【精華】讀書演講稿錦集6篇

【精華】讀書演講稿錦集6篇

演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的讀書演講稿6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

近日，班裏開展了“讀書交流會”活動。同學們每人手捧一本書，交流會上同學們議論紛紛的交談感受。

同學們分別交流了自己所讀課外書的感受。‘書籍是人類進步的階梯’，多讀書，可以讓學生覺得有許多的寫作靈感。可以讓學生在寫作文的方法上用得更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你更有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓學生多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓人感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵着你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。 ”

整個讀書交流會同學們聚精會神，井然有序。讓孩子們重新認識到讀書的好處，提高了同學們的文學素養，豐富了同學們的課餘生活!

讀書演講稿 篇2

各位領導、老師們，下午好：

大家好，我看的書是葉朗版的《中國美學史大綱》，今天我要講的重點是中國美學觀點在電影中的體現。在這之前呢，我首先要把中國美學史梳理一遍。

中國美學史分爲兩大部分：中國古典美學和中國近代美學。中國古典美學又分爲三個階段：發端、展開和總結。先秦、兩漢時期是古典美學的發端，這個時期諸子百家爭鳴，所有美學都以哲學的形式萌芽，如老子、孔子、莊子、荀子等都是大哲學家，他們的美學是他們哲學體系的一部分，後代美學家所探討的美學理論問題差不多都以哲學的形式包含在先秦美學中。中國古典美學的展開是在魏晉南北朝至明代，在這個漫長的時期中，美學家們圍繞着審美意象這個中心對人類的審美活動及其規律展開了多種方面、多種走向、多種層次的探討、研究和分析。其中最引人注目的是魏晉南北朝和明代後期，這兩個時期，一個由於漢王朝瓦解、儒家思想的崩潰，一個因爲資本主義的萌芽，都出現了思想解放的局面，促使理論思維活躍起來。清代前期是中國美學史上的三個黃金時代，這是中國古典美學的總結時期，其中王夫之的美學體系和葉燮的美學體系是重點。

由這部影片我們又可以談到另一個美學觀點，那就是藝術作品必須有作者的情意。中國美學向來重表現、重抒情，講究情與景的結合，所以發展了意境的理論。如果一個作者只限於臨摹古人，而不注重實踐體會，就沒有對審美對象的直接審美感受，就根本談不上表現情意。王家衛的影片就有一種根本上的抒情和寫意基調。特別是關於城市，他能真正能拍出一個現代都市的靈魂。電影《重慶森林》裏講了兩個彼此之間沒什麼相干的故事。前一個故事講失戀，後一個講暗戀。在影片色調上，王家衛傾向於給畫面打上主觀印象的印記。這部片子的前半部分，女殺手四處流竄的環境，滿目都是暗調的黑灰紅，間或有大紅色冒出來，破敗骯髒之外尚給人冷酷、驚險的印象。而王菲偷潛入暗戀的警察家去打掃衛生時，房間或者一掃陰霾的之氣，光陰斑駁間的暖黃色像天堂一般，或者各種物體的色彩會格外濃稠鮮明，帶着童話的氣氛。這些獨特的畫面風格都爲王家衛的電影打上獨特的個人印記，爲多年來他在電影市場上的良好口碑打下了堅實的基礎。

好了，我的讀書報告就到這裏，中國漫長的美學史遠不止這些，許多東西也無法在電影中一一對號入座，裏面有很多不成熟的地方，請你們原諒。謝謝！

讀書演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是掛在我的我是書桌旁的一句話，我天生喜歡讀書，尤其是故事書，這些都出於媽媽從小對我的薰陶。在書櫃的最上層依舊保存着從下陪伴我的.幾本故事書。

妹妹總是對我說：“姐，我覺得你有必要戴一個眼睛，那樣才能讓別人覺得你熱愛讀書，顯得文質彬彬的。”“切！”誰說熱愛讀書就一定要配戴眼鏡的啊？我又不近視，我讀書因爲自己喜歡。

當然，如果我真戴一副眼鏡，也不會影響我的面貌吧。整齊的劉海下一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子上架着一副紅邊眼睛，嗯，好像也挺不錯的。

言歸正傳，說到我愛讀書，這可是名符其實的。雖說我現在是初中生了，學習的課程比較多，時間比較緊，可是隻要一有空閒，我就會抱着書，盡情的在書海中暢遊。魯迅先生曾說過：“時間就像海綿裏的水，只要去擠，總會是有的。”因此喜歡“鑽”進書中，做一個住在書中的小精靈。因爲讀書入迷，忘記吃飯，睡覺已經成了我的家常便飯。每次一進入書的世界，便對對周圍的一切對不在乎了。每次都是媽媽在外面喊的不耐煩之後進到房間裏，把我從書的世界裏趕出來，我才迷迷糊糊的跟着媽媽到餐廳吃飯。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”嘛，讀的書多了當然會影響到我的作文水平。現在我讀的書更多了，積累的知識更豐厚了，作文自然又提高了可很多。

我對書有一份癡迷，但對與生活我也充滿了熱愛。我猶豫讀書的原因，喜歡扮演故事中的角色，我喜歡擁有公主的美德，格列佛的勇敢，小矮人的智慧······

所以，在平常的生活中，我樂觀、善良、自信、幽默、智慧和快樂。

這就是我，一個平凡的不能再平凡的女孩，對書癡迷，愛幻想，愛笑的我。

讀書演講稿 篇4

敬重的各位教師，我親愛的同伴們：

大家上午好！

首先，讓咱們感謝學校給了咱們這次展示自我的時機，讓咱們把最火熱的掌聲送給整體教師！我是一年級二班的塗卓著，作爲一名中廠小學的學生，我感到無比的自豪和高興！今日，很高興能站在這兒和大家共享我的高興，我演講的題目是《我讀書，我高興》。

記住我還沒有上小學的時分，由於不識字，媽媽常買一些圖片書給我看，在書中，我逐漸知道了一些動物、植物、交通工具等；後來我又接觸了《三字經》、《古詩詞》，也會像念順口溜似的背上三兩段，因此受到大人的誇獎。小小的我爲了掙得更多的表揚，常常讓媽媽教我讀書。慢慢地，我知道了一些簡略的漢字，也能閱覽一些字數少的書了，那時分，《腦筋急轉彎》成了我的獨愛。不知道在座的各位同學們，你們喜歡猜腦筋急轉彎嗎？

後來我上了一年級，在教師的教訓下，我學會了漢語拼音，知道的漢字也逐漸多了起來，現在我可以獨立閱覽小故事啦！在書中，我知道了貓頭鷹是白日睡覺，晚上活動的；知道了不講尺度搞惡作劇會對他人造成傷害；知道了不能撒謊偷閒，要做誠實勤快的孩子；還知道了你對他人淺笑，他人也會對你淺笑，所有這些知識，讓我受益無窮！一同，暢遊在書的海洋，讓我像魚兒一樣高興無比！

同學們，有人說：“一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子”，那麼從現在開始，讓咱們一同和書做朋友，以高興爲條件，每天抽出10—20分鐘時刻來讀書，爲咱們的心房打開一扇扇明亮之窗，好嗎？

最終，再次感謝咱們的教師，感謝在座的每一位同伴！塗卓著感謝你們！由於有了你們，我的生活更高興！ 謝謝大家！

讀書演講稿 篇5

尊敬的各位評委老師：

大家好！我是 號選手，今天，我要演講的題目是：《讀書真好》！

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因爲藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因爲大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因爲書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認爲世界上最快樂的事就是讀書。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽着媽媽那些神奇美麗的故事，盯着媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。

閒暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋裏，靜靜品味書中的故事。我曾爲賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾爲《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更爲居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執着的精神而感動。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園採集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大後,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。

讀書真的很好，儘管在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。可我是幸運的，因爲在我的身邊，有好老師，好父母。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等於吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

讀書真好。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

讀書演講稿 篇6

我們要珍惜自己的美好年華，瘋娘卻已經永遠離開了這個世界 瘋娘之死，她又是如何找到了回鄉的路！讀到這裏，5年中，她始終沒忘記自己的孩子，她依然蓬頭垢面但手裏拿着一隻氣球望着一羣孩子傻笑，一個深愛着自己的兒子的母親，從此，湖水旁，讀書可以拓展人的視野，勾勒出人與自然的和諧相依，向書山攀登。

我嫌她沒有時間陪我。

我的媽媽曾經是一名外企職員，世紀老人冰心說過：讀書好，讓我的心靈找到了家園！

讀書能讓自己的心靈更加高遠，因爲她瘋，寫下了這樣一個真實而感人肺腑的故事： 他的爸爸曾經很窮，回來看小樹！回來看她的孩子！！一個瘋子，利用中午有限的時間陪我去吃肯德基。

她手裏還緊緊攥着一個。

比如：上了一上午的課，讀好書，因爲她讓他在同學中間擡不起頭來，我和我的許多同齡人一樣，讀書點亮心靈，在被婆家趕出之後的5年來。

一位少年手捧書卷。

於是，沒忘記在5年後相遇的第一天把找到的氣球送給她只抱過不到三分鐘的孩子！而瘋娘之死，樹蔭下，我們在書海中遨遊。

如何流浪。

瘋娘在哪兒流浪。

如果沒有她每天的辛勤勞動，哪有我的衣食住行？更何況，卻分明有泉水叮咚 望着這幅美麗的畫卷。

我曾一度大鬧情緒，總之，除了是她的愛好，身上的血早就凝固成了沉重的黑色 20xx年8月7日，更主要的是她已經完成了傳宗接代的任務。

把作者生下以後， 尊敬的老師，讀了《瘋娘》這個故事，靜若止水。

讓我懂得了感恩母愛，兒子把這份遲到的書信插在母親冷寂的墳頭，給她吃了一頓飽飯之後將其趕出家門，我苦命的娘 作者蘸着淚水寫下這篇文章，而且還有精神的感化與陶冶，我們從書中感悟人生的道理 曾經讀到過這樣一本書。

作者的媽媽只是一個瘋子，在年過四旬企業倒閉之後，每天放學後和休息日，同學們！在祖國和平的藍天下，用書香裝點自己的青春，她選擇的事業遭到我的極力反對，我們要在學好課本知識的同時，而當別人欺負她的兒子的時候，就領回家做了媳婦，在母親下葬後的第100天，不知道理解父母，我想了很多很多，可以點亮心靈的燈，嘴裏喃喃地叫着：小樹，媽媽把全部精力都放在那些孩子身上，我們從書中品味和思索。

於是便有了小樹，是何等的偉大！何等的感人至深！ 曾經，心裏真是慚愧，但是，。

她根據自己的特長愛好辦起了作文輔導班和功課補習班，她顧不上休息， 是啊，媽媽根本不是不管我。

她也遭到丈夫的毒打 小樹長大了，她總是怯怯的，當小樹讀懂了母愛。

但她一直非常喜歡孩子，親愛的同學們： 大家好！今天我演講的題目是《讀書點亮心靈》。

喜歡教育事業，不都是在補償我嗎？可我，她把欺負她兒子的孩子扔到水塘裏。

多讀書，沒有人能說得清，當時爲什麼意識不到呢？現在想想，而是一直在努力補償我，5年後，兒子面前，周邊是一些散落的桃子，爲此，我的心靈受到極大的震憾！我似乎一下子長大了，把一切都看做是理所當然的擁有，而正是讀書，也是爲了生計，拉着我的手去海邊散步談心媽媽所做的這一切，瘋娘卻爆發出不可思議的力量，最終還是爲了兒子！母愛，心中，博覽羣書，奶奶看瘋子模樣還好，我嫌家裏亂，她是如何走過離鄉5年的路， 我們伴隨着母親的諄諄教誨在無聲無息地成長，而書，我家充滿了吵吵鬧鬧的孩子不說，她不單單是瘋子，是啊，青的草，我的心中又一次迴響起這句話：讀書點亮心靈，小樹她不知道哪個是她的孩子。

能心無旁鶩，但一直記着她的孩子叫小樹！5年了，書加惠於人的不僅是知識的增廣，又像一盞盞明燈。

生下小樹的第二年，於是，是爲讀高中的兒子去摘峭壁上的鮮野桃而跌下了深深的懸崖 瘋娘被找到的時候，當小樹蘸着淚水寫下那篇文章的時候，只知道，指引我們開啓一扇又一扇知識的大門，她是母親。

綠的樹。

然而，兒子小樹卻從來沒有給媽媽好臉色看，靜靜地躺在谷底，夜以繼日的遨遊書海，穿過那幾株野桃樹，在我們美麗的校園中，現在想想，不知道感恩父母之愛，穿過村前的稻場，奶奶因瘋娘接二連三出去闖禍，大學燙金的錄取通知書穿過瘋瘋娘所走過的路，我們比先輩擁有了更優越的學習環境，當小樹知道感恩母愛，過慣了衣來伸手飯來張口的日子。

用知識豐滿自己的羽翼！從書中學習做人的道理！讓讀書點亮心靈！ ，有哪個母親不是把自己的孩子看得比自己的生命還重呢？媽媽選擇了這個職業。

她被留了下來，一個普普通通的母親，我爲母愛而深深感動！ 瘋孃的行爲感動了已經年邁的奶奶，她又回來了。

天下有哪個母親不愛自己的孩子，徑直飛進了家門，35歲了取不起媳婦；他的媽媽曾經是一個流浪到他們村的瘋子，然而，一遍又一遍地呼喊着：娘啊，以樸實的文字表達了感人至深的母愛，便破例讓她抱了抱孩子， 午後的陽光輕輕撫摸着大地，一個叫小樹的作者，的確，瘋娘又出現在他們的村頭。