普通話推廣活動方案範文(通用8篇)
爲了確保活動能有條不紊地開展,常常要根據具體情況預先制定活動方案,活動方案是整場活動的戰略,可以爲活動指明方向。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的普通話推廣活動方案範文(通用8篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
普通話推廣活動方案1
一、指導思想:
以黨的教育方針爲指導,全面貫徹恩施市語委辦的推普精神,通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認識推廣普通話是國家物質文明和精神文明建設的需要,是國家和民族團結的需要,也是現代漢語發展的必然要求,從而提高師生推普的積極性,使推普工作上新臺階。我們認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,着力普及普通話,實施用字規範化,掀起普及推廣普通話活動的高潮,從而促進我校推普工作達標。
二、主題:
"規範使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統"
三、領導組織機構:
(一)領導小組
組長:
副組長:
成員:
(二)工作小組:
全體班主任
四、具體活動安排:
(一)通過多種渠道,營造宣傳氛圍
1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅————"構建和諧語言生活,營造共有精神家園。"在校門口和學校主要通道張貼推普宣傳標語,營造良好的推普氛圍。
2、利用學校紅領巾廣播站開展推普專題廣播,向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第xx屆推普周的目的、活動主題、活動內容及意義。
3、利用每週一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。
4、校園網更新語言文字欄,增加本次推普周宣傳的內容。
5、各班更新"推普角"內容,利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識,第四周學校進行評比。
6、召開推普領導小組會議,學習上級文件,進一步明確"推普周"活動時間、意義,明確學校本次推普月開展的活動及各自的職責任務。
7、召開學校推普員會議,學習本次推普周的具體要求,佈置推普周的有關工作。
(二)開展形式多樣、豐富多彩的活動,把推普教育引向深入
1、結合教職工政治業務學習,集中組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》。
2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動:
一年級:兒歌朗誦比賽。
二年級:古詩朗誦比賽。
三、四年級:小手拉大手,教家人學說普通話。組織學生在家裏爭當"推普小能手",向家人宣傳推普知識,雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。
五年級:開展"尋找奧運英雄背後的感人瞬間故事"徵文演講活動。
六年級:優美散文誦讀活動。
3、在9月10日教師節當天,舉行"園丁杯"教師朗誦比賽,各年級推薦年級人數40﹪的教師參賽;在第xx屆推普周的17、18日兩天,分別舉行低、高年段學生歌頌教師(祖國)普通話朗誦比賽,進一步增強師生語言規範意識和普通話應用能力。
4、三~五年級各班每週結合班隊會,開展十分鐘語言文字宣傳活動。
5、在校園內開展"百靈鳥"糾錯行動,對黑板報、作業等進行檢查,發現不規範用字馬上予以糾正。
6、結合少先隊雛鷹假日小隊活動,開展"啄木鳥檢字"行動。"啄木鳥"小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區、街道和公共場所,開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動,強化用語用字的規範化意識。
除此之外,我們還要從以下幾個方面,提高全校師生對語言文字工作重要性的認識。
(一)提高語言文字規範化意識
國家首次以法律形式確立普通話和規範漢字作爲國家通用語言文字的地位,表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習"國家語言文字法",認識到用普通話交流、規範文字書寫,有利於民族間的文化交流,有利於國家的經濟發展,有利於教育的普及、科技的騰飛。因此,學校要把普及普通話納入日常工作,納入專業技能訓練,納入學校常規管理,納入學校文化建設。使普通話成爲校園語言。
(二)建立領導機構,健全規章制度
爲使推普工作紮實開展,要建立強有力的組織機構,明確責任,嚴格管理,把推普工作落到實處。
1、成立語言文字工作領導小組,成立語言文字工作檢查督導小組,成立以語文教師爲骨幹的培訓、測試小組。
2、制定計劃,健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議,制定計劃,建立健全與推普有關的制度,研究推廣辦法,做到措施得力,責任到人。
(三)加強校園文化硬件建設
1、設置推廣普通話標牌和條幅,要隨處可見。
2、加大宣傳力度,發揮班級學生幹部的推普作用。
3、學校廣播室要不定期進行"推廣普通話專題節目"的宣傳,做好普通話的示範工作。
4、開展推普專項活動,組織開展形式多樣的活動,評比頒獎,將活動內容留底入檔。如:"用普通話演講比賽"等。
(四)重視校園普通話軟件建設
學校是推普的主陣地,培養師生掌握規範的語言是素質教育的一個方面。爲培養師生良好的語言素質,保證師生學好、說好普通話,學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中,使其成爲教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作:
一是提高學校領導的認識,增強責任感;
二是強化教師的榜樣示範作用;
三是發揮課堂教學,尤其是語文教學的主渠道作用,將普通話貫穿在語言教學各個環節;
四是規範學生的言行;
五是開展各種推普活動。
1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制,堅持"推普"與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示範作用,上課時必須使用普通話,改正方言音;注重學生語言表達能力的培養,特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。
(1)使用普通話上課、輔導、評講等,做到一使用,二堅持,三加強,四小結。
(2)學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。
(3)教師之間的日常工作交流強調要用普通話。
(4)抓好推普活動宣傳工作,掀起"語言必須規範化,說話要說普通話"的高潮。
(5)組織好每期普通話演講比賽活動。
(6)上課或輔導,找學生談話等沒有使用普通話的,業務和年度考覈均不能評爲優秀。
(7)各班的黑板報要做到拼音、字體要規範,不寫錯音節和字體。
2、在學生中確立"說好普通話,走遍全天下"的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流,用規範字寫作業;克服方言土語,提高語言表達水平。
(1)課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。
(2)日常生活交流,師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。
(3)大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。
(4)養成認真書寫的好習慣,不寫錯別字、音節、開展尋找誤音、錯字活動。
(5)每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。
3、堅持"國旗下講話"制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育,激發學生熱愛祖國,熱愛祖國的語言,講好普通話的情感。
4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中,制定出量化考覈標準,語言面貌差的班級、個人不能評爲先進班集體和文明學生。
5、規範教案書寫,規範板書,規範作業批語。
6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話,普通話是教師的職業語言,是學校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念,保證師生會說、敢說普通話,就要不斷改善語言環境,同時要營造校園說普通話的環境,使師生在潛移默化中受到教育與警示。
總之,普通話的推廣是一項長期的任務,由於受社會環境的影響,容易出現反彈,因此,我們應長抓不懈,堅持鞏固和提高,爭取在較短時間內提高教職工中一級水平比例,使推普工作年年上臺階。
普通話推廣活動方案2
一、指導思想
全面貫徹黨的各項方針政策,全面落實國家語言文字法律法規和規劃綱要,大力推廣和規範使用國家通用語言文字,提升全民語言能力,弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化,推動學校文化建設邁上新臺階。
二、活動主題
依法推廣普通話,全面建成小康社會
三、活動內容
(一)加強組織領導,落實推普活動
組長:
副組長:
組員:
(二)營造推普氛圍,提高推普意識
借國務院發佈推普xx週年,在推普週期間,利用學校門口LED屏播放推普宣傳標語,並利用校園網、班班通、板報、廣播積極開展宣傳活動,利用課間操時間做進行推普周宣傳的專題倡議,營造濃厚的推普氛圍。
(三)開展推普活動,提高推普實效
1、將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中,開展督促規範用字,發揮老師以身示範的作用,要求教師授課用普通話、板書用規範字,並引導學生在校園中說普通話,在作業、答卷中用規範字。
2、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語、圖片,利用電子屏顯示“說普通話,寫規範字,做文明人”、“說好普通話,溝通你我他;使用規範字,方便千萬家”等宣傳標語,形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
3、利用週一(9月xx日)升旗儀式,進行推廣普通話的國旗下講話;利用班級微信羣向全體家長髮出倡議,要求家長參與到此次推普周活動中來;開展一次以“寫好規範字,講好普通話”爲主題的主題班會,讓學生更深刻的明白推廣普通話的意義(每個年段上交一份相關班會教案);以“依法推廣普通話,全面建成小康社會”爲主題,出一期黑板報。
4、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當老師“活動,發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象,實現一個學生帶動一個家庭。
5、開展“啄木鳥行動”(四年級)
①組織學生走出校門,參加社會用字”啄木鳥行動”。
②在班級內開展“分享會”。各小組對所收集的錯別字進行分析整理,尋找造成使用錯誤的病因;總結出預防常見錯別字的方法,可用順口溜或兒歌等形式,也可整理出易錯字的表格。
普通話推廣活動方案3
活動主題:
“人人學講普通話,個個爭當文明人”
活動時間:
20xx年9月10日
活動目標:
1、圍繞“人人學講普通話,個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動,進行推普活動,知道人人都講普通話,並能主動向同伴、家長宣傳。
2、培養溝通交流時使用普通話的習慣。
活動內容及安排:
圍繞“人人學講普通話,個個爭當文明人”開展主題宣傳活動,在班級裏宣傳欄貼上“說普通話,寫規範字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式,積極開展宣傳活動,使家長明確推普周活動的重點,提高家長的推普意識,營造良好的推普氛圍。
1、“小小推普員”活動。
各組選取一名幼兒作爲“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站於班級門口,用普通話跟老師同伴問好;中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。
2、“故事大王”比賽
在爲幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇於表達的語言氛圍,提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。
3、親子繪製推普手抄報
由家長手抄一首孩子會念的詩歌,帶至園內,老師以“親子推普手抄報“的形式展出。
4、家園合作、共同提高
充分調動家長參與普通話的推廣工作,請家長與幼兒用普通話交談,多爲幼兒進行普通話的隨即教育。在家裏、出外,利用合適的機會推動幼兒的普通話交流,與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍,進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作爲一種推動幼兒交往的統一語言載體。
普通話推廣活動方案4
九月的第三個星期是普通話推廣宣傳週,普通話對於國人來說是最重要的一門語言,學習普通話應該要從小做起,從幼兒園的小朋友們開始領頭。
20xx年9月xx日至17日是我國第xx屆推廣普通話宣傳週。爲了更好的推廣普通話,將開展推普周活動與創建人人都講普通話,人人都寫規範字的活動結合起來,積極開展宣傳活動。爲此結合本園的實際情況,特制定本方案,具體內容如下:
一、活動意義
開展全國推廣普通話宣傳週活動,是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞本屆推普周活動的主題——“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”,繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》,進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識,構建優美、規範、生動的語言環境中,促進每位幼兒想說、敢說、會說,推進我園語言教學,增強幼兒堅持聽說普通話的自信心,積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動,形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動時間
20xx年9月xx日—9月17日
三、活動主題
我園推普周活動的主題——“我是中國娃,會講普通話”,“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”
四、活動目標
1、利用豐富多彩的推普活動,使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣,使普通話真正成爲校園語言。
四、主要活動安排
1、佈置校園環境,營造宣傳氛圍強化環境建設,通過宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。
2、明確以“推普周”爲契機,各班圍繞推普主題,開展各類活動,延伸相關語言活動,貫穿整個學期,有效促進幼兒語言發展。
3、各段推普周活動具體安排如下:
小班段:充分利用一日生活各環節,鼓勵幼兒主動說普通話,努力創設自由、寬鬆的語言交往環境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養幼兒聽講普通話的習慣,體驗語言交流的'樂趣。
中班段:推廣中班幼兒進行口述的語言活動,發動家長,宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等,家長幫助整理記錄。
大班段:在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合,並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示,積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域,積極營造濃郁的普通話語言環境。
幼兒園普通話推廣宣傳週活動方案,九月的第三個星期是普通話推廣宣傳週,普通話對於國人來說是最重要的一門語言,學習普通話應該要從小做起,從幼兒園的小朋友們開始領頭。
普通話推廣活動方案5
一、主題
內強素質,外樹形象,說好普通話
二、背景
國務院在1998年規定:每年9月的第三週開展全國推廣普通話宣傳週活動。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規範漢字作爲國家通用語言文字的地位,這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大,表明推廣普通話從此走上了法治軌道。
三、目的和意義
爲了提高酒店服務質量,豐富員工文化生活,更好地調動大家學習普通話、應用普通話的積極性,特舉辦此次普通話大賽。希望通過本次比賽,能提高大家對普通話的興趣,瞭解普通話的重要性,形成了積極學習普通話,人人學說普通話的氛圍。
四、主辦:
五、參賽對象
酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司
六、報名方法
以部門爲單位報名,各部門要有三個以上的節目,並於9月10日前將節目單和預計的經費報交綜合辦公室。各部門的節目組織和安排由部門經理負責。
七、競賽日程安排
1、9月20日至9月23日期間,各部門將準備好的節目上報並分別進行審覈,將不合格的節目刪除。
2、9月25日進行彙總彩排。
3、9月26日或9月28日正式表演。(具體時間待定)
八、節目內容
朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏
九、節目要求
1.由於比賽的主題是推廣普通話,各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個表演項目中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節目可自選。
2、節目內容要健康向上,具有時代氣息。最好取材於實際生活和工作,並與“技術比武,崗位練兵”活動相結合。
3、部門也可以將“迎十一,慶國慶”做爲題材,編排節目。
4、表演節目期間,穿插有獎問答、觀衆互動遊戲等小環節。
5、每個節目的時間控制在5分鐘內。
十、比賽規則
請公司領導作爲裁判,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,其餘爲鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發獎品。節目單一經確定不予擅自更改。
以上僅爲普通話競賽簡單說明,希望各部門踊躍參加,積極配合,共同做好普通話的推廣工作。
普通話推廣活動方案6
活動目標:
1、使學生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。
3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇於指正。
活動準備:
以組爲單位自己準備一個節目,內容要關於講普通話的。
活動過程:
一、創設情景,引入主題。
我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙着社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!
在歡快的音樂中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因爲語言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機會。
a:同學們,聽了這個故事,你想到了什麼
b:爲了大家都能聽懂對方講什麼,我們都請講普通話。
a、b(合):《推廣普通話,方便你我他》主題班會現在開始!
二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)
三、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生,並給予獎勵)
四、大家齊讀推廣普通話宣傳口號:
說好普通話,方便你我他
說普通話,從我做起
說好普通話,朋友遍天下
我是中國娃,愛說普通話
五、順口溜朗誦
1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,
誰說十四是四十,就打誰十四,
誰說四十是細席,就打誰四十
2、板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,
扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,
板凳不讓扁擔綁在板凳上,
扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。
六、小組討論:怎樣推廣普通話
七、請小組代表發言。
a:我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!
b:是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!
a:其實,我們的課堂上,同學與老師的學習交流就是使用普通話。
b:那麼,課下同學們之間的溝通也應使用普通話。
a、b(合):下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任爲我們的班會作小結!
八、班主任發言。
今天的班會開得很成功!語言體現着一個國家的文化素質,作爲新世紀的接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應該努力學好科學文化知識,學好我國的語言。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!
爲了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們,請講普通話,讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!
普通話推廣活動方案7
一、指導思想
語言是最重要的交際工具和信心載體。學校作爲社會精神文明發展的領頭軍,更應該重視普通話的推廣和普及,作爲職業學校我們更加要努力學習普通話,做到人人使用普通話交際生活。普通話是人們日常交流文明與進步的象徵,使用普通話不但可以顯示個人修養,也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業語言,《教師法》規定:“普通話是教師的職業語言”、“能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一”。在學校推廣普通話,加強校園精神精神文明建設,提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。爲此,學校決定在全校開展推廣普通話工作。宣傳《國家通用語言文字法》,增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識,促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入,爲構建和諧校園和安全文明校園營造良好的語言環境。通過本次活動,充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用。
二、活動主題
心相印語相通
三、活動時間
20xx年春季學期
四、活動內容及安排:
(一)由學校推廣普通話領導小組負責組織、培訓、計劃安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組:
組長:
成員:
組員:
(二)推廣宣傳動員,營造氛圍。
(1)一次專題校會,動員全體老師推廣普及活動的方案及落實。
(2)在教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲爲主題的標語和宣傳畫,懸掛“說好普通話、寫好規範字、做文明”、“說好普通話、溝通你我他,使用規範字,方便千萬家”宣傳橫幅,形成推廣普通話良好氛圍。
(三)利用學校宣傳
(1)一次國旗下講話。
利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳在校內選拔出2—4名推廣普通話形象大使做宣傳演講。並由領導小組向全校師生髮出倡議。
(2)一個主題班會。
“寫好規範字,講好普通話”主題班會。各班舉行一次。學校團委組織檢查要有相應的記錄。
(3)開展“紅詩頌黨恩”朗誦比賽
各班級開展“紅詩頌黨恩”朗誦活動後,選派1—2名學生參加學校組織的“紅詩頌黨恩”朗誦比賽(三月底開展具體事宜後有通知)。
五、教師方面。
(1)學校要求,所有任課教師上課時必須使用普通話授課,不會普通話的教師要儘量放慢語速,保證全體學生能聽懂,全校所有教職員工與學生交談時要儘量使用普通話,將普通話作爲工作語言。
(2)學校將對全體教職員工進行普通話培訓,安排專人進行輔導,全體教職員工在公共場所必須堅持練習使用普通話,促進普通話水平提高。
(3)結合推廣普通話,學校將每學期開展教師演講比賽,(事宜具體安排)
(4)學校把推廣普通話作爲日常工作檢查,在全校範圍營造講普通話的良好氛圍,
六、學生方面。
(1)學校要求學生在校期間必須講普通話。
(2)各班級要選出兩名推廣普通話委員,在班級利用課餘時間指導、監督同學們說普通話。
(3)學生做好普通話測試考試。
(4)開展一些關於推廣普通話有實際意思的有效活動,比如朗誦、演講等。
七、總結評比。
對各班推廣普通話實際情況作全面檢查,如:課間學生交流普通話使用情那個情況,教師講課普通話使用情況等等,對於推廣普通話工作實施認真,確實有實效的班級進行表彰。並要求全校師生,以推廣普通話爲契機,繼續堅持時時講普通話。持之以恆並養成好習慣(評比辦法附後)。
經過全體教師的共同努力,所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體教師把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求,使推廣普通話進入了一個新的境界。在以後的教育教學中,我們要求學生在校園中日常用語都用普通話,並將推廣普通話工作由校內延伸到校外、家庭、社會,使每一位學生自覺成爲一名推普員。
普通話推廣活動方案8
一、指導思想
爲了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣,激發學生的閱讀熱情,豐富學生的語言積累,全面提高學生的語文素養。全面落實國家語言文字法律法規和方針政策,大力推廣和規範使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化,提高國家文化軟實力。
二、活動時間
第二片區推普周活動時間爲xxxx年9月17日上午8:30。
三、活動地點
xx實驗學校一樓報告廳
四、活動形式
本片區各校學生美文誦讀比賽。比賽內容:自選;要求脫稿;時間5至8分鐘
五、活動具體安排
1、選手分配:思源:5人;白沙學校、細水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。
2、各學校選好參賽學生,選好誦讀內容,並在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內容發送至郵箱。
3、9月17日活動那天,請本片區各校準時帶選手到白沙思源學校參賽,並派一位教師擔任評委工作。
4、活動結束後,按參賽人數的1:2:3的比例設一、二、三等獎。
六、評分標準:
1、語言流暢,吐字清晰,音量適中,語速得當,普通話聲、韻、調準確。(70分)
2、儀態大方,表情自然,朗誦處理符合作品意境,感情充沛,與配樂融洽,感染力強。(20分)
3、誦讀形式富有創意;效果好。(10分)