學院學風建設團活動策劃

學院學風建設團活動策劃1

學風建設是學生工作的重中之重。電氣與電子工程學院在認真解讀《長春工業大學團學幹部學風建設活動實施方案》基礎上，在學院範圍內對學風進行了針對性的調研。爲了進一步加強學院學風建設，並將此項工作落到實處，結合學院學風現狀和具體實際，制定此方案。

一、加強學院學風建設工作的計劃和設想

1、強化教育

(1)專業教育：專業教育主要使學生明白自己專業學什麼，怎麼學，培養什麼樣的人才的問題，同時也包括各個科目學什麼、怎麼學、學到什麼的問題，培養學生的專業興趣，明確專業培養目標。主要由學院專業人員來完成。

(2)就業教育：就是讓同學們瞭解專業學生的就業需求，人才質量標準，以及相關能力素質要求，讓學生善於從出口看入口，明晰不同階段的發展要求，有的放矢地完成階段學習任務，促成最後目標的實現。

(3)成長成才教育：讓大學生真正理解現階段大學生如何成人、成長、成才的意義和內涵，並付諸於實踐。

2、優化管理

(1)完善學風建設管理制度。加大對課堂、自習等學習活動的管理和監督，同時加大賞罰力度，重罰能夠鞭策，重賞產生激勵，促進良好學風的形成。

(2)與任課教師密切聯繫。任課教師要在強化教學效果，調動學生學習積極性上下功夫，要注重和學生的互動和交流。同時加大對課堂秩序和紀律的管理，保證學生正常出勤、帶書、記筆記、及時預習、按時完成作業，保證教與學的效果。

(3)嚴格考風考紀。改進考試製度，加大考試試題的保密性，杜絕老師劃重點，考試內容要考慮難易，防止考皮毛，考原題，同時加大監考老師的監考力度和政工幹部的巡靠考力度，保證學生在學習、考試上公平競爭，避免不勞而獲，和投取巧。另外在考試方式上，增加不同比重考試的次數，綜合計算期末總成績，使學生時刻不敢放鬆學習要求，避免期末衝刺及格通過現象的出現。

(4)增強班級、寢室學風凝聚力。創造班級爲單位的學習環境，加強學習交流，以好帶差，整體提升。同時凝練寢室學習目標，開展學風建設進寢室活動，創建考研寢室，三好寢室，學習優異生寢室等目標寢室。

(5)樹立學習典型。學院開展學習之星評選活動，根據不同需要和興趣，組成不同學習小組，通過學習帶頭人的典型和示範作用，開展互幫互助學習活動，共同進步。同時強化學習部、班級學委的工作職能和工作定位，爲其工作立目標，壓擔子。

(6)加大學習型組織和社團組織建設。成立迷人機器人足球協會，星光電子協會、挑戰之星協會、英語協會、數學協會等協會，提升學習興趣，濃厚學習氛圍。

3、活動牽引

(1)學風建設研討

1)任課教師和學生代表座談會

參加人員：相關教師及學生代表

研討目的：通過研討，使教師及時瞭解學生對第一課堂的需求和意見，使學生及時瞭解教師對其要求和希望，達到師生教與學交流互動，夯實第一課堂。

2)政工幹部與學團幹部座談會

參加人員：政工幹部與部分學團幹部

研討目的：通過研討，強化學團幹部學習主動性的自主性，指導學團幹部如何加強學風建設工作，爭做學習的榜樣和排頭兵。

3)學習骨幹研討交流會

參加人員：學院學習部成員、學習委員和優秀學生代表

研討目的：通過研討，學院學習骨幹及時總結經驗，相互交流，及時反饋學生的學習需求，作好師生間的橋樑和紐帶，爲創建優良學風服務。

4)“學習的革命”研討會

參加人員：學院“學習的革命研究會”分會會員

研討目的：圍繞張校長提出的“學習的革命”的理論和精神，結合學風建設和人才培養，探討行之有效的學習方法和成長、成才策略。

(2)學術講座

1)“考研動員指導“報告會。

主講人：電氣與電子工程學院院長尤文教授

目的：使同學們瞭解了更多的專業領域信息，瞭解報考、考試、及調劑的相關政策及信息，進一步明確報考方向，增強同學考研動力和信心。

2)“考研數學複習策略”報告會

主講人：校應用數學研究所副所長、博士生導師劉慶懷教授

目的：使考研同學明確考研數學複習策略和如何選擇考研數學輔導班，提高考研數學成績，提高考研率。

3)大學英語學習全攻略報告會

主講人：外國語學院大學英語教研室主任王革教授

目的：使低年級學生明確英語學習的重要性，以及如何備戰英語四、六級考試，全面提高英語聽、說、讀、寫、譯能力。

4)“讓優秀成爲習慣”優秀大學生事蹟報告會

報告人：學院優秀大學生代表

目的：通過優秀大學生的.現身說法，和同學們交流學習、成長經歷和經驗，讓同學們學有方向、趕有目標，強化學習勁頭和動力，形成“比、學、趕、幫”氛圍，使廣大同學共同進步。

5)系列專業學術報告會

報告人：學院學科、學術帶頭人及教學名師

目的：爲同學們講授科普知識、學科前沿和專業發展前景，使同學們對所學專業領域產生濃厚興趣，明確專業發展方向。

(3)學科競賽

1)高等數學競賽

活動目的：通過競賽，激發同學高等數學學習熱情，打牢專業基礎。

2)英語綜合技能展示晚會

活動目的：通過英語優秀生英語技能展示，濃厚英語學習氛圍，帶動廣大同學主動學習英語，能夠學好英語。

3)“專業實驗技能”大賽

活動目的：通過大賽，培養學生的實際操作能力，增強實踐技能，爲今後

工作能夠立即上手打下基礎。

4)“足球機器人”比賽

活動目的：緊跟世界機器人發展趨勢，學習世界前沿科技，培養學生的科學精神和競爭意識。

(4)學風建設活動

1)“遠離網遊，科學用網”主題活動。

活動目的：通過系列網絡教育和管理活動的開展，引導學生科學用網，避免網上娛樂、網上成隱、和上網包宿等現象發生，實現網絡促學。

2)“班風伴我行，學風助成長”優良學風班爭創活動

活動目的：通過爭創活動，強化班級學習凝聚力，增強班級對同學學習、成長和成才的歸宿感，共創優良學風和班風。

3)“明方向，共成長”特色學習目標寢室爭創活動。

活動目的：激活同學最小生活單位，通過“考研寢室”、“獎學金寢室”等爭創活動的開展，凝練目標，樹理明志，督促激發寢室同學共學共進。

4)“學習之星”優秀學習個人評選活動。

活動目的：通過階段性典型的評選和展示，發揮學習典型的榜樣和輻射作用，幫助典型塑造自身品牌的同時，爲同學樹立了學習目標和榜樣。

5)“優秀課堂筆記”評比展示活動。

活動目的：通過優秀課堂筆記的評選和展示，激發學生做課堂筆記的積極性，作到課堂有筆記、認真記筆記，養成良好學習習慣。

二、學風建設保障體系

1、成立學院學風建設領導小組。

組長：尤文張學忠

副組長：周文軍姜長泓盧秀和

組員：各教研室主任、學生政工幹部、部分學生代表

2、加強制度建設。完善學院課堂考勤制度，早、晚自習考勤制度及學風建設各項獎懲制度。

3、加強隊伍建設。加強“學習的革命”研究會分會成員、學生會學習部學生幹部及班級學委的教育培養，爲其工作指明目標、壓擔子，及時監督和考覈。

三、總結表彰

年底，舉行電氣與電子工程學院學風建設表彰大會，表彰在學風建設活動中涌現的先進集體及教師、學生先進個人。

學院學風建設團活動策劃2

學風建設是高等學校建設的重要方面，是全面推進素質教育和培養高等技術應用性人才的關鍵，是高等教育改革與發展的永恆主題。爲全面貫徹黨的教育方針,努力提高共青團工作水平,培養素質全面的優秀團支部和優秀團員,增強團組織的影響力和向心力,突出體現學校共青團工作核心。現將具體實施方案制訂如下：

一、優良學風建設目標

1、秉承“厚德、敬業、明智、篤行”的校訓，倡導“德行雙修、學而不厭”的學風，引導學生牢固樹立“誠信是立身之本”的觀念，教育學生端正學習態度，激發學習動力，培養學生嚴謹求實、刻苦鑽研、勇於創新的精神。

2、對學風進行調研，在分析我班學生中存在的不良學風現象的基礎上，查找根源，提出應對性措施，促進班級、個人優良學風的形成。

3、建設良好班風,努力營造奮發向上的學習環境：

一是以班委會和團支部爲核心，充分發揮班幹部的表率作用;

二是激發同學做班風建設的主人，共同營造優秀的學風;三是強化制度建設，確保班風建設紮實有效。

4、嚴格遵章守紀,爭做文明誠實有爲的大學生

5、積極開展科技創新和健康的文體活動,不斷增強學生綜合素質：

我們一直注重培養勤奮好學，刻苦鑽研的學習風氣，積極鼓勵學生參與科技創新活動，收到了一定的成效。爲不斷增強學生的綜合素質，同學們主動參加學校和班級舉辦的各種學術講座，通過聽講座，加深了同學們對專業的理解，增強了對所學專業的興趣，拓寬了同學們的'知識面。

6、牢記時代重託,在服務社會中鍛鍊成長：

我們是面向二十一世紀的新一代大學生，肩負着中華民族偉大復興的歷史重任，今天的發奮學習，是爲了明天更好地服務於社會，服務於人民。爲了增強社會責任感，充分展示當代大學生的精神風貌，計技0722班的全體同學,不忘使命,紛紛加入到社會實踐和志願者活動中來,用自己的實際行動去回報國家和人民大衆,在服務社會中增長才幹。如：(加入社會實踐、學生社團活動和志願者活動的典型事例、高年級班級要反映出班級參加畢業實習的情況、取得的主要成績以及獻血、捐款捐物等)。

二、活動內容

1、宣傳動員：

以班、團支部爲單位，號召班委對本次活動進行深入細緻的宣傳和動員。要充分利用宣傳條幅、黑板報、簡報、網絡等形式，使廣大學生深刻認識到學風建設的重要性，自覺踐行“德業雙修、學而不厭”的優良學風。

2、具體活動開展：

(1)、組織開展規單制度學習活動

在班級開展學校規章習競賽活動，根據《工商職院學生手冊》的要求，組織學生系統學習學校各項規章度，並結合學風建設活動撰寫學習體會，同時開展各種層次的規章制度學習競賽，鞏固學習成果。

(2)、開展好學風建設檢查活動

認真開展學風建設檢查活動。瞭解學生上課出勤率、課堂表現等相關信息。瞭解後班委對本班學生的上課紀律情況進行彙總，查找課堂上學生出現不良表現的原因，尋求解決措施。

(3)、召開“學風建設”主題班會

組織班級積極開展創建優良學風活動，結合班級實際情況，開展關於“優良學風建設”的主題班會。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓精神與自我發展”、“尋找身邊不良學習現象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創造性學習的意識，並在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面，矯正同學們60分萬歲的錯誤價值觀念，提高同學們的集體意識和團隊合作意識。

(4)、開展“三早、三按時”活動，強化學生養成教育開展“三早”——早起牀、早讀書、早鍛鍊活動，動員學生每天早起牀，開展晨讀和鍛鍊活動，讓學生養成一個良好的學習生活習慣。鼓勵各學院根據實際情況，針對一年級新生，爲鞏固軍訓成果，統一開展“三早”活動，並形成制度。

(5)、宣傳，表彰先進個人各團支部廣泛進行二個“討論”：

(1)、廣泛進行人生生涯規劃的討論：要求每位學生形成生涯劃報告。

(2)、廣泛進行大學生文明修身的討論：要求每位學生制定個人人格發展目標。

三、深入開展“團幹部抓基層”工作

建立團支部及學風建設工作小組，實行團支部及學風建設值班日製度，分團委輔導員、班主任深入團支部班級、宿舍、課堂中，與學生座談交流，瞭解學生思想現狀、學生關心的'熱點問題、深入調研團支部中存在的問題、對班級團支部建設、學院學生工作建設等，提出有可實施性的解決方案，並形成調研報告。

四、實行輔導員流動報告會制度

針對廣大青年團員關心的熱點問題，我院所有輔導員將深入各班級，與學生以報告會的形式系統的交流某一方面的專題，主要在專業學習教育、網絡安全教育、人生生涯規劃教育、貧困生資助政策等方面加強對團員的教育引導。

學院學風建設團活動策劃3

一、成立學院學風建設工作小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部

二、指導思想

以人才培養評估爲契機，以制度建設與完善爲基礎

以強化學風管理爲重點，堅持管理與教育相結合，加強學院文化環境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標,端正學習態度，規範學習行爲，養成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質。

三、工作目標

(1)通過加強學風建設，建立科學完善的學風監督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現由“要我學”到“我要學”的根本轉變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。

(2)教育和培養學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善於學習、全面學習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成爲學習型組織，每個學生都是學習型個人。

(3)教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機;杜絕抄襲作業、實訓報告和考試作弊等不良現象;嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課餘時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養成。

(4)各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業資格證率高;自考通過率高;上課出勤率高;獲獎比率高;大學英語四、六級通過率高;課外科技活動參與率高;學風建設活動層次高;“三低”即學生不及格率低;考試違紀率低;曠課、遲到、早退率低;“一杜絕”即杜絕通宵上網和夜不歸宿現象。

四、主要措施

1.抓好三個陣地

(1)課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂

紀律和課程考覈關，任課教師隨堂點名並及時上報課堂考勤結果;輔導員經常深入課堂抽查學生課堂情況(每天不少於2次)，學生學風建設部安排專人每週排查或抽查學生上課情況，及時統計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考覈體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。

(2)宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：

第一、嚴格執行《湘潭職業技術學院學生宿舍管理條例》，規範學生行爲，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行爲;

第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所,成爲學風建設的重要窗口;第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化佔領宿舍陣地;第四、加強學生宿舍安全、衛生管理，美化淨化宿舍環境，爲學生創造一個安全、舒適的學習生活環境。(負責部門：男生部、女生部)

(3)考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現象。

2.開展七個活動

(1)開展學習經驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經驗交流會，邀請高年級的學習優秀的同學、專業教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的`良好學習氛圍。　　(2)召開學生代表座談會。隨機邀請各專業、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，並將意見反饋給各任課老師。

(3)開展“評建在我心中”演講比賽。通過演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發學生學習的動力。

(4)開展“文明寢室”和“優秀班級”評比活動。在全院開展“樹優良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考覈標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作爲評選

優秀班集體的重要指標。(負責部門：辦公室)

(5)結合專業開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統的專業技能比賽活動，結合專業舉辦大學生專業基本功大賽，以“挑戰杯”、“專業技能競賽”爲載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。(負責部門：科技部)

(6)邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現情況，徵求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的後盾，家校共同努力引導學生健康成才。(負責部門：學工辦)

(7)開展勵志教育。針對不同專業、不同年級的學生特點，邀請校內外專家、學者、名師、業內知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發學生的學習熱情。

3.建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處

爲切實加強學風建設，充分調動各方面工作和學生學習的積極性，在開展學生評價和各種評優表彰的基礎上，總結表彰大會將對在學風建設中表現突出，成績優異，爲我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優秀學風建設班三個、優秀學風建設先進寢室十個。

學院學風建設團活動策劃4

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和靈魂，也是一所學校的立校之本。優良學風是保證教學質量的重要條件，是激勵學生奮發向上，努力成才的無形而強大的精神力量。爲進一步提高教育教學質量，爲學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，推動良好校風的形成，我校把九月份作爲學風建設月，特制定本學風建設月活動方案。

一、學風建設月活動的工作目標：

努力提高學生整體素質，重點放在提高學生的守紀、文明習慣、學習習慣等方面的培養上。學風建設以“文明禮儀明顯改善，紀律觀念顯着增強，學習態度根本端正、學習風氣真正好轉、學習成績全面提升”爲目標，以促進學生的學業發展爲根本，積極營造良好的學習氛圍，通過學風建設月活動，充分調動學生學習的積極性和主動性，養成文明禮貌、遵規守紀、勤奮進取的'良好習慣，形成尊敬師長、團結協作、樂於學習、善於學習的風氣，爲學生成功的人生奠定基石。班主任和任課教師要幫助學生制定學習目標，確立追趕對象，合作學習小組內部要互相幫助互相鼓勵鞭策，勤奮學習，自覺遵守校風校紀、考風考紀，養成良好的學習習慣，培養學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習效率，全面提升學校的教育教學質量。

二、學風建設月活動的主要內容：

以班級爲單位，爭先創優，五比五看。

比行爲，看誰班文明程度最佳

比環境，看誰班育人環境最優

比學習，看誰班學習風氣最濃

比成績，看誰班成績上升最快

比團結，看誰班合作氛圍最濃

具體包括：比儀容儀表，包括校服的穿着情況，頭髮等，由年管會負責突擊檢查;比早晨班級學生的宣誓狀況，要求充滿激情、聲音洪亮，由年管會分期分批突擊檢查;比班級文化氛圍的創設與佈置，其中勵志標語的內容以及張貼由年管會檢查評比，兩期黑板報由學生會負責檢查評比;比班級讀書氛圍，早早讀、早讀、晚讀各時段，要求每個學生腰板挺直，手拿書本，專心致志，大聲朗讀，注重讀書的效率，由年管會分期分批突擊檢查;比環境衛生，包括教室，重點比物品的擺放、黑板槽、講臺、窗戶玻璃、清潔衛生工具的擺放、教室前走廊衛生狀況，本月由年管會分期分批突擊檢查兩到三次;比包乾區衛生，由青年值日教師提供扣分記錄;比宿舍衛生，由舍管處提供扣分記錄;比夜自修、自習課、正常上課時的學生自習專注程度及聽課認真程度，彙總行政值班、青年值日教師以及年管會的扣分情況進行綜合排名;比課間紀律和上操集隊紀律，彙總行政值班、青年值日教師以及年管會的記載情況進行綜合排名;班級學生個人違紀情況統計，包括查處玩手機、看雜書、隨意進出校門、談戀愛、打架、甚至頂撞老師等。每一個項目都要以年級爲單位進行排名，由德育處召集，年管會集體商量決定，推選百分之三十的班級作爲學風建設先進班，月底將進行表彰。對在學風建設月裏表現惡劣的個別同學將從重從速查處，並第一時間通知家長。

三、學風建設月活動的具體措施和有關要求：

1、班主任必須充分認識此項工作的重要性，採取各種有效方式，激發學生學習、參與的熱情。從細節入手，狠抓規範，樹立正氣，努力改變班級和學生的不良行爲習慣，形成良好班風。班級張貼方案，制訂出本班級的相應措施。

2、班主任迅速組建本班合作學習小組，制定小組考覈辦法和考覈結果運用辦法。班主任和任課老師着手進行小組培訓，加強組內的合作氛圍和組間的競爭氛圍，爲新學年的學習和教育奠定良好的基礎

3、加強對學生的思想教育。

(1)方案下發後，各班立即召開班會解讀方案，各班級自查自糾學生學風不正的各種表現行爲。班級與班級結對子，各班級學生之間開展“五比五看”活動，從不遲到、不早退，上課守紀律，提高聽課效率，認真完成作業等方面做起，不斷深化學風建設。

(2)引導學生明確和樹立人生目標，用人生目標激發學習動力，用規劃爲自己畫一條航線。各班認真組織學習校本教材《我的學習與我的未來》，召開“勵志篤學，成才成長”主題班會，同學們暢談學習心得，描繪人生的未來，結合學風建設，做好發動工作，強化學生的學習動力。全員出力，爭當學風建設先進班。

(3)九月下旬各班組織召開班會，比目標，找差距，學生暢談學習經驗、學習心得，分享學習成功的喜悅，化解失敗的苦惱，促進學生在學習方面互相瞭解、互相支持;批評在作業、練習、考試等學習方面不誠實守信的現象，分辨是非，自覺遵守學校的各項規章制度。

4、家校互動，合力教育。學風建設月期間，班主任通過家訪、邀請家長參加主題班會、網上交流等多種形式加強家校互動，形成教育合力。

5、各年級、各班級可以在本方案的基礎上突出學風建設主題，精心開展特色活動。校長室、德育處將予以表彰。

6、做好評比檢查工作。行政領導和青年值日教師以及年管會同志要加大巡查監督力度，要認真負責，做好細緻的記錄。

7、月底進行總結表彰。各班進行自查自糾自改，在全校範圍內大力表彰在學風建設月活動中表現突出的先進班級以及涌現出來的先進個人。

學院學風建設團活動策劃5

優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業,可以爲班級塑造一個好的學習氛圍。因此爲貫徹我院關於加強學風建設活動的有關決定，結合各班的具體情況特提出如下方案：

一、不斷提高對加強學風建設工作的認識。

1、組織學生黨員、團總支、學生會及班幹部認真學習學校的有關學風建設文件，並召開動員大會，使他們明確開展學風建設的含義、目的。

2、各班召開主題班會，使學風建設入腦入耳，從而深入到各個同學之中。二、營造良好的學習氛圍，爲建立學風建設的長效機制打基礎。

1、借我院督導教學檢查的東風，抓好早晚自習的出勤，抓好早上第一節課、下午第一節課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，並對曠課一定數量者建議給予適當處分。

2、以個體帶動整體，抓好全院優良學風的形成。一是深入作好班級學風建設的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。二是讓低年級的2個班先行開展優良學風班級達標活動，與評優同步開展。三是各班的學生黨員、學生幹部要在學風建設起好先鋒模範作用和骨幹帶頭作用。

3、以評優爲契機，對先進班集體,優秀三好學生等利用宣傳工具網絡宣傳他們的事蹟，同時舉辦報告會感染教育全體學生，以他們爲榜樣帶動其他班學生爭優創先。從而掀起學風建設的新高潮。

三、把學風建設和其他工作密切結合，使學風建設滲透到教學、學生管理的日常工作中。

1、把學風建設同教學工作緊密結合起來。

2、把學風建設與安全教育穩定緊密結和。安全穩定是學風建設的.基礎和保證，是學風建設的重要陣地。把建立宿舍內良好的學習風氣作爲創建五星文明宿舍的重要內容，促使學生形成良好的學習習慣。

3、把學風建設與黨建工作相結合。

(1)要求學生黨員成爲學風建設帶頭人，發揮黨員先鋒模範作用，必須成爲學生黨支部重要工作。

(2)發展黨員要考察發展對象在學風建設中的表現。

(3)黨校學習班把學風建設的內容滲透進黨課裏，要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風，從現在做起、從小事做起，從我做起，爭當優良學風帶頭人。

(4)黨小組活動要把學風建設列爲主要內容，並經常開展活動。

(5)黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學風建設這一重點開展適合學生特點的各項活動，比如演講賽、辯論賽於活動中。

四、不斷深入開展優良學風達標班活動。

1、迅速制定優良學風達標的意見、辦法，並組織各班認真學習討論並提出實施意見。

2、把優良學風達標班與文明班級的評比緊密結合起來，堅持每週一彙總，每月一評比，學期一總評，學年一總評。

3、團總支、學生會組織優良學風班級達標的具體評分，作好各班優良學風達標活動的組織工作。