放風箏活動方案合集15篇

爲了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編收集整理的放風箏活動方案，希望對大家有所幫助。

放風箏活動方案1

還記得兒時我們手中放飛的五彩風箏嗎？童年的美好回憶總是令人難以忘懷。還記得我們曾經默默許下的奇異願望嗎？青春的多彩夢想總是令人激情盪漾。青春的我們需要夢想，需要奮鬥，需要成長。來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的`青春！

一、活動主題：

放飛夢想，擁抱青春

二、主辦單位：

浙江電視廣播大學玉環學院學生會

三、活動時間：

xx年4月12日

四、活動地點：

清港農業觀光園

五、活動意義：

風箏是我國傳統文化中的一個重要元素，是民間藝術的重要組成部分，放飛風箏更是大多數人不可或缺的童年回憶。應全校素質拓展大環境的要求，我們舉辦本次風箏節活動，既可以藉此弘揚民族傳統文化，又可以帶領同學們迴歸美好童年，感受青春魅力，豐富了同學們的校園生活，通過團隊協作增強了同學們的合作精神以及協調能力，並在一定程度上體現了創新精神。我們手中放飛着五彩風箏，心中放飛着青春的夢想。

六、活動參加及評獎方式：

參加方式：

1本活動參賽隊伍自己自由組建（至少兩人），自帶風箏和風箏線，自願報名，線由活動主辦方提供。

2各個院出一個團隊（至少兩隻風箏，根據風箏數分小組）。注：1）所有參賽代表隊以學院爲單位組成團隊，參加團隊評獎

2）老師也可組隊參加活動。

評獎方式：

本次活動由邀請的評委對風箏的放飛質量以及團隊的協作方面給予評分（詳見後評分標準）獎項設置：

個人評獎

一等獎3名，二等獎5名;三等獎10名。直衝雲霄獎（放飛高度最高）1名，團隊評獎

風箏節最佳團隊1名（各院團隊所有代表隊平均分最高者）對獲獎者分別頒發獎品

六、議程安排：

前期準備：

1、向各院下達發文，請向各班級徵集，確保各班級派出一支團隊參賽。

2、活動前一週各院彙總報名結果，確定代表隊人數和名單。

3活動前確定好8名評委，公平公正爲原則。

4、爲防止放飛你過程中發生衝撞問題，活動前將場地劃分區域，並給予編號。時間安排：

七、資費預算

飲水費：200元

獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品x3

二等獎80元等值獎品x5三等獎50元等值獎品x10

衝雲霄獎100元等值獎品

資費合計1500元

1.同批選手比賽統一時間開始，擅自提前開始者將扣罰該隊總分2分。

2.比賽中途不得擅自增減、改變隊員，違者將按比例扣去總得分的30%的分數。

3.不得故意衝撞，阻擋他人放飛，故意纏線妨礙他人放飛，違者將取消比賽資格。

4.風箏比賽的放飛只能手工操作，不能借助其他器材，如電動和遙控裝置。一經發現即扣除該隊總分2分。

5.比賽過程中需服從工作人員安排、調度，不得擾亂現場秩序，違者將扣罰該隊總分2分。情節嚴重者取消比賽資格。

6.若分批比賽，第一批比賽結束後及時清場，不聽勸阻者，將扣罰該隊總分2分。

九、評分標準：

十、預備方案

由於放飛風箏對天氣的要求較高，因此本次活動如遇天氣原因，將順延一週。其他要求不變。

放風箏活動方案2

一、活動目的：

爲了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的.能力，使學生更加熱愛科學、熱愛自然。在全校學生參與的基礎上，進一步體現學校科學教育的'成果，豐富和拓展學生的課餘生活。

二、活動宗旨：

班級參與，人人蔘加，讓校園充滿恢，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛自然的慾望，爲學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養學生手腦並用的能力。

三、活動時間：

3月中下旬。

四、活動內容：

1、踏青，走出校園，讓學生感受自然。

2、自己動手製作風箏。

3、放風箏比賽。

五、本次活動的評：

各年級二班的輔導員教師（鄧老師負責匯分）。

六、評分標準：

1、自己動手製作風箏（購買風箏一律不參評）。（3分）

2、樣式新穎、美觀。（2分）

3、放飛平穩，飛得高。（3分）

4、放飛過程當中，不出現任何故障。（2分）

說明：1、各班提前兩天在班內評比。

2、提前一天向隊部上報參評風箏數。

3、放飛評比分年段進行（一、二年級爲一段；三、四年級爲一段；五、六年級爲一段）。

放風箏活動方案3

一、活動目的、意義

本次四年級優習中隊組織本班學生開展“放風箏”活動，通過活動使學生與大自然親密接觸，鍛鍊強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養學生的創新精神，實踐能力，增強同學間合作意識。

二、活動時間、地點

初步定於4月下旬大操場 （塑膠操場）

三、人員安排

活動總負責：方新英

活動總協調：方新英

活動工作人員：四年級全體學生以及跟 班老師

四、活動具體安排

1、分好小組

2、全體學生在學校操場集合，進行安全教育。

3、講解放風箏的'訣竅。

4，活動開始後，各小組按照指定活動範圍內自由活動。放風箏活動將評選獎項如下：

（1）最佳技巧獎四名：將根據所放風箏的高度、距離和持續時間的長短，每組評選一名。

（2）最佳組織獎2名：將根據整個活動的組織情況、評選出行進隊列最整齊、活動組織最有序、活動區域最乾淨的小組

5、活動結束後，由班主任組織全班同學將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶，經檢查後方可整隊集合。

6、各班按照順序整隊離開操常

放風箏活動方案4

一、活動背景：

五月，陽光燦爛，正值大好時節，花紅柳綠，歡聲笑語，讓我們放飛風箏，放飛夢想與希望。在這個充滿青春激情的大學生活中,結識朋友、留下美好回憶、追求青春夢幻。

二、活動目的、意義：

五月陽光明媚、葉綠花香，正是出遊交友的好時節，把活動場地設置在室外，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。

三、活動主題：放飛理想，擁抱春天

四、活動時間：五月（具體時間待定）

五、活動地點：操場

六、參加對象：電氣工程學院全體學生(以宿舍爲單位)

七、活動宣傳：

利用板報和下發通知形式進行宣傳

八、 活動內容： 放飛（100分）

(1)起飛（20分）

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以後起飛得零分，但仍能繼續比賽。

(2)留空時間（30分）

放飛成功後，裁判開始記時。規定留空時間爲20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折

扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）

(3)風箏的.高度及遠度（20分）

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

(4)印象分（10分）

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

(5)團隊合作（20分）

九、活動人員：

評委：生活組織部全體成員

十、獎項設定：

評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個,優秀獎4個；，一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。（獲獎人員進行學分獎勵） 十一、活動的幾個原則：

1、保證安全

2、玩得開心

3、準備充分

4、共同參與

十二、交流放風箏的心得：

1、談談放風箏的感想

2、放風箏的益處：享受大自然的風光，還可以強身健體，使人心情愉快。

十三、注意問題

天氣、地點的選擇要考慮周全。由於是團體活動，必須特別注意安全問題。

活動結束後，由負責人組織全體會員將遺留在場上的垃圾撿入垃圾桶，經檢查後方可離開。五月的春風吹，是放風箏的好季節，在放風箏的過程中讓各部門成員在一起相互瞭解，有利於感情的交流。

電氣工程學院團總支學生會生活部

放風箏活動方案5

一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待着能傲視大地，向目的地行駛。有着“鴻鵠之志”的你，是否苦於無處施展自己的才能，是否苦惱於碌碌無爲的生活，那請加入到這個比賽中來，讓風箏帶着火你的夢想掠過黑暗，向光明進發。

一、活動宗旨：

本活動旨在藉助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄託，並助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的昇華。

二、活動目的：

爲了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的`童真、童趣，並以主人翁的姿態放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學院學子的昂揚風貌。

三、活動主題：

青春作伴放飛五月

四、活動時間：

**年X月X日星期X16:30—18:30

活動地點：

文化廣場

報名方式：

各系學生會學習部將參賽人員名單、制定聯絡人、年級、班級、聯繫方式等，報至院學生會學習部

報名截止日期：

**年X月X日星期X

聯繫人：

XXX：***********

五、參賽辦法

1、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏。每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己製作風箏。

2、比賽分爲上、下兩場（每場約30分鐘—40分鐘），4個賽區，評委上下兩場採取逐個打分的方式對所有風箏進行評分；

3、按照賽區對每個參賽隊伍進行編號，如FA1，SB1，SD2……（F代表上半場，S代表下半場，A代表賽區，1代表參賽風箏，如SD2代表下半場D賽區2號參賽風箏），報名後工作組進行編號。

4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；

六、評分標準

總分爲100分，其中工藝佔40分，放飛佔60分。

1.工藝40分

1做工精巧，扎口整齊，框架結構合理10分2圖案精美，顏色搭配諧調10分3造型獨特，誇張得體，有創新，有個性，質地優良10分4能夠展示本學院的特色10分2.放飛60分（1）起飛10分

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以後起飛得零分，但仍能繼續比賽。

（2）留空時間20分

成功後，裁判開始記時。規定留空時間爲20分

鍾。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分

（3）風箏的高度及遠度20分

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

（4）印象分10分

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

七、比賽流程

1比賽不進行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的係爲：人文系、建工系、計電系、勞經系；參加下半場的係爲：外語系、管理系、機電系、軟件系。

2每隊參賽隊員不得重複，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區放飛。

3比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好後舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣佈比賽正式開始，各裁判開始記時。每場比賽結束後，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。

4參賽風箏線長限定爲100米。

5參賽風箏不得藉助氣球等助飛器材飄帶及其他裝飾物不在其範圍內放飛，否則取消其參賽資格。

6比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。

八、獎項設定

評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優秀獎4個；一個最佳創作獎參照工藝分，一個最佳技巧獎參照放飛分，一個最佳高度獎。

放風箏活動方案6

一、活動背景

正值陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有着特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的嚮往和憧憬。本次活動從中國的傳統文化“風箏”爲切入點，讓幼兒瞭解我國的傳統文化，瞭解風箏的文化寓意和學會風箏簡單的製作方法，激發幼兒對科學技術的'熱愛，增進親子關係，我們將開展“風箏節”系列主題活動。

二、活動對象

中班全體幼兒、教師及家長

三、活動時間

20xx年3月28日~4月8日

四、活動目標

1、感受春天的美，從而萌發熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉的情感。

2、認識風箏，瞭解風箏的來歷，知道風箏的作用。

3、能運用各種繪畫方法（塗色、線描）裝飾風箏。

4、能在爸爸、媽媽的帶領下掌握放風箏的小技巧，增進親子之間的關係。

五、活動準備

班級環境：創設與春天或者風箏有關的環境。

活動調查表：結合“風箏節”開展家長調查問卷，瞭解家長、幼兒對中國傳統文化的瞭解，激發家長、幼兒對科學知識的瞭解。

宣傳：

1、幼兒、教師共同設計活動邀請函。

2、宣傳報道：活動中或活動結束後及時發佈通訊報道一篇。

3、文明遊公園倡議書，邀請路人蔘與簽名活動。

家長工作

1、通過宣傳、發動，積極配合幼兒園在家裏和幼兒一起填寫家長調查問卷。

2、請家長在家裏收集各種各樣風箏的圖片或者風箏。

3、個別家長撰寫活動感想

六、活動內容

教學活動

內容：

1、科學：認識風箏

2、美術：繪製風箏 （半成品風箏）

要求：

1、製作風箏的歷史PPT。

2、幼兒和教師共同收集繪製風箏的材料。

親子活動

1、幼兒和家長準備風箏參

加放風箏比賽活動。

2、教師準備獎品，評出最佳參與獎和最佳表演獎。

放風箏活動方案7

活動目標：

１、學會放風箏的基本方法，樂於探索解決問題的方法。

２、享受大自然的'樂趣，樂於與朋友合作放風箏。

活動準備：

１、教師確定放飛的地點，時間。

２、通知各小組幼兒帶上自己製作的風箏。

３、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。

活動過程：

１、確定地點要開闊和安全。

２、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。

３、每小組幼兒互相協作放飛風箏。

４、若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的原因（骨架太鬆，不對稱，尾巴輕等問題）。

５、鼓勵幼兒探索解決的辦法，並對風箏進行改進。

６、教師對活動進行總結，並誇獎幼兒的表現。

延伸：鑑於中班幼兒能力發展仍不完善，爲了更好的達到活動目標通知家長配合活動，並鼓勵家長參與到“活動三”中來。

放風箏活動方案8

活動目的：擴大市場宣傳，樹品牌形象，爲暑期招生做準備

活動時間：20xx年5月3日（遇異常天氣，擇日另行通知，1號或者2號）8:30-11:00，若人多就下午再進行第二場2:30-4:00 參與對象：子墨教育學員及家長、非本校學員

參與方式：10元/家庭，另加5元可帶好朋友一家（參與者可得到風箏、水彩筆、作文本，5元好友沒有水彩筆） 活動人數：限額60名，額滿爲止 報名截止時間：4月27日下午5:00

活動目標：20名新生參與，現場諮詢留電話20個，成爲我們的新生10人。

一、活動準備

若大家體力能夠承受，可將28號與29號進行調換，可以三天連休。

活動總指揮：李紅 副總指揮：__________

購買物品：風箏、塗鴉水彩筆等遊戲用品--李紅 報名用表格及信息歸總--王風亭 戶外遊戲物品準備：張偉娜、馬秋月 活動簽到：各帶隊組長 活動開頭、結尾串詞、主持：郭莉莉、尹欣馨 照片採集、物品搬運：賀老師 新生名單彙總跟蹤：楊金花 活動分組（六組）：每位老師帶一組 擴音器、音箱充電等準備-王風亭 戶外音樂- 郭莉莉、尹欣馨

活動流程：

1、8:30活動正式開始，開始前各組老師負責簽到

2、主持人致3分鐘左右的開場詞，需要包括歡迎詞，活動意義，流程，分組，及活動後的繪畫、作文比賽，作文比賽優秀作品寄到總部統一參加評比

3、學生到各分組領取物品開始塗鴉大概需要45分鐘左右的時間，期間需提醒家長儘量讓孩子自主完成，陸續有完成的，老師帶領學生進行遊戲，待都完成後老師與家 長們一起去放飛風箏，大概半個小時即可。

4、放飛結束後，回到塗鴉地點，稍事休息，老師們再與家長做進一步溝通，尤其是新生，在此期間可以讓大家談談活動的感受及收穫，往親子上拉，進一步將感情進行 昇華，提高對我們的滿意度。

5、主持人致結束詞，感謝大家參與我們的活動。增加對話的互動，提起氣勢，最後再講一下活動後的比賽 6、倡導環保，跟所有的人一起幫助撿走我們的垃圾後，回家。

活動總結：所有參與人員一份總結，總結優缺點，爲下次活動做好準備 作品收集 繪畫、作文 --張偉娜、馬秋月 新生跟蹤：楊金花 王風亭

活動流程調整如下：1、8:20-8:30簽到 2、8:30-8:45開場詞

3、8:45-9:15遊戲（穿大鞋）

4、9:15-9:30領物品（風箏、線、彩筆） 5、9:30-10:00塗鴉

6、10:00-10:15拍照、交流感受

7、10:15-11:00放飛箏 8、11:00-11:10結束詞

要到電話最多的老師、帶新生最多的老師、成功報名的`新生最多的老師每人一份獎品

爭取通過此次活動，提高我們的口碑，提高家長對我們的滿意度，關鍵是帶來新生，爲暑期招生做好準備！加油！

放風箏活動方案9

一、活動背景

20xx年的五四青年節就要來到了，爲紀念五四青年節，弘揚"五四"精神，展現我校學生健康向上的精神風貌，學校特此舉辦了這次“放飛風箏，放飛夢想”爲主題的放風箏活動。

二、活動主題

放飛風箏，放飛夢想

三.活動目的：

通過此次活動，達到對中國共青團有更加深刻的'瞭解，懂得珍惜當今幸福生活，增強團員意識，發揚大學生不負使命、開拓創新、爲夢想努力奮鬥的精神的目的。

四、活動對象

學校全體學生

五、活動時間

20xx年5月4日

六、活動地點

學校廣場

七、活動準備

1.購買活動時所需要的物品包括：風箏線、雙面膠、紙張、竹子(可以自制)。

2.準備報紙、剪刀、繪畫筆等工具。

3.將同學隨機分成8個小組，選出組長。

4.找班上視頻錄製技術較好的同學錄制相關視頻。

5.團支書組織好班裏的同學，做好製作風箏的提前通知工作以及注意事項的告知。

6. 由團宣傳委員上網尋找有關風箏製作的步驟以及相關的製作注意技巧，上傳到班級羣共享讓同學們參考。

7.團支書確定分工任務，並制訂相關的比賽規則。

八、活動流程策劃

1. 團支書利用羣共享資源，向同學們展示簡單的風箏製作過程，供大家學習參考。

2. 團組織委員和團宣傳委員負責跟進小組的風箏製作情況，對製作過程中的一些疑問作出相應的解答。

3. 活動當天，當場製作風箏，限時40分鐘。

4.各個小組進行風箏展示，合影留念。

5.集體進行放飛風箏。

6.最後大合照。

九、注意事項

1、活動需注意鼓勵班上同學積極參加，做到全民參與，團結合作。

2、注意安全問題，防止同學在活動中受傷。

3、團委工作人員注意在同學製作和放飛風箏的過程中給予一定的幫助。

4、活動結束後，團委工作人員需把活動時留下的垃圾清理好。

5、如天氣有變，另行安排。

學校團支部

放風箏活動方案10

一、活動宗旨

一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待着能傲視大地，向目的地行駛。本活動旨在藉助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄託，並助他們擺脫困境、奮發向上，最終達到理想的彼岸。放飛理想，使放風箏活動得到進一步的昇華。

二、風箏製作和放飛

1、老師和學生共同參與活動，自備風箏（利用週末製作或購買）。風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己製作風箏。

2、有着“鴻鵠之志”的你，請把“你的理想”揮毫在風箏之上，讓風箏帶着你的'理想放飛藍天，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛文萃人的昂揚風貌。

三、活動內容

1、活動時間：20xx年4月28日（星期六），放飛時間30分鐘。

2、活動地點：操場

3、報名方式：以班級爲單位，每班組織5支隊伍。

4月24日將報名表交給郭晶晶。

四、獎項設置

一個最佳組織獎

一個最佳合作獎

一個最佳創作獎（參照工藝）

一個最佳技巧獎（參照放飛）

一個最佳高度獎

一個最佳特色獎

五、比賽流程

1、比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場地。

2、各評委開始流動評分。每場比賽結束後，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組馬曉露老師處。

3、放飛時間爲30分鐘。宣佈活動結束後，組織學生回教室。

放風箏活動方案11

主題內容

我和媽媽有個約會——放風箏

準備

1、通知家長4月29日中午進行親子戶外活動——放風箏，請家長帶好風箏，到航頭文化中心。

2、獎品

3、遊戲材料和器具

活動過程

一、 集合

點人數，向家長介紹本活動目的和要求。

二、放風箏

要求：

1、教師指點放風箏的方法（起跑前，一隻手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線。快速奔跑，讓風速將風箏托起。）

2、每個班級評出三個突出的家庭。

三、親子游戲

遊戲一：小腳踩大腳

玩法：4個家庭隨機組合爲一組，家長和孩子面對面，幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的腳上，兩人共同手拉手往前走，先到終點者爲勝。

規則：1、在前進的過程中，小孩的腳不能着地；

2、家長不能抱起小孩。

遊戲二：豬八戒背媳婦

玩法：家長被幼兒到對面拿一樣禮物。

規則：不能抱着幼兒行走。

遊戲三、遊戲名稱：二人三足跑

玩法：用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令後，家長和孩子一起出發向終點跑，到終點後返回後，以最先回到起點者爲勝。

遊戲四：穿鞋比賽

玩法：出發前先脫掉一隻鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點後，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然後雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

規則：要單腳跳到終點，穿好鞋子，然後雙腳跑到起點。

遊戲五：揪尾巴

遊戲準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷裏，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令後開始遊戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

規則：家長要抱着孩子去揪別人的尾巴。

四、頒獎

各個遊戲設一等獎一名；二等獎一名；三等獎一名。

其餘爲參與獎。

活動反饋

和風絢日，春暖花開，到處呈現出一片生機，人們的精神也煥然一新。爲增進幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感，我們小班組舉辦了以“放風箏”爲主題的親子活動。

四散開去放風箏，大家分散在草地上。有的家長放風箏比較內行，不一會就把風箏送上了天空，風箏飛得又高又遠，孩子們歡呼雀躍，有心的家長在教孩子放風箏的方法，而有的.家長卻一直是自己在放，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長，我們老師就提醒家長與幼兒一起放風箏。而有的家長由於風箏的原因，在旁邊修理。

孩子們和家長手持風箏和線軸，在微風習習下合作努力將風箏放上天空，五彩繽紛的風箏扶搖直上、栩栩如生：有鮮豔吉祥的“福娃”、有翩翩飛舞的“小叮噹”、有直插雲霄的“飛機”……它們在空中爭奇鬥豔，令人目不暇接。這些風箏都各自承載着孩子的喜悅、家長的期望。看着自己的風箏在藍天上愉快地飛舞，孩子和家長也都掩飾不住內心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……

活動中，孩子與家長的情緒得到釋放，增進了瞭解，交流了感情，孩子們在享受放風箏快樂的同時，也充分感受到了親情的溫暖。

活動後，家長反映普遍很好，建議老師多組織這樣的活動。有的家長說，要不是老師組織放風箏，我們總沒時間去放呢！家長多抽出時間陪孩子玩玩，有助於增進母子之間的感情。我覺得本次活動從組織到實施，我們都安排得非常恰當，實施起來家長配合得也比較好，取得很好的效果。

放風箏活動方案12

春季是一年中最美的季節,是幼兒踏青春遊的好季節。通過踏青春遊活動,讓幼兒親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展孩子的視野,進一步感受春天的美景，我班家委會建議於4月14日 (如天氣變化在做臨時通知)組織幼兒參加放風箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，瞭解合作的重要性，體驗和感知放風箏在春天裏帶給人們的美感和享受。

一、活動地點： 大明宮遺址公園廣場

二、活動時間：

請大家帶好孩子於4月14日上午10：00前在大明宮遺址公園東側停車場集合，車輛等交通工具自行停放整齊。（請大家遵守時間按時趕到，爲我們的寶貝做個良好的榜樣）。

三、物品要求：

1、風箏自備人手一個。

2、請大家準備好幼兒以及自己需要的點心（麪包、牛奶 餅乾、水果等）。 四、活動要求：

爲了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬鬆、舒適便於運動的服裝以及平底的運動鞋以確保遊戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，我們有活動中需要家長配合。由於孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗溼如果沒有及時擦乾，捂在衣物裏靠孩子的'體溫捂幹或被風吹乾，很容易引發感冒。因此，家長可帶一條幹毛巾，及時地幫孩子擦乾身上的汗水 五、活動安排：

1、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影 ；

2、由家長代表向孩子們介紹與風箏相關的小知識或者故事、童話等，同時講解放風箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性；

3、幼兒們集體做熱身運動（幼兒園體操）

4、在大家和老師的帶領下，讓孩子們一起放飛手中的風箏。活動中大家注意向孩子注意和孩子間的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可爲了爭場地進行吵鬧等。

5、中場休息。（遊戲環節，準備好2-3個親子游戲）

6、活動結束。有意向的家長可參與親子聚餐，按照AA制原則，帶孩子們一起享用中餐。

本次活動由家委會組織籌辦，各位家長可根據自身情況，自願報名參加。過程中孩子的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，活動過程中教育孩子不要亂跑統一參與班裏的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。

慶安民航幼兒園小四班放風箏主題活動安全預案

根據本班家長們的強烈要求，現定於20xx年4月 日在大明宮廣場組織進行幼兒進行放風箏主題活動，請大家全程陪同孩子參加親子活動，並保證幼兒戶外安全，現提醒參加活動的各位朋友們注意以下幾點：

1.大家全程參加放風箏親子活動，同時保護幼兒的身體健康，照顧孩子的生活，應爲孩子參加活動的安全負責。請大家爲幼兒身着運動服、輕便運動鞋。

2.不去沒有任何防護設施的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。 3.注意地面是否有障礙物，如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶着幼兒繞開；

4.地面是否溼滑，有青苔、積水的地方要告訴幼兒繞過去；出發前告訴幼兒要去什麼地方，要注意些什麼等等；

5.到了目的地，父母不要只顧拍照、談天，哪怕是在視野開闊的平地，視線也不要離開幼兒；和幼兒一起玩耍時，更要時刻提醒幼兒環保意識，對幼兒進行管理和教育。

6.不是所有的遊戲都適合您的幼兒，父母要會判斷，如果您覺得不安全，一定要明確地阻止幼兒。本次活動中小四班家委會只負責通知，並邀請本班教師友情參加。幼兒的安全、健康都與慶安民航幼兒園、本班老師及小四班家委會無相關責任。請參加活動家長對自己及帶來的幼兒，安全健康承擔全部的責任。

小四班家委會

小四班大明宮放風箏安全協議

本次活動中小四班家委會只負責通知，並邀請本班教師友情參加。幼兒的安全、健康都與慶安民航幼兒園、本班老師及小四班家委會無相關責任。請參加活動家長對自己及帶來的幼兒，安全健康承擔全部的責任。（請您認真閱讀以上內容本內容具有法律效果。）

注：請用簽字筆簽到。

放風箏活動方案13

活動目標：

1、主動參與班級裏區域的佈置，增強主動性和動手能力。

2、與小夥伴協商制定區域規則，強化小主人意識和規則意識。

活動準備：

1、幼兒和爸爸媽媽一起回家蒐集各種廢舊物品和自認材料帶回幼兒園。

2、剪刀、膠水、水彩筆、各種紙張、玩具等。

活動建議：

1、請幼兒說一說自己喜歡的室內遊戲，討論遊戲在哪兒開展，需要什麼材料。

2、請幼兒自由選擇自己逍遙佈置的區域，並選擇合適的材料進行佈置。教師提示幼兒共同協商、合作完成。

3、讓幼兒參觀每個區域，請佈置區域的幼兒介紹。

4、教師和幼兒一起協商討論每個區域的'活動時間和規則，請佈置區域的幼兒用圖畫或者符號畫下來，貼在區域醒目處。

5、幼兒自由進行玩耍，享受自己的勞動成果帶來的成就感和愉悅感。

活動延伸：

保證每天幼兒有自己進區域活動的時間，隨時提醒幼兒自覺遵守區域規則。

放風箏活動方案14

指導思想

爲了使社區教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結合，在小班的主題活動的背景下，結合我園鄉土遊戲的課題研究，我們邀請家長參加小班親子踏青、放風箏活動。讓家長帶着孩子走進大自然、走進社區，觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉的情感；讓家長平等地參與到親子放風箏活動中，指導家長爲幼兒創設寬鬆的心理環境，在親子互動中，自然而然地提高幼兒的動手能力，增強自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發展。

活動總目標：

1、通過觀察春天花草樹木的.變化，感受春天的美，從而萌發熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉的情感。

2、樂意參與親子放風箏活動，在說一說、玩一玩、放一放的過程中，瞭解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

活動準備：

班級準備：

1、“親子放風箏”活動宣傳、通知書。

2、風箏節主題牆、家園橋的環境創設。

3、幼兒獎品。

4、親子律動表演。

家長準備：

1、DIY自制白色風箏、彩色風箏各一個。

2、食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。

3、各組準備一個野餐墊。

4、幼兒及家長着裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬鬆舒適的衣服。

活動時間：

4月13日——17日

活動地點：

幼兒園、天星廣場

活動對象：

全班幼兒和家長

活動方式：

親子互動

活動內容：

一、風箏主題教學活動

時間：4月13日

地點：小班教室

內容：

（一）《認識風箏》語言活動

（二）《爲風箏穿衣服》藝術活動

二、手中的風箏節。

時間：4月14日

地點：幼兒園操場

內容：親子風箏製作賽。

三、風箏作品展活動。

時間：4月15日

地點：幼兒園操場

四、飄舞的風箏節活動。

時間：4月16日

地點：天星廣場

內容：親子放風箏。

五、心中的風箏節和憶中風箏節

時間：4月17日

地點：幼兒園

內容：家長徵文展、風箏攝影展。

放風箏活動方案15

陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有着特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的嚮往和憧憬。身爲當代大學生，我們懷着對夢想和青春的美好憧憬。也許由於各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心），需要我們來表達，放飛風箏能幫助作爲大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的.心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一隻只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。我們在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫着對母校的美好祝願，也可以寫上自己的願望，或者對他人的祝福，讓蔚藍的天空也來見證我們的心聲。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝願。

活動主題：

風箏節活動

活動目的：

配合xx大學20xx級電氣院文化建設，營造活躍的校園文化氣氛,豐富廣大學生的課餘生活,鍛鍊同學們的動手實踐能力,以及互相配合的能力，促進德、智、體、美、勞的全面、協調發展,

活動對象：

20xx級電氣院全體學生

活動地點：

湘江邊

活動宗旨：

“放飛青春，放飛夢想”

活動時間：

20xx年3月

活動形式：

活動形式分爲兩個階段。

第一個階段爲DIY風箏；第二階段爲放飛風箏。

第一階段：DIY風箏

以小組爲單位做風箏,每組至少一個風箏。但每班至少出1個小組

第二階段：放風箏

以組爲單位，每組至多三人，每班至多五組。

獎項：

最佳創意獎：由評委和觀衆對所有參賽的風箏在外觀，設計上進行評分，評選出前三名。

最佳飛翔獎：由評委和觀衆對所有參賽的風箏放飛高度，穩度等方面進行評分，評選出前三名。

評分標準：

1、 DIY風箏(100分)

（1）做工精巧、扎口整齊、框架結構合理（25分）

（2）圖案精美，顏色搭配協調（25分）

（3）造型獨特，誇張得體，有創新，有個性，質地優良（25分）

（4）展覽所獲投票數（25分）

2、放風箏

（1）第一輪：10分鐘內未放飛風箏的同學將被淘汰

（2）第二輪：20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的同學將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）

（3）第三輪：20分鐘後測量線長

資費預算

飲水費：50元

獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品

二等獎50元等值獎品單項獎50元等值獎品×3

獎狀2元×6+4元×1=16元

總計316元

活動宣傳：

1.班長把活動下達給班上同學

2.海報宣傳：活動前一個星期，在各個宿舍張貼海報，對此次風箏節進行宣傳，海報上說明活動的內容以及活動的規則，在食堂出一張彩噴

3.網上宣傳：教務系統，發出關於風箏節的帖子，說明此次活動的內容

4.現場宣傳：在活動現場定點搭建工作臺，進行現場宣傳，通過以上宣傳措施確保大部分同學瞭解到本次活動，達到全校動員效果。

5.寫現場通訊。以及拍攝照片。

6.在活動現場入口處以及場地中心位置設置展板，對活動規則進行說明

議程安排：

1.前期準備：

1.1向各班長下達發文，請各班班長下達給班上每個個同學，確保各班至少派出一支團隊參賽。

1.2活動前三天各院彙總報名結果，確定第一批代表隊人數和名單。

1.3活動前確定好8名評委，公平公正爲原則。

1.4爲防止放飛你過程中發生衝撞問題，活動前將場地劃分區域，並給予編號。

2.時間安排：

3.注意點及要求

3.1參加活動人數較多時可分批進行，再彙總得分。（每批10~12組，時間約一小時）

3.2評委對各位選手進行點評，並給出評分。由現場專員記錄得分。

3.3現場報名參加的同學，須在提前報名的同學之後參加活動，若分批舉行，須將其列入第二批代表隊中。

3.4拍照的同學對活動的全過程進行拍攝，並抓拍精彩鏡頭以便後期宣傳所需。

3.5活動結束後做好現場清理工作。

3.6活動後，整理資料，進行總結。