主題班隊活動方案

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的主題班隊活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主題班隊活動方案1

活動目標：

1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；

2、通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力。

課前準備：

1、製作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）

2、學生收集有關交通安全方面的知識。

3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口

活動時間地點：

20xx、12、14

星期四

一（3）教室

活動方式：

情景模擬、問答

主持人：班主任

活動過程：

一、主持人主持活動

（一）悲情再現，激發情感

1、播放路面一連串因爲不注意安全而導致的悲劇，教師一邊隨着圖片的出示一邊講訴：

隨着經濟的日益發展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什麼？

3、小結：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。作爲我們小學生你對道路交通安全又瞭解多少呢？今天這節班隊課我們就來一起學習道路交通安全知識。

（二）場景再現，遵守規則

（1）學說兒歌，認識紅綠燈

（2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說《斑馬線》

（3）小品表演：模擬行人過馬路

（老師當紅綠燈，一組學生當行人；然後場地進行劃分，每組在組長帶領下進行模擬表演。）

（4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其餘帶上頭飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

（三）知識搶答，增強意識

1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：

A、搶跑過馬路

B、等候綠燈亮後再走

2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），爲什麼？

A、對

B、不對

3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：

A、靠路邊行走

B、隨意走

4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：

A、左轉

B、右轉

5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

A、前進

B、倒車

6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？

A、能

B、不能全帶

7、全國統一規定的交通事故報警電話：

A、110

B、122

C、120

8、鑽跨護攔，橫穿道路，這種行爲正確嗎？

A、正確

B、不正確

9、如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你應該立即：

A、記下車牌號

B、告訴老師或家長

C、不需要做任何事

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？

A、8歲

B、12歲

C、14歲

11、乘坐公共電汽車時，下面的行爲哪個不安全？

A、在車廂內隨意站立

B、行車時扶好扶手

C、將手或身體置於車窗外

12、小學生排路隊爲什麼要戴“小黃帽“？

A、好看

B、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認

C、學校規定

13、步行或騎自行車不得進入以下道路：

A、城市快速路

B、高速公路

C、封閉的機動車道

14、當你遇到燈光信號、交通標誌或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：

A、服從指揮信號燈

B、服從交通標誌、標線

C、服從交通警察指揮

15、在有人行道的路上，你應該：

A、走人行道

B、走非機動車道

C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

16、我國的'道路通行原則是：

A、右側通行原則

B、左側通行原則

C、中間通行原則

17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結束後，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？

A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規定

B、喝三杯啤酒沒有關係，照樣可以開車

C、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規定，小紅沒有

（四）說一說，你還知道哪些交通安全知識？

（五）猜一猜，以下標誌各代表什麼？

出示交通標誌，讓學生猜

（六）讀一讀：關於交通安全的宣傳標語

如：“陶醉景中，清醒途中”

“無限風光在險峯，交通安全莫放鬆”

“母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”

二、主持人總結，發出倡議

人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連着千家萬戶的幸福和歡樂，關係到每一位公民的健康，關係到我們每一位同學的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。爲了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，珍惜和愛護我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。

同學們，讓我們遵守交通規則、在高山，成爲挺拔的青松；在草原，成爲奔馳的駿馬；在戈壁，成爲頑強的紅柳；在藍天，成爲翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全，健康成長，，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間！

資料：

《紅綠燈》

十字路口，

三盞燈，

指揮交通顯神通。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了放心行，

黃燈眨眼等一等。

小朋友，

安全法則要牢記，

人人遵守紅綠燈。

《斑馬線》

一條一條白線線，

橫過馬路真顯眼。

娃娃過路別亂跑，

斑馬線上保安全。

主題班隊活動方案2

活動目的：

1、 使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行爲規範。

2、 培養學生講文明、講禮貌的好品質。

3、 使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

班會形式：

朗誦、表演、歌曲、小品等

活動過程

（一） 活動準備

《咱們從小講禮貌》歌曲

中隊長：中隊長周璐

二、活動開始

首先看一段視頻《幫媽媽洗腳》《校園文明》看過之後談感受。同學們我國是禮儀之邦有五千年優秀歷史文化千年，在我們身邊有很多談吐文雅，樂善好施。拾金不昧的人，作爲小學生傳文明創和諧校園更好是我悶得責任和義務，所以我們們今天開這次主題班會，下面有請兩位主持人上場

甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是主持人周璐

乙：我是主持人劉盼希，很高興爲大家主持這次活動。六一中隊“文明伴我行”主題中隊活動

合：現在開始--

甲：哎，劉盼希，還記得我們小時侯的那首叫《咱們從小講禮貌》歌謠嗎

乙：記得記得，很好聽。就是那個“咱們、、、、、”

甲：好，我們來重溫一下小時的歌謠。

播放《咱們從小講禮貌》

已：人家唱的好聽麼下面來聽一下我們班張一清同學唱的《學習雷鋒好榜樣》

甲：我們好像又回到了一二年級，時間飛快，我們現在己經是六年級的大孩子了，我們也給懂文明、講禮貌賦予了更多的內容。

乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：是啊，被稱爲“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而着稱於世。

乙：那麼，今天我們的活動主題是“文明伴我行”，爲了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞小品《盤來了》

1、看過之後說感受

乙：我們班的人才可真不少，文明的學生更是很多呀，有一個女生，她有着一雙水靈靈的大眼睛，透着靈氣又好像會說話。一雙會說話的小嘴出口成章，大家都說她是我們誰我先保密，看看你能不能猜出她是誰。這不，你看，他來了

3、短劇展現生活《三句半 》

甲：同學們這些都出現在我們這個集體中，我們這一代是“獨生子女”爲主的一代，父母的疼愛讓我們無形中養成了很多不文明的習慣，如此多的`“習慣”共處於一個集體當中，無疑會產生類似以上的很多問題。

乙：但我想每個同學又都會渴望自己是一個文明的學生，嚮往一個文明和諧的集體。那麼我想問大家，同學們你們思考過怎樣做才能使我們的集體文明和諧嗎請聽各小組事先準備好的校園禮儀小童謠。

4、禮儀小童謠

乙：我們現在都知道了怎樣做纔是講文明、懂禮貌。那麼我們在生活中你能真正的做到講文明、懂禮貌嗎

甲：爲了時刻提醒同學們，我們要簽署一份文明公約，有請中隊長宣讀文明公約。

王晨陽宣讀

乙：各小隊簽署文明公約

結束語

甲：文明是歌，一首煥發向上的歌；

乙：文明是詩，一首沒有結尾的詩；

甲：文明是泉，一股清澈透亮的泉；

乙：遵守文明，是你生活中的亮點；

甲：如果文明已經在你心中成長，那麼用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養！

乙：在它茁壯成長的同時，我們也在成長！

請舉起右手，讓我們一起宣誓：

向不文明現象宣戰，

爭做文明學生，創建文明校園！

準備着，爲共產主義事業而奮鬥：

下面有請班主任講話。同學們讓我們有真誠去澆灌文明之花，讓他開遍我們的校園，讓他開遍我們的校園，在這裏生根發芽，開花結果。讓我們的校園更加美麗

主題班隊活動方案3

一、活動目的

通過活動使學生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從節約一粒米`一滴水做起。勤儉節約的好習慣要從小養成。通過這次活動促進整個社會廉政建設的加強。

二、活動準備

（一）前一週，佈置同學們收集有關廉政建設`勤儉節約方面的格言和警句。向家裏人和身邊的人宣傳勤儉節約。

（二）準備三個節目：1、四位同學背誦古詩《憫農》。2、一位同學畫一幅畫，宣傳節約用水。3、一位女同學伴着歌曲《清官謠》獨舞。

三、活動過程

（一）隊會前準備：集合報數，中隊長向輔導員報告人數，敬禮歸隊。

（二）隊會開始：

1、輔導員宣佈全體起立。

2、伴着音樂，旗手出旗，同時少先隊員行隊禮。

3、主持人：“唱隊歌”。

4、中隊長講話，宣佈活動開始。

親愛的少先隊員們：你們好！公民道德規範要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”，我們少先隊員從小就要養成勤儉節約的好習慣。今天，我們召開一次“勤儉節約”主題隊會，這次隊會的目的是讓同學們克服攀比浪費的`壞習慣，學習從小養成勤儉節約的好習慣。我宣佈“勤儉節約”主題隊會現在開始。

主持人：夥伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。請欣賞古詩朗誦：《憫農》表演：四個同學從右邊依次上場，依次朗頌古詩中的一句。接着四人合：“愛惜糧食，從我做起，從小做起。”四人從左邊下場。

主持人：同學們：我們知道，水也是人和動植物生存所必須的物資，水資源是有限的，節約每一滴水吧。我們一起來聽聽周思睿同學的呼聲

表演：由兩位男同學展開畫卷，周思睿站在畫旁邊，用手指着她的畫，同時大聲地`從容地介紹畫的內容：這是我畫的一幅畫，畫的是地球上缺水告急的慘狀。畫面上的小孩渴得連聲叫着媽媽。媽媽說：“孩子，沒有辦法，由於人們對水的污染和浪費，我們沒有可以喝的水了。”小孩望着天空說：“媽媽，小鳥也渴了，它們在哭泣。”可見不節約用水的後果不堪設想。正如人們所說的那樣，如果人類不保護水資源，世界上最後一滴水將是人類的眼淚！

主持人：下一個節目：請欣賞舞蹈：《清官謠》

吳雅琪同學伴着《清官謠》的樂曲翩翩起舞！

主持人：勤儉節約是中華民族的傳統美德，在我國曆史上就有很多關於勤儉和廉政的故事，至今廣爲流傳。我們作爲新時代的少先隊員，要大力宣揚勤儉節約的好作風。

輔導員講話：今天的廉政`節約主題班隊會開得很成功，今後還要多開展這樣的活動，希望大家從身邊的小事做起，從小養成勤儉節約的好習慣，從而推動我們國家的廉政建設。

退旗，隊會結束。

主題班隊活動方案4

題 目：單 位：晉安第五中心小學姓 名：

—— X年（X）班主題班隊活動方案

《勞動最光榮》

《勞動最光榮》

——X年(X)班主題班會

《勞動最光榮》主題班會活動評析

附：班會課件及照片

附：活動照片

班會主題：勞動最光榮

瞧，我係的紅領巾多棒！ 比比誰的.鞋帶系的好！

整理書包大比拼，瞧，我們整理的多認真啊！

我要做到又快要好！

主題班隊活動方案5

一、活動目的

1、明確什麼是好書，使學生懂得只有多讀好書纔有利於在各方面的提高和發展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

二、活動過程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！五年三班《和好書交朋友》主題隊會現在開始。

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學走上臺來，朗誦自編詩歌《書是我們的朋友》）

甲：今天，校園裏爲什麼灑滿陽光？

乙：今天，禮堂裏爲什麼格外明亮？

丙：因爲我們要召開《和好書交朋友》的班會，這當然是喜事一樁。

丁：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。

甲：同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。

乙：同學們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

丙：同學們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成爲中華民族的脊樑！

丁：同學們，愛書吧！

合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

乙：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

甲：哪4個？

乙：“開卷有益”！

甲：不錯，那世界上有這麼多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經常看到我們班的同學在看《七龍珠》、《機器貓》……

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論。現在，我們就請他們來爲我們做一個彙報吧！

第一小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裏有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

第二小隊：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》是我國古代四大名著，裏面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

第四小隊：隨着社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因爲非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈裏賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的'同學特別喜歡讀這本書。

甲：書對我們有這麼大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧！（音樂響起，幾位同學身着自制的道具——各類圖書走上講臺，主持人請臺下的同學們上來精心挑選自己喜歡的書）

讀者A：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會變得很充實，很快樂！我想與你成爲好朋友，你願意嗎？

書A：當然願意了！看看你的進步，我也很高興啊！不過，我有個小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時摘錄下來，並記到腦子裏面去，那你的進步還會更大。

讀者A：真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。你就等着看我更大的進步吧！

書A：好，我支持你！

讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個朋友好嗎？

書B：不行，我不願和你交朋友，因爲你總是看了開頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會感到孤單、寂寞。

讀者B：對不起！那是以前的我。從現在開始我再也不那樣了。請相信我！

書B：好，我相信你！那我們就交個朋友吧！

讀者C：《藍貓三千問》你好！我最想和你成爲好朋友了，咱們握握手。

書C：好啊！不過，和你成爲朋友，我會變得很累。你經常會拿着我不放，即使在你沒完成作業的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！

讀者C：你別生氣！從現在開始，我肯定會控制看書的時間，我也不會在沒有完成作業的情況下看課外書了，請你相信我！

書C：那好吧！

讀者D：那不是《唐詩三百首》嗎？老朋友，請等一等！

書D：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰願意與你成爲好朋友

讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以後決不在你身上亂圖亂畫，也決不把你弄丟了，我還打算使用書籤，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？

書D：恩，那還差不多！

讀者E：你是……喔，《趣味數學》呀！

書E：你怎麼變成這樣了？幾度啊？

讀者E：200度。哎，現在許多好書都與我無緣了。媽媽說，爲了我的眼睛，要減少我看課外書的時間，可我真的很捨不得你們。

書E：你現在還是假性近視，只要平時注意用眼衛生，視力是可以恢復的。我們仍然可以成爲好朋友啊！你說呢？

通過童話劇讓學生知道讀書應該養成的習慣：

1、堅持每天安排一段時間看書。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、注意用眼衛生。

4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、牀上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，儘量使用書籤，不亂丟書。

6、養成做讀書卡片的習慣。

甲：許多同學找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧！（或下發好書推薦表）

乙：近段時間以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。（學生上臺發言）

生1：大家好！我是***。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好的學習。我總會在每學期開學初爲自己制定一個看書目標：一學期必須看五本或五本以上的課外書。在看書的過程中，我堅持做讀書筆記，一段時間下來，我發現我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。

生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實，上網也是我最大的愛好。我上網幹嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童站看書；雙休日去書店看書；與同學對換着看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恆心了。

（通過學生的發言，讓同學知道：

1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如去少年兒童站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片

5、爲自己開闢一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕鬆有趣的書檯、精緻的書籤和讀書卡等。

甲：剛纔同學們的發言都很棒！讓我們再一次爲他們的精彩表現鼓掌。

乙：書給我們知識，給我們力量！請聽詩朗誦《和好書交朋友》。

甲乙（合）：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！《我和好書交朋友》五年三班主題中隊會到此結束！（播放音樂《讀好書》）

主題班隊活動方案6

一、活動內容：

本次班會利用;三八婦女節，學生們通過回顧家長在培養自己過程中最受感動的一件事，經過想、寫、說、演、做等系列活動，瞭解父母對自己的關愛，知道家長的辛苦和期望。

二、活動目的：

1、通過活動，使學生知道父母對自己的關愛，知道父母的辛苦和期望，激發學生愛父母和尊敬父母，進一步加深對父母的感情。

2、通過想、寫、說、演、做等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬父母。

3、激發學生髮奮學習，努力向上，不辜負家長的期望。

三、活動過程：

（一）、主持人宣佈：《媽媽，我愛您》主題班會現在開始！

（二）、序

老 師：同學們，你們知道 3月8日是什麼日子嗎？（學生答）

對！是三八國際勞動婦女節。在這個特殊的日子裏，我們舉行《媽媽，我愛您》的主題班會有着特殊的意義。

女主持：在我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。

男主持：沒有媽媽的教導，就沒有我們的成績。

（三）、第一部分：歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養感情

女主持：古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學們，你們都知道哪些？

古：

高漢斌：岳飛的媽媽

王意情：孔子的.媽媽

羅 茜：孟子的媽媽

古詩一首《遊子吟》並解釋詩的含義

（四）、第二部分：講述自己的媽媽 ----- 產生感情

男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯想到自己的媽媽。在我們的生活中、學習中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：

（全體）媽媽，我們不忘您！

（五）、第三部分：表達孩子的感情 ----- 抒發感情

女主持：我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：

（全體）媽媽，我們謝謝您！

（六）、第四部分：昇華感情

女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，

男主持：教育我們的學校、老師，是媽媽，

女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，

齊： 我們要大聲對媽媽說：

（全體）媽媽，我們愛您！

（齊唱）《世上只有媽媽好》

（七）班主任總結：

（八）、結束

主持人宣佈：《媽媽，我愛您》主題班會到此結束！（會後請同學爲媽媽做一件你最想做的事。）

主題班隊活動方案7

活動目的：

1、組織學生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

2、瞭解一些有關《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》方面的知識，以及瞭解身邊的不良因素對人的危害，從而使學生做一個遵紀守法的好學生。

3、讓學生懂得促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。

4、讓學生明白心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。

活動準備：

1、《心理健康教育手冊》

2、心理健康諮詢臺。

3、心理健康教育諮詢網站

4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、辦心理健康手抄小報。

活動過程：

1、班主任介紹班會內容。並宣佈大會開始。

2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬鬆、更接納和理解的態度來認識和看待學生和學生的`行爲，不僅注意到行爲本身，更注重去發現併合理滿足這些行爲背後的那些基本的心理需要；不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此，心理健康教育真正體現出了對學生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關係的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。

3、教師講解健康教育的重要性

近年來，由於社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了衝擊和挑戰。調查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在着不同程度的心理行爲問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑鬱等等種種外顯的和內隱的心理行爲問題。這些心理行爲問題不但嚴重地影響着兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？

5、讓學生從心理健康教育網站獲取信息，增長知識。

6、教師總結講話

7、主題班隊會結束。

主題班隊活動方案8

一、活動目的

通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，爲保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

二、活動準備：

1．組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。

2．對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識和方法。

3．根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4．準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

三、活動過程：

（一）隊儀式

集體整理隊伍。

報告人數。

出旗。

唱隊歌。

中隊長講話，宣佈活動開始

甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

甲：這就需要我們大家瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。

乙：瞭解大自然，做環保小衛士。

合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

（身穿綠袍，頭 戴博士帽的“綠娃娃”上）

綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。

（實物投影：出示綠色食品標誌）

綠娃娃：（簡介綠色食品標誌），大家喜歡這位朋友嗎？爲什麼？（隊員們說綠色食品的好處）

甲、乙：既然大家這麼歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

（二）設置情境

（一位導遊裝扮的同學，匆匆上來）

小導遊：主持人，你們打算從什麼內容開始？

甲“小導遊，你有什麼好的建議？

小導遊：當然，我是小導遊，今天我們學校來了這麼多客人，而我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，我想應先讓客人瞭解一下我們的學習環境，對嗎？

乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！

（小導遊、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）

甲：你們表演得很好，可是瞭解我們的環境不應僅僅侷限於學校。

乙：我們還應在大自然中瞭解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

小導遊：（急忙打斷乙的.話），您彆着急，這個我們早就想到了，自從學校開展環保教育以來，我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導遊，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做彙報了。

（三）環保知識小競賽

甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎麼樣？

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！

（競賽開始，分組搶答）

1、世界環境日是哪一天？

2、海洋佔地球上多大面積？

3、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

4、酸雨、臭氧層是怎麼回事？

5、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

（四）考察報告

小導遊（競賽完之後上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做彙報。

海洋資源考察小隊做彙報

（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發孩子們保護海洋資源之情。）

（學生分別由七、八人組成以上環保小隊，利用色彩鮮明的圖片、生動的錄像、電腦演示及一些有關雨林、動物、植物等方面的小故事，以報告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環境知識及環境措施，並就臺下學生提出的有爭議問題進行答辯）

（五）活動總結

甲、乙：聽了這麼多同學的精彩報告，大家有什麼感想？

（小記者即興採訪老師、同學）

甲：大家的收穫真不少！

乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

輔導員語：隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的彙報中，也瞭解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大後，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。

集體：從我做起！從現在做起！做環保小衛士。

活動結束。

退旗

主題班隊活動方案9

活動目的：爲了使全班同學更進一步的瞭解、理解誠信的要求。增強同學的誠信意識。使學生能把誠信規範爲自己的行動，做一個誠實守信，勤奮向上的好學生。

1.讓學生回家蒐集一些關於誠實守信方面的知識。

2.利用班會課時間請同學談談你所看到或聽到的`有關誠信的故事。

活動過程：

1、講解講誠信的重要性。

2、什麼是“誠實守信”？

3、同學們之間相互的說一說自己對誠信的看法，自己在誠信方面有什麼多的不好的方面？然後再在小組內討論交流一下你的看法。

4、讓同學們上臺來隨便抽一張寫有字的紙條，然後去表演紙條上的內容。

（1）誠信！你好

（2）撒謊

（3）上課說話

（4）禮讓三分

（5）追逐喧譁

5、出一些填空題，讓同學們去搶答，對於搶答對而且好的同學出了要進行口頭的表揚外還要加小紅旗。

6、討論一下你自己在誠信的哪些方面做得還不夠好，今後你應該怎樣去做？或者是怎樣去努力做？班主任根據自己本班的實際情況找出不足，針對本班同學不誠實現象教育學生以後養成良好的誠實守信的好習慣。並通過班會讓他們知道不誠實的害處。爭取以後做個誠實守信的好孩子。

7、班長宣佈“學習規範身體力行”主題班隊會結束.

主題班隊活動方案10

主題班會名稱：

承德厚載

輝煌電大

——xxxx財會(2)支部

一、活動主題：

我爲學校添光彩，文明之風遍校園

二、活動時間:

5月20號下午2:00

三、活動對象：

xxxx財務會計(2)支部全體團員和班主任

四、活動目的：

1、宣傳學校發展歷程，展示學校教育成績和歷史文化，營造良好的班級文化氛圍;

2、從實際出發，糾正一些同學的不文明，不道德的行爲，使得校園更加美麗，更加和諧，使各項工作更加規範化，制度化，科學化，推動文明校風的建設，爲學校發展貢獻力量;

3、通過活動，樹立新理想與新使命，感受與時代同行。

五、活動流程：(主持人由A和B表示)

A: 憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝杏林春意濃;

B: 三十年春風化甘雨，三十載桃李滿天下;

A: 今天的xxxx電大花團錦簇!

B：今天的xxxx財會(2)支部喜氣洋洋!

A：今天的xxxx電大流光溢彩!

B：今天的xxxx財會(2)支部盛世輝煌!

A：漫步在美麗的校園裏，我們笑語盈盈;

B：徜徉在溫暖的陽光下，我們歡聚一堂。

A：今天，在這個特殊的日子裏，我們迎來了最尊貴的客人，下面，讓我榮幸的介紹出席此次班會的嘉賓，他們是：

………..

A&B：老師們，同學們，讓我們用最誠摯的祝福，最熱烈的掌聲再次歡迎各位嘉賓的到來!

A：幾許回憶，斑斑駁駁的三十年校史記錄了多少電大人面對困難的倔強;

B：幾多懷想，坑坑窪窪的三十年校史存留了多少電大人面對坎坷的剛強;

A：過去的三十年，母校用她慈愛的胸懷，溫暖了無數學子的心靈;

B:過去的三十年，母校用她有力的雙手，鑄就了無數堅強的翅膀;

A：三十年，一幕幕如歌的歲月恍如就在眼前，一段段如詩的歷史彷彿就在昨天。今天，電大學子們就要帶着滿腔的豪情歌頌自己的電大，請欣賞詩朗誦《走過三十年》;

甲：走過三十年

辛勤耕耘

播種綠色的希望

乙：走過三十年

桃李芬芳

綻放生命的輝煌

合：在這美麗溫馨的陽光下

在這激情澎湃的時光中

攜來了一片歡欣和祝福

這三十年

屬於您，屬於我

甲：今天、乙：今天

合：今天，是個喜慶的日子

我們滿懷感激的心情

奏響xxxx電大的華章。

請讓我們真誠地說聲：

電大，您好，

電大，您辛苦了!

乙：走過三十年

砥礪前行

不倦求索

甲:走過三十年

春華秋實

成長壯大

這三十年啊

是您——我們敬愛的電大

撐起這樣一方淨土

期待 蓓蕾初放

乙:是您——我們敬愛的電大

燃燒這樣一方熱情

孕育 嫩芽茁壯

合:落霞般遙遙的凝望

秋水般靜靜地等待

我們翻整着心靈的沃土

灌溉着知識的甜漿

在你們輕舞飛揚的面龐中

我們生命勃發、青春永駐

甲:您，在那叫做黑板的土地上

一季一季收穫着希冀

關愛是雨露、慈祥是陽光、根底是愛

乙:您，用一道道亮麗的紅色弧線

豐碩着我們童年的翅膀

引燃美好的憧憬

點燃求知的火花

合:走過三十年

在星光下笑對時光，您三十年耕桑耘梓

培育的學子四面八方

您三十年櫛風沐雨

播撒的新綠透露着堅定的自信

在這被歌聲和盛事簇擁的季節

我們以滿腔的赤誠

衷心地向您獻禮

向您致敬

向您——祝福

甲:願您英姿勃發

乙:願您體魄強健

合: 願您前程輝煌。願您事業再續華章!

A:感謝兩同學飽含深情的朗誦，優美的詩詞帶我們穿越了學校三十年的卓越成長，光輝歷程，百感交集的心情讓我們每一個人對學校的感慨涌入心頭;

B：我們娓娓動聽地訴說着故事,我們激情四溢地祝福着電大;

A：當過去的時代漸漸模糊，當生命的小舟划向新的彼岸，我們在時間的隧道中穿越，我們發覺，那些珍藏在心裏的回憶也伴隨着我們走到了今天;

B：我們曾經的努力創造了輝煌的過去 ，而現在的暢想預示了燦爛的明天;成功只是昨天的句號，開拓卻是永恆的主題，接下來就由我班團支書爲大家展示我們xxxx財會(2)班是如何在新的歲月和征程中暢想明天、開拓永恆的;

..………(幻燈片展示)

B：精彩的幻燈片講述了我班的班規、班訓等，同時也記錄了我們xxxx財會(2)班的點點滴滴;由此看出，我班是個積極向上的集體，大多數同學都謹記班規班訓，從中認識到講文明，重禮儀是當代大學生基本素質之一;下面我們就透過一則小品來反映講文明，重禮儀的重要性;

A:請欣賞小品：《電大----你，我，他》;

王曉琳：自從校園多了文明督導，這垃圾實在是少!想撿一些瓶罐可真難找!難找，難找~~呀，前面有一些啤酒罐，太好了!

(上前撞見了顧青)

顧青：劉佳凌?

王曉琳：樑超瑋?

顧青：好啊!你，在這邊讀書都不跟我聯繫一下!

王曉琳：這不，我也才知道。

顧青：你更漂亮啦

王曉琳：你也是，長高啦!

顧青：是啊，以前我們倆在一起，別人總說我們是一顆小樹和小草，我是小樹，你是小草! 後來，大樹受不了就離開小草了!

王曉琳：當時我沒想到，如今小樹已是參天大樹，而我依舊是一棵小草!真的不好意思，給你帶打擊了吧!

顧青：哦，沒事，不打不成器!

(兩人繼續嘮叨着，秦豔走向前臺)

秦豔：呵，呵，，，巧了，這世界太瘋狂了，女鬼撞見酒鬼，劉佳凌愛上樑超瑋!你們慢慢聊，我不打擾啦!(秦豔下臺)

顧青：唉，我說，你啥時候成爲破爛王?

王曉琳：啊，嗨，說來慚愧呀，剛剛隨手扔了一個瓶子，被剛纔那位08學妹給逮着!經過一番的批評與自我批評，我明白，雖然我扔的只是一個瓶子，但我卻扔掉了大學生的文明素質!(聞了聞)

顧青：這麼嚴重啊

王曉琳：嗯，學校是我們第二個家啊!

顧青：是呀，電大是我們的家，文明新風靠大家，作爲一個大學生，我們要表現出我們應有的風範啊!

秦豔：對嗎，這纔是我想看到的學長學姐!

合：同學們你們說對嗎?!

A:相信大家看過這個小品後一定深有感觸!一定深切體會到文明禮儀的重要性。然而誠信也不僅是當代大學生，更是所有人應具備的品德。我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

B：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。誠信也是中國的古老傳統美德之一。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。而作爲一名電大學子，我們更應該講文明、重禮儀、懂誠信這些基本素質，以繼承電大人歷往以來的優良的品德，弘揚電大良好精神風貌;

A：那麼，究竟怎樣纔算是講誠信呢?下面就有我班徐姍同學爲大家講述一個關於宋濂的故事;請大家仔細聽好，故事說完後會請幾位同學談談如何做到誠信;

《宋濂的故事》

宋濂小時侯喜歡讀書，但是家裏很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。

一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。”

又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀?再說，老師那裏早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊!”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”

當宋濂到達老師家裏時，老師感到地稱讚說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息!”

B:聽完這則故事，想必大家都受益匪淺吧!那現在就請幾位同學談談他們的想法;

同學甲：誠信要講誠實、講信用、守承諾，正確履行好自己的責任和義務;

主持人點評：X同學說得很好，歸納出了誠信所需講究的三方面：誠實、信用、承諾;

同學乙：對我們學生來講，就是要嚴格遵守學校規章制度。從身邊的每一件小事做起，說老實話，做老實事，努力進取、樂於奉獻、勇於改正自己的不足之處，努力爭取做品學兼優的好學生;

主持人點評:X同學從我們學生的角度談了她對誠信的理解，即遵紀守法，從小事做起，誠實守信，不斷進取，相信如能像她所說，一定能成爲品學兼優的好學生;

同學丙：在社會上做個好公民。儘自己的義務做好每件自己應該做好的工作;

主持人點評：X同學談到了作爲一個公民該如何講誠信，就是各司其職。

總而言之，無論我們作爲何種身份，講誠信就是做人的基本素質，如果每個人都能做到，相信我們的世界會更美好。

……………

A:四年的摸爬滾打，風雨無阻，銘刻着我們的堅定和執着。

B:四年的流金歲月，錚錚鐵骨，鑄就了我們的熱血和容光。

A：xxxx年的金秋，我們懷着同樣的信念，同樣的理想，邁進美麗的xxxx電大，

B：當歲月悄然轉動不息的年輪，當一個又一個日日夜夜已經成爲昨天，當鏡頭把瞬間定格爲永恆時，我們又相聚在這片青春的熱土上;請欣賞小品：《聚會》;

第一幕：幕啓：班長與小青面對面出場，邊打手機邊尋找

小 青：班長，我，小青啊。我已經到了學校門口，你現在哪兒呢?

班 長：我也在學校門口啊，(轉身尋找，)看到你了，掛了啊。(跑向小青)

小 青：嗨，班長，在這兒呢。

班 長：小青，小林說他也要先過來看看學校和老師。

小 青：是啊，這畢竟是我們的母校啊。咦，班長，這裏是社區大學，不是xxxx電大啦。

班 長：這個，我也不是很清楚，哎，呆會兒我們去問一下老師嘛!

(手機鈴響，班長接)

班 長：喂，哦，是小林啊，我和小青已經到了，好的，那我們等你。

小 青：是小林啊，他什麼時候到?

班 長：馬上就要到了。

(小林出場)

張 匯：哎吆，不好意思，不好意思，讓你們久等了。我早上5：30就乘火車出發了，幸好路上還不是很堵。火車坐得我全身都酸酸的。

門 衛：同學，你們是不是來找x老師的

班 長：是啊，老師傅，x老師在嗎?

門 衛：在，他讓我告訴你們，等他一下，哦，這樣吧，我給他打個電話，告訴他你們已經到了。

合：謝謝

門 衛：x老師，你的學生已經來了，就在校門口，好的。

門 衛：他馬上下來。

合：謝謝您，師傅。

第二幕：老師出場，學生們看到老師過來，跑過去打招呼。

合： X老師，好久不見，您可好啊? 老師，我們可想您哪!

老 師：同學們好啊，呦，都這麼高了，尤其是你，小青，變漂亮啦。

(握手，擁抱。)

班 長：老師，這兒怎麼改社區大學了?

張 匯、小青合：是啊，老師您給我們說說。

老 師：是這樣的，我市是全國較早開展建設學習型城市工作的城市之一，是全省唯一連續三年舉辦“全民終身學習活動周”的城市。在全市終身教育體系建設中，xxxx電大重任在肩。根據市政府的要求，xxxx市社區大學20xx年於5月在xxxx電大掛牌亮相，開創我市社區教育發展的新局面。

合：哦，原來是這樣。

老 師：哎，對了，說說你們現在的情況呢，班長，就你先來。

班長：老師，您又給我們上課了，總是讓我先講。

張 匯、小 青合：誰讓你是我們的班長啊，對吧，老師。

班 長：好，那我先說。不過我要說的是我們這次的聚會。

班 長：同學們，這次我們的聚會活動，得到全班同學的大力支持，由於工作繁忙未及時趕到的同學，紛紛來信來電，讓我代表他們向學校傳達他們的祝福，同時祝願您工作蒸蒸日上，身體健康向上。(把聯繫表遞給老師。)

(鼓掌)

老 師：謝謝

班 長：老師，這是價值300元的會說話的智能小鳥。是我們公司研發的新產品。只要你撫摩它一下，它就會說老師您好!老師，您該休息啦!說呀!說呀!

小 青：大班長，300元的智能小鳥，不會是肚子餓了吧。(笑)

班 長：恩?我剛纔不是說了嗎，要撫摩一下的呀。

張 匯：上前撫摩(智能小鳥說話了)

老 師：真不錯，同學們，你們長大了，發展了，都有自己的事業啦。

小 青：如果沒有老師您的教導，我們也不會有成功的今天。老師爲了我們，嘔心瀝血，也真是太辛苦了。

老 師：那你現在做什麼呢?

班 長：老師，您可不知道，他現在可了不起嘞，正在參加“我形我秀”呢。

老 師：對啊，你可是我們班級的文藝活躍分子。

小 青 ：(摸頭)這個，我屬於大器晚成，啊，老師。不過，我就記住您經常說的要對自己有信心。現在我已經進入50強了，我有信心可以走得更遠。

老 師：我們相信你，肯定能成功。那老師我要做你的粉絲啦。

小 青 ：謝謝老師的大力支持。

班 長：那你先給老師表演一下，也讓我們先睹爲快嘛!

小 青：行，那我就給老師表演一個。

小青即興表演(掌聲)

老 師：看到你們在自己的崗位上，個個事業有成，我就更加感到安慰。

老 師：但是我還感到有一點點遺憾。

合：什麼遺憾?

老 師：剛纔，我仔細看了一遍這張聯繫表，我發現了一個問題，同學們，我們全班有28名同學，爲什麼就沒有一個是從事教育事業的呢?

(沉默)

張 匯：老師!我、我，我在聯繫表寫上地址的時候，我沒敢寫上職業。

老 師：爲什麼?

張 匯：我在老家，一個偏遠的山區小鎮上，和您一樣，當了一名教師，一名鄉村的小學教師。

老 師：好啊!很好啊小匯，這麼說，我們可是同行嘞。鄉村是爲了教育啊。

張 匯：這次我爲了出來看您，我向學校、我的學生請了一天假，當他們聽說我是去看望我的老師的時候，他們都讓我代他們向您行個禮。

(小林鞠躬，衆鼓掌)

老 師：小林!老師謝謝你，你真的長大了。

張 匯：親愛的老師，親愛的'同學,崇高的感情，莫過於真誠的友誼,獻給老師最好的禮物，莫過於學生的優異成績。因此，我還帶來了第二份禮物，要獻給老師您，是我這個學期所以學生的成績單，和我的獎狀。

老 師：小林呀，你真的成熟了，老師爲你感到驕傲!

班 長：老師!我們現在的成績都離不開您的諄諄教導;

老 師：謝謝同學們能在校慶這天回來看我，並且送給老師這麼多、這麼重的禮物。

合：老師，您見外了，母校爲我們提供了好的環境，老師們又不辭辛苦的栽培我們，讓我們成爲有用之才，應該是我們謝謝您，謝謝母啊!

再此，我們代表全體同學祝願母校生日快樂，老師工作順利，身體健康!

B:回想當年的種種情節，我們思緒萬千;看到五年後的同學們相聚在這片熱土上時都已功成名就，那都要感謝母校的悉心栽培和老師的諄諄教導;

A:今天，當我們在校園裏徜徉，驀然回首，母校已滿三十歲;

B:撫今追昔，我們感慨萬千;展望未來，我們激情澎湃。

A:我們相信，在各級領導和校友們的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，xxxx電大一定會創造更加輝煌的明天。

B:讓我們共同期待母校新的騰飛!讓我們相約

A:相約在母校的——

A&B:五——十——壽——誕——!

請欣賞小合唱：《二十年後再相會》

…………

A：悠揚的歌聲唱出了我們全體師生的豪情壯志;

B：30年光陰，彈指一揮，艱苦跋涉，路遙方顯馬本色,

A：寒來暑往，辛勤耕耘，無悔青春，日久昭示育真情;

B：在今天的班會即將結束之際，讓我們拿起筆，在這裏寫下永 恆的回憶和祝福;

A：就讓這條長卷，珍藏我們的淚水與微笑，爲電大三十週年校慶畫上圓滿的句號;有請嘉賓代表以及各組組長上臺寫下對電大的祝福;

……….

B：大家都有目共睹了xxxx電大三十年的風雨艱程，剛剛大家都慎重地爲我校寫下了自己最誠摯的祝福，表明了會爲xxxx電大的美好明天譜寫更輝煌的樂章!

A:三十年，是一本坎坎坷坷的日曆。多少汗水，多少奇蹟，留在我們的記憶裏。

B:三十年，是一幅震撼人心的畫卷。多少自豪，多少光榮，激勵我們繼續前行。

A:飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節;

B:熟悉的旋律，演繹時代的激越，迴盪情懷不改的真切;

A:告別今天，我們站在新的起點;

B:展望明天，我們用奮鬥塑造更加壯美的七彩畫卷;

A:讓我們用堅實的臂膀，使電大神采飛揚，凱歌嘹亮!

B:讓我們用熾熱的豪情，讓電大傳承薪火，再續華章!

A:尊敬的各位領導、各位來賓，

B:親愛的老師們、同學們，

A&B:xxxx電大xxxx財會(2)支部班會活動到此結束，謝謝觀看!

主題班隊活動方案11

一、活動目的

爲紀念中國共產黨成立90週年，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，我班按照學校的統一部署，開展以“紅領巾心向黨”爲主題的班隊會活動，通過活動讓全班少先隊員重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，珍惜幸福生活，激勵少先隊員在黨的領導下健康成長，爲實現新世紀社會主義現代化建設的宏偉目標而不懈奮鬥。

二、活動過程：

（一）、班長宣佈主題隊會開始 ：（請兩個小主持人主持）

甲：今年是中國共產黨誕生90週年的日子。 乙：我們作爲祖國未來的花朵，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞。甲：迎風招展的紅旗在訴說對美好生活的嚮往和憧憬。乙：無盡的歡樂和繽紛的禮花在歡慶黨的九十週歲生日。甲：作爲中國人的我們怎能不高興、激動。我們爲我們祖國的繁榮富強而高興，我們爲國旗的再一次升起而激動。乙：可是過去的'中國並不是像今天這麼富強，讓我們來看一組圖片（舊中國） 。甲：看了這後，大家有什麼想說的嗎？

隊員1：他們的生活很苦，吃不飽，穿不暖。

隊員2：工人生活十分苦，從小當童工，上班時間很長，發的工資不多。

隊員3：當時我們國家很窮，什麼都沒有。

……

（二）、回顧光榮的隊史

學生①：北伐戰爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨領導的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。

學生②：土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，鬥惡霸。爲紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，製造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰土奔前方。

學生③：抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢.......，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，.......毛信送情報，王二小的英名無人不曉。

主題班隊活動方案12

1討論現實社會中發生在我們周圍的幾個現象：你認爲這樣做對嗎？你認爲在他們身上缺失了什麼？

2 走近雷鋒：在你的印象中，雷鋒是一個怎樣的人？你認爲雷鋒做好事是爲了什麼？僅僅是出於一種善良的本性嗎？讓我們翻開雷鋒的日記去讀一讀，去聆聽雷鋒的心聲。從這些話中，讓你感受最深的是什麼？爲什麼？如果讓你用幾個詞來形容雷鋒，你會選擇什麼樣的詞語？

3 對比學習：回顧開始講述的對象，比較他們和雷鋒在思想上有什麼不同？對待學習/對待生活/對待別人/對待國家/對待困難/對待挫折，他們在心理上有着怎樣不同的認識？

4 抒發感受：我們又該如何來對待我們的學習，生活，以及一切。

5縱深歷史：在中華民族悠久的歷史長河中，我們還從誰的身上感受過這些優秀的品質？

6聯繫實際：在我們的身旁，在我們的親人、同學、老師、朋友中，是否有人讓你感動，讓你尊敬？

7 班主任小結：

同學們，沒有文化的民族是可悲的民族，而沒有精神的民族是不完整的民族。雷鋒精神正是我們中華民族的偉大精神之一。今天，雷鋒並不代表一個人，而是一種精神。是寒冷中的那一點溫暖的火光;是彷徨時的那一個支持的眼神;是無助時那一個堅實的肩膀;是跌倒時的攙扶；是失落時的安慰；是快樂時的分享。我們生活在沒有雷鋒的年代，可是我們有雷鋒精神，我們更擁有那一個個那些具有雷鋒精神的最可愛的'人。

今天，讓我們記住：雷鋒,這個光輝的名字,更要記住名字背後那代表我們民族的一種精神。現在，這種精神要靠我們去傳遞，猶如少先隊的星星火炬，猶如奧運之火炬，把奧運精神傳遍世界的每個角落。讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，把雷鋒精神發揚光大。

讓我們倡議：在今年3月5日學雷鋒日來臨之即，全班同學積極投入到學雷鋒活動之中。在學習中學他的積極上進的釘子精神；在生活中學他毫不利已、專門利人、艱苦樸素的精神；在活動中學他集體利益，國家利益永遠高於一切的高貴品質。

讓我們向雷鋒致敬！向所有擁有雷鋒精神的人致敬！

主題班隊活動方案13

活動目的：

1、通過和父母一起搞活動，讓父母對學校工作有進一步地瞭解，加強了家校聯繫。

2、通過中隊活動，讓學生懂得生活的美好，珍惜生活、熱愛父母，做個孝敬父母的好孩子。

　活動準備。

1、每人把自己想對父母說的心裏話寫下來。

2、小品排練、二胡排練。

3、每人精心製作一份送給父母的禮物。

4、發給家長的邀請函。

　活動安排

時間：20xx年3月8日

活動地點：ザ喙δ芙淌

活動過程：

一各小隊報數，中隊長向輔導員報數，請求活動開始。

二出旗，少先隊員行隊禮。

三唱隊歌

四活動開始，有請主持人上臺。

甲：各們同學，

乙：各位老師，

甲：親愛的爸爸媽媽

乙：親愛的伯父伯母、叔叔阿姨

齊：大家好！

乙：我們沐浴在新世紀的春風裏，

甲：我們生活在燦爛的陽光下。

齊：六③班主題隊會“爸爸媽媽我愛您”現在開始！

甲：首先，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們的偉大的爸爸媽媽在百忙之中能抽空來參加我們的活動。

乙：讓我們的爸爸媽媽和您的兒子女兒進行最熱情的擁抱（放音樂）

甲：同學們，當我們來到這個世界的時候，是父母用溫暖的臂膀呵護着我們，父母的愛是世上最偉大的愛，我們將永遠把父母銘記在心。

乙：下面請聽《只要爸媽露笑臉》。

學生齊唱由《只要媽媽露笑臉》改編的歌曲《只要爸媽露笑臉》。

甲：父母對我們的愛是無私的，對我們的期望很高，

乙：但父母的愛又是嚴厲的，對於我們的每一次考試，父母都非常重視。

甲：下面請欣賞小品《成績單》。

小品的大概內容是：小猴（主人公）考試考了50分，回家後不敢給父母看而和父母周旋的片段。

乙：我想很多同學也象小猴一樣，不敢把成績單拿給家長看吧？

甲：我們人雖小，但也有自己的想法。

乙：下面請聽聽同學們的心裏話。

甲：父母對我們的期望很高，讓我們聽一聽賈永亮的爸爸是怎樣想的，

乙：他給我們寫了一封信，請佔玉萍同學來讀一讀。

放輕音樂，學生佔玉萍讀賈永亮父親的來信。

乙：我們在四年級曾經學習了一篇課文《高爾基和他的`兒子》，大家還記得課文的內容了嗎？同學們，今天，高爾基先生聽說我們開班隊會也趕來了，不知他要說什麼？

（學生扮“高爾基”上，讀信。）

甲：同學們，你們聽懂了高爾基先生的話嗎？大家可以討論交流一下。（自由說）

…

甲：我們以熱烈的掌聲歡送高爾基先生。

乙：我們對父母的情結，早已融入到“誰言寸草心，報得三春暉”的誓言中。

甲：瞧，我們班的小書法家，揮筆寫下這幾個字。同時我們班的小畫家也在我們的家長面前露一手了。

（張忠軍、章芬芬、張旭輝同學進行毛筆字現場表演書寫，同時劉露露、繆泥黎、李炎進行現場國畫表演）

乙：寫得多好啊，畫得多漂亮啊，讓我們一起讀一讀這三個小書法家的作品內容：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉

甲：有一段廣告詞說得好：每一位父母都知道孩子的生日，又有誰記得你父母的生日呢？

乙：是啊，下面，就讓我們來進行這方面的測試

（請五位家長和五個孩子到舞臺中央來，分別進行筆試問答：1、分別寫出對方的生日；2、請分別寫出對方最愛吃的菜；3、請父母寫出您對您的子

最大的希望是什麼，子女寫出父母對自己的最大希望是什麼；4、請父母寫出您的子女最大的願望，子女寫出自己最大的願望；5、父母對子女說一句最想說的話，子女也對父母說一句最想說的話。）

甲：請大家對剛纔的活動談談自己的感想！

乙：也請我們的父母說幾句話！

甲：此時此刻，我們有很多同學都想以各種方式來表達自己對父母的愛，請聽章芬芬、佔玉萍帶來的歌聲《媽媽、媽媽是一本書》

（二人唱《媽媽、媽媽是一本書》）

甲：再請聽小合唱《好爸爸，壞爸爸》

（小合唱《好爸爸，壞爸爸》）

甲：今天，我們很多同學都給我們的敬愛的父母準備了精美的禮品，請大家拿出自己的禮物，恭恭敬敬地獻給自己的父母

（學生敬獻禮物並和父母擁抱）

乙：同學們，在這激動人心的時刻，你想對你的爸爸，媽媽說些什麼？

（學生上臺來表達心聲）

甲：父母給了我們最寬廣的愛

乙：父母也給了我們最大的包容

是啊，其實，在我們的生活中，我們經常犯這樣那樣的錯誤，我們的父母都以最寬廣的心給以包容。

乙：是啊，我們也曾做了許多對不起父母的事情，我們卻沒有勇氣告訴父母。

甲：現在，就讓我們敞開心扉，每人向自己的父母坦承一件自己最對不起父母的事情。

（學生上臺進行心靈表白）

齊：最後，讓我們高聲宣誓：爸爸，媽媽，我們都愛您！您爲了我們的健康茁壯成長傾注了心血，我們感謝您！親愛的爸爸、媽媽，我們向您保證：在今後的時間裏，我們會好好學習、好好工作、好好生活，以最優異的表現來報答您的養育之恩！

乙：請輔導員老師講話。

中隊長：呼號，準備着，爲共產主義事業而奮鬥！

學生：時刻準備着！

中隊長：退旗，敬禮！

中隊長：六③班主題隊會“爸爸媽媽我愛您”到此結束。

齊：謝謝各位老師的光臨和指導！謝謝各位家長的到來！

主題班隊活動方案14

一、活動目的

1、通過活動，使同學們對中秋節這一傳統節日有更深刻的瞭解，培養大家的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2、通過活動，使同學們瞭解傳統佳節中秋文化，關於月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，培育中華民族精神和傳統美德。

二、活動要求和準備

1、挑選兩名主持人主持活動。(男：鍾迦泓，女：陳雨含)

2、收集《花好月圓》等樂曲。

3、全班分成4組，每人準備一首古詩，各組選出1～2名代表來誦讀古詩。

4、石又尹同學準備故事“中秋節的美麗傳說”。

5、每人準備一個月餅。

三、活動流程

第一階段：主持人開場白（3分鐘）

合：四丁班中秋主題班會現在開始！"明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。"又一箇中秋佳節到來了，老師、同學們，大家好！祝大家中秋快樂！

女：月在水裏，月在天上；月在畫裏，月在心上。

男：月是期盼，月是掛牽；月是思念，月是圓滿。

女：今天，花好月圓，我們在歌聲中把友情播灑。

男：今天，中秋佳節，我們在溫馨笑語中開心徜徉。

合：我們在月下聚餐賞景，我們在月下期盼美好，我們在月下無限遐思……

女：提起中秋，大家會想到什麼嗎？像中秋的詩歌，古人關於詠月暢懷的詩歌何其之多呀。

男：那就讓我們來考考大家。月是故鄉明

同學們：茶是故鄉濃

女：但願人長久

同學們：千里共蟬娟

男：海上升明月

同學們：天涯共此時

女：看來大家對於中秋佳句都瞭解得較深啦。中秋節的主角是高掛天空的一輪明月，關於中秋節的來源還有一段美麗的傳說呢。

男：有請××同學爲大家介紹“中秋節的美麗傳說”。

第二階段：講故事“中秋節的美麗傳說”（3分鐘）

石又尹同學：相傳嫦娥是帝嚳的女兒，也稱姮娥。美貌非凡。后羿的.妻子，后羿是堯帝手下的神射手。遠古時，有十個太陽一起升空，烤焦了所有莊稼草木，使民不聊生。后羿爲救助百姓，用弓箭射下九個太陽，還除掉大地上的毒蛇猛獸，人們才得以安居樂業。不料，被射落九個的太陽皆是天帝之子，天帝便十分惱怒的將后羿和妻子嫦娥貶入人間。西王母很同情后羿的遭遇，就把長生不老藥送給他，但嫦娥起了私心，一個人偷偷吞服，身體竟輕飄上天。然而，嫦娥怕到天庭會受到衆仙取笑，只好奔往月亮，成了廣寒宮主---月神娘娘。嫦娥奔月的當天，據說就是八月十五日，於是後人便在每年的八月十五日祭月。嫦娥奔月的傳說已經流傳了很久很久，它是人們對盼望親人團圓寄託的一份美好情感。

第三階段：古詩誦讀（28分鐘）

女："牀前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉。"這是遊子的鄉愁。

男："人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但願人長久，千里共嬋娟。"月光傳遞思念，願人們能夠天長地久。

女：古今中外詩人對中秋傾訴的古詩很多，下面我們進行古詩誦讀比賽，請老師和小組長一起來做評委。

男：請各參賽選手依次上場。

選手進行古詩誦讀

女：謝謝同學們的精彩誦讀。

男：我們從中深刻體會到了中秋節的意蘊，感受到了中華民族傳統文化的悠久歷史。

第四階段：中秋習俗搶答（5分鐘）

男：農曆八月十五，是我國傳統的中秋節，那麼，中秋節的習俗不知大家又瞭解多少呢。

各組派代表回答。

女：謝謝大家的踊躍回答。下面我們要進行最開心的事——品嚐月餅。

第五階段：品嚐月餅（5分鐘）

播放《花好月圓》樂曲。品嚐月餅，享受快樂！

第六階段：結束語（2分鐘）

女：今夜，月圓如盤；

男：今夜，月光如水；

合：今夜，月華如歌。

女：有你，我們高歌唱響希望；

男：有你，我們將快樂分享；

合：有你，所有的夢都在生長。

合：期待每一天的月圓，期待每一時的相聚，期待每一刻的歡暢。

女：在這裏，讓我們誠摯祝福，祝福大家中秋佳節快樂。

男：在這裏，讓我們真心祈禱，祈禱我們的明天會更好。

班會到此結束，謝謝大家！

主題班隊活動方案15

主題班會活動策劃書

活動主題：普及心理健康 ，加強團結意識。

活動背景：了進一爲步發揮廣大同學的活力，展現青年的青春熱情，增強班上同學的團結意識，質量三班積極響應生工學院的號召在班上組織心理將抗活動.

活動目的'： 增強我班的凝聚力，使我班成員之間相互關心、相互鼓勵，齊心協力爲系和學院作貢獻；同時，在我班成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模範作用。 活動時間：20xx年12月7日星期三下午三點

活動地點：教學樓N-

活動對象：質量三班全體同學

活動流程：

1、主持人主持活動開始，並向同學們簡單解說一下本次活動的大體流程。

2、在主持人的安排下觀看一段有關主題“普及心理健康 ，加強團結意識”的視頻，讓大家從中體會正確的人生觀，增強團隊意識。

3、從視頻短片中回過神來，我們需要從實踐中體會團結的重要性，因此下面我們展開一個主題遊戲讓大家參與進去，親身體會，增強主題活動感染力。

4、在主持人安排下本次活動主要負責人爲這次活動作出相關總結，並組織同學安全退場後，主持活動事後工作。

活動意義：

1、有利於增強我班的團結意識，加強對班級的熱愛。

2、有利於加強我班成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利於班委開展各項工作，提高工作效率。

3、有利於加深班級成員之間的感情和對班委的熱愛，從

思想上實現“大統一”，使我班成員在和諧班級上步伐一致、行動一致。 活動主持人：張林

心理諮詢： 廖思軍

拍攝留影： 曾玲梅

活動負責人： 呂鑫波 廖思軍

活動資金預算：16元