關於戶外活動方案模板集錦10篇

關於戶外活動方案模板集錦10篇

爲了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的戶外活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

戶外活動方案 篇1

活動名稱：呼啦圈

活動目標：鍛鍊幼兒的身體協調能力、與同伴之間的協作能力

活動過程：

第一階段

認識呼啦圈，知道呼啦圈要緊貼身子轉

學會用腰轉呼啦圈

第二階段

在用腰轉的基礎上邊走邊轉，提高孩子的身體協調能力。

兩人合作，滾動呼拉圈

第三階段

用手、腰、膝轉呼啦圈，再用手轉時，可邊走邊轉

第四階段

在腰上用兩根呼啦圈轉，自己可以邊轉邊分爲腰上一個圈，膝上一個圈一手拿呼啦圈，一個在腰上轉，一個在手上轉

常規玩法：用腰轉、腿轉、手轉呼啦圈

創新玩法：

1、在腰上邊走邊轉

2、用手、腰同轉

3、轉兩根呼啦圈，自己分爲腰上一根，腿上一根，同轉。

4、用呼啦圈擺房子，跳房子

活動名稱：玩輪胎

活動目標：增強幼兒體制，鍛鍊幼兒的身體協調能力和同伴間的合作能力

活動過程：

第一階段

學會滾動輪胎，向前向左、向右滾動輪胎，兩人合作共滾一輪胎

第二階段

學會直線滾動輪胎，在東涌路沿白色跑道線向前滾動輪胎

第三階段

教師在前領路，孩子按教師步伐S線滾動

常規玩法：滾動輪胎向前邊滾動邊跑

創新玩法：

1、滾動輪胎走線

2滾動輪胎跨障礙

輪胎擺房子，跳房子

輪胎搭積木

戶外活動方案 篇2

活動目的：

展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源。

活動地點：

幼兒園招生範圍內人羣密集的地方（超市門口，社區，廣場等）

活動時間：

傍晚17：00――18:30爲宜，時間持續1--1.5小時

參加人員：

幼兒園老師、展示幼兒或家長

物資準備：

舞臺噴繪背景（根據場地大小）

易拉寶（包含幼兒園簡介，園長教師簡介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等） 條幅

招生單頁/兩摺頁（ 張）

家長信息登記表

氣球（ 個）、

電視機、影碟機、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機、照相機

白板（配大筆畫，白板擦，白板筆）

字卡、書，拼板

幼兒展示用的凳子，桌子

諮詢臺

派發的小禮物（ 份）

活動準備：

1、 確定人員的分工

a: 主持人

b: 展示課老師

c: 協助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師

d: 負責幼兒安全的老師

e: 佈置會場的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，諮詢臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的調試，打好氣球）

f: 發放氣球和宣傳資料的老師

g: 諮詢和負責登記家長信息的老師

2、通知工作：

1.提前1-2天在展示的區域張貼活動的宣傳單，讓家長知道什麼時候會有表演

3、可發動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長。

3、準備工作：

1. 開始前一個半小時到達會場，做好會場的佈置工作（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，諮

詢臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的調試，打好氣球）

2. 資料的準備和分配到人（宣傳單頁/兩摺頁，小禮物）

3. 小朋友的安頓整理工作

4. 表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件

活動流程：

1、主持人講話

2、開場節目（節奏感強、歡快的舞蹈或其他節目），以吸引家長的興趣

3、展示課：

4、其他文藝節目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發展

5、結束舞蹈（可選節奏感強、歡快的舞蹈或手語操等）

6、園長髮言

7、主持人宣佈活動結束

8、會後的諮詢宣傳工作（發放宣傳資料，小禮物，現場諮詢登記等）

備註：

1、在舞臺旁邊安排一個諮詢臺，由幼兒園的園長坐鎮，諮詢臺放有招生

簡章、小禮物等。

2、發放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人羣到表演場地，並且發放人羣 是帶有小孩的家長。

3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵，同時也起到渲染氣氛的作用。

4、參加展示的老師要着園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。

戶外活動方案 篇3

爲了使幼兒體、智、德、美得到全面的發展，以堅持“健康第一、快樂生活”爲指導思想，以確保幼兒每天戶外活動、區域活動時間爲工作主線，我們認真貫徹執行園內本學期教研主題“健康體育、自主遊戲”爲實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動和區域活動。本學期根據我園主題目標把戶外活動、區域活動與領域教學活動相結合，設計了豐富多彩的戶外活動和區域活動。

一、戶外運動活動

（一）、指導思想 爲進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》試行，《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，以《濰坊市幼兒園課程實施指導意見（試行）》和《濰坊市幼兒園一日活動基本規範（試行）》的健康教育觀爲指針，深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關理論和策略。活動設計嚴格遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異。重在培養幼兒的運動興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平爲重點，因地制宜，不斷優化幼兒園戶外體育活動質量，真正促進幼兒身心的全面的發展。

（二）、基本目標

1、 培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2、 使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發展。

3、 培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神

（三）、任務目標

1.各班以一種體育遊戲爲主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協調性，全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛鍊爲基礎。通過豐富的體育活動內容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鑽、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發展。

2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進行班級比賽，激發幼兒鍛鍊的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

（四）、工作措施

1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師 要根據幼兒特點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。並及時記錄各項活動的開展情況，每月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。

2、加大體育設施硬件的投入，爲更好地開展體育運動奠定基礎。

3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等爲主的特色班級，一物多玩，激發幼兒的'創新意識。。並挑選出優秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。 每學期組織一次親子趣味運動會。

4、合理安排幼兒戶外活動時間，嚴格落實幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低於2小時（其中體育活動時間爲1小時）的規定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。

5、活動形式要靈活多變，儘量體現“新、奇、活”的原則，能夠充分調動孩子參與活動的強烈興趣和積極性。

6、教師在組織幼兒戶外體育活動時，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動前教師應認真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備工作和應急措施，切實保障幼兒的生命安全。

二、區域活動

（一）、指導思想

遊戲是幼兒園的基本活動，而區域活動正是遊戲化的小組活動，是幼兒非常喜歡的一種自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有着相對寬鬆的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，成爲當前幼兒園實施素質教育，促進幼兒全面素質的形成、發展和提高的主要活動形式。這種將幼兒的學習與生活融爲一體的遊戲形式，不但深受孩子們的喜愛，而且對於培養幼兒的主動性、獨立性、創造性、促進幼兒身心全面和諧發展具有重要的現實意義。隨着學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》（以下簡稱（綱要）以及《3-6歲兒童學習與發展指南》的深入，我們都能感受到區域活動對幼兒發展的重要性，如何立足本園實際，

激活區角的魅力，以更好的發揮區域活動的優勢，是我園今後園本教研的工作重點。關注區域活動中幼兒的興趣、自主、需要、創造，真正體現“以幼兒發展爲本”。

（二）、基本目標

1、培養目標：培養幼兒的合作精神，養成良好的個性質量，培養幼兒主動探索學習、發現問題、分析問題及解決問題的能力不斷提高，培養良好的求知慾望。

2、、工作目標：努力學習現代教育科學理論，研究探索主題活動與區域活動優化整合的具體方法和措施，找出兩者優化整合的關鍵點。探索幼兒在區域活動中學習的方法、規律，造就一支教學業務精的科研型教師隊伍。

（三）、具體實施

1、幼兒園區角遊戲內容

區角遊戲的區域包括角色娃娃家、建構區、閱讀區、音樂表演遊戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區、玩沙玩水區等。

2、區角遊戲的設計與指導的原則

（1）、方向性原則：深入貫徹執行《幼兒園工作規程》《綱要》，爲培養高素質、全面發展的人才服務。

（2）、整體性原則：樹立科學的教育觀念，堅持把區域活動同各種教育活動有機結合在一起，每一個步驟都精心設計、實施，使之保持最優的教育過程。

（3）、主動性原則：通過區域活動，讓幼兒積極主動參與到探索、發現問題、解決問題的活動過程之中，尊重幼兒、信任幼兒，對幼兒及時引導、鼓勵，讓幼兒主動活潑發展，保持學習的積極慾望。

（4）、實踐性原則：通過創設豐富發區域環境，在區域活動中，培養幼兒能專心操作探索的能力，使幼兒在操作中得到鍛鍊可以獲得自我認識，自我發現，自我解決，達到自我教育的能力，培養幼兒敢於標新立異，增強自信，使幼兒得到最大限度的發展。

3、各年齡層區角安排

小班：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、自然角、操作區。 中班：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、自然角、操作區。 大班：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、科學發現區、益智區。 幼小銜接班：表演遊戲區、建構區、閱讀區、美工區、科學發現區、益智區。

4、各年齡層進區時間

進區時間：小班每天保證2小時，中班每天保證1個半小時，大班每天保證1小時，幼小銜接班每天保證40分鐘。

進區時間參考：餐前、餐後、下午遊戲時間、入、離園活動等等。

5、區域活動要求

（1）. 各班教師設計適合本班幼兒特點的區域活動，並根據主題活動的更換不斷更新區域材料，。

（2）. 教師要保證每天幼兒進區的活動時間和活動質量，並做好相關的記錄。

戶外活動方案 篇4

在“重陽節”來臨之際，爲了豐富員工的文化體育生活，提高員工身體素質以及團隊合作精神，集團機關擬組織開展“重陽登高比賽”活動，作爲集團20xx年“快樂健身、活悅瑞華”系列體育賽事重要活動之一。集團機關登山活動具體方案如下：

一、登山時間：2xx年1月11日

二、活動地點：白雲山

三、參加人員：集團機關全體員工

四、比賽具體安排：

1、起點：

2、終點：

3、登山分組：本次登山比賽以部門爲單位分爲5組，由各部門負責人任組長。分組如下：

集團領導組（集團總裁、副總裁、總裁助理）

行政人事組（人力資源部、行政辦公室）

財務組（計財部、資金部、稽覈部）

工程項目組（合約部、工程部）

汽貿綜合組（綜合管理部、汽車板塊各店財務經理）

4、比賽規則：各組的組長負責帶領各自的小組，聽到登山比賽開始的命令以後，從起點統一出發，按照全體小組成員完成全程所用時間的平均數評定小組名次。比賽結束後由各組的組長帶隊下山。

五、獎勵方式：

1、以小組爲單位設登山集體獎，取前三名，頒發獎金。第一名8元，第二名5元，第三名3元。

2、根據年齡段及性別設置個人獎：

青年段（35歲以下）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）；中年段（35-6歲）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）；年長段（6歲以上）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）。

六、注意事項：

1、參賽人員穿着統一訂製的企業形象文化衫，在比賽中須穿運動鞋或者球鞋，登山時注意途中安全；

2、比賽中提倡“友誼、團結和互助“的精神；

3、中途放棄比賽或身體不適須通知部門領導；

4、參賽人員自覺遵守公共道德，愛護生態環境，禁止亂丟垃圾。

戶外活動方案 篇5

1.寶物的隱藏

要根據寶物的實際情況將其隱藏好，戶外尋寶活動方案。其中，要考慮到被雨淋、被風吹、被動物破壞等情況，要確保寶物的安全。

2.邀請人員參加

畢竟是一個尋寶活動，在野外發生危險的可能性是存在的，誰不小心劃破了手，碰到了腿，甚至被動物襲擊等都是可能的。所以，尋寶前務必提醒大家注意這些問題，另外還要準備一些藥箱，以備不測。

3.具體實施方案

藏寶要與周圍的環境相匹配，就像變色龍一樣，要隱藏好，一般來講，隱藏在樹木上，草叢中，山洞裏等是比較好的方法。如果要給提示，我覺得請不要用人工製作的指示牌等東西，我們可以在地面上用石頭擺出一個指示方向的箭頭，在崖壁上用石頭畫出指示方向的箭頭等等。這種方式既不會造成環境破壞，又可以就地取材，節省成本，增加趣味性。

總之，安全第一！

戶外活動方案 篇6

一、活動項目：戶外春遊

二、活動主辦單位：黔東南州德才科技職業學校

三、活動時間、地點：4月18日上午（週六）；三穗縣郊外平野。

四、活動分組：

要求全體學生參加本次春遊；801班：分兩組（限13人每組）、802班：分3組（限13人每組）。爲了達到師生同樂的效果；老師爲組長，每組另選一名同學做爲副組長；組長與副組長要帶領同學們做到以下第六、第七點事項，及組織參賽。

五、活動宗旨：

讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。

六、活動安全與文明：

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。

2、遊玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲；

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；如有遊客詢問要熱情地回答。

4、在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。

六、春遊注意事項：

1、爲保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、以班集爲單位參加活動，以小組爲單位進行比賽；不得獨自行動，不玩危險遊戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

4、學生要講究節約，帶適量的物品，不宜多。

5、不隨地亂扔果皮紙屑，每組自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

6、活動結束後，學生要以哨聲爲準；聽到口哨響起帶隊組長及老師要立即清點好人數、整好隊伍，集合返校。

七、活動比賽內容及方案：

a、乒乓球運輸隊

本項參賽人數：10人

比賽道具：乒乓球多個、杯子6個、桶子一個、板凳一個、書本9本（學校準備）。

比賽時長：5分鐘/組

計分方式：時間到後按桶裏的乒乓球進行計分；5分/個

比賽方法：首先由9個同學用書本從起點將乒乓球運輸到終點裝滿水的杯子裏面；

然後由一個同學把乒乓球用嘴從5個裝滿水的杯子吹到桶子裏(杯子裏的水可以加滿）。

b、同穿“一雙鞋”

本項參賽人數：8人

比賽道具：繫有八根繩子長木板兩塊、（學校準備）。

比賽方法：每組派出8個同學把雙腳踩到木板上面，雙手抓緊繩子，一步、一步的從起點走到終點。按計時方式評比；分別每組從第一名到第六名加分60、50、40、30、20、10。

c、“kappak”搬球

本項參賽人數：10人

比賽道具：籃球5個（學校準備）。

比賽方法：每組分5小組（兩個同學爲一小組）；背靠背把球夾在中間，從起點走到終點。按計時方式評比；分別每組從第一名到第六名加分60、50、40、30、20、10。

d、草原移民

本項參賽人數：全組成員

比賽道具：長木棍兩根、桶子一個、八斤沙袋（學校準備）、紅旗一面。

比賽方法：首先全組同學背向中心手挽手圍成一個圓圈；然後將裝有沙袋的桶子用長木棍放到圓圈的中間。從起點線運到終點線，然後由一個同學將桶裏的沙袋系在腿上，取得紅旗方可。按計時方式評比；分別每組從第一名到第三名加分60、40、20。

裁判員：楊老師

計時、計分員：團委會（可與他人協調）。

注：1、不要着急比賽完後還有尋寶活動啊！

2、本次活動比賽；納入班級評比。取前兩名；第一名加班集分50分、第二名加班級分30分；另班級組織紀律優的班級加20分。

八、活動保障成員組：

總指揮：吳勇軍

安全：吳小革、楊靜、紀檢部、體育部後勤：覃基瑜、周豔、生活部、衛生部

醫療：匡田華、趙海英、文藝部、學習部

戶外活動方案 篇7

一、遊戲設計

幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發展特點，綜合運用多種遊戲形式，提高幼兒遊戲鍛鍊的興趣。《幼兒園教育指導綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。""要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育遊戲，吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的遊戲器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限於對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨着運動經驗的積累，常會把皮球當作足球踢着玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設置成適合幼兒玩樂的足球遊戲，幼兒便會對其感興趣，並在足球運動中身心健康發展。因而，針對大班幼兒對球類遊戲的興趣點和需要，特設計此遊戲以進行足球技能遊戲的練習爲主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。

二、遊戲名稱與內容：體育--快樂小足球

三、遊戲目標

1、喜愛足球運動，對足球遊戲有興趣。

2、學習左右腳交替運球。

重點：學習左右腳交替運球的動作要領。

難點：能左右腳交替運球。

四、遊戲準備

1、知識準備：在上一節教學遊戲中，幼兒已玩過足球遊戲，學會了傳接球和定點射門。

2、物質準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。

五、遊戲過程

(一)開始部分

1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什麼?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發幼兒興趣。

2、教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。

3、聽音樂做足球操。

(二)基本部分

1、複習傳接球和定點射門。

(1)教師："小隊員們，上節課我們一起玩了足球遊戲，傳接球和定點射門，現在我們就來複習一下這兩個本領"。

(2)幼兒與同伴合作練習傳接球。

(3)集體練習定點射門。

2、學習左右腳交替運球。

(1)教師："你們會用兩隻腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。

(2)教師示範用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，並控制好球的方向。

(3)幼兒跟着教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領大"。教師進行個別指導。

(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地並運回。

3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合，幼兒自由練習，教師巡迴指導。

4、遊戲：運球射門對抗賽

(1)幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門後遊戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然後跑回起點，第二個小隊員依次出發，進球多的隊獲勝。

(2)小結比賽情況，總結經驗，再次進行比賽。

(三)結束部分放鬆運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，並和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放鬆的目的。

六、遊戲延伸

在日常體育遊戲中繼續增設足球遊戲，爲幼兒提供練習，遊戲的機會，開發新的玩法，豐富足球遊戲的內容，提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。

戶外活動方案 篇8

活動時間：20xx年5月11日上午

活動地點：市區江東公園

活動目標：

1、通過外出遊玩的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟着老師和同伴，不能擅自離開集體。

活動準備：

1、各班出發前做好各項安全教育

2、活動前保證充足的睡眠，全體孩子穿上校服。

3、帶適量的幼兒點心

活動過程：

一、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

二、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

三、車輛安排：6輛大校車(確保每班有三位教師隨車接送、照顧幼兒)

中一班和中二班1號車

中三班和果果班2號車

豆豆班和芽芽班3號車

苗苗班和大一班4號車

大二班和大三班5號車

大四班和部分教師6號車

注：

1、各班人員安排同前一次的外出，各助教回原來的班級.

2、回園時請各班提前5分鐘等車，千萬不要延遲。

戶外活動方案 篇9

一 、活動目的

1 武漢大學大學生創新實踐中心（簡稱“大創”），是校團委直接領導下，唯一指導和組織大學生科技創新、創業和社會實踐活動的校級主要學生組織。在招新之後，舉辦參與度廣的趣味有獎競技活動，旨在增加新成員們對武大深厚文化底蘊的體會，加深大家對大創的瞭解，同時也爲大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的瞭解，培養團隊合作意識。

2 大創以其寬鬆人性化的氛圍在武漢大學各社團中出名，此舉經擴大宣傳後以增強大創的影響力，展現大創魅力，使每個新進成員體會大創優越感。

3 學校的風景優美，地形獨特，並且學校周邊有東湖磨山景區。通過本活動使新生對學校和周邊有更多瞭解，便於以後工作的展開。

二 、活動主題

友誼 合作 拼搏

三 、活動分析

整個活動分爲三部分：校園定向越野賽，環東湖自行車觀光遊（少數人蔘加），森林公園燒烤行。時間定在社團招新後，十一國慶假期後。充分利用了武漢大學和周邊的地理優勢，吸引了新生好奇心，而且大創素有舉辦這些活動的傳統和經驗，還有此次活動所需經費少，易操作。相信一定能順利舉辦。

四 、前期準備

（一）時間安排：

A森林公園燒烤行 10月11日（週六）可根據情況推遲到週日舉行

B環東湖自行車觀光遊 10月18日（週六）可根據情況推遲到週日舉行

C校園定向越野賽 10月25日（週六）可根據情況推遲到週日舉行

（二）具體事務安排：

1統計全體部門成員的名單，並且通知到人，確定能夠參加三項活動的成員名單

2針對A活動：一 提前收取一定的合理的費用（參考：每人20元）。

二 在出發前一天由大創活動部專人購買相應量的食品與道具。

三 安排攝影設備

四 聯繫汽車，確定是否包車前行還是分小組乘公汽前行。

3針對B活動：一 確定能安全行車的路段，最終確定自行車的路線。

（參考路線：武大凌波門————地大————華科————珞喻路————武大）

二在出發前由大創活動部專人爲每位隊員借到一輛變速自行車，考慮到自行車的數量有限還有安全因素，須控制參加活動的人數。

三 安排攝影設備

四考慮到東湖沿線自行車只能單行，活動採取分小組出發。在活動前合理 分配小組成員（男女搭配）。

五 在出發前一天由大創活動部專人購買飲用水以及乾糧，並安排中途休息點。

4 針對C活動：一合理分配小組成員，也可自由組隊，每隊成員建議在4—6人。

二工作人員預先對校園進行考察，選出若干個點，在校園地圖中標明。

並製作出尋址地圖。

三 安排攝影設備

四購買或者安排相應的道具。

五 、活動流程

（一） A活動：

工作人員於7：00提前出發到達森林公園，進行一些準備。

早晨8：00於武大友誼廣場集合，乘車前往森林公園

9：00到達馬鞍山森林公園，購票入場

9：40到達燒烤地點，開始進行拓展活動。首先大家圍成一圈，開始進行自我介紹。

1、排序分隊

依來人發撲克牌（1~10）。然後分隊，牌號爲1或6的爲一隊，2或7的爲二隊，3或8的爲三隊，4或9的爲四隊，5或10的爲五隊。

2、隊員交流

在不告知下面遊戲內容的情況下，給各隊3分鐘的相互認識時間。

3、友情鏈接

（打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）

各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背後的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲，第二名隊員再對他/她

背後的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲後邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的龔玲後邊的***後邊的***，依此類推，看哪隊準確複述的最多。此遊戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。

4、福爾摩斯

（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現場氣氛）

每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘後，兩人轉過臉去，背對着站立。這時，由別隊成員（如二隊問一隊，三隊問二隊）分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特徵的五個問題。此遊戲各隊依次進行，按問題答對個數記分。

5、坐長城

（調動大家的活動積極性，考察隊員間的團結協作互信精神）

各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂着前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在後邊的人的膝蓋上）。此遊戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

6、四人五腳

（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）

每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳於腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者爲勝，其他隊依快慢給分。

7、火車快跑

（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）

每隊另出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳着地，其他人只能一條腿着地（由工作人員或其他隊監督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。

8、在活動進行之後，進行燒烤，大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之後，安排去猴山看猴子。之後，安排個人自由活動時間。

9、在下午4：00左右合影，乘車返回。

（二） B活動：

早晨8：00於武大凌波門集合，保證每人一輛輕便自行車。每小組由一名學長帶隊，負責安全。

8：30準時出發，按既定路線行車。（路線須事先考慮東湖沿岸的車道而定）

11：00到達安排好的中途休息點，進餐

14：30按既定路線返回。

注意事項：本活動以安全

（三） C活動：

（活動策劃可參考07年大創素質拓展定向越野策劃）

比賽道具：

地圖 20張

號碼牌、檢查卡片 50個

計時器 4~5個

桌子、椅子若干（計時臺、報到處、休息處……）

礦泉水 獲獎證書、比賽獎品

1、在每一點處由工作人員進行智力（智力測試題目），體力（球類運動），團隊配合的考驗，每點由工作人員記分。

2、最後綜合小組完成全程的時間和小組所得總分評出優勝者。

3、參賽選手根據手中的地圖，自己選擇路線將全部的點找出，在指定點處有彩旗作爲標誌，旁邊貼有一張寫有特殊字樣的紙。選手找到點後將該點處的特殊字樣記下來。

4、所有選手按照組別依次發隊，從桂園操場出發，必須在兩個半小時內找到所有的點，並且記下所有字樣。（回答正確所有的問題）纔算完成比賽，否則影響最終成績。

5、比賽起點和終點都是桂園操場。選手分成不同的批次開始比賽，每個批次之間間隔大約5分鐘，每次1組開始出發，大約分15次出發。比賽大概持續3—4個小時。

起點終點裁判會紀錄好選手出發的時間和完成比賽回到原始位置的時間，完成比賽的選手在休息處休息，未參加比賽的選手有秩序分組排好隊等待裁判分發號碼牌和檢查卡片以及地圖。

比賽分別決出各組冠、亞、季軍。在比賽後兩天進行發獎到個人。

六 、後期工作

1、在每項活動舉辦後對所用經費進行統計報銷。

2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄製作PPT，以便保存紀念。並可將活動新聞發到發表在拓新網和未來網上

3、製作宣傳板，擴大活動效果。

七 、經費預算

戶外活動方案 篇10

爲了全面實施素質教育，豐富學生的課餘生活，培養學生集體主義精神，樹立和發展學生頑強、堅毅的意志品質，同時提高他們的力量素質，啓發學生服從指揮，統一行動的行爲習慣，培養學生堅持到底，爭取勝利的意志品質。學校決定舉行冬季學生拔河比賽。

　一、比賽時間：20xx年11月15日

　二、比賽地點：莊子小學操場

　三、參賽班級：1—6年級

　　四、拔河比賽方法及要求：

1、級別：

低年級組（一二年級）

中年級組（三四年級）

高年級組（五六年級）

2、人數（男女不限）：

一、三、五年級，各年級13人。

二、四、六年級，各年級10人

3、評比辦法及評獎辦法：

比賽採取勝出場排名，四個班級取第一、二名各一個班；五個班級取第一、二、三名各一個班，其餘班級發鼓勵獎

4、裁判員：

低年級組：周趙、肖大洪

中年級組：塗昌亮、趙煜

高年級組：吳炳坤、付明山

　　五、比賽次序：

１、低年級組：

第一輪：一（１）班對一（２）班；二（１）班對二（２）班

第二輪：一（１）班對二（１）班；一（２）班對二（２）班

第三輪：一（１）班對二（２）班；一（２）班對二（１）班；

２、中年級組：

第一輪：四（2）班對三（1）班；四（1）班對三（2）班四（3）班對四（1）班；四（3）班對四（2）班；

第二輪：三（2）班對三（1）班；四（2）班對四（1）班四（3）班對三（2）班；

第三輪：四（1）班對三（1）班；四（2）班對三（2）班四（3）班對三（１）班；

高年級組：

第一輪：六（2）班對五（1）班；六（1）班對五（2）班六（3）班對六（1）班；六（3）班對六（2）班；

第二輪：五（2）班對五（1）班；六（2）班對六（1）班六（3）班對五（2）班；

第三輪：六（1）班對五（1）班；六（2）班對五（2）班六（3）班對五（１）班；

備註：

1、不得借用其它年級學生，若出現取消比賽資格。

2、若出現相持時間過長，則該局作平局，休息後再戰此局。

3、各班班主任負責本班的安全及紀律。

4、裁判員必須清點參賽人數。

5、比賽結束後，教師籃球表演賽。