主題活動策劃常用【4篇】

主題活動策劃 篇1

一．活動背景：

隨着全校共青團“創優爭先”活動的開展，爲發揮團組織的先鋒模範作用，更好的使廣大團員瞭解團知識，認識瞭解自己的使命和職責，特策劃舉辦此次活動。

二、活動主題：創優爭先我先行，增強當代大學生的使命感。

三、活動名稱：創優爭先，發展自己，展當代團員新風采

四、活動時間

五、活動地點

六、參加人員：09市場營銷團支部全體成員

七、邀請嘉賓：

八、活動過程：

1、首先主持人宣佈活動開始。介紹活動的主題目的，然後邀請嘉賓講話。

2、正式進入活動的主體環節，主要爲話劇表演話劇具體表演內容如下：

話劇劇本：

場景一：

地點：寢室

人物：老三、高個

道具：書本、兩個椅子

（門響了一聲，老三拿着書走了進來）

高個：老三，今天我看到一套特牛的裝備，特帥！我明天打算和老爸說匯點錢， 把它買過來！

老三：哎呀!行了！高個今天老師又點名了，就你一個沒去，再不去你就沒有資格考試了！

（老三放下書，坐到高個旁邊）

高個：行啦！老三，天天就你能墨跡，沒事的！我老爸自有辦法！

老三：行，行！你有個厲害的老爸，你就混吧，看你到社會上怎麼生活！下午上課去吧，據說老師還要點名的。

高個：不行的，我還有任務呢，沒時間上課啊！

老三：恩。。。你還不學習你忘記去年啦，看你怎麼辦。

（他們一起擡頭看着遠方，陷入回憶中。）

場景二：

地點：考場上

人物：老二、高個、監考老師、另外四名同學。

道具：六套 桌子椅子、六套試卷、六支筆。

（竊竊私語着）

高個：老二，答好沒，快點給我抄抄。

老二：你不是把答案抄到桌子上了麼？

高個：別提啦！我抄的都沒考，快把你的給我看看吧！

老二：不行，老師在那看着呢！

（老師轉身向前走去）

高個：快！他轉過去了！

（老二動了動，老師又轉身走過來。）

老師：咳，某些同學注意了！

(老師繼續轉身走開。)

高個：老二！喂！

老二用眼睛看看高個又看看老師，只見老師看着高個走過來並說“那位同學，你可以出去了！”

還沒等高個說話老師就直接抽走高個的試卷，高個無奈的搖搖頭，劈里啪啦的收拾收拾筆本就徑直走出去了。

場景三

地點：公司

人物：旁白2個、高個、老總、另外四個人

道具：辦公桌、文件若干

高個從外面走進來，邊走邊說“終於畢業啦！咱今天也算個白領啦！（拉拉自己的白襯衫）

“哎！小李！今天老總檢查人沒？”

高個把臉衝向外面說着，

然後接着說到“哦，沒查就好！”

（旁白1）“高個，老總叫你呢！”

場景四

地點：辦公室

人物：老總，高個

道具：辦公桌，文件若干

“小高啊？剛剛工作一個月，感覺怎麼樣啊？還適應麼？”

老總把雙手交叉放在桌子上問到。

“哦，還好，比較適應”高個筆直站着滿臉堆笑的說着。

“哦，那怎麼聽下面反映說…”

“哦，嗯，呵呵，那是塞車，塞車”

“哦”老總若有所思的`說。

場景五

地點：職工工作室

(旁白2），“高個，昨天讓你幫我弄的文件呢？”

“哦，等等哦，這就弄!”

隨後高個就忙在自己的辦公桌中一堆文件中翻來翻去。

（旁白2）“老高，上星期讓你做的計劃呢？”

“哦，這就做啊 ！等等啊。不着急！”

（旁白2）“還不着急呢，都一星期了，你可快點啊！上面催呢！”

四個人圍着高個不停地轉，嘴裏喊着“老高快點！”“老高！”，“老高！”。

老高抱着頭蹲在四個人中間。。。。嘴裏喊着“啊，不要”

場景六

地點：寢室

人物：高個

道具：牀 被子

“啊、、、、、、”高個從牀上驚醒，

滿頭大汗的坐着，直到天明。

場景七

場景：寢室

人物：老二，高個

道具：書本若干，

高個：老二，今天上課等等我啊！

老二：咦？高個，今天怎麼了？！怎麼忽然要上課了呢?

高個：老二，我今後要好好學習，可不能這麼混日子了！

老二：呵呵 ，好啊！終於驚醒了啊！

高個：行啦！老二，快走吧！要不然不趕趟了！

老二：恩，走吧！呵呵

集體出場，鞠躬！

九、集體唱團歌

重溫入團誓詞。最後集體活動教室的黑板上簽名，以示認真學習，做好團員工作的決心。

十、活動準備

一張被子，一張牀，

六套桌椅

文件若干

書本

人物服裝等

十一、後續工作

1、團支書總結此次團日活動，進一步讓同學們瞭解團組織，瞭解世博會。爲更好的發展自己、發展經濟作出自己的貢獻。

2、活動結束後由團支部書記將活動總結上報學院團總支及團委，團支部宣傳委員將活動報道及圖片上報團總支。

主題活動策劃 篇2

（一） 活動介紹

一、 活動名稱：“遊”學

二、 活動背景：12月份來臨，應院團總支的要求我們自主開展團日活動。鑑於期末考試臨近，同學們最近都在忙於複習，無心搞一些娛樂活動，所以本支部決定本次的團日活動以一種新穎的方式開展，希望能幫助大家放鬆，同時又能有所收穫。

三、 活動時間：12月10日（週五）8:30-15:00

四、 活動地點：北校區、南校區、珠江

五、 活動形式：結隊乘車前往北校區，分小組與師兄師姐交流學習方法；參觀南校區、珠江

（二） 活動過程

一、 前期準備：

1． 確定主題及活動方式：徵集各宿舍的建議，經班委討論後，詢問同學意見，經大家不斷完善，確定“‘遊’學”的主題。

2． 明確分工：

①策劃組：張晶、李少敏、李麗果

②文字組：李少敏、張晶

③攝影組：劉海東、鄧儒

④後勤組：張冰青、艾細雄。

3． 制定工作時間表：

①策劃組於12月7日之前做好詳細策劃，並通報其他相關人員

②策劃組成員需在12月8日準備好遊戲及野餐預算，然後交由後勤組負責準備

③攝影組在活動當天做好照片拍攝及活動記錄工作

④文字組在活動完成後需做好文字記錄整理工作，將活動感想等放到博客上。

4． 經費預算：經費主要是野餐和遊戲用品的費用，以及一些急救藥物的準備費用。

二：活動流程

活動原則：有紀律，有組織，有效果

1． 在活動前通知各位同學準備想要與師兄師姐交流的問題。

2．要求參加活動的全體同學週五上午8:30在慎七、八樓下集合，一同前往歧關車站乘坐專線三等車。

3．大約9:00乘車前往南校區，途中根據需要可分成四個小組，計劃每組四男四女，並選好小組長負責本組事務。

4．預計10:00到達南校區，首先參觀南校，宣傳委員將進行介紹，並由小組長負責本組成員的安全等。該部分大約進行一個半小時。

5．在南校廣場前的草皮上野餐，並進行小遊戲。

（說明：（1）野餐的主要食物有大家自己準備，班級也會負責一部分；

（2）小遊戲主要包括①你做我猜：提前準備猜詞卡片，大約40張，共涉及以下八個方面的內容——生活用品、名人、體育項目、電影名稱、醫學用品、動物植物、食物、文學名著，每項八張。

規則：分四組或八組進行。每組先選擇所猜範圍，再在規定的時間根據猜出詞的數目，進行相應的獎勵與懲罰。

②松鼠大樹：首先選一名裁判主要負責觀看有沒有投機的同學，在根據剩下的同學分配角色即選擇松鼠或大樹；準備完成後，組合，開始遊戲。規則：整個活動過程角色可隨意更換，由之前剩下的一個同學開始遊戲，當叫到“松鼠”時，“松鼠”要尋找新的`洞，找不到洞的松鼠要接受懲罰，並開始下面的遊戲；叫到“大樹”時，“大樹”要尋找新夥伴結成新的“大樹”，沒有結合的同學也要受罰。

③氣球向前衝：大約準備30個氣球，分成15組比賽，每組一男一女。規則：兩個同學一個用腹部，一個用背部將氣球從運到起點運到終點，不得用手碰球，氣球不能夾破。分組比賽，快者爲勝。最慢的一組要接受大家提出的任何懲罰。）

6．下午14：00與北校的師兄師姐交流，主要是學習方法，也可以進行一些遊戲（例如k歌）需視情況而定。

7．大約15:45結束行程，返校前可到珠江邊領略珠江的風采，若有想要夜遊的同學，視情況多少確定進一步活動方案。

8．預計16:00乘車返回東校區，結束活動。

（三）活動後期

1． 攝影宣傳組於12月17日前整理好照片，精選出能體現活動主題並代表本班特色的照片或視頻片段，交予文字組作整理。

2． 要求文字組最終整理綜合各項信息，寫總結記錄，放到羣共享或博客裏。

3． 策劃組與後勤組覈對各項費用，確定最終的經費總值。

（四） 緊急事件及處理辦法

1． 集合時間人員未到齊（不包括有特殊原因及提前說明的）：首先詢問同寢的同學，若無人知曉，則電話聯繫本人。原則上等候時間不超過10分鐘，10分鐘不到且無特殊原因的視爲自動放棄參加機會。

2． 活動過程出現意外受傷，先由體育急救小組進行處理，視情況確定是否需送醫治療。

3． 遊戲過程出現冷場，由各班委帶頭，活躍氣氛。

4． 途中有同學掉隊或無故不見：首先詢問同組同學，再電話聯繫本人，若聯繫不到，則要求該組組長及另兩位同學一同尋找，在聯繫到後要求其立即歸隊並說明情況。

5． 如遇下雨、颱風等不可克服的天氣因素，則取消當天安排，另選時間開展活動。

主題活動策劃 篇3

班會主題：學雷鋒活動

活動時間：20xx年xx月xx日

活動地點：xx小學xx中隊

活動對象：全體同學

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人爲樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意爲人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、 具體活動過程：

1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人爲樂、全心全意爲人民服務）

2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、 請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽後簡單概括。

《助人爲樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的`座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫着掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、 思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

提示： ------雷鋒是一個自強不息、全心全意爲人民服務的好戰士。

6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人爲樂的小品。

7、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠於革命忠於黨

愛憎分明不忘本 立場堅定鬥志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

願做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

全心全意爲人民 共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

8、 全班分爲若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，並且由代表發言。

A、助人爲樂、見義勇爲、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風。

D、做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、 要求同學們用實際行動爲爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

五、 活動總結：

1、 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人爲樂的良好形象，以雷鋒爲學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會

主題活動策劃 篇4

活動目標：1.認識常見的交通標誌。2.增進幼兒的實際演示能力。

活動內容：各種常見的'交通標誌

活動準備：1.常見交通標誌的圖卡。2.馬路模型

活動過程：

1.展示事先準備的交通標誌圖卡，請幼兒說說自己認識的交通標誌的意義。

2.老師介紹常用交通標誌的意義。

3.結合具體交通標誌，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。

4.延伸活動，可將標誌圖卡放入語言區，讓有興趣的幼兒句續探索。把馬路模型放入益智區，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標誌的意義。