開放日的活動方案

爲了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的開放日的活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

開放日的活動方案1

一、活動目的：

爲了全面實施素質教育，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的瞭解，搭建社區、家長、學校友誼的橋樑，增進家校聯繫，協調好學校與家庭教育的關係，進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，同時讓家長了解學校近年的.辦學特色，爲提供家長一個與教師交流的空間，我校定於5月31日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，聆聽教學，走出課室，觀看學生校園生活。

二、活動時間：

20xx年5月31日10:00—16:00

三、具體時間、地點、內容、參加對象

上午第

三、四節課，在各班教室由各班主科教師授課（具體安排看課程表），各班邀請家長進課室聽課，課後可以對教師的課堂組織教學進行及時反饋。下午，請家長欣賞學校慶六一體藝活動即跳繩比賽。

四、教師注意事項

全體教師要高度重視，將此次家長開放日活動作爲宣傳學校、展示自我的有效手段，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效。

五、具體要求：

1、校園文化由政教處組織布置好。

2、班級文化由各班主作、任課老師負責。各年級展示學生課堂學習情況、優秀作業、參加比賽、參加第二課課堂活動等，做到圖文並茂，同時班級文化要佈置得體，能展示班級風貌及特色，展示學生精神面貌。

3、開放日課例準備

先由教研組老師之間相互聽課、推薦優秀課例，初步擬定各班上課老師。任課教師要認真鑽研教材，精心備課。備課組要發揮團隊精神，共同研討，力求節節課達標，堂堂課優質。以學生爲體，老師爲主導，構建學生型課堂。語、數、英任課教師可以向家長展示學生的作業以及單元測驗成績。

4、開放日接待工作準備

（1）積極向學生及家長宣傳開放日活動。各班班主任教師認真做好組織工作，精心佈置教室，營造育人氛圍，於開放日前一天徹底打掃好教室清潔衛生，中午統一在課室後面放好小板凳。

（2）當天值日以及帶班教師必須保證學校各項活動正常開展，特別是廣播時間以及學生行爲規範的責任落實。

（3）全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力保證受家長歡迎。

（4）學校統一發放信息反饋表，課後徵求家長意見和建議，並將收集反饋情況與教師交換意見。

五、活動具體分工：

1、教導處：制定方案，在活動前發放邀請函，製作教學開放日活動

家長反饋表，回收家長意見表。安排各班課程，幫助任課教師準備。

2、總務處：做好攝像、攝影。佈置現場。

3、德育及大隊部：督促檢查各班主任做好班務工作。（清潔衛生、板報佈置等）。

4、專科組：負責校園文化建設、開放日當天活動現場安排、維持秩序。

六、活動領導小組

組長：賀達銀

副組長：曠向紅

組員：周豔、凌巧英、凌立羣、吳美香

開放日的活動方案2

爲了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；爲了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。我校將xxxx年4月1日定爲學校開放日。

一、指導思想：

努力創設“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”的濃厚氛圍。全面展示我校的辦學特色、現代化教育設施、校園文化建設、師生風采以及素質教育成果，讓家長親歷教育、瞭解教育，調動家長參與學校、班級建設的積極性，接受社會的評議和監督，促進我校各項工作又好又快發展。

二、組織機構：

1、領導小組

總策劃：王春喜

組長：孫軍紅

副組長：姜威張振倫張同煥

成員：各備課組長及班主任

2、現場指揮與協調：姜威張振倫

3、環境、秩序、安全協管：高攀王超

4、宣傳(大隊部)：準備學校宣傳材料，準備歡迎標語及歡迎牌，向報社投稿、向網上發帖。

5、攝像或照相：李根強

照片內容：門口歡迎牌、門口值日、家長停車、教學樓全景、各層走廊全景、各班開會時前後位全景等。

6、停車及引導，停車及家長離開現場指揮：張彥龍程利勇

三、活動時間：

xxxx年4月1日上午8：00-11：30

四、活動目標：

1、進一步加強家長與學校的聯繫，讓家長充分了解學校辦學宗旨和辦學思路，實現民主治校，進一步轉變教師教育教學理念，全面提升學校教育教學管理水平。

2、進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會溝通的'渠道，促進家長參與學校管理和監督，爭取社會的理解、支持和幫助，讓社會了解學校，讓學校更好地爲社會服務。

3、進一步加強規範管理、依法治校，通過“開放日”活動接受全社會的評議和監督，不斷改進辦學的不足，努力打造人民滿意的教育品牌。

五、活動主題：

展示教育成果，增進家校溝通，接受社會監督，促進教育發展。

六、活動內容：

（一）第一時段：8：30

開放日的活動方案3

溫馨

提示：

1、家長開放日總體時間安排：9：00--9：40 英語課開放

9：50--10：30 美術課開放

10：40--11：50 家長會及班級親子科技活動

2、請同學們帶上：剪刀、國畫資料;

重慶市巴蜀小學四年級8班家長開放日之互動環節

方案

活動時間：xx年12月22日上午11：20—12：00

活動地點：巴蜀小學國畫室

活動準備：

1、準備20張報紙，（每組2張）

2、準備剪刀無數（學生自己準備）

3、雙面膠10圈、透明膠10圈、

4、捲尺一把；

活動規則：

1、全班分爲10組，每組4名學生+ 4名家長；

2、利用2張報紙製作一個可以在地上獨立站立的建築，哪一組做得最高，就獲勝；

3、限時10分鐘；

活動評獎：

一等獎2名，獎品：

二等獎4名，獎品：

三等獎4名，獎品：

家委會人員安排：

物資準備：黃業珈媽媽

現場服務：彭雲志媽媽（物資發放）

汪天韻媽媽（最後量高）

黃業珈媽媽（記錄並宣佈獲獎名單）

攝影攝像：石維愷爸爸

學生服務分工：

1、服務崗位總結

學習組總結：林碩

紀律組總結：王玥

宣傳組總結：彭海州

文娛組總結：黎蔚瑤

體育組總結：張毅恆

2、自主8分鐘：劉敬愷

3、科技節：任仕傑、張靖鵬、王一涵、羅小林意、

4、國旗知識宣講總結：尹健康

5、音樂會總結：曾之晨

6、班級自主體育活動：羽毛球隊（劉豐逸、吳逸萱、周裕美、廖星宇）

乒乓球隊（聶夢一）

7、發放問卷表格：姜政宇 冉娟子

8、禮儀小天使：王詩文、薛元康祺、楊靜童、周思培、

9、舞蹈表演：楊可、孫凡惟、穀雨、汪天韻

10、合唱負責：周立晨

11、班級整隊：張峯瑞

12、運動會總結：黃業珈

13、發放報紙：樊詩睿

14、桌椅擺放：倪潛、王鴻儒、葉瀚文、彭雲志、陳思堯

15、清潔檢查：羅禮宏、石維愷、倪釩洋

16、膠布發放：李唯一

開放日的活動方案4

活動目的：

1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與遊藝活動的興趣和熱情，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己

活動一名稱：

美工活動——賀年卡目的：

1、探索設計、製作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

2、體驗節日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。

3、發展幼兒觀察力和動手操作能力。

準備：

教師製作的大賀卡一張勾線筆油畫棒彩紙剪刀膠棒進程：

1、激發興趣

新年到了，教師製作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

2、探索做法

欣賞教師製作的賀卡：上面都有些什麼？它是怎麼做的？

3、展示作品

幼兒操作

幼兒製作，教師指導，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

活動二名稱：

展示活動目的：

1、通過韻律操、集體舞發展幼兒基本動作，提高動作協調性和靈活性。

2、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。

3、培養幼兒大膽在成人面前表現自己。

活動過程：

1、幼兒展示韻律操。

2、展示集體舞《種太陽》。

3、邀請家長一起跳舞活動。

三：遊藝活動“袋鼠跳”目的：

1、增進親子間的感情交流，培養幼兒的合作意識。

2、發展幼兒上下肢力量和身體協調性，體驗遊戲的快樂。

活動反思：

通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學習、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的.認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發孩子的學習興趣，培養孩子的良好學習習慣爲前提；在手工製作活動中，孩子們在

教師情感激發下，有了製作賀卡並送給父母或好朋友、老師的強烈願望，因此製作時孩子既投入，又富於創造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養孩子細心、專心的品質，激發孩子對手工製作的興趣，收到了良好的效果。

在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。在最後的遊藝活動中，我班的遊戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然遊戲有一定難度，家長們還是按規則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，並不在乎結果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的遊戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節日的快樂。

開放日的活動方案5

開放時間：x年xx月27日8:00—11:00

地點：本班活動室

具體安排如下：

一、來園活動：

內容：摺紙桌面玩具

目標：

1．熱情接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

2．引導幼兒自主地進行摺紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。

二、晨間活動（8：00——8：50）

內容：玩風火輪流星球塑料圈

活動準備：幼兒人手一種器械

活動目標：

1、練習投擲的動作，發展手臂的力量。

2、能玩出各種器械的多種玩法。

三、幼兒早操（8：50——9：05）

活動目標：

1.在老師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。

2.聽音樂，跟着老師精神飽滿地做操。

四、生活活動（9：10——9：20）

1、晨間談話內容：你認識哪些動物？

目標：引導幼兒大膽用語言說出自己認識的小動物的名稱，有講述的`慾望和興趣。

2、幼兒點心

目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，並能將餐具放在指定的地方，懂得便後洗手。

五、第一次教學活動（9：25——10：55）

語言領域：愛吃水果的牛（教案附後）

目標：

1、初步理解繪本故事的內容，掌握故事的主要情節。

2、引導幼兒大膽表達自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看講講。

生活活動：吃水果（9：55——10：05）

活動目標:引導幼兒在洗完小手後能主動的把小手上的水滴擦乾淨。

六、第二次教學活動：（10：05——10：35）

藝術領域：好吃的水果（教案附後）

目標：

1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特徵。

2、體驗繪畫活動的樂趣，初步建立關心、幫助他人的意識。

七、區域活動：（10：35——10：50）

目標：

1．引導幼兒大膽自由選擇各個區域參與活動。

2．體驗與同伴共同合作活動的樂趣。

八、餐前準備活動：（10：55——11：00）

內容：繪本故事延伸：愛吃水果的牛

活動目標：

1．聽繪本故事，初步理解故事的主要內容和情節發展。

2．培養幼兒的傾聽能力。

九、幼兒午餐：（11：00——11：30）

活動目標：培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢嚥，不大聲喧譁，不挑食。

開放日的活動方案6

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發展是現在幼兒園教育的一項基本原則。隨着幼兒園新的改革的進展，讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定於本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑑於能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改爲以書信的形式進行。

一、家長開放日的活動目的

1、爲了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的.輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

爲了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排

1、週五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），於下週一發給家長。

2、週三抽查大班活動；週四抽查中班活動；

3、最後回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

3、教育活動效果好，達到教學目的。

開放日的活動方案7

一、指導思想

以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”爲宗旨，緊緊圍繞構建和諧校園的總體目標，展示教育發展成果，樹立教育良好形象，在學校、家庭、社會之間建立長期有效的溝通機制，做到“讓家長了解教師、讓市民瞭解學校”，逐步形成以學校爲主陣地、以教育教學爲主渠道、以家庭教育爲基礎、以社會教育爲依託，開放式的素質教育新格局，促進教育和諧發展。

二、活動目的

1、爲了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，瞭解學校的管理與發展趨勢，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康活潑的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校與家庭教育的關係，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

三、活動內容

1.給家長的一封信。在“教育開放日”活動前起草給家長的一封信，全面介紹學校的基本情況、辦學思想、辦學特色以及開放日學校的活動內容，邀請家長廣泛參與開放日活動。

2.安排專家講座。

3、舉辦教師家長互動交流會。

4.通過座談會、問卷調查、設置意見箱等形式廣泛地爭取和收集家長及各界羣衆對學校改革與發展的意見和建議。學校應圍繞主題，精心安排，創新設計，力求凸現推進教育創新的決心和信心，課程教學的個性化和現代化，活動安排的.全程化和序列化，社會與家長參與選擇的民主性和開放度。

5、教育成果展示。利用展牌舉辦各種展示，如學生優秀作業展示、(班級)特長學生作品展示，教師優秀備課展示、基本功展示，學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示等。

四、活動要求

1.爲保證此次活動的順利開展，學校特成立以陳文豔校長、吳元龍副校長爲首的開放日活動領導小組，對活動進行統一部署和指導。學校對“教育開放日”活動予以高度重視，結合本校實際，創造性地自行安排和設計開放日活動的各項內容。

2.學校要抓住開放日活動着意塑造教育良好形象的重要契機，大力宣傳優秀教師先進的教育理念，科學的教學方法，高尚的師德修養，愛生如子、無私奉獻的感人事蹟;大力宣傳和推廣學校、教師在教育教學方面取得的優秀成果，贏得廣大家長和社會對教育的理解、支持和關懷。

3.學校對在開放日活動期間家長和羣衆反映的突出的問題，要制定切實可行的整改措施，列出整改時間表，認真整改，並及時向家長和羣衆反饋。

4、班主任老師必須保證學校的各項活動有序進行。

五、具體程序：

六、活動時間

11月9日上午8：30~11：00

11月9日下午14：40~17：00

七、活動過程

(一)、上午：全面開放，家校溝通

8：30——9：30 專家講座

9：30——11：00班主任講話及任課教師講話

11：00——11：30教師、家長互動

14：00——17：00多功能廳設立諮詢臺諮詢

具體工作分工表

一、校園整體展示

1、學生作品、學生優秀作業展示

地點：各班級教室

負責人：各班主任、副班主任

2、學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示地點：校園櫥窗

負責人：馬璐璐、胡曉雯、金晶

3、班級展品佈置，黑板報，教室佈置

地點：各班教室

負責人：各班主任、副班主任

4、歡迎戧牌、意見箱擺放，橫幅標語、階梯教室環境佈置

門口橫幅：

階梯教室橫幅：

負責人：陳國柱、胡金雪

以上工作檢查部門：教導處、大隊部

檢查時間：11月8日

二、專家講座

擬請專家：周弘

檢查部門：校長室

檢查時間：11月2日

三、教師家長互動交流會

教師講稿設計(班主任：30分鐘，數學教師25分鐘，配班教師25分鐘)：

班主任樣稿：俞綱提供

▲年級發展概況

▲班級情況

▲以期中考試成績分析班級學生學習情況

▲家校合作努力方向

▲學生自護意識的培養和校園安全教育

數學教師樣稿：王曉慶提供

配班教師樣稿：高蕾提供

檢查部門：教導處

檢查時間：11月4日上傳到協同辦公

四、宣傳報道工作

本次活動宣傳工作：

時報：周貞卿

電視臺：張昕、馬璐璐

稿件提供：祝青

檢查部門：辦公室

檢查時間：11月7日

參考內容：供級部和部門參考使用

年級話題：

▲一年級：

1、培養學生學習興趣，樹立良好的行爲、學習習慣。

2、關注從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。

▲二年級：

1、培養學生學習興趣，逐步養成良好的行爲、學習習慣。

2、指導學生在集體中的人際交往。

3、關注學習的初步差異形成對學生心理的影響。

▲三年級：

1、培養學生學習興趣，重視良好的行爲、學習習慣的形成。

2、關注學生從兒童期向少年期的心理轉變。

▲四年級：

1、培養學生學習興趣，重視良好的行爲、學習習慣的形成。

2、指導學生的學習方式和人際交往能力的發展。

▲五年級：

1、關注學習興趣的不斷提高，鞏固良好的行爲、學習習慣。

2、關注學習事件和生活事件對學生心理的影響。

▲六年級：

1、關注學習興趣的不斷提高，固化良好的行爲習慣、學習習慣。

2、正確、得當的理想教育。

3、小學畢業階段的學習心理負擔的緩釋。

小組分工：

▲政策諮詢組：陳文豔卜仁國

▲語文組：孫晴、徐愛萍、華麗、趙月華

就培養學生學習語文的興趣、掌握學習方法，提高習作興趣和課外閱讀興趣，全面提高學生語文綜合素養與家長互動。

▲數學組：吳元龍、王儉、龐舒勤、凌麗

就培養學生學習數學興趣，培養解題能力、思維訓練能力，在生活中解決問題的能力與家長溝通。

▲英語組：周貞卿、高倩、江霞

就小學階段英語學習要求、學習方法及目前學生學習英語的態度與家長溝通。

▲技能科組：徐風、朱丹怡、胡建銘、吳春梅、餘海濱

就提高學生的體能、運動意志、審美情趣、信息接受等綜合素質與家長交流。

開放日的活動方案8

設計意圖：

**年奧運會即將在北京開幕，是大家最關注更是值得慶祝的事。也是引導幼兒關注、感受祖國文化的豐富與優秀的最佳時刻。一切以孩子興趣爲出發點，通過他們平常對福娃的喜愛，讓他們更深一步的接觸到福娃的象徵意義及給人們帶去的祝福。萌發嚮往奧運、期盼奧運的情感。

活動目標：

1、瞭解福娃的名稱、外形特徵及意義。

2、萌發嚮往、期盼奧運的情感。

3、大膽運用繪畫形式表現我的奧運夢想

活動準備：

課件製作一套、福娃相關圖片、畫紙、油畫棒。

活動過程：

一、觀看福娃短片，激發幼兒興趣

請小朋友看看，我把誰帶來了，你們都認識他們嗎？

二、介紹福娃

1、一一介紹福娃的名字、外形特徵及意義

請幼兒介紹自己最喜歡的福娃，它的外形、來自什麼地方、代表五環裏面的哪一環？給人們帶去什麼祝福？

2、瞭解福娃的`生活動態

奧運會即將來臨，貝貝他們都在準備些什麼呢？我們一起去看看吧。他們爲奧運儘自己最大的努力，那麼你們想爲福娃做些什麼，爲奧運做什麼呢？

三、親子繪畫

1、家長與孩子共同完成“我的奧運夢想”作品，體現對福娃的喜愛以及對奧運會的期待。

2、作品展示

更換主題牆。

四、共舞“慶祝”

全體幼兒隨着“慶祝”音樂，共同預祝**北京奧運順利召開。

開放日的活動方案9

活動目的：

1、向家長展現我園的辦園理念、課程特點和教學進程。

2、增進與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進家園交換。

3、增進親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

活動時間：

20xx年6月18日上午

活動流程：

【來園活動】（7：40—7：55）

1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。

【盥洗、餐前預備】（7：55—8：05）

1、鼓勵幼兒應用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導幼兒朗誦習慣童謠，培養幼兒良好的進餐習慣。

內容：童謠《洗手歌》

【進餐活動】（8：05—8：35）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養。

2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

【教學活動】（8：35—8：55）

活動目的：

展現集體教學活動，讓家長了解教師應用先進教學設備進行教學的情況。明確集體教學是教師依照一定的教學目標，根據一定的原則，選擇教學內容、設計教學進程，面向全班幼兒實施教學進程的活動。

奧音活動——胡椒小豬

活動目標：能用動作和道具表現歌曲情形，體會遊戲的樂趣。

執教地點：奧音教室

執教教師：徐瑛

【瀏覽活動】（9：00—9：20）

活動目的：培養幼兒良好的瀏覽習慣，發展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達能力。

情勢：有組織的瀏覽活動

執教教師：孟小莉

1、教師組織幼兒進行《語言》書的整體朗誦與講述。

2、 引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

【間操活動】（9：25—9：50）

1、鼓勵幼兒能認真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。

2、引導幼兒能夠聽指令有序收放器械。

【喝水】（9：50—10：10）

1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當的水。

2、喝水時保持安靜，不灑水。

【手指遊戲、唱誦展現活動】（10：10—10：30）

執教教師：孟小莉、徐瑛

活動目的：

1、發展幼兒的小手肌肉羣的`動作，進步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進步幼兒的表達能力與表現慾望。

3、結合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。

1、手指遊戲展現

目標：能隨着音樂邊說童謠邊做手指操。

2、唱、誦展現

【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》

目標：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒關係》、《小甲蟲》

目標：能大膽朗誦童謠，並用肢體動作表現童謠內容。

【戶外親子活動】（10：30—10：50）

親子游戲：小田雞跳荷葉

遊戲目標：

1、培養幼兒雙腳跳躍的能力。

2、增進親子間的情感。

預備：田雞頭飾4個、 呼啦圈8個，場地8米

玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞，家長手持呼啦圈做荷葉，同在場地一端預備好。教師下令後，家長拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前，幼兒雙腳跳入，同時再將另外一個呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前，小田雞繼續跳，然後以此類推，直至場地對面的終點，先完成組爲勝。

規則：扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內。

【餐前盥洗】（10：50—11：00）

鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動，不擁堵。

【午飯活動】（11：00—11：30）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養，要求幼兒按需進餐，有需要及時找老師添加飯菜。

2、鼓勵幼兒在進餐後能主動擦嘴、漱口。

開放日的活動方案10

一、指導思想

全面實施素質教育，以“家校攜手 共促和諧”爲主題，主動展現校園風貌，彰顯教育理念，展示師生風采，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理，增進家長對學校工作及自己孩子在校學習生活和能力表現的瞭解，搭建社區、家長、學校友誼的橋樑，增進家校聯繫，共同促進孩子健康成長。

二、領導小組

組長：

副組長：

成員：各班主任

三、總體要求：

開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長看到自己孩子在學校的`表現和學習生活，從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心爲家長、學生服務，將本次家長開放日活動作爲宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

開放時間：20xx年4月23日上午

開放年級：二年級

開放內容：深入課堂聽課，參觀食堂、參與學校評價及管理。

四、具體分工：

（一）教導處：

1、安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。將課程安排貼到傳達室和二年級教室門口。

2、檢查、落實、督導各項活動情況。

（二）德育處：

1、組織做好學生禮貌教育、文明行爲教育。

2、制定“家長開放日活動”邀請函。

3、制定家長開放日調查問卷。

4、電子屏幕字樣：“家校攜手 共促和諧”---Xx小學20xx年家長開放日活動。

5、組織做好教學樓內（廁所、走廊、各班級、各處室、活動室）外（西門、室外廁所、操場）衛生保潔工作，室外廁所每節課都打掃。通知幼兒園打掃好一樓廁所衛生。

（三）總務處：

1、組織做好參與家長人數的統計並準備好二年級教室、錄播室家長用的凳子。（4月22日上午完成）

2、組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車），一個門衛，一個老師。

（四）班主任及相關老師工作：

1、二年級班主任老師認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動。將班級物品擺放整齊，準備好大桶水。22日上午統計好參與家長的人數，並報於總務處宋老師，二年級副班主任開放日活動當天除上課時間外均跟班。

2、二年級每班上交3份家長開放日活動體會（電子稿、打印稿各一份，下週一交於）。

3、上課教師精心準備好展示課，儘量能讓家長參與課堂，提前候課，不能拖堂。

4、全體班主任老師整理好教室衛生，組織好學生紀律，尤其是大課間時間，二年級家長要至操場參與活動。

5、辦公室、活動室負責老師打掃好衛生，關好門窗。

6、鞠洪豔老師負責照相。

（五）活動當天的程序安排：

1、7：50---8：00入校時間孫、盛、門衛在西門，呂海燕在中樓梯二樓，程丹丹在中樓梯三樓迎接家長。其它入校時間門衛在西門指引家長。班主任將的學生和家長帶到音樂教室和微機室並帶回，回收調查問卷，將家長用的凳子在走廊擺放整齊。

2、二年級7：40進教學樓，9：30眼操時間二年級副班主任到班級組織家長到一樓大廳集合，黃、李、孫、二年級副班主任負責組織家長從中廳門出，參觀大課間，大課結束後把家長領回教室。

3、中午，正副主任帶學生去食堂吃飯。

開放日的活動方案11

活動目標：

1、能仔細觀察畫面，理解內容。

2、感受理解小蛇助人爲樂的愉快情感。

3、體驗在生活中幫助別人所帶來的快樂。

活動過程：

一、教師出示圖片以談話的形式導入活動。

教師出示圖片，"你對小蛇有什麼印象？"今天，小蛇要出門去散步。（出示繪本封面）我們一起來看看發生了什麼事吧。

二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內容，感受助人爲樂的情感。

1、出示封面，（圖一）師："小蛇爬着爬着，咦！路中間出現了一個大水坑。該怎麼過去呢？誰來幫小蛇想想辦法？"

教師啓發幼兒大膽發言，個別幼兒回答。

2、（觀看小圖）師："那讓我們一起看看小蛇是怎麼過去的。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什麼呢？（一座小橋）然後把尾巴縮回來就行了。"

3、師："突然遠處傳來一個聲音，"請等一下、請等一下"會是誰呢？

原來是小螞蟻想從大水坑上過去，它對小蛇："能從你的背上爬過去嗎？"小蛇會答應嗎，你是從哪裏看出來的？

是呀，小蛇笑眯眯地說"可以，可以。"（學一學）

（第二頁）於是，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排着隊一個接一個從小蛇背上爬了過去。"

4、師："真的是太謝謝了！"小動物們對小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑眯眯地說："小事一樁，有困難就找我吧！"接着小蛇說"那麼，還有沒有人想過去呢？"

5、師："只聽到後面傳來聲音說——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說"可以，可以"。汪汪汪，是誰想過去啊？哦，原來是大狗"。（看書第三頁）

大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎麼了？它的眼睛爲什麼要張得大大的？（個別幼兒回答）

沒想到大狗這麼重，小蛇很驚訝！我們一起學一學小蛇的表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。

6、師："瞧！大狗後面還跟着誰？讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜，誰會有這樣的爪子？（幼兒猜測，教師小結：獅子）獅子那麼大，也想從小蛇背上走過去，如果你是小蛇，你會怎麼做呢？爲什麼？個別幼兒回答

讓我們看看故事裏的'小蛇是怎麼做的。（看書第四頁）。

小蛇最後還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過，小蛇怎麼樣了？爲什麼小蛇要緊緊閉上眼睛？我們一起學一學小蛇的表情。

7、師："咚咚咚後面還跟着一位動物朋友，是誰？（根據圖片上長長的鼻子猜一猜，它是誰？長鼻子大象）

大象說："讓我也過去吧！"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那麼重，小蛇會不會讓大象過去呢？爲什麼？讓我們一起來看看，（看書第五頁）

大象咚咚咚的從小蛇背上走過去，呀！小蛇怎麼樣了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這麼重的大獅子和大象都從自己身上過去了，自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎麼樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎？是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。

8、（觀看書第六頁）

師：小蛇呼~~~的吐了口氣，終於緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣，還努力再把身子挺起來，還得意地對自己說："我真是了不起、了不起！已經沒有人要過去了吧？"它縮回了尾巴，感覺嗓子幹得冒煙了，於是它就咕咚咕咚喝光了水坑裏的水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水遊戲呢！

三、師幼共同觀看ppt（配有故事錄音），完整欣賞繪本。

師：這麼有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧！

今天小蛇用自己的本領幫助了這麼多的朋友心裏可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢？（小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象）

這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡啊！

四、遷移實際生活。

師："那你有沒有幫助過別人呢？老師這裏有幾張照片看看他們在幹什麼？"（個別介紹）

"你是怎麼做的？做了之後心裏有什麼感覺呢？"個別幼兒回答。

教師小結：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以後多幫助身邊的朋友。

開放日的活動方案12

一、指導思想：

家長開放活動以“我們盡心，家長放心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”爲主題，展現校園風貌，彰顯教育理念，展示師生風采，創設和諧育人氛圍;讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的瞭解，增進家校聯繫;聽專家報告，提升家長家庭教育理念。

二、活動目的：

1、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。加強溝通，調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理。

2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進學校，參與管理;傾聽講座，提升理念。

三、活動內容及安排：

1、參觀學校教育教學資料。

2、觀摩、參與班級主題活動及課堂教學活動。(地點：各班 )

3、聽專家講座：擬邀請××做報告。(地點：多功能室)

4.家長爲本學期首屆書寫軍銜獲得者頒發獎狀。(地點：操場 )

5、家長開放活動反饋。

四、活動時間：期中考試結束後，具體時間另行通知。

五、活動準備及負責教師:

班級

一年級

展示學生入學兩個月來的成長，開展綜合性主題班隊會活動，××負責， 10月28日上交教案至校長室。

一年級

班級展示看版，××負責，10月30日完成，校委會檢查。

二年級

語文數學相融合，展示課堂常規、學習常規等。××、××負責， 10月28日上交教案至校長室。

二年級

班級展示看版××、××負責，10月30日完成，校委會檢查。

三年級

小班化數學教學課堂展示。××負責， 10月28日上交教案至校長室。

三年級

班級展示看版。××負責，10月30日完成，校委會檢查。

四年級

小班化作文教學展示。××負責， 10月28日上交教案至校長室。

四年級

班級展示看版。××負責，10月30日完成，校委會檢查。

五年級

讀書彙報課。××負責， 10月28日上交教案至校長室。

五年級

班級展示看版。××負責， 10月30日完成，校委會檢查

學校

家長開放日條幅懸掛、錄像、照相、班級凳子的分配，××負責;邀請函、簽到簿、反饋問卷，××負責。10月30日完成。

學校資料擺放，××負責;學校廣播，××負責，開放日當天各個環節的.活動通過廣播通知各位家長。

備註

1、班級看版用六一，學校佈置的看版，老師自行挑選內容精美的使用，在背面進行佈置。負責人與班主任、任課教師積極溝通，展示本班特色。

2、教室內黑板報(少先隊佈置)、展示臺、評比臺、書架等，佈置得當，衛生負責人進行督察。

3、爲配合班級看版，任課教師將開學至今，學科中進行的各類活動資料擺放。交到教導處的資料將統一下發，活動結束後交到教導處。

六、家長開放日活動過程具體安排:

8：00前，家長報到簽到、紅領巾文明崗迎接家長

8：00-8：40，各任課教師到班，就學生期中考試情況開家長會

8：50-9：30，班級課堂教學展示活動主題活動展示

9：40-10：30，專家報告

10：40-11：00，書寫××家長給自己的孩子授銜

七、具體分工

教導處：

1.制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。

2.發放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表發放到各班。

3.回收家長開放日邀請函回執，並做好參與家長人數統計。

4、完成書寫軍銜的評比工作，確定授銜名單。

總務處：

1.製作家長開放日條幅，並懸掛。

2.做好服務工作，各班將後門打開，擺放家長坐的板凳。

3、做好全程攝影工作。

少先隊：

1、做好迎賓學生的訓練。

2、做好活動當天的廣播。

班主任：

1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，並做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。

2、精心佈置教室，加強班級文化氛圍建設。

3、各班製作好班級展板。

4、家長開放日反饋表收齊後，以班級爲單位進行反饋分析，形成文字材料，打印出來連同家長反饋表上交教導處。

開放日的活動方案13

爲響應上級教育部門“千名教師訪萬家，萬名家長進課堂”相關工作要求，以提高教育教學管理水平，塑造學校和教師的良好形象，促進學校、教師更好地與家長溝通，增進家校聯繫，全面展示學校的辦學理念，創設和諧育人環境，接受社會的評價和監督，促進我校教育教學工作再上新臺階爲目的，結合學校實際，開展本次“教學開放日”活動。

一、活動主題

展示教育理念

增進家校聯繫

接受社會監督

促進學校發展

二、開放時間：

每週星期四

三、開放內容：

校園文化建設、各科課堂教學、學生作業完成情況、早操。

四、活動要求

“教學開放日”活動是我校加強教師隊伍建設、提高教師整體業務水平的`重大舉措，也是家長了解學校、瞭解教師、瞭解自己孩子在學校的表現和學習生活的主要途徑。因此，全體師生要統一思想、高度重視，將本項活動作爲宣傳學校、展示自我的平臺，用我們的誠意竭心爲家長、學生服務，各部門要科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長滿意，讓學校受益。

各班主任要認真做好宣傳、發動、組織工作，精心佈置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，每班最少五位家長參與本次活動。週四每班嚴格按課表上課。語、數、英課堂教學家長必須參與。上課教師要認真鑽研教材，精心備課，上精品課。教研組要發揮團隊精神，集體備課。教學中要充分使用多媒體輔助課堂教學，力求課堂教學的有效性。

全體教師及工作人員要熱忱接待，耐心聽取並虛心接受家長意見與建議，做好意見徵詢記錄，每次活動結束，針對活動中存在的問題，各部門及相關個人都要認真總結反思，制定整改措施，以便在以後的工作中予以改進。

爲使此次活動有計劃、有組織、有保障的順利開展，成立“靖邊四小教學開放日”領導小組，負責監督、指導、協助各班開展此項工作。

組長：楊軍山

成員：各包級領導

教務、德育、少隊管理人員

教研組長：xxx

　　教務處

　　20xx.11.25

開放日的活動方案14

爲了促進學校教育和家庭教育的全面發展，宣傳我校新學年新舉措，讓家長更全面地瞭解自己孩子在校的情況，瞭解教育的最新動態。我校將於月29日組織“家長開放日”活動讓家長走進校園，聆聽教學，觀看學生校園生活。

一、活動目的：

1、增強學校、家庭之間的溝通，讓家長走進校園，走進堂，瞭解學校的管理與發展，瞭解堂教學和改的效果，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。

2、進行教育改革政策的宣講並對家長進行家庭教育指導。

3、廣泛聽取家長對學校辦學的意見，調動家長參與學校、班級建設的積極性，接收社會的評議和監督，爭取社會各個方面對學校教育教學工作的'大力支持，全面提升教學質量好管理水平。

二、活動主題：

融洽家校聯繫，建和諧校園；接收社會監督，促學校發展

三、溫馨提示

1、學校時，請您儘量步行，聽從保安安排，交通工具放到指定地點。

2、到了學校，請一定到簽到處簽到。聽從安排。

4、請各位家長愛護學校的衛生，不吸菸，不亂扔垃圾，保持校內各處的環境衛生。

5、請不要攜帶小孩，以免發生不必要的麻煩。

6、當孩子在活動時，請不要和孩子說話、不干擾孩子，不要干涉孩子活動。更不能因爲想爲自己的孩子拍照或攝像回走動影響其他家長的活動。

7、請家長進入班級後，把手機關機或調到振動的位置，不要在教室內接聽電話。

8、活動結束後，希望家長能留下幫忙整理一下場地。

9、學校大會。

四、教師注意事項

1、這是我校的形象工程，是促進學校發展的大事，我們所有領導和教師都高度重視，將此次家長開放日活動作爲宣傳學校、展示自我的有效手段，以合適的形式表達出介紹給家長，以取得家長和社會對教育的支持和理解。

2、通過學校開放日這樣一個途徑，向家長展示我校環境設施、教師精神面貌、學生學習表現等最好的一面，所以我們要積極、認真、精心地準備，搞好環境衛生，做好校園和班級的氛圍佈置，安全設施要到位。

3、爲了保證開放日活動的順利進行，班主任要根據學校的工作佈置，積極動員家長參與，及時下發《邀請函》做好發動工作。

4、積極向學生及家長宣傳開放日活動。各班班主任教師認真做好組織工作，精心佈置教室，營造育人氛圍，於開放日前一天徹底打掃好教室及校園清潔衛生。

開放日的活動方案15

（一）入園、午檢（1：50———2：20）

1、親切微笑迎接幼兒及家長

2、觀察幼兒來園時的情緒。

3、檢查幼兒是否攜帶危險物品

（二）區域活動（2：20—3：00）

開設區域：建構區益智區圖書區美工區甜品屋

建構區

目標：能分享玩具、合作玩，同時培養搭建能力，體驗成功的快樂。

材料：積塑和彩沙

益智區

目標：

1、嘗試拼擺操作。

2、培養觀察能力和動手操作能力。

材料：各色串珠、益智玩具

圖書區

目標：

1、會看畫面，能簡單描述畫面內容。

2、愛護圖書，不折、卷書。

材料：圖書若干

美工區

目標：

1、選擇自己喜歡的材料進行裝飾。

2、體驗創作的樂趣。

材料：彩泥、彩筆、小花、油畫棒

甜品屋

目標：嘗試分角色進行遊戲活動，體驗角色遊戲的樂趣。

材料：蛋糕

（三）入廁（3：00—3：20）幼兒能夠有序入廁

（四）課間操（3：20—3：40）

1、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作整齊

2、能在平整的場地上行走。

3、能積極參與活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

（五）喝水（3：40—4：00）

1、引導幼兒排隊洗手、不玩水。

2、指導幼兒有序地取放杯子排隊喝水。

（六）教育活動（4：00—4：25）

繪本《我媽媽》

活動目標：

1、理解畫面所表達的內容。

2、結合生活經驗大膽講述自己對畫面內容的理解，感受母愛的溫暖。

活動重點：能仔細觀察圖片，理解故事內容並結合自己經驗，大膽講述。

活動難點：理解畫面所表達的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。

活動過程

一、談話引入，激發閱讀興趣

1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。

這是一塊花布，你看了感覺怎麼樣？這麼漂亮這麼美麗的花布會穿在誰的身上呢？

2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導幼兒觀察後猜測這是一位怎麼樣的媽媽？

3、這是一位小朋友的媽媽，她看上去會是一個怎麼樣的媽媽？過渡：這個小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書裏，這本書的題目就叫《我媽媽》，我們一起來看看——

二、結合課件，閱讀、理解繪本

（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內容並大膽講述。

1、呈現四種媽媽的本領，引導幼兒觀察並講述媽媽棒在哪兒？

2、教師小結。

3、說說這個媽媽怎麼樣？有這樣的媽媽你們感到……

過渡：這個媽媽啊有更棒的本領呢？我們繼續往下看——

（二）、結合自身經驗嘗試說說自己對畫面的`理解。

1、園丁圖片：這是一個怎麼樣的媽媽，她很會什麼？媽媽像誰？媽媽很厲害！

2、天使圖片：媽媽在幹什麼？爲什麼說媽媽像天使？你的媽媽也爲你唱歌嗎？什麼時候？

3、獅子圖片：咦！媽媽呢？你從哪裏看出來？爲什麼要把媽媽畫成獅子呢猜猜看？你的媽媽也會有時候像獅子嗎？

4、蝴蝶圖片：咦！這回媽媽又變成了什麼？你從哪裏看出來這是媽媽？爲什麼要把媽媽畫成蝴蝶呢？你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎？

5、這位媽媽有這麼多的本領，所以他的寶寶覺得媽媽很棒！那小朋友你們的媽媽有沒有特別棒的事情呢？

6、其實這個媽媽還有一些很棒的事情（看課件），這個媽媽真的真的很棒！

三、感受溫暖的母愛

1、出示圖11：不管媽媽變成什麼樣子，她都是我的媽媽，你們看——這個媽媽在……這雙手是誰的？她們像在……

2、最後一個畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對媽媽說什麼呢？媽媽又在對寶寶說什麼呢？那你的媽媽愛你嗎？你也愛自己的媽媽嗎？

3、畫畫我媽媽。

（七）家長意見建議（4：25—4：35）

（八）離園教育（4：35—4：45）

1、不在大型玩具上逗留

2、不買門外三無食品

3、注意交通安全