經驗交流會活動總結（通用20篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，爲此要我們寫一份總結。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編爲大家整理的經驗交流會活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經驗交流會活動總結 篇1
關於學習，其實每個人都有自己的方法，因此，在衆多的方法中要找到適合自己的。預習，上課，做作業，複習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限。對我而言，有以下幾條心得:
1、上課集中精神，積極思維。只有抓好課堂才能談得上課後。學習中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時老師都會講的。當然你也可能自己探索--並且自己探索是非常好的學習習慣--但別忘了，你就那麼多學習時間，因此在課上儘可能多的聽講，在課後再自己驗證，選擇一些有特色的問題自己探索。我覺得這樣可能效果可能會好一點。
2、重視複習。每天儘量把當天的東西都複習一遍，每週再做總結，一章學完後再總的複習一下。我複習，每一遍的用時不多，但是反覆的遍數很多，以加深印象。
3、重視獨立思考能力的培養，面對一道題時積極開動腦筋，獨立自立的解決它。在作題時同時還在思考，總結概念的運用方法、解題的思路、並且記憶一些有用的中間結論。作題的同時也時一種學習和積累的過程。
4、我有即錯即問的習慣。有什麼疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒裏經常看看，看會了記住了就扔掉。只有少數有價值的才用專門的本子記下。
5、考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最後成績會是怎麼樣。考前注意休息好，寧可複習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易後難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到後面的解題中去。
經驗交流會活動總結 篇2
一、活動背景：
進入大學校園，對於高中畢業的同學們來說，算是進入了一個全新的世界，很多同學在短時間內還難以適應大學生活的節奏和氛圍，不知道怎麼樣去調節好自己的學習和工作等等。基於這些原因，工學院院學生會學習部特邀請高年級的學長學姐們，與11級的大一新生們一起，向他們介紹下自己的一些學習經驗和方法以及處理生活中各個事情的一些技巧與心得，並且與新生進行一定的交流。
二、活動目的：
給新同學們一些啓發和鼓勵，讓他們更好地找到自己的人生方向，從而在將來的大學生活中，可以更好地更優秀地發揮自己的才能。
三、主要參與人員：
10,11級多位優秀優秀的學長學姐，xx級全體新生
四、活動流程：
1.主持人介紹本次活動並宣佈活動開始
2.各個學長學姐們向新生們介紹自己的學習工作經驗。
3.部分新同學就自己的問題向自己的學長學姐們提問。
4.主持人宣佈活動結束，歡送學長學姐，學習部做最後的總結工作。
五、活動效果：
此次交流會使新生們對作爲一名大學生應具有的人生觀、世界觀、價值觀有了更深入的瞭解和感悟，爲接下來的大學生活和學習做好最充分的準備。活動整體流程較爲清晰，同學們也從與高年級
的學長學姐的交流中獲得了一些體會，都表示受益匪淺。
六、活動中存在的問題及建議：
活動整體較爲成功，但是仍然出現了很多問題需要整改。具體如下：
1、新同學積極性不高，提問題很少。我們應該在開始之前讓每個人都想好問題。
2、學長學姐們有的準備不是很充分：可能和他們個人的一些說話方式，我們應該事先安排他們需要從哪幾個方面入手，新生們可能比較關注的問題，不應該是由他們來調查，而是應該由我們來調查，然後反饋給他們，這樣他們才能更好地總結自己的經驗。
七、活動總結：
爲了加強我院學風建設，引導學生樹立正確學習風氣，營造良好學習氛圍。20xx年11月15日晚上7點，我院學習部特意籌辦了學習經驗交流大會，並在明遠教學樓xx06、xx07等五個教室順利舉行。7點鐘沒到，同學們便早早來到教室坐到前排的座位上。待到大會開始，教室裏面早已是擠滿了人。大會的主持人上場寒暄了幾句便引入了正題，邀請大二、大三的學長學姐上臺爲同學們解決學習上和生活上的問題。學長學姐們也毫不藏私，將自己的學習小技巧傾囊而授。
學長、學姐結合自身的經驗和感悟爲新生解答了大學的學習方式、專業課程的學習以及如何處理學習與工作的關係等常見問題，並和在座新生進行了熱烈而深入的交流：有的爲新生提出“求學之路，先博而後淵”的建議；有的勸誡新生們合理規劃四年的學習生活；有的介紹了英語和高等數學的學習重點和技巧；有的則向新生們送上了“態度決定一切”的箴言。
最後，同學們積極發表自己的感想和個人目標理想，並向學生代表提問了大學生最關心的熱點問題。學生代表耐心熱情的爲同學們講解，真正的爲學生解決了實際問題。通過此次活動，同學們心中加強了前進的動力，確立了明確的奮鬥目標。活動受到同學們的廣泛讚譽，引起了大家的共鳴，起到了良好的效果。
此次會議，大一新生表現積極，整個會場氣氛非常活躍，同學們一致認爲此次學習經驗交流會爲他們指明瞭大學學習、生活等各方面的方向，增添了他們學習的動力，讓他們儘快地適應了大學生活，更好的樹立大學四年的奮鬥目標。一個講的用心，一個聽的仔細，不知不覺便到了經驗交流會結束的時刻。同學們都意猶未盡，腦海中還留存着學長學姐們的諄諄教誨。通過面對面的接觸，心與心的交流，新同學們能夠在學姐，學長的經驗中汲取精華，在大學路上走得更遠。學習經驗交流會是建工學院建設良好校園學習氛圍、加深同學友誼的橋樑，希望同學們通過學習經驗交流會獲得學習技巧，更好地把握自己的人生。
經驗交流會活動總結 篇3
活動主題：
暢談經驗，分享快樂
活動目的：
通過本次交流會，讓老生帶新生，傳授經驗和方法，使新生同學對大學有一個比較全面的認識。在學習生活方面少走彎路，爭取儘快掌握大學的學習規律，明確學習的目標，積極調整自身，處理好工作、學習、生活之間的關係，從而盡情投身於學習和展現自己的才華，達到發展的目的。
活動地點：
1306教室
活動時間：
xx年12月5日
參加人員:
11級廣告班全體同學
10級廣告班部分同學
邀請嘉賓:
學習部劉敏、袁欣
主持人:
唐亞輝(10級) 覃瓊(11級)
負責人：
總指揮總策劃——關芷蕙 拍照——劉彪
會場佈置——王輝、徐柳、粟碧霞、譚斐、彭曉雲、劉振
會場衛生：朱強
活動準備：
（1）聯繫10級廣告班的學長、學姐，事先與他們交流溝通
（2）收集並準備11級廣告班同學的問題
（3）佈置教室，準備道具
（4）做好後勤工作
（5) 排練相聲，準備歌曲
活動流程：
（1）主持人開場白，並宣佈交流會開始
（2）主持人簡單介紹每一位老生
（3）10級老生依次發言，可以向新生提問（2-3人），瞭解同學情況，提高新生興趣
（4）10級老生代表即興表演
（5）10級老生代表發言，講述自己的大學生活，自己的心態，自己對大學的瞭解及心得體會，說說自己今後努力和發展的方向，傳授自己的學習方法，說說自己對專業的感悟
（6）默契大考驗——你做我猜
（7）相聲——白字學生（敖江凡、陽懷林）
（8）11級新生提問，老生答疑。同學們向10級老生提問你自己不懂或感興趣的問題，10級老生給予詳細解答，以明確我們今後的發展方向。
（9）瘋狂大搜索
（10）歌曲（劉智艦向經綸）
（11）主持人宣佈交流會結束
活動後期：
（1）班委整理和收拾現場
（2）關芷蕙對此次交流會作出書面總結
經費預算：
100元
注意事項：
主持人注意時間的掌握及活動現場的氣氛控制
學習經驗交流會活動總結案
總結人:關芷蕙
這次廣告班以“暢談經驗，分享快樂”爲主題的學習經驗交流會得到本班班委、學生會學習部和10級廣告班的學長學姐的大力支持，交流會於xx年12月5日晚順利進行。
在主持人（10級唐亞輝、11級覃瓊）風趣幽默的開場白後，學長學姐依次向同學發表經驗，所謂“八仙過海，各顯神通”，他們講述着各自大一的學習旅程和分享相關經驗，在場的每一位同學都從各個方面受到了啓發和激勵。
接着幾位同學主動提出問題，如林傑添、彭孟香、向經綸等同學，主要是關於學習和生活上的問題，幾位學長學及時給予滿意的解答。因此，當我們在學習中遇到困難時，要學會請教學姐、學長，畢竟他們也是一路走過來的人，有着很多成功與失敗的心得，有他們的幫助和指引，我們可以少走點彎路，多得點經驗。
此外，10級和11級的同學進行遊戲pk戰，大家都積極參加，最後交流會在劉智健和向經綸的合唱中結束。交流會後，爲了滿足大家進一步交流的願望，交流會後學長學姐還留下了自己的聯繫方式。
經過這次學習經驗交流會，我們班的同學有以下收穫：
一：在學習上，我們獲取了學習經驗，進一步瞭解了專業知識，並懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。
二：在生活上，同學們對大學生活有了進一步的瞭解，能夠更加了解大學生活的豐富多彩，有利於提高我們個人的整體素質。因此，我們要積極參加社團等課外活動，在不同的場合中鍛鍊自己，從而發展自己。
三、本次交流會對同學們樹立好自己的學習目標、人生理想等有所幫助，定會讓11級同學堅定我們自己的腳步，朝着理想的大門邁進。有利於同學們少走些彎路，減少不必要的崎嶇坎坷，重新尋求到各自的努力方向，有利於我班形成優良的學風。
但是，在這次的學習交流會中也存在着一些小小的不足之處：
一、前期準備不足。交流會期間出現多次冷場現象，讓學長學姐頗爲尷尬。儘管事先強調過積極性，但有些同學仍興致不高或不敢提問，這主要說明同學們及班委在活動前未進行充分準備，這都是大家應進行檢討的地方。
二、學習交流會缺少學習失敗事例的列舉和失敗教訓的總結。本次的學習交流會除了讓學習好的同學發言外，我們也應該找一些學習一般的同學來談談，讓大家一同注意失敗或做得不好的地方，引以爲戒。
三、在交流會期間，玩遊戲時場面有點混亂，部分同學沒有遵守紀律。以後在活動中要注意控制場面，維持秩序。
這次學習經驗交流會有利於進一步提高我班學生的學習積極性，強化自身發展。瞭解同學們的學習情況，發現學習過程中存在的問題，交流學習經驗，解決學習中遇到的困難，使每位同學都能形成“好學、樂學、會學”的學習態度和學習辦法。我們堅信，通過我們的努力，我們會在以後的工作活動中揚長避短，使活動更加完美，更加精彩。
經驗交流會活動總結 篇4
首先，由勵行級xx就高三做了題爲《以科學決策去勇於擔當，在精誠協作中爭創佳績》的工作報告，報告首先彙報了勵行級高三在高考中取得的優異成績：今年的985名校上線率、本一率和學科競賽保送人數再攀新高。林生祿段長從“決策”、“備考”、“管理”、“協作”、“探索”等5個方面，對勵行級高三工作做了全面且細緻的總結和反思。從中我們可以看到高三能夠取得優異的成績離不開年級領導小組的科學決策、離不開各項制度的有力執行、離不開班主任們精心的投入、離不開全體教師的精誠協作。同時，林生祿段長也實事求是地指出“如何做大尖子生羣體這個蛋糕”、“更好的佈局高中三年，使之序列化、制度化、科學化”、“發展壯大教師隊伍、進一步增強師生歸屬感以提升我校軟實力”等方面的工作仍需深入研究。
隨後，彭蔚蘭老師以副段長和班主任的雙重身份，和大家分享了勵行級班主任團隊的點點滴滴。與會者能從中體會到，一個優秀的班主任是“善變”的、是多面的，有時班主任是一個“管家”，有時得是“心理醫生”，有時還得是“居委會大媽”。從“善變”的阿彭身上，我們可以感受到勵行級的班班主任們是“用心在工作，以情在育人”，優異成績的背後是班主任們在班級工作中兢兢業業的付出。
朱友華和張安兩位老師，作爲學校教學專家指導組成員同時也勵行高三的一份子，他們分別從文科和理科的角度，指出勵行高三的任課教師團隊是一個“講團結、能協作、敢奉獻”的團隊，許多教師工作和家庭雙肩挑的情況下，對待工作“不打折扣、保質保量”令人敬佩。各備課組針對實際學情在教學時間明顯縮短的情況下，注重夯實基礎，進度不趕不拖，
練習精選精講，使教學效果得到顯著提高。同時，兩位教師也指出本年級學生在自主學習意識的培養以及導師制的執行都還有待加強和提高。
李明哲老師對本屆實驗班工作做了簡要的總結，三年的理科實驗班工作值得推廣的經驗主要在三個方面：
（1）競賽：介入要儘早、學習有規劃、投入要用心、團隊有核心。
（2）自招：競賽是基礎、數理很重要、學生有目標、教師給支持。
（3）高考：課堂有拓展、作業有層次、學習有夥伴、榜樣有學霸。同時也明確指出我們在實驗班的工作上還在很多不足和教訓：
（1）學有餘力者如何提高，沒有高效對策。
（2）自主招生的培訓工作，尚待深入探討。
（3）師資隊伍兩頭要兼顧，存在顧此失彼。
（4）高二實驗班重組選拔，方式有待改進。
（5）擴大創新競賽參與面，工作不夠到位。
（6）教學模式無課題引領，不能形成合力。
此後，溫青副校長髮言。充分肯定了勵行級高三取得的突破性佳績，對段長的工作總結表示讚賞，相信這樣的總結交流能給知行級高三帶去有益的啓發。希望知行級高三團隊發揮優良經驗吸取教訓，在繼承中創新，在提升課堂有效性方面做得更好，預祝知行級能夠在明年的高考中取得不俗的成績。
最後，林瑜校長做了簡短的總結：
（1）首先，要感謝全體教師們的辛勤工作，是你們的奉獻付出才能出色的成績；
（2）本次交流會內容具體、實事求是、不迴避問題、切實有效，這樣交流在時間上還可以提前；
（3）要及時總結工作亮點和特色，擴大辦學效果的正面影響。
經驗交流會活動總結 篇5
爲了進一步加強和改進我校未成年人思想道德建設，貫徹落實《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新《守則》、《規範》的精神，同時也爲了提高班主任對班級管理的工作水平，增強班主任工作的實效性。根據我校工作周曆安排，經研究決定召開德育工作經驗交流會。現將有關事項通知如下：
一、時間：20xx年11月20日下午14：4015：40
二、地點：三樓會議室
三、參加人員：校委會成員和全校各班班主任四、注意事項：
1、各班班主任要把自己工作中的經驗、特色認真總結，寫成不低於1500字的交流材料打印一份於11月22日前上交班主任領導小組組長張秀桃處。
2、20xx~20xx年度的先進德育工作者和優秀班主任在會上要進行班主任經驗交流德育特色工作彙報請做好準備。
3、班主任考覈小組將對經驗交流稿進行評選，記入11月考覈。
4、各班班主任可以針對我校德育工作中存在的問題或不足提出合理化的建議。
經驗交流會活動總結 篇6
爲了提高班主任自身業務素質和理論水平，規範、加強學生管理，20xx年11月20日下午，我校在三樓會議室召開了由班主任工作小組組織的班主任經驗交流會。現將會議情況總結如下：
一、會議概況：
會議於20日下午正式開始，歷時一個多小時，時間雖短，卻開得非常成功。德育副校長閆婧親自主持會議。李建華、劉海玲兩位經驗豐富的班主任和年輕的班主任李玉霞、楊建芳老師分別介紹了自己的工作經驗。全校29位班主任全部按時參加了會議，無一人曠到、遲到或早退。會議之初，副校長閆婧做了熱情洋溢的講話，在講話中，她強調了班主任工作和本次班主任經驗交流會對各位班主任的重要性，並宣佈開會紀律。然後，四位班主任分別介紹了自己的工作經驗。首先上臺交流經驗的是李建華老師。李老師用一個非常通俗的字“傻”總結了班主任工作的訣竅。李老師認爲做班主任工作越“傻”越好，不要太“精靈”，因此她的經驗交流也圍繞“傻”字展開，她用自己的親身經歷詮釋了這個“傻”字：
1、教師要在師德方面起到表率作用；
2、學生要要求學生參加體育鍛煉；
3、要多關心學生的日常生活；
4、要多與學生平等交流；
5、要耐心輔導學生的功課；
6、要給學生一個好的學習環境。
第二位上臺交流經驗的是劉海玲老師，劉老師以“用愛心澆築後進生”爲交流話題，結合自己的經驗，主要談了如何對後進生進行轉化教育。楊老師認爲班主任要做好後進生的轉化工作，應該做到以下幾點：
1、發現後進生的亮點，多加鼓勵；
2、真誠關心每一個後進生，幫助後進生樹立轉化的信心；
3、抓反覆，反覆抓，有計劃地培養後進生的自控能力；
4、寬嚴相濟，注意批評的方式。
最後上臺的是年輕卻經驗豐富的班主任劉亞斌老師。劉老師非常謙虛地認爲他不在給大家傳授經驗，而是在與大家交流，他認爲一個好的班主任，應該做到以下幾點：
1、班主任要以身作則，率先垂範；
2、班主任應該作好學生與任課教師的紐帶；
3、抓好學生的養成教育與班幹部的培養工作；
4、用真心換學生的尊重，做學生的良師益友。
最後，校長王俊玲同志作了總結講話，她鼓勵各位班主任在工作中一定要充滿愛，並對我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強的現狀感到欣慰，王校長還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。
二、收穫及體會：
1、領導的重視和悉心指導是開好這次會議的前提。
校領導對本次會議的組織安排十分重視。王校長親自參加了會議，閆校長親自主持會議。校領導的重視、指導和大力支持，爲會議的順利進行提供了可靠的保障。
2、會前準備充分是開好這次會議的保障。
本學期初，我們就制定了詳細的工作計劃。週一的中層會議上，我們就將會議的籌備情況向校領導做了彙報，並虛心聽取了校領導和各部門領導的意見，並在週一就通過周曆下發了關於班主任經驗交流會的通知。在接下來的時間裏，我們再三斟酌，確定了四位交流經驗的老師，並且四位老師也細心準備，收集資料，撰寫發言稿。
3、四位交流經驗的老師認真、負責是開好這次會議的關鍵。四位交流經驗的老師不僅在事前認真準備，在發言的過程中，也非常投入，他們的發言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實的事例，特別是他們所經歷的那些事例打動着在場的各位領導和老師，時常響起雷鳴般的掌聲。
4、會場紀律良好是開好這次會議的重要體現。
整個會議過程中，會場秩序良好。班主任們認真傾聽三位班主任的工作經驗發言，並認真做筆記。無手機響、做會議無關事情的不良現象。
經驗交流會活動總結 篇7
回顧我們協會開展的活動，爲豐富同學們的校園文化生活，增強協會成員們的凝聚力。我們英語協會舉辦了以“共同交流共同進步”爲主題的假期經驗交流會。目的是爲協會成員交流經驗、擴大視野、豐富生活、相互瞭解、相互學習提供一個英語交流的平臺。本次活動主要圍繞協會成員在假期中的所見所聞展開交流。在融洽和諧的環境中，同學們暢所欲言、各抒己見，認真思考，兩個小時的活動很快就結束了。
現將本次活動工作總結如下：
一、活動的基本情況：
1、活動規模：兩個小時
2、時間安排：20xx年10月14日晚上7點3、地點選擇：xx教室
二、活動的目的：
我們提倡在活動中用英語交流和自由講話，這是我們協會的一個亮點。讓每個成員都上臺開口說英語，就是爲了培養他們對英語的興趣和以提高他們的英語交際能力。我認爲無論是什麼樣的體驗，都讓自己成長了，並且他們訴說增長了我們的見識，更重要的是能增強更多同學的說話能力和自信心，在活動中收穫豐富的人生經驗，爲將來的就業做一個基礎。我們還提供了一個讓成員們互問互答的環節，讓他們在交流的過程中更加的瞭解對方，增進彼此的感情，加強我們協會的凝聚力。
三、活動的效果：
參加活動的成員們個個情緒高漲、氣氛熱烈，成員們將自己在假期中的所見、所感、所想、所得與會上成員分享交流，有說假期去打工的，言語裏透出打工的艱苦經歷和收穫。有以PPT的形式介紹自己家鄉的旅遊景點和美食，讓每個人都大飽眼福和口福。有英語講得好的，就英語方面的收穫和經驗進行了交流，爲成員們學習英語提供了寶貴的學習意見。有唱歌唱得好的，爲大家高歌了一曲，他們的深切體會和精彩發言博得在場成員的陣陣掌聲。大家都暢所欲言、用心交流、虛心學習、分享各自新奇的見聞和最深心得體會，成員們的講述不僅增長了我們的見識，而且增進成員之間的感情，加強了我們協會凝聚力。協會成員們紛紛表示，以後要以飽滿的熱情投入到學和生活中來，努力學習、勇於實踐、樂於奉獻、服務社會！本次活動達到了預期效果，取得了圓滿成功，活動在愉快的氛圍中結束了。
四、存在問題：
缺席人數較多，中途有人早退。
五、活動建議：
通過本次活動的順利舉辦並結合以前的經驗，我們對以後更好的開展活動提出以下建議:
1、精心策劃及時行動。對於整個活動的開展，必須認真而細緻地做好活動的策劃工作，並就活動的各個環節制定具體的實施方案，策劃工作一旦完成，必須及時付諸行動，否則就會影響活動的開展。
2、做好宣傳工作，通過張貼海報，網絡宣傳等方法。
3、加強溝通。想把活動做好，我們必須做好新老成員的交流溝通工作，因爲老成員已經做過我們協會的工作，並在活動過程中積累了一定的經驗。通過交流，我們能夠更加清楚地知道辦好活動需要注意哪些問題。
此次假期經驗交流會的成功舉行，不僅爲同學們提供了一次寶貴的經驗交流機會，也提高了成員們對彼此的認識，同時也爲下次活動的開展打下了良好的基礎，我想有這麼多的經驗，下次我們一定做得更好。
經驗交流會活動總結 篇8
一、活動主題
構建和諧交流平臺，加強新老生經驗交流。
二、活動目的
幫助大一新生儘快熟悉大學校園生活，構建一個新生與老生交流的平臺，讓11級新生能夠更好的融入大學生活，在大學初期就找到更適合自己的學習生活方法。
三、活動時間
20xx年10月12日。
四、主辦單位
學習部財務處
五、協辦單位
宣傳部新聞部
六、活動過程
1、前期準備過程
通過宣傳板及班級內部通知爲主告知同學，並提前向分團委、輔導員申請教室，確定到場嘉賓，在活動之前佈置會場並準備好活動必須物品。
2、活動基本情況此次新生經驗交流會以嘉賓講話穿插文藝表演節目和小遊戲的方式進行，同學們熱情高漲。交流會邀請了通信工程學院優秀的學長學姐擔當嘉賓，他們幽默風趣而又富有建樹的講話獲得了在場新生的陣陣掌聲。新生們和學長學姐的互動交流也將交流會的氣氛活躍到極點。此次交流會總體進行得比較流暢，達到了激發新生們的學習熱情，搭建一個新老生交流平臺的目的。
七、活動總結
好的方面：此次新生經驗交流會的活動中，我院新生展現出了很強的積極性，整個交流會過程中，同學們熱情高漲，老生們的經驗使新生們能更快適應大學生活。此次活動也受到了學生會，青志協以及其他師生的好評。
不足之處：現場維持秩序方面有一點混亂，中途一直有同學離場。並存在嘉賓未到場的情況，以後我們會嚴格做好會前溝通確保活動準確無誤地進行。
總結人：學習部財務處宣傳部新聞部
經驗交流會活動總結 篇9
面對當今社會的激烈競爭，尤其是就業前景的不樂觀，考研已經成爲越來越多大學生的選擇，我校考研的氛圍也越來越濃，許多正在考研準備中的同學很希望能與剛從考研中勝利歸來的學長、學姐們有一次交流的機會，以便更多的瞭解考研。在這個大趨勢下，根據院黨委和院團委指示，資環學院學生會學習部決定組織一場考研經驗交流會，幫助大家更好地確定自己的目標，在考研路上走的更遠。
本次交流活動由學習部主要負責，院學生組織其他部門協助。活動在資環樓於4月14日下午2：30—4：30開展，具體交流地點爲：地質專業在資環104教室、水文地科兩專業在資環103教室、生物環境兩專業在資環402教室。
本次活動分爲三個階段。
一、活動宣傳階段
學習部負責此次交流會人員的邀請及各項組織工作；宣傳部負責出一份宣傳海報，分別在鬆四、鬆五宿舍樓下張貼；新聞工作室做好信息採集工作，及時寫出新聞發在院網上；辦公室負責活動考覈的相關事宜，團委學生幹部編輯博文微博等，及時發佈網上。
二、活動開展階段
主持人致開場辭，宣佈交流會正式開始，介紹與會現場嘉賓，並說明開辦此交流會的意義。由資環學院主管學生工作領導介紹近幾年我院考研情況，對目前考研形勢作出分析，對考研注意事項進行系統講解。由11級考研成功的優秀代表結合PPT講述自己考研成功的經歷，說明如何做好詳實可行的的考研計劃，針對準備考研的學生可能出現的心理焦慮和時間分配等問題，談談自己的考研經歷，學習方法。活動現場同學們積極向學長學姐提出自己的考研困惑，學長學姐理性回答，給出自己的建議和看法，現場氣氛活躍。
三、活動總結階段
活動閃光點：考研經驗交流會讓同學們對考研有更深入、更客觀的理解，增強高年級同學考研的信心和決心。鼓勵那些對考研依然猶豫不決的同學加入考研的行列，幫助低年級同學提前進入考研備考狀態。
不足之處：由於突發情況，臨時調換活動地點，另外，對交流會時間長短把握不是很到位。
下步打算：對此次活動進行深入總結，儘量避免活動不足之處，向舉辦更高質量活動前行。
經驗交流會活動總結 篇10
爲了讓更多的同學瞭解考研意義、明確考研目標、堅定考研決心，同時解答準備考研的同學對考研的迷惑和疑問，我係特於20xx年5月24日在主樓3016教室舉辦了“考研經驗交流會”活動，本活動由我係學習部主辦，邀請了六位我係今年在研究生考試中取得優異成績的學長和學姐作爲嘉賓，向到場的學弟學妹們分享他們的考研經歷，親授考研經驗。
整個活動從晚上7:30開始，活動分爲講解環節和互動交流環節，活動中六位嘉賓傾囊相助，侃侃而談，分別就“爲什麼要考研”“怎樣去準備考研”“專項問題，專項突破”“如何選擇自己適合的學校”四個問題對到場同學的提問進行了細緻而詳細的解答，使到場同學受益匪淺。
本次活動一方面爲大一大二有意考研的同學指明瞭方向，另一方面也對正在面臨考研的08級大三學子的考研歷程拉開了帷幕，鼓舞了士氣，活動於晚9:40結束，完後同學們又與到場嘉賓進行了長達半個小時的親切交流，並互換了聯繫方式以便一會交流
在本次活動的舉辦中，學習部一改活動要求做場的習慣，向大
一、大
二、大三各班全體同學發出了邀請函，參加本次活動的同學也完全出於自願，出於對考研的熱情，並且到場人數一度擠滿活動教室，這不僅是對學習部活動的認可，同時也增強了我們在以後活動中的信心。
雖然本次活動取得了應有的效果和積極的意義，但是其中也不乏一些缺陷，比如活動形式的單調，當然這也和學校環境有關，卻不是主要藉口，在以後的活動中要注意在活動形式上多動腦筋，多想創意，去充分調動大家的積極性。其次，本次活動在後期工作沒有真正地實施起來，原本預計要建的考研交流QQ羣沒有人去着手建，是它成爲一句空話，一紙空文，如果建立的話我相信還是會有其積極地意義的。
不可否定，總的來說本次考研經驗交流會是成功的，它帶來了許多積極的作用和意義，不僅僅是對於到場的同學，更對於我部以後的工作形式，給我們增強了信心，是對我部工作的一個肯定，讓我們在以後的工作中更加得遊刃有餘。
經驗交流會活動總結 篇11
大學是另一種新生活的開始，有着和高中不同的學習、生活方式。剛剛步入大學的大一新生一定對這個新奇而陌生的環境充滿着好奇，同時也有着迷茫。爲了讓同學更快地適應大學生活，建立一個屬於自己的新的學習體制、學習計劃，擁有一個更加明確的人生目標，爲此機械系學生會學習部特舉辦了這次學習經驗交流會。
此次活動已於20xx年10月31日晚結束。在此，我要感謝系領導、學生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關注，在他們的領導和參與下此次活動取得了較爲可觀的成績。從現場的氣氛來看，絕大部分同學都是十分感興趣的，他們積極主動的參與我們的活動，新生代表認真提出他們在大學中遇到的問題以及對大學生活的暢想，優秀老生代表也就生活和學習兩方面的內容爲他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們可以看出他們是對大學充滿憧憬的。
由於大一新生在四百人左右，所以我們將此次活動安排兩場舉辦，這樣他們可以更好的參與活動，不至於會場擁擠。我們邀請到我係大三品學兼優的學長作爲嘉賓，他們都是在大學中成績優異、工作突出的優秀學長。由他們再對新生們進行指導。在學生會主席團的領導和幫助下，此次活動最終順利的落下了帷幕。
此次活動過程中，我們雖然也遇到了一些困難，有一些失誤，但從全體的反應和影響都是非常不錯的。我們會爭取在以後舉辦活動的時候做到萬無一失。從此次活動中，我們學習部的每位成員都深刻學習到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局考慮，抓住每一個細節考慮每一件事，把整個活動的過程瞭然於胸，每一個細節都掌握好。此次活動之後就本部門內部的工作將做出一些細節的調整，確保我們每項工作都做的細緻無誤。
在所難免的失誤使我們學會了成長，我們學習部不緊要內部團結，還要團結其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是光靠哪一個部門就能完成的。
此次活動，是我們學習部，也是我們學生會的第一個活動。我們都從中得到了學習和鍛鍊，也爲我們以後活動的成功舉辦開了一個頭。關於我們此次活動中的失誤，我們當以警戒，在以後的活動中不能再出現。預祝我們以後的活動更加成功，我們機械電子工程系的未來更加美好。
經驗交流會活動總結 篇12
政治與管理學院於xx年10月11日下午四點半在2#510舉辦了“新老生經驗交流會”。本次會議是響應校學生會學習實踐部的號召，由政治與管理學院團總支學生會學習部主辦的。活動邀請09、10級在各方面表現突出的八位學生代表爲大一新生講述他們的經驗，爲他們解決大學學習生活各方面的疑惑，本次活動在持續了兩個小時之後圓滿結束。
此次經驗交流會總體上來說是比較成功的，也達到了交流會預期的目的。但其中也存在着一些不足。現總結如下:
優點：第一，活動前期，分工細緻，分工到人，做好了前期的各項準備工作，包括前期的宣傳工作，到場嘉賓的確定，勵志短片的選擇及PPT的製作等等。
第二，嘉賓發言全面，分別就學習、學生工作、社團工作以及社會兼職等方面做了詳細闡述，解答了同學們在這些方面的一些疑問。
第三，新生們發言積極，現場氣氛活躍。
不足：第一，由於時間較緊，許多工作準備的較匆忙，許多細節沒有考慮到，如多媒體話筒出問題。
第二，由於與第三屆大學生職業規劃大賽時間衝突，所以活動時間變更許多同學不知道，新生到場不及時。
第三，會議前期時間太長，導致後面互動環節時間倉促。總之，學習部會認真總結此次活動的長處和不足，在今後的活動中吸取長處，改正不足。活動經驗是以後舉辦類似的活動，一定要把每個小細節考慮進去，並要事先估計活動中每個環節的大概時間，並儘量把握活動時間，把每個環節都辦好。
政治與管理學院
團總支學生會學習部
xx年10月12日
經驗交流會活動總結 篇13
一、主辦單位：能源與環境學院學生會
承辦單位：能源與環境學院學生會學習部
二、活動時間：20xx年10月14日晚七點
三、活動地點：4A302
四、參與對象：能環學院大三大四全體學生
五、活動內容：
當今社會，考研成爲了越來越多大學生的選擇。而我校考研氛圍也越來越濃，我院在今年研究生升學考試中也再次取得了驕人的成績；但是，許多準備考研的同學對於考研還是充滿了困惑，對考研的具體事項還是模棱兩可，不知如何做好考研準備工作；就此情況，許多正在考研準備中的同學很希望能與剛從考研中勝利歸來的學長學姐們有一次交流的機會，以便更多的瞭解考研。所以爲了讓大三大四學生對考研有個瞭解，讓大三大四學生對考研有更充分的認識瞭解，以及明確本專業的就業方向和發展前景，我院學生會學習部組織一場考研經驗交流會，幫助大家更好地確定自己的目標。我我們部門全力配合下於20xx年10月13日順利舉辦了我院20xx年度考研經驗交流會。經驗交流會請到的我校馬克思主義現代化研究生、10熱能與動力工程輔導員餘莎莎老師和我校水利機械研究生李繼東同學，他們將自己的心得體會毫無保留的與大家進行了分享，給學弟學妹們留下了寶貴的財富。交流會開始之前主持人首先介紹當晚到場嘉賓，然後各位嘉賓與大家共同分享了考研的寶貴經歷，最後對大家提出的問題一一作了回答，整個經驗交流會在輕鬆愉快的氛圍中進行，取得良好效果，大家都覺得獲益匪淺。在經驗交流會中，學長、學姐從考研的方方面面與大家進行了交流，有經驗也有教訓，其中最重要的要數正確的心態，良好的習慣和堅持到最後的勇氣。最後的自由提問把會場氣氛推向高潮，學長就同學們的困惑給出了積極的解答，同學們都面帶笑容感到滿意，更加堅定了自己的考研路途。
六、活動不足之處：
活動過程時間把握的不太好，第三環節與同學的互動時間較短；在做橫幅方面我們也有所疏忽。
七、活動經驗：
以後舉辦類似的活動，一定要事先估計活動中每個環節的大概時間並儘量把握活動時間，把每個環節都辦好；對沒樣物資的準備一定要再三的確認是否已經準備妥當。
八、活動結果：
從整個活動過程來看，這次活動基本成功，同學們反響熱烈，尤其是大三，想要考研和正在準備考研的同學，都積極參與，並留下邀請的這些學長學姐們的電話，以便在以後複習過程中遇到問題可以從他們身上取經。本次考研經驗交流會取得了預期效果，爲有志於考研的同學點亮了一盞明燈，使同學們對考研有了更全面、更深刻的瞭解，明確了自已的目標，在自己的考研求學之路上又邁出了堅實的一步，有着積極的意義。互動環節，大家更是積極參與，把自己的疑惑同學長學姐們交流，並得到滿意的答案，解決自己的疑惑。
九、活動組織者：
學習部部長：張聰
副部長：羅雨科、黃烈瓊
能源與環境學院學生會學習部
20xx年10月13日
經驗交流會活動總結 篇14
爲了讓更多的同學瞭解考研意義、明確考研目標、堅定考研決心，同時解答準備考研的同學對考研的迷惑和疑問，我係特於20xx年5月24日在主樓3016教室舉辦了“考研經驗交流會”活動，本活動由我係學習部主辦，邀請了六位我係今年在研究生考試中取得優異成績的學長和學姐作爲嘉賓，向到場的學弟學妹們分享他們的考研經歷，親授考研經驗。
整個活動從晚上7:30開始，活動分爲講解環節和互動交流環節，活動中六位嘉賓傾囊相助，侃侃而談，分別就“爲什麼要考研”“怎樣去準備考研”“專項問題，專項突破”“如何選擇自己適合的學校”四個問題對到場同學的提問進行了細緻而詳細的解答，使到場同學受益匪淺。
本次活動一方面爲大一大二有意考研的同學指明瞭方向，另一方面也對正在面臨考研的08級大三學子的考研歷程拉開了帷幕，鼓舞了士氣，活動於晚9:40結束，完後同學們又與到場嘉賓進行了長達半個小時的親切交流，並互換了聯繫方式以便一會交流
在本次活動的舉辦中，學習部一改活動要求做場的習慣，向大一、大二、大三各班全體同學發出了邀請函，參加本次活動的同學也完全出於自願，出於對考研的熱情，並且到場人數一度擠滿活動教室，這不僅是對學習部活動的認可，同時也增強了我們在以後活動中的信心。
雖然本次活動取得了應有的效果和積極的意義，但是其中也不乏一些缺陷，比如活動形式的單調，當然這也和學校環境有關，卻不是主要藉口，在以後的活動中要注意在活動形式上多動腦筋，多想創意，去充分調動大家的積極性。其次，本次活動在後期工作沒有真正地實施起來，原本預計要建的考研交流QQ羣沒有人去着手建，是它成爲一句空話，一紙空文，如果建立的話我相信還是會有其積極地意義的。不可否定，總的來說本次考研經驗交流會是成功的，它帶來了許多積極的作用和意義，不僅僅是對於到場的同學，更對於我部以後的工作形式，給我們增強了信心，是對我部工作的一個肯定，讓我們在以後的工作中更加得遊刃有餘。
機械工程系分團委學生會學習部
經驗交流會活動總結 篇15
活動目的：
迎合學生對考研相關詳情的`需求，加強學生對考研的瞭解程度，向考研的同學提供好的可借鑑的經驗，並對當前的考研形勢作出合理分
活動時間：
20xx年5月16日
活動地點：
第五合班
承辦方：
學生會學習部學生會生活部
活動前期準備：
4月15日5月15日積極的與大四考研成績較好的師兄師姐溝通了解相關考研知識，並對考研經驗交流會的相關細節進行商討，（是否邀請老師、什麼形式進行、什麼時間舉行）
5月13日最終確定參加活動的人員（邀請的嘉賓、工作人員）5月14日申請教室
5月15日通知活動的時間地點、張貼宣傳海報、確定主持人活動流程：
1、由主持人介紹本年總體考研概況及舉辦本次活動的目的。
2、由主持人介紹各位到場的嘉賓及其考研取得的成績。
3、由各位考研突出的學生（以演說的形式）講解自身考研經驗和相關注意事項。
5、學生互動。參加活動的學生向各位學長和提出各種所關心的問題。
6、由主持人做相關活動總結。
活動反響：
活動結束後本部就本次考研經驗交流會在學生中的反響進行了相關的調查，學生普遍認爲本次活動現場氣氛活躍給人以輕鬆之感。首先師兄師姐們的講話風趣幽默，貼近我們的學習生活。其次師兄師姐們所給與的經驗具有普遍性從中受益匪淺。使我們對考研有了更深入的瞭解，在心理上做好準備。
活動亮點：
沒有過多的要求使師兄師姐在輕鬆愉快的氣氛下進行交流。從而是談話的內容更貼近現實與真實的心理。少了些只有形式而缺乏內涵的東西。活動過程中人員的分配細緻到位使活動進行的有條不紊，過程流暢。經驗教訓：主持人對嘉賓情況不熟悉。致使介紹的時候有些不流暢。沒有充分的瞭解參與聽衆的心理，只是沒有安排到更好的更有效的提問方法是活動更流暢。
經驗交流會活動總結 篇16
一、主辦單位：
教育科學學院團總支學生會承辦單位：教育科學學院學習部
二、活動時間：
20xx年6月2日晚
三、活動地點：
理階301
四、參與對象：
教科院08、09、10級全體學生
五、活動內容及總結：
當今社會，考研成爲了越來越多大學生的選擇。而我校考研氛圍也越來越濃，我院在今年研究生升學考試中也再次取得了驕人的成績；但是，許多準備考研的同學對於考研還是充滿了困惑，對考研的具體事項還是模棱兩可，不知如何做好考研準備工作；就此情況，許多正在考研準備中的同學很希望能與剛從考研中勝利歸來的學長們有一次交流的機會，以便更多的瞭解考研。所以爲了讓大一學生對考研有個瞭解，讓大二大三學生對考研有更充分的認識瞭解，以及明確本專業的就業方向和發展前景，我係團總支學習部組織一場考研經驗交流會，幫助大家更好地確定自己的目標。我部在辦公室、女生部及記者團的配合下於20xx年6月23日順利舉辦了我院20xx年度考研經驗交流會。
經驗交流會請到的均是來自07級在這次考研中取得優異成績的學生，他們將自己的心得體會毫無保留的與大家進行了分享，給學弟學妹們留下了寶貴的財富。
交流會開始之前主持人首先介紹了各位畢業生的基本情況，然後各位優秀畢業生與大家共同分享了考研的寶貴經歷，最後對大家提出的問題一一作了回答，整個經驗交流會在輕鬆愉快的氛圍中進行，取得良好效果，大家都覺得獲益匪淺。
在經驗交流會中，各位學長、學姐從考研的方方面面與大家進行了交流，有經驗也有教訓，其中最重要的要數正確的心態，良好的習慣和堅持到最後的勇氣。
最後的自由提問把會場氣氛推向高潮，學長就同學們的困惑給出了積極的解答，同學們都面帶笑容感到滿意，更加堅定了自己的考研路途。
經驗交流會最後，我院黨總支副書記王勇老師作了精彩的點評。本次考研經驗交流會取得了預期效果，爲有志於考研的同學點亮了一盞明燈，使同學們對考研有了更全面、更深刻的瞭解，明確了自已的目標，在自己的考研求學之路上又邁出了堅實的一步，有着積極的意義。
經驗交流會活動總結 篇17
爲加強學風建設，提高新生學習效率，引導積極向上的學風，特舉辦本次學習經驗交流會，讓同學明確學校生活的目標,積極調整自身,處理好工作、學習、生活之間的關係,從而達到盡情投身學習和展現自己的才華,更好地發展自己的目的。
一、前期準備工作
1、20xx年9月25日召開學習部成員會議，共同討論舉辦活動的有關適宜。
2、活動時間：20xx年10月18日星期四晚七點
3、活動地點：二教階202
4、確定形式：以座談會形式開展，中間加入娛樂及互動節目
5、硬件的準備：椅子4把、話筒、音響、播放器等
6、下達通知：由學習部人員負責與所邀嘉賓取得聯繫，在活動前通知嘉賓，以備嘉賓準備發言。並且通知12級各班班長，由班長下達通知到各位同學。
二、活動期間工作
1、佈置場地：佈置工作主要爲桌椅的擺放、宣傳板報的製作、娛樂節目背景的設置。
2、人員安排:學習部部分成員在活動場地門口迎接嘉賓與新生，其他成員注意維持現場秩序，以及人員的就坐。主持人提前與嘉賓溝通，確保活動順利進行。有節目的部員做好準備。
三、活動情況
1、開場時人數很多，但整體秩序不亂。不過有突發狀況，擴音器出了故障，無法正常使用。
2、嘉賓與主持人互動良好，基本將有關的學習經驗傳達給了大一新生。嘉賓談話耐心細緻，將如何適應大學生活、如何讓學習重要課程，以及怎樣考取相關證書等問題做了詳盡回答。但是，還存在着問題不夠條理以及展開面不夠深入的問題。
3、中場表演的娛樂節目《非誠勿擾》和《三句半》使現場同學情緒高漲，達到了預期活躍氣氛的效果。
3、臺上臺下就學習有關問題互動良好，在問答環節場下同學深入的提問、嘉賓細緻的回答，使得本次活動的意義凸顯出來。
4、人員方面，有幸請到經貿學院09級及10級三位成績優異、談吐自然深刻的學長來與我們分享學習經驗。
5、最後，整個活動各項工作表現基本良好，觀衆到場情況很好，場面組織良好。感謝各位領導和老師的支持使得本次活動取得了較好的預期效果。
四、活動存在的問題
1、比賽前期對於硬件設備沒有檢測，擴音器不能正常使用使得全場同學不能都聽到老師、學長的發言，也爲後期節目帶來不便。
2、活動中，嘉賓對交流問題不熟悉。主要是前期與嘉賓溝通時間短暫，嘉賓未能很好地準備。
3、與嘉賓溝通不夠，使得座談會期間出現幾次不知由哪位嘉賓發言的停頓。
五、活動反思
針對活動中出現的以上問題，我們進行了細緻的分析找到如下解決方法。
首先是進行設備的檢測，保證能夠正常使用。
其次在活動前對嘉賓就活動流程及問題進行細緻的講解，與嘉賓加強溝通，並且要求嘉賓注意活動前的準備問題，以便能更好的服務同學，傳達有用有益經驗。再次要注意場地的佈置，本次活動場地略小，不能容納所有新生，以後要進行統計確定合適場地。
最後在人員的組織方面做到提前交流、確定時間，以避免出現同學的部分缺席。但這次活動也有一些出彩點，其中娛樂節目的設置帶動場上氣氛，互動環節能夠讓新生自由的提出自己的疑惑。
以上是學習部於學習經驗交流會的工作，希望各位領導批評指正，以便於我部門更好的發揚優點，改正不足，使得學習部今後的工作更加出色，從而更好地服務同學。
最後，對本次活動中全體學習部幹事提出表揚，正是由於大家的團結一致，積極進取的工作態度才使活動順利有序的進行。
經驗交流會活動總結 篇18
爲了讓更多的同學瞭解考研意義、明確考研目標、堅定考研決心，同時解答準備考研的同學對考研的迷惑和疑問，我係特於2012年5月24日在主樓3016教室舉辦了“考研經驗交流會”活動，本活動由我係學習部主辦，邀請了六位我係今年在研究生考試中取得優異成績的學長和學姐作爲嘉賓，向到場的學弟學妹們分享他們的考研經歷，親授考研經驗。
整個活動從晚上7:30開始，活動分爲講解環節和互動交流環節，活動中六位嘉賓傾囊相助，侃侃而談，分別就“爲什麼要考研”“怎樣去準備考研”“專項問題，專項突破”“如何選擇自己適合的學校”四個問題對到場同學的提問進行了細緻而詳細的解答，使到場同學受益匪淺。
本次活動一方面爲大一大二有意考研的同學指明瞭方向，另一方面也對正在面臨考研的08級大三學子的考研歷程拉開了帷幕，鼓舞了士氣，活動於晚9:40結束，完後同學們又與到場嘉賓進行了長達半個小時的親切交流，並互換了聯繫方式以便一會交流
在本次活動的舉辦中，學習部一改活動要求做場的習慣，向大
一、大
二、大三各班全體同學發出了邀請函，參加本次活動的同學也完全出於自願，出於對考研的熱情，並且到場人數一度擠滿活動教室，這不僅是對學習部活動的認可，同時也增強了我們在以後活動中的信心。
雖然本次活動取得了應有的效果和積極的意義，但是其中也不乏一些缺陷，比如活動形式的單調，當然這也和學校環境有關，卻不是主要藉口，在以後的活動中要注意在活動形式上多動腦筋，多想創意，去充分調動大家的積極性。其次，本次活動在後期工作沒有真正地實施起來，原本預計要建的考研交流QQ羣沒有人去着手建，是它成爲一句空話，一紙空文，如果建立的話我相信還是會有其積極地意義的。
不可否定，總的來說本次考研經驗交流會是成功的，它帶來了許多積極的作用和意義，不僅僅是對於到場的同學，更對於我部以後的工作形式，給我們增強了信心，是對我部工作的一個肯定，讓我們在以後的工作中更加得遊刃有餘。
經驗交流會活動總結 篇19
在這個碩果累累的金秋時節，理學院迎來了10級的新同學。在經歷了軍訓等一系列活動之後，他們走上學習正軌，步入正常的大學生活到現在已經3個月了。然而，據學習部的調查和廣大新生的反映，剛剛邁進大學校門的他們，一時還難於適應大學的教育模式，在學習方法、時間安排、專業情況、發展方向等方面都出現了一些疑問。爲了幫助10級新同學儘快適應大學生活，明確大學的教育方式和自己的學習方式，儘快確定自己的發展方向，併合理制定發展自我的計劃，我部特開展了這樣一次新生學習輔導活動，並取得了顯著的效果。
我們理學院有統計、數學專業，各個專業有各自的特點，爲了增大這次輔導活動的針對性，我部採取請老師以及大二大三大四的優秀學長，以班會的形式座談答疑的形式，學生就自己所遇到的問題向學長提問，由學長根據自己的經驗釋疑。整個過程針對性強、效率高，且近距離的接觸促進了交流，氣氛融洽。既有嚴肅的問題又有輕鬆的氛圍,取得了預期的效果。
活動主題：
xxxxx交流會
時間：
20xx-12-05
地點：
xxx教室
參加人員：
全體理學院10級新生、部分老師和學姐學長
活動過程：
1、老師爲大家解答在學習生活中遇到的問題。老師用幽默的口吻給大家提出意見，幫大家解決難題，其中涉及到學習、生活、考研、工作等方面。
2、學長學姐發言。許多優秀的學長學姐給大家介紹了自己的學習經驗，鼓勵我們學習奮進，也爲我們的學習生活提出了寶貴意見。
3、學生會主席做活動總結。
活動不足：
由於時間有限，是各班與學長的瞭解程度不深，也是同學們對於學長們的強項部分沒有涉及更深的內容。
活動結果：
現場氣氛和諧融洽，同學們聽得認真，記得細心，活動圓滿成功。活動意義：同學們通過這次活動對大學有了更好的瞭解，對學習生活有了更深的認識，對未來有了更清晰的目標，對自己有了更合理的規劃，這是一次意義重大的活動。
經驗交流會活動總結 篇20
此次活動從總體上取得了預期的成效，具體總結如下：
1、此次交流會的主題明確，意義深刻，威剛進入的心聲提供了有意的知道與幫助使他們更好更快地定製大學三年甚至更長的規劃，更積極主動地去學習和生活。
2、前期準備工作基本到位，各班班委積極配合活動，主動地配合優秀學長學姐參加交流會。
3、大二學生代表認真對待此次活動，做了充分的準備，向大一學生傳授了寶貴的學習經驗。
4、通過此次活動，不僅促成了新老生的互相交流，而且促進了我係團總支學生會的團結。
5、通過此次活動很好的向新生展現了我學習部整體形象，促使我部門新成員工作默契度的提高。但是此次活動也發現了我們的不足之處：
1、由於協調工作沒有做好，場館佈置工作耽誤了一定時間，原本18：00的活動一直到18:10左右纔開始。
2、少數同學因爲我們活動太過正式沒有敢提出相關問題。
3、前期工作中宣傳力度不夠，致使大一學生參與活動積極性不高。
4、活動時間安排的不合理，以至於和校就業發展協會活動彩排時間發生衝突。因此，我部下次舉辦活動會盡量把時間安排的更合理些。
5、作爲班級同學與部門橋樑的學習委員，部門與他們溝通不夠密切，有待改善。
6、活動結束退場時，秩序沒有把握好，使得場面有些混亂。總的來說，此次的活動是成功的，它給部門新成員提供了一次鍛鍊機會，讓新生們受益匪淺，更加明確未來的前進方向，我們將在一次次的工作中爲全系同學們提供更好更高質量的服務。
