活動策劃10篇[精華]

活動策劃 篇1

一、活動目的

向廣大師生宣傳節約用水的精神，提高全民節水意識，

實現污水資源化，提高再生水利用率，爲把我校建設成爲節約型的校園給予精神面貌上的支持。

二、活動主題

珍惜資源，節約水電

三、活動時間

6月15日-6月20日

四、活動地點

教學樓及宿舍樓

五、活動人員

全體師生

六、活動的基本程序

1、請學校廣播站幫助，每天利用3—5分鐘的廣播時間進行勤儉節約的宣傳，主要介紹一些節約水電的小技巧。

2、圖書館與教學區內衛生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

3、一水多用：建議每個宿舍購買一隻水桶，將平時放出來的冷水(如洗臉水等)集中在水桶裏，沖洗地板或衛生間時即可隨時使用。

4、與舍管協商，在宿舍內部進行一項節約之星的評比。每層樓設一面流動的節約之星紅旗，將每個月用電用水量最少的宿舍評出，頒以流動紅旗獎勵，並頒發一面獎狀作爲憑證，並在宿舍樓內和公共宣傳欄上公佈表彰。

5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。

6、在各教學樓、學生公寓的衛生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節水標誌。

7、建議各班班委組織各班進行一次關於勤儉節約的主題班會，增強同學們的節約意識。

8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開後電腦繼續開着，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節約用電。

9、校園內的'路燈問題：晚上的路燈沒必要所有都亮着，建議除特殊情況外，就隔一盞亮一盞，能夠照亮路面即可。在建築多的地方也可以把距離較近的路燈關掉一些。

10、在同學們徵集相關節約水電的文章、圖畫，將優秀作品展出，進一步增強節約水電的感官認識。

節約水電徵文徵畫活動總結

爲增強全校師生進一步關心節水節電的意識，提高對水電的認識，營造節約用水用電的宣傳氛圍，不斷提高我們節約水電的意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜資源，節約水電”這一主題，我們認真開展了創建節水型校園的活動，現將相關情況總結如下：

一、領導重視，精心準備

爲切實抓好這次創建節水型校園活動，學校團委老師全力負責整個活動的組織領導，把具體的宣傳活動的計劃、安排、組織和實施安排到位。

二、採取多種措施，切實抓好創建節水型校園宣傳

1、在校園內舉辦了宣傳專欄，加大了校園節約水電宣傳教育的力度，要求人人蔘與節約用水用電，個個厲行節約用水用電。

2、在學校各教學樓、學生寢室的衛生間、茶爐房及其他公共用水處張貼了宣傳標誌，增強了節水意識，保護了水資源，切實把節水校園的創建工作落到實處。

通過以上的宣傳和教育活動，在全校師生當中掀起了一個愛水電、惜水電、節水電的新高潮，大大增強了節約水電的意識，促進人水和諧，樹立科學的節水觀，積極創造節水型校園。

三、加大資金投入，改建用水用電設施

1、學校組織力量對校園內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，杜絕跑冒滴漏，以及將教學區內衛生間的水壓降低，減少了洗手時水的浪費。

2、校園內的路燈採用了隔一盞兩一盞的方式，不僅達到了照明的目的，同時將節電體現得淋漓盡致。

四、節水工作開展以來取得的成效

1、組織落實到位。組織與管理該項工程由專人負責，專人管理。專職節水管理人員經常對各樓的用水情況和對校園綠化噴灌情況進行定期檢查、負責管理和使用。真正做到了學校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，力爭做到了不浪費，厲行節約用水。

2、管理人員分工明確，責任到人。安排節水專職管理人員，他們既是節水流動監督員，又是節水巡查員，分片負責管理校園節水日常工作，經常做到查“漏”補缺，發現問題，及時處理。力爭把校園用水降到日人均用水量規定的指標以下。

3、節約水電，從我做起。宿舍、辦公用水無跑冒滴漏現象，學校公共用水部分無違章現象，師生普遍增強了節約水電的意識，養成了節約的好習慣。

五、節水活動，常抓不懈

要以這次創建節水型校園爲契機，使節約水電意識進一步增強。在日常的生活中，節水要做到及時關緊水龍頭，儘量開小水龍頭，儘量能夠循環利用水資源。

讓我們從今天做起，從身邊做起，爲節約水資源貢獻出我們的綿薄之力。

活動策劃 篇2

元宵節又被稱爲“燈節”，爲促進學生進一步瞭解民族傳統節日，進而弘揚民族精神，秉承傳統節日，豐富知識，增強民族自豪感。特制定了元宵節活動方案，讓學生在寒假裏真正瞭解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。

　活動背景：

爲了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

活動目的：

1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

4.培養學生上網蒐集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

5.培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

6.讓學生獲得情感的體驗;

活動內容：

1.瞭解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

2.學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品進行評比。

活動建議及進程安排：

利用寒假由學生自主自願地參加這次探究活動，並以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：瞭解“元宵節”

學生方面：提前佈置學生，利用寒假，藉助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的`主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：以班爲單位，班主任爲有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈製作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，並有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：1.學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

2.元宵節前學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品，以備開學後進行評比

學生方面：每個學生製作一個春聯或者燈謎;

開學後舉辦猜燈謎活動：

以班爲單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，併到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

3.活動結束後，每班交5篇有關過元宵節的小作文，進行評比。

活動策劃 篇3

一、活動背景：

爲大力弘揚志願環保精神,展現我院青年學生風采,引導我院學生投身實踐，值此植樹節來臨之際，我院決定各班組織開展“綠色校園”環保教育主題班會、“綠色校園”植樹活動，增強學生“愛我校園，美我校園”的意識，共創綠色校園。

二、活動目的：

以三月份植樹節爲契機，在全校師生中開展形式多樣的綠化系列體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令大家在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到爲學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

三、活動主旨與主題：

1、貢獻力量，奉獻綠色。

2、以植樹節爲契機，奉獻力量，進行綠化活動。

四、活動時間與地點：

1、時間：3月x日（星期六）

2、地點:西校區籃球場、第一飯堂後空地

五、活動參與對象：

經管學院相關領導及全體學生。

六、活動流程與安排：

1、籌備階段：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

①確定學生集合地點、時間及劃分好種植區域，提前準備好樹苗及勞動工具等活動必需品；

②組織10各班團支書開會，簡述本次活動經過即要求；

③邀請校方或院方領導，爭取到他們出席誓師大會的機會；

④通知各班製作宣傳KT板及網頁；

⑤選定誓師大會的時間、地點，並提前進行會場佈置（音響等設施）；

⑥3月x日組織參與成員學習植樹的相關知識和技巧；

⑦在3月x日前收齊各班ＫT板及網頁；

⑧準備好繫於樹梢的紅絲帶（寫上植樹者自己的新年目標、心願）；

⑨通過學校網站、廣播站，這兩大校園媒體宣傳“綠色校園”植樹活動；

⑩活動現場秩序由學生會負責，落實到人，聯繫好校醫務室，準備好一些外傷藥、皮膚藥，預防擦傷、皮膚過敏、頭暈等。

2、活動開展階段：20xx年xx月xx日

①誓師大會定在西校區籃球場，由分團委組織部部長主持，主要是說明此次活動的意義和目的，並動員大家進行勞動。

②校內的植樹活動場地在第一飯堂後面的空地，各系負責人組織好本系學生的植樹活動。活動期間分團委各部門要有人員參與協作，並鼓勵學生自願參與植樹行動，爲校園綠化和美化環境做出自己的貢獻。

③KT板的展覽安排在教一大廳，分團爲幹事在植樹活動後指引學生參觀各班關於植樹節宣傳ＫT板，並進行投票。分團委組織部要在每幅作品前安排一位同學拿好一張投票稿，要投票的學生在對應的.投票稿上簽名（每人只限投一票，簽名時要註明各自的單位）。

④各班製作出的網頁，在當天活動之後於校園網上進行報名。

3、活動後期工作安排（3月x日—3月x日）

①３月份，各班級以環境保護爲主題，融入植樹節後動當天的經歷，開展一次團組織生活會，使同學們進一步加深保護環境的意識，擴展植樹和環保的知識，爲我國的的綠化工作做出一份貢獻。

②各班根據本次活動及團組織生活會一併寫一份總結，總結包括２份同學感想，至少５個關於學校綠化的建議和一份植樹活動總結。

③組織部對所收集的關於學校綠化的建議擇優提交給校消防辦。④各幹事寫一份關於本次活動的總結。

⑤綜合本次活動中的現場秩序、Ｋt板製作、團組織生活會、網頁製作四個內容評出優秀班級。優秀班級可在班級凝聚力建設評比中加分。

七、活動內容：

1、種植樹苗:

利用3月x日這一天，進行綠化系列活動，並對樹苗進行每月兩次的護養工作，直至樹苗成活。

2、環保宣傳:

在3月利用植樹節，在校園內進行形式多樣的環保知識宣傳（以發放環保知識宣傳單爲主），並將活動的相片進行展覽。

八、活動意義：

綠色實踐、行勝於言、參與環保、人人有責，讓我們攜手共創衛生模範城市。

九、經費預算及活動所需物品：

1、統一會服、帽子及會旗等。

2、鋤具15套、水桶15個（向學校後勤處借取）。

3、環保宣傳單300份。

4、樹苗80棵

5、租借相機一臺

6、策劃書及總結書的打印費。

活動策劃 篇4

一、 活動主題

“廉潔”在我心中。

二、 活動背景

大學生，既是接受高等教育的精英學子，又是即將步入社會的“社會人”，有着極強的社會可塑性及感染性。在大學生中開展廉潔教育，讓青年學生知廉潔、懂廉潔、要廉潔，可以使整個社會中形成廉潔修身的風尚。

三、活動目標

將廉潔理念滲透到各個同學的內心，讓“廉潔”成爲大學生的`一種內在需求，成爲一種人生精神。

四、活動對象

會計0802班團支部全體成員。

五、活動時間

時間：20xx年3月。

六、 活動形式

以寢室爲單位共同製作PPT，派代表進行展示和演講，通過事例講述等多種形式來強化大家的廉潔意識。

活動策劃 篇5

一、活動方案

活動目的：希望通過本次戶外活動，增進各部門員工之間的瞭解，增強大家的團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時也能培養大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發大家的創造力。

活動的時間：20xx年9月12日

活動的地點：打漁張森林公園

活動的對象：公司全體員工

活動的內容：

1、森林公園觀光

2、戶外拓展遊戲

3、合影留念

4、中午聚餐

活動要求：活動參加者請遵守相關紀律，嚴禁個別人脫離羣體獨自活動。而且着裝穿鞋要易於參加戶外活動爲佳。活動過程注意人身安全和財產安全，不允許在林區縱火，不提倡以個人爲單位獨自活動，各組隊長負責監督本組隊員是否掉隊。

行程安排：

出發時間：20xx年9月12日8：30

觀光時間：9：30——10：30

遊戲時間：10：30——11：30

聚餐時間：12：00——13：30

返回時間：14：00

二、遊戲安排及相關規則

遊戲一：撕名牌

遊戲時間：15分鐘

得分規則：第一名積分10分，第二名6分，第三名4分

遊戲規則：

1、遊戲共分三隊，抽籤決定比賽順序。抽中哭臉的'兩隊先進行淘汰賽，抽中笑臉的一對直接晉級決賽;

2、每場比賽5分鐘，在規定時間內A隊撕下B隊全部名牌，或A隊撕下的名牌數多於B隊，則A隊獲勝;

3、在比賽過程中，本人不可以觸碰本人名牌;

4、在攻搶名牌時，不可攻擊面部等要害部位，不可惡意攻擊他人受傷;

5、喪失名牌者，不可繼續攻擊、妨礙比賽，立刻離開比賽區域，到指定區域集中。

遊戲二：五人四足

遊戲時間：15分鐘

得分規則：第一名積分10分，第二名6分，第三名4分

遊戲規則：

1、遊戲共分三隊，每隊派出5名隊員參賽，5人一組;

2、參賽相鄰兩人的相鄰腿綁在一起，綁繩的位置不能高於膝蓋部分;

3、在遊戲過程中若繩子脫落，哪裏脫落那裏綁好再出發;

4、比賽在起點處開始出發，至對面標誌處折回，返回至起點處，完成時間短者獲勝，獲勝爲該隊加10分。

遊戲三：趣味接力

遊戲時間：15分鐘

得分規則：第一名積分10分，第二名6分，第三名4分

遊戲規則：

1、每關一個人代表參賽，各參賽者必須在自己的線道內完成比賽;

2、到達終點用時短的隊獲勝。

遊戲四：你來比劃我來猜

遊戲時間：15分鐘

得分規則：每一輪獲勝隊得3分，其他隊不得分，共9分

遊戲規則：

1、每隊派出三組參加比賽，每組2名選手，一人比劃一人猜，共三輪;

2、每組20個詞，限時3分鐘，每一輪猜對題目最多組獲勝，獲勝爲該隊加3分;

3、比劃着只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達信息，不得說出任何字;

4、猜不出可以喊pass;

5、觀衆不能提醒。

更多遊戲正在籌備中。

獎項設置：本次活動共設一個獎項，所有遊戲結束後，得分最多的隊勝出，每人獲精美獎品一份。

活動策劃 篇6

一、活動名稱：“暖冬行動”

二、活動主題：

1、滿載溫暖從端明起航

2、我是你的好朋友

3、讓這個冬天不再冷

三、活動背景

寒冷的冬季，當別的孩子們現在穿着厚厚的棉襖，戴着手套，穿着棉鞋去學校上學時，有一部分孩子們還穿着單薄的衣服，揹着破舊的書包，在寒風中瑟瑟發抖。爲此，我們用實際行動去幫助那些需要幫助的孩子們，以我們微薄之力，傳遞愛心，溫暖寒冬，爲公益事業奉獻出自己的一份愛心。

四、活動目的

通過此次幫扶活動，我們希望可以爲那些需要幫助的孩子們解決生活、學習、心理上一定的困難。盡我們最大的努力去幫助孩子們，讓我們把愛心的力量凝聚在一起，共同托起孩子們生活、學習的希望。同時，我們希望通過此次活動能夠培養當代青年教師的社會責任心及使命感，奉獻愛心，收穫希望，培養中學生關愛他人，互幫互助的品質。溫情攜手，與貧困學生一起度過寒冬。

五、活動對象

玉山端明中學全體師生

六、活動時間

20xx年1月5日——20xx年1月31日

七、活動流程

（一）活動初期

1、全校統一發放貧困生摸底表。

2、又班主任進行第一次篩選，把符合條件的表格上交學校。

3、由學校進行第二次篩選，確認需要幫扶的學生名單。（此次要入電子稿，以便教師查看）

（二）活動中期

中期可分爲三個階段：宣傳階段、募集階段、輸出階段。其中宣傳階段可以和活動的初期準備同時進行，活動準備，宣傳階段募集階段持續10天。（可視情況變動）

1、宣傳階段：針對在校教職工進行，以便他們瞭解活動

（1）利用課餘時間（放學後等）召集全校教師開展相關會議，宣傳此次活動。

（2）下發相關文件給年級組，讓每組自行討論。

（3）在課間操期間，召開大會，向學生宣傳此活動。

（4）一年級由班主任通知班上的全班學生。

（5）利用學校的廣播，播放相關的小短文，每日1—2篇。（文章由教師負責），播放一週時間。

2、募集階段

（1）設立諮詢收集點於三樓多媒體報告廳，匿名捐助的教師可到此處捐助錢款（設有捐款箱），也可再詳細的瞭解此次活動。

（2）友情幫忙，如果教師個人的親朋好友有捐助意向，需要由教師自己接觸，與該教師一起捐助，不需要在學校登記。

（3）全校學生一起參與該活動，在家庭條件允許的情況下，自願捐款。愛心款彙總於班主任，由班主任上交到學校。

2、輸出階段：

（1）1月12日將收集所得的錢款清查總數，交由相關部門保管。

（2）由他們在扶貧工作中平均分配好錢款，交給每個學生的班主任。

（3）由班主任聯繫好受幫扶學生的'家長。

（4）在募集階段時教師就可以選好幫扶對象，在1月12日—15日，由對應的教師攜帶錢款以及個人捐助的物資，交給學生家長。

（5）小組進行家訪的時候，需要和年級組長事先登記。

（6）活動報告要統一集合到年級組長那裏，然後上交至學校。

（三）活動後期

1、觀察幫扶效果，以便應對其他突發的意外情況。（特別是個人幫扶的教師要多關注）

2、總結此次“暖冬行動”帶來的影響。

八、活動預算

本活動主要由在校教職工志願進行，對於活動中的各項費用將根據具體的宣傳力度及需要，進行精密的計算，用清晰明瞭的形式呈現。（體現於活動總結中）

九、活動中應注意的問題及細節

（一）在不影響教職工正常工作的前提下進行活動。

（二）在教師進行幫扶的過程中，要注意自己的言行，不要觸及學生的自尊心。

（三）募捐以禦寒衣物爲主，具體可以是：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉褲、毛褲、保暖衣、牛仔褲、棉鞋、旅遊鞋、圍巾、帽子、手套、棉被等。

（四）衣物要乾淨，不能有明顯污漬，釦子、拉鍊，鞋帶等要完整無缺。

（五）捐獻的書籍必須是內容積極健康向上的讀物，且不能爲學校專業類書籍。

（六）將捐贈人信息及所捐物品登記成冊，以便使大家的愛心一個不少的傳遞出去。

（七）教師應把幫扶過程、幫扶效果及時的反饋給學校，以便學校及時調整計劃，更貼近學生的真實情況。

十、預期效果

通過此次“暖冬行動”的活動，讓我們深切的瞭解到學校裏存在的貧困學生羣體的數量之大，也體會到了他們生活的艱辛。我們應該盡己所能地幫助那些需要幫助的學生，爲寒冷蕭瑟的冬日增添一抹暖暖的陽光。

讓更多的人瞭解並加入我們的活動中來，奉獻自己的愛心，綻放人性的光輝。

最後，通過此次活動號召大家一起“暖冬”。

活動策劃 篇7

一、活動主題：

傳承雷鋒精神 愛心助你我他

二、活動目的及意義：

1、弘揚雷鋒精神，送給貧困同學一份愛心；

2、宣傳本協會愛心互助的精神，使同學瞭解我們協會；

3、鍛鍊協會幹事的組織能力，培養下一代接班人；

4、與旅管專業共享資源，增強雙方的影響力，對外樹立協會的良好形象。

三、活動時間：3月14日——15日

四、活動地點：湖南科技大學南校區美食廣場前、北校區電信路口

五、活動主辦方：藍翔助學協會、管理學院旅遊管理專業

六、活動對象：湖南科技大學全體師生

七、活動流程：

前期準備

1） 策劃部（南校）於3月8日之前寫好策劃書並交給副團支書劉星，由劉星交付校社聯審批；

2） 3月12日之前由團支書賀鳳嬌召開活動動員會議，由會長郭一會講解關於與旅管合作的事宜，確定工作人員名單；

3） 3月13日之前由組織部（南校）副部長劉彬玲負責與愛心互助吧聯繫；

4） 3月14日之前由南北宣傳部各做兩張海報並自行張貼；（宣傳板由旅管負責）

5） 3月14日之前由組織部（南校）副部長劉彬玲負責後勤物品的'準備。 2、活動期間：

1）中午 ①10：30——10：50佈置服務檯②10：50——13：20正式開展活動，包括服務檯記錄整理捐贈物品、現場發傳單、募捐；期間輪流用餐 ③13：20——13：40清點物品和捐款、收臺

2）下午 16：40——18：30

3、後期 15日下午由劉彬玲和旅管負責人一起清點所有物品和現金並直接捐給愛心互助吧

八、 負責人安排：

總負責人：賀鳳嬌（團支書）

聯絡人： 郭一會（會長）負責與旅管專業的協作問題

南校第一負責人：a（組織副部長）負責南校服務檯管理

南校第二負責人：b（會長助理）負責南校後勤工作，同時協助第一負責人工作

北校第一負責人：c（外聯部長） 負責北校服務檯管理

北校第二負責人：d（副團支書）負責北校後勤工作，同時協助第一負責人工作

協助者：e（南校策劃部長）處理各種突發事件及協助各位負責人順利開展工作

九、 經費預算：

工作餐……………………………… 12×5×4=240

宣傳單……………………………… 1000×0.1=100

橫幅………………………………… 30×2=60

海報…………………………………4×4=16

不可預計費用……………………… 80

總計…………………………… 496.00

十、 注意事項：

各負責人應加強溝通，協同工作；

2、提前查看天氣預報 ，如果有雨須提前一天借好太陽傘；

3、儘量借得音響，宣傳會場氣氛；

4、第一負責人做好工作人員的考勤記錄。

活動策劃 篇8

一、活動背景：

隨着四六級考試的臨近，同學們心中的弦都不由自主地開始緊繃起來。四六級的重要性大家非常清楚，也都希望能夠一炮打響。可是不同的同學對四六級的準備有不同的狀態：有的井井有條；有的過度緊張；有的順其自然；有的迷茫無措。在只剩下一個月時間的敏感階段，最後的系統衝刺成了大家是否有信心自如應對考試的關鍵時期，其重要性不言而喻。因此，班委策劃了本次活動，希望通過這樣一種行徑，能夠以一供多地幫助大家找到自己最好的狀態，整裝待發。

二、活動目的：

1.通過進行英語四六級模擬測試，讓同學們及時發現學習中的不足，查漏補缺；同時調動大家對英語學習的積極性，激發同學們的熱情，爲四六級考試打好堅實的基礎。

2.通過開展“四六級衝刺總動員班會”，幫助同學們及時調整心態，沉着應對考試，正常乃至超常發揮自己的英語水平。

三、活動名稱：

四六級衝刺總動員

四、活動形式：

1.每週組織班上同學進行一次四六級模擬測試；

2.開展“四六級衝刺總動員班會”。

五、活動地點：

醫學院仁醫樓104教室

六、活動人員安排：

策劃書： 劉七平 黃玉涓 羅媛媛

負責人： 劉七平 羅媛媛 曾莉 楊丹暉

宣傳人員： 謝璐璐

班會主持人：楊丹暉 羅媛媛

攝影人員： 歐陽琳娜

工作人員： 史廷鑫

七、活動流程：

1. 20xx年11月21日19：00組織班上同學進行第一次系統的四六級模擬測試，題目爲自己準備，考試時間爲125分鐘。

2.20xx年11月28日19:00組織同學們進行第二次系統的四六級模擬測試，題目也爲自己準備，考試時間爲125分鐘。

3.20xx年12月5日18:30組織班上同學進行第三次系統的.四六級模擬測試，題目爲 班級統一分發，試卷分爲預測和真題兩類（聽力內容一致），由同學們根據自己的實際情況選擇題型，考試時間爲125分鐘。

4.20xx年12月5日20:40—21:30開展“四六級衝刺動員班會”，具體情況如下：

① 20:40班會正式開始，主持人介紹本次班會的主旨及意義：

② 鄧佩芝同學針對四六級題型介紹自己的經驗，提出對同學們在最後衝刺階段的建議；

③ 陸藝同學根據自身的實際情況談及如何調整應試心態，並提出對同學們的建議；

④ 班長劉七平同學發言，強調考風考紀，提出自己對同學們的希望，鼓勵大家自信應對四六級考試；

⑤ 主持人總結班會主要內容，班會結束。

5.20xx年12月12日19：00組織同學們進行最後一次模擬測試，題目由班級統一分發，試卷分爲預測卷和真題兩類（聽力內容一致），由同學們根據自己的實際情況選擇題型，考試時間爲125分鐘。

八、活動注意事項：

1.要選好四六級模擬試卷，注重其題目的質量；

2.每次模擬測試的時間和地點要及時並準確地通知到位；

3.督促每個班級成員都積極參與本次活動。

　　08級臨牀2班

　　20xx年11月18日

活動策劃 篇9

一、主題

關於大學生消費觀念的調查及分析

二、調查範圍

以湖南大學爲中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

三、參與人員及分工

組長：李娟

採訪：蔣繼旭楊謙寅

問卷設計及分析：李娟馬發義

背景資料收集：羅佳高盼

執筆人：楊謙寅

四、活動進程及安排

1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定採訪範圍，對選題進行大致瞭解，預計用時一週。

2、設計併發放問卷，對典型人物進行訪談，儘可能廣地接觸採訪對象，深入開展調查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩週。

3、分析階段：對問卷數據進行分析整理，對採訪結果進行歸納總結。根據所得數據，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統的結論，此階段預計用時一週。

4、成文階段：各成員交流活動心得，依據前三階段的`成果確立報告內容及行文方式，預計用時一週。

五、資料獲得方式

主要以問卷調查及當面訪談爲主，背景資料由網絡及書刊雜誌獲得。

六、組織方式

組長負責聯絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。

七、預期效果

預期在4-5周內，對大學生消費觀念進行詳細調查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，並能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛鍊本組成員的實踐能力、交流合作能力、採訪能力。預期在本次活動中會出現一些困難最後結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。

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爲切實提高全民文明素質水平，抓好城市文明測評，測評成績按 的比例記入第三屆全國文明城市評選總成績，即 年、 年測評成績各佔 ，並按照 的比例記入第三屆全國文明城市評選總成績， 年文明城市檢查成績佔 ，最後以 年成績確定每個參評城市的總成績，真正實現文明城市創建考覈工作的常態化、制度化。爲確保 公共文明指數測評工作順利開展並達到預期目標，特制定本方案。 測評內容和方法:

測評內容年公共文明指數測評內容主要有以下方面：對反映城市公共文明水平的部分指標進行測評。依據《全國文明城市測評體系》對城市公共環境、公共秩序、人際交往、公益行動、未成年人思想道德建設等反映公共文明水平的項目進行測評。

活動策劃 篇10

活動目的：

1.保留在讀學生繼續上課

2.促進老生返校，並續費

3.老帶新，讓更多的新面孔到校區留下信息，後續跟進

活動時間：

週二（8月12日） 週四（8月14日）校區演練

週六（8月16日）5：00--6：00正式開始

人員安排：

1.主持人：呂老師

2.物品採購：謝老師（飲料，糖果 薯片 玩具）

3.活動現場負責：塗老師和王老師

物品準備：氣球 套圈圈物品（飲料，糖果 薯片 玩具）

前期工作安排：

1.陌拜通知套圈圈活動。（呂老師，王老師，塗老師，劉老師）

2.外出發單或者直接邀請外面的學生以及家長過來參加活動。（塗老師 王老師）

3.通知老學員參加套圈圈活動。（楊老師和謝老師）

4.凡是帶朋友過來的，每個人額外獎勵3個圈圈。

具體活動流程：

1.主持人介紹活動開始。（歡迎小朋友們的參加以及套圈圈遊戲規則）

2.凡是填了信息登記表的'同學每人獎勵3個圈圈。

3.活動現場排隊套圈圈，套到什麼東西，這個東西就可以拿走。 （學生站在1米外套圈圈）

4.如果學生需要更多的圈圈，內部的學生可以用積分兌換圈圈，20分兌換一個圈圈。