暑假實踐活動總結大綱

暑假實踐活動總結1

世界上有許多的成功者，而一個人之所以能成功，需要依靠許多的東西，自身的能力，包括溝通交流、爲人處事等，還要能運用自己所學的、所見的去幫助自己。但我覺得一個人之所以能成功其中經驗是佔很大的一部分的，就像一個初出茅廬者不會一下就功名成就一樣，雖然有過一出大學就創業成功的事例，但是有許多的也會經歷倒閉，會遇到瓶頸，而最終會不會成功就看個人的能力了。

我之所以去賣衣服也是爲了充實自己，增長自己的見識，豐富自己的經驗。在經過這一次自己的真正的體驗之後，我體會到了許多。就拿我自己賣衣服的這件事來說吧，我覺得無論是賣衣服，還是做其他行業都需要做一定的市場調查、取證、分析。而賣衣服的話要充分的分析、調查覺得衣服的行情，覺得行情還不錯，有發展潛力，有前景，可以掙錢，纔可以着手去做。要是經過自己的調查分析覺得行情不好，不好做的話就不要冒險前進，雖然說做什麼都是有風險的但是還是要經過自己的分析之後覺得風險不大，可以實行才能去做，不然真的會虧很多。而衣服的話還要是在流行發展的中、高潮期，要是在流行的初期，或是到了流行的後期就不能做，因爲流行的初期發展潛力還不是很大，還沒有許多的顧客感興趣，而到了流行的後期就已經沒有太多的發展前景了，並且顧客已經對這些商品沒有太大的興趣了，他們的目標也已經變成了其他的商品，所以要流行就跟喜歡打扮的人一樣，要跟得上“潮流”。

而衣服的質量、價格、款式、門店的裝修也是有許多不同的，它們應該要根據你所處的市場去評定，如果你商店是在城市中心地帶的步行街或者是鬧市區，就應該做品牌的衣服商店，質量好、款式新穎、店面裝修好、價格昂貴。如果商店是在城市的邊緣地帶，處於一般消費人羣，就應該是一般的衣服商店，質量不要求很好、款式一般、店面也不做太大要求、價格較爲適中。如果商店是在農村的街道，處於低層消費人羣地帶，就應該是普通的衣服商店，質量要求一般、款式要求不大、店面不做太大要求、價格便宜。如果要是像我這般是趕集的話，質量、款式、什麼的都不重要、也不需要店面，重要的是價格，便宜就好。而在這其中，衣服的擺放、店主的買賣技巧對於這個商店經營發展的作用卻也是不同的。

在經過這麼多次擺攤的經驗中，我覺得一個攤位的選址、或者是一個商店的選址也是非常重要的。在我多次的擺攤中我學習到了衣服攤子的選址一定要與許多的衣服攤子在一起纔會吸引更多的人前去選購，因爲選擇的區域更大、選擇的範圍也更加廣闊、款式也更加的齊全。如果讓別人在一個有許多衣服攤子的地方，與一個只有一個攤位之間做選擇的話，一定會有更多的人選擇有許多攤子一起的地方，而選擇單個攤位的人可能是看到了一件自己心儀的商品、或者她是那個商店的忠誠顧客。而衣服攤子之間的規律和衣服商店、或者是其他不同的商店選址的道理也是一樣的，就像是在一個方面方面都齊全的繁華街區和只有單個不齊全的商店之間做選擇的話，許多的人在逛街的時候都會選擇繁華的街區，因爲那裏有更多地選擇、有更多地比較、有更加齊全的物品，儘管它可能隔得比較遠，在繁華的鬧市區。而在只需要單個商品、比較着急的人來說會選擇單個的商店，因爲不需要更多地選擇。

自己想去賣東西，想去鍛鍊一下自己這件事我想過許多次，只是在那以前的一次次中我只是把那些停留在想的階段，都沒有下定決心去實踐。而這一次真正的下定決心也是在許多人的鼓勵、支持、加油打氣、甚至看不起下才決心去的，我開始只是抱着試一下的心態，卻沒想到真的就這樣開始了。我告訴自己一定要加油，既然開始了就要好好的做下去，要有始有終，不管成功或者失敗我都不能後悔，因爲自己真正的去實踐過，因爲是自己的選擇，所有的一切都自己去承擔。而且我也要做的好，讓那些看不起我的人刮目相看，不能讓別人看不起我。

第一次把自己所想的實踐，既是興奮又是高興但是自己的心裏還是有許多擔心的，但是我還是想試一下自己到底有多大的能耐，能做到什麼樣子。雖然我開始了夢想的那最艱難的第一步，但是它離成功的步伐還是非常的遙遠，我只能小心翼翼的向前摸索，不能着急，只能一步一個腳印的堅實的踏下去，穩穩當當的向前。第一次把衣服擺出去去賣的時候是在自己村裏趕集的時候，因爲回去的晚了，當我擺出去的時候已經都沒有什麼人在買東西了，雖然那天沒有很大的收穫但是我相信只要我還有激情、有希望，那麼，短暫的消極市場反應是不能打敗我。我相信我會成功，我要在那一次一次的打擊和收穫並存的現實下漸漸地成長、慢慢的積累自己經驗、豐富自己的知識。那樣纔會達到我當初開始的目的。

當我走在株洲那陌生的街頭，我沒有害怕、沒有慌亂。我知道我要學着自己去做、去實踐、去熟悉。在陌生的環境下，沒有熟悉的面孔，沒有其他人可以去幫忙，一切都需要自己去學習、去實踐。衣服要到哪裏去買，哪裏便宜、哪裏貴只能自己去看、去了解，要進什麼樣的衣服只能自己去看、自己去買。衣服的價格如何只能自己去問、自己去還，哪個市場的衣服質量好、哪裏的質量壞，只能自己去分辨，自己去了解、自己去猜測。和別人交談只能自己去分辨哪句是真是假、哪句是好是壞，一切都要靠自己，而這樣的的成長才是真正的，纔是更有收穫的。

在這期間我更多地是與別人去交流，與陌生人交流，與批發市場的老闆交流，去問衣服的價格、去了解市場的走向、去熟悉衣服的行情、去學習他們說話的技巧。慢慢的和別人交流的多了就會慢慢的熟悉，我慢慢的懂了，原來和別人交流、談話也是有許多的方法的，熟悉了這些方法它們就會幫助你，幫助你更快的與人交流，更容易去與別人交流，並能在此基礎上慢慢的與別人接近，取得好感，雖然不能像好朋友一樣的對待，但是起碼的我們已經從陌生人又上升了一個級別，從而慢慢的在愉快的交談中相知，併成爲朋友。

因此，慢慢的我學會了如何與陌生人去交談，利用方法，一點一點的循序漸進。在交談中我們應該要真誠的對待別人，雖然不能把自己的所學的、所積累的全部告訴一個陌生人，但是我們可以相互談論自己的想法，談論自己的見解、看法和所聞所感，和別人交換自己的意見，也在慢慢的交流中慢慢的熟知併成爲朋友。在交流中讓別人覺得你說的有道理，讓別人覺得可以從和你的交談中學到一些什麼，而相互之間在談論中你也可以從別人的經驗中去學習自己可以學習的東西，相互的增長自己的知識，也可以多一些良師益友，有時候他們也可以幫助你，在你的人生道路上增添一些光彩。

在一次次的與顧客打交道中，慢慢的我知道了，衣服適合顧客纔是重要的。現在的人都注重品味，注重好看、質量上乘，而價錢雖然有限制作用，但是已不再是顧客們覺得最重要的。對於商品只要她們覺得合適、覺得心動、覺得質量不錯，就不會很在乎它的價格是多少，但是商品的價格也不能與商品的價值差距太大，那樣就顯得你的商店不真誠，胡亂的、漫天的開價，這樣顧客也是不會買的，也許買了一次就不會再買第二次了。

再者，來了什麼的顧客要推薦什麼樣的衣服，店家自己的心裏要有所把握。首先，看到顧客進門一定要熱情，面帶微笑的詢問她想買什麼樣的衣服，再根據顧客的喜好、身材、膚色、年齡、穿戴去推薦適合她的衣服。不能胡亂的給別人推薦，那樣就顯得你這個賣衣服的人很不熟練、很不懂得挑選衣服，別人也會不喜歡在你這買衣服。如果有必要的話也要詢問顧客的期望價位是多少，再根據這些去推薦適合她的。如果你給顧客推薦的衣服，很適合她、她自己也很喜歡，再如果價位合適的話她就會買下，可能個別的會砍價、會故意刁難，但你覺得不能不耐心，應該要細心的爲她服務直到她高興地滿載而歸。而當她穿着好看的、適合她的並且價位合適的衣服出現在親戚朋友面前時，她就在無形之中爲你的商店打了廣告、做了宣傳，而且一個活生生的例子在顧客的面前比你花錢去打廣告、做宣傳的效果要好很多。這樣也能使一些潛在的消費者去你的商店消費從而變成顧客，再變成你的忠誠顧客，這樣你的商店的生意纔會越做越好，越做越紅火。

在一個多月的賣衣服的過程中我遇到了許許多多的不同的人和事，也遇到許多的問題。因爲自己賣衣服是以擺地攤的形式存在的，而且是在農村，所以在開價的時候我不能開很高。但是有許多其他擺衣服攤子的抓住了農村顧客喜歡便宜的心態，因爲這些商家他們有不同的進貨渠道、而且一個款式一次性拿很多貨的話就會很便宜。因此許多的都是以10元、13元一件的形式，雖然他們的全是以一個款式、質量下等的形式存在的，但是農村的顧客就喜歡便宜的商品，而不太在乎款式和質量，而這些衣服主要針對的人羣是中老年羣體。而我進的衣服都是自己在XX那邊自己挑選的，以一件一件的形式、單個的，不同款式、不同樣式的，而且衣服的進價比他們賣出去的價格都還要高。這樣在價格的方面對於我來說是有些不利的，因此，我要抓住我的優勢，而我的優勢就是我的衣服針對的人羣主要是年輕人與中年人。而且款式比較新穎、樣式比較好看、質量也比較好，雖然還是有人光顧我的小店，但是我還是要儘可能的多拉攏一些顧客把我的衣服賣出去，所以我也在慢慢的與顧客的交談和討價還價中也鍛鍊了自己、鍛鍊了自己的口才、膽量。當然我也賣出去了不少的衣服，雖然到現在我還是處於本錢沒有回來，衣服還有很多的的狀況之下，但比我之前預想的效果還是好了很多。

在這一個多月的賣衣服中認識了許多做生意的人，他們很多是以擺攤做生意爲生，一個月中要去多處地方擺攤，起早貪黑、辛苦勞碌。其中有一位大叔是我跟他比較熟一些的，他是灰山港那邊的，擺攤沒有固定的攤位，誰來的早些誰就佔那些有利些的位子，但是也有一些的在那個地方擺了很多年的就會一直在一個位子，大多也沒人去跟他們搶位子，有去佔位子的人也必須讓開。

每個人都要經歷成長，有的人在成長的過程中有許多的人幫助他，讓他在人生的道路上走的平穩、少遭遇一些磨難。而有的人則要在崎嶇的道路上遭受很大的挫折，還要自己慢慢地摸索着前進。每個人都會成熟起來，但每個人成熟的歷程卻不盡相同，每個人都會經歷艱辛、遇到困難、遭受磨難，但不同的人遭受的程度卻也不盡相同，但每個人都需要這樣的成長，這樣的成長對人的一生纔是會影響深刻的。相反，如果一個人經歷的路程很是平凡，像平靜的湖面一般沒有波瀾，那麼他的人生也會是這樣，毫無樂趣。而一個人想要成長就一定要在陌生的環境下學會適應、學會生存、學會在陌生的世界長大。就是要脫離父母保護的懷抱、離開自己已經真正適應了的環境、離開自己已經適應了的生活圈子，走到沒有熟悉的面孔的地方，沒有父母的幫助、沒有姐妹的幫扶、沒有朋友們的相助，一切只能靠自己、也只有靠自己。那樣的成長才是真正的有所收穫，那樣的成長對於自己來說纔是印象深刻的，這纔是真正的長大。

對於我自己以後的打算，我目前也沒有很多的規劃，但是我想去大城市，北京、深圳或者是上海去發展，因爲我的電子商務在大城市的發展就這幾年的話應該會比農村好一點。但是不否認它也會隨着慢慢的發展，慢慢的轉向農村或是小城鎮。應爲農村也隨着發展，已經越來越發展快速，可能過幾年農村的電子商務技術也會有迅猛的發展。所以要是有機會或者時機合適的話我也會慢慢地轉向農村市場，要是可以再家裏那邊辦公、做事的話會更好吧！

而對於現在，我更多地是想把自己的專業知識學好，電子商務是一個新興的產業，相對於在我國的話發展潛力、發展空間還是很大的，只要你抓住了機會好好的做，今後一定會有較好的發展。我現在已經拿到的證書有英語三級證、計算機一級證、普通話還不知道是幾等，但是相對於專業要求已經過了。我還要考的證有英語四級證、電子商務助理師證、教師證，教師證現在還沒報，還在考慮中，最後應該也還會回報吧，因爲有一張證書的話對於自己來說就多了一條可以走的路。可能在這個時候沒有什麼用，但是以後可能有的上也說不定啦！會計證應該不會考了，因爲太難，自己沒把握。我還想考一張銷售師證，因爲我的專業裏有銷售，考到的話應該對以後的幫助蠻大。

我現在也已經慢慢的進入軌道，我每天都會給自己制定一個計劃，說明自己要做的事，把自己這一天要做的事都寫在上面，定時間，規定什麼時候完成。雖然沒有很明確的目標，但還是在盡力的完成。而這相對於我大一的時候也好了一些，大一的時候浪費了很多的時間。雖然也做了一年的兼職，也在其中學到了許多的東西，現在沒做兼職感覺時間空出來許多，但是我過幾天可能也會去找，再過幾天看看。大一上課的時候沒有太認真、耽誤了一些。但是現在我已經慢慢的在改了，我現在更多地是在網上查我想要的東西、要了解的東西。慢慢的沒有去看那麼多的電影。雖然電影中也有我們可以學到的東西，但是我卻更多地是把他當成一種娛樂的方式，所以，以後還是少看，或者看一些比較勵志的電影那樣對我的影響纔會更深刻一些吧！

對自己說：“從現在起，加油！”

暑假實踐活動總結2

孩子們盼望已久的暑假生活終於開始了，爲了響應人民大道小學“暑假社會實踐活動”的號召，我們四年級（3）班婧涵小組的孩子和家長們爲如何開展好此項活動設想了一個個方案。如何使孩子在暑假實踐活動中真正得到實踐和鍛鍊；如何使孩子在活動中展現真實的自我；如何使孩子真正體會到生活中的苦與樂。最後，我們經過周密安排和精心準備，一致通過在8月8日—8月12日的5天時間裏，舉行以“月光小書房”爲主題的一系列暑假社會實踐活動。

活動一：擺夜市書攤

8月8日—12日晚上7點30分至10點，連續5天，我們8個孩子及家長在市東區兩館廣場、麥多超市廣場、市政廣場擺起了夜市書攤。孩子們用家中不看的舊書當作資本，發揮在“小蜜蜂”讀書節上的優勢，把書攤辦得紅紅火火。其中大家經歷了行政執法局的轟攤、孩子們賣書後的喜悅、當天銷售額下降的沮喪；看着孩子們抱着書在人羣中穿梭的身影，不辭辛苦、喋喋不休、汗流夾背這些詞用在他們身上實在不爲過。所有的這些，只不過是孩子們身上的一個表象縮影，而還有許多的寶貴體驗是我們家長無法用文字和語言來描述的，只能讓孩子們自己去用心體會。

活動二：進行“月光小書房”社會問卷調查

爲了使活動主題得到進一步的深化，我們爲孩子準備了100份“月光小書房”社會問卷調查表，讓孩子們在擺夜市的同時，對100位小學生進行社會市場調查。其中問題涉及小學生喜歡哪類圖書、每天用於閱讀的時間、是否喜歡和家長一起閱讀、你的圖書來源等方面。通過開展這項調查，每個孩子都根據自己所調查的對象進行了彙總，並且結合彙總結果，寫出了暑假社會實踐活動的感受。

難忘的五天雖然結束了，但和孩子們相處的種種經歷卻記憶猶新。當看着孩子手中揮動着1元錢從遠處滿頭大汗跑來，並且不停地喊着“我又賣了一元”的模樣，我們家長也像孩子般的高興半天。雖然是微不足道的一元錢，但我們知道，這往往是孩子們在人流中不知跑了多少圈、問了多少人，並且包含着他們無數汗水的結果。雖然這項實踐活動很普通，沒有華麗的外表，但是我們家長和孩子們一致認爲這次的活動非常有教育意義，真正體現了社會實踐活動的含義。當孩子明白自己所掙的一元錢是多麼的不容易時，他就會同樣體會到父母對自己的.養育之恩，同樣體會到作爲勞動者的光榮。

最後，我們要感謝人民大道小學爲我們提供的此次社會實踐活動的機會，要感謝家長們朋友們無私的幫助和配合，感謝孩子們堅持下來的毅力，所有的這些才使此次活動得以圓滿結束，讓我們明年暑假再相會！

暑假實踐活動總結3

暑期社會實踐活動是大家接觸社會、瞭解社會、運用所學知識實踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐，進一步認識、瞭解巢湖濱水景觀。這次活動以濱水景觀設計爲主題，以形式多樣的分析爲載體，爲創建更美好的巢湖而努力。

通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對巢湖的瞭解與認識，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學會了如何在團隊的協作下從頭到尾的解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作，這將成爲我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋樑，引導我們去觀察生活。

簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收穫也很多，通過學習，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認識，對它的發展前景有很大的信心。

實踐收穫，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了自己的瞭解，是理論與實踐都有所提高；二是提高了實際工作能力，爲將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗；三是團隊協作力量是不可估量的，，讓我們的體會更加深刻。 城市濱水區是構成城市公共開放空間的重要組成部分，並且是城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區域，其對於城市的意義尤爲獨特和重要。 營造濱水城市景觀，即充分利用自然資源，把人工建造的環境和當地的自然環境融爲一體，增強人與自然的可達性和親密性，使自然開放空間對於城市、環境的調節作用越來越重要，形成一個科學、合理、健康而完美的城市格局。

我們根據環巢湖地區旅遊資源的特點,分析了旅遊資源開發中存在的問題,主要集中在水環境、特色旅遊項目、景區環境、經營管理等方面,從宏觀調控、法規法律、資源調查和保護、地區聯動和環境教育等角度,提出了環巢湖地區旅遊業可持續發展的主要對策。 巢湖是全國五大淡水湖之一,爲國家重點風景名勝區。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地,歷史的煙雲在此留存了豐富而寶貴的文化遺產，我們更加需要珍惜。

社會實踐鍛鍊了我們，也培養了我們，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成爲了我們大學生展現自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一羣充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧.

09美術學1班團支部

20xx年7月25日

暑假實踐活動總結4

暑期社會實踐，是XX中學團委開展的一項例行活動，已經堅持了20多年。這項實踐活動，內容豐富多彩，創新意識強，在爲學校強化德育功能的同時，也讓學生在實踐中體現了自身的價值。

爲保證活動正常有序地開展，學校成立了以副校長竺浩強老師爲組長的暑期社會實踐活動領導小組，對活動內容、形式等進行了詳細的策劃。暑假前夕，團委召開全校主要班團幹部動員大會，學習貫徹本活動方案。各班團支部積極響應、認真落實，根據自身特點，開展有意義的活動。

活動分爲"核心價值 青春踐行"、"書香校園 閱讀養心"、"青春公益 聚焦民生"、" 生態XX 美麗中國"、"科技築夢 助力創新"、"深入基層 實踐提升"、"砥礪品質青春逐夢"、" 博業明理 天道酬勤"八大板塊，內容涵蓋社會主義核心價值觀的宣傳和踐行、關愛生命宣傳、環保山水品質之城建設、積極社區服務等各個方面，學生激情高昂，活動精彩紛呈。

在"核心價值 青春踐行"這一板塊，所有同學都到所在社區做了一次有關"社會主義核心價值觀"、"中國夢"的宣傳，收到居民們的一致好評。暑假全體同學觀看了《百年潮，中國夢》紀錄片和解說詞，瞭解了中國追夢人從百年追夢、中國道路、中國精神、中國力量、築夢天下等層面對"中國夢"的執着和追求。

在 "深入基層 實踐提升"板塊，高一14個班每班選派3人到結對社區或福利院進行3天社區主任或院長助理的掛職鍛鍊；組織本班至少15名同學到社區和各企事業單位結合其實際協助做好建黨慶祝活動，做好紅色宣傳，弘揚文明新風，革除生活陋習，大力倡導健康、文明、科學的生活方式，積極參與衛生打掃、敬老服務、調查宣傳等志願服務。

我們青春煥發，我們風華正茂。社會是最好的課堂，假期是同學們進入社會提升自我的最好機會。每年寒暑假都是我們同學在社會活躍實踐的好時機，而且每年的假期活動都是碩果累累。

暑假社會實踐活動，不僅培養了學生的處事能力、合作能力、溝通能力、創新能力以及終身學習能力，還極大地激發學生的愛心和感恩心。同時也拓展了學生視野，豐富其社會經驗，增強其社會責任感，爲其全面發展和終身發展提供了一個平臺。

暑假實踐活動總結5

今年我校的暑期社會實踐活動在"共建家園迎奧運，改革開放伴成長"主題引領下，我們注重傳承交大精神傳統，進一步加強了社會實踐內涵挖掘、機制創新和體系完善，形成了以下六個方面的特點：

　　一、制度保障

確保規範長期以來，我校高度重視建立一個合理、穩定、有序的實踐育人體系的重要性，形成全校性的大學生社會實踐活動由校團委牽頭，黨委組織部、研究生院、教務處、學指委、科研院等共同組織，有關部門與各級黨委積極協助的有效機制。制定一系列規章、制度，如《XX交通大學關於推進在校學生掛職鍛鍊工作的若干意見》、《暑期社會實踐報名辦法》、《社會實踐管理辦法》、《社會實踐總結評比細則》、《社會實踐基地管理辦法》、《社會實踐指導教師聘任制度》、《社會實踐指導手冊》、《日報制度》等等，作爲社會實踐活動順利開張的制度保障大大促進了學生參與社會實踐的規範化、有序性，保障了實踐活動的順利開展。

　　二、細分羣體

分類指導我校注重將大學生社會實踐同學生自身發展、地方經濟現狀和社會實際需求相結合，堅持低年級本科生"走走看看"，即以關愛社會、瞭解社稷民生、鍛鍊身心爲重點；高年級本科生"摸摸練練"，即以掛職鍛鍊、專業實習、就業見習爲重點；碩博士"想想幹幹"，即以服務地方、爲地方國民經濟發展獻計獻策、幫助解決地方發展過程中出現的難題爲重點，簡言之，就是從"走走看看"、"摸摸練練"到"想想幹幹"，形成了一整套完善的實踐活動體系。此外，我們也注重發揮學生的專業優勢，引導他們依託專業平臺開展相應的實踐活動。制定積極加強校地、校企合作，充分挖掘全社會作爲高校課堂的功能，幫助和引導學生去體驗與感悟，促進學生將專業所學投入實踐，培養實際工作能力和社會適應能力。

　　三、思源計劃

強化品牌從XXX年始，我校推出大學生社會實踐的品牌項目———"思源計劃"，形成了一套大學生社會實踐的工作流程和工作模式。實踐團隊在第一線收集分析問題，通過實踐現場處理，不能解決的問題帶回學校；返校後利用學校師生的科研優勢，持續跟蹤立項解決，以此真正實現高校與社會大課堂的融合與互動。"思源計劃"正式開展三年來，已立項400餘項，內容涉及管理諮詢、政府決策、機電控制、材料加工、生物製藥、食品保健、農技推廣等多個領域，其中正在實施的項目35個，受益大學生超過20xx人。人民日報、新華社、教育部工作簡報專題介紹了這一經驗做法。

　　四、掛職鍛鍊

落實保障爲配合校團委推出的"英才計劃"，我校出臺《XX交通大學關於推進在校學生掛職鍛鍊工作的若干意見》，旨在通過選拔一批品學兼優、能力素質俱佳的優秀學生到黨政機關和重點行業參加掛職鍛鍊，學以致用，積累經驗，使之成爲未來高素質青年精英人才和黨政人才。今年，除106名優秀大學生赴XX9個市級、19個區縣的黨政機關進行暑期掛職鍛鍊外，還選派了百餘名品學兼優的本、碩、博士生到安徽銅陵、鳳陽，江蘇無錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機關、企事業單位掛職鍛鍊。其中鳳陽博士團在05年成功制定"十一五規劃"的基礎上邀請專家進行回訪，並把相關產業引進鳳陽；銅陵博士團運用校內學科優勢參與銅陵市電子政務"十一五"規劃，完成技術攻關數十項；無錫博士團牽線搭橋將學校多項科研攻關項目引進無錫，並得到無錫500萬項目經費等。此外，掛職博士創建網上論壇，以"博客例會"等互動方式，實現掛職同學間、掛職單位和同學、學校和同學、學校和掛職單位三方之間實時的溝通與交流，確保了掛職鍛鍊工作的順利開展。在10月下旬，我校將召開掛職鍛鍊座談會，將會同有關部門進一步明確定位，完善制度。

　　五、實踐基地

百家爭鳴爲充分發揮高校和地方在共同培養國家高端人才上的優勢，進一步實現我校服務地方經濟發展的目標，今年初我校全面開展"建設XX交通大學百家社會實踐基地"活動，提出"已有社會實踐基地‘一個不能丟，活動不能少’；開發新的社會實踐基地，做到實踐活動目標化、全年化"等措施。暑假實踐前通過對幾年來我校在全國各地建立的社會實踐基地進行梳理，實踐團隊有針對性的重視了社會實踐基地建設，帶回新的《社會實踐基地申請表》11份，在原有基礎上進一步加強了我校社會實踐基地的質量和數量，爭取創建百個具有長效機制並影響深遠的實踐基地，讓在校學生有更多的機會能夠投入到社會實踐活動當中去，推動社會實踐的長效性發展。年底我校將舉行社會實踐基地評比活動，進一步的鞏固基地的建設和維護。

　　六、網絡互動

透明公開我們依託"實踐在線"網站與BBS上開設的社會實踐板塊，使實踐活動立項、申報、審批、開展、總結評審以及新聞信息發佈的工作流程更加便捷。爲貫徹我們的日報制度，要求每支團隊將實踐過程、感想發佈在bbs及實踐部郵箱，並將其整理歸類及時在bbs上公佈統計數據，保證值班工作的透明化，同時指導團隊實踐過程，有效的防止了實踐中的走過場現象。至今年暑期結束，我們已收集了180支團隊近700份的日報及400份的感想，很好的起到了監督規範及管理指導的作用，我們定期製作了《放飛希望》簡報，刊登優秀實踐活動。我們還開通了短信平臺，通過短信方式與每支團隊實時聯繫，確保團隊安全。對於不能及時上網的團隊也可以通過短信平臺進行有效溝通。此外，今年的社會實踐優秀個人，優秀圖片，及優秀DV作品的評選，都將實行網上公開評比，由全校同學投票選出。

回首20xx，我校社會實踐活動無論在參與規模、管理模式上，還是在服務社會的實效性上，穩步發展，既保證了實踐活動的連續性，又年年有創新，取得了一些令人矚目的成績。展望未來，我們任重而道遠。在接下來的一年裏，我校將繼續完善社會實踐工作機制，做好"思源計劃"、掛職鍛鍊的後續工作，用豐碩的實踐成果回報學校和社會各界的關心和支持。

暑假實踐活動總結6

暑期雖熱，但孩子們的暑期生活卻非常紅火，情緒高漲。他們痛快地玩，盡情地吃，舒心地學，享受着屬於他們的童年幸福。主要有以下幾類活動：

1、利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊眼界，放鬆心情，陶冶情操。如班級的車佳璐同學跟隨爸爸媽媽去北京旅遊，看看外面的世界，感受祖國的魅力，豐富自己的“中國夢”。

2、看電視，享受童話故事的樂趣。

3、學習各項技能完善自我。如我班的周勵澤同學利用暑假時間學游泳，鍛鍊身體，強健體魄；吳倫波同學借暑假時間學習書法，力求寫出一手好字；周芷慧同學學習小提琴，豐富自己，陶冶情操。

4、走親訪友，感受濃濃的親情。特別是外地學生紛紛回來家看望爺爺奶奶，同時也感受到了家鄉的變化。

5、在玩樂的同時不望對書本知識的複習，按時完成暑假作業。有些學生還參加了暑期培訓班，進一步提高自己的知識。

6、積極參加學校組織的“看好書，寫感想”的暑期活動。很多小朋友在暑假閱讀了多本課外書，並寫下自己的感想。還有部分小朋友堅持每天一篇日記的好習慣，記錄自己生活的點滴。

7、學做小家務，做爸爸媽媽的小助手，鍛鍊自己的生活自理能力。

相信通過這個精彩紛呈的暑假，孩子們定是在各個方面有了更大的進步！

充實、快樂、有意義的暑假生活已經結束，我們501中隊迎來了享受收穫與喜悅的金秋。各隊員認真完成少先隊大隊部佈置的《紅領巾相約中國夢》的暑假實踐活動。

1、走出去看世界，開拓視野。假期裏，很多隊員和家人一起遊山玩水，周逸夢遊覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢湖水上樂園。他們觀海看景，豐富了閱歷，開闊了視野。

2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起牀，完成作業，然後幫媽媽打理家務活，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服，家務活幹得井井有條，受到了家人的誇獎：確實長大了不少。鄭含笑主動承擔家務活，學做小主人，讓父母少操心。

3很多隊員認真完成暑期作業，作業字跡工整認真。並能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀後感，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感。

4、鍛鍊意志，發展特長，選擇自己的愛好，勤動手，多練習，在實踐和堅持中鍛鍊自己的意志。崔陽浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學會了游泳。崔時揚學會了釣魚，許丁吉學會了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領，享受生活，快樂成長。

暑假活動的開展，使隊員們度過了一個充實的假期，在今後的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質和能力的培養。使每個隊員都成爲全面發展的好學生。

時間飛逝，轉瞬一個暑假過去了，我們告別了難忘的四年級，迎來了嶄新的一學期，在中隊輔導員王老師的精心組織下，我們度過了一個愉快而有意義的暑假，現將暑假活動總結如下：

1.體驗生活，體會人生百味

暑假期間，我們班的朱凱莉、金昕爲了鍛鍊自己的自理能力，她們主動要求到天宮城堡參加勞動，通過自己的雙手，她們得到了豐厚的報酬，並將自己的辛苦所得存在了銀行！這次實踐讓她們真切地體會到了花錢容易賺錢難的道理，並更加懂得父母的艱辛，珍惜她們的勞動所得。

2.拍微電影，警示周圍同學

爲了讓更多身邊的同學爭做文明人，金昕充當小導演，組織邵珂苗、徐丹蓉、崔增超3位同學用自己的相機拍攝了一分多鐘的微電影，告誡人們要做文明人，這樣我們的民族纔會更加團結、向上。

3、看一看，發評論，關注社會

我們班的金昕親眼目睹了中國式過馬路的危害，不僅寫了徵文在《銀夢七色筆》中發表，還通過微信的形式告誡周圍的人中國式過馬路要不得！

4、參加“夢想直通車”圓夢活動

我們班的周可圓在暑假期間參加了“夢想直通車”的圓夢活動，如願去了寧波海洋公園，看到了許許多多的海洋生物。還到姜山參加了20天的寄宿制體驗生活，不僅接受了《弟子規》的薰陶，還學到了許多做人的道理！

豐富多彩的暑假生活就這樣結束了，502中隊即將煥然一新，迎接新的挑戰！

暑假實踐活動總結7

在這個假期中，我們一行六位大學生來到了xx省**藥業股份有限公司進行了參觀學習。這個企業坐落於連雲港市經濟技術開發區，是一個新興的現代化綜合性製藥企業。公司自從1995年創立以來，通過實行程序化和目標化治理的營銷策略，建立了一個覆蓋面大、滲透力強的營銷網絡。他們以科學的營銷體系促進銷售，達到了銷售業績連年翻番的好成績，並於XX年進入全國醫藥企業五十強，且連續八年被評爲aaa資信企業。在最近的福布斯XX中國潛力100榜上，**藥業位居排名第七位。這作爲一家新興的藥業公司，實在是難能可貴！

作爲仍在象牙塔內學習的我們，非常有幸來到這個現代化、科技含量高而且人性化治理的製藥廠。在這裏，我們參觀了廠內的加工工藝；我們結識了廠裏的與我們年紀相當的技術工人朋友；我們與企業的副總經理伏女士進行了深入的談話；我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發的資深科學家王博士進行了交流。在這些天的交流學習中，我們學到了關於製藥方面的專業知識、開拓了視野，更重要的是，我們幾個學生在對待企業還有自身發展的認知上，受到了相當的震撼。毫不誇張的說，這次實踐，顛覆了我們以往的一些觀點。而在這裏，我主要想簡單的談談關於企業文化以及大學生應該如何從學校走向社會這兩個問題。

　　一、企業文化

xx**藥業股份有限公司是一家擁有自主知識產權，朝氣蓬勃，富有創新意識的知識型、科技型的大型製藥企業。她以創新、科技、人才、治理的核心優勢和嚴謹、科學、兢兢業業、一絲不苟的具體行爲來服務社會、營造健康。

衆所周知，要想把一個企業做大不是很困難，但是要把一個企業做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經在一些統計上看到過，長壽企業與曇花一現的企業之間，最大區別在於企業文化中的核心價值觀和企業的核心競爭力。而核心競爭力就是企業在生產經營中隨着市場、科技進步、內部及外部環境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因爲它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模擬的。

而成立於1995年的**製藥在短短的XX年時間內，從當年的一個不具天時不具地利的小廠，發展到了現在佔地面積五萬多平方米、每年淨盈利高於10億元佳績的全國知名企業，就是因爲他們擁有一套自上而下的優秀企業文化。

那麼，究竟企業文化的內涵是什麼呢？

“企業文化是指在一定的社會經濟條件下通過社會實踐所形成的併爲全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業道德、習慣性的行爲規範和準則的總和。”而正是這些統一的價值觀、共同的認知體系才使得一個企業擁有強大的核心競爭力。

據**藥業的伏女士介紹，每一個進入**的員工（小到負責清潔工作的工人，大到項目經理）在來到工作崗位之前，都需要提前進行培訓。

“回顧**藥業的漫漫征程，梳理諸多經驗。我們發現，高瞻遠矚與腳踏實地的統一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證至關重要。建廠伊始，可謂不具天時、不具地利，但我們沒有爲困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮鬥是一個企業求生存求發展的重要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來，公司領導班子團結而有激情，激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來，這使公司的治理、制度架構、人員觀念得到全面提升。

在榮譽和成就面前，**人並沒有滿足現狀，我們深深知道要創業就必須創新，創新就意味着打破常規。我們的核心能力在於新產品的研發，這些年公司來一直秉承‘科技爲本’的理念，以博士後工作站及國家級技術中心爲依託，誠招醫藥領域內的高科技人才，做好科研開發工作，爲公司進軍新醫藥領域及現有品種的升級換代打好基礎。

在‘**精神’的旗幟下，我們將一如既往地致力於推動製藥技術的應用和發展，爲人類的健康事業做出更大的貢獻。”

這是每個新來的員工都需要專心閱讀專心體會的關於**歷史的領導致辭。其中，所謂的“**精神”就是：豪在大志、森在偉業、精在治理、神在創新。也即，立大志、創偉業、精治理、重創新。員工也要受到這樣的教育，作爲一個高科技製藥公司，**企業的終極目的絕不只是爲了盈利，她有着更爲沉重的企業責任——爲醫、患提供滿足的服務；爲員工提供良好的個人發展空間；爲社會做出應有的貢獻。這正如治理大師德魯克在《組織的治理》裏所說的，“一個組織機構是爲了某項特定的目標和使命，或起到某項特定的社會作用而存在的。”所以，我們可以看到，**企業正與德魯克的這句話遙相呼應，證實了一個企業當且僅當她有一定積極的社會作用才能夠屹立於競爭激烈的市場。

在參觀**製藥廠的時候，我們發現廠內並沒有口號式的標語。

例如，他們的企業宗旨是“服務社會，營造健康”，但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象徵性的問了幾個正在休息的工人**的企業宗旨是什麼，他們都能流暢的告訴我們，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個企業的治理能力——他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到，企業或者員工的行爲和外部形態都與內部的意識形態達成了統一。真正的做到了言行一致、表裏如一。伏女士也告訴我們，他們這裏除了培訓時候發下的學習資料，沒有任何字面上對企業文化的詮釋。但是，當我們走進這個企業，當我們成爲其中任何崗位上的一員之時，就會發現，**的企業文化就似乎空氣一樣，無處不在。每個員工的心態、每個員工的行爲，處處體現着**的那種高瞻遠矚與腳踏實地的統一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證。

我們在閒聊時也曾經詢問伏女士，他們爲什麼要進行企業文化建設。她告訴我們，**文化不是爲了趕時髦、爲了要做“文化人”，也不是爲了提高企業品牌在消費者心中的檔次地位，而是要通過企業文化約束員工，凝聚員工，激勵員工。但是，這種凝聚並不代表**文化就是統一員工的行爲。許多企業要求員工統一制服，清晨排列成行做早操，喊些口號，就算企業文化了。其實不然，優秀的企業文化在於員工對制度的真心擁護，在於企業統一的價值觀，並非只是對於工作環境的統一。就似乎微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由安閒，手拿可樂，邊聽音樂邊工作的環境嗎？”實踐證實，隨意的工作環境並不妨礙優良企業文化的行成與執行。

伏女士說，“其實人才固然重要，文化纔是要害”。的確，頂尖的人才，可以通過合作生產出世界上最好的產品，但也可以上演最慘烈的鬥爭。假如組織缺乏富於凝聚力和團結合作精神的文化，這個組織也只是一盤散沙，這個時候人才的增多，不過是增大內耗而已。所以，**需要她特有的企業文化，不但如此，任何企業都需要其獨特的企業文化。因爲，企業文化總是標誌着該企業的視野和品位，一個企業假如沒有文化，尤其是沒有自身特色的企業文化，那它就好比是建造房子時，只有磚、瓦、沙子，而沒有水泥（凝聚劑）一樣。總之，當企業的發展達到了一定的高度時，爲

了能再上一層樓，再創新的輝煌，這個企業就必然要提高它的文化素質，只有這樣，這個企業纔可能會具有一種長久的生命力。

　　二、大學生從學校到企業的轉變

通過這次實踐，我們發現，畢業的大學生與合格的企業員工相差甚遠。

且不談技術上從理論到現實的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學生需要進行的角色轉變就已經相當大了。

從學校走向社會，從教室走向工作崗位，由學生變成員工，無論生活方式，還是生活環境；無論是思維方式，還是思考方法，都要發生很大的變化才能更好的適應企業。在實踐過程中，我們通過和員工的交談，再加上伏女士的點撥，以及各自的觀察，總結出了下面幾條。要想成功的從學生變爲員工，至少要做到以下幾點：

第一，由“是什麼”轉變爲“做什麼”

校園裏的學生更喜歡探究瞭解事物的本質，非要弄出一番道理才知足；但企業裏更注重的是以實踐爲前提，可行性與成本效益一旦作出合理評估，即可採取行動。換句話說，校園型思考喜歡冠以抽象的概念，而企業工作者更側重做什麼，從何時做，何處做，並如何達到最佳效果。一句話：學生喜歡抽象具體，但員工需要具體抽象。

第二，由“別人提出問題”轉變爲“自己發現問題”

作爲一個學生，等待老師出題目是再正常不過的了，被動的應付考試導致學生產生一種制約式的處世觀。然而，來到職場之後，我們必須以主動積極地態度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找問題，思考問題，解決問題，才能自我成長、脫穎而出。一句話：學生習慣被動應付，但員工需要主動探求。

第三，由“一個人獨立解決”轉變爲“大家共同解決”

在學生時代，大家都被教育要獨立完成作業、要獨立參加考試。

但是在企業裏則不是這樣，員工們碰到的問題都是錯綜複雜，涉及多方面的，單憑個人的主張見解，恐怕是找不到問題所在的，更擬定不出合理的對策。所以，需要集思廣益，結合各個專業的特色，共同合作。一句話：學生善於獨立奮戰，但員工需要協同作戰。

第四，由“爲自己”轉變爲“爲大家”

校園裏的學生都深信，只要自己努力學習，就可以換來好成績從而換來身邊老師同學的尊重。所以學生的學習都是以自我爲中心。但企業的工作是一個整體，是需要各個環節共同努力才能做好的。團隊中每一個人都要扮演一定角色，必須互相協作支持，才能產生成效。也就是說，我們要追求的不是個人利益最大化，而是集體利益最大化。一句話：學生總是自私自利，但員工需要無私爲工。

第五，由“注重智商開發”轉變爲“注重情商開發”

校園裏智商高的學生，不論他的情商如何，似乎總是可以擁有好成績從而進入好大學。但是在企業中，智商固然重要，但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己，能夠客觀看待同事，能夠適應各種環境，能夠正確處理各種關係。所以這類人才能夠更好的完成工作。一句話：學生習慣純腦勞動，但員工需要全面發展。

所以，總的來說，學生從學校到工作崗位真的需要很大程度上的改變。而這次社會實踐，才讓我們熟悉到了這一點：大學生在思想上、心理上、學業上往往不夠成熟，但由於多方面原因，大學生們經常以我爲中心，自我感覺良好，常有“天生我才必有用”的豪氣。可實際上，很大一部分大學生的素質與真正意義上的成纔有着極大的差距。

曾經，我認爲一個畢業生（尤其是碩士研究生）走完了從小到大的二十餘年的學校生涯，學了很多的知識，懂了很多的道理，應該可以成爲一個較爲全面的工作人員。尤其像是清華這樣的名牌學校培養出的學生，更應該能夠勝任各種崗位的需求。但是，經過了解，我發現清華畢業生的口碑並不像我們想象的那麼好：

去年六月舉辦的首屆中國高校it院長論壇上，與會的不少企業界代表普遍認爲“清華大學it專業的學生勤奮聰明，但是不知道做事的方法，不會想問題，創造力和發散思維能力差”；

前年三月在北京國際展覽中心舉辦的人才招聘會上，美國特路普國際集團公司的招聘攤位上方有一個很醒目的告示：“說明：清華北大畢業生一概免談！ ”，經詢問，這是因爲過去公司用過的清華北大的畢業生，都有一種莫名其妙的優越感，浮躁不安，因此，他們中沒有一個成功的範例；

每年人才招聘會上還有一些單位也反映，名牌大學的畢業生與一般院校的畢業生相比，往往更加註重個人待遇和工作條件，卻又不願意爲單位爲集體盡更多的責任。

一旦碰到未滿足個人心意的情況，他們往往選擇馬上走人。

這些事例都證實了，大學畢業生，哪怕是名牌大學畢業生，都存在着距離合格員工的或大或小的差距。而對於這些欠缺處的關注，在校園裏往往是微乎其微的。於是，這次實踐告訴我們，作爲大學生，我們不但要注重知識和技能教育，更要大力加強心理素質和道德品質教育，使我們既具有高度的事業心和責任心，又具備堅韌不拔、百折不撓的意志和精神，這樣才能真正成爲個人有所作爲、又對社會有所貢獻的人。

同時，作爲名牌院校出身的我們，更要尤其注重：要正確看待自己、正確看待社會，正確處理個人理想、個人利益和社會需要的關係，這樣才能既可充分施展個人才華，又爲社會所接受並歡迎。

　　三、總結

總之，我們在本次對xx省**藥業的社會實踐活動過程中，檢驗了自身的能力，並在與企業中的員工甚至治理階層的比較中，明顯的發現了自身經驗嚴重不足，觀察問題、分析問題、解決問題的能力嚴重不夠等等問題。我們也通過這次社會實踐開闊了視野，接觸了社會現實，在社會這個大舞臺上感受和體驗了許多書本上學不到的東西。

社會實踐中大學生熟悉自我、完善自我與熟悉社會、服務社會之間的關係是密不可分的，也是相輔相成的。樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經受風霜雨雪考驗。大學生要成才，不應只是在大學這座象牙塔裏“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，而應在社會這個廣闊天地裏自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關心”，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會、服務社會的社會實踐中成長爲社會英才。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社會，服務社會；只有在熟悉社會、服務社會的過程裏才能更好地熟悉自我、完善自我。

暑假實踐活動總結8

一、實踐目的

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着"有經驗者優先"，可還在校園裏面的我們這郡學子社會經驗又會擁有多少呢?爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，能夠及時適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時間我就開始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個多月的時間裏得以鍛鍊。

二、實際過程

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，實習中，我採用了看、問等方式，對在工作中人與人的關係做了進一步的瞭解，分析了人與人之間特點，方式。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們中國學校教育和實踐的確是有一段距離的。

我們的教育應該社會實踐得結合起來，採用理論和實踐的辦學模式，做到課堂教育與社會實踐的關係，暑期實踐與平時實踐的關係，社會實踐廣度與深度的關係，分別同過課堂，暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來，才能更完全的掌握。

“千里之行，始於足下”，這近一個月短暫而又充實的實踐，我認爲對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。領導和同事們的經驗，好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大寶貴的財富。這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

現代社會是一個開放性的社會，是一個充滿規則的社會，我們國家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但沒實踐的人才是無處可用的。因此對於人才的培養應當面向實際，面向社會，面向國際。環境保護本身的社會實踐很強所以採用理論聯繫實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，當然這不過是個人的想法，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識。本人在河南省鞏義市北官莊機械廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。

xx公司的會計部並沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，剛到會計部媽媽就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由於自己在這方面的知識比較匱乏，於是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以爲光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能爲記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是爲了防止摘要欄被人任意篡改。對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以爲按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因爲粗心大意反而算錯了不少數據，好在媽媽教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本塗改成什麼樣子。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎麼一回事。媽媽很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種帳單，有了個基本認識以後學習起來就會更得心應手了。

三、實踐心得

除了每天的上下班，生活沒有多大的樂趣。在與衆多打工者接觸一個多月之後，發現自己在人際交往方面得到了鍛鍊與提高，學會了如何去與別人交往，也得到了友誼。我想只要我們真誠地對待別人，慢慢地你的真誠也一定會換來真正的友誼。在外面若沒有朋友，你的生活就會增添許多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，所以在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界，最終你一定有所收穫!在一個多月的打工生涯中，發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，纔有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?很高興自己能有這次社會實踐的機會，通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗，它爲我積累了一筆寶貴的人生財富，它爲我今後步入社會打下了牢實的根基。

四、實踐總結

經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察媽媽是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所瞭解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。

暑假實踐活動總結9

隨着“低碳生活，以物換物”活動的進行，我們對活動越來越瞭解，越來越熟悉，感悟和收穫也越來越多，這幾天給我最大的感悟就是剛開始的時候，活動比較冷淡，在物品、參與活動的羣衆兩方面都比較少，我們準備的也有欠缺，但是呢，隨着活動的進行，所有的方面均有改善和補充，物品種類數量多了，參與的市民多了，氣氛越來越活躍了，同時在人員安排上、物品分配、工作內容佈置越來越合理化和實踐化。所以，我想到萬事開頭難，無論做什麼，只要方向是對的，一定要堅持下去，總有一天會柳暗花明又一村的，在堅持主體的同時，也要善於根據具體實際情況做出合理全面的調整，張弛有度，靈活應對。

總結這一週的實踐活動，我覺得是最有意義、最充實、最開心、收穫最多的一次活動，我們的團隊也是最棒的團隊，團隊中的每一個人都發揮出自己的優勢特長，以自己的行爲個性影響其他人，相互之間取長補短，交流配合，相互幫扶，對實踐中的人、事、物各有對策，在實際行動中近距離的感知這個我們周圍的世界、與我們所學相關的實踐，以此來發展延伸對所學專業在未來的規劃，對環保更深層次的認識，以及對志願者服務的實際認識，是在書本上得不到的收穫，是我在這次暑期實踐活動中最大收穫之一。

然而天下無不散之宴席，但我們這支“美麗新鄉 環保宣傳服務隊”永遠留在我們每一個人的心中，留在環境學院的歷史上。話別離，期再見，很榮幸、很開心和大家在一塊度過這無與倫比的七天假期，也希望大家今年都會有一個飽滿、開心而又充實的暑假假期，開學再見吧。

暑假實踐活動總結10

爲期七天的三下鄉活動在隊員和學生的依依不捨中結束了。雖然這次活動的時間很短，但收穫和時間並不成正比。第一次作爲一名老師，我學會了很多從前不知道的東西，也通過與隊友的對比對自己進行了反思，讓自己對一些問題有了新的認識。

【關於老師】

我接觸到的老師並不多，數得出的就只有給我們帶隊的胡衛老師、多祝三中負責接待我們的老師和703、803班的班主任。本以爲老師的出現只是“形式形式”，大多數只是靠20個“老師”和學生的配合。但事實不同於我的預料，老師們出現雖然並不多，但他們卻給了我們很多實質性的指導和幫助。

還記得胡老師坐在“辦公室”門口的板凳上給一字排開坐在地上的我們提意見的情景。老師經過不到一個下午的觀察，就在本來我覺得無懈可擊的教學和課外活動中發現了不少需要改進的地方。比如說上數學課的時候畫圖最好還是用尺子畫、上課的時候要注意思路清晰、解題要一步一步、遊戲後要給學生總結、籃球比賽後應該先清點人數再放學……不同於之前聽老師的“訓話”，我覺得胡老師指出的問題都是小處中很重要的問題，沒有經驗是決不能發現這些問題的。老師的責任心和洞察力讓我深深佩服。

還有兩個班的班主任，他們對學生的愛也讓我很感動。學校肯定是沒有硬性要求兩位班主任每天回來看望學生的，但他們每天至少都會出現一次。有時他們並沒有給老師交代什麼，只是在他們上課的時候悄悄地在窗外看看，但從他們的眼神我看到的是對學生的關心和深切的期望。關心學生，這大概是每一個老師都首先應該具有的品質吧。

【關於隊友】

這次活動給我最多啓發的是我的隊友。這20名來自公管學院不同專業的同學各有各的特色和長處，領導能力很強的曉龍，平時搞笑但工作起來非常認真負責的智傑、康志、永強、阿炳、澤權，溫文爾雅的“班主任”光錦，充滿活力的海燕、愷兒、詠雪、慧敏、阿曉，可愛的小北、健婷，耐心的嘉嘉、佩儀、思遠、曼輝、敏冰。不管是義教還是助學的隊員們都拿出了自己全部的精力，出色地完成了自己的任務。在球場上、教室裏、辦公室裏、宿舍裏、廚房裏、買菜的路上，不論在什麼場合，跟他們在一起，我總能受到這樣或那樣的啓發。