【精品】活動方案彙編六篇大綱

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編爲大家收集的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

爲紀念中國共產黨建黨95週年，激勵廣大黨員教師緊緊圍繞黨的羣衆路線教育主題，堅定理想信念，增強服務意識，改進工作作風，進一步加強我園黨支部和黨員隊伍建設，豐富黨員生活，進一步增強黨支部的凝聚力和戰鬥力，決定在“七一”期間開展慶祝活動，安排如下：

一、活動主題

鞏固和擴大黨的羣衆路線教育實踐活動成果，以紀念建黨95週年爲主題，開展內容豐富、主題鮮明、形式多樣的紀念活動，提升黨組織的號召力、凝聚力和戰鬥力，激勵廣大黨員幹部堅定理想信念，奮發進取，真抓實幹，積極投身幼教事業，全面推進幼兒園“民主、開放、多元、和諧、創新”的工作目標建設。

二、活動時間及內容：

1、集中開展重溫入黨誓詞活動。確定“七一”當天下午爲集中黨日，支部書記代領全體黨員面向黨旗集中宣誓，重溫入黨誓詞，增強黨員在黨言黨、在黨愛黨的自覺性。

2、開展黨內慰問關懷活動。6月下旬，通過電話慰問等形式慰問十四位幼兒園退休老黨員，關懷他們的生活，併爲他們每人發放慰問金。向上級黨組織上報一名生活困難黨員，平日黨支部成員給予積極的關懷和鼓勵。

3、開展一把手講黨課活動。以幼兒園實際工作爲主，結合廉政文化進校園宣傳教育活動，黨支部書記張耀尹帶頭爲全體黨員和教師上一節題爲“廉潔從教--做幸福的追夢人”的黨課，做到警鐘長鳴，防微杜漸，戒醒環節幹部、黨員、教師，廉潔自律，身正爲範。

4、環節幹部、黨員、班長承諾和踐諾活動。一把手講黨課之後，各環節幹部、黨員及班長根據黨課內容，立足自己的崗位，書寫崗位廉潔承諾書及服務承諾書，並在工作中踐行自己的承諾。

5、黨員示範崗、黨員示範班、黨員示範課窗口創建活動。六月初以“黨員示範崗”“黨員示範班”“黨員示範課”作爲創建服務型基層黨組織的重要窗口，開展評選活動，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用和先進典型的帶動示範作用，爲廣大師幼、家長、羣衆提供更優質的教育教學和管理服務。

6、開展建黨95週年徵文及“書香進校園”主題讀書徵文活動。以建黨95週年爲契機，在黨員中開展主題徵文評選活動及“書香進校園”主題讀書徵文活動。評選出七篇優秀徵文，上報臨河區教育局黨委。

7、開展自查整改活動。對照《20xx年臨河區教育系統黨建工作要點》的工作推進情況進行全面自查，並將自查報告上報區教育局黨委辦 對查找出的問題立行立改。

活動方案 篇2

根據《浙江省教育廳辦公室關於開展20xx年度“一師一優課、一課一名師”活動的通知》(浙教電傳〔20xx〕4XX號)和《溫州市教育局辦公室關於開展“一師一優課、一課一名師”活動的通知》(溫教辦基〔20xx〕19號)的相關要求,結合我校實際,特制訂本方案。

一、活動目標

總體目標:在全體教師中開展“一師一優課、一課一名師”活動,進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識,充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性,使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一節課;三年在校網“曬課”達100%。通過“曬課”,三年共評選出60節校級“優課”,推薦參加省、市、區級“優課”評比;打造一支善於利用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨幹教師隊伍。

至20xx年5月,全校有35%以上的教師在校網“曬課”,從中評選出20xx學年校級“優課”18節,有20%以上的教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”,從中推薦2-3節參加省、市、區“優課”評選;至20xx年5月,全校有70%以上的教師在校網“曬課”,從中評選出20xx學年校級“優課”17節,有35%以上的教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”,從中推薦2-3節參加省、市、區“優課”評選;至20xx年5月,全校100%的教師在校網“曬課”,從中評選出20xx學年校級“優課”24節,有50%以上的教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”,從中推薦2-3節參加省、市、區“優課”評選。

二、參加對象

全校各年級各學科的教師均可參加(享受學校高級教師待遇的教師必須參加)。

三、活動組織

(一)學校“一師一優課、一課一名師”活動領導小組,負責活動的宣傳組織工作,充分調動廣大教師參與活動的積極性和主動性。指導教師“曬課”和評選推薦等相關工作。做好“曬課”指標的名額分配,制定校“優課”評選辦法,開展市區級“優課”評選推薦工作。邀請專家對各學科所曬的課進行評選,藉助“曬課”平臺開展教研活動,分享典型經驗,推廣優秀案例。

(二)向市、區級評選推薦的“優課”,由經開區文教體局統一在濱海學校微格教室錄製,被推薦的學科教師提早做好準備。

(三)各教研組負責本組活動的組織領導工作,統籌制定活動方案,組織廣大教師參加“曬課”,做好培訓、教研、指導、檢查等工作,按時做好“優課”推薦等工作。

四、活動方式

(一)網上“曬課”

1.各教研組根據學校的“曬課”要求開展活動,積極組織教師在規定的時間內在學校網站或沙高羣中按要求進行實名制網上“曬課”。各教研組要在“曬課”前進行線下研課、磨課,對每節課進行指導。

2.學校評出的校級“優課”可依託國家和浙江省教育資源公共服務平臺“曬課”。“曬課”教師登陸“中國教育雲-浙江教育資源公共服務平臺”使用z省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現登陸。登陸後進入“一師一課”欄目,通過“活動報名”和“我要曬課”進行報名登記和曬課。

3.教師所提交的網上“曬課”內容應包括一節完整課的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選,擬參加市級“優課”評選者必選)和評測練習(可選)等。課堂實錄由經開區文教體局同一在濱海學校微格教室錄製。

4.“曬課”內容須符合20xx版課程標準要求,體現學科特點和信息技術應用的融合性,突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源,鼓勵多“曬課”,但同一教師原則上只推薦1個“優課”參加校級評選。

(二)“優課”評選

1.在校園網上“曬課”的基礎上,邀請專家對各學段各學科所曬的課進行推薦評選。評選出一等校級“優課”4節,二等校級“優課”6節,三等校級“優課”8節。

2.從獲得校級“優課”的課中,推選出12節在浙江省教育資源公共服務平臺“曬課”。在所賽曬的課中推薦評選出2-3節參與上一級評選。

3.擬參評區級“優課”的教師須將“曬課”資料(擬參評市級“優課”的須有課堂實錄)以光盤形式上交教務處王作湘老師,王作湘老師將教師參評光盤彙總後報送經開區文教體局管理員備份,並填寫《溫州市“優課”上報目錄表》。

五、時間安排

時間 工作目標 職能部門

20xx年3月上中旬

制定方案,細化任務。根據經開區分配的“曬課”任務,召開“一師一優課、一課一名師”活動專題會議。

教務處 教研組

20xx年3月中下旬

開展“曬課”平臺與資源應用培訓。教師、管理員登陸平臺註冊。

教務處 教研組

20xx年4月上旬

開展優課的規劃設計與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研。全校35%以上的`教師完成校內網上“曬課”,

教務處 教研組

20xx年4月中旬

邀請專家對各學段各學科所曬的課評選出校“優課”,並有20%的教師在浙江省教育資源公共服務平臺“曬課”。

教務處 教研組

20xx年4月下旬

學校完成20xx學年區級“優課”評審與推薦。

教務處 教研組

20xx年5月

推薦10節“優課”參加20xx學年市級“優課”評審。

XXX處

活動方案 篇3

　活動目標：

1、初步感受清晨霧的朦朧及霧散後大自然的美麗、熱鬧。

2、體驗散文中優美的語句，具有一定語言的敏感性。

　活動準備：

掛圖、錄音磁帶、生活中有霧濛濛的感受。

活動過程：

1、音樂聯想：幼兒聽一段優美的音樂，談談感受：“這段音樂聽上去感覺怎樣？好象講了什麼故事？”

2、欣賞散文：

（1）教師有表情地朗讀配樂散文：“你們聽到了什麼？這是一個什麼樣的清晨？”

（2）出示教學掛圖，教師再次有表情地朗誦散文：“這篇散文主要講了什麼事情 ？”

（3）理解散文內容，感受優美語句：“這篇散文那些地方優美？有霧的清晨象什麼？霧散後的清晨怎麼樣的？爲什麼說是‘五彩繽紛的世界？’爲什麼說是‘熱鬧而繁華’？”

（4）引導幼兒用散文中的語句回答。

（5）欣賞配樂散文，鼓勵幼兒輕輕跟念。

活動方案 篇4

一、活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，佈置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人勞動。

小班活動：《環保小衛士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：我會自己洗手、我會自己脫衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

2、通過我是環保小衛士的主題活動，爲我們周圍的環境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展我會自己疊被子、我會自己穿衣服、我會自己疊衣服、我能自己擦椅子、我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂；

2、通過班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服 、 擦椅子、 掃地。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關於五一勞動節的教學活動。

2、各班級充分利用五一勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展從小做個勤勞人的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級爲單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

特別說明：

1、此活動爲五一前後一天或幾天以班級爲單位進行；

活動方案 篇5

　　一、指導思想

本屆校園體育節堅持面向全體學生，人人蔘與的宗旨，有效利用學校體育資源，以校爲本，弘揚特色，營造校園體育文化，激發學生的體育參與意識，樹立"我運動、我健康、我自信、我快樂"的理念和健康第一、全民運動的思想以及終生鍛鍊的意識和習慣，培養學生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生個性特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧發展，提高團結協作，抵卸挫折的意識和能力，加強校園精神文明建設，推動我校體育運動全面普及，特色發展。

二、參賽對象：全校各班級

三、活動時間：20xx年3—4月

　四、活動主題：我運動、我健康、我自信、我快樂

　　五、體育節活動內容的設置

本屆校園體育節貫徹"我運動、我健康、我自信、我快樂"的主題思想，內容設置以人人蔘與，人人都是體育節的主人爲宗旨，項目突出羣體性，體現趣味性，真正體現學生人人蔘與運動的"大峯會"。

板塊一：《啓動篇》（第3周）

本篇宗旨：營造校園體育文化，激發學生的體育參與意識，樹立"我運動、我健康、我自信、我快樂"的理念和健康第一的思想，讓健身熱潮在校園涌動。

項目設置：制定方案、發出倡議（體育組）

電子屏幕（俞頌旺）

板塊二：《歡樂篇》（第6周）

本篇宗旨：以集體體育遊戲項目爲載體，讓學生在集體遊戲中"玩"出健康，在嬉戲中享受遊戲帶來的快樂，並從體育遊戲中展現自我的運動能力和團隊協作能力。

項目設置：

一二三年級：《跳短繩比賽》《拔河比賽》《柔韌大比拼》《30米迎面接力跑》（所需物品：短繩（每生一根，自備）、拔河繩3根、捲尺一把、接力棒5根）。

四五六年級：《8字跳長繩比賽》《拔河比賽》《足球點球射門》《30米迎面接力》（所需物品：長繩（自備）、足球10個、跨欄架2個、拔河繩3根、接力棒6根）。

集體項目說明：按年級組進行，每個年級組根據項目需要由體育組安排好裁判及工作人員；活動所需器材（除自備）由總務處、體育組共同負責提供。

項目設置：一二年級：60米100米200米立定跳遠壘球

三四年級：100米200米400米跳遠壘球

五六年級：100米200米400米800米跳遠壘球鉛球

詳見附件活動方案

　六、活動要求

（一）利用學校集會、文化牆及班會時間等大力宣傳 "我運動、我健康、我自信、我快樂"的理念，擴大學校體育節活動的號召力、輻射力，使校園體育與打造活力校園完美接軌。

（二）以班級爲單位，根據校園體育節實施方案的內容與要求，由及體育老師利用體育課、大課間及課外活動時間組織學習，開展"快樂課間"活動，（）精心準備，讓更多學生直接參與校園體育節，培養學生的協作精神和團隊精神，不斷掀起校園體育活動熱潮，使校園體育的內涵不斷得到豐富和昇華。

　　七、報名及比賽、評比方法

（一）各班級按《體育節活動方案》之要求，結合學生的愛好與特長報名參賽。"歡樂篇"集體項目中除跳繩比賽外其餘三個項目的學生原則上不重複，確保每個學生保證參加一項集體項目，在人員不夠的情況下允許一人報名二項但不得超過二項，如有違反取消班級參評資格；"運動篇"每班可報6名學生參賽（男女生比例各班自定），但每生限報兩項，每個項目限報二人。

（二）體育節"歡樂篇"各項比賽按年級分組比賽，各班級確定參賽學生後於3月25日放學前上報，"運動篇"報名表4月5日放學前上報，報名表按要求填妥後放入ftp—"周東平"—"20xx校園體育節"文件夾內。

　八、獎勵方法：

歡樂篇集體項目：各年級每項均取前三名。

運動篇按運動會規則取個人前三名，團體前三名。

　　九、組織機構

爲確保本屆體育節圓滿成功，學校成立體育節籌備領導小組，下設宣傳處（教務處、美術組、音樂組）、競賽處（體育組）、後勤處（總務處），具體負責體育節的組織實施工作，同時請全體教師大力支持，參與相關項目的裁判工作。

馬鞍鎮小濱海校區教務處、體育組

20xx、3、10

活動方案 篇6

爲貫徹落實全國節能減排工作，進一步動員全校學生參加“節能減排行動”，下面將我們學校開展節能減排活動的情況做如下彙報：

一、加強領導，明確分工，落實任務 在節能減排工作中，成立了節能減排工作領導小組，由校長負總責，抓好節能減排制度的制定、健全和貫徹實施。

二、建立健全各項制度。

爲了貫徹落實《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》，加快建設資源節約型，環境友好型校園，制定興隆小學節能減排管理制度。

(一)用電管理

1．減少照明設備電耗，使用節能燈。辦公場所內自然光度足夠時不開燈，按需求開啓照明燈，並做到人走燈滅，杜絕長明燈、白晝燈。樓梯、走廊、衛生間等公共場所的照明，降低瓦數。

2．電腦、打印機、複印機等辦公設備設置爲不使用時自動進入低能耗休眠狀態，長時間不使用時要及時關閉，以減少待機消耗。特別是電腦以待機代替屏幕保護，下班前要關閉電源開關。

3．合理使用電扇，以中低檔風速爲最佳。多媒體設備使用完畢，及時關閉投影儀，減少待機時間。

4．每天燒適量開水並及時灌瓶，不夠再燒，避免浪費。

(二)用水管理

1．加強用水設備及管道日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，

杜絕長流水現象。做到隨手關閉水籠頭。

2．使用節水籠頭。

3．食堂儘量用盆接水洗菜代替直接沖洗，從而可以節約用水。

4．用洗菜水，淘米水澆灌花草等，做到重複利用。

(三)辦公用品管理

1．加強辦公經費和辦公用品的使用管理，嚴格依據需要配備辦公用品，嚴格配備標準，儘量選擇能耗小、環保、質優、價廉的辦公設備，不使用一次性物品。

2．倡導無紙化辦公，文件、材料的起草、修改和傳閱儘量在網絡上進行，減少紙質文件印發和使用傳真的頻率。

3．發放文件要嚴格覈定印發的份數，儘量避免多印。紙張雙面打印、複印。

4．提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數量；一次性簽字筆儘量做到換芯不換殼。

三、創設環境教育良好氛圍，積極開展綠色環保活動

1、開展各項評比活動，養成良好的環保習慣

我校注重對學生進行保護環境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養成節約用水、用電，人離關燈的習慣等。

我校各班堅持的“每天兩小掃，每週大掃除”環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良

好的文明衛生習慣、較高的環保意識和良好的環境道德行爲；文明班級、文明標兵班和節能小標兵、節能標兵班的評比，激發了學生自覺節能減排、保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、淨化了學生美好心靈。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成爲廣大師生的自覺行動。

2、利用校會、班隊會開展環境教育

我校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每週一升旗儀式國旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍天，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使節能減排教育、環境保護教育滲透到愛國主義教育中，提高了師生的節能減排和環保意識。

3、結合環境教育活動日，開展專項環境教育

在世界環境日，我校對學生進行環境資源、環境狀況的教育；在世界無煙日，對學生進行吸菸危害健康、影響環境的教育，開展勸家長戒菸活動；在世界水日，對學生進行節約用水，保護水資源、保護環境的教育。在世界糧食日，開展節約糧食活動。

此外，我校組織學生走出校門，走到大自然中，親身感受大自然的美、感受大自然的可愛，激發起學生節能減排、保護環境的熱情，懂得節能減排、保護環境、珍惜生命的重要。