有關文明禮貌演講稿範文集錦六篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在當下社會，演講稿的使用越來越廣泛，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的文明禮貌演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明禮貌演講稿 篇1

各位同學、老師：

大家好!

今天我演講的主題是“做文明學生，創和諧校園”!

說到這，老師，同學們，你們知道什麼是文明麼?

文明是一種進步，是思想的科學，行爲的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

聽了前面對文明的解釋，大家都覺得有點理論化了。

其實，文明就在我們的`身邊。

在9月份剛開學的時候，我們學校就開展了“文明，，月” ，相信大家一定印象深刻。我還記得那個時候老師問了大家一個問題，大家在掃地的時候覺得累麼，大家都回答“累”!一句簡單的話卻反應了我們學校一個很實在的問題。下課的時候，大家可以往我們教室的窗外瞧瞧，看看能發現什麼。窗外那個屋頂上都是菸頭，飲料瓶以及果皮紙屑等等。這些都是同學們的傑作，可是，你們可曾想過，這不是別人的環境，是我們的環境啊。難道你們喜歡坐在一間堆滿垃圾惡臭的教室上課麼?我想，沒人想吧?

文明的學生，他一定會會自覺維護校園環境，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人也是留給自己。

認真做好每一次值日，養成良好的衛生習慣，這就是文明。

還是再來談談我們的校園吧，我總是經常看見學校請修理師傅來。爲什麼呢?天台的水龍頭壞了，廁所的水箱壞了，走廊的開關壞了，哪裏的門壞了……爲什麼總是有那麼的公物被破壞呢?因爲有些同學沒有愛護公物的意識。文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電等等。

愛護公物，這就是文明。

我們總在說構建和諧校園，那麼校園因什麼而和諧呢?校園因你、我的文明而和諧。試想，我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行爲，怎麼構建和諧校園呢?所以是文明締造了和諧。

上一次，我們聽了勵志人生的講座，相信大家還記得師生交流的那個感人場面吧。那一天我流淚了，我被大家的真情感動了。

那一刻，師生間還有什麼隔閡呢?其實老師就是學生最好的朋友。有的同學上課吵鬧，起鬨，不認真聽講，甚至於老師頂嘴，不尊重老師，不把老師放在眼裏，其實，有時候想想是不是很不應該呢?換位思考一下，如果你是老師，你該怎麼做呢?你要怎麼對待這樣的學生呢?想想當你總是犯錯的時候老師是怎麼寬容你的吧。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。不說要樹立多大的理想，報答老師，我們可以做的是最基本的尊重老師。上課的時候認真聽講，不做小動作。在走廊看到老師的時候，一個微笑一個輕輕的點頭，一句老師好。我想任何老師都會滿足的。

在前幾星期前，我們還聽了心理老師的心理健康講座，相信對很多同學收益甚多。人際，以及怎樣與他人交往?一直是很多同學所關心的話題。其實我想說禮貌以及真誠最重要，試想，那些因爲一點小事就打架的同學，如果在問題發生的時候你能夠和對方真誠對待，說句簡單的禮貌用語，我想不僅不會出現打架，反而是可以讓對方成爲自己的好朋友。有一句話叫多一個敵人不如多一個朋友，我們來到學校的目的是學習知識，學會做人，而不是走反方向，你們說是麼?

文明禮貌演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是六年級一班的王佳欣。我今天演講的主題是《文明禮儀在校園》。

大家都知道，文明和禮儀是到處都不可缺少的。可是，有的`人卻沒做到這一點。

現在，咱們的校園裏鋪上了草坪。可是有的人卻經常拔草坪上的草。這是爲什麼呢?是想拔下來玩，還是故意搗亂?可是，現在我可以告訴你們：這就是不文明，這就是不懂禮貌!

而且，樓道里都貼着靠右走的標誌，可是有的人卻跟沒看見一樣，非要靠左走，這也是不文明。

還有，在你們的教室裏，一定會有老師爲你們精挑細選的班訓吧!我有一個問題：你們有沒有遵守你們的班訓呢?我認爲，一定有人沒有遵守。不過，我想先給你們說一下我們班的班訓：靜，淨，競，敬。你也許會以爲這是四個一樣的字，但是不是的，我來給你們解釋一下吧：第一個靜，是安靜的靜;第二個淨，是乾淨的淨;第三個競，是競爭的競;第四個敬，是尊敬的敬。現在，你也許已經懂得了我們班的班訓了吧。沒錯!老師希望我們上課安靜，教室乾淨，競爭第一，尊敬師長。

理解了我們班的班訓，我建議你們也去理解理解你們班的班訓，看看你們的老師希望你們成爲一個什麼樣的人，然後再努力去做到它，成爲一個人見人愛，有文明，懂禮貌的好孩子!

我的講話完畢，謝謝大家!

文明禮貌演講稿 篇3

同學們，老師們，早上好：

開始今天的講話之前，我想跟大家分享一個真實的故事。

故事是這樣的：

有一位女士，她在一家肉類加工廠工作。

一天，當她完成所有工作安排，走進冷庫例行檢查，突然，冷庫的門意外關上了，她被鎖在裏面卻沒人注意到……她竭盡全力地尖叫着，敲打着，但厚厚的冷庫門阻隔了她的哭聲，沒有人能夠聽到。

漸漸地工人們都陸續下班了，沒有人知道里面發生的事。

五個小時後，當她瀕臨死亡的邊緣，工廠保安最終打開了冷庫的門，奇蹟般地救了她。

後來她問保安，他怎麼會去開那門，這不是他的日常工作。

保安解釋說：我在這家工廠工作了35年，每天都有幾百名工人進進出出，但你是唯一一位每天早晨上班向我問好，晚上下班跟我道別的人。許多人視我爲透明看不見的。今天，你像往常一樣來上班，簡單地跟我問聲“你好”。但下班後，我卻沒聽到你跟我說“再見，明天見”。於是，我決定去工廠裏面看看。我期待你的“嗨”和“再見”，因爲這話提醒我，我是某人。沒聽到你的告別，我知道可能發生了一些事。這就是爲什麼我在每個角落尋找你。

故事講完了，大家可能會說，這個女工真幸運。但我要說，這不是幸運，這是她的善良和對他人的尊重救了自己。

這也是我今天所要講的主題：文明禮貌，從會打招呼開始。我們學校《修爲十條》第二條的內容是：尊敬老師、客人，會招呼“老師好”；孝敬父母，會問候“爸媽我回來了”。

我總是很驚奇於我們學校的門衛怎麼會記住那麼多學生的臉孔，並和他們開着親切的玩笑。後來經過我的'仔細觀察，發現原來那些和他開着親切玩笑的同學，都是會主動和他打招呼的同學。

我值班的時候，站在學校門口，經常會聽到很多同學的招呼聲，認識的，自然多會打招呼，不認識的，也有很多同學會跑到跟前說聲老師好。每當這個時候，心裏總是感到暖暖的，也總是會對同學的招呼給予及時的迴應。

在我們學校，同學們走在路上，經常會碰到臉熟的、臉生的老師，這時候你的一聲“老師好”，會讓聽到的老師心裏倍感溫暖，覺得對面的你真是一個有禮貌的孩子，一天上課的心情也會輕鬆愉快許多；有時候，我們學校也會來很多客人，有來訪的老師和領導，也有同學們的爸爸媽媽。這時候，你的招呼展現的就不光光是你一個人的素質了，而是體現着我們整個西店中學的形象。你的一個親切的招呼，會給我們學校在外人面前加很多分。做過的事情，會忘記，說過的話，會不記得，但是給人的感覺，卻永遠難以忘懷。所以，可能這些客人在離開很久的時候，還時不時會想起曾經在我們學校待着時，我們同學給他們的溫暖的感覺。

在學校裏，同學們不可避免的還有一件經常要做的事，就是去老師辦公室。說實話，我覺得有些同學的行爲是挺難看的。同學們，你們仔細觀察，你會發現有些同學進老師辦公室從來不喊“報告”，到老師座位上，也從來不需要老師同意，就開始隨便翻動老師的東西。這些行爲看起來是同學們和老師親密無間、關係融洽，但實則是缺乏對他人的尊重。長此以往，這些同學到社會上也會養成這樣的不良習慣，到時候，就要吃大虧了。

回到家，或許你經過一天的學習，已經感到些許疲勞。你的父母或許正在忙着手頭的活，你像往常一樣，走進家門，徑直去了自己的房間，直到可以吃飯，你才真正出現在他們面前。今天，回家後試試改變，走進家門，不是先回自己房間，而是過去和爸媽打個招呼，說聲“我回來了”，然後問問他們今天過得怎麼樣。相信我，他們肯定會拿驚詫的眼光看你，然後你仔細觀察，肯定會發現他們驚訝表情下面的喜悅。相信我，你每天回家這樣打招呼，你的青春期，肯定過得比別的同學少了很多煩惱，因爲，在你的經營下，你的父母和你的關係肯定非常融洽，你會少碰到很多的煩惱，而這變化，只是因爲你的一句“我回來了”。

同學們，請相信：謙虛，愛和尊重你周圍的人。每天去影響你周圍的人，因爲你永遠不知道明天會發生什麼。你的禮貌與平和會爲你帶來好運，你對他人的尊重終有一天會回報於你！

謝謝大家，我的講話到此結束。

文明禮貌演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我的題目是《做一個講文明、懂禮貌的小學生》我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們飢腸轆轆時，儘管看到商店櫥窗裏的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經坐在餐桌前面對香噴噴的菜餚時，如果主賓還未到來，也許就需要忍飢等待。爲什麼呢？道德規範的約束！在我們日常生活中的道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規範的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。但我們生活中的不良行爲卻時有發生：

1、亂丟垃圾。

在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經常可以見到。

2、損害公物。

最典範的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用塗改液等在上面亂寫亂畫，在教室的牆壁上塗抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的`語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。

3、語言不美。

少數同學說話便帶出髒字，而且自己並沒有認識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行爲受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。

4、言行不雅。

個別同學在教室內大聲喧譁，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧；少數同學身着比較新潮的衣服，或是自己“創造”的衣服，把自己打扮得象一個模特；有些同學的頭髮太長，讓人以爲是“問題少年”。

5、節約能源認識淡漠。

一些教室經常是在使用後無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反覆強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。

古人云：“有才無德，其行不遠”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成爲社會和人民所需要的人才，還可能成爲一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。有人說過：請留心你的行動，因爲行動能變成習慣；請留心你的習慣，因爲習慣能成爲性格；請留心你的性格，因爲性格能決定你的命運。同學們，讓我們從一言一行開始做起，做一個文明守紀的小學生吧！

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧譁；在與他人發生衝突時懂得寬容待人；在別人處於困境是能伸出援助之手……

一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮讚永遠屬於你，文明之歌也會爲你而演奏。文明有時就這麼簡單。所以說世界上最簡單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時隨地講文明。

我們應在生活中的點滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會更藍，生活也將更美好！我們要以自己的行動撐起“禮儀之邦”的光榮稱號；用我們最真誠的心築起“文明”的高牆。

請不要再說“文明離我們很遠！”其實文明，我們觸手可及！

謝謝大家，我的演講結束。

文明禮貌演講稿 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好！我是初一三班的王振宇。今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。

給大家講這樣的一則報道，說得是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語，如：“不準隨地吐痰！”“禁止吸菸！”“不準進入草坪！”等卻用中文書寫。你說這是爲什麼呢？人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸來的遊客。”同學們，你們看：不文明行爲真是國恥啊？

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在，然而這簡簡單單的`六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助後，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時，抱歉的向老師說一聲“老師對不起”。一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬；這些最樸實的話語，流露出的是我們發自內心的真摯情感，他們感受到的是我們100度的熱情！

也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐，只願在心裏爲老師默默祝願……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時，不僅讓爲我們辛勤耕耘的園丁們感到由衷的欣慰，更重要的是它展現出了我們的人格品質，折射出了我們的素質涵養！

新的學期，新的開始。我代表初一、三班的全體同學向全校的同學們發出倡議：同學們，讓我們從現在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！讓我們攜起手來，共同創建和美的文明校園，人人爭做“文明少年”當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當給別人添了麻煩時說一聲“對不起”……讓我們共同努力，爲構建和諧美麗的校園做出我們每個人的貢獻，讓萬第中學成爲我們共同的美好家園。

謝謝大家!

文明禮貌演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是高一（6）班的吳問濤。今天，我演講的主題是“文明禮貌待人”。

提起文明禮貌，想必大家並不陌生，畢竟我國自古以來就有着“禮儀之邦”的美譽。荀子曰：“人無禮不生，事無禮不成，國無禮不寧。”講文明懂禮貌是中華民族所倡導的傳統美德，是每個人都應當具備的最基本的素質。作爲新時代的青年，我們更應當將這種傳統美德同時代結合，取其精華，發掘其深遠價值。

然而在現實中，卻有很多不文明不禮貌的行爲。在我們的校園生活中，有些同學在走廊上隨意衝撞，上課時隨意講話，在別人交談時隨意打斷，這些人際交往中的細小之處，雖無傷大雅，但卻能暴露出自身素質的缺失，甚至影響到人際關係的和諧發展。

而在我們生活的這座城市中，隨處可見亂扔垃圾的人，不遵守交規的人，公共場合大聲喧譁的人，這些人充斥在我們的生活中，甚至某些時候我們也是其中的一員！或許我們會不屑一顧，或許我們可以找千萬種理由推脫。但是這些“小”事，卻可能導致個人品質的低下，社會風氣的敗壞乃至於國家形象的損害。

其實現實中，很多“素質不高”的行爲，都是因爲對於一些小錯誤的放任，在形成習慣後於舉手投足之間不經意的暴露出來的。可能當局者無意，不過旁觀者卻一目瞭然啊。朱子有言：“自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。”每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度和力度不同，纔有了明顯的區別。這一區別，既來源於自身的行爲習慣，也與周邊的大環境息息相關。

那麼，作爲高中生的我們應當從何做起呢？

大環境憑我們一己之力是無法改變的，那就從改變自己開始吧。首先，我們要以學會尊重他人爲起點，禮貌本身就是尊重人的外在表現形式。“懷着善意的`人，是不難於表達他對人的禮貌的。”盧梭如是說。只有做到發自內心的尊重他人，纔會有得體的言行。其次要以提高自尊心爲基礎，禮貌不是卑躬屈膝，更不是阿諛奉承。“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”文明禮貌待人的大前提是互相尊重，不卑不亢，站在平等的角度看待所有人。第三點則是需要我們在現實中做到言行舉止上的禮貌，例如進辦公室前先敲門，他人發言時不隨意干擾，日常對話時多使用文明用語，這些看似微不足道的小動作，往往能體現出我們的素養，展現我們文明禮貌的形象。

最後，同學們，希望我們能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符、不禮貌的話語，少些，再少些。創造一個有文明禮貌待人氣氛的和諧校園！

我的演講到此結束，謝謝大家。