活動策劃【精華10篇】

活動策劃 篇1

一、活動背景

面對當前國際經濟快速發展以及各種思想相互激盪的國際形式,大學生應有自己的正確態度，要樹立愛校愛國的思想，要認識到學校和國家對自己重要性，認識到學校和國家培養自己的不易。此次活動通過參加圖書館和實訓基地，來培養同學們的愛校愛國情感，在實踐中樹立正確的`人生態度。

二、活動目的

1、通過參觀校圖書館，使同學們瞭解學校的發展歷程，感受學校的歷史氣息。在參觀過程中，通過對圖書館的介紹，讓同學們認識到知識的重要性。

2、通過參觀實訓站讓同學們瞭解到與自己專業方向的知識，使同學們對自己的專業有更深的瞭解，增強對自己專業的重視。

三、活動對象：動力工程學院全體大一學生

四、活動時間：20xx年12月1日

五、活動地點：校圖書館、實訓站

六、活動準備

1、圖書館管理員及實訓站管理員聯繫，做好相應的準備工作。

2、與校報、新聞社、攝影社聯繫，組織好拍攝記錄。

3、通知各班班委做好動員工作，保證人員全部到位。

七、活動流程

1、當日上午九點在圖書館門口集合。

2、組織部成員組織簽到點名。

3、人員到齊後，有秩序的進入圖書館。

4、進入有圖書館後在講解員的帶領下進行參觀， 參觀過程中保持紀律。

5、講解員講解完後，自由參觀。

6、自由參觀結束後，有秩序出館，在圖書館外站隊，然後進入實訓站。

7、實訓站參觀流程同圖書館流程。

8、實訓站參觀結束後，回到圖書館門口集合，進行活動總結，然後全體解散。

八、注意事項

1、在活動過程中注意對人員的清點。

2、在參觀圖書館的過程中保持安靜，參觀實訓站

時注意安全。

動力工程學院團總支

20xx年11月20日

活動策劃 篇2

一、活動主題：擁抱春天裏，美在林職院

二、主辦單位：園林系團總支

三、承辦單位：“雲之花語”社團

四、指導老師：易 偉

五、活動內容：“命題插花作品展示”“創意胸花作品展示”

六、活動目的：本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學們在花卉的芳香和美妙中體會經典的東西方文化，並結合自身的`創造力和想象力，一展掌控花卉藝術的能力，提高感受美，欣賞美的水平，從而進一步培養實際動手能力和合作精神，有效的提高大學生的綜合素養。

七、參加人員：“雲之花語”社團全體成員

八、活動時間：XX年3月25號下午2：00—6：00

九、活動地點：學府校區

十、活動內容策劃：

1、活動一：命題插花作品

本次命題插花作品爲現場表演，參賽的小組通過抽籤抽取作品的題目，每個參賽小組由2個同學組成。（配設計圖）

2、活動二：創意胸花作品

本次創意胸花爲現場表演，命題不限，重在創意，每個小組完成一個。

3、參加表演的人數根據當時具體情況而定。

十一、活動器材：花材，桌椅。

十二、經費預算：據各個活動方案所需要器材具體情況，由“雲之花語”社團負責人擬定。

園林系團總支

“雲之花語”社團

XX年3月12日

活動策劃 篇3

一、 活動背景及目的：

一份耕耘，一份收穫。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨遊，可以和大家一起編織夢想。這裏是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？ 剛剛跨入大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。這兒遠離了父母，遠離了家鄉，闖入一個獨立性較強的集體，你必須學會自主生活；這兒不再有老師圍着你轉，你必須自立，必須學會自主學習；這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經投身於一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的事情，當然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛入校的同學有些迷茫，有些不適應。

爲使大一新生排解迷惑、學習經驗，順利實現角色轉換，從思想上對大學有一個全新的認識，並且引導他們儘快確立大學目標和職業理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，並做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的關係，而舉辦本次班會。

二、活動主題：認識大學，規劃四年

三、活動對象：20xx級化學甲班

四、活動時間

五、班會準備：

1、由班長組織班委開會，爲班會做準備。

2、班委在班會前3-5天聯繫大三、大四班長及各科成績優異的學長，並提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。

3、班長準備相關視頻材料。

4、班委於班會前兩小時佈置教室。

六、班會流程

1．出席班會的嘉賓、團學幹部及該班級全體同學準時到場。

2．班會主持人發言，講明班會的主題及目的，宣佈主題班會開始，並對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學以來班級各項事務做總結髮言；亦可表明班級目標或發展方向等等。

4. 班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節，英語技能大賽等），科技創新活動（科研資助項目，數學建模，DV創作，創業設計大賽），以及各種社團（武術協會，天文協會，印象創新協會等）所舉辦的活動，讓同學們儘快完成從中學生到大學生的角色轉變，明白大學是一個展示自我，鍛鍊能力的新天地。

5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網，睡覺打發時間，導致學業荒廢，無法畢業。更有甚者，畢業時由於無法面對社會、就業的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背後還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。

6.對於以上兩方面的`視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內容做以總結。

7.08級優秀學生以自己的大學生活爲例，向同學們做建議性的四年規劃，如大一：探索期（適應大學生活，樹立規劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養綜合素質）；大三：提升期（提升職業技能，積累職業經驗）；大四：衝刺期（充分掌握資訊，實現畢業目標）。

8.同學們自主發言，談談感想，或與08級優秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。

9.全體師生合唱《我的未來不是夢》

10．班會主持人宣佈班會結束，並對本次班會做簡短的總結。

七、活動要求：

班委事先準備（包括：視頻的蒐集、教室的預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。

班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約佔三分之一，交流環節約佔三分之二。在交流環節中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發言，注意調動現場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環節。

八、活動預期效果：

通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，並提高思想覺悟，激發大家的學習生活熱情。

同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，並對自己的大學四年做出科學、合理的規劃，爲自己制定一個長期的目標。

九 死一生、主題班會後期安排：

通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規劃四年的生活，爲自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以後，要求本班所有學生各寫一份“大學四年規劃書”並在一週內統一由班長交於班主任。

活動策劃 篇4

在淘寶賣家首頁有個“增值服務”，然後點“軟件服務訂購”進入，再點左欄的“淘寶箱”進去，就可以看到淘大獎了，然後訂製。

訂製後，在返回到旺鋪裝修，把淘大獎應用即可使用了。

一、主題

暑假high翻天，大獎搖不停。

①王者歸來，引爆暑期（推大黃蜂）

②降溫抽獎，禮品大派送

③冰爽一夏，玩轉暑假

④暑期特價，買一送一

搖獎名稱：幸運頂呱刮“汽車“帶回家。

二、活動規則

如果你還沒有在我們店鋪購買過產品，如果你還沒有收藏我的店鋪，請你馬上行動了，只有在7月xx日前收藏了我們店鋪的買家就有機會參與我們店鋪的抽獎活動。

凡在店鋪裏有過成交訂單的.買家，收藏了我們店鋪的買家，均有機會在：7月xx日~7月xx日參與本店的手抽筋抽大獎活動。

三、方案

活動期內（）每天可參與抽獎，各vip等級每天可抽取的最高次數分別爲：v1一次v2二次v3三次以此類推

四、初步獎勵方式

形式：淘寶轉盤，設置8個轉盤，分別是：每個id進店都有抽獎機會一次特等獎價值699元1：18蘭博基尼，（一位）

一等獎價值200元1：24車模或者ps：50元的優惠劵（二位）二等獎優惠劵20元限用時間一個月

三等獎優惠劵10元

四等獎包郵卡

五等獎vip會員卡

六等獎100個天貓積分

七等獎50個天貓積分

八很遺憾，可以逛逛店鋪其它商品哦，套餐更優惠。

五、活動設置

收藏贈送：進入店鋪點擊收藏，贈送一次搖獎機會

買就送：每下單一次贈送一次搖獎機會

免費贈送：本店消費過的會員，都可以免費獲得一次搖獎機會

轉發贈送：每次轉發一個朋友，贈送一次搖獎機會

六、結束詞：

本次抽獎活動已進入尾聲，抽到獎的各位親們，獎品48小時內發送，在此恭喜您們了，沒有抽到獎品的親們也不要灰心，接下來我們還會在微淘上做搖一搖活動，獎品豐厚哦，請大家即時關注。

活動策劃 篇5

一、活動名稱：

“春天”杯象棋比賽

二、活動主題：

紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你掌.

三、活動目的：

象棋-----智慧的體操，至今仍爲現代人所喜愛，被人們譽之爲“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

爲進一步豐富我係廣大學生的課餘生活，繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，正確引導學生的思想政治文化，提高學生文化修養和道德素質，增進友誼、建設和諧校園，由我係生活部牽頭舉辦本次活動。

四、活動宗旨：

以棋會友，加強校內棋友們的'聯繫；

切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；

豐富生活，增添校內棋友們的樂趣；

提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

五、活動時間：

xx年4月2日——xx年4月14日

六、活動地點：

綜合樓320、321室

七、活動對象：

採礦工程系10、11級全體同學

八、活動流程：

第一階段：宣傳、組織階段（由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑑裁判1名。） 時間：4月2日—4月7日

第二階段：預賽階段（以班級爲單位進行分組預賽比賽，選出優勝班級13個。） 時間：4月8日 17∶00—18∶30

4月9日 17∶00—18∶30

第三階段：複賽階段（優勝的13個班級進行復賽，競選處優勝班級7個。）時間：4月12日17∶00—18∶30

第四階段：決賽階段（複賽階段中優勝的7個班級進行冠亞季軍角逐，另評選出精神文明獎1個，優秀選手5名，優秀裁判2名。） 時間：4月13日17∶00—18∶30

第五階段：獎勵階段（對取得優異成績的班級及個人進行獎勵。）

時間：4月14日17∶00—18∶30

九、比賽規則：

（1） 基本規則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

（2）時間規定：比賽時用秒錶或手錶計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15 秒，如有一招棋超過時間，判負1分。

（3） 對弈：在對局時，由執紅棋的一方先走，雙方輪流各走一着，直至分出勝負或走成和棋爲止。

（4） 勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：a. 帥(將)被對方將死；

b. 帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面；

c. 被困斃 ；

d. 同一局棋技術犯規兩次判負；

e. 自己宣佈認輸.

（5） 對局時，出現下列情況之一，就算和棋:

a. 屬於理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢；

b. 提議作和，應使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔；

c. 雙方走棋出現循環反覆已達三次，符合棋例中不變作和的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權判爲和棋。如雙方都沒有提和，而循環反覆局面還在延續，裁判員有權不徵得雙方同意就決定判和；

d. 符合自然限着的回合規定，即在連續60個回合中（也可根據比賽等級酌減），雙方都沒有吃過一個棋子。

（6） 賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽籤方式分出勝負。

（7）行棋規則：

a. 一着棋走了以後，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子爲準;

b. 觸摸自己方面的哪個棋子，就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規定根本不能走，纔可以另走別的棋子;

c. 觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法去吃時，纔可以另行走子;

d. 先觸摸自己的棋子，後又觸摸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉後者－－無法吃掉時，必須走動前者－－前者無法走時，必須用別的子吃掉後者－－別的棋子也無法吃掉後者。另行走子;

e. 先觸摸對方的棋子，後又觸摸自己的棋子，處理順序如下：後者必須吃掉前者－－無法吃掉時，必須用別的子吃掉前者－－均無法吃時，必須走動後者－－後者也無法走動時，纔可以另行走子;

f. 同時觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;

g. 擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時間內進行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子，不作摸子論處。

h. 糾正先後走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時進行，局後不受理。

若違反以上規定一項則判負1分，判負不得超過3分，若超過則判其輸棋。

十、活動主辦方：

採礦工程系團總支學生會生活部

十一、比賽機構：

總策劃：採礦工程系團總支學生會生活部

大賽組委會：

組長：張琳

副組長：薛雄飛 鍾帥 孫輝

成員：趙藝 高潮 夏明娟 曾強 段燕琴 楊彥洲 高丹旭 曹婷 周凱 朱瑞雲 李天寶 李喆

十二、注意事項：

1.各班級必須認真閱讀比賽規則，不可在賽場無理取鬧，若發生類似情況，取消比賽資格，並全系通報。

2.本活動最終解釋權歸我係學生會所有。

十三、獎項設置：

一等獎一名 二等獎一名 三等獎兩名

精神文明獎一名 優秀選手五名 優秀裁判兩名 十四、活動經費預算：1、獎狀：1×5=5元

2、象棋一副：1×30=30

3、跳棋一副：1×15=15

4、五子棋兩副：2×10=20

5、筆記本七本：5×7=35元

合計：105元

主辦：採礦系團總支學生會

承辦：生活部

xx年2月28日

活動策劃 篇6

爲了紀念20xx年5.12國際護士節，進一步推動我院三級醫院評審創建工作，促進我院護理工作的發展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業風範，激勵和帶動全院護理人員學習先進、趕超先進，全面提升護理人員素質，激發全體護士愛崗敬業、積極進取、勇於奉獻，爲實現我院跨越式發展發揮更大的作用，決定開展紀念5.12國際護士節系列活動，具體方案制定如下：

一、活動目的

弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和爲護理事業無私奉獻的高尚品質，充分激發我院廣大護理工作者全心全意爲人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模範人物，加強護理隊伍建設，不斷增強我院護理工作者以人爲本、優質服務的理念，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。

二、活動主題

天使在身邊、滿意在醫院

三、活動內容

（一）評選院內優秀病區主任、傑出護士活動；

（二）開展崗位技能競賽活動；

1、理論考試內容：《醫學臨牀三基訓練護士分冊》及護理核心制度；

1。護士節活動策劃

2。護士節活動策劃方案

3。512國際護士節活動策劃

4。20xx護士節活動策劃

5。512護士節學院活動策劃

6。20xx年5.12護士節活動策劃書

7。512護士節晚會活動策劃

8。5.12護士節活動策劃

9。512護士節醫院活動策劃

10。大型512護士節活動策劃

2、實踐技能競賽內容：密閉式靜脈輸液徒手心肺復甦氧氣吸入。

（三）召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。

四、時間安排

（一）4月27日前完成優秀病區主任、傑出護士評選工作；

（二）4月30日前完成護理崗位技能競賽；

（三）5月9日下午召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。

五、評選條件

（一）優秀病區主任評選條件

1、擔任護士長半年以上，且一直在臨牀護理一線工作；

2、愛崗敬業，廉潔奉公，具有良好的職業道德；

3、積極推進以病人爲中心的優質護理服務活動，在優質護理工作推進過程中具有較強的'創新意識，主動意識，成績突出；

4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發生；

5、完成年度各項工作計劃，護理工作質量達標；

6、在病區管理工作中成績突出，得到醫、護、患三方一致好評。

7、經營管理意識強，積極主動提供機場式護理服務，實行跨科收治，創造條件提高牀位使用率，同時控制患者平均住院日。

8、運用醫院信息管理平臺，及時對病區經營管理數據進行分析、督導，制定有效整改措施。

9、熟練掌握醫保相關知識，協助三級科室做好醫保病人的合理診治、合理收費，實現利潤的合理化。

10、帶領團隊主動爲病人提供高效、優質的服務並取得了較爲顯著的社會、經濟效益。

（二）傑出護士評選條件

1、本單位在冊在崗且連續從事臨牀護理工作1年以上的護理人員；

2、堅持在臨牀一線，熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻；具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象；

3、熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯著；

4、堅持以病人爲中心，服務意識強，態度熱忱和藹，關心體貼病人，在護理服務方面起到模範表率作用，並得到同行和病人的普遍好評。

5、做好住院患者的管理，關心科室發展，主動創造條件加快牀位週轉，積極配合護士長做好設備物資管理；

6、主動參與醫院管理，心繫醫院發展，有經營意識，成本控制觀念強，積極參與科室的全成本覈算；

7、近一年未發生重大護理差錯事故。

六、評選辦法

（一）、各科室按照評選條件，踊躍推薦，確保推薦質量。

（二）、各病區接到通知後，要嚴格按照條件，積極組織，精心推薦優秀病

區主任、傑出護士，確保推薦名額有效。並將推薦結果於4月20日前上報護理部（逾期視作放棄），經醫院護理部彙總、初審，院領導綜合審覈、評議後在護士節大會上進行表彰。

（三）、護理技能競賽由護理部統一組織，每個護理單元推薦3名代表參加比賽，每人只限參加一項技能操作考覈。理論考覈和護理技能操作考試均採用百分制，各選手個人成績由理論考覈和操作技能考覈兩部分成績組成，其中，理論成績佔總成績的40%，技能操作考覈成績佔總成績的60%。

本次競賽甲、乙、丙三組各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

七、評選要求

（一）評選是一項嚴肅的工作，各科室應堅持實事求是，公平公正的原則進行，不弄虛作假，不拉票，嚴格按照規定程序進行。

（二）推薦的擬表彰人員一定要業績突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實，確實具有榜樣作用。

活動策劃 篇7

一、活動前言：

當代大學生熱情洋溢，對所有事物都飽含熱情。比賽、聯誼和聚會等活動總是很受同學們的歡迎。通過策劃舉辦這類活動，可以增長大家的知識，豐富同學們的'社會見識，也可以增進同學之間的交流。

二、活動背景：

作爲當代大學生，面對忙碌的學業，也要適時放鬆一下自己。經過同學們和輔導員的商量後決定於本週日舉行燒烤聚會，地點定在市文峯公園。通過此類活動可以增進同學之間的交流，豐富班級文化。

三、活動目的：

放鬆自我，增進同學之間的交流。

四、活動對象：

電子3091全體學生

五、活動時間：

10月28日

六、需配備的物料及預算費用

1、 食物：雞翅膀3個/人、香腸5條/人、肉丸子（豬肉、牛肉）10個/人、紅薯1條/人，是否要加羊肉串或者其它食物再定；預算15元/人。

2、 配料：燒烤蜜1瓶、花生油1瓶、李錦記生抽王1瓶及其它配料；預算2元/人，如人少的話費用可能會增加；

3、 用具：一次性碗、杯子、手套、筷子（竹籤）和燒烤刷、紙巾、燒烤紙；預算費用爲2.5元/人。

4、 飲料：可口可樂、礦泉水（桶裝）；預算費用爲2元/人。

5、 燒烤爐60元/個，一個燒烤爐有8套燒烤叉，平均每人7.5元；

說明：共費用每人爲29元。預算費用按4月9日蛇口人人樂價格爲參考，雞翅10元/斤、丸子10元/斤、火腿腸爲雙匯牌（20條/包）9元/包；其它配料及用具均按價平的大包裝做爲參考；燒烤爐如能拿到“親戚價”則費用相對減少。

預收費用定爲每人35元。多餘部分記帳。

七、活動內容：

1、 葉楠、張靖安、趙凡、劉一平、黎佳竣張延林同學及老師領導提前在2：15分到預定現場；

2、 2：30，分開二組在燒烤場二個路口接待其它同學及領導；

3、 3：30燒烤

4、 4：30進行遊戲環節，遊戲內容有：搶凳子、單腳抓人、軍營生活等

5、5：30各回各家、各找各媽。

八、注意事項

注意安全，防止燒傷燙傷。

活動策劃 篇8

活動名稱：健身健心，你我同行

活動舉辦者：

活動地點：xxxxxxxxxxxx

活動時間：xxxx年xx月xx日

活動背景：

活動目的：在全系學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時爲學生搭建起鍛鍊心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我係大學生的心理健康教育。

我校嵐風心理社，成立於20xx年，指導老師是應用技術學院心理諮詢室的朱引芳老師。協會的宗旨是以人爲本，意在普及基礎的心理知識，傳承先進共同協作的理念，充實大學生的心靈世界，引導大學生更加關注自己的心理健康，使心理協會成爲我校大學生的知心伴侶。爲此，心理社準備在上海世紀公園組織一場意義非常重大的心理拓展活動。此活動的主持人是參加過去年由華東理工大學舉辦的八校心理拓展活動的嵐風心理社社長。這次活動將全全用心理遊戲的'方式舉行，在遊戲的樂趣中宣傳心理知識，並潛移默化地普及一些心理精神，同學們在遊戲中通過反覆思量，最後在完美地完成遊戲的同時也提高了各方面的個人心理素質，包括團隊協作，相互信任，創新思維，合作競爭等。另外，活動在這樣一個美妙的人間四月天舉行也有其特殊的含義，此時正是遠足踏青的好時節，長期生活在學習工作壓力中的大學生在這個時候出外走走，參加我們的心理社活動，相信對同學們的身心健康有很積極的作用。世紀公園位於浦東花木分區，世紀大道的終端。西北臨新區行政中心，東南經國際博覽區與內環線相接。規劃面積140.3公頃。公園以大面積的草坪、森林、湖泊爲主體，體現了東西方園林藝術和人與自然的融合，設置了鄉土田園區、觀景區、湖濱區、疏林草坪區、鳥類保護區、國際花園區和小型高爾夫球場7個景區，以及露天音樂劇場、會唔廣場、兒童遊樂場、垂釣等活動場所，建有高柱噴泉、音樂旱噴泉、四季園、世紀花鐘、大型浮雕、林間溪流、卵石沙灘、銀杏大道、緣池等園林景觀。園內阡陌縱橫，丘陵起伏，喬木常綠，湖水清澈，林間小溪蜿蜒流過，人行其中，心情異常平和寧靜，是休閒度假、商務交流的絕佳去處，享有假日之園美稱。這樣一個生態景觀型城市公共綠地正是進行心理健康拓展活動的好地方。

活動安排：

主持人講話

進行心理遊戲拓展活動，並由心理醫師作指導

活動總結

遊戲：

1，環環相扣

每組成員手拉手站成排，準備兩根打結成圈的繩子，分別放在每組的兩邊

活動策劃 篇9

活動主題：攜手你我，共創友誼之橋-戶外燒烤聯誼

活動背景：鑑於這個學期是我們這羣大一新生剛踏入大學的第一個學期，加之大家平常又不在一起上課，所以彼此交流的機會不多，大家彼此瞭解不深。班級成員期待一次班級的聯誼活動來加深對彼此班內同學的瞭解。

主辦單位：xx法本2班全體班委。

活動對象：xx法本2班全體同學。

活動時間：12月5日7：00-10：30。

活動目的：通過本次活動的開展，讓同學們加深彼此的瞭解，增進加彼此的交流，讓團隊成員能更深刻地體驗個人與班級，同學之間們相依關係，從而激發出班級更高昂的學習熱情各團隊更富凝聚力，認識羣體們的作用，增進對集體們參與意識與責任心，改善人際關係，更爲融洽地與羣體合作。

活動地點：手拉手（學校附近）。

活動內容：

一、食爲先：燒烤期間，視參加人數按自由組合原則分爲若干小組，以小組爲活動單位。（初步定爲10人一組）

二、文藝節目表演環節：共有兩個節目表演。一個是自彈（吉他）自唱，另外一個是兩人熱舞。加入節目表演環節是爲了調動大家氣氛。

三、遊戲環節：

共有三個小遊戲。

第一個遊戲是“傳氣球”，規則如下：所有同學圍着坐一個圈，開始播放一段音樂，音樂響起就傳已經準備好的氣球，當音樂停時，氣球到哪位同學就需要接受懲罰，該同學到主持人那裏抽取懲罰卡片。

第二個爲說話遊戲，規則爲當上一位同學說“天才發明了倒裝句”，後面再加上一句話，下面接的同學就必須說“偏偏我要倒着念”，接着把上面那位同學說的那句話倒着念出來，唸錯的話同樣需接受懲罰，懲罰方式同上。

這一環節的卡片有：

（1）加料麪包，裏面加油辣椒或普通醬料或芥末

（2）唱歌或跳舞，可以自由選擇唱歌或跳舞

（3）屁股寫字

（4）大冒險，上個失敗或上個接受過懲罰的同學來決定這局失敗者的命運，即提個要求。

（註明：第一個和第二個遊戲的卡片是一樣的。）

第三個遊戲爲“鉛筆傳遞”，具體如下：男女間隔着坐成一圈，由一個同學開始用鼻子或嘴巴傳給下一個同學，用鼻子傳只能用嘴巴接，用嘴巴傳只能用鼻子接。而且交接的時間不能超過10秒。把鉛筆弄掉的兩位同學需接受懲罰，方式同上。

這一環節卡片有：（1）加料麪包（同上）。（2）演話劇。

活動流程策劃：

一、活動開始前班幹先到場做好準備工作。

二、7：00-7：15，班委組織同學到場，完成活動開始前最後的就位工作。

三、7：15-9：00，這個時間爲同學們進行燒烤的過程，同學們盡情享受燒烤的各種美味。

四、9：00-9：30，同學才藝展示的時間，第一個展示的是同學吉他自彈自唱的`節目，第二個才藝節目是現代舞。

五、9：30-10：30，遊戲環節，先由主持人跟大家講明遊戲規則，準備好道具之後，遊戲纔開始。

六、10：30之後，班幹組織同學離常

活動注意事項：

一、安全問題。畢竟是在校外，安全問題永遠是要放在第一位的。必須注意食物的安全以及大家來回路上的安全。

二、還有小部分同學可能不敢吃熱氣的食物，這個也必須要考慮在內，才能更好的滿足大家的需求。

三、環保問題。活動的同時必須注重環保問題，這個關係到班級學生的形象。

活動費用預算：每人收30塊，採用多退少補的原則。

活動負責：廣東培正學院法學系13級法本2班班幹

主要參與者：廣東培正學院法學系13級法本2班

二○XX年十二月一日

活動策劃 篇10

我說課的內容是人美版教材14冊第10課《策劃一次出遊活動》一課。下面我從說教材、學情分析、教法學法、教學過程、教學理念這五個方面來談談我對本課的教學設計。

一、 說教材

1、教材分析

根據《美術課程標準》所確立的階段目標.，本課屬於“綜合探索”課之一，與後面四課組成一個單元。通過一系列綜合性的美術活動，引導學生主動學習、研究、探索。本單元課在活動中以美術爲中心，融合美術的各門類和其他學科的知識，旨在通過策劃一次出遊活動，使學生學習策劃的有關知識，並且把與之相關的其他美術知識綜合起來應用以達到最佳效果。這些綜合知識包括插圖藝術、美術字設計與編排、版面的編排設計、工藝造型藝術、平面設計知識、環境藝術、色彩的運用及搭配知識等。在跨學科的知識運用上也有體現，如策劃書、路線圖的內容就和文學、自然、地理、歷史等知識有關。

本課內容的設置，貼近學生的生活實際，以學生熟悉喜愛的內容，引起學生情感的共鳴，拉近學生與課堂的距離，提高學生學習美術的興趣。教材中安排了策劃書、路線圖和備忘錄的範圖，爲學生學習提供了借鑑。

2、教學目標

根據本課教材特點，結合學生年齡特徵，以及學生知識、技能等各方面的現實情況，我確立了本課的教學目標：

（1）瞭解策劃的主要內容和如何用美術的形式去表達。運用版面編排知識，設計出美觀、有特色的策劃書，運用手繪線條的方法畫出路線圖和備忘錄。

（2）通過對出遊活動這一過程的參與，培養學生的綜合能力，增強學習能力，提高學生的設計能力和動手能力，通過小組合作、競賽，培養團隊精神和集體合作精神。

3、教學重點：

策劃的內容與方法；策劃書、路線圖、備忘錄的設計繪製要點。

教學難點：

策劃內容的豐富性、新穎性；組織工作的嚴密性、科學性。

二、 學情分析

初中一年級學生已經掌握了一定的美術知識和技能，也已掌握很多其他學科的知識，在老師的正確引導下，能夠綜合各學科知識，完成本課學習任務。雖然本課的內容學生較感興趣，但仍需要老師採用靈活且適合學生的教學方法，引導學生主動學習、研究、探索。

三、 教法學法

在教學中，爲了更好地突出重點、難點，針對初中學生的心理特點和認知規律，在教學中我採用談話法、比較分析法、問答法等進行教學，以便學生在生動活潑的情境中，掌握知識，提高各方面的能力。

在學法上，以學生自主性學習爲主，通過小組合作、完成作業，提出問題，討論、分析問題，反饋信息等學生活動，體現以學生爲主體、教師爲主導的學習方式，激發學生學習的熱情，培養學生的創新精神、動手實踐能力和團隊精神。

四、教學過程

爲了使學生在欣賞、合作探究、課堂評價等教學環節中，體驗創造美的快樂，順利完成教學目標，我設計的教學過程如下：

1、創設情景，導入本課

播放鞏義風光圖片，說說這是哪裏的風景，你都去過哪些地方？說說你對那裏的感受。說說你最希望到哪裏旅遊？爲什麼？學生回答。導入本課。

設計意圖：瞭解學生興趣，使學生理解出遊的意義，從而引入本課，也激發了學生學習的熱情。

2、學習策劃的有關知識

開門見山，指出策劃的'含義：組織、計劃。

根據課件，學習出遊策劃包括哪些內容：策劃書、路線圖、備忘錄。先讓學生欣賞課本中的範圖，問：你認爲它們的含義分別是什麼，我們該怎樣去設計繪製呢？需要運用到哪些知識和技能呢？學生討論回答，教師根據課件一一補充總結，使學生明確策劃的有關知識。

設計意圖：本環節在知識方面爲下一環節的實踐做好了準備。讓學生先欣賞課本上的範圖並思考，引導學生自己發現並總結要點，鍛鍊學生自主學習的能力。突出了本課知識上的重難點。

3、學生開展策劃活動

小組分工，每四人一小組，每小組負責一條旅遊線路，其中一人負責總編排，一人負責策劃書，一人負責路線圖，一人負責備忘錄。教師指導每個小組分工並確定旅遊線路，小組討論策劃過程，然後組長髮言，簡短談談本組的構思，和可能遇到的困難與問題，師生共同提出解決的辦法。

各小組落實計劃內容，小組內互相幫助，老師也進行輔導，幫助解決問題。在學生設計製作的過程中，教師及時展示優秀範例，鼓勵學生大膽創新，勇於實踐，多采用各種方法解決問題。

設計意圖：本環節以小組合作的形式使每一個人都參與到學習中，培養學生的團隊精神和集體合作精神。通過分工、構思、提出問題、互相幫助解決問題、合作實踐等活動，使學生在愉快和諧的氛圍中學習，培養學生的綜合能力。教師在整個活動中，始終起着引導、幫助的作用，更有利於學生主動性的發揮。體現和突破重難點。

4、作品展示與策劃經驗交流

各小組成果展示，交流經驗，聽取建議與評價。先由學生互評，說說策劃的創意和展示的效果，再由教師評價，點出美術知識的運用，小組合作的情況。

設計意圖：本環節的展示、交流和評價，進一步深化知識，鼓勵學生積極參與、探索、交流、與人合作，發展學生的綜合素質。

5、課堂小結

設計結束語：通過本節課的學習，大家學到了關於策劃的有關知識，並能通過合作來完成一次出遊活動的策劃。我相信只要大家積極參與、勇於實踐，同學之間互相合作、互相幫助，一定能在今後的每一節美術課上都有出色的表現。

設計意圖：肯定學生的努力取得的成績，使學生有成就感。小結延伸了課堂教學，強調美術學習的主動性，合作性，激發學生進一步學習美術的興趣。

五、教學理念

本課通過策劃一次出遊活動，培養學生的設計能力、規劃能力、展示能力、整體把握能力等綜合能力，這些是學生終身發展所必備的基本素質。本課也充分體現出跨學科的知識運用，使學生在廣泛的文化情境中認識、應用美術。

本課的整個教學環節，都體現了綜合性美術活動的特點，都儘量體現學生的主體作用，教師用提問、談話等方式引導學生全過程參與學習活動，促進了學生在知識、能力、情感、態度和價值觀的和諧發展。