六年級上冊我的拿手好戲鋼琴作文

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的六年級上冊我的拿手好戲鋼琴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級上冊我的拿手好戲鋼琴作文1

一陣優美的琴聲從屋子裏傳了出來，不用猜，那一定是我正在練習鋼琴呢！

小時候在電影裏，電視上，我看到很多漂亮的小姐姐，身着華麗的禮服，一雙靈動的手指在琴鍵上翩翩起舞，讓我羨慕不已。小姐姐坐在鋼琴前優雅的身姿，讓我久久難忘！就這樣，從四歲起，我就開始學習鋼琴。

從此，每天我便開始了練琴的生活。一天又一天過去了，屋裏傳出的琴聲從斷斷續續，慢慢變成了優美熟練的樂曲聲。隨着琴技越來越熟練，我的自信心日漸上漲，也越來越愛彈琴。每天，我的手指都會在琴鍵間上下翻飛，優美的音樂從指尖流瀉出來。琴技增長，使我對於演奏每一首曲子，更加信心滿滿，胸有成竹。

中秋節的晚上，我們一家人聚在一起，月光照進窗子，屋子裏的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。我坐在鋼琴前，彈起了《月光奏鳴曲》，我面前好像浮現出了一片碧藍的大海，皎潔的月亮正從水天相接的地方冉冉升起。樂曲進入了高潮，奏着慷慨激昂的樂曲，海面上颳起了大風，掀起了巨浪。

每次家庭聚會的演奏都很溫馨。幸福，也讓我在鋼琴的世界裏展現了另一個自己，這就是我的拿手好戲鋼琴。

六年級上冊我的拿手好戲鋼琴作文2

每個人都有自己的拿手好戲，有人會畫畫，有人會唱歌，有人會下棋，而我的拿手好戲是鋼琴。

我學鋼琴時已經10歲了，看着其他小朋友8歲時就已經會彈各種曲子了，我非常不甘心，每天總是擠出一些時間來練琴，我經常把音樂家貝多芬作爲我的榜樣。在學琴的道路上，有別人的讚賞和不屑，有付出的汗水和努力。

但最讓我記憶猶新的，還是練二級的《五聲音階旋律》的那段時光。

星期六，我拿着自己的鋼琴考級課本來上鋼琴課，鋼琴老師拿起我的課本，翻到了《五聲音階旋律》那一頁，老師把書放到鋼琴架上，說道：“來，試試這個吧！”我當時的水平彈這種曲子豈不是一件非常困難的事情嗎？我剛想說放棄，但馬上調整了一下心態，心想：“難道就這樣輕易放棄了嗎？你的初心就這樣違背了嗎？堅持就是勝利！”

於是，我耐心地識起譜子來，慢慢地彈着，終於，經過不斷地練習，在考級之前，終於把這首《五聲音階旋律》攻克了下來，並且已經彈得非常美妙了，最終，在考級時，博得了考官老師讚許的目光，我非常高興！

通過這件事，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這個道理，以後，我還會在音樂的道路上走向輝煌！

六年級上冊我的拿手好戲鋼琴作文3

我的臉上洋溢着幸福的微笑。在幾個節目演完之後，當主持人唸到我的節目時，我心裏微微一陣，緊張的`不得了，我拘謹的走上臺，向大家作完自我介紹，看着臺下無數眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯着我，更是緊張的不得了，我還是鼓着勇氣走向鋼琴，坐在那裏，對自己說：“放鬆，不要緊張，儘量讓身體屬於自己，找回狀態。”

平靜之後，我開始彈奏，起初我還是有些緊張，當我的手放在琴鍵上時，似乎有一種力量，直涌我的心頭，頓時我的手指，如同跳舞的舞者，悠揚的跳起來，漸漸的放鬆了，讓我身臨其境，如火如荼地彈着，好似永遠也停不下來了，我享受着這種境界。臺下的觀衆也身臨其境，有的半閉着眼，好像思緒進入了另個畫面，有的張着嘴，好像被曲子催眠了，連外面樹枝上的小鳥，也停止了鳴叫，陶醉其中。

曲子彈完了，臺下的人們好像還陶醉在其中，忘記了鼓掌，過了一陣，一次熱烈的掌聲從人海中發了出來，有的同學還出現了崇拜的神情。

鋼琴不僅給予了我快樂，還讓我感受到了得到榮譽的喜悅。這項拿手好戲，我會一直堅持下去。