冬季三項活動總結

冬季三項活動總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編收集整理的冬季三項活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

冬季三項活動總結 爲了積極響應中心校“關於積極開展冬季三項體鍛活動”文件精神，進一步貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，深入實施《全民健身計劃綱要》，大力開展億萬青少年陽光體育活動，促進廣大學生德智體全面發展，有效地增強學生體質，我校從11月份起，繼續開展踢毽、跳繩、冬季長跑活動，有序開展冬季三項冬季鍛鍊活動。

一、確立“健康第一”的意識，提高體育鍛煉的自覺性。

學校領導認識到：我們的教育目標是培養德智體美勞諸方面全面發展的一代新人。要實現這一目標，就要對學生施行全面發展教育，五育並舉、齊抓共管。而體育又是其它幾育的物質基礎。只有學生具有健康的身體，纔能有充沛的精力去完成學業。學校領導多次通過教師會議、家長學校，在宣傳實施素質教育的同時，強調了體育鍛煉的重要意義。要求教師、家長正確處理好德、智、體三者關係，擺正體育的位置，對因學生作業沒有完成，考試成績不好等理由限制學生體育鍛煉時間，剝奪學生體鍛活動的權利，重智輕體的等等現象，列爲教師考覈內容。由於加大了宣傳力度，從教師、家長、到學生，“健康第一”的意識逐漸增強，齊抓共管，全校形成了以體育爲突破口，全面實施素質教育，提高了學生體育鍛煉的自覺性和積極性。體育課、課間活動、課外活動、早操和大課間規範有序。“爲祖國而鍛鍊，健康地成爲21世紀的有用人才”成爲全校師生的鍛鍊目標和自覺行動

二、上下聯動積極開展指導，活動有條不紊地開展

在形成了“健康第一”的共識後，學校因地制宜，努力改善辦學條件，改善了活動場地的質量，有利於冬季鍛鍊活動的開展。學校把冬季三項鍛鍊活動作爲實施《學校體衛工作條例》和《全民健身計劃綱要》的實事來抓，制定切實可行的工作計劃，結合早操、大課間和課外體育活動，認真組織好學生的冬季鍛鍊活動。

11月初，校領導向全校學生進行冬季三項動員，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛鍊活動，落到實處，班級間、年級間進行比賽。在校領導主持的體育教研組會議上，對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯動、層層落實。

冬季三項活動鍛鍊開始後，學校從12月初開始就組織了晨跑鍛鍊活動，精心組織，分工明確。體育課教師利用體育課認真組織，每節課前安排5分鐘定時跑，然後再按照課的內容進行。體育教師將體育課上的素質練習改用跳繩和踢毽代替，每週用半節課的時間進行雙搖和盤踢的指導練習。以雙搖和盤踢爲主的冬季三項鍛鍊活動，熱火朝天，校內、校外如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間、午休、放學後，操場上人頭攢動，冬季鍛鍊活動空前高漲。其間，體育教師經常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，並且跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步的快樂。

三、精心組織，冬季三項體育鍛煉活動出成效

12月下旬，全校舉行冬季三項運動會一跳一踢比賽，班級學生踊躍報名參加比賽，教師也積極參賽，比賽時羣情振奮，發揮了最佳水平。

冬季三項鍛鍊活動推動了學校體育工作，培養了學生體育鍛煉的興趣，養成了自覺進行體育鍛煉的習慣，提高了學生體質健康標準，進一步增強了學生的`體質，磨練了意志和毅力，培養了團結協作的精神。我們將認真總結經驗、教訓，使冬季三項體育活動逐步成爲我校的體育特色，讓廣大學生健康地成爲祖國的有用人才。

學校切實貫徹落實黨的德智體全面發展的教育方針，貫徹省教委、省教育廳、市教育局、體育局《關於繼續開展中小學校“冬季三項”鍛鍊活動及舉辦通訊比賽的通知》，高度重視體育特別是抓住冬鍛身體的良好機會，廣泛開展跳繩、踢毽、健身長跑三項體育活動。積極開展兩課、兩操的各項活動。現將冬季三項工作總結如下：

一、領導重視，組織到位，全員參與。

每年冬鍛開始前，校行政、工會通過體育組制定的校冬鍛計劃進行專題研究冬季三項工作，把冬季三項活動作爲冬季學生體育生活的一件大事來抓，強化體育教師和班主任的責任意識，認真組織，加強指導，確保安全和活動質量。

二、健康第一，自覺鍛鍊，提高素質。

只有學生具有健康的身體，纔能有充沛的精力去完成學業。學校領導多次強調了冬季三項鍛鍊的重要意義。健康是家庭的幸福，體育本身是注重健身的重要手段。體育除了增強體質外，還有助於培養學生堅韌不拔、勇於進取、團結協作的思想品德，有助於學生集中注意力，增強記憶力，思維敏捷，想象力豐富，也可以大大提高學生的學習效率。

三、上下聯動、開展指導、氣氛高昂

11月初，校領導向全校學生進行冬季三項動員，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽，學會盤踢和雙搖。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛鍊活動，落到實處，年級間、班級間進行比賽。校領導對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯動、層層落實。冬季三項活動鍛鍊開始後，學校從12月初開始就精心組織“每天堅持5-10分鐘師生同練”的晨跑活動。體育教師在課上還利用“準備活動階段”這一特殊的部分，認真組織學生每節課5分鐘定時跑、障礙跑或者學生根據自身的需求自選跑的時間，然後再按照課的內容進行主教材學練；並將體育課上的身體素質練習改用跳繩和踢毽代替，每週用半節課的時間進行雙搖和盤踢的指導練習；以雙搖和盤踢爲主的冬季三項鍛鍊活動，校內、校外，熱火朝天，如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間後，操場上人滿爲患，有的雙搖，有的盤踢，冬季鍛鍊活動空前高漲。期間，校領導和體育教師經常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，並且爭搶着跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步的喜悅與快樂。

四、精心組織、開展活動、成效顯著

在比賽中，運動員一鼓作氣，力爭賽出自己最佳的水平，全班同學團結一心，通過競賽，有效地增強了班集體的凝聚力和向心力；在比賽中，每位老師能實是求是地做好成績記載，每次比賽結束後，教師能及時有效的統計出比賽成績，並通過黑板報公佈各班最新成績戰報，表揚先進個人，與去年相比，冬季三項工作成績又上了一個新的臺階。

總而言之，我校冬季三項體育活動的舉行，大大豐富了學生們冬季課間活動的內容，讓學生們在寒冷的冬季也能參加到體育活動中來，既增強了學生的體質、鍛鍊了學生的意志，同時培養了學生們的團隊精神和互助友愛精神。我校堅持健康第一、搞好、搞活冬季三項活動、凸現體育特色，已成爲我校的一個亮麗的窗口。