有關活動方案模板集錦10篇大綱

爲了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

一、設計意圖

嫉妒心理是在自己不如別人優越，有了失落感時纔會產生的。嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭的一種仇恨心。

在幼兒中，嫉妒心理的突出表現爲失落感。引起幼兒嫉妒的內容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表揚了，而他沒有得到表揚；別人的好朋友多，而他沒有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒有；誰穿了漂亮的衣服，而他沒有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。

嫉妒心看上去似乎是對自尊心的一種滿足與安慰，但實際上，他滿足的只是並不真確的慾望。如果一個人不能從與他人的相互比較中努力進取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進步與優勢來安慰，滿足自己的自尊心，那麼，這種不正確的心理防衛優勢比成爲自己成長路上的重大障礙。

特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化。在這個階段，要特別注意對孩子進行正確應引導，應及時調整和糾正幼兒嫉妒的心態，讓幼兒學會欣賞別人，懂得欣賞別人，纔會得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對待比自己優秀的人，正確看待別人的成績與成功。讓嫉妒心變成進步的動力。同時，讓幼兒養成正確的競爭意識，知道只有經過自己的努力來超越別人的行爲，纔是最好的、最正確的，這樣有利於促進幼兒的心理健康和完善人格的形成，並使他們終身受益。

正是基於以上考慮，特設計本次活動。

二、活動目標

1、通過對故事的理解，教育幼兒要多看別人的長處和優點，克服因嫉妒而產生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學習。

2、教育幼兒要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。

3、培養幼兒積極向上的進取心。

三、重難點分析

重點：通過理解故事和練習繞口令，讓幼兒懂得每個人都有自己的長處，也有自己的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

難點：如何引導幼兒學會克服因嫉妒而產生的不滿情緒，虛心向他人學習。

四、活動準備

故事掛圖及圖片、錄音機及音樂磁帶。

五、活動過程

（一）導入

教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強，你會怎樣做呢？老師這裏有一個故事，名字叫《數星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的？”

（二）展開

1、出示掛圖併爲幼兒講述故事《數星星》，引導幼兒懂得經常生氣是一種不好的行爲，而且不利於身體健康。

教師講完故事後提問：

（1）魚媽媽爲什麼說小魚很聰明？

（2）開始時小魚數的泡泡多還是和小青蛙數的星星多？小青蛙看到小魚比它強，是怎樣做的？

（3）過了一段時間小魚又和小青蛙比賽，結果如何？小魚看到小青蛙比它強，又是怎樣做的？

（4）小朋友，如果你看到別人有的地方比你強，你會怎麼做呢？

（5）小青蛙和小魚爲什麼能在數數競賽中得到金牌？你該怎樣向它們學習？

2、出示兩副結果不同的圖片（明明和亮亮進行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內容後教師提問問題，並讓幼兒分組討論，通過對問題的理解讓孩子知道要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。

1）教師提問：

（1）小朋友認爲哪個結果好？爲什麼？

（2）如果你的小夥伴取得了好成績，或者受到了老師的表揚，你會怎樣想？

2）幼兒分組討論，互相向自己的小夥伴講述自己的看法，並分析自己遇到後會怎樣做。通過幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態對待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績。

4、學習繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

（三）結束

教師小結：“毛毛和濤濤各有自己的本領，他們都互相學習，取長補短，小朋友你們都有什麼本領呀？把你的本領教給你的小夥伴好嗎？”

活動方案 篇2

一、活動內容

（一）活動時間：

20xx年5月X日-5月X日

（二）活動地點

xx市xx街道xx店

（三）活動形式及內容

1、專家諮詢

在活動當天安排育嬰保健方面的專業人員在活動現場給媽媽們免費指導、提供相關知識的答疑解惑等，專業人員可以去相關的醫院的婦產科或者其他單位聘請。

2、買就送（抽獎活動）

活動當天一次性購滿一定金額（具體金額由商家自行規定）可參與抽獎活動，抽獎可採用大轉盤模式，由寶寶或者其家長進行轉動抽獎，獎品即時生效。

3、買就換

活動當天一次性購滿一定金額（具體金額由商家自行規定）可以換購相應的贈品。（換購即是購滿一定金額後可加少量的錢換得比正常價格低的贈品，比如加10元可換一雙襪子）。

4、可愛寶寶紀念照

寶寶在活動期間游泳，可以由商家提供攝影留念，一次贈送兩張照片。（由於時間原因可能無法當日領取相片，顧客可以留下相關信息，在日後光臨本店時領取相片）。

5、傳單的代金卷

宣傳單的代金卷功能，根據消費相應金額實行抵價。（比如消費滿100可使用一張代金卷，消費滿180可以使用兩張代金卷，代金卷具體金額和使用張數由商家規定）。

6、會員快捷辦理

在活動當天，安排工作人員根據商家的規定，對有需要辦理會員的顧客提供相應服務。（會員辦理服務可在店門口和專家諮詢聯繫起來吸引顧客光臨，同時還可以控制顧客進店的速度和人數，同時還可以節省店內空間）。

二、活動流程表及人員安排

（一）活動前期準備期間：

活動前三天是準備期間，務必保證所有活動的用品在活動期間準備好，不會出現用具不能用或者沒有的現象。

（1）5月X號（提前3天）

上午十點半：和彩虹門、小刀旗的商家商定於5月X號早上7：30在店門口的前方放置好彩虹門，以及拉掛小刀旗。怎麼擺放，大小，標語等都要商定好。

下午兩點：邀請專家，請專家於活動兩天到瑞家寶貝進行諮詢工作。報酬、時間等提前商定好。

（2）5月X號（提前2天）

上午十點半：買好所需要的氣球和小型打氣筒。兩本留言薄，碳素筆5只。

下午兩點：店門口地面所需要的貼圖或者紅地毯確定好。若是貼圖，就直接買回來，若是紅地毯，商定活動第一天早上7：25之前必須鋪好。

下午四點：確定電腦和小音響、桌椅，以及準備好活動所需要播放的歌曲。

（3）5月X號（提前1天）

上午十點半：與花店聯繫，預定兩個花籃，與其商定在第二天早上7：45之前將花籃送到店門口。花籃的大小，顏色，花色等都說好。

下午兩點：檢查確認一次之前的事務已經安排妥當，若有情況突變，及時補救。

活動方案 篇3

　　一、指導思想：

幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛鍊、豐富幼兒的詞彙、句子，有利於幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，爲幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇於表達的語言氛圍，爲幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

　　二、參加對象：全園小朋友

　三、比賽時間：10日18日—10月21日（各班級預賽）

10月22日（全園決賽）

　　四、活動形式：

1、講故事表演。（2——4分鐘）

2、各班通過預賽評出優勝者，參加全園比賽。

3、每班兩名優勝者，分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。（比賽成績將計入量化分。）

　　五、決賽時間、地點：

1、時間：XX年10月21日（星期五）

2、地點：學校多媒體廳

　　六、活動流程：

1、參賽幼兒入場並按指定位置就坐。

2、參賽幼兒抽籤。

3、主持人介紹比賽規則。

4、按抽籤順序進行比賽。

5、現場頒獎。

活動方案 篇4

爲切實做好夏季火災防控工作，深刻吸取近期發生的各類消防安全事故教訓，嚴厲打擊消防違法違規行爲，有效預防和減少火災事故發生，我街道決定從即日起至9月20日，在全轄區範圍內開展夏季消防安全大檢查活動，具體方案如下：

一、工作目標

認真貫徹省、市、區政府領導重要批示精神，嚴厲查處消防違法違規行爲，深化重點行業領域火災隱患專項治理，及時掌握火災隱患增減情況，解決火災隱患整改不力等突出問題，進一步健全我轄區火災隱患排查整治工作長效機制，有效預防火災事故的發生，徹底消除火災隱患，減輕火災危害，做到火災隱患“不增新量、減少存量”，確保夏季全轄區不發生重特大尤其是羣死羣傷火災事故，重大活動期間不發生有影響的火災事故。

二、組織領導

爲確保夏季校服安全大檢查工作的有效開展，我街道成立夏季消防安全大檢查工作領導小組，由街道辦事處主任高翔任組長，街道黨工委副書記高守華、東街派出所所長陳長青任副組長，成員由街道綜治辦、司法所、安監站、城管中隊及各社區書記主任、段警等組成，

下設辦公室於安監站，辦公室工作人員林奇、胡軍、蔡利濤，負責具體落實各項檢查工作。

三、檢查範圍和重點

1.易燃易爆場所。對全轄區石油、天燃氣等易燃易爆物品的存儲和充裝場所進行逐一排查，主要檢查：（1）單位消防安全責任人、管理人履責情況；（2）是否建立和落實消防安全責任制，是否按規定落實安全管理人員並定期對消防設施設備組織開展自查，是否按規定建立專職消防隊或志願消防隊，是否制定滅火及應急疏散預案並開展演練；（3）單位與周邊建（構）築物及其內部建（構）築物、設施之間的防火間距是否符合消防技術規範要求；（4）消防設施、消防水源、滅火器材和藥劑儲備是否充足且完好有效，消防車通道是否暢通。（5）電氣設備是否設置防雷、防靜電保護設施並按規定進行檢測（6）原料、物料等儲存區域和危險化學品裝卸碼頭是否落實消防安全措施。

2.人員密集場所。以娛樂場所、賓館飯店、車站及商場市場等人員密集場所爲檢查重點，主要檢查：（1）單位消防安全責任人、管理人履責情況；（2）單位消防安全“四個能力”建設是否達標，消防專兼職人員、消防控制室操作人員和保安是否履行崗位職責，是否掌握消防工作要求和應急處置程序；（3）建築、場所是否依法通過建設工程消防設計審覈、消防驗收、備案和投入使用、營業前消防安全檢查；（4）建築消防設施、安全疏散系統是否符合消防安全要求；（5）室內裝修材料是否符合消防技術標準；（6）是否在外牆門窗上設置影響逃生和滅火救援的障礙物；（7）是否落實消防安全“三提示”內容及日常消防宣傳教育培訓制度。

3.文物古建築。各級文物保護單位、歷史文化名鎮、名村、街區等文物建築集中成片的重點區域。主要檢查：（1）單位消防安全責任人、管理人履責情況；（2）是否建立和落實消防安全責任制，是否制定滅火及應急疏散預案並開展演練；（3）是否落實消防水源和消防器材，是否對核心保護範圍採取更加嚴格的人防、物防、技防措施；（4）是否制定用火、用油、用氣、用電的安全制度並嚴格遵守。

4.“三合一”場所。整治沿街店面、商場市場內部存在大量生產經營性“三合一”。主要檢查：（1）單位內部的重點部位、區域和重點崗位防火措施落實情況；（2）安全出口、疏散通道、樓梯（封閉樓梯間）是否暢通，有無鎖閉；安全疏散標誌、應急照明是否完好；（3）用火、用電、用氣有無違章情況；（4）內部消防設施、滅火器材是否到位、完整有效；（5）消防安全重點部位人員在崗情況；

四、實施步驟

（一）動員部署和自查自糾階段（即日起至5月31日）。各社區要成立專項領導機構，在調查摸底基礎上，制定實施方案，層層動員部署，廣泛宣傳發動。通過發佈公告、下發通知等形式，將夏季消防安全檢查的具體內容和要求下達給本行業領域的社會單位、場所，督促各社會單位開展自查，針對自查發現的隱患和問題，建立隱患排查臺賬，制定整改計劃，落實整改措施，確保整改到位。

（二）集中打擊整治階段（6月1日至9月10日）。街道安監站、各社區要對照《xx省火災隱患排查整治若干規定》（閩政辦[xx]68號），在各自職責範圍內，開展抽查檢查，對高危行業領域及規模以上重點企業要重點檢查，並建立工作記錄臺賬。對檢查發現嚴重影響公共安全的重大火災隱患單位，及時上報，並督促重大火災隱患單位落實整改方案和資金，按規定期限盡快整改；對一時難以整改的重大火災隱患，要督促單位在確保安全的前提下，採取先易後難、分佈實施的方式，逐項消除隱患；對久拖不改的重大火災隱患，要組織新聞媒體曝光，推動落實責任，督促儘快整改。

（三）鞏固深化和總結階段（9月20日前）。街道安監站、各社區要組織對本轄區、本行業領域火災隱患進行回頭看檢查，積極總結鞏固常態化整治經驗，推動建立常態化消防安全檢查工作機制。對好的經驗做法要固化形成長效機制，對尚未完成整改的重大火災隱患要緊盯不放，跟蹤督辦，進一步鞏固整治成果。

五、工作措施

（一）落實領導責任。落實“誰主管、誰負責”原則，將消防安全檢查工作納入監督管理工作的重要範疇，主要領導是此次夏季消防檢查工作的第一責任主體，實行領導帶隊檢查制度，加強過程監督，推動責任落實。對存在重大火災隱患的企業，要及時提請上級部門實施掛牌督辦；對企業違法建設、違規生產集中連片區域，及時督促落實整改工作。

（二）加強監管履責。按照《xx市人民政府辦公廳關於貫徹落實xx省火災隱患排查整治若干規定的通知》（榕政辦〔xx〕116號）要求，各司其職，相互配合，協同行動。

（三）落實主體責任。積極推動本行業系統內的轄區單位開展自查自糾爲，督促單位落實消防安全主體責任。街道安監站、各社區要抓好各消防安全重點單位的排查工作，落實消防安全管理人履職、消防設施維護保養、消防安全評估等三項報告備案制度；其他人員密集場所、消防安全一般單位要繼續開展“四個能力”建設，切實提高消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓的能力。

（四）完善管理機制。街道安監站、各社區組織對轄區小單位、小場所開展全面排查，摸清底數，建立臺帳，開展常態化消防安全檢查和經常性消防宣傳教育，防止失控漏管；加強對各級網格管理人員的消防業務培訓，切實提高基層網格人員檢查常見火災隱患和宣傳消防常識的能力。

（五）深化整治工作。要定期開展聯合檢查，暢通信息通報渠道，形成監督執法合力。對排查發現的火災隱患，用足用好法律、行政、經濟等手段，依法強力整治直至消除。對一般隱患要督促企業儘快整改消除；對難以整改又嚴重影響公共安全的重大火災隱患和區域性火災隱患，提請上級部門實施掛牌督辦，切實消除一批火災隱患頑症。

（六）強化宣傳教育。街道安監站、各社區要結合《全民消防安全宣傳教育綱要》（xx-xx）要求，部署開展消防宣傳“進社區、進學校、進企業、進家庭、進機關、進網站”工作，定期召集社會單位開展消防安全“三提示”、員工掌握“一懂三會”、消防控制室值班操作人員應知應會等教育培訓，督促賓館飯店、娛樂場所、影院開機、放映前播出消防安全提示。大力整合微博、微信、短信平臺，定期向公衆推送常識類、服務類和新聞類新媒體資訊。

六、工作要求

（一）提高認識,加強領導。要把夏季消防安全大檢查擺在當前工作的突出位置，切實加強領導，結合本行業、系統的實際情況，立即進行研究部署，制定切實可行的檢查方案，主要領導作爲第一責任人，要親自抓，經常抓，並指定專人負責日常的消防安全檢查工作，確保整治工作取得實效。

（二）突出重點，嚴格執法。要按照《xx省火災隱患排查整治若干規定》（閩政辦[xx]68號）文件要求，將消防安全網格化管理、重點單位“戶籍化”管理、勞動密集型企業消防安全專項整治、重大火災隱患單位專項整治等基礎工作、重點工作有機結合，切實加大消防安全檢查的頻次和力度，及時發現隱患、堵塞漏洞，從源頭上治理排除各類火災隱患，提升全轄區火災防控水平。

（三）廣泛宣傳，輿論監督。要積極協調主流媒體、門戶網站，充分利用微博、微信等新型媒介，迅速形成強大的消防宣傳攻勢，對消防安全大檢查進行跟蹤報道，對故意拖延不改或拒不整改火災隱患的單位予以曝光，形成強大的輿論壓力，倒逼整改工作，爲消防安全大檢查營造濃厚的氛圍。

各社區要將夏季消防安全檢查活動具體實施方案於5月29日前報街道安監站；每月26日前報送上月大檢查活動小結及臺賬；9月18日前報送相關活動總結。

活動方案 篇5

一、活動目的：

爲進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，徐彙區科技幼兒園工會特舉辦秋季運動會。通過開展豐富多彩的體育比賽，在比賽中娛樂，在比賽中健身，在健身中健心。

二、活動安排

1、時間安排：12月10日1：00—2：00

12月11日1：00—2：00

2、地點：嘉陵園

三、運動會比賽項目安排

集體合作項目：

1.長繩比賽(每人蔘加)(爲時2分鐘)

參賽人員均要參加，按照抽籤分組，每組15人，其中2人甩繩

2、鯉魚戲珠：(5人爲一組，其中1人揹簍接球，4人各發3個羽毛球，計算接球總數)(注計時)

3、點球大師(5人爲一組，每人踢3球，計算總數)(注計時)

個人項目：

超級高爾夫：每人打二杆，看誰的.球離終點近，即爲勝。

活動方案 篇6

爲了進一步激發教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師羣體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，結合幼教中心第三屆“閱讀節”， 圍繞“閱讀啓迪教育智慧——悅讀·品味·應用”這一主題，特制定我園的第一屆讀書節活動實施方案。

一、活動目的

1．在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行爲，促進教師專業發展。

2．在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。

3．在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。

4.通過活動，構建書香校園文化。

二、活動主題 閱讀啓迪教育智慧——悅讀、品味、應用

三、活動時間 9月～10月

四、活動口號 與知識爲友，與書本爲友

　五、參加人員 新城全體教師與幼兒

六、讀書內容

讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1．名人傳記。名人成長曆程裏的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑑。

2．教育家的書。教育家的著作包含着對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啓發知指導作用。

3．專業書。學前教育不斷向前發展着，作爲一名教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4．現代科技書。科學技術不斷改變着我們的生活，讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

5．學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師瞭解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

　七、具體安排

項目

負責人

備註

第三屆閱讀節啓動

朱琴紅

做好宣傳、動員、部署

好書推薦會

朱琴紅

利用週二讀書日

分享精采、悅讀人生

教師

提供展示區

好書交換活動（幼兒）

各班班主任

組長於9月25之前完成方案，大班跟小班

讀一期雜誌、寫一篇反思

朱琴紅

旭日工作室成員參與，學以致用

讀一本教育專著，寫一篇心得

朱琴紅

清荷工作室及40歲以上的老師參與，學後思考

週二讀書日

A班顧喜婷

B班胡瓊

每週二下午空班教師12點30~13:30，在教工之家自學一小時，簽到。

幼兒圖書漂流

教研組長

各組或以組或以班爲單位，結合好書交換活動開展

枕着故事入眠

各班教師

每天午睡爲幼兒朗讀睡前小故事

　　八、活動要求

1.做好宣傳工作，提高對本次讀書活動的認識，要把它作爲“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

2. 認真及時收集整理讀書活動中的各種資料（可以照片花絮或簡訊形式）負責人及時撰寫活動報道，並將報道鏈接至中心網站“讀書活動”欄目

3.教師閱讀室和幼兒閱讀室每月至少佈置一次新書導讀，佈置精彩分享區，佈置一次讀書明星。

5. 認真做好書籍管理和借閱工作

　　九、保障措施

1.組織機構保障，成立學校讀書活動領導小組，從上至下層層管理，責任到位，分工合作。

組長：朱琴紅 尹 強 負責全面統籌工作，負責閱讀節活動策劃

副組長：顧喜婷 胡瓊 負責教研組閱讀節各項活動的組織、開展、落實

組員：全體教師 負責配合完成園部的讀書活動

2．管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規範化。

3．評價機制保障。每月推薦“讀書明星”

4．資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

活動方案 篇7

一、 總目標：

(1)培養小學生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣，樹立現代環境保護意識，知道保護環境人人有責，培養社會責任心和義務感。

(2)初步瞭解我們生存環境中還存在嚴重問題，人類正面臨着“生態危機，環境污染，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨着生態危機，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。

二、 活動準備及注意事項

1.收集資料

讓學生自己去收集信息，同時教師引導和提供學生收集信息的渠道，如引導學生通過網絡瞭解我們的母親河的情況，空氣污染的問題、地球轉暖的情況等。並參看環境報，開闊學生的視野，增長環保知識等。

2.實踐活動

實踐活動的組織要有計劃性，可根據本班特點開展。組織的活動如下：

1)環保知識問卷調查

2“環保知識我知曉”學生手抄小報展出

3)開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動

三、 活動方案設計

第一階段

1、向本班同學宣佈活動方案，說明活動意圖，徵求學生的意見，修改活動方案，制定具體活動內容。利用活動課對學生進行環保知識抽查，並下發環保知識問卷，希望學生通過看書、剪報、上網來收集信息。

2、開小小故事會。學唱環保歌曲等多種形式的活動，使學生在生動活潑，深入淺出的環保教育課內，不僅增長了環保知識，培養了良好的環保情感，提高了環保能力，也培養了孩子們的實踐能力和創新精神。

3、組建本班環保報社，招聘環保記者、環保編輯，爭取每兩週出一份環保手抄小報。

第二階段

1、在上一階段的基礎上，本階段的活動主要在學校、家庭內開展，從孩子身邊的小事入手，目的在於從小培養孩子的環保意識，推廣普及環保知識。

2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節約每滴水、每度電、每張紙，爭當節約資源小標兵。並且組成綠色110來巡視、監督學校內的環保活動。

3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。讓學生到校園看看、找找，做到了“知”、“學”、“做”。“知”就是知道校園裏的樹木、花草有多少種;“學”就是學習瞭解這些樹木、花草的特點;“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。並且開展“綠色認領”活動，既將學校或小區內的花園、草坪責任到人，由學生自己在護綠園裏寫上“管理須知”。並且在小隊內評選“優秀護綠園丁”。

4、爲學校及小區內的花園、草坪徵集護綠警語。並精選出佳句，製成宣傳標牌插在校園和小區的各個角落。

第三階段：

1、喜歡乾淨、美麗舒服的環境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養孩子與自然有密切關係的意識，激發孩子熱愛環境，保護美好世界的情感。

2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環境，海洋與環境關係的興趣，熱愛、嚮往美好的環境，愛護祖國美麗山川

活動方案 篇8

　　目的：

1、學習跟隨韻律移動身體

2、學習伸展和捲曲的動作

3、增強身體的靈活性

　　準備：

音樂、地毯、各種高低不同的拱形門

　　過程：

　　一、毛毛蟲長大了

在活動場地上鋪上地毯，並播放輕快、活潑的音樂，和幼兒一同扮演小毛毛蟲。

1、“春天來了！看，地上有許許多多的小毛毛蟲。”老師和幼兒一起躺在地上自由捲曲身體。

2、“小毛毛蟲吃樹葉，一天一天長大了。”老師與幼兒跟隨音樂節拍左右移動。

3、“最後小毛毛蟲長大了，變成了一隻美麗的蝴蝶。”幼兒慢慢站起來，伸展身體。手腳自由向左右上下伸展，慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟着地，使勁呼氣。

　　二、蝴蝶的遊戲

在活動場地上佈置各種高低不同的拱形門，並播放歡快、節奏感強的音樂，和幼兒一同扮演小蝴蝶。

1、“春天的公園真美，四處是鮮花和綠葉，小蝴蝶在這裏開始了捉迷藏。”

2、老師用身體、器材搭建各種高低不同的山洞，組織幼兒進行遊戲。

3、情景遊戲：《捕蝴蝶》

老師扮演捕蝴蝶的人，幼兒扮演小蝴蝶。在音樂伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶則四處躲閃。被捕捉到的小蝴蝶下場休息，作拉拉隊爲在場上的小朋友加油。音樂結束後，留在場地上的蝴蝶爲“蝴蝶小明星”.

　　三、整理活動

幼兒四散站在場地上，在輕柔的音樂伴奏下，老師組織幼兒放鬆身體。

1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶們要休息了”。幼兒站立，雙手自上而下伸直並作身呼吸，然後坐場地上休息。

2、組織幼兒討論活動的樂趣。

活動方案 篇9

爲弘揚中華民族傳統文化，促使廣大教師重視寫字教學，培養學生良好的書寫習慣，促使學生形成規範、整潔的書寫漢字的意識，具備熟練的寫字技能，並有初步的書法欣賞能力，在校領導指導、教務處和各相關老師具體實施和精心組織下，就本週的寫字考級活動提出如下意見，請參考執行：

1、時間：20xx年10月14日週三下午第5節課。

2、地點：各班教室。

3、用筆：統一用藍色鋼筆。

4、用紙：二——六年級用田字格。

5、內容：統一內容，爲已學過課文一段。

6、格式：二——六年級一律不寫標點、不空格。

7、姿勢：請注意學生的寫字姿勢，如有不規範的，請及時糾正。

8、注意事項：監測時教師只說明內容、用筆、用紙及時間，不必提醒學生其他內容，一切在學生自然狀態下進行。時間一到，馬上停筆，不得拖延時間；書法紙側面寫上班級、姓名。

9、監考老師：

二（1）班 z 二（2）班 z 二（3）班 z 二（4）班 z

三（1）班 z 三（2）班 z 三（3）班 z 三（4）班 z

四（1）班 z 四（2）班 z 四（3）班 z 四（4）班 z

五（1）班 z 五（2）班 z 五（3）班 z 五（4）班 z

六（1）班 z 六（2）班 z 六（3）班 z 六（4）班 z

10、考覈：考評人員分五組進行考評。考評後，由教導處公佈考評級數，並在校園網發佈。

11、評委老師：

二年級：zz

三年級：zz

四年級：zz

五年級：zz

六年級：zz

附：考級標準：

本規定以語文課程標準中各年級寫字教學的內容及要求爲基礎，順應學生寫字能力發展的需求，把等級標準分爲三段七級，現由低及高將等級標準細述如下：

一段（合格段）：

一級（紅）：寫字姿勢、執筆方法基本正確。能把字寫得比較正確，大小基本均勻，卷面基本整潔。

二級（橙）：寫字姿勢、執筆方法較正確。能把字寫正確，基本端正，大小較均勻，卷面較整潔。

三級（黃）：寫字姿勢、執筆方法正確。字寫得正確、端正，結構比例基本適當，大小均勻，卷面整潔。

二段（提高段）：

四級（綠）：寫字姿勢、執筆方法正確。字寫得端正、正確，結構比例較適當，大小均勻，卷面整潔；用筆略有提、按、頓、挫的變化。

五級（青）：寫字姿勢、執筆方法正確。字寫得端正、正確，結構比例適當，大小均勻，卷面整潔；用筆有提、按、頓、挫的變化，已略有書法美感，書寫有一定速度。

六級（藍）：寫字姿勢、執筆方法正確。字寫得端正、正確，結構比例適當，大小均勻，卷面整潔；用筆有提、按、頓、挫的變化，習作有一定書法美感，書寫有一定速度。

七級（紫）：除以上要求外，作品提、按、頓、挫筆法較自然有章法，行款格式較得當，有佈局安排，初步構成一幅完整的書法作品。

活動方案 篇10

一、指導思想

“老吾老以及人之老”自古有之。尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，通過形式多樣的敬老愛老活動和良好的社會氛圍的渲染使學生知道孝敬長輩、尊敬老人是中華民族的傳統美德，作爲中學生，要繼承和發揚這個優良傳統，使敬老愛老成爲同學們的自覺行動，並由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會，進一步樹立中學生的社會責任感和歷史使命感。

二、活動目標

1.讓學生了解重陽節的來歷和習俗及民族文化含義。

2.鼓勵學生積極參加活動，表達一份愛心。

3.培養對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優良傳統。

四、活動主題：敬老愛老，全民行動

五、 活動時間

尊老敬老活動周：20xx年10月xx日——20xx年10月xx日

六、活動內容

1、10月xx日利用國旗下講話向全體學生介紹重陽節的來歷和習俗，並向全校師生髮出尊老愛老倡議。

2、10月xx日下午第三節，各班級召開一次“九九重陽節，濃濃敬老情”的主題班會，通過班會對學生進行感恩教育。

3、初三年段敬老愛老活動：(1)利用班會課進行教育宣傳：要求學生爲家裏長輩做一件孝心事，如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、表演節目等，體驗長輩們的辛勞，爭當“貼心小當家”。(2)10月xx日下午第四節，開展“我愛我家---金秋，我們從這裏開始拼搏……”活動。

4、初二年段每個學生製作一張感恩卡，送給家裏的長輩，力求把感恩傳播到家庭及社會的每一個角落。

5、10月xx日下午第三節，全校舉行尊老敬老孝親包餃子活動，邀請退休老教師和校外輔導員參加，同時每人親手包10個愛心餃子帶回孝敬家裏的長輩。

6、每位同學寫一則“感恩”日記，記錄“尊老敬老活動周”活動的實際過程和感受，也可以寫自己要感謝的人和物。由班主任收集於10月xx日投稿到團委老師處，學校將進行評獎。

7、組織志願者到敬老院開展豐富多彩的活動。組織學校青年志願者慰問敬老院，幫助老人們打掃衛生、修剪指甲、清洗衣物、陪老人下棋、讀報、贈送節日小禮物等。做一回“臨時子女”，瞭解他們的生活情況，給他們送去關心和溫暖。

8、工會組織退休教師及校外輔導員座談會，並由初一年同學向長輩們贈送敬老卡，同時邀請長輩們參加班級的包餃子活動。通過尊老敬老活動周活動對同學們進行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽節，還是在以後的日子裏;不管是在家裏，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行爲、敬老的心!從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。讓尊老之花處處開放。