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學習爭做具有新疆特色的四好老師心得體會

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做具有新疆特色的好老師,更要在爲人師表、立德樹人上下功夫。對於新疆各族學生來說,廣大教師和教育工作者就是他們的引路人,既要傳授知識,更要教育他們做人,爲他們指引人生方向。教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,纔可能有學生心靈的純潔。廣大教師必須以身作則,做政治堅強的表率,做踐行“五個認同”的模範,做師德高尚的楷模,用自己的人格魅力、學識魅力教育感染學生,教育他們牢固確立中華民族共同體意識,堅決抵制“雙泛”思想,大力促進民族團結。從每一件小事做起,從一點一滴做起,堅持全員育人、全方位育人、全過程育人,引導幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,做一個現代、文明的新疆人。

學習爭做具有新疆特色的四好老師心得體會

我們常說,要想給學生一杯水,教師必須擁有一桶水。做具有新疆特色的好老師必須專業過硬。莊子言:“水之積也不厚,則其負大舟也無力”,紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是教師的基本素質。近年來,新疆的教育事業取得了顯著成效,但教育基礎依然薄弱,教育教學質量亟待提高。我們要看到這些差距,努力提高教育教學質量、提高教師整體素質和專業水平。當今時代,新知識層出不窮,知識更新換代的週期越來越短,爲了使學生獲得一點知識的亮光,教師應吸進整個光的海洋,如果教師知識不紮實、教學不過硬,教學中必然會捉襟見肘,更談不上游刃有餘。因此,好老師不能滿足於裝滿自己的“一桶水”,而要使自己時時有“活水”,更新自己的知識結構,積極迴應新的挑戰,才能發現新問題,解決新問題,在實現自身長遠發展的同時,引導學生走向正確的方向。

  怎樣才能做一名具有新疆特色的老師呢?我認爲應該在以下幾個方面做出努力。

要做一名具有新疆特色的好老師,首先要了解新疆、熱愛新疆。在新疆,牢固樹立“立德樹人,教書育人”的理念非常重要。我們教師要自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務;爲學生樹立榜樣、爲社會樹立標杆,用一個個“微行動”教育感染學生、帶動影響身邊的人。充分發揮課堂主渠道和主陣地作用,在品德課、班隊會課等各學科的課堂教學中將反分裂反滲透教育貫穿始終,實現集中教育進課堂、進頭腦。進一步提高學生明辨是非的能力,提高反分裂反滲透的自覺性。

要做一名具有新疆特色的好老師,其次要熱愛教育事業。要把教師的職業看作是神聖的事業,要樹立良好的教師形象。人們常說,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊伍是決定學校教育的關鍵。“名師出高徒”,教師素質的高低決定教育水平的高低,決定學生素質的高低,只有造就一支現代化的教師隊伍,才能培養出現代化的人才,只有政治和業務素質優良的教師,才能造就高質量的學生。

要做一名具有新疆特色的老師,一定要有高尚的情操和良好的師德。一位哲人說過:“知識不足,可以用道德彌補,而道德不足,任何知識卻無法補償”。因此,我認爲,作爲一個教師,要教書,必須先做人。用自己的一言一行教育好學生。

要做一名具有新疆特色的好老師,一定要有紮實的專業知識。唐代大文豪韓愈爲教師的職業定位是“傳道,授業,解惑”,傳道,就是做思想工作,教師首先是思想者。授業,也不易。擁有厚實的專業功底對教師站穩講臺是何等重要!一個教師的知識儲備不足、修養不夠,教學中必然捉襟見肘,更談不上教學中游刃有餘、高屋建瓴。教師是平凡的,但不是平庸的。積極適應新課改的要求,不斷地學習,不斷地發展,始終處於學習的狀態。將由傳統的知識傳授者向新課程條件下的學生學習的促進者轉化。教師光有知識是不行的。他不是簡單的教書匠,更應該是一個研究者。教師由經驗型向研究型轉變,才更符合時代需要。

成才先學做人,教師就是培育人的工程師,人類靈魂的工程師。我們需要有德有才的廣大教師用仁愛之心播撒種子,用勤勞的汗水灌溉和培育好苗子,只有培養出一大批德才兼備的學生,我們在實現社會穩定和長治久安的道路上纔會有堅定的保障。




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