關於活動方案彙總四篇大綱

爲保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、活動名稱：《我們都來做元宵》

二、活動目標：

激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

三、活動準備：

做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

教師、家長、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。

四、活動過程：

n 開始部分：

教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，並提出有關問題。

n 基本部分：

教師和幼兒共同將自己收集到的關於元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎麼做成的？重點討論並總結：怎樣把元宵做成圓的？然後，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。

分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考並探究；在煮元宵的過程中，元宵有什麼變化？爲什麼元宵剛開始是沉下去的，後來就浮上來呢？

大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。

n 結束部分：引導孩子用泥做元宵，並且讓他們說出元宵的基本做法。

五、活動延伸：

回家把做法交給家長做，並說出元宵的來歷。

活動方案 篇2

近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們三個小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區藉助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風氣。

活動時間和地點：

11月XX日上午9點在xxxx小區

活動意義：

吸收感恩節積極成分，融入傳統美德中，並賦予新的涵義。

讓孩子瞭解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

讓家長：

感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關係更和諧。

教育目的：

教會我們的孩子懂得感恩。培養孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

活動人數：

全體小班組幼兒

活動準備：

自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動過程：

（1）每班由老師帶領幼兒排隊在小區開展感恩活動。見到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。

（2）到小區的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛、以及食堂的師傅們！

（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！

活動延伸：

（1）讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節的快樂！

（2）讓幼兒回家後感謝自己的親人及身邊的人！

（3）教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感

活動方案 篇3

一.整體情況

1.活動主題：樂舞青春 我聲飛揚

2.活動宗旨：放飛嘹亮歌聲，展示青春風采，傾聽全校同學的心聲，加強全校各學院與我院的交流，增加我院在全校的影響力。

3.主辦單位：理學院團總支學生會

4.承辦單位：理學院應用物理學0901班

5.贊助單位：-------

6.活動對象：全體在校學生

7.宣傳形式：海報、傳單、展板、條幅、網絡（學校貼吧，飛信，QQ）、口頭、校園廣播、在教室內以板報形式宣傳。

8.報名方式：

理學院到各班班長處領取報名表;

關於外學院：

（1）班級將在承辦成功後在鐘樓進行爲期兩天的海選。

（2）聯繫各學院學生會組織報名。

（3）電話報名或網上報名。

9.時間安排：11月6—8號海選（7、8號晚初賽），11月10號複賽，11月12號第一次彩排，11月14號第二次彩排，11月15號決賽

10.評分標準：（決賽）

1、演唱得分：65%

音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，吐字清晰。 節奏：對歌曲整體結構、節奏感把握到位。

音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

情感表達：對歌曲有深刻的理解，能夠正確表達出作者的情感。

2、舞臺效果和歌曲感染力：10%舞臺上能夠做到收放自如，自然，大方。可加入自編舞蹈。有較好的舞臺氣質，演繹歌曲時輕鬆自然。演繹歌曲時感情充沛，能展現歌曲的意境。

3、節目的`主題思想及題材：10%

主題思想及題材健康、積極向上；有較好的精神風貌，體現大學生的日常生活和大學生的所思所想，有一定的思想深度。可以是流行歌曲，但不能是低俗類的。

4、形象： 5%

服飾搭配、個人化妝、道具等大方得體且符合歌曲特色。

5、才藝展示（包括樂器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲時同時表現）10%

二、前期準備

宣傳單：遊思捷 郭士瑜

評分表：遊思捷

報名表：李鵬鵬

海報、展板：宣傳部

應物0901：李晴 郭士瑜

照相：記者部

贊助;社會實踐部

三：活動流程

本次比賽共分爲海選、複賽、決賽，面向全校同學舉行。

1、海選：在鐘樓廣場舉行爲期三天的海選，增大宣傳力度，在全校範圍內儘量爭取到更多的同學報名參加。

（1）海選時間：11月8—10號

（2）海選宣傳、報名地點：鐘樓廣場

（3）現場工作組：（共10人）

負責人：馬海軍 馮高

馮高：解釋活動規則

工作人員5名：馬海軍、方毅、苗軍、楊勇強、劉騰宇 在鐘樓廣場發傳單宣傳

工作人員5名：馮高、陳誠、郭士瑜、買小飛、蔣啓明 負責參賽選手報名登記

（4）初賽

初賽時間：11月9、10日晚6點—9點

初賽地點：（教室待定）

現場工作組：共5人

負責人：馬海軍

負責初賽現場佈置、維持秩序、組織參賽選手簽到、通報選手比賽順序

電話通知負責人：丁尋尋 蔣申駿 馮高 王樂

負責提前電話通知參賽選手比賽時間、地點，王樂負責提前通知評委

評委：李霞 遊思捷 王姿 劉莉靜 李拓 寇顏鑠

（5）篩選方式：以選手清唱爲主，綜合選手的颱風及對歌曲的理解融入、咬字準確度、假音的處理、音色及在高低音之間的轉換等方面的表現，從參賽選手中選出30-40人左右進入複賽，進入複賽的選手將於11月11日前電話通知本人。

（6）具體流程：第一天在鐘樓廣場搭帳篷以宣傳、報名爲主，包括搭帳篷、貼條幅、展板、在鐘樓廣場發放宣傳單，在個寢室樓、教學區貼海報，聯繫各院學生會加大宣傳力度。後二天在鐘樓廣場繼續進行宣傳、報名，根據報名表上順序晚上在教室進行初賽演唱

（7）物品：帳篷2頂、桌子10張、椅子若干、電腦、音響、相機、條幅、展板、宣傳單等

3.複賽

（1）複賽篩選方式：複賽要求選手自帶伴奏，並提前交至舉辦方，要求伴奏時間控制在2分30秒內。選手要跟着伴奏唱，要求選手演唱時有良好的節奏感，臨場發揮良好。

活動方案 篇4

　　一、宣傳活動主題

遏制結核，共享健康

　　二、宣傳活動重點內容

要大力宣傳結核病防治取得的成績，結核病防治對經濟社會發展和人民健康的重要作用，以及結核病防治工作面臨的新形勢、新特點和重大挑戰;同時，要注重解讀和宣傳結核病的危害、防治知識和國家防治政策等，呼籲全社會積極參與防治工作，以提高結核病防治核心信息知曉率和自我防護意識(詳見附件)。

　　三、宣傳活動主體

各社區衛生服務中心要積極主動協調各相關部門，共同開展結核病防治政策和知識的宣傳;動員有結核病症狀的可疑人員，尤其是農民工、在校學生等重點人羣主動到結核病防治機構接受免費檢查與治療;同時，要主動關心慰問結核病患者和困難家庭。

　　四、健康教育活動的形式

根據《中國結核病防治健康促進策略》要求，有針對性地開展健康教育傳播活動。以“世界防治結核病日”主題宣傳活動爲契機，通過開展諮詢、義診活動及發放宣傳資料等多種形式，積極宣傳和普及結核病防治知識。

請各地在活動結束後將開展“世界防治結核病日”健康教育活動情況(方案、簡報、照片)於xxx年4月5日前報xx區疾病預防控制中心。