2018學校競爭上崗演講稿

競爭上崗演講稿對於職位競爭者有着相當重要的關係。下面是小編爲大家整理的學校競爭上崗演講稿，歡迎大家閱讀!

　　【學校競爭上崗演講稿1】

尊敬的各位領導，同事們：

“物競天擇、適者生存”是一條自然法則，只有競爭，纔有活力;只有競爭，纔有創新;只有競爭，纔會發展直屬庫領導班子高瞻遠矚，實行中層幹部競爭上崗，通過公開、平等、競爭、擇優的方式促使優秀的幹部脫穎而出。今天，在庫領導搭建的平臺上，我有幸參加倉儲副科級管理崗位競聘，展示一下自我，自覺接受大家的評判。參加此次競爭上崗，我認爲自己有以下優勢：

一是有強烈的責任心、敬業精神和豐富的倉儲工作經驗。我做事，最大特點是愛崗敬業，勤奮負責，不管是什麼事要做就一定要做得更好，爭取精益求精。我參加工作以來，曾在多個工作崗位上工作過，我都能虛心學習，不斷進取，不斷積累，使自己儘快進入角色。特別是在三年的保管員和七年站臺保管員的工作經歷中，對我成長尤爲重要，積累了較豐富的工作經驗，使自己的倉儲工作技能得到了進一步的提高和錘鍊。我堅持幹一行，愛一行，盡職盡責的完成領導交辦的各項工作，在平凡的崗位上，取得了較好的成績，得到了領導和同事的認可，取得了中級保管員證書，在獲得了優秀員工的殊榮。

二是能夠嚴格要求自己，保持雷厲風行的工作作風。因爲倉儲科特有的工作性質，需要從科長到一般工作人員，都必須具備較高的政治素質和過硬的業務技能，其中最重要的一條，就是必須做到堅持原則，不怕吃苦，不怕得罪人，同時，在工作中要追求高效率，做到雷厲風行，辦事果敢，而我在部隊生活磨練了我的意志，養成了軍人的良好素質，保持雷厲風行的工作作風和吃苦耐勞奮發向上的精神，所以一貫對自己嚴格要求，別人不願做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。部隊的特有經歷，使我具備了這一素質。如果這次有幸得到領導和同事們的肯定，走上新的工作崗位，我將從以下四個方面開展工作：

一、加強學習、恪盡職守。堅持以科學發展觀爲指導，圍繞院中心工作，推進工作創新，用出色的工作業績，做踐行科學發展觀的表率。虛心向領導學習，向同事請教，努力學習新知識、掌握新技能，儘快適應崗位需要。牢固樹立發展意識、服務意識、實幹意識，按照站位高、標準高、有創新、有突破的要求，盡職盡責，全力完成各項工作。

二、擺正位置、和諧共事。作爲副職，我會明確自己的身份，善於站好位置，做到到位而不越位。在日常工作中，做好“配角”當好助手，樂於“補臺”、誠於“輔佐”、巧於“協調”，從於“全局”積極支持和配合科室領導，按照分管職責協助抓。好工作、圓滿完成各項任務。

三、自覺奉獻、團結協作。做到愛崗敬業、履行職責，率先垂範、嚴以律己，珍惜使命、增強約束，牢記職務就是責任，努力爭當一名合格的中層幹部。同時，做到不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，多爲他人着想，多做換位思考，充分發揮好紐帶作用。

四、以身作則，勇挑重擔。在工作中要以身作則，帶頭表率，敢抓敢管、勇挑重擔。力爭在工作中顯示實力，在服務中形成動力，在創新中增強壓力，與人交往中凝聚合力，我將主動作爲、積極作爲，當好檢察事業發展的加油站、助推器。

各位領導、各位同事，古人云：不可以一時之得意，而自誇其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。競爭上崗，有上有下，不論上下，我都將以此話自勉，紮實走好每一步。謝謝大家!

　　【學校競爭上崗演講稿2】

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

錯過了春風，錯過了夏雨，我不想再錯過秋月冬陽，今天，帶着一絲忐忑站到了這裏，期待能得到大家的鼓勵和支持。

我叫xxx，xxxx年畢業於xxxx，xx年取得南京大學法律本科學歷。xx年至xx年在xx小學工作，xx年至xx年在xx小學任語文教師、大隊輔導員、團支部書記，xx年x月到xx小學工作， xx年至xx年曾到xx鄉支教一年。

我競聘的是副教導崗位。我覺得，我有毅力，有精力，有能力，做好這一崗位的工作。

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。不管領導安排什麼任務，教語文，發新聞，寫材料，各種事務，不推諉不敷衍。經常主動把工作帶回家，加班熬夜，雖然大家不一定都能看到我的辛勞，但是，我總是自覺嚴格要求自己，一絲不苟地完成。一分耕耘一分收穫，xx年以來，我獲得的市級以上表彰達到xx次。

二是有雷厲風行、追求卓越的工作作風。不管幹什麼，我總是抱着精益求精的態度，努力追求最好、更好，總能做得風生水起、有聲有色。做少先隊工作，我輔導的中隊曾在共青團中央、全國少工委、中國少年報主辦的“從小愛勞動”主題活動競賽中獲得“全國十佳中隊”榮譽。輔導學生寫作文、兒童詩，曾先後在《中國少年報》、《兒童時代》《百家作文指導》《青少年日記》等國內知名報刊發表。在我校的學生作文集《童心閃爍》總計xxx篇作文中，我輔導的佔了xx篇。撰寫教學論文，我xx年就在《小學語文教師》雜誌上發表文章，拿到平生第一份稿費。近幾年裏，在市級以上刊物發表以及比賽中獲獎的`論文達到xx篇。搞教科研，我曾擔任國家級課題《小學個性化作文研究》的子課題組長，市級課題《小學語文教材依託下的綜合性學習的實踐與研究》的組長，曾被評爲市教科研先進個人，個性化作文課題研究全國先進個人，綜合性學習課題被評爲市課題研究成果一等獎。去年，我設計的《高年級字理教學研究》被批准爲市“十二五”個人研究課題。

三是有虛心好學、銳意進取的創新意識。作爲一個領導者，最重要的不僅僅是低頭耕地，更要擡頭看路，找準方向，謀劃策略。我思想比較活躍，愛好廣泛，勇於實踐，具有開拓精神。在我校辦學特色的確立、主題活動設計方面，我都曾提過一些好點子。

三是有嚴於律己、求真務實的優良品質。 “老老實實做人、勤勤懇懇做事”是我恪守的人生信條。做人求“真”，真摯，真誠;做事務“實”，踏實，紮實。

如果我有幸當選，我將對我的工作角色作這樣的定位：

一是做好協調員。協調上下級關係。做好教導主任的助手，貫徹好上級的指示意見和工作安排。促進領導更關心我所分管的工作，調動教師更熱情地對待教育教學和各項任務。協調教師間關係，創建融洽和諧的羣體氛圍。打造凝神聚力、團結互助的戰鬥集體。

二是做好勤務員。服務教師，服務教學。做好活動競賽的策劃、組織、輔助工作，及時疏通阻礙，解決困難，爲各項活動的順利開展和教師的專業成長加油添勁。

三是做好領航員。加強學習，深入瞭解，不斷提高專業素養和業務水準，努力成爲分管工作的行家裏手，提高工作的針對性和前瞻性，力求有所突破。

最後我想說的是，無論我能否競聘成功，我都將一如既往地認真工作，並懇請各位在今後的工作中繼續給予我關心和支持。

謝謝大家!