活動策劃【實用7篇】

活動策劃 篇1

今天上午，我執教了科學活動“開車”，這是主題“快快慢慢”中的一個活動。最近，孩子們對各式各樣的玩具汽車產生了濃厚的興趣，一有空就“沉浸”在汽車的世界裏，流連忘返。所以這個關於汽車的活動，應該是他們感興趣的和喜歡的。活動的目標我是這樣預設的：1、在實驗比較中感知在不同高度的斜坡上車子下行速度的不同。2、體驗與同伴合作實驗的樂趣，增進觀察、記錄的能力。活動的重點難點是，用比較的方法將小汽車在不同高度的斜坡上開動，感知在不同高度開，速度的快慢也不同。活動中需要設置幾個坡度高低不一的斜坡，於是我去構建室找來了長方體和圓柱體的木頭的積木，又收集了一些大小、式樣差不多的玩具車，在車上黏貼1或2的數字。

活動分三個環節，首先，我出示兩條不同坡度的斜坡，讓幼兒猜測兩輛汽車誰快誰慢，根據猜測，在表格上示範作記錄。然後，用實驗驗證大家的猜測。第二個環節，先讓幼兒分組實驗操作，通過親自實驗，在動手操作中感知並記錄車子的快慢；而後交流、討論，分析車速快慢的原因；然後再次操作，驗證。這裏，我用“有沒有辦法讓兩輛汽車開的一樣快”，引導幼兒發現汽車在相同坡度上就能跑的一樣快。最後，我出示了三個坡度不等的斜坡，請幼兒猜測汽車開動快慢的結果，這就作爲一個延伸活動了，留給幼兒繼續探索的熱情。

活動中，大多數幼兒能積極投入地探索，對於記錄這項任務，我爲每組準備一張。這麼做主要是從幼兒的經驗積累出發，考慮到剛入中班的幼兒初次接觸親自操作記錄，小組一張記錄單爲幼兒提供了相互學習，自我調整的學習機會。

今天的活動，有幸得到西瓜豆豆的點評，讓我受益匪淺。如果日後再次執教這個活動，我會作一些調整。

在幼兒園科學活動的組織中科學合理地提供所需材料，不僅能有效支持幼兒的操作活動，促進活動目標地達成，更是幼兒獲取科學知識形成科學概念的有力手段。所以對於活動的準備，要更精心更周到，而今天的斜坡總體感覺偏窄，對於實驗用的小汽車，也需要仔細檢查，以免在活動中出現意外狀況。

活動的第一環節，教師的實驗可以省略，因爲教師的實驗容易給幼兒一個錯覺，同時也限制他們的思維。活動進行到交流驗證時，發現幼兒的記錄與實驗結果不相符時，教師的處理欠妥。急於說出答案顯得操之過急了，應該將這個問題留給幼兒，讓幼兒共同分析、尋找問題的原因，一起來解決。活動中，教師要給幼兒足夠的時間，要耐心、從容。其實，問題的出現恰恰是一個很好的學習契機，關鍵是看教師的駕馭掌控能力。在這個方面，我還要下功夫多多努力。希望在今後的課堂教學活動中能有進一步的提高。

優質課促成長——中班語言《大餡餅》反思

昆蟲的世界充滿了生機，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影。面對這一切，成人可能會不屑一顧，而孩子卻會歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，大餡餅這個故事發生在有趣的螞蟻家族，藉助這個故事可以讓幼兒對螞蟻的生活習性有更多的瞭解，活動設計來源於幼兒的生活，讓幼兒瞭解螞蟻家族團結合作的搬運過程和有趣的.分工情況，體驗團結合作的快樂！在活動過程中以遊戲的形式進行，使整個過程動靜結合，讓幼兒在輕鬆愉快的環境中學習，帶領幼兒用報紙當作大餡餅，學習有力的吆喝聲，體驗團結合作的快樂。

整個教學活動下來，我覺得故事的內容很獨特，裏面的對話工整、有序，闡述的道理明顯、易懂，整個環節把握得比較合理，但同時也帶給我一些啓示。

1、第一環節出示圖片激發幼兒的興趣我沒有引導好，當幼兒回答螞蟻在搬石頭時，我沒有很好引導，導致幼兒以爲真的是大石頭。其實我可以引導他們，“這真的是大石頭嗎？”引出這是一片香腸，不是石頭。

2、在講述第三張圖片時，應該重點講述，上課時我有點急，“螞蟻爲什麼要吆喝着把大餡餅運回洞？”這個問題我沒有拋出去，導致這張圖片沒有講透，還可以讓孩子學習螞蟻們的吆喝聲“嘿喲，嘿喲”。

3、講述故事時，我一張張地出示，讓孩子一張張地看，一張張地講，讓他們猜測下一張圖片的事情，幼兒不太會猜對，有點難度，其實，可以把圖片一起出示，讓幼兒有一個完整的故事概念。

4、最後環節遊戲《運餡餅》，讓幼兒切身體驗小螞蟻搬運食物的過程，將分工與合作在遊戲中體現出來。遊戲，能使整個過程動靜結合。但是我在遊戲前沒有講清楚遊戲規則，導致孩子都拿着刀，不知怎麼玩了，要是能講一下6人一組，二人當兵蟻，四人當工蟻，那麼他們就清楚了。可能是用了玩具刀的緣故，導致孩子對刀非常感興趣，看起來也有點危險，刀可以不用。《運餡餅》的兒歌一時半會不大可能學會，我想：不要也可以，就讓他們一邊搬大餡餅，一邊吆喝：“嘿喲嘿喲嘿喲嘿喲……”就可以了。

雖然活動已經結束，但留給我的啓示會一直引領我今後的教學工作，相信：只要自己不斷的積累，一定會在教育教學中有所突破與長進的。

中班美術活動大青蟲課後反思

這次我的藝術組的跟進式研討活動，得到組內的老師熱心的幫助，前一週五的教研組活動上組內老師就將我設計的教案展開討論，聽取了我的說課，老師們對這堂課的活動環節和材料準備上提出了很好的建議：比如原先設計的是用4種材料：棉球印畫、手指印畫、用彩泥捏出大青蟲、用瓶蓋畫圓片剪下拼貼等,路過、小小心願、木歌林語提出瓶蓋印圓再剪下拼貼時間過長，最好選擇其它的材料。最後討論用三種材料：手指印畫、棉球印畫和手工紙中的大青蟲。結束環節艇艇遠航提出了配上音樂（毛毛蟲音樂）讓孩子們根據音樂學一學大青蟲扭動身體的動作，那些花兒建議活動過程要設計情境，讓孩子們學得跟有趣。接下來幾天我又對教案進行修改，還得到了家長遊於斯的熱心幫忙，看了我的教案後提出了很好的建議：孩子們對大青蟲不同形態的掌握可能有困難，可以用磁鐵或實物投影擺出大青蟲的造型，豐富學生對大青蟲動態的把握與瞭解。

在試教時沒有給孩子們觀察大青蟲不同動態的圖片，所以孩子們印畫出的大青蟲形態單一，基本上都是身體直直的。七尾魚提出了畫範例，上面畫上大青蟲的幾種動態，不需要畫出大青蟲的頭部，就用簡單的幾個圓組合體現大青蟲的幾種動態。還有一個就是材料的選擇上選用的手工製作大青蟲這一方式時間還是很長。所以婉心明月、魚兒提出手工製作效果很好，但是時間長，可以事先將大青蟲一個個圓片剪下，在活動中就提供剪下的圖形，只要進行拼貼。拼貼的背景紙選用黃色卡紙，也符合冬天的特點，黃色的草地，更突出大青蟲。

週四第三節課是我的美術活動展示，效果較好，得到了大家的肯定。在中午的說課評課中，組內老師和西瓜豆豆給我的課提出了中肯的建議。我也將自己在教學中的成功出和不足進行了反思：

一、成功的地方：

1、在本次美術活動中，孩子的探索慾望很強，操作積極性很高，每種方法他們都很想試試，活動中，情緒非常好，臉上始終都洋溢着快樂的微笑。從孩子的表情和話語中我知道：他們已經體驗到了成功的快樂。

2、根據幼兒講述的大青蟲的動作用磁鐵在黑板上擺出大青蟲的動態這個方法比較好，讓孩子們有直觀的方式掌握大青蟲的各種動態。

二、不足的方面：

1、操作時使用的圓片是用的手工材料大青蟲,色彩比較好看，效果可能會較好。但是第一次試教時是讓孩子們自己剪下再貼,時間很長,所以這次我就把手工材料上的圓片剪下讓孩子們只要貼出大青蟲的動態,選擇圓片粘貼的孩子操作方法不明確，頭和觸角粘貼在哪個位置不知道,還有身體圓片怎麼連不清楚。所以這個效果不好。我想還是自己用綠色紙剪出圓片再讓孩子們進行拼貼並用油畫棒添畫上眼睛觸角要簡單一些，效果也會出得來。

2、第二環節試教的時候我先是自己講解，示範的是棉球印畫，示範完了提示幼兒說還可以請小手食指來幫忙，請了一個孩子上來示範手指印畫，再讓孩子們討論畫得怎樣，哪裏不好，引導他們說出一節一節的身體要連起來。試教完重新修改教案的時候是想着先讓孩子討論用手指怎麼幫忙，並請個別幼兒上來進行手指印畫，引導孩子們通過看、說逐步掌握圓形連接的方法，再由教師講評一下，哪裏不夠好的教師再親自示範一次再強調一下印象會更深一些。但是今天上課時也並沒有這麼做，就直接自己開始講解示範，所以雖然我今天操作前有提醒過孩子們身體一節一節要緊緊地連在一起，但是效果比不上叫個孩子上來示範要好。所以出現了有的幼兒沒有把兩個圓點結合在一起，畫得比較凌亂，雖然在操作指導中也有個別提醒過，不過還有的沒有改過來。

活動策劃 篇2

一、培養目標：

1、培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，提高學生的信息素養與信息能力。

2、把計算機作爲信息技術教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，並藉助於這一工具來幫助他們學習，提高學生的信息素質，培養他們用信息技術解決問題的各種能力。

3、在學生中培養學習信息技術的積極分子，爲今後做老師的小助手做好準備。

二、興趣小組成員的確定

以“學生自願、學校平衡”爲原則，在學生自願報名的基礎上，由指導老師和班主任協商，每班參加人數不超過5人。

三、活動內容

小學是根據學生實際掌握知識，根據教材細化相關知識熟練操作WORD、excel等，提供相關操作環境，具體做如下安排：

1、認識計算機系統認識 Windows XP操作系統 掌握窗口的基本操作

2、 文件與文件夾的管理 桌面的管理

3、 認識Microsoft Word 輸入與編輯簡單文檔 4、修飾美化文檔中的文字文檔的'版式設計

5、自己動手繪製圖形美化文檔 使用剪貼畫或圖片美化文檔 6、使用文本框和藝術字美化文檔表格創建與設計 7、使用修訂或批註及郵件合併視圖及打印預覽。

四、教學方式

1、利用現代的教學設備輔助計算機興趣活動的開展，使學生能夠全身心地投入到活動中來。

2、破除傳統的上課方式，採用師生互動，共同提出問題、分析問題、解決問題的學習方法，教師創設學習環境，鼓勵學生自己查閱資料自學、互學。教師及時給與總結。培養學生的自我學習的能力。 3、不斷組織不同主題的畫報及小報素材，組織學生進行製作訓練，在提高學生的熟練程度的同時，不斷的去創新，培養學生以後參加各項比賽的能力。

五、活動地點： 計算機教室。

六、活動時間： 每週三下午第三節課。

活動策劃 篇3

一．活動宗旨

以美化校園，爲廣大師生提供更優雅和諧的學習生活環境。爲此機電系青年志願者服務大隊特舉行此次活動。

二．活動目的

號召更多學生關注我們校園的學習、生活環境。提高學生愛護校園環境的`意識。

三．活動主題

構建河蟹校園，美化學習環境

四．活動日程：

活動時間

活動地點：自修室，教學樓機電工程系教室。

活動參加人：機電系青年志願者服務大隊全體成員。

（一）前期準備

宣傳部：做好宣傳材料，以及相關標語。提前向全校同學通知此次活動，並講明活動時間，讓經常去自修室學習的同學在活動期間配合志願者的工作。

組織部：準備活動策劃書並且組織協調各部志願者的工作，準備所需用品。

外聯部：對此次活動的各項費用進行預算，併購買活動所需用品。與實習工廠聯繫，借來梯子，錘子等工具爲活動做準備。

由各班中隊長在班級內部宣傳此次活動，鼓勵同學們向志願者學習，並共同保護好我們的學習生活環境。

（二）活動具體流程

人員分爲兩大組。

一組負責自修室，做好清潔工作並粘貼宣傳保護環境的標語。

先安排志願者組織部成員打掃自修室衛生，在此同時宣傳部在黑板上繪製宣傳板報，文編部粘貼宣傳標語並安放自制的書籤及垃圾箱。

二組負責教學樓，做好標語的粘貼及美化工作。

先安排組織部成員清理牆面爲標語的粘貼做準備，宣傳部粘貼標語並清理現場。

組織部最後檢查標語粘貼，書籤及垃圾桶的安放。並統一收送活動工具。

（三）後期安排

文編部：做好此次活動採訪及總結。

祕書部：做好此次活動考覈。

組織部：安排人員每兩週檢查標語及書籤等的使用情況並即時維護。

五﹑活動要求

每一位同學服從組織安排做好本身工作，同時要體現我們機電系青年志願者的無私奉獻精神。使更多的同學參加到我們此次“構建和諧校園，展現文明舉止”的活動中。

注意事項

此次活動參加成員必須注意自身安全！

此次活動安排在自修室人員較少時進行！

　　——機電系青年志願者服務隊 組織部

活動策劃 篇4

活動引言：爲響應團中央青少年新世紀讀書計劃，以“多讀書，讀好書，會讀書”爲宗旨的校園品牌文化活動，“西北師範大學大學生讀書節”已成功舉辦至第九屆。讀書節對於推動大學生素質拓展工作的持續開展，提高校園文化活動品位，營造濃郁的人文與科學氛圍，引導大學生樹立遠大理想，激發學生讀書創作的熱情，全面提高學生的綜合素質都具有重要意義。

一、活動主題

弘揚傳統文化，感悟國學精髓

二、活動時間

20xx年4月下旬至5月上旬

三、活動範圍

西北師範大學全體師生

四、組織單位

主辦：共青團西北師範大學委員會學生會

承辦：文史學院團委學生會

五、活動內容

（一）活動籌備

從三月中旬開始，西北師範大學第九屆大學生讀書節進入籌備階段，包括前期活動策劃、宣傳、內容完善、聯繫報告會專家等等。

（二）活動開展

1、開幕式

本屆活動開幕式計劃在4月26日舉行。開幕式分別在主會場學術會堂和分會場中心廣場兩個會場同時進行。

以下爲開幕式大致流程：

第一項：邀請我院主要領導講話；

第二項：優秀學生代表發言；

第三項：學校有關領導宣佈讀書節開幕；

第四項：以“書香情緣”爲主題的讀書節文藝演出；

第五項：學校邀請專家學者爲我校師生做學術報告。

2、活動內容介紹

根據本屆讀書節的時間安排並結合具體活動的特點，大致將讀書節分爲名師導讀、多彩學習、知識共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下爲各個板塊的活動介紹：

*名師導讀*

（1）名師名講

着力保證“每天一講，每天一學”的形式，名師名講讓同學們與名師零距離接觸，更好的汲取知識。每天一講的形式提供給同學們一套豐富的知識大餐，幫助不同專業的學生打破平日學習的專業侷限，學習到專業以外的知識。

（2）名師好書推薦

一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄着書香的校園必定和樂而文明，書香經典，讓經典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書分別爲老師推薦，同學意見徵集彙集而成，最終將以展板的方式進行宣傳，使好書更接近學生的專業知識和學習生活，幫助同學們更好地瞭解所學專業。

（3）名師座談

邀請校內外著名專家學者，圍繞當今熱點學術問題，舉行一場高檔次的學術交流。

*多彩學習*

爲了提高同學們的讀書積極性，增加學習的樂趣，在本屆讀書節，我們安排了“多彩學習”這一板塊，使本屆讀書節知識性與趣味性同在。

（1）經典電影展播

每部電影都是書籍在視覺，聽覺上的展示，通過國內外優秀電影展播，既達到傳播知識的目的，又豐富了學生的校園文化生活。每部電影都設主講人一名，在輕鬆的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節，共同探討影片中人物的心路歷程。從而能夠使我院學生深刻的理解電影的內涵。屆時，將展播奧斯卡經典影片或者有啓發意義的影視作品。

活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設主講人一名，在輕鬆的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。

開展此次經典電影展播的目的在於拓寬廣大學子的視野。使我們明顯的感受影視與書籍的異同之處。取其精華，去其糟粕，促進廣大學子的多面性思維。與此同時更好的全方位的爲“讀書節”這一主題服務。

（2）圖書推薦

這裏的圖書推薦不同於“名師導讀”，將推薦一批離專業性較遠，人文氣息濃厚的書籍，包括市場暢銷書，同學推薦的各類優秀的'文學作品。旨在提高同學們的文學素養，提高讀書的興趣，養成以讀書爲休閒方式的習慣。圖書推薦仍以展板的形式，每本書籍配有相關介紹，增加同學們對推薦書目的瞭解。

（3）“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學精彩”徵文比賽

“讀萬卷書，行萬里路”，書籍是最好的人生伴侶，不同的書中蘊含着不同的人生哲學。品讀國學經典，弘揚傳統文化。本屆讀書節的徵文比賽可以是對組委會推薦書目的評論，也可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收穫的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優秀作品將集結成冊，還會選出部分優秀作品通過校廣播站進行實名播放。

*知識共享*

（1）學子論壇

邀請我校傑出校友或優秀在校大學生爲我們作報告，以知識共享爲主旨，分享成功的學習生活經驗。

（2）書香班級

各班進行“書香班級”主題文化建設。通過張貼標語，開展主題班會，建設班級圖書館，實現好書共享。

（3）晨讀倡議

鼓勵同學們自發地到學校中心廣場進行集體晨讀，誦讀國內外名家經典，營造良好的學習氛圍。

活動策劃 篇5

酒吧光棍節活動策劃方案一無論你是不是光棍，在光棍節都不會孤單寂寞，可可西里酒吧11月11日光棍節特別策劃：

一、情緣心鎖，一把鑰匙開一把鎖，你是誰的鑰匙，誰又是你的鎖?入場男士每人發一把鑰匙，入場女士每人發一把鎖。到活動高潮時揭開謎底，看看誰是你緣分的另一半。

二、遊戲：

1、魅力勁舞，尋找你的最佳搭檔。

2、猜謎遊戲，探索有緣人心靈默契。

3、喝酒比賽，美女愛英雄，英雄皆海量。誰在規定時間內喝一杯扎啤，海量，將獲得一支特權玫瑰，你可以把玫瑰送給在場的任何一個女孩。

4、剩下的鑰匙，有百寶箱等着你開啓，看看情場失意的你，更有什麼幸運在等着你?

三、 演唱和蹦迪穿插其中。

五、 活動規則：人數：100人，免門票，要求裝扮男士風流瀟灑，女士大方漂亮。

六、報名時間：因爲人數多，需要提前報名聯繫座位。

七、報名電話：

八、 地址：鐵嶺可可西里酒吧，藝術團樓上

酒吧光棍節活動策劃方案營銷參考二

酒吧光棍節活動策劃方案二活動一

宗旨：爲都市人找到一個健康娛樂、快樂交友的.空間。

口號：每天還在開會，不如過來聚會。總是厭倦排隊，不如一起派對。

11月11日的光棍節馬上就要來臨了，可和400網聯合做此次活動。由400網召集參加活動的人員，消費由網友自己負責。公司提供活動的獎品及部分酒水小吃的贈送。本次活動在指定的一間大包房及一個小包，一共可容納50人，找回自己組織策劃自己玩的特別樂趣。

本次活動的主題爲“脫單&失明”行動。當然不是真的脫單或失明。“脫單”是指男光棍名草有主，“失明”女光棍名花有主。希望來參與的光棍們都 能借着聚會，找到另一半。當然也有很多堅持貴族光棍的單身男女，也可以趁着活動和同是光棍的其他人純樂一樂，放鬆下心情，結識點朋友，同時迎接第二天道貌岸然的繼續上班做人。

20:30-21:30：進場時間——請勿遲到，暫時先把男女分兩個包房分別入座，本身是一對的除外(不認識的可以先互相熟悉下,拍照,熱身等)

22:00-22:30： 熱身時間——評選出當天“最光的棍、最老的棍、最惡的棍、最悶的棍……” 分享他們的經歷，給大家樂一樂，並選出3等獎.

22:30-23:00： “失明”行動——女士優先來選隊友一起做遊戲，男士矇眼備選(遊戲爲比較傳統的踩氣球，7，8，9等)，勝者得2等獎。

22:45-23:30： “脫單”行動——男士優先來選隊友一起做遊戲(遊戲爲火辣篩子等)

23:00-0:00：選出當晚認識的一對男女，並送出一等獎。

0:00後：熱舞時間

宗旨：爲都市人找到一個健康娛樂、快樂交友的空間。

酒吧光棍節活動策劃方案三活動主題：給單身的你找尋另一“半”的機會

活動口號：但願人長久/光棍不再有

活動目的：穩步提升music house酒吧品牌

活動地點：music house酒吧

活動時間：11月11日

活動背景：因“萬聖節”的剛過，且“光棍節”在xx這樣的中型城市發展空間不是很大，

加上一年一度的“聖誕節”即將到來，

綜合考慮，決定此節日不做大,但一定要做細，做得深入人心。

活動內容：

1、活動當晚凡20：30前到達酒吧的女士均可獲贈奶茶一杯。

2、全場互動環節，如有光棍男士相中喜歡的女士可寫小字條由服務生傳遞，體驗飛鴿傳書的樂趣。但願人長久，光棍不再有!

快快行動吧，在music house酒吧告別你的單身!

預訂專線：

xxmusic house酒吧

策劃：學友熱阿俊

時間：11月11日

活動策劃 篇6

在我國九百六十萬平方公里的廣闊面積上，有着許許多多鄉村和城市，他們都積澱着悠久的歷史文化，或許其中也有許多是新生的城市。無論如何，我們的志願者來自五湖四海，給別人帶去關懷和溫暖的同時，家鄉的文化和良好的風俗習慣也影響着他人。

我們協會的成員來自不同的系，不同的專業，不同的年級，我們要促進彼此的關係友好發展，就可以從瞭解彼此的家鄉開始。這是展示家鄉風采的好機會，也是人別人更瞭解自己的平臺。

活動目的和意義

或許志願者們對自己的家鄉文化有着濃厚的興趣，進而想讓身邊的朋友更瞭解自己的家鄉文化，所以我們舉辦這次別開生面的“家鄉文化展示”活動，給志願者們提供一個展示家鄉文化的舞臺，傳承和發揚光大優良傳統。這個活動同時也可以促進志願者們相互瞭解與學習。

1.組織單位

攜手志願者協會

2.活動時間

11月21 日，晚7 點

3.參與人員

攜手志願者協會所有成員、老師及各系同學

4.活動地點

新校區主教學樓109教室

活動流程

1.前期準備

（1）志願者們將有關資料上交至文體部，文體部要對其進行篩選；

（2）文體部負責活動主持人，並將統計好的資料在活動開始前一週交給活動主要負責人；

（3）組織部協同文體部進行資料的統計和整理；

（4）祕書部負責所需物品採購，準備好志願者資料的相關課件，配合上場志願者的展示活動；

（5）宣傳部做好宣傳工作；

（6）在活動開始前一週，準備好各種技術設備；

（7）召開幹部會議，將以上各個部門的職責和任務進行分配；

（8）各個部長和副部長在知道自己的任務後，將自己部門的'任務細化到社員身上，並確保社員能夠按照要求完成任務。將安排的情況反饋給負責人，作爲社員考察的一個方式。

2.活動具體安排

（1）場地佈置：組織部5人，策劃部2人，在活動前半小時佈置好，佈置的過程中相互配合，交換意見；

（2）各個部副部長負責人員簽到，各個副部長務必要將所到人員如實的記錄，活動結束後將簽到的名單交給祕書部部長；

（3）活動座位安排；

（4）活動過程中流動服務安排：從部長（除了負責簽到的）中抽調4-6人進行當場的流動服務，解決在場人員的一些問題和協助組織者和負責人進行相關的工作，同時，做好公共財產的維護工作；

（5）活動過程中會員沒有特殊情況不能中途退場，有特殊情況的向負責人說明情況後方可離開；

（6）宣傳部人員負責照片的採集。

活動策劃 篇7

一、活動背景：

20xxx年的5月8日是第65個“世界微笑日”，爲了在廣大師生之間傳遞溫馨，讓人們理解人類行爲表情，放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，記錄我們最美的那一瞬間，用微笑善待生活，促進我院師生身心健康，同時在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進校園和諧。

二、活動目的：

普及心理健康知識，傳遞人生正能量。

三、活動介紹：

（一）活動主題：行爲本色 溫馨校園

（二）活動對象：黃河水院全體學生

（三）參與方式：根據各系部安排在規定時間內，以班級爲單位交送由學生自己拍攝的微笑攝影作品，以及不少於100字對相片背景故事的描寫，系部進行初步篩選，電子稿發送郵箱xxxxxxxx，注意註明身份信息

（四）活動口號

1.今天你笑了嗎？

2.笑臉公關，溝通和諧，微笑在黃院。

（五）主題歌曲：鄧麗君演唱的《微笑》

備選歌曲：《歌聲與微笑》.《歡樂頌》

（六）活動時間安排

20xx年3月10日，由學生工作處（部）向各系部下發通知，並通過網站公示，陽光心理社開始做前期宣傳；

20xx年4月25日前，各系部交送學生作品； 20xx年5月1日前，初步評選和確定獲獎作品；

20xx年5月8日9：00—17：00在青年大道展覽及舉行現場活動。

四、活動要求：

1.由各系部統一上交，每班投送作品2-4份，拍攝器材不限，膠片或數碼作品均可，單幅或組照不限，可適當調整，但不得以電腦製作改變原始影像，來稿

一律不退，請自留底稿。

2.參賽者必需是作品的原作者，擁有作品版權，必需是本人原創作品，剽竊他人作品取消參賽資格。入選作品如被發現作者的作品或抄襲.拷貝他人作品，經查屬實後，主辦方有權取消該作品的`獲獎資格，並追回獎品，由此引起的全部責任由該作品的遞交人承擔。

3.照片內容積極健康向上，照片無PS等修飾，內容接近生活。

五、獎項設置:

設置“微笑燦爛之星”

一等獎一名，並頒發證書和籃球一個 二等獎三名，並頒發證書和乒乓球拍一副 三等獎五名，並頒發證書和羽毛球拍一副

六、活動準備及時間安排:

1.3月10日至3月25日，由宣傳部進行宣傳海報製作，負責人，郭海婷；

2.3月10日召開分社例會，下發通知，給分社安排協助舉辦相關事宜（宣傳，贊助.海報製作）負責人，荊治旗；

3.3月10日至4月10日，由外聯部對外拉贊助，爭取本次活動經費，負責人趙楠；

4.記者站實時報道活動最新動態，負責人，潘月月；

5.4月20日至25日，由辦公室成員（測評部協助）值班負責收取各系遞交作品，並進行整理，負責人，李培狀；

6.4月26日至30日，評選優秀作品，負責人，老師；

7.5月1日至6日，優秀作品製作成展板，負責人，老師；

8.活動需要物品購置，負責人，李培狀；

9.5月7日，聯繫借用帳篷，音響等，外聯部；做展板加固措施的相關準備，宣傳部；場地規劃，荊治旗，其他現場必備物品準備，辦公室；人員安排，馬亞飛；

10.5月8日，現場活動，詳細情況間第六項；

11.5月8日至10日，記者站活動報道，辦公室進行相關證書打印，和相關物品整理。

七、前期準備的物品

筆記本電腦1臺，擴音器2臺，音箱1臺，帳篷6個，橫幅2條，抽獎箱1個（可自制），桌子12張，椅子24把，小氣球二袋（用於現場裝飾），大氣球6個（用於照相背景設置，宣傳展板2塊（一塊粘貼學生笑臉照片.另一塊塊介紹“微笑日”），鏡子（借若干，越多越好），數碼相機3臺（爲路人拍照至少2臺，現場採景至少1臺）。

八、5月8日活動現場工作安排

1.前期安排：

早上八點全體工作人員必須衣着整潔.掛有微笑胸牌到活動地點集合，到場情況要及時進行簽到記錄。

2.後期工作：

1）歸還租借物品，清理現場；

2）整理所拍路人照片，當天晚上發送到辦公室公共郵箱；，

3）主要負責人書面總結或是組員開小會總結。

九.活動流程

1.開始播放音樂熱場；

2.開幕儀式：主持人開場白及介紹世界微笑日，和相關微笑的重要性；

3.在鏡子面前讓老師現場教學微笑，並輕放微笑的歌曲；

4.現場展示獲獎微笑的作品，並公佈獲獎名單；

5.現場請觀衆學習微笑併合影留念，並在條幅上簽字，畫笑臉，參加活動即可獲得紀念品（紀念品是微笑的胸章和鑰匙扣）。

6.活動期間:

1）禮儀人員將每個感興趣或是路過的同學請到帳篷內，問他們是否瞭解世界微笑日，並邀請他們參與我們的活動。如下：

2）如果在橫幅上簽名或是畫上你的笑臉，你將可以得到橫幅上掛着的微笑胸牌；

3）如果你願意在此刻記錄你微笑的瞬間，我們可以免費爲你拍照，你可以選擇和我們微笑天使或是和特定設計的大氣球笑臉拍照，並留下你的姓名及郵箱地址，我們將會傳達你的笑臉照片。

十、活動分工及其注意事項

1．主持人：一男一女同學搭配，主持開幕式及其相關活動。

2．宣傳組：負責活動海報.宣傳板等的製作和發佈，以及攝影工作

3．布場組：根據現有材料併發揮主觀能動性佈置活動現場，使其更加吻合活動主題，爲活動營造氛圍。

4．後勤組：主要是爲活動提供後勤保障，搬運活動所需要的各種道具並協助布場組佈置現場等。

5．工作組：

1)引導過往同學參與到活動中來，並對活動環節向其作相關說明；

2)維護現場秩序；

3)調試音箱設備；

4)負責禮儀迎賓，現場微笑展示等。

十一、活動經費預算

十二、活動應變計劃

1、天氣變化 2、人員變化 3、活動器材狀況

　　日期：20xx年3月1日