家長開放日活動方案(集合15篇)

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編收集整理的家長開放日活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

家長開放日活動方案1

一、7:45~8:15晨間接待桌面活動

目標：心情愉快的來園，在座位上安靜地進行桌面建構。

二、8:20~8:40教學活動語言：奇怪的一對

目標：

1、認真傾聽故事，理解故事內容，學習詞語：嘲笑、竊竊私語、欣喜若狂。

2、懂得要尊重別人的'不同，學習欣賞差異。

三、8:40~8:55生活活動

目標：1.自主入廁，用正確的方法洗手。

2、安靜吃完自己的一份點心，將茶杯洗好放入茶杯架。

四、9:00~10:00全園運動會開幕式

第一環節：小運動員入場

第二環節：小、中、大每個年級組各選若干幼兒進行早操器械表演（中班每班選6名幼兒參加）

第三環節：拔河比賽

（參加對象：爸爸小班與中班各選10名爸爸進行比賽）

第四環節：踢毽子表演賽

（參加對象：媽媽小班與中班每班3個媽媽開展比賽）

五、10:00~10:40年級組活動

第一環節：全年級幼兒在早操指定場所做早操

第二環節：以班級爲單位選拔運動會個人項目選手。

個人項目名稱：連續障礙跳。

方法：10塊木塊間隔0.5米雙腳併攏連續跳，以速度快慢選出6名參加下午級

組運動會個人項目比賽。

溫馨提示：到時參加家長請穿適合運動的服裝和鞋子，若有不明可與老師連繫。

家長開放日活動方案2

活動目的：

1、向家長展現我園的辦園理念、課程特點和教學進程。

2、增進與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進家園交換。

3、增進親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

活動時間：

20xx年6月18日上午

活動流程：

【來園活動】

（7：40—7：55）

1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。

【盥洗、餐前預備】

（7：55—8：05）

1、鼓勵幼兒應用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導幼兒朗誦習慣童謠，培養幼兒良好的進餐習慣。

內容：童謠《洗手歌》

【進餐活動】

（8：05—8：35）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養。

2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

【教學活動】

（8：35—8：55）

活動目的：

展現集體教學活動，讓家長了解教師應用先進教學設備進行教學的情況。明確集體教學是教師依照一定的教學目標，根據一定的原則，選擇教學內容、設計教學進程，面向全班幼兒實施教學進程的活動。

奧音活動——胡椒小豬

活動目標：能用動作和道具表現歌曲情形，體會遊戲的樂趣。

執教地點：奧音教室

執教教師：徐瑛

【瀏覽活動】

（9：00—9：20）

活動目的：培養幼兒良好的瀏覽習慣，發展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達能力。

情勢：有組織的瀏覽活動

執教教師：孟小莉

1、教師組織幼兒進行《語言》書的整體朗誦與講述。

2、引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

【間操活動】

（9：25—9：50）

1、鼓勵幼兒能認真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。

2、引導幼兒能夠聽指令有序收放器械。

【喝水】

（9：50—10：10）

1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當的水。

2、喝水時保持安靜，不灑水。

【手指遊戲、唱誦展現活動】

（10：10—10：30）

執教教師：孟小莉、徐瑛

活動目的：

1、發展幼兒的.小手肌肉羣的動作，進步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進步幼兒的表達能力與表現慾望。

3、結合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。

1、手指遊戲展現

目標：能隨着音樂邊說童謠邊做手指操。

2、唱、誦展現

【逐日一唱】

《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》

目標：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒關係》、《小甲蟲》

目標：能大膽朗誦童謠，並用肢體動作表現童謠內容。

【戶外親子活動】

（10：30—10：50）

親子游戲：小田雞跳荷葉

遊戲目標：

1、培養幼兒雙腳跳躍的能力。

2、增進親子間的情感。

預備：田雞頭飾4個、呼啦圈8個，場地8米

家長開放日活動方案3

活動目標：

1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、迴應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。

2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現發現孩子的進步與不足，並在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。

一、來園活動（7：45——8：00）

活動目標：

1、衣着整潔，愉快來園，願意接受晨檢。

2、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

二、區域活動（8：00——8：35）

活動目標：

1、自主選擇區域進行遊戲，喜歡操作，帶好區域牌。

2、遵守區域規則，能與同伴友好相處。

三、區域小結、點名（8：35——8：45）

活動目標：

1。聽到自己學號會說到。

2。討論區域活動中遇到的問題和表現好的地方。

四、生活活動（8：45——9：00）

活動目標：

1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。

2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放於指定位置。

五、運動會開幕式（9：00——10：00）

活動目標：

1、親子排成四排精神抖擻地出場。

2、能有節奏地踏步，喊口號。

六、教學活動（10：00——10：30）

小班繪本《長長的……》

活動目標：

1、通過閱讀理解“長”的概念。

2、觀察畫面並想象長的'東西的用處活動準備：

圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學ppt、教學大書、小盒子（裏面有一些長短不一樣的綵帶）長盒子、短盒子各一個。

活動過程：

一、引出話題

師：今天，老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什麼？

——請孩子每人拿一根綵帶。

師：看一看，你們的綵帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什麼地方不一樣啊？

幼：有的長，有的短。

師：誰的長啊？長的小朋友請到前面來，把綵帶寶寶先送到長長的家裏。

師：誰的短？請短的小朋友把綵帶寶寶送回短短的家裏。

二、師幼共同閱讀大書

師：今天，老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書，在這本書裏面也有許多小動物，它們也有很多長長的地方，你們想不想來看一看？

——出示圖書，鞏固對書本封底、封面的認識。

師：誰能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體說一次）

師：那這一面呢？（封底，集體說一次）

——教師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師範大學出版社，告訴孩子這些文字的意思。

師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師範大學就是書寶寶的出生地。

——引導幼兒仔細觀察畫面，完整回答問題。

師：你看到誰啦？（我看到了大象）

師：它有什麼地方是長長的啊？（大象的鼻子很長）

師：它的長鼻子有什麼用處呢？（長鼻子可以曬衣服）

師：你看到什麼了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）

師：鱷魚的哪裏很長？（它的身體很長）

師：它的身體變成什麼啦？（它的身體變成了一座橋）

三、觀看視頻，完整聽故事《長長的……》

教師逐頁翻大書，引導幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進行講述。

四、自主閱讀小書

——知道看書的時候要封面朝上。

師：這本書寶寶裏面藏着許多小動物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書，學說裏面的話。

——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。

——教師請幼兒仔細觀察畫面，看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。

——與幼兒討論他們的發現，鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。

五、活動延伸

除了這些小動物有長長的地方，在我們生活中也有許多長長的東西，請小朋友來說一說？

七、生活活動、餐前準備（10：45——11：00）

活動目標：

1、知道入廁後、飯前都要洗手。

2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營養。

3、能認真傾聽故事。

八、進餐活動（11：00——11：30）

活動目標：

1、學會正確使用小勺，儘量保持桌面、地面及衣服的乾淨。

2、學習並逐步養成飯後擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。

家長開放日活動方案4

一、活動目的

爲了通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，共同分享孩子們成長的快樂!並對我們的工作提出寶貴的意見，增進家園互動，達到家園共育。因此，我們舉行小班家長開放日活動。

二、活動時間

20xx年xx月x日(周x)上午。

三、活動流程及內容

1、制定小段家長開放日活動的總方案，並於xx月x日召開小段會議。

2、班內兩位老師商量後選定兩個不同領域的教學活動，並打好詳細的教案，於xx月x號之前發給段長。

3、每個班商量教學活動以開放的形式，並兩個老師的課型不能衝突而且要動靜交替。活動結束之後，應該安排戶外或者區角活動讓家長更加了解孩子的遊戲生活。

4、兩位老師的分工由班級自己協調，包括晨間接待、晨間戶外活動、教學活動後的`展示等，並針對各班自己的情況關注一些其他細節，請進行合理安排。

5、各班主任在xx月x日之前制定好班級家長開放日的活動方案，併發給年級組長。

6、x周開始試教，聽課老師進行評課，有必要的需進行二輪試教。

7、xx月x日(周x)下班後，請將班內開放日當天要做的準備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學材料的準備等等，兩位老師要對整個活動流程做到心中有數。

8、xx月x日中午，組織召開本次開放日活動的總結交流會，各班結合實際開展情況進行互動。

9、各班老師請將活動反思於x日之前發給xx。

四、活動注意事項

1、各班發放邀請函或者活動預告將其粘貼在家園聯繫窗。

2、方案制定應完善，需考慮到各個細節，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信羣等形式通知到家長，以便家長提早安排工作，建議由父母參加，並在活動前一天再次落實，確保每一位幼兒都有人陪同。

3、年級組長與其他年級組班級做好溝通工作，確保足夠的活動場地;各班做好與其他兩個班級的協調工作，保證晨間場地，教學活動場地不衝突;

4、活動當天需在門口黑板處粘貼每個班級的教學活動目標。

5、安全問題是重中之重，因此，請各班在活動結束後及時清點班級幼兒的人數!

家長開放日活動方案5

[活動目標]

小班

·讓家長了解幼兒在園一日活動情況，達成家園一致的教育理念。

·加強家園之間的溝通，增進親子之間的情感交流。

中班

·向家長展示幼兒園的教育理念，宣傳先進的教育觀、兒童觀。

·讓家長了解孩子在園的一日生活，加強家園互動。

·增進親子間情感，激發幼兒和家長共同參與活動的熱情。

大班

·讓家長了解幼小銜接的內容及配合要求，觀察教師的教育教學行爲及方法。

[活動流程]

1)通過會議和老師們確定活動內容

在活動開始前，園長要跟老師們一起研討確定家長開放的內容、形式和安排。

並結合各班情況，制定適合班級的具體方案。

活動方案中已經爲園長們準備了一套PPT課件，下載後可以直接用於會議中的.講解與學習。

2)向家長髮送活動邀請函

活動的內容和時間確定好以後，可以向家長髮送邀請函，給家長們留出時間提前安排。

活動方案中已爲園所設計好了本次活動邀請函的word版，園所可以在線填寫園所名稱、活動日期後直接發送給家長。

3)向家長髮送本次活動的指導建議

有些家長對於幼兒在園的一日生活可能不是很瞭解，幼兒園可以準備一份給家長參與活動時的指導建議，幫助家長了解各環節的關注點，瞭解孩子的在園狀態。

活動方案中也爲園所設計好了一份指導建議的word文檔，是根據一日活動的時間順序展開的，園長老師可以根據本園的時間點調整後直接使用。

4)做好環境、物料方面的準備

環境準備：室內外環境佈置、會場橫幅標語;

各項活動準備：教案;學具相關材料;活動獎品;調查問卷;邀請函;照片器械等。

5)邀請家長填寫活動評價表和調查問卷

有始有終的活動纔是好活動。

及時有效的評價和反饋不僅能夠爲活動做好總結，更能從中瞭解家長需求，吸取經驗不斷優化，提高日後園所活動的品質和效果。

家長開放日活動方案6

活動流程：

1、來園準備（7：30——8：30）

（1）幼兒報到，家長簽到

（2）教師和家長交流，反映幼兒的在園學習與生活情況

（3）幼兒進行桌面遊戲

2、晨間活動（8：40——9：00）

（1）晨間遊戲：切蘿蔔

玩法：幼兒手拉手站成圓圈扮蘿蔔，一名幼兒在圈內扮切蘿蔔人，邊念兒歌“切、切、切蘿蔔，大大的蘿蔔哪裏來，農民伯伯種出來，我把蘿蔔切開來。”邊沿逆時針方向用手掌切圈上幼兒的拉手處，兒歌結束時切到哪兩名幼兒，兩名幼兒鬆手向反方向沿圈外跑，誰先跑回原位置，誰繼續做切蘿蔔人，後跑回的幼兒繼續拉手。遊戲繼續進行。（如果下雨將改爲“木頭人”等室內遊戲）

（2）晨間律動：小班早操

3、教學活動：綜合《點豆豆》（9：20——9：35）

活動目標：

（1）嘗試在遊戲情境中初步學會兒歌，並樂於用動作、表情和語言與大家分享吃不同味道豆豆時的表情。

（2）願意與大家一起念兒歌、遊戲，體驗集體活動的樂趣。

4、遊戲活動。（9：40——10：00）

《看誰投的'準》：幼兒和家長配合的玩遊戲，幼兒投擲海洋球，家長用框接住，幼兒分成四組進行，哪組的總和球數最多爲勝利者。

5、家長會（10：00——10：30）ppt展示幼兒的照片和發言稿。

6、講解“幼兒成長檔案”的填寫要點

7、自由交流時間。

家長開放日活動方案7

活動目的

1、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體遊戲的`快樂，增進親子間的情感。

2、瞭解聖誕節的來歷，感受聖誕節歡樂的氣氛！

3、在活動中，培養孩子的交往能力和自我展示才能。

活動準備

1、家長準備：家長及幼兒以聖誕裝扮出席：如戴聖誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋；各家庭自己準備心願卡（要求在家填寫好）

2、幼兒園準備：大聖誕樹三棵；糖果若干；聖誕老人禮物袋六個；氣球十包（要求全是粉紅色）；貼貼紙若干；紅地毯一大塊、音樂音響、遊戲卡（見附）、英語歌曲《聖誕快樂》、手掌拍拍6個。

3、老師們自備聖誕帽一頂

4、竹竿40根

活動時間：

20xx年12月24日上午9：00——12：00

參與人員：

小、託班全體老師、家長及幼兒

環境佈置：

所有的地方全用英語標上，小託班英語單詞

活動流程

9：00—9：30入場式：（家長到老師處簽到，領取“兌獎單”）全體家長帶孩子入園，在門口掛上心願卡六位聖誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與聖誕老人問好，可獲得聖誕禮物，然後與聖誕老人合影，再走紅地毯並簽名，早到達操場的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的聖誕樹，遊戲開始時，大家圍着樹站成圓圈]

家長開放日活動方案8

活動時間：

活動地點：

活動準備：

1．事先通知家長，告知家長活動的目的和要求。

2．認真準備半日活動工作，合理安排半日活動內容。

一、來園活動（7：45——8：00）

1．熱情接待每位幼兒，師生、生生相互問早。

2．和個別家長簡單交流、反饋幼兒在園、在家情況。

二、晨間戶外活動、早操（8：00——8：50）

1．能積極參與各項戶外體育活動，並能按照老師的'要求活動。

2．繼續學習跳繩，發展幼兒的手腳協調能力。

3．能精神有序地排隊入場，知道自己的早操位置，能跟着老師一起認真做早操。

三、生活活動、晨間談話（8：50——9：00）

1．能安靜吃完自己一份點心，不講空話。

2．能大膽用較完整的語言說出自己的想法，提高語言表達能力。

3．能圍繞話題“同伴的優缺點”展開討論。

四、教學活動（9：00——9：30）

教學活動一：語言看圖講述《是誰替我把雪掃》

五、自主生活活動（9：30——9：45）

1．能安靜入廁，知道小便後要洗手。

2．能排隊喝水，不浪費水。

六、教學活動（9：45——10：15）

教學活動二：數學《認識時鐘》

七、戶外活動（10：15——10：45）

1．能積極參加戶外活動，能與幼兒一起愉快遊戲。

2．能按老師的要求進行遊戲，遵守遊戲的規則。

3．能夠認真學習踩高蹺，並且能夠探索花樣踩高蹺的方法。

八、生活活動、餐前準備（10：45——11：00）

1．排隊小便、洗手，懂得飯前、便後要洗手。

2．認真傾聽故事，學習尊重他人。

九、進餐活動（11：00——11：30）

1．能安靜用餐，不挑食、偏食。

2．吃完後，能按要求將餐具放入指定的地方。

3．飯後漱口，擦臉，養成衛生好習慣。

家長開放日活動方案9

活動安排

8:00——8:45晨間戶外活動：《森林運動場》

活動目標：

1.能合作將木塊、梅花樁、跨欄等有機結合，搭建運動場。

2.喜歡在運動場內進行各項運動，體驗遊戲的樂趣。

8:50——9:05早操

活動目標：

1.能夠聽音樂跟着老師一起有精神地做早操動作，取放籃球有秩序。

2.積極參與操練，精神飽滿，情緒愉快。

9:10——9:20生活活動、早點

活動目標：

1.能夠較快的吃完屬於自己的一份點心，保持桌面整潔。

2.情緒愉快，不隨意交談、走動。

9:25——9:55活動一：語言《蛤蟆大姐穿新衣》

活動目標：　　

1．理解詩歌內容，瞭解蛤蟆大姐新衣的變化及相應的心情，在此基礎上學習朗誦兒歌。

2．感受兒歌幽默、詼諧的風格，對文學作品感興趣。

3．懂得做事要動腦筋、有主見，不能聽別人怎麼說就怎麼做。

10:00——10:10生活活動吃水果

活動目標：

1.能夠主動入廁、洗手、喝水。

2.吃完屬於自己的一份水果，並將果殼扔到垃圾桶中。

10:15——10:45親子游戲：揪尾巴

活動目標：

1.鍛鍊幼兒躲閃跑及靈活躲避的.能力。

2.體驗親子揪尾巴游戲的樂趣。

10:50——11:00餐前活動

1.成語大王能夠基本完整連貫地講述成語故事。

2.安靜傾聽成語故事，不隨意插話。

11:00——11:30午餐

1.吃完屬於自己的一份飯菜，不挑食。

2.保持桌面地面清潔衛生。

家長開放日活動方案10

一、戶外活動(7:00-8:20)

1、晨間接待：

指導要點：

1、熱情接待幼兒並引導幼兒使用禮貌用語。

2.提醒幼兒到班級時先把晨檢牌插好。

3.給帶藥的幼兒進行登記，並提醒幼兒多喝水

2、戶外活動內容：1)體育遊戲：跳圈比賽

要點：

1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。

2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

2)自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械

指導要點：

1、在自選材料時每組爲6人。

2、引導幼兒嘗試性地進行踢毽子。

3、玩好後，自己把體育器械放回位置。

二、英語熱身:(8:20-8:40)

活動內容：

指導要點：

1、會愉快地和老師一起唱英語歌。

三、早操：(8:40-9:10)

指導要點：1.引導小組長負責取器械和收好器械。

2.上下樓梯注意安全，不推擠。

四、早點：(9:10-9:30)

指導要點：

1、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。

2、提醒個別幼兒吃完後漱口，擦嘴巴，將餐具放指定位置。

3、保持桌面和衣物乾淨。

五、集中教育活動：(9:30-10:00)

蒙氏數學活動——認識10的數量(詳細教案附後)

六、家長會(10:10-11:00)

七、午餐：(11:00-11:40)

指導要點：

1、提醒幼兒洗好手後，小手握拳，不碰桌子、椅子。

2、要求幼兒安靜用餐，有需要的可舉手。鼓勵幼兒添飯。

3、吃好後，把自己的碗、碟放到指定的.桶裏，漱口插嘴。

4、先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書閱讀。

八、散步活動：(11:40-12:00)

指導要點：

1、散步時引導幼兒欣賞或交流走廊上的繪畫作品。

2、引導幼兒不進行劇烈的跑跳活動。

九、午睡：(12:00-14:30)

指導要點：

1、提醒幼兒輕聲入寢室，睡前入廁。

2、引導幼兒將自己的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。爲個別幼兒做示範。

3、播放睡眠曲，爲幼兒創設溫馨的睡眠氛圍。

家長開放日活動方案11

開放時間：xx年xx月27日8：00—11：00

地點：本班活動室

具體安排如下：

一、來園活動：

內容：摺紙桌面玩具

目標：1．熱情接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

2．引導幼兒自主地進行摺紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。

二、晨間活動（8：00——8：50）

內容：玩風火輪流星球塑料圈

活動準備：幼兒人手一種器械

活動目標：1、練習投擲的動作，發展手臂的力量。

2、能玩出各種器械的多種玩法。

三、幼兒早操（8：50——9：05）

活動目標：1。在老師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。

2。聽音樂，跟着老師精神飽滿地做操。

四、生活活動（9：10——9：20）

1、晨間談話內容：你認識哪些動物？

目標：引導幼兒大膽用語言說出自己認識的小動物的名稱，有講述的慾望和興趣。

2、幼兒點心

目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，並能將餐具放在指定的地方，懂得便後洗手。

五、第一次教學活動（9：25——10：55）

語言領域：愛吃水果的.牛（教案附後）

目標：1、初步理解繪本故事的內容，掌握故事的主要情節。

2、引導幼兒大膽表達自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看講講。

生活活動：吃水果（9：55——10：05）

活動目標：引導幼兒在洗完小手後能主動的把小手上的水滴擦乾淨。

六、第二次教學活動：（10：05——10：35）

藝術領域：好吃的水果（教案附後）

目標：1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特徵。

2、體驗繪畫活動的樂趣，初步建立關心、幫助他人的意識。

七、區域活動：（10：35——10：50）

目標：1．引導幼兒大膽自由選擇各個區域參與活動。

2．體驗與同伴共同合作活動的樂趣。

八、餐前準備活動：（10：55——11：00）

內容：繪本故事延伸：愛吃水果的牛

活動目標：1．聽繪本故事，初步理解故事的主要內容和情節發展。

2．培養幼兒的傾聽能力。

九、幼兒午餐：（11：00——11：30）

活動目標：培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢嚥，不大聲喧譁，不挑食。

家長開放日活動方案12

一、家長開放日目標：

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，爲家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋樑，更好地爲幼兒服務，爲家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間： 20xx年9月27日— 20xx年10月18日

三、開放內容： （半日活動流程)

7：50——8：30 晨檢、入廁、閱讀、桌面玩具、區角、晨間談話 8：30——9：20 早操

9：20——9：35 入廁、洗手、飲水

9：35——10：05 集中教學活動

10：05——10：30 區角活動、戶外活動、戶外體育、遊戲活動 10：30——11：00 集中教學活動

11：00——11：20 入廁、洗手、介紹菜品、進餐禮儀 11：20——11：50 午餐

11：50——12：05餐後散步

四、各班分組教學的時間安排

大一班(廖小芳) 9月27日

大二班(徐海燕) 9月28日

大三班(劉霞) 9月29日

中一班(向世春) 9月30日

中二班(何成紅) 10月11日

中三班(胡代平) 10月12日

小一班(朱蓮) 10月13日

小二班（譚瑩） 10月14日

小三班（陳嬌） 10月18日

五、準備工作具體事宜：

1、各位上課的老師把開放日活動的計劃，在前一週上交翁老師處。（注意當天的戶外活動及區域活動的遊戲）

2、檢查班級教育活動時間 ，由教研主任及級組長到班聽課。順序是大、中、小班。

3、各級組長請和本組老師商量本次活動的主題，根據主題設計環境佈置，包括班內外、本組負責的環境佈置區域。及時更換幼兒作業欄等。

4、在課餘時間或體育課時加強訓練幼兒早操。

六、家長開放日活動推薦方法和建議：

1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。（小班生活、運動、親子游戲，大中班學習、運動、遊戲活動）

2、班級將班務計劃、周教學計劃、溫馨提示、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地瞭解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學習活動、晨操、遊戲活動、戶外遊戲以及對幼兒園管理的全程評價。

4、第一節教育活動：按照觀摩課要求進行（教具、學具到位、）

5、第二節教育活動最好是藝術活動，突出親子互動，讓家長和孩子共同完成一項工作。

6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，

7、早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。

8、各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規。

9、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當衆批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的`正常表現，對待家長的詢問要耐心。

10、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務和填寫要求。

11、認真收取家長填寫的開放日活動反饋意見表，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

家長開放日活動方案13

一、活動目的：通過家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的`學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：20xx年4月25日上午(8：00-12：00)

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

9：00-9：30晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

9：30---10：30蒙氏活動活動目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

(2)收工作：聽到音樂自己整理工作並收好工作毯10：30----11：00數學：三以內的數量11：10---11：40

家長開放日活動方案14

一、活動目的：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：

xx年5月29日上午（8：00—10：30）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的`情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

（一）8：00—8：30晨間活動

活動名稱：

室內活動——創意空間

活動目標：

1、讓幼兒創意地進行桌面遊戲活動。

2、培養幼兒的自主遊戲能力。

活動名稱：

室外活動——跳圈

活動目標：

培養幼兒的跳躍能力。

（二）8：30—9：05晨間談話、早操活動

（三）9：05—9：25語言《水裏、地上》

活動目標：

1、學會運用動詞“遊、滾、開、爬、蓋”等，學會用短句回答問題。

2、遵守遊戲規則，注意傾聽別人講話。

（四）9：25—10：00幼兒副餐

1、餐前準備：讓幼兒入廁後洗好手，並把手擦乾。

2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

（五）10：00—10：30親子游戲《創意DIY》

活動目標：

1、發展幼兒搓揉、粘貼的技能。

2、增進幼兒與家長之間的親子關係。

（六）活動小結：

教師獎勵幼兒每人一份小禮物。

家長開放日活動方案15

一、家長開放日目標：

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，爲家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋樑，更好地爲幼兒服務，爲家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標;另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：

20xx年10月19日上午8：30—11：40

三、開放內容：

半天班級活動

四、準備工作具體事宜：

1、各位上課的老師把您當週的周計劃在15日上交俄老師處。(注意當天的戶外活動及區域活動的遊戲)

2、檢查班級教育活動時間：10月14、15日，由教研主任及級組長到班聽課。順序是小、中、大班。

3、各級組長請和本組老師商量本次活動的主題，根據主題設計環境佈置，包括班內外、本組負責的'環境佈置區域。

4、在課餘時間或體育課時加強訓練幼兒早操。

五、家長開放日活動開放日要求：

1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。(小託班生活、運動、親子游戲，大中班學習、運動、遊戲活動)

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（9）.20xx年幼兒園大班家長開放日活動總結

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2、班級將班務計劃、周教學計劃、溫馨提示、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地瞭解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學習活動、間操、遊戲活動、戶外遊戲以及對幼兒園管理的全程評價

4、教育活動最好是藝術活動，突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。(尤其是大班，內容一定要有所更新)

5、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，

6、各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水)常規。

7、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當衆批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

8、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。

9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

10、各位老師要現時解答家長的疑惑，使家長真正瞭解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，爲家園合作打下良好的基礎。