活動實施方案8篇[經典]

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的活動實施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

爲全面落實企業安全生產主體責任，加強安全生產風險監控管理，提高員工安全風險辨析與防範能力，按照我市20xx年確定的“企業安全生產主體責任落實年”活動要求，烏海德晟煤焦化有限公司決定在本公司內開展“全員崗位安全風險辨識與控制”活動，努力提高職工安全技能和現場處置能力，現根據有關要求制定以下實施方案：

一、組織機構設置：

公司成立“全員崗位安全風險辨識”活動領導小組：

1、組長：xx。

2、副組長：xx、xx。

3、成員：xx、xx、xx、xx、xx。

二、基本方法。

風險辨識遵循“科學性、系統性、全面性、預測性”的原則，從人、物、管理和環境四個方面查找生產過程中可能遇到的各類風險因素，進行分析、歸納和整理，從而發現各類風險的規律和控制方法。

風險辨識主要依據《企業職工傷亡事故分類》所列二十種至害方式的產生原因來進行，與德晟煤焦化有限公司目前從事的作業項目有關的至害方式主要有以下幾種：

1、物體打擊：指物體在重力或其他外力作用下產生運動，打擊人體造成人員傷亡事故，不包括因機械設備、車輛、起重機械、坍塌等引發的物體打擊。

2、車輛傷害：指公司內機動車輛在行駛中引起的人體墜落和物體倒坍、飛落、擠壓傷亡事故，不包括起重設備提升、牽引車輛和車輛停駛時發生的事故。

3、機械傷害：指機械設備運動（靜止）部件、工具、加工件直接與人體接觸引起的夾擊、碰撞、剪切、捲入、絞、碾、割刺等傷害，不包括車輛、起重機械引起的機械傷害。

4、觸電：包括雷擊傷亡事故。

5、淹溺：包括高處墜落淹溺，各儲水池，排污井淹溺

6、灼燙：指火焰燒傷、高溫物體燙傷、化學灼傷（酸、鹼、鹽、有機物引起的體內外灼傷）、物理灼傷（光、放射性物質引起的體內外灼傷），不包括電灼傷和火災引起的燒傷。

7、火災：一切引起火災的事故。

8、高處墜落：指在高處作業中發生墜落造成的傷亡事故，不包括觸電墜落事故。

9、坍塌：指物體在外力或重力作用下，超過自身的`強度極限或或因結構穩定性破壞而造成的事故，如挖溝時的土石塌方、腳手架坍塌、堆置物倒塌等，

10、物理性爆炸：包括鍋爐爆炸、容器超壓爆炸、輪胎爆炸等。

11、中毒和窒息：包括中毒、缺氧性窒息、中毒性窒息。 12、其他傷害：摔、扭、挫、擦、刺、割傷和非機動車輛碰撞、軋傷等。

管理人員應以所在崗位進行風險辨識，操作人員應以作業項目進行風險辨識。

三、工作步驟。

活動分三個階段進行。

（一）發動階段。（xx月xx日至xx月xx日）

公司制定《“全員安全風險辨識”活動實施方案》，對辨識活動的方法、時間安排等進行統一部署。各部室、車間依據公司統一要求，廣泛發動全員，組織學習公司下發的《安全風險管控表》，掌握風險因素辨識、風險評價和制定預控措施的方法，組織全員參與風險辨識活動。

（二）實施階段。（xx月xx日至xx月xx日）

各部室、車間按照實施方案，逐級開展風險辨識活動。操作人員填寫“工作項目風險辨識表”，管理人員填寫“崗位風險辨識表”，由各部室車間彙總存檔。

（三）總結驗收階段。（xx月xx日至xx月xx日）

公司對各部室、車間風險辨識活動開展情況進行檢查，對各部室、車間上報的“風險辨識呈報表”進行歸納、總結、提煉。

四、相關要求。

1、各部室、車間要高度重視此次風險辨識活動，部室、車間主管領導親自抓，依據《安全風險辨識實施方案》的要求，確保人人蔘與，不留死角。

2、公司各級領導、安全管理人員要對基層車間、崗位職工辨識活動進行必要的指導，通過科學合理的方法辨識出各專業、各崗位生產過程中存在的風險因素，爲進一步完善風險控制措施奠定基礎。

活動實施方案 篇2

爲進一步加強農村留守兒童教育管理，深入開展關愛留守兒童幫扶活動，讓全社會都瞭解關注留守兒童的生活現狀，動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童，在全社會營造濃厚的關愛輿論氛圍，根據《滁州市教育局關於實施“萬名教師大走訪——關愛農村留守兒童行動”走訪月活動的通知》(滁現教中〔XXXX〕268號)文件精神，特制定本實施方案。

一、指導思想

從統籌城鄉發展、解決“三農”問題、促進農村新一代人才健康成長的戰略高度出發，全面解決農村留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題，搭建一個與家長、監護人溝通和交流的互動平臺，使留守兒童“學有所教、情有所依、困有所幫、託有所管”，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童健康成長、全面發展。

二、活動主題

心靈關愛、陪伴成長

三、活動時間

9月1號--- 9月30日。

四、活動目的

走進孩子的生活、融入孩子的心靈，深入瞭解農村留守兒童的需求，爲留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，提高我縣關愛留守兒童工作的.滿意率、支持率和知曉度。

五、活動內容

各校在教職工中積極開展“3456”主題實踐活動，動員教職工與留守兒童幫扶結對，實行“1+X”代理家長制，一名教職工擔任一名或多名留守兒童代理家長，認真組織開展“3456”主題實踐活動，即開展“三個一”活動(每月進行一次家訪、每月與家長通一次電話、每學期給家長寫一封信或發一個短信);堅持“四關心”(關心思想、關心學習、關心生活、關心身體);做好“五掌握”(掌握家庭經濟發展狀況、掌握家庭思想動態、掌握兒童學業成績、掌握日常行爲習慣、掌握困難求助和需求);當好“六個員”(思想品德輔導員、情感交流溝通員、日常行爲監護員、生活起居管理員、健康成長指導員、內外情況聯絡員)。使每一名留守兒童都能“學有所教、困有所幫、愛有所依”。做到“三知、三多、三溝通”，即知道留守兒童的個人基本情況、家庭基本情況、班級和任課教師情況;多與留守兒童談心、多組織留守兒童參加集體活動、多到留守兒童家裏走訪;定期與留守兒童父母、託管人、任課老師溝通，交流情況，解決困難。要突出暑期及開學初的工作重點，側重宣傳防溺水等安全知識，指導孩子安排好暑期的學習和生活，並做好新學期計劃安排。

六、活動要求

1、加強組織領導。

各項目學校要成立以校長爲組長，校行政領導、留守兒童之家管理員、班主任爲成員的大走訪活動領導小組。認真制定切實可行的實施方案，確保活動有序、有力、有效。縣教育局將對各校大走訪活動的開展情況進行督查。

2、完善工作機制。

認真組織開展大走訪活動，建立健全走訪活動臺賬，一人一卡，詳細記錄走訪對象、走訪內容、需要幫助解決的問題、走訪對象詳細住址、聯繫電話、監護人姓名等。做到“不漏訪一人，不丟失一份信息”，形成覆蓋到邊、監護到底、關愛到位的幫扶救助網絡。

3、創新活動方式。

各項目學校校長要帶領教師穿着印有“來安縣千名教師大走訪——關愛農村留守兒童行動”紅色字樣的文化衫，舉着印有“關愛留守兒童健康成長”的旗幟，走村入戶對留守兒童及其監護人進行防溺水、防疾病、防犯罪、交通安全、法律法規等宣傳教育。激勵留守兒童學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

4、營造活動氛圍

各項目學校要充分利用媒體、網絡、櫥窗、標語、展板等宣傳載體，大力宣傳大走訪活動的目的、意義以及留守兒童中的先進典型、關愛留守兒童行動中涌現出的先進事蹟和典型事例，引導社會各界積極參與、支持、配合大走訪活動，努力營造關注和關愛留守兒童、促進未成年人健康成長的良好社會環境。縣教育局將協調相關媒體對其中典型事蹟進行宣傳。

活動實施方案 篇3

20xx年7月11日是第28個世界人口日，聯合國人口基金將主題確定爲：“投資於年輕人”;國家衛計委將今年的活動主題確定爲“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”。現就組織開展20xx年世界人口日活動有關事宜通知如下：

一、活動內容

以婚育新風進萬家活動爲切入點，大力宣傳人口和計劃生育事業取得的`偉大成就，宣傳調整完善生育生育政策的工作進展，傳播先進理念和科學知識，倡導羣衆遵守計劃生育國策，轉變婚育觀念，樹立依法生育、文明生育理念，自覺實行負責任、有計劃的生育，形成有利於我縣人口和計劃生育事業持續、穩定、健康發展的輿論氛圍。

二、活動主題

“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”。

三、活動時間

7月5日---11日

四、活動形式

1.各鄉鎮(街道)要結合本單位實際，精心組織開展羣衆主題突出、形式多樣的系列宣傳活動，懸掛宣傳畫、橫幅;開展計生法規、獎勵優惠政策、生殖健康等相關知識內容的諮詢、服務，組織計生服務所醫務人員爲羣衆義診;發放計劃生育各類宣傳材料及各類避孕藥具等，力爭活動喜聞樂見、內容豐富，吸引廣大羣衆積極參與。

2.婚育新風進萬家活動已經進入第四個階段，各鄉鎮(街道)要結合開展紀念活動，持續深入推進“婚育新風進萬家”活動。世界人口日前後國家衛計委將發佈“婚育新風進萬家”核心信息和標語口號以及聯合國人口基金關於20xx年世界人口日相關背景資料，請各鄉鎮(街道)注意採用和推廣，進一步優化環境宣傳和社會宣傳。

五、活動要求

1.各鄉鎮(街道)要高度重視，統一部署，圍繞主題，精心組織，確保爲羣衆辦實事，讓活動見實效。

2.各鄉鎮(街道)將活動的圖片資料、信息和活動情況於7月13日前上報縣人口計生局宣教股(以電子版)。

聯繫人： 郵箱：

活動實施方案 篇4

一．活動主題

本次背誦比賽活動以背誦“弟子規”爲主題，通過本次背誦比賽豐富學生課餘生活，培養學生道德素養，提高我校學生誦讀朗讀水平。

二．比賽時間、地點

****年5月31日星期五上午9：00四樓多功能教室

三．活動要求

1．一至六年級每班選1-2名學生代表班級參賽。分高段和低段兩個學段進行比賽。（1-3年級爲低段，4-6年級爲高段）

2．各班參賽選手，須積極備賽，必須能十分熟練地背誦“弟子規”

3．參賽者的着裝大方得體，形象好，氣質佳。

4. 所有班主任應認真輔導本班選手，並參與評分。

四． 評分標準（總分10分）

1．聲音洪亮，衣着整齊1分。

2．普通話標準，吐字清楚2分。

3．背誦熟練程度及整體表現7分。

五． 獎項設置及獎狀獎品

經所有評委公平公正評分之後，評出如下獎項：

1．一等獎：1名

2．二等獎：2名

3．三等獎：3名

本次活動爲所有獲獎選手頒發獎狀和適當獎品

活動實施方案 篇5

一、活動前言: 父親是一隻船，載着我們的期待和夢幻。

父親是一棵樹，爲我們遮擋風雪和嚴寒。

父親是一盞燈，給我們光明和溫暖。

有人說，父愛如山，有人說，父愛似海， 但又有多少愛曾經對父親說出來？6月20日一個屬於父親的節日，拿起手中的筆，用真情真心，爲父親寫下對父親最真摯的祝福，爲父親祈禱最美麗的未來！敲破阻礙父愛流淌着歷史的、性格的薄壁，讓我們把對父親的愛大聲說出來吧！

二、活動背景：爲迎接6月20日父親節的到來，弘揚中華民族的優秀傳統美德，真誠表達對父親的深情厚誼，抒發自己內心的感人故事，舉行這次“父愛如山”的主題活動徵文活動，用回憶再現親情，喚起人們對父親的關愛，倡導大家的.尊老敬老的風氣，讓我們的生活更加和諧。

三、活動主題：“父愛如山”

四、活動目的：通過系列活動，豐富校園文化生活，關注日夜爲我們操勞的父親，重溫成長過程，感恩偉大父愛。讓文學氛圍重新回到校園，讓大學生學會感恩，學會用心靈關懷。

五、主辦：藝術設計系

六、活動內容：

1、主題徵文：關於成長，關於父愛；

男大學生成長成才的故事；

爸爸的故事；

我與爸爸的故事。

2、“父親節”前安排觀看有關主題電影《父愛》。

七、比賽形式以及參賽作品要求：

1、字數不限，文體不限，小說、詩歌、散文、雜文、日誌、圖文等等形式均可。

2、徵文要求爲原創作品，嚴禁抄襲。內容以“父愛如山”爲主題，不得偏離主題。

3、參賽作品以南陽理工學院稿紙手寫爲主。

4、需在作品標明班級、姓名的相關信息，以便評選小組評選。

八、作品徵集：

20xx年6月15日下午五點上交至學生會辦公室。

九、作品評選：

本次活動評選分爲兩個部分。

首先，在完成全部作品的收取之後，由系學生會社踐部、學習部相關人員組織評選出優秀作品。

其次，優秀作品將送到有關領導及教師處進行評選：一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優秀獎若干。

最後，參賽作品將在8號樓右邊道路上進行展示，供同學們交流學習。

十、獎勵：

獲獎同學將給予一定的精神和物質獎勵，參賽同學給予一定的精神獎勵。

活動實施方案 篇6

一、活動目的：

爲進一步規範學校廣播操，豐富校園文化生活，培養、規範學生良好的行爲習慣，增強學生體質，樹立學校的形象，特舉辦20xx年度春季課間操比賽。

二、參賽範圍：

1—5年級各班全體學生。

三、比賽時間：

20xx年4月27日下午

四、比賽地點：

學校操場（具體要求另行安排）

五、具體要求：（見臨沂杏園小學20xx年度春季課間操比賽評分標準）

六、具體程序：

（1）比賽前，提前在預備區整隊等候入場。

（2）比賽時，各班成兩列縱隊帶入規定場地，體育委員整隊等候。

（3）聽到《共青兒童團團歌》，進行四面轉法展示。

（4）《七彩陽光》

（5）集合，退場。

（6）宣佈成績。

七、比賽順序：

比賽順序爲一年級、二年級、三年級、四年級、五年級。

八、記分與獎勵：

1、本次比賽設一、二等獎。成績記入班級成績。

2、根據班級獲獎情況，記入相應體育任課教師教學質量分。

未盡事宜另行通知。

臨沂杏園小學

20xx年4月23日

附：

臨沂杏園小學20xx課間操比賽評分標準

項目

分值

標準

賦分辦法

入場

5

成兩路縱隊帶入比賽場地，體育委員整隊，立正站好，保持安靜。

亂動喧譁者，每一人次扣0.5分，扣完爲止。

四面轉

10

學生在《共青兒童團團歌》節拍中自動調整左右、前後的距離。要踏準節拍，腳要擡起，；兩臂向前要擺平，臂要直，向後擺臂要自然舒展；在規定節拍處轉體，轉體要整齊，結束時的口號要響亮。四面轉結束後成立正姿勢站好，並保持安靜。

踏步不準、擺臂不符合要求及轉體不按音樂節奏每一人次扣0.5分，隊型不整齊視情況扣1-10分。

《七彩陽光》

50

廣播體操音樂響起，學生在音樂指令下，卡準節拍，輕鬆地完成操的每拍動作。要求動作舒展大方、標準規範，全體學生動作要整齊劃一，領操員的指揮和示範要標準、正確，結束後成立正姿勢站好，並保持安靜。

搶拍、拖拍、動作不到位，不按規定要求做操者，每一人次扣0.5分，整體不齊者，視情況扣5-15分

集合

5

集合曲響，學生按規定隨音樂踏步靠攏，集合後，成立正姿勢站好，並保持安靜。

不按規定要求做者，視情況扣0.5--3分

退場

15

退場曲響起，按音樂的.節奏踏步後整體行進，沿指定路線退場。

不按音樂節奏，擺臂踏步不符合標準，每一人次扣1分，拐彎、行進擁擠混亂視情況扣3-15分

着裝

5

要求着校裝，整潔大方，2--5年級學生佩戴紅領巾。

每一人一項不統一在班級總分中扣1分

人員

5

班級全員參與，因病或其它原因確實不能參加比賽的，必須在賽前說明。

每少一人在班級總分中扣3分。

班主任

5

班主任隨學生一同做操，能夠隨節奏，較熟練地掌握動作。

不做操者不得分，動作極不規範視情況酌情扣分。

活動實施方案 篇7

20xx年春節將至，爲進一步弘揚傳承中華優秀傳統文化，挖掘傳統文化內涵，使傳統節日轉化爲涵養培育和踐行社會主義核心價值觀的重要資源，推動精神文明創建活動不斷深化，豐富學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發展。我校在20xx寒假特舉行“我們的節日—春節”社會實踐活動。

一、活動要求

深入推進未成年人思想道德建設的教育，發揮學校、家庭和社會的功能，調動學生積極參與到活動中，使傳統節日成爲一個傳統文化與現代文明相結合的'內涵豐富的教育形式。活動內容要突出辭舊迎新、團圓平安的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節日文化的教育意義。

二、活動內容

學生及家長收集整理在春節、元宵節期間活動的精選相片作品集，可選貼春聯、包餃子、做元宵、猜燈謎、逛花燈等突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節日文化的教育意義;可選參觀博物館、展覽館，科技館等獲取知識的拓展活動;也可選進社區關心關愛空巢家庭、孤寡老人、殘疾人、困難戶的志願服務活動，廣泛傳遞正能量做。

三、參與方式

家長將孩子在春節、元宵節期間活動的照片製作整理後發送給班主任。班主任進行評選，將符合標準的優秀作品上交學校參加XX小學20xx年“我們的節日—春節”實踐活動展覽。

四、上報時間：

開學後第二週週五前上交給班主任，班主任進行初級評選，第三週班主任將班內符合標準的優秀作品上交學校，第四周學校將評選出的優秀作品進行展覽及表彰。

五、作品要求

1、春節、元宵節期間活動的4-6張相片製作而成。

2、要不同視角、多種活動內容。

3、製作精美、像素清晰， a4相紙能清晰打印。

活動實施方案 篇8

爲進一步貫徹公司繼續強化管理的總體工作指導思想，努力提高車間員工的安全意識和安全生產管理水平，落實車間各項安全生產責任制，實現車間全年安全生產目標，同時強化車間管理、明確目標。爲給員工營造一個和諧穩定的生產環境，保證職工安全高效的工作，在全車間進一步紮實有效地推進創先爭優活動，使創先爭優活動真正成爲我車間“推動員工隊伍建設、提高工段管理水平、促進班組建設”的重要載體，經車間研究，決定在全車間各班組中開展“崗位流動紅旗”創評活動，特制定如下實施方案。

一、活動範圍

供料淨化車間全體員工

二、活動內容

1、車間隨時對各崗位進行檢查，對檢查發現的問題進行記錄，每月進行評比，對評比獲得優秀的班組，授予流動紅旗並獎勵班組500元。2、對評比不合格的班組進行考覈200元。

3、對違反考評細則的班組和個人，每項每次考覈50元。

4、此次活動考評結果，做爲年底評優依據。

三、評比辦法

1、車間流動紅旗評比領導小組成員隨時對各崗位進行檢查，隨時記錄各班組檢查結果，每月24日進行彙總評比。

2、各班組或個人因安全因素造成人身或設備事故者，取消評比活動的資格，並給予相應處罰。

3、爲體現本活動的公平及公證性，各班組相互有監督舉報權利，每月24日評比前應將檢舉內容向評比領導小組提供。

4、優秀班組評比按百分制進行，主要內容分爲：班組出勤率、崗位勞動紀律、班組衛生、班組基礎管理等。

5、本活動與車間綜合考覈同時進行，班組或個人違反車間管理制度者，按照車間管理考覈細則進行經濟處罰，同時按照本活動考評細則給以扣除活動班組相應分值。

四、考評細則：（每一項考覈5分）

1、班組出勤率；

班組人員每月請假、遲到、早退的員工佔所有評比班組爲數最多的。但不得出現虛報瞞報，否則將給與嚴厲考覈。

2、班組衛生；

1）各班組須保證好自己班組的轄區衛生，包括門窗玻璃，過道通道以及衛生間等。

2）做好交接班衛生

3）各班組員工需保持好自己的.宿舍衛生。

3、崗位勞動紀律

1）上崗期間須按要求佩戴生產勞保用品。

2）上崗期間不得睡崗、竄崗。

3）上崗期間不得流動吸菸。

4）上崗期間不得玩手機、遊戲、以及看與工藝專業無關的書籍等。

4、班組管理

1）崗位記錄不得虛報。

2）班組總結按時上交併有具體內容

3）班組文件收納整潔。

4）學習天班組要做好學習記錄，做好學習總結。

5）班組管理制度齊全、整潔、保存完好

6）班組記錄齊全、準確、按時記載，無補記現象。

5、違章違紀行爲

1）出現酒後滋事打架鬥毆及分公司及其他部門考覈的班組取消評比資格。

2）出現生產爲例違規操作的以及發生重大安全事故的班組將取消評比資格。