實用的活動策劃7篇(優選)

活動策劃 篇1

一、前言：

中華武術，源遠流長；中華武術，博大精深。中國傳統武術有着數千年的深厚積澱，被譽爲中國“國粹”和中國“國術”。中華武術自古以來講求“武以德立，武以德先”，廣大武術愛好者秉承“以武會友，尚武崇德”的精神弘中華武魂，揚民族精神。

二、活動目的：

武術協會是我校十佳協會，這裏集合了我校大部分的武術愛好者，他們懷着一顆赤誠的心，無限的激情，共同不懈努力，讓武術協會迸發出無限的活力。

新學期伊始，在這金風飄香的日子裏，武術協會剛送走一代武協人，又將邁着矯健的.步伐開始新的征程。在新的學期裏，我們武術協會希望給會員們帶來更多的歡樂。

通過此次活動我們旨在豐富大一新生的校園生活，加強大一新生對我們協會的認識和了解。讓大一新生能夠更多地瞭解中華傳統武術，瞭解中華武術的精魂，從而讓更多的人熱愛中華民族的傳統武術，進而弘揚武術精神，傳承中華文明。

同時藉此機會，更希望讓同學們能夠在這個平臺認識更多的朋友，使更多人瞭解武術，喜歡武術。尋夢，武協伴你常行！

三、活動宗旨：

弘揚武術精神，傳承中華文明

四、活動內容：

第一個小遊戲平衡力大比拼（太極推手）

雙方相距約60cm站好，兩人各伸出一隻腳相抵，伸出一隻手握住對方的手，另一隻手背在身後。開始後雙方的腳不能動，只能用手互相拉以及推來達到將對方拉動的目的。先移動腳者輸。贏的人得一個遊戲幣。

第二個小遊戲臂力大比拼（雙節棍打氣球）

遊戲區內懸掛一排氣球，參與遊戲者每人最多有3次機會用手中的雙節棍擊打氣球，若擊破一個氣球則獎勵一個遊戲幣，依次累加。

第三個小遊戲智力大比拼（武術知識問答）

一．第一關

活動主要側重對武俠小說人物具體細節的考察。提前在硬紙板上粘貼好100個題目，供遊客抽籤，每個遊客只能抽取一道題，答對獎勵一個遊戲幣，並選擇是否進入第二關。

二．第二關

活動主要側重對武術基礎知識的考察。提前在硬紙板上粘貼好100個題目，供遊客抽籤，每個遊客只能抽取一道題，若答對則獎勵2個遊戲幣，否則一併沒收第一關所獲遊戲幣。

第四個小遊戲腿力大比拼（蹲馬步）

每5個遊人分爲一個小組，在大腿上方放一根竹竿，裁判喊開始以後同時蹲馬步，每個小組內堅持時間最長者可得一個遊戲幣。

第五個小遊戲眼力大比拼（模仿秀）

由武協隊員向大家展示一段武術套路（拳、刀、劍、棍、雙截棍等套路）然後讓遊客模仿。通過此活動可考驗參賽選手的記憶能力以及悟性。同時也可以向大家展示和交流武術。三人爲一小組，模仿相似度較高者獲勝，由裁判員裁定，獲勝者獎勵一個遊戲幣。

五、活動主辦單位及承辦單位：

主辦單位：華中科技大學社團聯合會

承辦單位：華中科技大學武術協會

六、活動時間及地點：

活動時間：20xx年10月27日

活動地點：東校區操場（韻苑食堂前）

七、活動具體流程：

A)前期籌備

在活動一週前準備好一切所需物品；提交活動申請書；信息部發信息通知各位協會成員；宣傳部準備好宣傳資料；外聯部尋找贊助商，贊助商獲得此次活動的冠名權；參演人員準備活動。

B)現場籌備

1、提前兩小時所有部門人員佈置活動會場，離活動開始半小時組織部組織人員入場。辦公室組織簽到。活動期間組織人員拍照。

2、活動時間到

（1）各成員各司其職，按部就班；

（2）向活動參與者詳細介紹活動規則

（3）與參與活動的人熱情溝通，發揚武協“以武會友”的精神；

（4）活動過程中宣傳武協，擴大武協影響力；

（5）結束此次活動，清理會場。整理此次活動資料，總結。

八、活動經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體周密的計算後，用表格的形式列出，注意標明單價，數目，總計。活動經費預算儘量以最大金額寫。

九、活動預期效果：

弘揚武術精神，傳承中華文明旨在擴大中華武術在青少年中的影響力，促進中華文明的傳承和發展。同時，擴大武協的影響力，使武協精神深入人心。

十、活動人員安排：

1、人員準備方面：由人力資源部（胡樂星等）和會員聯絡部（萬子瑞等）攜手負責通知武協會員，傳達活動精神和活動安排，使所有任務安排到人，各成員能夠各司其職。

2、物資準備方面：由後勤部做好物資準備工作，在活動前兩天務必將活動所需物品購買齊全。

3、前期宣傳方面：由宣傳部做好網絡宣傳、張貼海報、發放傳單等工作。

4、對外聯絡方面：由外聯部負責與社聯以及其他非武協人員的聯繫。

活動策劃 篇2

一、活動主題：舞音堂社團首期“舞秀我秀”樂秀場。

二、主辦單位：舞音堂社團

三、承辦單位：舞音堂舞蹈團

四、協辦單位：舞音堂調動部

五、贊助單位：

六、活動目的：1、增進社團人員感情，拉近距離感。

2、展現社團人員才藝，突出社團特色。

3、增進社團人員團隊合作意識。

4、豐富校園生活。

七、活動方式：舞蹈展示和現場公開課形式爲主，小遊戲以及其他才藝展示爲輔

八、活動時間

九、活動地點：校文化廣場

十、工作人員安排

1，工作人員：舞蹈團各部門及調動部

策劃書、總負責：劉歷霖

負責人：陳琦、陳淑嫺、李超羣

2，項目組：拉丁部 街舞部

第一項目組：節目組

街舞節目組： 李曉聰

組員：街舞部

拉丁節目組：盛謙文

組員：拉丁部

任務：負責活動節目資源，質量的保障及活動當天的順利進行。

第二項目組：舞美組

組長：昌繼偉

組員：調動部

任務：活動宣傳的張貼、活動橫幅的拉掛以及活動當天會場佈置。

第三項目組：後勤組

組長：劉歷霖

組員：舞蹈團、調動部

任務：搬運社團活動開始前的所需設備物品等、保障活動安全順利進行，活動舉辦期間維護現場秩序處理緊急情況。活動結束後負責現場清理和物品的搬運工作。

（注：各項目組人員的的任務發生衝突時，要保障第一項目組任務順利完成。發生嚴重衝突，將重新調配各小組人力資源。）

十一、所需設備和道具

十二、經費預算

1、晚會所有社團均用社團自己的設備，不需要想其他組織借用。

2、活動主題橫幅：採用A4打印大好字的'方式粘貼， 預計10元

3、嘉賓席物品：礦泉水1箱、水果瓜子若干、預計 60元

4、話筒電池:10元 小禮品：30元 預計總額：100元

十三、活動贊助

1、贊助商所得利益：

①活動贊助單位名稱的填寫，並在活動的開始，中途，結尾主持人多次報幕贊助單位名稱。

②此次活動參與人數越多，越爲贊助單位做一個推廣效益。

③贊助單位克適當的提供宣傳物品及名片，社團負責發放達到爲贊助商宣傳目的。

武漢商貿職業學院舞音堂社團

二零一零年十一月二十九日

活動策劃 篇3

前言：

大學是一個青春涌動，無限創新的美麗大舞臺。這裏有我們爲夢想的開拓創新，更有我們對現實的理性思考。爲展現我省大學生的環保理念，爲加強政府環境部門與各高校環保組織的聯繫，爲全面調動各界環保力量共同環保，我協會舉行“六五環境日”環保知識競賽活動。展現大學生風采，豐富大學生校園生活，促使環保意識深入人心，我們期待環境組織聯盟的成功!讓我們一起來支持環保事業!讓我們一起來喚醒環保的春天!

活動背景：

在全球變暖，我國節能減排，綠色奧運的大前提下，環保已越來越被人們所關注。

同一個世界同一個環境夢想!爲響應國家環保政策，落實各地區環保工作，迎接6.5環境保護日的到來，在市環保局聯盟高校環保社團的號召下，我協會承辦了由各高校頗具影響力的環保社團參與的 “六五環境日”環保知識競賽活動。以促進我省各兄弟院校環保社團的相互交流與合作，加強各社團與國家環境部門的聯繫，全面啓動我省各界環保組織的環保行動，實現多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學生的課餘生活，培養同學們的環保意識, 增長環保知識，啓發我們用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的`重任，挽起我們的雙手做環保衛士。

活動意義：

通過這次活動，凝聚了我省高校環保力量，加強了政府環保部門對各社團的直接指導，建立起了成熟穩定的高校與政府、高校與高校的合作模式;使我省環保事業進入一個呈蓬勃發展之勢的全新局面。團結了環保事業的青春活力，使得環保活動能在我市全面深刻的開展。增強了各社團的協調合作能力，是共同環保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務。有我們的一起努力，攜手環保，便能向我們的同一個環境夢想更邁進一步。

活動宗旨：

1、加強國家環境部門對各高校環保社團的指導

2、豐富大學生的環保知識，共同攜手保護自然環境

3、團結各高校環保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作

4、宣傳環保知識，呼喚綠色，深化校園環保理念

活動主題：

1、瞭解環保最新動態，關注全球環境問題

2、 關注綠色奧運，爲節能減排出謀劃策

3、瞭解青海存在的環境問題及環保實施難題

4、瞭解各地環保成功措施與方案

活動時間：

5月31日

活動指導老師：

活動地點：

青年活動中心

評審委員會：

具體活動開展：

1、招募主持人(2名)

2、各高校提名參賽人員及智囊團人員

3、競賽於5月 31 日在青年活動中心進行

4、商議6月5日環境日的活動進行

頒獎儀式：

由特邀嘉賓爲獲獎隊發放獎品

主辦單位：

承辦單位：

協辦單位：

附件1

競賽具體實施方案

一、 前期準備

1、由各部部長負責招募主持人

2、學術部、宣傳部與網絡部共同查找相關資料並負責出題

3、宣傳部寫海報宣佈活動時間地點等，外聯部負責聯繫場地，屆時並由各部人員準時到場聽從安排，清理並佈置現場。祕書部記錄所用經費

4、確定相關人員(記分員、審覈員、計時員)併爲其講解相關注意事項

5、由協會負責人邀請嘉賓評委到現場

6、屆時，請能熟練使用會場相關佈置的人員到場;我會外聯部負責接待參賽人員待休息室，繪影部攝影，祕書部維持現場秩序

7、向各社團發放競賽主題與競賽規則並通知與會時間

二、 比賽程序

1、嘉賓致詞，團隊宣誓並自我介紹

2、競賽正式開始，在答題進行到第二輪的時候，各校表演的自帶節目 (與環保有關)

3、結束時，主持人致結束語，嘉賓頒獎。

4、最後各社團負責人留在會議廳商議6月5日的具體事宜

三、 後期工作

1、 各部留人收拾現場，由學術部在會後負責寫一份總結報告

2、 我會負責人與外聯部負責同各會負責人商談稍後事宜，爭取進一步的合作與聯繫

附件二

知識競賽規則

一、必答題

a、題型設計：全爲選擇題，總共分爲兩輪答題過程

b、答題規則： 每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行

c、答題時間限制：主持人讀完題，選手開始答題，並在30秒內回答完畢有效

d、評分標準：每隊有100分基礎分，答對加20分，答錯不得分

二、搶答題

a題型設計：選擇題或簡答題，分爲一輪答題,每題10分。

b答題規則：各隊在主持人讀完題目，宣佈“開始”後，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補充作答。

c答題時間限制：選手在30秒內回答完畢有效。

d評分標準：在主持人宣佈完“開始”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。

三、風險題

a、題型設計：以選擇題爲主兼有論述題，總共分爲三輪，題目分爲10分，20分，30分，共三類

b、答題規則：每輪由每隊出一名隊員選題並答題

c、答題時間限制：主持人讀完題，選手答題，選擇題在30秒內回答完畢有效，論述題在90秒內回答完畢有效

d、評分標準：答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值

e、觀衆機會：當一名選手答錯時，智囊團有一次機會參與答題，答對有精美禮品贈送

四、幸運之星

從智囊團中選出一人作爲本隊的幸運之星參與競賽

b、題型設計：全爲選擇題，總共有兩輪

c、答題規則：每一輪由本隊的幸運之星選題並且回答

d、評分標準：答對得20分，並有精美禮品贈送，答錯不得分。

五、奪分選擇題

a、題型設計：以選擇題爲主，兼有論述題，每隊有三次答題機會，可以選擇放棄。

第一次10分、第二次20分，第三次30分

b、答題規則及評分標準：每隊出一名隊員答題，每次答對得分，並可以選擇是否繼續回答下面的問題，答錯有一次求助智囊團的機會，若再次答錯則扣本次答題的相應分值

c、答題時間限制：主持人讀完題，說出“開始”後，選手方能答題，選擇題30秒內回答完畢有效，論述題90秒內回答完畢有效

d、以外收穫：如果三題全部答對額外加30分作爲獎勵

六、總結髮獎

由特邀嘉賓爲獲獎隊伍發放榮譽證書和獎品

七、獎項設置

團體一等獎 團體二等獎 團體三等獎

活動策劃 篇4

一、 活動主題

歡樂聚餐

二、 活動目的

通過這次活動增加同學們的感情與凝聚力，使同學們可以得到更好的交流相互瞭解，加深同學之間感情與友誼。

三、 活動時間

初定20xx年11月(具體時間QQ羣內通知)

活動地點

校門餐廳(暫定)。

四、 活動的前期準備

1. 策劃宣傳部：

1. 制定’XX工程學院檯球協會活動策劃書;

2. 召開會議並向各個部門講解活動細節，活動準備事宜;

3. 負責設計活動規則。

2. 記錄部：

1. 登記好，參加活動報名的人員;

2. 負責現場照相、攝影工作;

3. 記錄活動過程、活動狀況和活動出現的問題，方便爲下一次舉行活動。

3.後勤部：

1. 提前佈置好活動現場

2. 根據策劃的'總體安排和所需，製作消費清單;

5. 管理部

1. 隨時隨地現身現場，組織管理和協調活動的紀律;

2. 負責人員的管理安排;

6. 組織部

1. 負責協調好現場比賽的進行;

2. 負責維持好秩序，保證活動順利進行

五、 活動流程

1.登記好所有參加人員名單;

2.通知同學活動地點;

3.組織同學 們開始聚餐;

4.結束後安全歸校;

六、 活動安全

1、每位同學要注意身上貴重財務的保管;

2、若有同學出現身體不適，請及時與身邊同學求助，需第一時間報告負責後勤保障的同學，讓後勤保障同學做出應急措施。

3、 不允許未通知相關人員就獨自離場;

七、 活動應急情況設想及處理方案

1、若在活動時出現身體狀況不適，應立即向後勤部報告情況;

2、若參加活動者不能如期參賽，應及時向記錄部負責人說明情況。

八、 活動預算

1、 所有活動開支均由社費支出。

指導老師簽字：

社團聯合會簽字：

團委老師簽字：

活動策劃 篇5

一、活動主題

在學院新學期來臨之際，爲增進我院同學們的友誼，豐富同學們的課餘生活,活躍校園文化氣息,提高同學們的綜合素質,培養積極向上的進取精神,滿足足球愛好者對足球的慾望和激情，爲同學們提供一個相互交流,相互學習的平臺，我協會決定舉辦第3屆“友誼之杯”十一人足球賽。

二、具體規程

主辦單位：院團委社團聯合會

承辦單位：貴州交通職業技術學院足球協會

活動時間：3月28 - 4月8號(按情況而定)

賽事顧問：張怡(指導老師)

足球比賽地點：南.北院足球場

賽事總負責人：周政

賽事現場負責人：足球協會競賽部成員

報名時間：3月16 – 3月23號

報名注意事項：

1、每支球隊須交納50元押金(承諾保證金)，足協統一開收據，押金在足球比賽結束後憑收據予以退還，其中紅牌每張扣除10元，黃牌每張5元。

2、球隊須有球隊名並儘量統一隊服，如無統一服裝，應統一顏色，守門員服裝應跟其他隊員服裝有明顯區別，並且球服上須有固定的號碼。

3、組隊以係爲單位，每個系裏可自由組隊，參賽人員必須爲交通職業技術學院在校同學。

4、各系派出一支足球隊報名參與，每隊至少11人，並選出隊長,於3月23日前確定名單並將隊員名單交於南北院報名負責人處。

報名負責人：南院：王雋永 付志達

北院：金定勇 黃唯嶽

足球比賽規程：

1、成績依據依次爲積分、淨勝球、進球數，如全部相同則進行抽籤。

2、確定報名隊伍後，各隊隊長於3月23日到聯合會辦公室進行小組抽籤分組。

3、足球比賽採用小組積分制，小組前二名出線進入下一輪的足球比賽 。

4、足球比賽規則以足球協會公佈的規則爲準。

5、參與足球比賽的人員需要在足球比賽前出示同學證或同學卡，如查出不是本系或本校同學參賽則取消該隊足球比賽資格。

6、足球比賽雙方不得佩戴危及雙方的'危險物品，足球比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規定者，將不允許上場。

7、一隊員累積兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場(黃牌一張5元，紅牌一張10元)，運動員紅、黃牌在整個聯賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰並交於學院處理。

8、足球比賽各隊必須提前20分鐘到場，開賽前15分鐘由主裁和邊裁進行隊員資格證件檢查，經覈審後方可足球比賽。

9、各隊伍應嚴格按照足球協會發布的賽程進行足球比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前兩天向足球協會申請，經雙方隊長及協會負責人商量通過後方能更改。

10、足球比賽開始後(時間以當場裁判掌握爲準)，一方仍無法進行足球比賽則判該方棄權(由裁判、足球協會主席簽字生效)其該場足球比賽以0：3記負(隊員少於8人不得足球比賽)。

11、因天氣等意外因素影響而無法足球比賽，足球協會會以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規定時間足球比賽，遲到15分鐘以棄權處理。

12、足球比賽結束後，裁判及雙方領隊須在足球比賽記錄上簽字，檢查無誤後方可退場。如對足球比賽有異議，領隊需當場向足球協會提出，並由足球協會做出最後處理。

13、積分方法：足球比賽分兩個小組進行，每組前兩名出線進行淘汰賽。小組賽積分：勝一場積3分，平一場1分，負一場不積分。淘汰賽則由A組第一對B組第二，B組第一對A組第二，兩場足球比賽獲勝方進行決賽，負方進行三、四名足球比賽。

本次足球比賽取前三名，第一名頒發獎盃，第二名頒發錦旗，第三名頒發錦旗。

三、宣傳方式

1、在校本部拉橫幅和貼海報宣傳

2、在南北校區貼通知進行宣傳

3、通過校園廣播進行宣傳

四、前期準備

1、競賽部負責報名、賽程安排

2、裁判部負責裁判安排

3、宣傳部負責球賽的海報、橫幅、通知等

4、外聯部負責場地安排，並負責發送球賽通知等

五、獎罰制度

1、聯賽設冠軍一名、亞軍一名、季軍一名、文明競賽集體一個，最佳裁判員、最佳射手及最佳守門員各一名。

2、任何人都應完全服從裁判，對裁判有不文明行爲的個人及其相關球隊將受到紀律處分。

3、足球比賽中的技術問題，隊員資格糾紛由足委會和各隊領隊協商解決。

4、在足球比賽過程中，所有球隊人員(包括場上隊員、替補球員、領隊及啦啦隊)必須絕對服從臨場裁判員的

判罰和尊重對方球隊人員。如有因對裁判員判罰不滿或對對方球隊人員行爲惡劣的情況將受到紀律處分。

六、經費預算

海報： 30元(宣傳海報和決賽三四名足球比賽海報)

打印複印費：60元(活動計劃書、邀請函、球員登記表、裁判規章制度、賽程表等)

足球比賽用球：200元(兩個)

哨子2個：20元

邊旗：90(兩對) 紅黃牌：44(兩副)

榮譽證書4張：25元 錦旗2張：100

共計：569元

活動策劃 篇6

活動目標：

1、積極參與科學探究活動，探索解決讓紙站起來的方法，體驗探索成功的樂趣。

2、發展動手操作能力和反覆實踐能力。

3、與同伴交流，敢於大膽表達自己科學探索結果。

活動準備：

皮筋、橡皮泥、各類積木、牙膏盒、夾子等，紙若干

活動過程：

一、出示白紙，引起幼兒的興趣。

1、師提問："看，老師手裏拿的是什麼？"（白紙）

"這張紙寶寶想站起來，看看它能不能站起來。"

"哎喲，紙寶寶老是摔倒！"

2、幼兒討論："小朋友小時候是怎麼學站立的？"

3、小結："原來，小朋友小時候是在爸爸媽媽手臂的幫助下，在小桌子、櫃子、沙發的幫助下學習站立的。"

4、"那我們用什麼辦法讓紙寶寶站立呢？"

二、幼兒操作，探索讓紙站起來的方法。

1、第一次操作（用輔助物體）

"小朋友想的辦法可真不少，紙寶寶真高興，老師也給你們準備了一些工具，你可以用這些工具讓紙寶寶站起來。"

"我們來看看都有哪些吧！"

"這是牙膏盒、橡皮泥，還有我們平時玩的積木、夾子，咦，這是什麼呀？" (皮筋)

"小朋友們都動腦筋想一想，玩一玩，怎麼讓它們幫助紙寶寶站起來。記住要輕拿輕放哦！小朋友們開始吧！"

（1）幼兒操作，教師觀察。

（2）操作完畢，教師進行評價，請個別幼兒展示自己操作的結果。

"現在請小朋友來介紹一下，你是怎麼讓紙寶寶站起來的？"

"他的辦法真不錯！誰跟他的辦法一樣呢？你們真棒！"

"那誰的辦法跟他不一樣呢？"

"你來說。"

"嗯，這個辦法也不錯，有沒有小朋友跟他一樣呀？"

"還有嗎？還有不一樣的嗎？"

2、第二次操作（用輔助物體），讓每一個小朋友都有機會嘗試用不同的`工具讓紙站起來。

"小朋友們都很棒！讓我們再去試試自己沒有用過的辦法吧！"

3、第三次操作（不要輔助物體）

"剛纔小朋友請了很多工具來幫助紙寶寶站起來，如果不用這些工具，你能讓紙寶寶站起來嗎？"（幼兒自由討論）

"記住，能不能用工具呀？"

"好，大家再去試試看吧！"

（1）幼兒操作，教師巡迴指導。

（2）操作完畢，進行評價，請個別幼兒示範。

"誰來說說你是怎麼讓紙寶寶站起來的？"

"他用了折的辦法讓紙寶寶站起來，真聰明！有跟他一樣的嗎？"

"你們真棒！"

"有不一樣的辦法嗎？"

"你來說！"

"他用了卷的辦法讓紙寶寶站起來！這個辦法也不錯！我們也一起試試吧！"

（3）教師總結："讓紙寶寶站起來，可以用材料來幫忙，也可以用折、卷的方法讓紙寶寶站起來。"

"那要怎麼折、怎麼卷，才能讓紙寶寶站得更穩呢！小朋友回去後再去試試吧！"

活動延伸：

1、提供更多輔助材料讓幼兒玩讓紙寶寶站起來的遊戲。"

2、請幼兒與家長一起玩一玩在沒有工具的情況下還有什麼辦法讓紙站起來。

活動策劃 篇7

　一、 活動目的

“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到薰陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。

二、 活動對象

xx級文學院對外漢語班全體同學

三、 活動內容

（一） 推薦

1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的'讀後感或推薦理由，內容簡介。

2. 推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，並附上推薦理由及內容簡介。

（二） 分享

1. 交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們可以根據自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，並互相交流分享，以獲得更深的領悟。

2. 朗讀：在看書和欣賞電影之餘，可以組織同學一起朗讀作品或電影裏的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。

3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發揮同學們的表演才能。活動可以以比賽的形式進行，以便調動積極性。

　四、 活動要求

有益的活動可以豐富我們的課餘生活，調節我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參加，踊躍參與 班級活動，提高自己，借鑑他人，也促進交流。

xx級對外漢語班團小組

XX年xx月xx日