幼兒園第五個近視防控宣傳月活動方案範文（通用8篇）

爲了確保活動有序有效開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的幼兒園第五個近視防控宣傳月活動方案範文（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園第五個近視防控宣傳月活動方案1

設計背景

由於中班的幼兒年齡比較小，他們只知道自由自在的玩耍和遊戲，對生活中的一些常識瞭解並不多。而眼睛的好壞卻關係到孩子的一生。讓孩子從小學會保護眼睛，養成良好的衛生習慣，會讓孩子終生受益。

活動目標

1、使幼兒知道眼睛的功能，知道我們的生活離不開眼睛。

2、使幼兒初步掌握保護眼睛的`方法。

3、使幼兒能夠同情、尊重盲人並幫助他們。

重點難點

教學重點：保護眼睛的方法。

教學難點：牢記並理解保護眼睛的方法。

活動準備

小鏡子、圖片若干。

活動過程

一、開始環節。

教師說謎語，幼兒猜一猜，從而引出眼睛的話題。

二、基本環節。

1、小朋友照照小鏡子，然後說說眼睛的作用。（能看到東西，能表達感情等）

2、小朋友矇眼走路，體驗沒有眼睛的痛苦。

3、適時教育小朋友學會幫助盲人。

4、聽故事《小貓的眼睛》。

5、小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。

6、看圖片，判斷小朋友做得對不對。

三、結束環節。

讀兒歌，理解並學會保護眼睛的方法。

四、延伸環節。

讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。

幼兒園第五個近視防控宣傳月活動方案2

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動過程：

1、提問導入。

教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什麼看國旗的呢？（幼兒回答：眼睛）

2、瞭解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地瞭解和思考眼睛的重要性。（小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。）

3、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什麼？（幼兒自由回答，教師進行小結。）

教師總結，活動結束。

教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放鬆；二是不用髒手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的`好寶寶！

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，爲每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

幼兒園第五個近視防控宣傳月活動方案3

活動目標：

1、瞭解眼睛的功能，知道眼睛能看見各種各樣的東西。

2、懂得保護自己的眼睛，知道用眼衛生。

3、初步瞭解眼睛的常識。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

幼兒用書

活動過程

一、猜謎。

1、今天請大家來猜個謎語：上面毛，下面毛，中間一個黑葡萄。

二、讓幼兒知道眼睛能看東西。

1、請大家把眼睛閉上（老師做小貓洗臉的動作）：你們知道我剛纔做什麼動作了嗎？

2、幼兒睜開眼睛後，再做一次同樣的動作：現在你們知道我做什麼了嗎？你們是怎麼知道的？剛纔爲什麼不知道？

3、小結：小眼睛真有用，閉上眼睛什麼也看不見了，睜開眼睛就都看見了，眼睛可以讓我們看見東西。

三、引導幼兒運用自己的眼睛。

1、引導幼兒看教室裏的東西，並表達出來：你的眼睛現在在看什麼？

2、引導幼兒回憶自己看到的各種東西或場景：你的眼睛還看見什麼？

3、教師表演找橡皮、穿針線：請你們看看我用眼睛幹什麼了？你們用眼睛可以幹什麼？

四、結合幼兒用書討論，怎樣保護眼睛。

1、書上的小朋友是怎樣保護眼睛的？第一幅圖上的小朋友在幹什麼？上課時他是怎麼坐的？第二幅圖上的小朋友是在什麼情況下看書的？爲什麼開燈？第三幅圖上的小朋友是怎樣看電視的呢？眼睛進髒物時怎麼辦？這個小朋友怎麼做的？

2、請幼兒模仿書中幼兒用眼習慣，讓大家判斷對與錯，並小結：我們的眼睛真有用，我們要好好保護它，平時我們不能用手揉眼睛，不要長時間看電視，看電視時要與電視機保持距離，不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等，眼睛生病了要及時點眼藥水或治療。

五、結束活動。

我們到室外看看遠處的東西，請你把你用眼睛看到的東西告訴大家。

幼兒園第五個近視防控宣傳月活動方案4

活動目標

1、瞭解保護眼睛的基本常識。

2、不長時間看電視、看書、畫畫時姿勢正確。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

5、初步養成良好的衛生習慣。

教學重點、難點

1、讓幼兒瞭解長時間看電視對眼睛的傷害

2、強化幼兒對正確行爲的認識

活動準備

1、幼兒活動前向父母瞭解保護眼睛的有關常識

2、教學掛圖

活動過程

一、開始環節

猜謎語，引起幼兒興趣。師：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。請小朋友相互看對方，猜出謎底。

二、基本環節

講故事《保護眼睛》，瞭解長時間看電視對眼睛的傷害。

（故事）小貓咪咪是個電視迷，一天到晚坐在電視機前。遇到特別喜歡的節目，就坐在離電視很近的地方。有時，還躺在牀上看電視。有一天，咪咪。後來，咪咪再也不當小電視迷了。

師：咪咪的視力爲什麼減退啊？引導幼兒討論咪咪視力減退的原因。

幼兒：因爲，咪咪看電視時間太長；因爲，咪咪離電視太近；因爲，咪咪還躺着看電視。

師：你們每天沒在家看電視嗎？看電視的時間長嗎？知道咪咪的煩惱後，你應該注意什麼呢？（讓幼兒展開討論）

幼兒：看電視時間一定不要太長，也不能離電視太近，更不要躺着看電視。

引導幼兒瞭解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。

請園內一位帶眼影的教師給小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡後感覺到的不方便。結合幼兒的日常生活、結合掛圖，討論其他對眼睛造成傷害的原因，告訴幼兒保護眼睛的方法。如：戶外活動時不要扔沙子；眼睛進髒東西後要找成人幫忙，看電視、玩電腦時間不超過半小時；看書、寫字、畫畫距離不能太近等。

三、結束環節

強化幼兒對正確行爲的認識，聽指令做動作。

老師說：看書、畫畫、看電視等，幼兒做出相應的正確姿勢。

四、延伸環節

指導幼兒將保護眼睛的注意事項用繪畫形式表現出來，並粘貼在相應的活動區。

幼兒園第五個近視防控宣傳月活動方案5

活動目標：

1、瞭解眼睛進入異物後的簡單處理方法。

2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用髒水揉、擦眼睛。

3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。

4、能遵守規則玩遊戲。

活動準備：

情境表演："排除眼中的異物"。

活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導幼兒討論。

（1）明明的眼睛怎麼啦？（進了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎麼辦？

3、討論：眼睛除了進了異物後不舒服外，還有什麼時候不舒服？，（得了紅眼病的時候）

（1）得了紅眼病有什麼感覺（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛衝血、腫脹、結眼屎等）

（2）得了紅眼病該怎麼辦？（因爲紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用髒手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）

（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）

4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園第五個近視防控宣傳月活動方案6

一、活動目標

1、認知目標：知道眼睛的結構、位置、作用和重要性，學會保護自己的眼睛。

2、技能目標：掌握保護眼睛的方法，在教師的而引導下嘗試創編並演繹眼保健操。

3、情感目標：樂於參加健康活動，養成良好的用眼習慣。

二、活動重難點：

1、重點：掌握保護眼睛的方法。

2、難點：養成良好的用眼習慣。

三、活動準備：

無眼睛的臉譜若干、不透光眼罩一副、繪畫材料若干

四、活動過程：

（一）謎語導入

“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”（謎底：眼睛）

（二）活動展開

1、分析謎語掌握眼睛的結構。

2、情境討論及遊戲瞭解眼睛的作用和重要性。

①出示沒有眼睛的臉譜。

②師幼互動：臉譜沒有眼睛會怎麼樣？

③遊戲：矇眼貼畫。

3、通過圖片展示辨別正確和錯誤的用眼方法。

4、通過遊戲辨別對錯對用眼方法加以鞏固。

（三）活動結束

眼保健操：“上看看，下看看，閉上眼睛轉一轉。”

五、活動延伸：

到美工區，進行遊戲“畫眼睛，貼眼睛”鞏固本堂課所學。

①師幼互動：眼睛長在哪裏？長什麼樣子？

②提出要求：請在畫紙上畫下來，貼在臉譜上。

幼兒園第五個近視防控宣傳月活動方案7

教學活動目標：

知識與技能：

1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2、認識近視的苦惱和造成近視的成因，掌握預防近視的方法。

3、向學生進行用眼的衛生保健教育，培養良好的'用眼習慣。過程與方法：學生在經歷調查、蒐集、整理信息、彙報交流近視的危害和造成近視的成因過程中，合作探究出預防近視的方法。養成良好的用眼習慣。

情感態度與價值觀：

培養學生珍愛眼睛，保護視力。掌握預防近視的方法並養成科學用眼衛生習慣。教學重難點：掌握近視的預防措施，養成良好的用眼習慣。

教學準備：

1、課前瞭解眼睛的結構，調查家人、鄰居、同學等近視的原因以及近視帶來的不便。

2、教學用課件。

1、卡片、臉形圖、眼罩

2、動畫片《強強的眼睛怎麼了》

3、課件

教學過程：

一、活動導入課題：

1、猜謎語：同學們，今天老師給你們猜一個謎語，願意嗎?“白天開門，晚上關門，仔細看看，裏面有人，是什麼呀?”（眼睛）（真聰明）

2、遊戲——《盲人畫像》。

師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關的遊戲。誰來?

（一位學生上臺表演）

聽老師講規則：在做遊戲前戴好眼罩矇住眼睛，在老師準備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎?拿好卡片，開始吧。打開眼罩看看貼得怎麼樣?其他同學可以評一評。

3、眼睛的作用

師：大家都覺得很好笑。其實，沒有眼睛，我們的生活就會是這樣子。這位同學的作品，也就告訴我們：眼睛是多麼的重要。

師：大家來說說，有了一雙美好的眼睛，我們能幹什麼?生：明亮的眼睛能讓我們看到美麗的風景，

生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實驗，

生：有了眼睛，我們能看很多很多的書，

生：有了眼睛，我們就能畫出五彩斑斕的圖畫

生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便

（注意學生回答問題，要求完整表達）

4、小結引入

師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛，我們就不會感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保護，近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，所以我們要保護眼睛，預防近視。板書：保護眼睛，預防近視（齊讀課題）.

下面，請同學們先來看一部動畫片，看一看《強強的眼睛怎麼了》。

二、引導探究，合作學習

（一）近視的原因

1、看動畫片《強強的眼睛怎麼了》

提問：強強怎麼了?（近視了）

你是怎麼判斷他近視的?（生回答）

師：是什麼導致強強近視的.?（也就是近視形成的原因是什麼?）把你們課前收集到的知識在小組中交流，各小組進行比賽，看哪一組彙報得最好。（小組活動，組長記錄、彙報）（以小組爲單位彙報，）

2、師總結近視形成的原因（出示課件）

師：同學們回答的都很好。（相及打開課件）其實產生近視的原因很多，除了遺傳因素、環境因素、營養素缺乏之外，更多的是不良的用眼衛生行爲習慣所造成的。

（1）讀書、寫字等學習習慣不好。

（2）書本放得離眼很近。

（3）採光、照明條件不好（過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大）。

（4）持續用眼的時間太長。

（5）課桌椅的高度搭配不合適。

師：由於以上這些原因，導致了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一定的過程的。我們先來看眼球結構圖。

2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。

3、從正常眼變爲近視眼的過程。（看課件，聽解釋）

一旦近視了，我們的生活學習都會受影響。下面有請小記者出場，請他採訪一下我們班裏近視的同學。

（意圖：這一環節旨在讓學生了解近視的成因，從而懂得用眼衛生是保護眼睛，預防近視的有效方法。

（二）近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢?

1、小記者採訪，請近視的學生回答。

2、師總結近視給人帶來的危害及煩惱。（出示課件）

幼兒園第五個近視防控宣傳月活動方案8

一、活動主題

注意用眼衛生，關愛眼睛健康

二、活動背景

眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗。可隨着科學技術的發展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據資料調查表明，中國學生近視病發率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升爲第2位，僅次於“近視第一大國”——日本。最近的一份調查顯示：我國小學生的近視發病率爲22.78%，中學生爲55.22%，而大學生高達76.74%。這些數據說明了中國近視病發率的上升之快，已到了全社會必須關注與採取措施的時候了。

三、活動目的

1、使學生了解近視的成因和危害，激發學生保護眼睛的意識。

2、培養學生保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。

四、活動過程

活動開始前，通過廣播、班會、校會、國旗下講話等多種形式進行近視的宣傳工作，讓學生初步瞭解近視的成因和對青少年的危害。

1、召開第xx個愛眼日宣傳領導小組會議，向全體教師傳達活動相關精神。

2、第十八個愛眼日啓動儀式，進行一次全校學生的倡議

3、舉行一次“青少年視力保健知識親子教育大獎賽”

4、表彰護眼的先進個人（大獎賽名單和每班一名愛眼小衛士名單）

5、參加區“青少年視力保健知識親子教育大獎賽”頒獎典禮及“青少年愛眼科普知識講座”

6、活動反饋階段：

（1）保健教師於6月底對全校愛眼日活動情況進行總結。

（2）各班主任組織學生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收穫進行整理。