開放日活動方案(合集15篇)

爲了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎麼制定呢？下面是小編收集整理的開放日活動方案，希望對大家有所幫助。

開放日活動方案1

活動一：

生活活動

活動目標：

1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點開水。

2、能夠主動做好上課前的各項準備工作。

活動二：

集體教學（一）

1、活動名稱：

詩歌---沒有家的大風

2、活動目標：

（1）在理解詩歌內容的基礎上學習朗誦詩歌。

（2）學習用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創編。

（3）感受詩歌中幸福與憂傷情感的鮮明對比。

3、活動準備：

詩歌一首，兒歌內容相關的圖片若干張。

4、活動過程：

（1）教師提問導入活動：“你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什麼樣的？”

（2）學習詩歌：教師通過引導幼兒觀察詩歌內容圖片引導幼兒理解詩歌內容並用多種方法引導幼兒學習有感情朗誦詩歌。

（3）創編詩歌：教師通過提問：“你們知道大自然中哪裏還有家？是誰的家”引導幼兒用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創編。

兒歌內容：

沒有家的大風

大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是魚兒的家，藍天是白雲的家。

只有大風沒有家，

沒有家的孩子就沒有媽媽，

沒有媽媽的孩子就長不大！

活動三：

集體教學（二）

1、活動名稱：

美術----大風的家

2、活動目標：

（1）能夠結合生活經驗充分想象爲“大風”設計一個家。

（2）學習綜合運用2—3種方法創作“大風”的家。

（3）感受幫助別人的快樂，體驗成功的喜悅。

3、活動準備：

（1）物質準備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。

（2）經驗準備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。

4、活動過程：

（1）教師用詩歌來引導幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發幼兒爲“大風”找家的情感慾望。

（2）教師引導幼兒欣賞各種風格的建築圖片激發幼兒大膽想象出“大風”的家並進行總結與歸納幫助幼兒完成構圖。

（3）教師分別出示各種材料激發並鼓勵幼兒用2-3種方法進行表現。

（4）幼兒進行創作教師巡迴觀察並給予一定的輔導與幫助；

（5）教師請幼兒將作品一一展示到“大風笑了”的牆飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂和成功的自豪。

活動四：

戶外活動—大風和樹葉

1、活動目標：

（1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。

（2）體驗追逐遊戲活動的樂趣，喜歡參加戶外鍛鍊活動。

（3）增進幼兒與父母之間的情感。

2、活動準備：

夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的音樂一份、擴音器一臺。

3、活動過程：

1、活動前的準備運動：律動---小樹葉。

2、掌握新遊戲的玩法：教師請家長扮演大樹並將夾子夾在衣襬上，幼兒扮演大風。家長和幼兒一起跟着音樂做動作當聽到音樂停止後，幼兒扮演的大風就開始追逐扮演小樹葉的家長並在規定時間裏將家長身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。

3、遊戲互換角色反覆玩兩到三次。

4、放鬆運動：

歌表演—小樹葉

活動五：

活動區活動

活動目標：

（1）充分發揮活動區的“個別關注”功能，重點輔導班級中在數學領域中發展較弱的幼兒，幫助他們感受數學活動的樂趣和成功的'自豪。

（2）充分發揮活動區的“互動性”功能，促進幼兒同伴之間的學習、合作、協商及評價。

（3）充分發揮活動區的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學習的快樂從而喜歡集體生活。

活動反思：

在美術原本課程《我繪我意》的科學教育理念的指導下，利用中班幼兒樂於助人的年齡特點設計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環環相扣、聯繫緊密的、承上啓下的，充分激發孩子們主動學習和主動創造性讓孩子們有感而發，讓孩子們在感知過程中發現身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發表自己對美的認識，讓孩子們在感興趣的操作中發展表現美的能力！因此活動開展得緊湊、有序、生動、有趣。而且，活動目標的設計也是非常適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現起來非常生動和豐富。同時，我在活動前的準備也是相當充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學習中我們所用到的材料而且還將它們進行了較好的分類擺放，在利於孩子們選擇的同時也方便了他們的操作。還有就是在作品現場展示這一塊，我都做了精心的準備、考慮得很細緻：製作了《大風笑了》的展示牆，很巧妙的在中間給孩子們的作品預留了展示的位置等等。最後，本次活動的活動效果較好得到了家長們的一致肯定！

當然，課後我也發現了自己在組織中的許多不足例如：在創編詩歌的環節裏，由於自己有點急躁再加上臨場應變能力不足所以在引導中對孩子們的激發性和啓發性顯得還不夠大。另外就是，在引導孩子們學習、積累新經驗的環節中我的引導語有點羅嗦並且對孩子們的觀察迴應還要做到更準確，更靈活些！

最後，通過本次活動的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學經驗而且還找出了自己在教學中的許多不足，那麼在以後的工作中我將通過自己不懈的努力和不斷地學習來提升自己的教育教學技能。

開放日活動方案2

一、指導思想

學校家長開放日每個學校都會經常有碰到，那家長開放日有哪些方案可以實施的呢？那麼大家今天一定要記號了，功夫一定是下在平時，家長開放日只是平時工作的一個縮影，爲了加強家校溝通，合力構建“學生開心、教師順心、家長舒心、社會放心”校園，我們把家長請進校園，讓家長及時瞭解學校教育教學情況，積極參與到對孩子的教育中，研討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的開放日活動特色。

二、開放日領導小組

組長：已指定

副組長：已指定

組員：已指定

三、活動時間

4月17日全天

四、活動內容

㈠白天常態化教育教學觀摩

1．家長走進校園：參觀學校，班級文化氛圍建設等。

2．家長走進課堂：親臨教育教學第一線，以開放的校園，開放的課堂迎接家長。

3．家長說一說：填寫反饋表，及時瞭解家長需求。

㈡晚7:00召開家長會（家庭教育講座、班級交流）

五、具體分工

校領導：全面關注整個活動過程，多走動，和家長交流。

辦公室

校門懸掛橫幅，校園攝影，並做好宣傳報道工作。

內容：熱烈歡迎各位家長參加我校家長開放日活動（僅作參考）

後勤處

準備一定數量的骨板凳，提供給一二年級各班。

安全辦

負責維護當天校園的正常的`教育教學秩序，特別關注當晚家長會的學生及車輛管理。

教導處

制訂方案，家長邀請函，負責整個活動，並收集反饋表。

告知全體教師積極迎接家長開放日。

向各班發放邀請函，家長會簽到表（會後收齊）。

通知全體學生當天穿好校服，並要求各班做好校園及班級的衛生保潔工作。

班主任

1．一二年級各班到後勤處領取聽課凳，活動完成後及時交還（各班由部分學生自帶，班主任老師安排，辛苦！）。

2．發放邀請函，做好家長會的簽到，第二天將簽到表及收到的反饋表交教導處譚勇主任。

3．精心佈置教室，加強班級文化氛圍建設。

4．強調學生當天必須穿校服、戴紅領巾，並且，當晚的家長會不準隨家長到校，少先隊將對當晚到校學生進行登記。

5．對於突發情況，及時向教導處彙報。

全體教師

1．任課教師認真鑽研教材，精心備課，上好常態課。

2．對已經安裝了班班通的班級：當天的課必須使用班班通或其它現代教育設施。

3．熱情接待家長，耐心與家長交流意見，使家長真正瞭解孩子，瞭解教師，瞭解學校。

開放日活動方案3

開放時間：x年xx月27日8:00—11:00

地點：本班活動室

具體安排如下：

一、來園活動：

內容：摺紙桌面玩具

目標：

1．熱情接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

2．引導幼兒自主地進行摺紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。

二、晨間活動（8：00——8：50）

內容：玩風火輪流星球塑料圈

活動準備：幼兒人手一種器械

活動目標：

1、練習投擲的動作，發展手臂的力量。

2、能玩出各種器械的多種玩法。

三、幼兒早操（8：50——9：05）

活動目標：

1.在老師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。

2.聽音樂，跟着老師精神飽滿地做操。

四、生活活動（9：10——9：20）

1、晨間談話內容：你認識哪些動物？

目標：引導幼兒大膽用語言說出自己認識的'小動物的名稱，有講述的慾望和興趣。

2、幼兒點心

目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，並能將餐具放在指定的地方，懂得便後洗手。

五、第一次教學活動（9：25——10：55）

語言領域：愛吃水果的牛（教案附後）

目標：

1、初步理解繪本故事的內容，掌握故事的主要情節。

2、引導幼兒大膽表達自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看講講。

生活活動：吃水果（9：55——10：05）

活動目標:引導幼兒在洗完小手後能主動的把小手上的水滴擦乾淨。

六、第二次教學活動：（10：05——10：35）

藝術領域：好吃的水果（教案附後）

目標：

1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特徵。

2、體驗繪畫活動的樂趣，初步建立關心、幫助他人的意識。

七、區域活動：（10：35——10：50）

目標：

1．引導幼兒大膽自由選擇各個區域參與活動。

2．體驗與同伴共同合作活動的樂趣。

八、餐前準備活動：（10：55——11：00）

內容：繪本故事延伸：愛吃水果的牛

活動目標：

1．聽繪本故事，初步理解故事的主要內容和情節發展。

2．培養幼兒的傾聽能力。

九、幼兒午餐：（11：00——11：30）

活動目標：培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢嚥，不大聲喧譁，不挑食。

開放日活動方案4

12月3日(本週四)上午8：20——11：40

紅櫻幼兒園中班各班級

活動介紹

開放日當天具體活動安排如下：

活動一：上午8：20——9：15晨區活動、早操

活動二：上午9：15——9:30幼兒早間點心時間(家長回到各自班級)。

活動三：上午9:30——10:30幼兒課堂時間

活動四：上午：10:30——11：00幼兒活動時間

活動五：11:10——11:40幼兒午餐時間

開放日當天請家長配合老師做到：

1、家長到幼兒園禁止吸菸並將手機調到振動狀態。

2、開放期間請不要干涉寶寶個人行爲，進餐時間家長不要給孩子餵飯，老師上課時請家長不要攝影或照相，以免影響寶寶注意力及情緒。

3、課堂上寶寶的表現可能因爲家長的到來會與平時有所不同，家長無需過度緊張，孩子的成長是一個不斷進步的過程，需要您的賞識與讚揚。

4、請尊重和允許孩子存在個別差異，家長不要拿自己的孩子盲目的與同伴相比，我們要用讚許的目光看待孩子的.點滴進步，及時給予鼓勵，讓孩子更加自信的成長。

5、如果您是女士，請穿平底鞋，當天人多，不宜穿高跟鞋，以免踩到幼兒。

您的參與支持是幼兒園和老師前進的動力，屆時請家長準時參加!其餘年段家長請靜候通知參與半日活動!

開放日活動方案5

一、活動目的：

1、安排開放內容，精心組織，主動展現校園風貌，展示師生風采。

2、利用“開放日”這一載體，傳播信達學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。

3、加強學校與家長之間的溝通交流，促進學校教育教學質量及各項工作的全面提高。

4、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理。

二、活動主題：家校心連心，攜手助成長

三、活動內容：

節次 內 容 時 間 地 點 負責人

6 入團儀式 13:30---14:05 操場 z

7 展示課 14:17---14:57 一年級教室 z

8 討論交流 15:09---15:44 一年級教室 上課教師

三、活動時間：20xx年12月2日（星期一）下午

四、開放年級：一年級（家長每班10人）

五、活動要求：

1、班主任、任課教師：

1）班主任做好班務工作（清潔衛生、教室佈置等）；加強對學生文明禮貌、行爲習慣的集中教育；開放日做好家長接待工作。

2）充分發揮教研組合作精神，任課教師認真備課、試教，在反覆的研修中不斷提高課堂的實效性，展示樂業教師的教學能力，展示樂業優質的教育服務。

●注重兩綱的推進和二期課改理念的滲透，注重學習方法的指導和良好學習習慣的培養，充分發揮多媒體教學的優勢。

●課堂關注全體，多創設學生髮言機會。

2、 教導處：開放活動教學展示課表安排；組織好試教聽課及指導改進工作；開放活動前三天發放邀請函。

3、大隊部：做好班級教室佈置的指導和檢查工作；做好入團儀式的'精心安排。活動當天的執勤員要有良好的禮儀。

4、總務處：

1）學校環境佈置 電子屏滾動播出（電子屏幕字幕：熱烈歡迎一年級家長參加開放日活動 家校心連心，攜手助成長——一年級家校開放日活動）

2）安排好家長停車、飲水等後勤服務工作；

3）調度好聽課家長的凳子（每班多出10個凳子）

4)、宣傳組：攝像、拍照（蔡麗華）

六、其它事項：

1、各班要提高本次家長開放日活動的參與率（要求孩子的父母參加），家長確實沒法參加的需要向班主任請假。

2、護導老師認真做好護導工作，全校教師微笑迎客，熱情服務，耐心解答家長諮詢，注重正面介紹，關注進步。

3、加強對學生文明禮貌、行爲習慣的集中教育，切實維護好教室、包乾區的清潔衛生。

XX學校

開放日活動方案6

一、活動目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

二、活動時間：

20xx年4月7日上午和4月8日上午

三、活動地點：

武川一小幼兒園

四、開放內容：

半日班級活動

五、活動流程：

（一）7：50—8：10幼兒入園，教師進行晨檢。

（二）8：10—8：40家長簽到，幼兒進行早餐活動

（三）8：50—9：20室內教學活動展示

（四）9：30—10：00室內教學活動展示

（五）10：10—10：40間操活動展示

（六）10：50—11：20教師講解本次教學活動及親子游戲。

（七）10：50—11：20苗班活動展示

（八）11：20—11：30教師小結，家長帶幼兒離園

具體教學活動內容如下：

小一班語言《拔蘿蔔》美術《小樹穿新衣》

小二班語言《誰咬了我的大餅》美術《撕麪條》

中班數學《區別輕重》音樂《我愛我的小動物》

大班語言《夏》美術《海底世界》

苗班數學《區分左右》美術《海底世界》

體育《有趣的輪胎》

活動總結：

在4月7日及8日上午，我園舉行了家長開放日活動，本次活動給幼兒園全體教師帶來了啓發，也讓家長對教改有了全新的瞭解和認識，爲幼兒提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。下面進行一下總結：

（一）家長認爲教師的優點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍；

2、善於啓發、誘導，幫助學生動腦筋；

3、教學活動有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學；

4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學生；

5、對家長熱情；

6、師生關係融洽、和諧、平等。

（二）幼兒家長能夠積極參與。雖然是春忙季節，可是家長們爲了自己的孩子，他們放下繁忙的家務活，走進幼兒園，走進教學活動，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假。家長們的這一舉一動充分說明家長們對幼兒園的教育工作高度關注，體現出了對班級工作的`支持，更體現出對幼兒的重視。

（三）交流樸實真摯。教學活動後，班級老師向來校的每一位家長介紹了本次教學活動的教法，並對教學活動中的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對幼兒園的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認爲我園辦學理念先進，教師素質高，幼兒得到了全面發展。同時，爲自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對自己孩子在幼兒園取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了我們不少啓示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進幼兒園，瞭解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作；不僅希望孩子快樂的成長，更重要的是讓孩子學會做人，注重幼兒的身心健康教育問題。

（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和幼兒，零距離感觸師生關係，傾聽孩子的心聲，瞭解他們在園的生活，進一步增進家園之間的友誼。

活動結束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內容非常感興趣，希望以後多搞幾次這樣的活動。

家長開放日是個平臺，有利於家園之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教學活動一線，真切地感受孩子活動中表現，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的瞭解。

開放日活動方案7

一、指導思想

根據縣教研室活動安排，Xx小以“真誠溝通 攜手育人”爲主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，瞭解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此爲契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。

二、活動目的

1．加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面瞭解學校辦學宗旨和辦學思路，瞭解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發展。

2．進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，增進家長參與學校管理和監視，爭取社會的理解、支持和幫助，增進學校快速發展。

三、活動主題

真誠溝通 攜手育人

四、活動時間

20xx年5月14日（第十一週週四）

五、開放安排

1——6年級所有班級上午第一二節課（按課表有課教師都開放亮課）

五、活動內容

1.聽課。各位家長上午第一二節課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，瞭解孩子上課表現、狀態，瞭解上課常規及要求。

2．參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設， 觀摩課堂、課間活動，活動室，瞭解學校教育教學的要求和情況。瞭解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。

3.家長座談交換。

六、具體措施

1．組織領導

學校成立 “家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。

組 長：

副組長：

成 員：各年級組長

2．具體職責分工

學生管理中心（負責人：）

（1）對學生進行禮貌、文明行爲教育，修建一個團結、***、積極向上的文化氛圍。

（2）監視各班做好校園衛生保潔工作。

（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。

後勤管理中心（負責人：）

（1）預備家長的座椅及安排。

（2）做好各班電教設備、備用發機電等的維修保養，確保設備正常運轉。

教師亮課（負責人：）

（1）任課教師認真研究教材，精心備課，上好課，室內上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源應用於課堂教學中。

（2）課前要對自己的教學工具認真審查， 避免課中出現題目。上課課件要提早試運行，特別留意文字的大小、色採要保證到課室後面能清楚可見。

（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正瞭解孩子，瞭解教師，瞭解學校。

（4）做好家長簽到工作。

七、活動要求

1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風采和認真負責的.態度精心預備，把“家長開放日”作爲展現自己教學水平和鍛鍊能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的校閱閱兵。

2．教師開放亮課內容必須是一節新授課，應符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創新型教學模式，力求展現課堂教學的個性化和現代化，要利用多媒體上課。

3．全體教師課後應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交換孩子學習情況。

4．活動結束後周五以年級組爲單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。

5.各班週三下午放學條件前佈置好教室，每班最少預備5把椅子。

開放日活動方案8

活動目的：

1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與遊藝活動的興趣和熱情，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己

活動一名稱：

美工活動——賀年卡目的：

1、探索設計、製作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

2、體驗節日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。

3、發展幼兒觀察力和動手操作能力。

準備：

教師製作的大賀卡一張勾線筆油畫棒彩紙剪刀膠棒進程：

1、激發興趣

新年到了，教師製作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

2、探索做法

欣賞教師製作的賀卡：上面都有些什麼？它是怎麼做的？

3、展示作品

幼兒操作

幼兒製作，教師指導，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

活動二名稱：

展示活動目的：

1、通過韻律操、集體舞發展幼兒基本動作，提高動作協調性和靈活性。

2、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。

3、培養幼兒大膽在成人面前表現自己。

活動過程：

1、幼兒展示韻律操。

2、展示集體舞《種太陽》。

3、邀請家長一起跳舞活動。

三：遊藝活動“袋鼠跳”目的：

1、增進親子間的感情交流，培養幼兒的合作意識。

2、發展幼兒上下肢力量和身體協調性，體驗遊戲的快樂。

活動反思：

通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認識，體驗到教師不再是知識的'傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發孩子的學習興趣，培養孩子的良好學習習慣爲前提；在手工製作活動中，孩子們在

教師情感激發下，有了製作賀卡並送給父母或好朋友、老師的強烈願望，因此製作時孩子既投入，又富於創造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養孩子細心、專心的品質，激發孩子對手工製作的興趣，收到了良好的效果。

在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。在最後的遊藝活動中，我班的遊戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然遊戲有一定難度，家長們還是按規則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，並不在乎結果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的遊戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節日的快樂。

開放日活動方案9

設計意圖：

本次的家長開放日活動時間正好接近聖誕節，爲了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺，我們中班級老師經過商量決定將本次活動設計成：開放日活動化妝舞會感恩活動聖誕大餐的“滿漢全席”。

活動時間：

12月22日下午14：00—18：00

活動地點：

上課地點由班級老師決定，“中班級迎聖誕化裝舞會”在四樓天台

活動安排：

一、14：00—15：00

各班老師選擇功能室召開班級家長座談會

二、15：00—15：30

家長觀看幼兒起牀、穿衣、盥洗、午點、進區等活動

三：15：35—16：00

各班老師分組上課

四、16：05—16：30

家長爲孩子化裝打扮，上四樓天台

五、16：35—17：10

親子圓圈舞、火車舞、找朋友三個集體舞，爲12月的小壽星過生日

六、17：15—17：40

在《感恩的'心》的旋律中，孩子們尋找與自己身上號碼相對應的禮物，找到禮物後，對自己的父母說一句感謝的話。

七、17：45—18：15

共同分享每個家庭帶回來的“聖誕大餐”，鼓勵幼兒上小舞臺大膽展示自己。

八：18：20

活動結束

開放日活動方案10

一、指導思想

依據縣教研室活動安排，Xx小以“真誠溝通 攜手育人”爲主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，瞭解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此爲契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。

二、活動目的

1．加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面瞭解學校辦學宗旨和辦學思路，瞭解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發展。

2．進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監督，爭取社會的'理解、支持和幫助，促進學校快速發展。

三、活動主題

真誠溝通 攜手育人

四、活動時間

2xxx年5月14日（第十一週週四）

五、開放安排

1——6年級所有班級上午第一二節課（按課表有課教師都開放亮課）

五、活動內容

1.聽課。各位家長上午第一二節課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，瞭解孩子上課表現、狀態，瞭解上課常規及要求。

2．參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課堂、課間活動，活動室，瞭解學校教育教學的要求和情況。瞭解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。

3.家長座談交流。

六、具體措施

1．組織領導

學校成立 “家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。

組 長：

副組長：

成 員：各年級組長

2．具體職責分工

學生管理中心（負責人：）

（1）對學生進行禮貌、文明行爲教育，營造一個團結、和諧、積極向上的文化氛圍。

（2）監督各班做好校園衛生保潔工作。

（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。

後勤管理中心（負責人：）

（1）準備家長的座椅及安排。

（2）做好各班電教設備、備用發電機等的維修保養，確保設備正常運轉。

教師亮課（負責人：）

（1）任課教師認真鑽研教材，精心備課，上好課，室內上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源運用於課堂教學中。

（2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現問題。上課課件要提前試運行，特別注意文字的大小、顏色要保證到課室後面能清晰可見。

（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正瞭解孩子，瞭解教師，瞭解學校。

（4）做好家長簽到工作。

七、活動要求

1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風貌和認真負責的態度精心準備，把“家長開放日”作爲展示自己教學水平和鍛鍊能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的檢閱。

2．教師開放亮課內容必須是一節新授課，應符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創新型教學模式，力求展示課堂教學的個性化和現代化，要應用多媒體上課。

3．全體教師課後應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交流孩子學習情況。

4．活動結束後周五以年級組爲單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。

5.各班週三下午放學前提前佈置好教室，每班至少準備5把椅子。

開放日活動方案11

　　一、活動目的'：爲讓家長更好了解學校本學期開展的工作，以慶祝“六一”爲契機，通過多媒體展示，讓孩子、家長、老師重溫優雅華景系列活動，提高對學校的認同感和歸屬感，爲“優雅華景”教育品牌建設共同努力。

二、活動主題：優雅華景需要您的參與!

三、活動時間：20xx年5月31日14:30——15:00

四、活動形式：孩子、家長、正副班老師在各自課室觀看優雅華景系列活動宣傳片，班主任適當做簡單介紹。

五、活動準備：

1、班級、校園文化：各正副班、於 芳、尤學武

2、班級、校園衛生：各正副班、黃賢愛、萬黎剛

3、宣傳片內容：

A大型活動: “幸福廣州我做主”華景小學羊城小市長海選活動;亞運經典大回放—聖火兒童華景小學選拔賽;《孝女彩金》演員海選啓動儀式暨優雅華景母愛教育主題活動;《女性與讀書》讀書沙龍現場會;愛讓我們相聚在一起---青海玉樹教師赴穗交流等。

B特色社團：合唱隊、鼓號隊(問崔要)、DI創意大賽、機器人、棒球隊等。

4、宣傳片剪輯製作：道遠文化公司(共刻40張，每班一張，5月30日前發到各班主任手中)

5、各班多媒體設備準備：各正副班、信息科組(吳榮榮協調)

6、拍照：凌勇灤

7、活動通知：尤學武(5月27日前發出並附上六一放假通知)

開放日活動方案12

一、活動目的：

1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與遊藝活動的興趣和熱情，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己

二、活動內容：

（一）活動一名稱：美工活動——賀年卡

1、目的：

（1）探索設計、製作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

（2）體驗節日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。

（3）發展幼兒觀察力和動手操作能力。

2、準備：教師製作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀膠棒

3、進程：

（1）激發興趣

新年到了，教師製作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

（2）探索做法

欣賞教師製作的賀卡：上面都有些什麼？它是怎麼做的？

（3）展示作品

幼兒製作，教師指導，請父母或不錯的教師幫忙寫上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

（二）活動二名稱：展示

1、活動目的：

（1）通過韻律操、集體舞發展幼兒基本動作，提高動作協調性和靈活性。

（2）培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。

（3）培養幼兒大膽在成人面前表現自己。

2、活動過程：

（1）幼兒展示韻律操

（2）展示集體舞《種太陽》

（3）邀請家長一起跳舞

三、活動反思：

通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的.認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發孩子的學習興趣，培養孩子的良好學習習慣爲前提；在手工製作活動中，孩子們在不錯的教師情感激發下，有了製作賀卡並送給父母或好朋友、老師的強烈願望，因此製作時孩子既投入，又富於創造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養孩子細心、專心的品質，激發孩子對手工製作的興趣，收到了良好的效果。在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。在最後的遊藝活動中，我班的遊戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然遊戲有一定難度，家長們還是按規則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，並不在乎結果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的遊戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節日的快樂。

開放日活動方案13

活動目標：

1、能仔細觀察畫面，理解內容。

2、感受理解小蛇助人爲樂的愉快情感。

3、體驗在生活中幫助別人所帶來的快樂。

活動過程：

一、教師出示圖片以談話的形式導入活動。

教師出示圖片，"你對小蛇有什麼印象？"今天，小蛇要出門去散步。（出示繪本封面）我們一起來看看發生了什麼事吧。

二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內容，感受助人爲樂的情感。

1、出示封面，（圖一）師："小蛇爬着爬着，咦！路中間出現了一個大水坑。該怎麼過去呢？誰來幫小蛇想想辦法？"

教師啓發幼兒大膽發言，個別幼兒回答。

2、（觀看小圖）師："那讓我們一起看看小蛇是怎麼過去的。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什麼呢？（一座小橋）然後把尾巴縮回來就行了。"

3、師："突然遠處傳來一個聲音，"請等一下、請等一下"會是誰呢？

原來是小螞蟻想從大水坑上過去，它對小蛇："能從你的背上爬過去嗎？"小蛇會答應嗎，你是從哪裏看出來的？

是呀，小蛇笑眯眯地說"可以，可以。"（學一學）

（第二頁）於是，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排着隊一個接一個從小蛇背上爬了過去。"

4、師："真的是太謝謝了！"小動物們對小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑眯眯地說："小事一樁，有困難就找我吧！"接着小蛇說"那麼，還有沒有人想過去呢？"

5、師："只聽到後面傳來聲音說——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說"可以，可以"。汪汪汪，是誰想過去啊？哦，原來是大狗"。（看書第三頁）

大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎麼了？它的眼睛爲什麼要張得大大的？（個別幼兒回答）

沒想到大狗這麼重，小蛇很驚訝！我們一起學一學小蛇的表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。

6、師："瞧！大狗後面還跟着誰？讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜，誰會有這樣的爪子？（幼兒猜測，教師小結：獅子）獅子那麼大，也想從小蛇背上走過去，如果你是小蛇，你會怎麼做呢？爲什麼？個別幼兒回答

讓我們看看故事裏的小蛇是怎麼做的。（看書第四頁）。

小蛇最後還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過，小蛇怎麼樣了？爲什麼小蛇要緊緊閉上眼睛？我們一起學一學小蛇的`表情。

7、師："咚咚咚後面還跟着一位動物朋友，是誰？（根據圖片上長長的鼻子猜一猜，它是誰？長鼻子大象）

大象說："讓我也過去吧！"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那麼重，小蛇會不會讓大象過去呢？爲什麼？讓我們一起來看看，（看書第五頁）

大象咚咚咚的從小蛇背上走過去，呀！小蛇怎麼樣了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這麼重的大獅子和大象都從自己身上過去了，自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎麼樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎？是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。

8、（觀看書第六頁）

師：小蛇呼~~~的吐了口氣，終於緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣，還努力再把身子挺起來，還得意地對自己說："我真是了不起、了不起！已經沒有人要過去了吧？"它縮回了尾巴，感覺嗓子幹得冒煙了，於是它就咕咚咕咚喝光了水坑裏的水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水遊戲呢！

三、師幼共同觀看ppt（配有故事錄音），完整欣賞繪本。

師：這麼有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧！

今天小蛇用自己的本領幫助了這麼多的朋友心裏可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢？（小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象）

這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡啊！

四、遷移實際生活。

師："那你有沒有幫助過別人呢？老師這裏有幾張照片看看他們在幹什麼？"（個別介紹）

"你是怎麼做的？做了之後心裏有什麼感覺呢？"個別幼兒回答。

教師小結：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以後多幫助身邊的朋友。

開放日活動方案14

親愛的家長朋友：

您好!

忙忙碌碌的您每天奔波於生活與工作之中，雖然辛苦，但對於寶寶的成長仍是您最牽掛的。爲了讓您更全面的瞭解孩子在園的生活、學習情況，零距離接觸孩子的幼兒園生活，與寶貝共同參與、體驗活動的快樂。我園特定於11月26日(週四)、12月2日(週三)、12月9日(週三)上午，舉行“大、中、小班段家長半日開放日”活動，屆時望百忙之中的您能親臨到場，觀摩孩子的教學活動。

一、活動時間：

大班段：20xx年11月26日(週四)上午8：00—11：00

中班段：20xx年12月2日(週三)上午8：00—11：00

小班段：20xx年12月9日(週三)上午8：00—11：00

家長8：30四樓多功能廳集合

二、活動地點：

大、中、小班段各班教室

三、活動內容：

大班段：

音樂遊戲：《有趣的按摩》——劉芳

區域活動——殷東梅

音樂遊戲：《聰明孩子笨老狼》——陶丹丹

區域遊戲——劉媛媛

音樂遊戲：《庫企企》——林紅梅

區域活動——林麗雙

音樂遊戲：《洋洋樂園音樂會》——楊雪逸

區域活動——黃青青

中班段：

科學：《有趣的滾動》——周祥翔

區域活動——謝海倫

科學：《磁鐵的祕密》——段洋洋

區域活動——連楊青

科學：《會變的顏色》——鄧穎

區域活動——張青青

小班段：

科學：《飛舞的小雪花——配對》——林如思

科學：《奇怪的'禮物盒——判斷“有”和“沒有”》——葉霞蒙

科學：《樹媽媽——認識高、矮》——林瑞思

四、溫馨提示：

1、如果您認爲工作太忙，我們想告訴您：沒有什麼比孩子的教育更重要。

2、爸爸媽媽走進幼兒園，寶寶難免會出現情緒不穩定的情況，請在家提前做好寶寶的思想工作，安撫寶寶情緒。

3、觀摩教學活動時，請家長安靜觀看，不要與教師、家長交談，即使發現自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動回答問題的情況時，也請不要着急上前提醒孩子。

4、爲了確保活動的進行，活動中請將你的手機調成震動狀態，不要在教室內接聽電話，以免影響教學活動的正常開展。

5、因場地有限，只限一位家長來園觀摩。

開放日活動方案15

指導思想：

爲了進一步落實少先隊系列儀式活動，滲透愛國主義教育，樹立小紅星兒童團員的集體主義精神，讓每一位家長了解孩子在校的學習生活情況，促進家校之間的聯繫，在一、二年級中開展“運動快樂，健康快樂，成長快樂”主題活動。同時爲了豐富學生課餘活動內容，以上海市體育工作會議精神爲抓手，切實落實學校體育運動，提高學生整體身體素質。

活動目標：

1、知道小紅星兒童團的相關團知識，爲入團作準備，並能爲長輩、爲老師做一件力所能及的事。

2 、協助家長認識瞭解並走入孩子的學習生活，促進家校間的聯繫，形成合力。

3、 發揚體育精神，融入體育運動，切實讓學生明白體育鍛煉的重要性，充分理解“運動快樂，健康快樂，成長快樂”的教育主題。

活動主題：

我運動 我健康 我快樂

活動時間及安排

具體內容：

1. 小紅星兒童團團課 11月26日——12月4日 週一至週四的午會課

1) 分別選派八位小輔導員（兩人一組）到兩個一、二年級班級上團課。

2) 團課內容包括：兒童團的'名稱、標誌、目標、呼號、敬禮等。

3) 由各班的班主任利用班會課爲孩子上團課，內容爲紅星兒童團團史。

2. 小紅星兒童團考章 12月5日

1) 由大隊委員會、小輔導員和大隊輔導員組成考章小組進行苗苗章的考覈。

2) 考覈內容：小紅星兒童團的相關知識、歌曲、敬禮等（五知四會三個一）

3) 根據考覈情況在學生的《成長記錄手冊》上貼上苗苗章。

3. 小紅星兒童團入團儀式 12月7日

1) 綬領巾

2) 黨支部、學校行政、解放軍、團支部和少先隊介紹五旗

3) 親子活動：旱地龍舟、接龍過河、龍騰虎躍

4) 體育節團體賽：長繩、拔河

5) 集體舞

4. 小結 12月10日

活動準備：

1. 一年級學生學會《共產兒童團團歌》、《綠領巾之歌》和《紅星歌》

2. 一年級學生學會各種兒歌

3、編排舞蹈

4．下發通知邀請一、二年級家長參加

5、環境佈置

6．準備親子活動器具、比賽規則等

7、開放日教學展示課教案

活動分工負責與合作：

總負責：陳 芳、張 敏 組 委：薛 蕾、張瑾霞、劉惠琴

環 境：劉慧琴、童鳳蓮 場 地、遊戲組織：尹耀華、吳 華

音 響：熊鳴華、趙軼珺 攝 影：熊鳴華

舞 蹈：吳 華、卞軼珺 聯 絡：張瑾霞、劉惠琴、孫 穎

歌 曲：卞軼珺 後勤保障：劉慧琴、童鳳蓮

團 課：一二年級班主任 頭飾服裝：各班班主任

開 課：張 敏 體育活動：四五年級班主任

集體舞：正副班主任

資 料：劉開明