難忘吾師作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的難忘吾師作文，歡迎大家分享。

我熱愛文學，我喜歡寫作，我希望自己成爲像“冰心”樣的作家，像“汪國真”似的詩人。

但，這只是我個人的祕密愛好罷了，根本沒人知道我有這樣的願望。因爲我從來都不曾向朋友提起：我想成爲一名作家，一位詩人。我也不曾拿自己的作品給老師或朋友看，因爲我怕他們看了會說我的作文像流水帳，我的詩像廣告詞。我更沒投過稿，因爲我害怕失敗。

寫了很多作文，寫了很多詩，一直以來都是我一個人在欣賞。久而久之，覺得一點意思也沒沒有。因爲沒人來看我的作品，更沒人來幫我點評。自己的作品自己看，很難看出其好在哪裏，不足在哪裏。每次讀來都一個樣，自己根本無法從中真正地挑出美與醜——因爲一篇好的作品，是靠聽取別人很多意見得來的！慚慚地，我懷疑起自己根本不會寫作，我僅僅留下了兩首詩在週記本里，其它的都扔進了廢紙簍。

從此我對寫作似乎冷漠了許多，我無法訣擇自己是否要對文學抱以永恆之心。要？但我又無法承受這樣的孤獨與默默無聞；不要？但我又喜歡文學，我無法就這樣放棄……

就在我徘徊要與不要之間時，週記本發回來了。我不經意間打開自己的週記：“小詩人，詩之以恆，會爲大詩人！”這一小行潦草而又很有筆峯的字眼，讓我在瞬間做出了肯定的選擇——要！我要繼續追求，我要持之以恆！

從此，我更加努力地學習與作了，不同的是，我不再象以前那樣默默地寫，又默默地個人欣賞了。而是每寫好一篇作文，一首詩，我都叫朋友，叫老師幫點評，聽取他們的意見！

在與老師同學一起討論我的作文時，我感到自己很快樂。老師並不會像我想象那樣貶低我的能力！說我的'作文像流水帳，詩像廣告詞，只是我原先錯誤的看法罷了！

“小詩人，持之以恆，會爲大詩人！”雖然老師寫這些批語時會是那樣的不經意，也會只是爲了鼓勵一個學生而以。但我卻不能不告訴老師：老師，是您的不經意讓我重新選擇了熱愛文學；是您的持之以恆，讓我繼續追求自己的夢想；是您的這段短短的批語和認可，讓我戰勝了自己，從獨自欣賞到與您交流，從交流又走向投稿，其次我的作文成了鉛文！

謝謝您，親愛的老師，不管以後我在文學生涯中遇到多大的坎坷，我都會持之以恆。“持之以恆”永遠銘刻在我心中了！