暑期實踐活動的策劃方案

爲了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的暑期實踐活動的策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

暑期實踐活動的策劃方案 篇1

一、活動背景

春夏季由於最近天氣多變，很多孩子出現了感冒、發燒等症狀，經過觀察每個班裏生病的總是那幾個孩子，並且平常他們都給同學們一種弱不禁風的感覺，詢問後我才發現這些容易生病的孩子普遍經常不吃早餐或者每天隨便在路邊買點吃的當做早餐。另外有些孩子經常出現胃疼和不舒服的症狀，經過與同學交流發現也是經常不吃早餐。

問起早餐的營養，同學們瞭解甚少。小學生正處於長身體的關鍵時期，每天又要到學校學習知識，這就更需要同學們有一頓營養合理的早餐，保證活力充沛。爲了能讓同學們瞭解什麼是營養早餐，吃早餐的重要性，暑假我們一起展開調查，把"營養早餐"作爲我們實踐活動的研究課題。

二、活動主題

1、充分發揮學生的主體性，以小組爲單位展開綜合實踐活動，以"營養早餐"爲主題製作手抄報，通過上網查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，蒐集"什麼是營養早餐？早餐怎樣吃才科學？早餐和健康的.關係以及一些營養又美味的早餐搭配"等相關知識，與小組其他成員分享活動獲得的知識資源。

2、通過實地考察、對學生和家長進行問卷調查，對醫生進行訪談，蒐集同學關於"我們早餐"的圖畫作品等方式對學生吃早餐的情況、吃什麼樣的早餐、吃的早餐是否營養搭配合理等幾個方面進行分析和整理並提出自己的觀點和建議。

3、在活動的過程中參與綜合實踐的小組成員將每天的活動感想以實踐日子的形式進行呈現，記錄自己在活動中的成長與收穫。

4、對蒐集的資料進行整理歸類，對獲得的數據進行了簡單的分析，活動負責人將活動中成果進行提煉，最終彙總成文字材料。

參考問卷之學生問卷

營養早餐調查問卷

親愛的同學：

你好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在瞭解你的早餐習慣，並倡導營養早餐。謝謝您的支持！

下面各項問題能選一個或多個答案，並且打"√"。

1.上學期間你吃早餐嗎？

A、每天都吃 B、有時吃 C、從不吃

2.如果吃早餐，那麼你大約用多長時間？

A、5分鐘以內 B、5至25分鐘 C、25分鐘以上

3.你平時都在哪吃早餐？

A、家中 B、街邊小攤或早餐店 C、邊走邊吃

4.你今天早餐吃的是什麼？（可多選）

A、麪包 B、包子 C、饅頭 D、油條

E、牛奶 F、稀飯 G、豆漿 H、雞蛋

I、蔬菜 J、水果 K、其他

5.你每天的早餐都和今天一樣嗎?

A、完全相同 B、稍有變化 C、每天都不同

6、你不吃早餐的原因是什麼？

A、起牀較晚沒時間吃 B、沒胃口不想吃 C、家長比較忙沒有做

D、其他原因

7、你認爲吃早餐重要嗎？

A、重要 B、不重要

8.你認爲不吃早餐有什麼危害？（寫在下面空白處）

參考問卷之家長問卷

營養早餐調查問卷

敬愛的叔叔/阿姨：

您好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在瞭解您的孩子的早餐習慣，並倡導營養早餐。謝謝您的支持！

下面各項問題能選一個或多個答案，並且打"√"。

1.你經常給孩子做早餐嗎？

A、每天堅持做 B、偶爾做 C、從不做

2.您認爲孩子每天吃早餐重要嗎？

A、重要 B、不重要

3.你覺得孩子不吃早餐會產生哪些危害？（寫在下面空白處）

4.很多小學生在地攤或路上吃早餐，你認爲這樣做有什麼危害嗎？（寫在下面空白處）

5.您覺得孩子怎樣吃早餐才科學？（寫在下面空白處）

6.在吃早餐方面，您想培養孩子哪些好習慣？（寫在下面空白處）

暑期實踐活動的策劃方案 篇2

水是人類的生命之源，它關係着人類的生存和健康，與我們的生產和生活息息相關。節約用水是每個公民應有的責任，但是現在浪費水的現象依然比較普遍。中國，是世界12貧國之一，淡水資源不到世界的均量的四分之一，而作爲未來社會的主人，我們更應該及早地把節約用水的意識傳輸給學生，讓他們從小就瞭解水對於人類的重要性。只要大家都注意節約用水，水荒纔會遠離我們，我們的生活纔會安定、和諧;環境纔會優美、舒適。

爲了讓學生了解自來水的過濾過程，污水的處理過程、處理方法有一個比較直觀、清晰的瞭解，感受水一旦被污染後，人類所要付出的'巨大代價，從而樹立關心、保護、珍惜水資源、防治水污染的護水意識。學校計劃在本週五下午帶領五、六同學參觀新密市污水處理廠和自來水廠。

一、活動主題：

保護水資源、防治水污染

珍惜水、節約水、保護水

二、活動目的：

通過本次實踐活動，讓學生了解與我們生活密切相關的水的另外一種面貌——污水，深刻認識到水污染的存在和危害，瞭解水污染的原因以及對於污水的一些處理方法，從而增強他們自覺保護水資源的意識，同時宣傳和感染周圍的人，並向全校同學發出倡議：愛護水資源、保護水資源，防治水污染;另外通過本次參觀活動能夠開闊學生的視野，增長知識，體會參與社會實踐活動的樂趣，認識到化學與生活生產的緊密聯繫。

三、活動要求：

1、注意安全、紀律，有禮貌，聽從安排，服從指揮。

2、自帶筆記本和筆。(可自帶相機，需妥善保管。)

3、認真觀察，虛心好問，參觀後每人完成一份社會實踐記錄。

4、穿運動鞋，只允許帶水，不準帶零食，身體不適者、家長不同意者可請假。

5、五年級參觀自來水廠，六年級參觀污水處理廠。

四、活動時間：

本週五下午1：00在學校集合，步行前往。

五、參加人員：

五、六年級全體學生同學、五六年級全體教師及部分擔任五六年級課程的老師。

六、活動成果展示

參觀後，每個同學完成一份實踐記錄。每班完成一份以“保護水資源、防治水污染”爲主題的倡議書，利用下週隊會時間，向全班同學發出倡議，號召全體同學樹立“保護水資源，防治水污染”的意識，從而保護我們的地球家園。

新密市污水處理廠

新密市污水處理廠位於老城東關東南1000米灣子河，佔地47畝，總設計能力爲日處理污水5萬噸，總投資8442萬元。

新密市污水處理工程是河南省重點項目之一，也是新密市的重點工程。該工程於20xx年12月1日奠基動工，20xx年8月廠區土建工程正式啓動，20xx年11月城區污水管網工程動工。該工程採用的是氧化溝工藝。目前，廠區土建工程、城區污水管網工程已全部竣工，該項目已有兩套污水處理設施正在運行階段，並已獲得良好的出水水質和效果。

據悉，新密市污水處理工程採用政府扶持，部門配合，企業投資建設的bot模式建設運營。工程的資金來源主要通過國債資金、銀行貸款、企業自籌和污水處理費徵收等途徑解決，經營期限爲30年。

暑期實踐活動的策劃方案 篇3

一、

1、小組名稱：河南大學統招生課題調研小組

2、帶隊老師：蘇國寧

3、成員構成：由 12 名同學組成，基本信息如下表：

姓名 性別 年級 學號 院系 身份證號

二、暑期社會實踐時間地點安排：

1、時間： 20xx年7月2日 至 20xx年8月30日 （暫定）

2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學，鄉鎮，村

及周邊縣區中學

三、本次暑期社會實踐目的：

以河大統招生身份向高中畢業生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴大河南大學的影響力，提高河南大學知名度；針對例如社會主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調查、實踐考察，分析調查結果；提高組員社會實踐能力，暑期社會實踐活動策劃書。

四、活動流程與安排：

1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：

針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學考試及成人高等教育政策進行解讀和宣傳，激發人們的進一步受教育的熱情，正確積極的.態度對待繼續教育，工作計劃《暑期社會實踐活動策劃書》。

2、支教：

對一些縣鄉級中小學進行暑期支教活動，儘自己微薄之力豐富當地中小學生暑期學習生活。在當地教育部門的幫助下，瞭解當地學校青少年的相關情況，並前往學校對其青少年深入瞭解，開展關愛行動。我們將通過調查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，儘可能多得了解他們，並向他們進行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的心靈讓其樹立遠大的理想和正確的人生價值觀，並與其建立長期聯繫，幫助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。

3、問卷調查：

對一些與本專業相關的課題或社會問題如社會主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調查並分析結果撰寫報告。

4、實踐考察：

深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問題。調研示範新農村發展，瞭解建設取得的成果以及相關發展經驗；調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發展模式、管理差異，並將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。

五、前中後期宣傳：

積極宣傳，積極投稿，通過社會和當地廣播電視等新聞媒體、專業刊物、網絡媒體進行全方位宣傳。

主辦單位：河南大學統招生調研小組

共青團偃師市委員會

協辦單位：共青團河南大學委員會 共產黨偃師市教育局委員會

20xx年7月2日

暑期實踐活動的策劃方案 篇4

爲了豐富學生的課餘生活，拓展學生視野，瞭解家鄉的種植產業，領略家鄉與衆不同的現代特色農業，感受家鄉的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。

一、活動目的

1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；

2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；

3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。

二、活動時間：

20__年8月1日

三、活動地點：

__生態基地

四、活動主題：

走進特色農業瞭解科學種植

五、參加人員：

__中心校3—6年級學生

六、出行方式：

自行車到達，步行參觀。

七、領導小組：

組長：（總指揮）

副組長：

組員：

各班班主任

照相：

資料整理：

保安：

校醫：

八、安全負責人：

各班班主任及搭班老師

九、領隊：

總領隊：

各班領隊：各班班主任

十、活動過程：

1、集中學生宣佈活動主題，說明目的，意義；

2、強調要注意的事項：

（1）首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現象，進入棚內不可亂動農戶的水電設施等；

（2）要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；

（3）參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；

（4）進入種植區避免踩踏，更不可私自採摘；

（5）在向農戶詢問農業知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；

3、活動結束要求每人完成一篇觀後感。

4、學校將對學生觀後感進行評比、獎勵。

十一、活動路線

__村村委（辦公室、圖書室、會議室）47號大棚（七彩柿）15號大棚（西瓜、蜜瓜、黃瓜）2號大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅遊區（建設中）村委

十二、活動要求

各帶隊老師認真做好學生的'參觀路線及內容安排，讓學生學有收穫，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛鍊實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。

十三、注意事項：

1、各中隊要圍繞“走進特色農業瞭解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經驗人員有關的資料，活動後形成文本於兩天後上交大隊部。

2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，爲社會實踐做好準備。

3、安全第一（遊玩、上、下路騎車等）。學生一律穿校服。

4、以班級爲單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數，召集本組人員，遇到情況及時彙報。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。

7、愛護公物、文物，不大聲喧譁。遵守園區管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

應急預案

一、突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉着應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應急反應措施：

1、一名行政領導、全體任課教師隨班。

2、所有教師的手機必須處於開機狀態。

3、進入活動地點後，帶隊教師做好執守工作，及時應對突發事件。

三、學生突發疾病、意外傷害：

師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯繫，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。

四、學生走失處理：

1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯繫。

2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最後接觸的同學入手，瞭解最後行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

五、交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，並立即組織搶救。

2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理後送醫

3、保護現場，指揮師生撤離至安全地點。

4、檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。

7、寫出書面報告，總結經驗教訓。

暑期實踐活動的策劃方案 篇5

一、活動主題：

“青春在實踐中閃耀”

二、活動背景：

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會，同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。只爲同一個目標，同一種信仰。

三、活動時間：

20xx年暑期

四、活動地點：

寶雞市鳳翔縣延安

五、活動內容：

1、“關愛留守兒童、構建溫暖家庭”

通過調查與瞭解，從系部選出那些自願參加此次活動的，且屬於寶雞市鳳翔縣的學生們，讓他們組建一個隊伍去留守兒童基地爲那些孩子們送去愛心。根據孩子們的.興趣愛好，和孩子們一起搞一些有意義的活動，給他們講一些適合他們這個年齡段的小短故事，開拓思維，激發孩子們的興趣愛好，讓他們快樂成長。

2、“紅色延安之旅”

爲了弘揚革命精神，鼓勵同學們去延安革命老區去體驗生活，特別是延安本地區的學生更應積極報名參加本次暑期實踐活動，組建一個小隊去走訪革命老前輩，瞭解一些中國革命的歷史事蹟。在革命老前輩的帶領下，在他們以前居住的地方看一看，體驗一下他們那時的生活，從而讓我們這一代的學生更加珍惜現在的美好生活。

3、“暑期之行，體驗人生”

爲了讓學生有一定的社會實踐經驗，在以後的工作中有一定的工作基礎，此活動以個人爲單位，進行踊躍報名，集體組織去搞一個實踐活動，來積累經驗，充實自己，豐富生活。

六、活動參與對象：

電氣系全體學生

七、活動負責人：

XXX

八、活動目的：

豐富大學生的暑期生活、積累經驗、體驗人生、關愛他人、弘揚民族精神。

九、活動流程：

1、宣傳部通過張貼大字報、辦黑板報進行宣傳。

2、各班團支書在班上再宣傳，統計人數。

3、系部總體統計人數，進行分組，確定負責人。

4、暑期正式開始實施。

十、活動意義：

“艱辛知人生，時間長才幹”，暑期實踐活動讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發學生勤奮學習，勇於創新，奮發成才的積極性與主動性。

暑期實踐活動的策劃方案 篇6

爲增強學生國防意識、組織紀律意識、合作意識，培養愛國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和好的意志品質，提升新時期初中學生綜合素質。結合我校實際情況，學校決定在初中部開展暑期社會實踐活動，特制定本方案：

一、活動地點

xx教育培訓營地

二、活動時間

8月27日（週一）——8月30日（週四）

三、活動費用

100元/人/天，共400元（費用包含：吃/住/訓/教官/來回接送車費）。於8月25日上午8：30至11：30在學校一樓交費。

四、出發時間

20__年8月27日8：30學校集中乘車出發。

五、活動所需攜帶物品

1。衣服：營地提供社會實踐服裝（閉營結束時收回），自備衣褲2—3套，襪子；

2。鞋：運動鞋，拖鞋一雙；

3。生活用品：洗臉盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉，常備藥品，花露水、風油精等驅蚊用品及防曬霜等。

4。學習資料：文具、筆記本等。

備註：

1。用餐標準：學生10人一桌，八菜一湯；

2。住宿標準：學生住基地營房，10—12人一間（上下鋪），獨立衛生間、空調、獨立衛生間、熱水；

3。有先天性疾病、遺傳性疾病或其他潛在疾病的'學生，務必提前向班主任說明情況，拿醫院診斷證明，以書面形式向學校請假（聯繫人：唐婷主任：__）。社會實踐活動期間也要特別注意安全，因病等原因不能繼續參加訓練的同學，要及時報告教官和指導員，確保平安順利完成活動。

暑期實踐活動的策劃方案 篇7

一、活動背景

隨着高考的結束，以及大學生暑期來臨，鑑於學生對學以至用的需求，以及渴望鍛鍊自我、豐富自我社會經驗的情景。__決定爲學生署期供給鍛鍊平臺，拿出__產品：黃頁+電子名片爲學生署期社會實踐活動鍛鍊工具，以鍛鍊學生與人交流的本事，以及對事情的管控本事。爲此，高中以上在校生或應屆大學畢業生均可報名。同時勞動也有回報!__爲暑期學生供給鍛鍊平臺活動

二、活動目的、意義和目標

活動目的：鍛鍊學生與人交流本事，增加社會經驗，增加自信心，實現自我價值。

活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身本事，促進團隊協作意識的養成，以及自我價值觀的塑造。

活動目標：經過實踐活動，讓學生實現自我價值體現，認識到掙錢的辛苦，並學會感恩。

三、資源需要

人力資源：

1、簡單產品培訓。

2、經過各個渠道進行宣傳。

3、組織人員：制定產品報價，完成商家數據的.整理。

物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。

四、活動開展

目的地：__城區。

實踐活動報到點：__。

實踐活動聯繫人：__。

報名熱線：__。

五、團隊要求

1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;

2、注意安全問題，凡事以安全爲重;

3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠;

4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。

暑期實踐活動的策劃方案 篇8

爲充分開發大學生智力資源，幫助大學生在實踐鍛鍊中增長才幹、積累工作經驗，便於今後更好的適應社會、融入社會，特制定本方案。

一、活動主題

走進醉美__提升自我價值

二、活動內容

時間：20__年7月17日—20__年8月16日

地點：__縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農谷國家森林公園管理局、__縣紅軍標語博物館等單位。

三、招募對象

全日制普通高校在讀大學生，不限專業和性別，建檔立卡貧困家庭大學生優先。

四、招募條件

1、政治思想積極、組織紀律觀念強，道德良好、品行端正、身體健康、成績優良、綜合素質較高，無違法違紀等不良記錄。

2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規章制度，自覺接受管理，嚴守國家祕密和工作祕密，注重自身形象，着裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌，注意人身、交通、飲食安全等事項。

3、學生本人自願，家長同意。

五、招募流程

1、報名：自公告發布之日起至20__年7月13日，通過網上報名方式參與。登錄__縣人民政府門戶網下載《20__年__縣大學生暑期社會實踐活動報名表》，如實填寫完整後發送至郵箱__，報到時上交紙質檔。

2、錄用：20__年7月15日前，__縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，並電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者，不再另行通知。

3、實踐：錄用人員於20__年7月17日持學生證、身份證原件及複印件和本人2寸照片2張到__縣委人才辦（湖南省株洲市__縣委組織部幹部二科）辦理社會實踐手續。

4、__縣委人才辦聯繫電話：

六、政策保障

1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統一爲錄用人員購買保險，工作期間提供每人1000元的.生活補貼。

2、實踐單位爲錄用人員安排合適的實踐崗位，提供適當的工作條件。暑期社會實踐活動結束後爲每位錄用人員提供《20__年__縣大學生暑期社會實踐鑑定表》。

七、實踐要求

1、錄用人員必須服從管理，認真完成工作的任務。如需請假，須書面提出申請，註明事由、起止時間，3天以內的（含3天），由實踐所在單位批准；超過3天的，須由__縣委人才辦批准後方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。

2、錄用人員社會實踐結束時須填寫《20__年__縣大學生暑期社會實踐鑑定表》，由所在實踐單位蓋章後報__縣委人才辦備案。實踐單位根據《20__年__縣大學生暑期社會實踐鑑定表》，對實踐合格大學生髮放生活補貼，實踐時間未滿15天的，不發放生活補貼；15天以上，不足一個月的，發放半個月生活補貼。

暑期實踐活動的策劃方案 篇9

引言

xx最後指出，辦好農村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務院各有關部門都要把加強農村教育工作擺上重要議事日程。結合本地區、本部門實際，制定規劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強調，要大力宣傳農村優秀教師的先進模範事蹟，進一步在全社會形成尊師重教和支持農村教育的良好風尚。

此次暑期實踐活動也是爲了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志願者潘帥學長聯繫，到其服務所在地開展實踐，讓學校裏的志願者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志願者，呼籲社會關注西部，關注西部的希望！

一、活動主題：

“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

本着奉獻社會，回報祖國，鍛鍊自我的目的。有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校裏學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

二、活動目的：

促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才幹，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子瞭解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志願者的風采，同時也爲豐富志願者的社會經驗，爲以後更好的服務社會而努力。

三、活動對象：

四川省**市**鄉**小學

四、活動準備：

1. 確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

2.與活動單位取得聯繫，協商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯繫人的聯繫方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。（如果達成協議，暑期活動結束後可以帶當地的孩子來學校參觀）

3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

4.制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。並對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

5.做好住宿等日常生活的安排。

6各組員根據各自的支教課程，認真做好資料蒐集和備課工作。

7 活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發票一定要保存好，以作爲實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

五、活動的可行性：

六、活動時間：

XX年年8月5日-20日15天（不包括交通耗時）

七 、活動安排：

1 對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。

2、走訪幾個較困難的學生家庭，瞭解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。

3、瞭解當地的`經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也瞭解當今國內經濟的發展。

4、處於豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

6、 對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的素質教育。

7、 如有條件（有投影儀等設備），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節目；組織村民觀看科教知識電影；

8、聯繫疾病控制中心，向其申請衛生健康和疾病防疫知識的資料，並在支教所在地進行發放；

9、向當地小學捐助圖書和體育器材（該小學圖書及體育器材狀況基本爲零），以促進教育，（可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯誼資助或公開募集）

10、拉娃哈哈（農夫山泉等其他企業）贊助在當地小學設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優秀學生獎學金。

八、具體活動計劃

九、經費預算：

十、 活動的可持續發展：

十一、活動效果分析：

通過網站、電視臺等形式， 擴大宣傳力度， 讓公衆增加對貴公司的好感和信賴。 這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業形象。

十二、項目風險：

十三、存在問題

（1） 學生沒有掌握很好的學習方法

（2） 家長相對落後的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在着。

（3） 城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

（4）對於電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

十四、活動的後期工作：

1、活動結束後，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，並將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪迴宣傳。

2、支教結束後，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該小學作爲財經學院的定點幫扶對象，每年派出志願者去支教，去關懷那些小學生們。對於特困生，我們要盡力積極地爲他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因爲貧窮而喪失了發展的機會。孩子是一個家庭的寄託，也是國家和民族的希望。貧困地區的學生更需要愛和扶持。“愛人者，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因爲我們共同的夢想在繼續。

我們真誠地希望次此“夢想在繼續——XX年浙江財經學院青年志願者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。

暑期實踐活動的策劃方案 篇10

大學生志願者“三下鄉”社會實踐活動，可以把青年學生成才報國的理想同國家經濟社會發展的實際需要結合起來，還能夠讓我們在服務農村實踐中，認識國情，瞭解社會，增長才幹，增進與人民羣衆的感情。根據學院及系團總支的文件精神，特成立“義務支教傳遞愛心”築夢支教團隊，現將活動方案具體如下：

一、活動目的

在對尉氏縣崗李鄉獨樓馬小學生開展愛心支教、素質拓展等活動的同時，針對當地村民的具體情況開展一系列新農村建設的愛心知識宣傳活動，解決三農問題，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才幹。

二、活動主題

知識下鄉，幫扶留守兒童，義務支教，傳遞愛心，共創和諧新農村。

三、活動時間

7月2日至8月9日

四、活動地點

xx小學

五、活動優勢

我們擁有強勁的團隊隊員，給力的人脈關係；優越的生活環境，以及本地村官、校長、老師、村民的大力支持和期待。

六、活動亮點

1、把知識帶給貧困農村人民；

2、我們希望通過這次活動，讓學生和村民認識學習知識的意義，鼓勵人民提高自身價值；

3、本活動除了計劃的課堂教學以外，還會組織支教老師走訪當地村民家庭，帶給他們外面的經濟、文化、政治信息，加深他們對外面世界的的瞭解；

4、適當的組織支教老師參與勞動生產活動，感悟生活（具體視安全問題和個人身體素質而定）。

七、活動準備

1、實地考察，深入瞭解該村實際情況。

2、做好在該村暑期支教工作，與當地村民取得良好接觸。

3、解決生活及在當地的食宿問題。

4、隊員合理分工，對各種素材的蒐集和準備。

八、活動流程

1、愛心支教——講臺獻真情

活動概況：對本村小學的同學教授新學期的課本知識。

2、綜合培訓——知識新接觸

活動概況：以新的知識視角對同學進行多方面綜合培訓：

（1）瘋狂英語：英語口語培訓，通過繞口令，英語遊戲等，主要教小朋友一些日常用語和慣用語以及看一些簡單的英語動畫短劇，教唱膾炙人口的英文兒童歌曲。根據實際，適當組織小朋友排英文短劇；

（2）奧數培訓班：從基礎到奧數，鞏固數學基礎，提高數學思維能力；

（3）運動課：趣味體育運動，在學校開展以拔河、接力賽等形式結合趣味元素進行趣味運動；

（4）小作家輔導班：對閱讀、寫作方面進行培訓；

（5）挑戰主持人：小主持人培訓，朗誦、演講技能訓練；

（6）輕歌曼舞：小學生合唱團、舞蹈隊；

（7）繪畫班：小學生繪畫方面的技能培訓。

3、文藝表演——全校大聯歡

活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果。結合幼兒舞蹈、歌曲獨唱、詩歌朗誦、武術表演、服裝展示、英語短劇、羣舞、書法表演、樂器演奏、歌曲對唱、歌曲大聯唱，在彙報實踐成果的同時，爲同學們提供一個展示自我的平臺，帶動繁榮該村文化建設。

4、實踐總結——句句吐真言

活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。同時，激發同學對農村建設的熱情以及奉獻農村的愛心。

九、宣傳報導

1、支教宣傳

（1）張貼支教簡章；

（2）走訪當地村民和學校老師，瞭解他們的需要並宣傳我們的活動。

2、前期宣傳

（1）聯繫學校師生；

（2）準備相機。

3、中期宣傳

（1）寫關於活動情況或反映支教活動成果；

（2）要求每個隊員至少每兩天寫一篇日記，及時交給宣傳組整合。

4、後期宣傳

（1）崗李鄉政府、村民和學生對我們這次活動的.反映情況的報道；

（2）總結性感受，包括自己對活動的反思；

（3）將活動結果製成主題性ppT。

十、活動要求

1、保證參與社會社會實踐的集體人身的安全，採取切實措施，確保萬無一失。

2、突出重點，引導青年學生在實踐中樹立吃苦耐勞，務實奉獻的精神。

3、每天總結社會實踐進展情況，活動結束後，要及時寫出活動總結。

4、鼓勵隊員發揮所長，主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。

十一、有關制度

（一）例會制度

1、全隊每天晚上9點準時召開例會；

2、例會由隊長召集，主要交流當天工作情況和感受，總結得失，佈置下一階段任務；

3、隊員不得無故缺席例會，有事須向隊長請假。

（二）作息制度

1、早上起牀時間6點半；

2、晚上7點——8點半，隊員相互交流、排練文娛節目；9點召開例會；例會以後要求完成日記、個人衛生，11點前熄燈就寢。

（三）隊員守則

1、隊員須認真遵守實踐隊制定的有關制度和活動要求，要服從隊長的指導；

2、隊員要自尊、自信、自強、自愛，無論在何時何地都要注意維護鄭職學子的形象；

3、隊員在實踐過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地。；

4、隊員之間要團結友愛，互幫互助，體現當代大學生團結協作的精神。

5、隊員要有高度的安全防衛意識和紀律意識，要嚴格遵守作息制度。

暑期實踐活動的策劃方案 篇11

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。在市、區基教會及上級教育局岸教初[XX]8號文精神的指導下，爲了使學生渡過一個文明健康、輕鬆愉快、豐富多彩的暑假，我校將進一步利用社區、共建單位等有效資源共同做好學生假期的活動，現將有關活動具體安排如下：

二、活動主題：

“文明、安全、實踐、關愛、體驗”

三、參加對象：

1—6年級全體學生

四、活動安排：

1、開展“小公民道德建設”實踐創新活動，構建學校、社區、家庭三位一體的學生暑假教育網絡。通過發放《告家長書》、建立假期活動反饋卡和與社區舉行假期活動交接儀式，有效地督促學生養成熱愛勞動、孝敬長輩等良好的道德習慣，遵守社會公德，維護公共秩序，做一個合格小公民。

2、開展安全宣傳及教育活動。學校繼續請江岸司法局的法制副校長周國華同志爲學生做法制、安全講座。針對外出活動及假期中容易出現的各種安全事故、突發事件對全體學生進行自救、自護訓練，強化食品衛生、遊戲、火、電、交通等方面的安全教育，開展“禁毒”等法紀教育，幫助學生提高自我保護意識和能力。學生在假期的自我實踐中積累關於安全與健康方面的經驗，寫一篇徵文。

3、開展“遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做文明上網學生”的活動，以小隊爲單位徵集“小學生文明上網金點子”，引導廣大學生通過討論、自我教育提高網上識別能力和抵禦能力。假期間，學校開放校園網站，爲學生網上學習創造條件。

4、紀念抗日戰爭勝利60週年，我校積極組織開展重溫革命歌曲，傳

承抗戰精神的學生合唱活動以及“爲中華民族而歌——紀念抗戰勝利60週年”徵文比賽活動。鼓勵學生在家長的陪同下通過上網、參觀、尋訪等活動形式瞭解抗戰歷史，認識歷史，勿忘歷史，珍惜今天，樹立爲祖國強盛而努力學習的理想。開學初，學校選出優秀作品集中編入校《國旗下講話》。

5、積極配合區教育局、文化局、青教辦等部門組織學生去北京夏令營、觀看愛國影片夏令營以及假期電腦製作比賽等假期活動，讓學生在豐富多彩的假期實踐活動中開拓視野、豐富知識、提高素質，增強能力。活動後，學校要求學生寫出自己的.活動感受或收穫。

6、深入開展“關愛學生行動”。繼續落實“千名教師訪萬家”活動，要求我校全體教師假期尋訪學困生和特困生，每人不少於4名學生。關心學生假期生活學習狀況，做好疏通思想及輔導假期作業或學習的工作，指導家長加強親子溝通，理解和關愛孩子，聯繫社區從不同角度關愛少年兒童。

7、加強少先隊隊伍建設，認真制定管樂隊、合唱隊的假期訓練計劃。

五、活動實施

1、散學式上舉行與社區交接儀式，向全校學生提出明確要求，號召所有的學生都積極參與社區活動。

2、學校下發告家長書，並進行各班動員，要求學生放假向家長宣傳學校活動，爭取家長的配合和支持，保證假期各項活動的落實。

3、8月29日繳費後，全校學生上交活動反饋表和假期活動徵文以及其他相關作品。各班利用班會時間交流活動心得和體會。推選優秀作品參加學校交流。

4各班利用活動體會的內容辦一期黑板報。宣傳好的經驗，表彰假期活動開展得好的小隊和個人。

六、活動要求

1、加強領導，主動聯繫社區

等有關方面，確保人員，場地落實到位。精心策劃，統籌安排，保證暑假活動做到萬無一失。

2、保障學生活動的安全，選派責任心強的老師指導，對學生進行安全教育和自我保護教育，並與家長取得聯繫，以求配合，防止意外事故的發生

暑期實踐活動的策劃方案 篇12

輕鬆愉快的暑假即將來臨，爲了讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發展。我校根據上級指示精神並結合學校實際情況，特制定暑假“社會實踐”活動方案。以此對學生的暑假生活給予引導，望各班能認真遵照執行。

一、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、主要內容：

1、社會參觀活動。

參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模範人物、煤礦、工廠)

2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1)關於生活用水狀況調查研究

2)關於生活垃圾分類處理的可行性調查

3)關於白色污染調查研究

4)關於交通安全問題研究

5)小學生的.消費觀念與行爲研究

6)小學生學習習慣的調查與研究

7)小學零用錢數量的調查

3、社區服務活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。

三、組織形式：

小組合作模式。

學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)爲指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

四、具體過程：

1、編組、選題；

2、聘指導教師；

3、制定活動方案；

4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具)；

5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

6、分析活動資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理後的資料，找出規律特點。)

7、撰寫社會實踐調查報告

五、具體安排

7月4日下發《社會實踐活動方案》，佈置暑假社會實踐工作。

7月5日——7月9日學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組社會實踐活動方案》。

暑期實踐活動的策劃方案 篇13

一、 活動主題：“青春在實踐中閃耀”

二、 活動背景：

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會，同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。只爲同一個目標，同一種信仰。

三、 活動時間：20xx年暑期

四、 活動地點：寶雞市鳳翔縣 延安

五、 活動內容：

1、“關愛留守兒童、構建溫暖家庭”

通過調查與瞭解，從系部選出那些自願參加此次活動的，且屬於寶雞市鳳翔縣的學生們，讓他們組建一個隊伍去留守兒童基地爲那些孩子們送去愛心。根據孩子們的興趣愛好，和孩子們一起搞一些有意義的活動，給他們講一些適合他們這個年齡段的小短故事，開拓思維，激發孩子們的興趣愛好，讓他們快樂成長。

2、“紅色延安之旅”

爲了弘揚革命精神，鼓勵同學們去延安革命老區去體驗生活，特別是延安本地區的學生更應積極報名參加本次暑期實踐活動，組建一個小隊去走訪革命老前輩，瞭解一些中國革命的歷史事蹟。在革命老前輩的帶領下，在他們以前居住的地方看一看，體驗一下他們那時的生活，從而讓我們這一代的學生更加珍惜現在的.美好生活。

3、“暑期之行，體驗人生”

爲了讓學生有一定的社會實踐經驗，在以後的工作中有一定的工作基礎，此活動以個人爲單位，進行踊躍報名，集體組織去搞一個實踐活動，來積累經驗，充實自己，豐富生活。

六、 活動參與對象：電氣系全體學生

七、 活動負責人：

八、 活動目的：

豐富大學生的暑期生活、積累經驗、體驗人生、關愛他人、弘揚民族精神。

九、 活動流程：

1、宣傳部通過張貼大字報、辦黑板報進行宣傳。

2、各班團支書在班上再宣傳，統計人數。

3、系部總體統計人數，進行分組，確定負責人。

4、暑期正式開始實施。

十、 活動意義：

“艱辛知人生，時間長才幹”，暑期實踐活動讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發學生勤奮學習，勇於創新，奮發成才的積極性與主動性。

策劃部門：祕書部

日期：20xx/6/20