【推薦】知識競賽活動方案集合6篇
爲了確保事情或工作得以順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應該怎麼制定方案呢?以下是小編爲大家收集的知識競賽活動方案7篇,希望能夠幫助到大家。
知識競賽活動方案 篇1
活動主題:平安校園、和諧校園--暨首節寢室文化節
活動背景:隨着近一段時間我院發生的盜竊、詐騙以及各種人身安全
事故的逐漸增多,嚴重干擾了學校的正常秩序,而且對師生的人身安全構成了一定的威脅,給社會、學校、家庭找成了極壞的影響。爲加強同學的安全防範意識,促進同學們養成良好的生活習慣,豐富同學們的課餘生活,提高自我管理,自我保護能力。我部在院學工辦老師的指導下開展此次安全知識競賽。
活動目的:
1、普及校園安全知識,增強同學們的安全意識。
2、活躍校園文化氣氛爲同學們營造安全穩定的學習環境。
3、語學院師生共同努力打造平安醫護,和協醫護。
活動時間:xx年1月29--11月19日
活動地點:階梯一教室
活動對象:成都大學醫護學院全體學生
主辦單位:成都大學醫護學院院學生會
承辦單位:院學生會安全部
活動內容:
一、初賽活動流程:
由各寢室各派一名代表進行初賽的筆試,初賽以答卷形式,不發相關資料,取前六名進入決賽。
二、複賽活動流程:
題目內容涉及移動通信安全、突發性自然災害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災、財產安全、傳染病預防等多方面,這是涵蓋廣,全面考察同學們的安全知識。
比賽口號:
當主持人介紹各代表隊時,各代表隊可亮出自己的比賽口號並就相關安全理論知識進行闡述。該題由仲裁組評分,滿分爲2分。
必答題環節
選擇題:共出6個版塊,讓各個代表隊挑選自己要選擇的答題板塊,從選擇a、b、c、d四個選項中選擇。主持人手持卡片,上有題目及正確答案。念出答案時,操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。
判斷題:同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷,也可以從中瞭解到對緊急情況等的應對措施。主持人手持卡片,上有題目及答案,參賽選手判斷正確與否。念出答案時,操作ppt的同學同時在大屏幕上放映出來。(本環節選擇題和判斷題共1題每題1分總分共1分,每題答題時間限5秒)
搶答題:
本環節共設15個題目,每題答對加1分。同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷,也可以從中瞭解到對緊急情況等的應對措施。每個代表使用手機在主持人宣佈開始搶答之後,撥打主持人的手機,最先打入主持人手機的代表隊將獲得此次答題權。
風險題:
此題型進行一輪,由各隊選擇不同分值的賽題進行作答,分值越高難度越大,分爲4分、6分、8分三類,各代表隊討論和答題時間分別比得超過3秒、6秒、9秒,違者視作答錯。各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。代表隊內部可在相互討論後,選派一名選手起立作答,其他選手亦可在規定時間內補充,答完題應說回答完畢後方可坐下,答對該隊得分,答錯將被扣去相應的分數。
獎項設置:
經過初複賽的角逐最後決出一等獎一組,二等獎一組,三等獎一組,優秀獎三組。分別頒發獎狀和獎品。
經費預算
種類個數單價(元)總計(元)
音響、話筒一套廣播站支持
獎狀6張學工辦提供
宣傳海報6張部門自行設計
條幅
知識競賽活動方案 篇2
活動時間:第十三週
活動地點:閱覽室
對象:二、四、六年段每班選送10人
活動內容:
二年級查字典比賽(字典自備)
四年級主題童謠創作比賽
六年級奧語比賽
具體時間安排:
二年段星期三下午第二節課
四年段星期四下午第二節課
六年段星期五下午第二節課
備註:一、三、五年段的老師負責各自相對應年段的出卷、監考、評卷、打印獎狀、公示事宜
第二次主題沙龍時間改在下週三下午,請發言的老師做好準備。
20xx年春
知識競賽活動方案 篇3
爲預防重大安全生產事故的發生,進一步增強廣大職工的安全生產意識和自我保護能力,促進安全生產工作進一步規範化,根據上級政府有關部門的文件精神,結合我公司安全月活動計劃,特制定該方案。
一、競賽要求和目標
(一)競賽要求:
深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神,堅持“安全第一,預防爲主,綜合治理”的方針,牢固樹立以人爲本,安全生產責任重於泰山的思想觀念;廣泛開展職工安全生產知識普及活動,組織廣大職工學習掌握安全生產知識,杜絕違章作業,抵制違章指揮,開展多樣化的安全活動,強化企業安全管理,促進全廠安全生產責任目標的落實。
(二)競賽目標:
努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強,杜絕重大事故的發生,保障安全生產形勢持續穩定。
二、競賽主題
掌握安全生產知識,爭做遵章守紀職工。
三、參賽範圍
順飛與華昌以班組爲單位各組織10個參賽班組,每個班選派三名選手參加比賽,男女不限。
四、競賽組織機構
本次競賽活動由安全科牽頭組織,生產部、設備部等部門參加,成立競賽領導小組,
組長:
副組長:
成員:
各部門也要落實相應的負責人,以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。
具體實施步驟
1、宣傳動員階段(5月31日至6月10日)。各部門、車間要高度重視本次競賽活動,進行廣泛的宣傳發動。一方面,要結合以往開展競賽活動的經驗,以及近年來發生的安全事故經驗教訓等,積極開展深入討論,充分利用報紙雜誌、班前班後會等有效形式,進行宣傳發動,特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要紮根班組,使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義,瞭解競賽的主題、目標、考覈標準,把這次活動的要求變爲每一位職工的自覺行動。
2、檢查指導階段(6月10日至6月18日)。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間,競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作,檢查職工的應知應會情況等。
3、安全知識競賽階段(6月20日至6月27日)。爲便於開展活動,在各班準備就緒後,進行小組預賽,順飛和華昌各分兩批進行,每組5個班,通過五選二的淘汰賽,晉級的8個班組參加第二輪的決賽。
同時,生產部、設備部要認真安排好生產工作,在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。
知識競賽活動方案 篇4
爲了迎接建校1週年,豐富校園文化生活,創建美好生活空間,營造良好的學習氛圍,倡導文明,展現大學生的風采,引導學生髮揮自我教育、自我提高、自我管理、自我服務的作用,促進大學生綜合素質的全面發展。我們女生部將舉辦文明禮儀知識競賽的活動。
一﹑活動目的:
(一)提高全校師生的文明水平,增強同學們的環衛意識,讓他們從自身做起,從小事做起,杜絕不良習慣。
(二)提高個人素質,體現自身價值,振奮師生的精神,使其以飽滿的熱情,昂揚的鬥志,投入學習和生活中。
二、活動主題:樹文明新風,做文明新小人。
三、策劃主辦單位:學生會女生部
贊助單位:
四、活動對象:全院學生
五、活動內容:
(一)參賽隊以班級爲單位,參賽人數爲3名,競賽分爲初賽和決賽兩個階段。
(二)初賽
活動時間:4月8日
活動地點: 教學樓
活動內容:筆試。試卷採取百分制,題型分爲選擇題、判斷題、論述題。答題時間爲一小時。班級3人各完成一份試卷,班級平均成績前8名者進入決賽。
(三)決賽
活動時間:4月15日
活動地點:教學樓
活動內容:必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規則:
必答題:由每隊隊員依次回答一題,其他隊員不可提示,若違反則回答無效不記分。答對加5分,答錯不扣分。
搶答題:必須在主持人宣佈搶答後才能開始搶答,限時1秒,可相互商討。答對加1分,答錯扣5分。
心有靈犀:在ppt上顯示有關文明禮儀的詞彙,由一個隊員表演,另一個隊員來猜,在一分鐘內,猜出一個詞得5分,猜對越多,得分越多。
選分題:有1-3分的分值題,每隊從中選擇某一分值的一題,限時3秒,答對加相應分數,答錯扣除相應分數。
六、獎項設置: 一等獎1名 獎金2元及榮譽證書
二等獎1名 獎金1元及榮譽證書
三等獎1名 獎金5元及榮譽證書
優秀獎3名 榮譽證書
七、經費預算:獎金:35元
橫幅:15元
場地佈置及宣傳:1元
總計:陸佰圓
部長審批:
領導審批:
知識競賽活動方案 篇5
一、活動背景
本次活動以員工掌握安全知識爲目的,豐富員工安全知識儲備,在更加輕鬆環境下熟悉安全知識和提升安全技能
本次百科知識競賽,是由設備部安全分委會承辦。
二、活動主題
安全是所有工作的前提!
三、活動目的
促進員工增強安全意識,從思想上重視安全,多方面掌握安全規定和要求,給以後工作提供便捷!
四、活動時間
20xx年6月26
五、比賽地點
616培訓室
六、參賽對象
設備部七大模塊
七、參賽隊伍
造氣維護團隊
硝苯維護團隊
MDI維護團隊
聯合維護團隊
自控技術團隊+分析團隊
電氣技術團隊+電氣運行
機械技術團隊
每隊三人,模塊經理+員工
八、報名方式
各單位將報名人數於6月20日之前報於我處。
九、現場安排
1、主持人:廖忠鑫、王德志
2、電腦及PPT操作:設備部風險管控分委會
3、計分及搶答器:設備部工作分委會
4、其他:設備部評估和改善分委會
十、賽制設定
團隊賽:採取積分制。
十一、賽程安排
一、團隊賽:積分賽環節(各隊底分100分)
1、必答題:6只隊伍的三名選手輪流選擇大屏幕上數字1-6所代表的題目,自左向右以此回答,請在30s內作答。 比賽共進行兩輪,答對每題記10分,答錯不扣分。(30min)其中錯誤的題目可以進行觀衆互動。
2、快問快答:根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。
每支隊伍派出一名參賽選手,由主持人出題,一分鐘內所有答對的題每題記10分,答錯或過記0分。(15min)
3、趣味搶答題:根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。題目的內容及分值展示於屏幕上,待主持人宣佈“開始搶答”口令後,各組進行搶答,分值有10、20、30分,答對記相應分數,答錯扣相應分數。
4、風險題:這一環節,我們爲選手準備了分值爲30、50、100分的題目,隨着分值增高,題目的難度也會增大。同樣的按照之前分數高低進行依次選擇。(本輪共30、50、100分題目共10道)答對加分,答錯則扣相應分值
二、比賽結束後統計成績進行排名,其中比分相同的隊伍由現場仲裁進行現場出題,兩隊進行作答。
三、本輪相應答題如出現相應異議,由現場評審進行仲裁。
十二、題庫範圍
可能出現的題型和題型來源爲:各崗位安全職責、十大不可違背條例、施工現場十必須、高風險不安全行爲、中風險不安全行爲、檢修作業十必須及其他安全基礎知識。
十三、活動評委
任經理、張經理 吳經理 仇經理
十四、活動要求
每模塊除參加人員外啦啦隊人數5人
十五、獎項設置
設團體一等獎、二等獎、三等獎
個人獎3名
參與獎若干
知識競賽活動方案 篇6
近年來國內外銀行業頻頻傳出各種違規“醜聞”,違法違規行爲屢禁不止,究其根本原因在於銀行內部缺乏有效的合規風險管理體系和合規文化的缺失,僅僅靠外部的監管查處是不夠的,必須在商業銀行內部建立一套有效的合規管理體系,培育良好的合規意識,使銀行能夠做到主動合規。
爲了提高員工對合規文化建設與合規風險管理的.重視程度及責任感,我們研究所組織編寫了《農村合作金融機構合規風險管理知識讀本》和《農村合作金融機構合規文化建設知識讀本》,爲了讓員工能自覺的更好的學習,我所出了知識競賽題,歡迎組織員工積極參與有 獎競賽,希望能對開展合規教育的工作起到一定的作用。
具體參賽辦法如下:
主辦單位:北京農信合信息技術研究所 北京中金信合培訓中心
參與對象:全國各級農村合作金融機構員工
參與方式:
1.對於各市縣聯社統一組織參與競賽活動者,可免費郵寄競賽試題(複印有效)。各參賽聯社完成答題後,請於 20xx年9月30日前統一將答題卡郵寄回組委會;
2.答題方式:本次競賽試題分爲判斷題和多項選擇題,試題分試題卷和答題卡兩部分;其中試題捲包括本次競賽的試題以及答案;請將正確答案填寫在答題卡上發回活動組委會。
3.參賽人員僅限農村金融機構員工,每人限答一卷,請將個人信息及聯繫方式填寫完整。
活動時間:20xx年x月x日—x月x日
開獎方式:組委會將所有答案全部正確的參賽人員名單編號,於20xx年底舉行電腦抽獎;獲獎名單將在“農信社圖書網”及研究所新浪博客上公佈。
獎項設置:
一等獎:3名平板電腦一臺
二等獎:5名手機一部
三等獎:10名 MP3一部
紀念獎:50名 U盤存儲器一個。
合規知識競賽題目
一、判斷題
1. 合規廣義上是指遵守法律法規的同時,也應該遵守企業倫理、內部規章及社會道德規範、誠信和履行企業的社會責任等。( )
2. 合規文化在商業銀行運營中的成本控制功能是指,合規文化增加了各類規章制度的實施成本。( )
3. 我國商業銀行內部控制主要包括結構控制、會計控制、信貸風險控制、交易風險控制、計算機系統風險控制等若干環節。( )
4. 合規風險是指商業銀行因沒有遵循法律、規則和準則可能遭受法律制裁、監管處罰、重大財務損失和聲譽損失的風險。( )
5. 信用風險是指因交易或管理系統操作不當引致損失的風險,包括因銀行內部失控而產生的風險。( )
6. 合規風險是導致銀行操作風險的最主要和最直接的誘因,而操作風險在很多情況下也必然導致合規風險的發生或直接轉化爲合規風險。( )
7. 流程銀行是當前國際先進銀行普遍採用的經營管理模式,我國商業銀行目前已是流程銀行。( )
8. 合規部門應該有權對可能違反合規政策的事件進行調查,並在適當情況下請求銀行內部專業人員(如法律或內部審計人員)的協助,或外聘專業人士履行該職責。( )
9. 銀行其他風險管理部門負責識別、評估包括自身風險在內的各類風險,並應向合規管理部門報告相關合規風險信息,支持合規管理部門的風險監測。( )
10.根據銀監會頒佈的《指引》第十條的規定,董事會應對商業銀行經營活動的合規性負最終責任。( )
11.在合規性檢查方面,合規管理部門負責對各業務部門或業務條線經營活動的合規性進行初查,內部審計部門負責對銀行各項經營活動(包括合規管理部門的工作)進行合規性檢查的複查。( )
12.合規是銀行合規管理部門或專業合規管理人員應承擔的責任,與銀行中的其他員工無關。( )
13.合規風險識別是合規風險管理的第一個階段,是對合規風險的定性分析,也是整個合規風險管理的基礎。( )
14.在各業務條線和分支機構的負責人應對本條線和本機構經營活動的合規性負首要責任的框架下,爲了減少重複的勞動,合規風險評估一般以現場評估爲主,非現場評估爲輔的評估方法進行。( )
15.處在銀行業務運營第一線的各業務部門,應主動尋求合規管理部門的支持和幫助,主動進行日常和定期的合規性自查,支持並配合合規管理部門的風險監測和評估。( )
16.合規部門職員的專業技能,尤其是在把握合規法律、規則和準則的最新發展方面的技能,應通過定期和系統的教育和培訓得到維持。( )
17.商業銀行合規風險的評估,就是對報告期間被評估單位的全面或專項經營管理活動中涉及的商業銀行各項政策規章、指南、操作規程的合規性進行總結評價過程。( )
18.合規人員應具備的個人素質包括:誠實正直的品格、思考質疑的能力、職業判斷的中立性和獨立性、良好的溝通能力、較強的判斷力和靈活性等,尤其需要具有對合規問題涉及的相關人員直言不諱的勇氣和能力。( )
二、選擇題
19.商業銀行的合規具有哪些特點?( )
A.商業銀行的合規應力求高標準地遵循法律的規定與精神。
B.商業銀行合規遵循對象具有廣泛性、綜合性和國際性。
C.合規管理是商業銀行一項核心的風險管理活動。
D.商業銀行的合規管理只是高級管理層的責任。
20.商業銀行應倡導和培育什麼樣的合規文化?( )
A.樹立“合規人人有責”的觀念 B. 設定主動合規的基調 C.培養員工的合規意識
D.強化“合規創造價值”的理念 E. 強調“有效互動”的合規文化
21.商業銀行合規與公司治理的關係是怎樣的?( )
A.公司治理是商業銀行合規經營的基礎和根源
B.合規是商業銀行公司治理的一項重要戰略目標
C.有效的銀行合規必須從基層做起
D.有效的銀行合規必須從高層做起
22.國有商業銀行風險管理狀況及存在的問題是什麼?( )
A.正確的風險管理理念尚未形成 B.科學的風險管理體系尚未健全
C.快捷的信息管理系統尚未完善 D.風險度量與管理的先進技術尚未採用
23.完善我國商業銀行內控制度應從哪些方面下手?( )
A.完善公司治理結構,改進內部控制制度 B.充分發揮稽覈部門等監督機構的監督制約作用 C.加強管理信息系統建設 D.建立切實有效的激勵機制
E.培育商業銀行內部控制文化氛圍
24.由於對合規風險管理的認識存在一定的誤區以及合規理念上的偏差,我國商業銀行在合規風險管理方面普遍存在“三重三輕”問題:( )
A.重業務拓展輕合規管理B.重內部控制輕合規管理
C.重事後管理輕事前防範D.重基層操作管理輕高層管理約束
25.商業銀行風險形成的原因主要包括以下幾個方面:( )
A.政府部門對銀行業的隱含擔保 B.銀行從業人員道德素質較弱
C.缺乏強效有力的監督制約機制 D.信貸體制存在缺陷
26.傳統的三大銀行風險包括:( )
A.聲譽風險 B.信用風險C.市場風險 D.操作風險
27.健全、有效的合規風險管理機制,是實施以風險爲本監管的基礎。商業銀行必須從以下幾個方面構建合規風險管理機制:( )
A.樹立主動合規意識,克服被動合規心理B.制定合規政策,組建合規部門
C.建立舉報監督機制C.建立風險評估機制
E.將合規風險管理機制建立在“流程銀行”基礎之上
28.商業銀行合規風險管理需要重點做好的工作有哪些?( )
A.職業操守 B.誠信舉報機制 C.激勵機制D.資源
29.根據《商業銀行合規風險管理指引》第八條規定,商業銀行應建立與其經營範圍、組織結構和業務規模相適應的合規風險管理體系。合規風險管理體系應包括以下基本要素:( )
A.合規政策B.合規管理部門的組織結構和資源 C.合規風險管理計劃
D.合規風險識別和管理流程E.合規培訓與教育制度
30.中國銀監會制定的《商業銀行合規風險管理指引》重點強調要建立有利於合規風險管理)的三項基本制度:( )
A.合規績效考覈制度 B.合規問責制度C.合規評審制度 D.誠信舉報制度
31.在設計商業銀行合規管理總體框架時,應當遵循的原則有哪些?( )
A.合規風險管理原則 B.獨立性原則C.垂直管理原則D.協調與效率原則
32.對於我國商業銀行,怎樣建立健全風險評估和監測體系?( )
A.根據各項業務特點設立系統性、層次化的風險識別體系
B.建立風險動態預警機制
C.建立約束管理者的制衡機制
D.建立合規績效考覈機制
33.我國銀行合規工作需要從哪些方面加強?( )
A.設立合規機構,配備專業人才 B.加強合規文化建設
C.切實保證合規工作的獨立性 D.逐步建立正向激勵機制 E.儘快完善信息系統
34.巴塞爾銀行監管委員會20xx年4月29日頒佈的《合規與銀行內部合規部門》指出,合規法律、規則和準則有多種淵源,包括:( )
A.立法機構和監管機構發佈的基本的法律、規則和準則 B.市場慣例
C.行業協會制定的行業規則 D.適用於銀行職員的內部行爲準則
35.銀行的合規部門應該是獨立的。其中,獨立性的概念包含幾個相關要素:( )
A.合規部門應在銀行內部享有正式地位
B.應由一名集團合規官或合規負責人全面負責協調銀行的合規風險管理
C.在合規部門職員特別是合規負責人的職位安排上,應避免他們的合規職責與其所承擔的其他職責產生利益衝突
D.合規部門職員爲履行職責,應能夠獲取必需的信息並能接觸到相關人員
36.我國商業銀行的合規風險管理工作目前仍處於初級階段,原因是存在如下制約因素:( )
A.專業合規人才匱乏
B.領導層重經營,輕管理
C.外部監管機構沒有建立正向激勵機制
D.自上而下法律合規意識淡薄
E.合規工作遠未實現獨立性