小小主持人活動方案

爲了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編爲大家收集的小小主持人活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小小主持人活動方案1

一、 活動意義

“小小銀行家”活動，旨在幫助xx歲以下兒童從小樹立對“錢”的正確認識，向兒童傳授基礎的金融知識和財富管理理念，從而培養兒童的“財商”。同時，讓更多的普通客戶體驗到墾利支行優質的個人銀行服務，提升行業綜合競爭力。

二、活動主題

“小小銀行家”主題宣傳活動

三、組織單位 中國農業銀行墾利支行

四、活動對象

20名三年級左右的小學生、20名學生家長。

五、活動地點

xxx銀行xx支行(振興路51號)

六、活動時間

20xx年x月 x日 9:00-11:00。

七、組織人員

周嘉倪

八、活動內容

結合農行工作實際，本次活動以“寓教於樂”爲基本精神，採用活潑生動的`設計，使得活動更加深入人心，也讓農行墾利支行的影響力與日俱增。

(一)銀行參觀

播放關於貨幣起源、走進農行系列動畫片，幫助少兒及家長了解金融知識，加強對農行相關產品的瞭解。

1、認識新銀行設備

活動內容，帶孩子們進入營業網點，認識電子櫃檯等新型銀行設備，瞭解簡單的機具原理及操作方法。

2、錢幣金融小知識

活動理念：

現場主持人將會通過講解錢幣知識，給到場的小朋友們對錢幣有一個初步認識和了解。讓小朋友們提前學習到怎麼識別假幣技巧、還有爲小朋友鋪墊認識外幣的知識，豐富他們對錢幣知識的瞭解。

識別假幣技巧

認識外幣分享

(二)室內活動

1、財商小遊戲(根據時間要求可二選一) 遊戲名稱：點抄手

(1)遊戲內容：不同面額的鈔票若干，點鈔票。(也可以家長PK)

遊戲規則：時間要求1分鐘內，共100元的鈔票，每位小朋友按要求點鈔，要求相同時間內，點對鈔票數量的小朋友獲勝。

(2)遊戲名稱：勇往直“錢” 遊戲規則：有各種面額錢幣若干，現場主持人將隨機報出一個錢數。參與的小朋友必須隨機拿出相應金額的錢幣拼在一起。完成時間最短、最靈敏的小朋友獲勝。

評出表現最優秀的小朋友前三名，分別給予禮品獎勵。

2、銀行櫃檯體驗

通過模擬保險箱等道具進行櫃檯模擬操作，讓小朋友們體驗一次銀行櫃檯辦理業務，當一次櫃檯營業員爲自己的家長做一筆業務。成功體驗的家庭將獲得“小小銀行家證書”。

(三)合影留念

一是此次活動對於啓迪兒童金融教育及客戶溝通具有非常重要的意義;二是作爲宣傳的一種方式，可通過網絡、電視等媒體進行多方面宣傳，擴大行業影響力。

小小主持人活動方案2

一、指導思想：

爲了深入貫徹十八大報告提出的社會主義核心價值觀精神，進一步加強我校學生的思想道德教育，大力弘揚中華民族傳統美德，教育引導學生進一步增強責任意識，樹立崇高的理想信念，現開展“小小百家講壇”活動，特制定如下方案：

二、活動主題：少年傳承中華傳統美德

三、活動對象5—9年級各班，以班爲單位自願報名，篩選並推薦一名學生參加校級演講比賽。

四、比賽時間：

1、本次演講比賽分爲初賽和決賽。

2、初賽：班級舉行初賽。時間3月份。

3、決賽：每班從初賽中選拔兩名優秀選手參加學校決賽，報名時間截止於4月27日。比賽時間：5月4日。

五、比賽地點：中學部操場

六、 活動要求：

1、各班首先進行班級比賽，在此基礎上派一名優秀選手參加校級講壇。

2、所講內容須符合要求，通過生動的.語言講述感人的事例。

3、開講時，語言要符合年齡特點，使用普通話，口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然;表演服裝自備，要求大方得體。

4、開講時間不宜超過5分鐘。

六、獎項設置：

本次大賽分別設一、二、三等獎。並將聘請學校相關領導和評委擔任評委，力求做到公開、公正、公平。

小小主持人活動方案3

一、活動宗旨和目的。

爲了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持人大賽”活動，本着發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝並重的原則，着力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，併發掘具有主持特長的在校學生，從而爲學校舉辦各種活動輸送後備力量。

“我行！我秀！”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的嚮往和追求。而小主持人大賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本着公正、公平、公開的'原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持人大賽能更加精彩、更加圓滿。

二、活動主題。

我行！我秀！展現自我！認識自我！超越自我！

三、活動評委海選。

班級學生和班主任複賽：年段全體教師決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等。

四、活動對象。

xx區第一實驗小學全體學生。

五、參賽要求。

1、選手自覺遵守比賽秩序。

2、各位選手提前準備和到場，並在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理。

3、選手以個人方式參賽。

4、選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議於賽後聯繫相關負責人。

六、活動時間。

20xx年xx月——xx月。

1、前期宣傳：海報。

2、海選：20xx年xx月xx日，週四下午第二節（每班評選一名優秀選手進入複賽）。

3、複賽：

（1）四五六年級複賽時間：20xx年xx月xx日，週四下午第二節（每大隊評選2——3名優秀選手進入複賽）。

（2）一二三年級複賽時間：20xx年xx月xx日，週五下午第二節（每大隊評選2——3名優秀選手進入複賽）。

4、總決賽：

（1）低年段：20xx年xx月xx日，週四下午第二節。

（2）高年段：20xx年xx月xx日，週五下午第二節。

七、活動地點。

1、海選：各班級教室。

2、複賽：地點：

（1）一年級———體育館。

（2）二年級———三樓會議室。

（3）三年級———圓形教室。

（4）四年級———下沉式舞臺。

（5）五年級———三樓會議室。

（6）六年級———圓形教室。

3、決賽：三樓大會議室。

八、活動準備工作與宣傳。

1、橫幅：置於學校操場。

2、海報：大門口。

3、網絡：校網頁。

4、廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳。

5、獎品和獎狀若干份。

九、比賽內容：複賽：

1、選手自我介紹（交代幾號選手和姓名）+模擬主持（自選）。（2分鐘）

2、才藝表演。（2分鐘）

決賽：

1、選手30秒內自我介紹（交代幾號選手和姓名）。

2、模擬主持（2分鐘）主持內容包括：模擬本次小主持人賽，爲自己的接下來才藝展示報幕。

3、才藝展示（詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等）（3——4分鐘）。

4、獎次：金話筒獎、風采獎、潛力獎。

十、比賽流程。

1、選手提前到場，按抽籤順序坐好。

2、每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。

3、可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。

十一、評分標準（總分：10分）。

1、普通話咬字正確，吐字清楚。（1分）無地方口音。（1分）

2、模擬主持和才藝展示主持完整連貫，極具表現力、感染力。（1分）儀態、舉止大方，表情親切自然。（1分）簡潔流暢，具有個人特色。（2分）

3、舞臺形象儀表端莊大方，形象良好（1分）表演自然，颱風好。（1分）舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。（2分）

小小主持人活動方案4

爲進一步提高我社區特別是青少年兒童文明禮儀素養，經研究，決定在社區中小學生及幼兒中開展“爭當小小志願者，文明創建我行動”活動，現制定活動方案如下：

一、活動目的

從提高全民素質和未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員城區各中小學生及幼兒積極參與“爭當小小志願者，文明創建我行動”活動，鼓勵各中小學生及幼兒從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規範、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的人。並通過“小手拉大手”帶動家庭成員的參與，進而提高家長和廣大市民的文明素養，在全縣掀起做文明人的.熱潮。

二、活動主題

爭當小小志願者，文明創建我行動。

三、活動領導小組

組 長：……

副組長：……

組員：……

四、活動時間、地點

1、時間：20xx年7月1日至20xx年9月1日。

2、地點：社區各主幹道、背街小巷。

五、參加對象

網格內的各中小學生以及幼兒園小朋友。

六、活動內容：

網格內的小小志願者分組由各網格員帶隊對不文明行爲進行文明勸導。

由網格員帶隊，對社區內的野廣告進行清理清查。 由網格員帶隊，對轄區內的生活垃圾進行清理。

七、活動獎勵：

對處理問題最多，最勤奮的小組給予小小獎勵。獎品：例如：一本好書等。