小學2022年學習雷鋒活動方案（通用7篇）

爲確保活動順利開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，一份好的活動方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼你有了解過活動方案嗎？以下是小編整理的小學2022年學習雷鋒活動方案（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學學習雷鋒活動方案1

雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。爲了發揚傳統弘揚雷鋒精神，本學期在3月開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，具體安排如下：

一、營造學雷鋒氛圍

1、課間音樂播放學雷鋒歌曲

2、書寫學雷鋒標語

3、週一（3月5日）升旗儀式進行學雷鋒動員。

二、瞭解雷鋒

學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

三、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會，全校師生爲社會服務

時間：週一下午第二節課

（1）一、二年級撿取校園雜物

（2）三至六年級清掃紅領巾街

2、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”爲教育契機，爲媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。

3、將愛心獻給地球

以“植樹節”爲教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。

4、將愛心獻給他人

開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”。3月上旬和中旬爲準備階段，月底舉行義賣。教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。

5、將愛心獻給自己

（1）像雷鋒一樣珍惜時間

（2）像雷鋒一樣勤奮學習

（3）像雷鋒一樣勤儉節約

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。

小學學習雷鋒活動方案2

一、活動目的：

通過活動讓學生了解雷鋒生平事蹟，知道雷鋒精神內涵，學會唱雷鋒歌曲、會講一、兩個關於雷鋒故事、背誦一句雷鋒名言，獲得積極情感體驗並或多或少地內化爲自覺行爲，培養良好習慣樹立更偉大人生觀、價值觀。

二、活動主題：

雷鋒精神伴我成長

三、活動時間：

20XX.10

四、活動內容及要求：

1、唱雷鋒歌曲學會唱兩首關於雷鋒歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《要做雷鋒式好少年》在歌聲中體會雷鋒精神存在感受學習雷鋒意義和價值力爭在學生羣體中形成唱雷鋒歌曲不忘使命、努力學習、積極向上良好氛圍；

2、講雷鋒故事雷鋒生前留下了無數助人爲樂、無私奉獻故事佈置學生收集關於雷鋒小故事並在班級內開展講故事活動讓學生在故事中領會學雷鋒真諦；

3、背雷鋒名言通過班主任老師在網絡上學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下名言瞭解雷鋒精神並每人至少背誦一句。

4、開展“小小雷鋒在行動”志願者活動（清理衛生死角、美化校園及社區環境）動員同學們到學校、社區打掃衛生美化環境宣傳環保意識爲學校及社區環保工作做力所能及貢獻通過踐行增強學生環保意識。

5、實施“六個一”工程：每位同學至少爲社會爲學校做一件好事遇見老師問一聲好說一句文明禮貌用語幫助一位困難同學在家爲父母做一件家務在公交車上給一位老幼病殘孕讓座。

小學學習雷鋒活動方案3

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會風氣的好轉及社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，根據我校德育工作重點和思路，結合學校大隊部工作的具體安排，特制定我班本學期學雷鋒活動方案。

一、活動目的

1.瞭解雷鋒的生平和事蹟，知道雷鋒精神的內涵。

2.通過多種形式的活動，將雷鋒精神內化爲自己的情感體驗，有向雷鋒學習的美好願望。

3.將雷鋒精神的情感體驗內化爲自己的實際行動，能夠向雷鋒學習，爭做好人好事。

4.爭做“雷鋒式的好少年”，培養自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。

二、活動內容

三月份：

1.瞭解雷鋒的生平。

2.發出向雷鋒叔叔學習的倡議。

3.制定班級學雷鋒活動計劃。

4.開展一次“學雷鋒，樹新風”故事會。

5.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》

四月份

班級開展讀書活動，讀《雷鋒的故事》，進一步瞭解雷鋒事蹟，並做一期讀書小報。

五月份

小手寫雷鋒格言

六月份

尋找身邊的雷鋒

小學學習雷鋒活動方案4

活動目的：

讓隊員認識雷鋒，學習雷鋒、爭做雷鋒，培養孩子們的愛心和奉獻精神，培養孩子們的助人爲樂的服務意識。培養他們自覺保護環境的意識。繼續發揚雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的良好品質。

活動準備：

學習《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》，開展學習雷鋒精神的主題班會，中隊板報宣傳雷鋒精神，張貼學習雷鋒標語，校園內營造濃厚的學習雷鋒氛圍，評選“學雷鋒標兵”。各班擬訂學雷鋒活動方案。

活動時間：

二0xx年三月

活動安排：

（一）主要活動安排

1、本週星期五開展向雷鋒同志學習的主題班會。

2、各班學習《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》。

3、下週星期五開展“手拉手，獻愛心”募捐活動。

4、每班出一期宣傳雷鋒精神的班級板報，在月底檢查。

5、四至六年級舉行主題爲“雷鋒在我心中”的手抄報競賽。

6、五年級開展“雷鋒在我們心中”實踐活動，義務清掃校門口廣場衛生。

（二）三月底班主任上交學雷鋒活動總結，大隊部進行大會總結，各班評出“學雷鋒標兵”8人，大會表揚，頒發獎狀。

小學學習雷鋒活動方案5

一、活動目的：

通過活動，讓學生了解雷鋒的生平事蹟，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關於雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，並或多或少地內化爲自己的自覺行爲，培養自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。

二、活動主題：

雷鋒精神伴我成長

三、活動時間：

20xx.03

四、活動內容及要求：

1、唱雷鋒歌曲。學會唱兩首關於雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的意義和價值，力爭在學生羣體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學習、積極向上的良好氛圍；

2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人爲樂、無私奉獻的故事，佈置學生收集關於雷鋒的'小故事，並在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦；

3、背雷鋒名言。通過班主任老師在網絡上，學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，瞭解雷鋒的精神，並每人至少背誦一句。

4、開展“小小雷鋒在行動”志願者活動（清理衛生死角、美化校園及社區環境）。動員同學們到學校、社區打掃衛生，美化環境，宣傳環保意識。爲學校及社區的環保工作做力所能及的貢獻，通過踐行增強學生的環保的意識。

5、實施“六個一”工程：每位同學至少爲社會爲學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家爲父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

小學學習雷鋒活動方案6

一、活動主題

弘揚雷鋒精神

爭做文明學生

二、活動時間

3月5日——3月31日

三、活動方案

（一）啓動儀式

3月5日課間操時間，由大隊輔導員徐xx介紹雷鋒事蹟，宣讀雷鋒月活動安排。

（二）婦女節——在家爭當小雷鋒

請同學們利用週末的時間，爲家中的媽媽、奶奶、姥姥等做一件力所能及的好事，並用照片記錄下來，在照片的背面寫下你的雷鋒事蹟，並讓家長簽字。每上交一張照片，就可以班主任老師換取一張雷鋒卡。

（三）植樹節——爭當護綠小雷鋒

每個班都有生態角，但是很多植物都出現了不同程度的損壞現象，請各個班級利用植樹節期間，重新修正一下自己班級的生態角（學校統一下發適合盆栽的蔬菜種子，請各班利用原先的長方形白花盆自己動手進行栽種），各班進行看護，學期中針對各班的看護情況進行評比。

同時，除了愛護自己班中的綠色植物之外，還應該主動的保護我們校園的環境，愛護學校的花草樹木，主動清理花壇中更多垃圾，如有自覺清理學校衛生環境的同學，可以到衛生薛老師處領取雷鋒卡一張。

（四）天天都是雷鋒日

學雷鋒精神，不應該只是一天的事情，我們要把雷鋒精神始終記心裏，學校美德論壇將開展一系列環保生態方面的系列節目，號召同學們用雷鋒精神來愛護生態，用自己的實際行動來貫徹雷鋒精神。

今後，任何拾金不昧、幫助他人、樂於奉獻、愛護生態的行爲都應該被表揚，凡是做任意一件好事的同學，就可以到班主任或者大隊輔導員處領取雷鋒卡一張或是學校自種的“雷鋒果”。

四、評比方式

1、截止到3月31日，獲得雷鋒卡最多的班級被評選爲“雷鋒班”。

2、每班獲得雷鋒卡最多的同學，評選爲“雷鋒小標兵”。

小學學習雷鋒活動方案7

我校政教處根據本學期德育工作重點和思路，結合上級教育主管部門的精神，制定"樂於助人，文明向善"的學雷鋒主題活動方案。

一、總體要求：

各班要積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，教育學生要嚴格遵守《小學生守則》的要求，從身邊的小事做起，樂於助人，文明向善。每班要按照要求組織學習雷鋒的主題班會，組織一次班級學雷鋒活動。

二、具體活動安排：

1、3月5日--3月11日"動員周"

（1）政教處做"學雷鋒活動月"動員，向全校師生髮出開展學雷鋒活動的倡議書，學校雷鋒生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人爲樂的精神。

（2）各班於3月9日組織一次學習雷鋒精神的主題班會，讓雷鋒精神進板報，學習雷鋒名言，會講雷鋒故事，唱雷鋒歌。

2、3月12日--3月25日"實踐周"

（1）開展學雷鋒活動。

以班級爲單位組織校內外學雷鋒活動：在校園內開展清掃衛生死角、清潔牆壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動；在校外開展爲單位、街道、社區打掃衛生活動。

（2）組織學習互助小組。

發揚雷鋒助人爲樂精神，鼓勵成績好的學生和學習有困難的學生結成學習互助小組，克服學習上的困難，共同提高學習成績。

（3）爭做好人好事。

3、3月26日--3月30日"評比周"

（1）各班要注意挖掘本班的好人好事，發現典型及時記錄學生事例，並寫清事蹟報給政教處。

（2）政教處將評選出"學雷鋒標兵"，並且進行隆重宣傳表彰。