主題活動策劃(集錦15篇)

主題活動策劃1

一、活動時間

xx月xx日—xx月xx日。

二、活動主題

圓夢鑽石超值送。

三、活動內容

1、圓夢鑽石櫃

設立“圓夢鑽石櫃”，即對部分鑽飾和翡翠超值價銷售，達x元，圓顧客一個超值鑽石夢。

2、愛心帽買就送

凡在“端午節”期間購買x珠寶鑽飾或翡翠者即送x珠寶愛心太陽帽，每天限送18頂愛心太陽帽，先到先得，送完即止。

四、活動宣傳與推廣

（1）在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《x珠寶——圓夢鑽石超值送》，內容包括“圓夢鑽石櫃”、“愛心帽買就送”等活動的參與細則；

（2）在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“圓夢鑽石櫃”、“愛心帽買就送”活動的意義、參與細則、各地專店/櫃地址及電話的詳細廣告。

（3）在店前做好活動宣傳海報或x展架，在櫃檯安排活動諮詢員並設立諮詢電 話方便顧客諮詢。

五、活動控制與評估

1、在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；

2、活動後期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至x珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟夥伴。

六、活動經費預算

1、“太陽帽費用：x元；

2、宣傳費用約x元；

3、x展架：x元；

總計：x元。

主題活動策劃2

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作、進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識、

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（x月x日佈置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，x月x日前各班佈置“六一”主題畫展）、

2、以班爲單位作好參加活動的準備、

（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）、

（3）每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲（遊戲第九周交），並做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）、

（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗、

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”、

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室、

4、你就準備活動獎品和禮品、

5、x做好主持工作準備、

6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持、

三、活動時間及場地安排

x月x日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放“環保”宣傳資料、

x月x日：環保“有用的紙盒”製作比賽；

x月x日：“x”比賽；

x月x日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會、（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力、

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人蔘與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好、

（3）評獎：

根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎、

2、環保“有用的紙盒”製作比賽

（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識、

（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作；在製作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）、

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比、

（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和作品獎、

4、“二幼之星”比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌、

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局、

B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨後根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分爲10分）、

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分、

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出x名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽、

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“x”x名，其餘評爲優秀選手、

（5）比賽時間：班級賽可在x月靈活進行，年級賽在x月中旬進行，全園決賽在x月X日進行、

5、遊園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂、

（2）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目（親子游戲或其它遊戲）、

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲、

五、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，爲隨後的招生工作產生良好的效應、

時間：x月x日至6月x日、

媒介：電視、報紙新聞、本園家長、

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

主題活動策劃3

爲進一步推動教育教學工作，實現學校特色辦學、學生多元化成長以及教育均衡發展的目標，我校決定廣泛開展以“學生社團建設”爲重點的校園文化活動，緊緊圍繞學校“愛讀書，會寫作，喜繪畫，善運動，懂音樂”等幾項技能培養目標，培養學生創新能力，提升教師素質，創建體音美特色學校，結合我校實際，制定本方案。

一、成立領導小組

組長：張輝

副組長：張峯

業務負責：王熠

成員：荊濤（體育）譚琳（美術）趙鳳麗（音樂）

二、活動分類：

文學社團類、繪畫特長類、體育特長類、音樂愛好類

三、具體項目課程時間安排和負責人安排

1、美術社團

1）書法社團

負責人：譚琳

活動時間：每兩週一次，週四下午

2）繪畫社團

負責人：譚琳。

活動時間：每兩週一次，週四下午

2、體育技能社團

1）田徑隊

負責人：荊濤

活動時間：每臺早上6、40—7點30；下午5:40至6:30 2）籃球隊負責人：荊濤

活動時間：每週二四下午5點至5點40分

3）羽毛球隊負責人：荊濤

活動時間：每週二、週四5：20至6：30 4）足球隊

負責人：樊東虎

活動時間：每天早上7點至7：40；每週一三五下午5點到5點40分

3、音樂藝術社團

1）合唱隊

負責人：趙鳳麗

活動時間：

2）舞蹈社團：每週二下午

負責人：趙鳳麗

活動時間：週五下午

3）鼓號隊

負責人：趙鳳麗

活動時間:週三下午

四、社團活動分以下三個階段進行。

(1)、準備階段：第一週，學校制定活動方案，宣傳動員，組織實施。各社團負責老師、班主任學生組織報名並填報社團名冊，各社團制定活動計劃，確定活動內容等。

(2)、實施階段：第2-16周，各團根據計劃開展社團活動。

(3)、成果展示階段：第17-18周，社團領導小組考覈檢查學生活動效果。

五、活動要求

1、選社團成員辦法：

1）、採取自願報名形式，指導教師通過訓練擇優法。

2）錄取尊重主體，實行雙選。

3）每個學生最多可報兩個社團，不得多報。

2、社團活動必須由指導教師組織學生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。

3、指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結。

4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師請假。

5、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。

6、學校科研處做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。

六、其他事項：

1、各社團成員名單由負責老師確定，並把名單上報教務處。

2、其他具體事項由各社團指導師負責安排。

主題活動策劃4

一、活動名稱

感恩啓航，魅力機電—元旦晚會

二、活動口號

魅力機電，夢想啓航，感恩中工，相約元旦

三、活動目的

元旦晚會是我校的傳統文化活動之一，它能進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業餘文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛鍊自己的機會和一個展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設!

四、活動主辦

xxx學院機電學院團總支學生會元旦晚會組委會

五、活動負責

總指揮：xx、xx、xxx

組委會成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等

晚會機動人員：學生會多有現役人員、合肥旅行社

六、活動時間

x月x號晚6：00-9：00

七、前期準備

1、x月x號前由元旦晚會組委會成員向全體學生作活動宣傳，鼓勵同學踊躍報名參加。並徵集學生晚會創新意見，有可行性意見可採納。

2、要求學生會各部們或幾個部門聯合出節目，節目形式不限。

3、x月x號將策劃交給外聯部，拉贊助。

4、x月x號與宣傳部聯繫，商討元旦晚會幕布以及宣傳海報、晚會節目單背景等設計方案，x月x號之前做好。

5、x月x號與祕書處聯繫，準備晚會主持(x位)與禮儀(x位)，並在x月x號之前做好相關準備工作，對主持以及禮儀進行培訓。

6、晚會開場用的視頻(《機電style》)於x月x號開始選人編排，主要採用學生會工作人員，並進行相關拍攝製作。x月x號前完成。

7、x月x號與服裝學院聯繫，租用x號藝術組團樓圓形演播廳。

8、x月x號前聯繫人員，邀請其他院系或其他學校學生表演節目，並於x月x號確定邀請參演節目名單。

9、x月x號-x號進行元旦晚會節目選拔，確定本院學生參演節目及人員。

10、x月x號之前與新傳學院聯繫，請人進行錄像;並於社聯聯繫，設置微薄互動環節。

11、x月x號前與生活部聯繫，購買晚會所需用品。務必於x月x號之前將相關用品準備齊全。

12、x月x號給各院主席以及校學生會主席、社聯主席、藝術團團長送請帖，邀請其蒞臨觀賞。邀請xx級機電學院學生會成員，以及研究生代表。

13、x月x日，到輔導辦開具證明，到環境部借花。

14、x月x號之前通知科技部全程拍照。

15、x月x號聯繫演播廳負責人，定好x號彩排開門時間與x號正式開始的時間，並通知參演人員及工作人員與x號進行彩排。

16、x月x號前將x號晚元旦晚會節目單確定排序，打印好。

17、x月x號之前聯繫借用臺籤、禮儀用的托盤、網卡。

18、x月x號確定總節目單、進行排序製作，並於x月x日將節目單打印xx份。

19、x月x號之前在x號藝術組團樓演播廳旁邊一樓借一間教室，給候場表演者休息用。

20、x月x號召開學生會例會，佈置x日元旦晚會相關事宜。

21、x月x號確認都有哪些老師過去，是否需要請帖，並確定老師是否要出節目，節目名。

22、x月x號讓辦公室發通知，學生會的全體x號上午10點到演播廳佈置會場，配帶工作證，自律部負責晚會的簽到籤離以及維持會場秩序。

23、x月x之前借好禮儀服以及主持需要穿的衣服。

24、x月x日準備好節目的伴奏音樂以及其他相關背景音樂。

八、晚會節目要求

節目要求內容健康，形式多樣，觀賞性高、時間不宜過長。

節目形式要有：舞蹈：街舞、民族舞、搞笑舞等(單人、集體)。

歌曲：流行樂、通俗樂等(單人、對唱、集體)。

小品：以內容積極向上，趣味性高爲主。

情景劇：以反映大學生活爲主。

朗誦：題材積極健康或搞笑。但不傳播不良信息者。

樂器表演：吉他自彈自唱，民族樂器獨奏合奏。

以上敘述的僅是部分常見節目形式，如有其它形式的，參照節目總體要求裁定。

九、晚會人員分職

拍攝組

節目組

會場氣氛調動組

節目道具擺放組

話筒調度組

機動組

(每個組分設一個組長，具體安排另行制定)

十、晚會大體流程

晚會開始前：

1、將內外兩個條幅掛好，佈置幕布，張貼大型節目單。

2、確定伴奏齊全、完整無損，以及話筒效果。

3、組織人員吹氣球，把舞臺下外圓進行裝飾。

4、擺放臺籤以及第二第三排各院系主席以及本院嘉賓標識、以及水。

5、在門口鋪設紅地毯、擺放鐵樹盆栽。

6、在門口布置霓虹燈。

7、提前半個小時安排禮儀在門口兩側進行接待，並引導嘉賓老師就位。

8、後臺有兩個休息室，一個女生用，一個男生用。並安排人員對其財產進行看護。

9、節目開場前10分鐘確定演員全體到位。

晚會開始：

1、關燈，播放機電學院拍攝的《機電style》視頻，以及視頻之後的，機電學院元旦晚會組委會集體倒計時視頻。

2、倒計時結束之前，不開燈，主持人上臺站好位置，待倒計時結束之後，打燈，主持人主持晚會開場。

3、晚會按節目單順序進行，確保正在表演後x個節目的人員在後場準備，中間穿插兩次微薄互動抽獎環節。

4、中間安排老師節目及講話，老師上臺時要有禮儀上前引導老師上臺。

5、如若晚會進行時間過長，老師要提前走時，由主持人擇機上臺，邀請所有觀衆歡送老師離席。

6、晚會最後一個節目《相親相愛一家人》，由學生會全體成員，一點一點有序的上臺，最後主持人站在臺前，隨着音樂聲音的逐漸降低(但要一直放)致晚會結束語，最後學生會全體成員以及在場老師嘉賓合影留念。

晚會結束後：學生會人員全體留下打掃場地，搬運東西。

十一、所需用品

1、需買物品：x號南孚x節、卡紙若干、氣球4袋、繩子兩卷、寬膠帶x個，雙面膠x個，馬克筆、農夫山泉x件(xx瓶)、請帖xx張、條幅兩個(內、外各一個)、蘋果xx個(另附包裝彩紙以及封口的彩條)、熒光棒x筒(共計xxx根)、哨子xx個、塑料手掌xx個。

2、需借物品：臺籤xx個、禮儀服x套、禮儀托盤x個、電腦一臺、插排xx個、紅地毯、鐵樹不少於x盆、假花x束、投影儀x臺、話筒x個(演播廳只有兩個)、網卡。

3、需要製作：幕布背景、宣傳海報、節目單背景、臺籤內容、以及第二排各院主席位置的主席標識、大型節目單(後場一邊一個、門口一個，共x個)，大串氣球(將舞臺圍住)。

十二、待考慮項

1、是否讓xx級各班或各專業製作宣傳條幅。

2、晚會互動遊戲環節。

3、晚會微薄抽獎環節獎品。

4、晚會開始前，嘉賓進場是否要管樂隊在門口奏樂。

十三、活動預算

x號南孚x節·······················xx元

氣球x袋························xx元

繩子兩卷························x元

寬膠帶x個·······················x元

雙面膠x個·······················xx元

農夫山泉x件(xx瓶/件)·················xx元

請帖xx張························xx元

條幅兩個(內、外各一個)················xxx元

蘋果xx個(另附包裝彩紙以及封口的彩條)·········xx元

熒光棒x筒(共計xxx根)·················xx元

哨子xx個························xx元

塑料手掌xx個······················xx元

機動資金························xxx元

共計：xxx元

最後希望機電學院團總支學生會廣大同仁齊心協力，把20xx年最後一個學生會活動辦好辦精彩，像老師和廣大同學送上來自機電學院團總支學生會的信念禮物!

機電加油!機電學院學生會加油!

主題活動策劃5

活動背景：命運是一個人一生所走完的路，是一個人用一輩子所完成的作業。

命運並不是天註定的，不是不可改變的。

命運不過是人生的方向盤，駛往哪個方向它掌握在每個人自己的手中。

爲了活躍校園文化，提高人文素質，激發同學們的積極性。

學院團委決定於20xx年12月中旬舉行“命運在自己手中”校園故事大王比賽。

具體策劃書如下：

一、主辦單位：

學院團委

二、承辦單位：

電氣工程系團委

三、協辦單位：

社團部春筍演講協會

四、故事主題：

命運在自己的手中

五、主持人：

(待定)

六、分初、復、總決賽三階段

初賽由各系自行組織，各系選出3-4名選手參加複賽，經評判選出1名進入總決賽。

七、比賽要求：

(1)內容可講述古今中外給人以啓迪的成功故事、寓言;

(2)要求選手對故事進行具體、生動的講述，並提出自己的思考和見解;

(3)普通話準確、流暢;

(4)感情真摯、颱風自然;

(5)參賽選手可採用個人或多人(不超過5人)的方式進行講述，時間不超過5分鐘。

八、評分標準：

採用百分制，其中主題鮮明、內容啓迪性佔5%，講述佔5%，說服力佔25%，姿態語言佔2%，會場效果佔1%，儀表佔5%，時間佔5%

九、比賽時間及地點：

初賽於xx年11月26日前，地點各系自定，複賽於xx年12月3日在學校1號會議室舉行;總決賽於xx年12月1日在學校舞臺舉行。

十、獎勵辦法：

設一等獎1名，二等獎3，三等獎6名發證書及獎品。

主題活動策劃6

一、活動目的

將桓醫人的愛心化做善行善舉的動力，通過愛心義賣活動，籌集善款，幫助縣內貧困學生，貧困戶，孤寡老人，殘疾人等。

二、活動時間

1、募集物品時間：20__年1月29日至2月14日

2、募集物品義賣時間：20__年2月14日

三、募集義賣物品要求

1、自願募捐

2、可以是衣物，玩具，書籍或手工藝品，書畫作品等

3、因爲是情人節特殊的日子，會出售愛心鮮花及適合情人節送出的愛心禮物，歡迎全縣有愛心人士前來訂購，具體訂購物品請到活動現場觀看!

4、特別注意：義賣的物品要求健康，衛生，安全，同時要求質量好，合格物品才能進入義賣現場。每件物品都貼上標價，價格合理。

5、收到義賣物品後會登記在冊，以便財務公開!

四、義賣方式

提前預定，現場義賣!微信義賣：時間1月29日--2月14日

義賣地點：桓仁客運站對面，益康藥店門前

五、善款去向

籌集的所有善款公開，將所籌集善款幫助貧困學生，孤寡老人，殘疾人等需要幫助的人。

主題活動策劃7

爲弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，在全社會營造關愛、幫助老年人的良好氛圍，促進社會主義精神文明建設，推動和諧社會、和諧校園建設。值此陽光明媚、秋高氣爽和我國傳統的“老人節”來臨之際，學校黨支部和工會組織退休教師“重陽節”活動。

一、活動主題

九九重陽節，濃濃敬老情。

二、活動時間

20xx年xx月xx日。

三、活動地點

中心小學。

四、活動對象

全學區小學退休教職工。

五、活動項目

保齡球、端乒乓球、拋球進筐、筷夾彈珠

六、活動流程

1、領導致詞。

2、開展遊戲。

（1）保齡球。

遊戲規則：參賽隊員分別排隊站在起點處，在裁判發出開始指令後，從起點往前方扔出皮球，以擊倒瓶子數最多者獲勝。

（2）端乒乓球。

遊戲規則：參賽隊員分別排隊站在起點處，在裁判發出開始指令後，從起點走（跑）到折點，再回到起點，用時最短者獲勝。

（3）拋球進筐。

遊戲規則：遊戲規則：在固定距離內，投10球，進球數多者獲勝。

（4）筷夾彈珠。

遊戲規則：參賽隊員在規定時間內，用筷子往籃子裏夾彈珠，以數量最多者獲勝。

3、頒發紀念品及獎品。

4、合影留念。

5、活動後聚餐。

6、送老教師回家，活動結束。

一、指導思想

大力弘揚中華民族的傳統美德，形成良好的敬老、愛老、養老、助老的社會風尚，借重陽節，慰問曾經爲青龍鄉教育事業做出貢獻的離退休教和50歲以上的職工，開展“九九話重陽，感恩在我心”的重陽節主題教育活動。

二、活動目的

培養和弘揚師生敬老愛老的中華民族傳統美德。

三、活動準備

1、購買退休教師重陽節禮物。

2、準備晚餐。

3、提前通知離退休教師和50歲以上教師活動時間。

四、具體安排

（一）時間：20xx年x月x日下午4點

（二）地點：學校多功能教室

（三）對象：50歲以上老師、離退休教師、全體行政、工會委員。

（四）過程：

1、開場白。

2、田校長賀詞。

3、老教師代表講話。

4、座談會。

5、分發重陽節禮品。

6、晚上聚餐活動

五、活動主要內容

1、工會主席開場白

金秋時節，重陽將至，這是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，是一個屬於敬老愛老的日子。九九重陽，又是我國傳統的尊老、敬老、愛老、助老的老年人節日。老教師是學校的寶貴財富，爲進一步豐富、活躍教師的文化生活，陶冶情操，促進身心健康，營造使老教師、老職工“老有所樂、老有所爲”的氛圍，在今年的重陽節，學校工會結合校德育處，聯合開展這樣一次“九九話重陽，感恩在我心”的主題教育活動。同時也請退休教師回到青小，感受這個大家庭的'溫暖，感受學校全體教師和學生的關懷。

2、田校長作賀詞

歲歲重陽，今又重陽，不是春光，勝似春光。在金風送爽、丹桂飄香的季節裏，我們又迎來了我國傳統的敬老節日——“九九”重陽節。值此機會，我謹代表青龍中心小學的全體教職員工和全校學生，向各位老領導、老教師、老職工以節日的祝福和親切的問候。在這個幸福的日子裏，我們邀請大家歡聚青小，重溫過去、感受現在、暢談未來，是一件十分有意義的事情。

老年人是社會成員的重要組成部分，老同志是黨和國家的富貴財富，退休教師更是學校的功臣。在過去的漫長歲月裏，你們爲青龍小學的發展、學生的成長奉獻了自己的青春，更爲祖國的教育事業做出了不可磨滅的重要貢獻。

莫道桑榆晚，爲霞霜滿天。青龍小學有今天的輝煌，離不開在座各位老前輩、老教師爲學校發展打下的紮實基礎和付出辛勤的汗水。所以，爲了表達學校所有教職員工對老教師們的一份感恩之意，特請各位老師在重陽節來臨之際，重返青龍小學，感受青龍小學校園的美麗變化，感受青龍小學教師的親切關懷。同時，也衷心希望各位老教師，科學安排好自己晚年生活。

最後，祝各位老領導、老教師、老職工健康長壽，節日愉快！

主題活動策劃8

一、綜合分析

（一）主題的預知分析

正逢春天萬物復甦的時節，無論是從氣候的變化，動、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到春天的特徵。可以說設定“我和春天”這一主題緊密結合了《規程》中“充分利用周圍環境的有利條件，積極發揮幼兒感觀作用”的組織要求，併爲我們有效的.實現這一預定課程提供了充足的空間。

對於給定的主題“我和春天”，我覺得可涉及的內容非常廣泛，因而我對該主題可能指向的內容進行粗略的分割（如圖），並從中提取預期的幼兒可能感興趣的內容進行了安排，但同時它們既相對獨立，又互爲滲透，融會貫通。因爲只有這樣該主題纔能有機地整合，並使幼兒在與周圍環境充分地交互作用中獲得自主地發展。

動物。（如：蝌蚪、春蠶等）春天植物。（如：桃樹、馬蘭頭、白玉蘭等。）

飼養我（人）種植、照料。

（二）班級的情況分析（中班年齡段）

通過對本班幼兒觀察與交談，發現他們對四季有基本的認知經驗，成人提示下能說出明顯季節特徵，並對季節變化感興趣。且在日常活動中已滲透了一些有關春季的知識（如：日常夜短的變化，認識桃樹，馬蘭頭等）。班級大多數幼兒表現出思維活躍，對新鮮事物有興趣，有較強的好奇心和求知慾。但也發現部分幼兒缺乏專注力和耐心，注意力易轉移；還有部分幼兒不能主動、積極地參與到對周圍事物的觀察活動中或不敢將自己的發現進行表述等等，因而立足該主題，我們將從幼兒實際出發，把握幼兒發展層次的差異，希望通過多種形式，多種途徑的交互作用，以達到幼兒自主參與，自發生成，在其自身認知結構基礎上向更高一階段發展。

（三）前期的調查分析

爲更深入瞭解“我和春天”這一主題活動內容在幼兒已有知識經驗中所存在的層面，我們除對幼兒在園時進行觀察外，還通過與家長訪談及有針對性的調查問卷，全方位地把握幼兒的發展情況。調查表明：家長在假日都會有意識地帶幼兒到戶外踏青，並注重引導幼兒觀察、感受春天，並且通過家長反映幼兒所關注的春天的事物。更多指向春天的植物（如：草、花、柳樹等），春天的動物（如：燕子、蝴蝶、小蝌蚪等），春天人們的活動（如：郊遊、放風箏等）。我們立足從幼兒興趣出發，從中提取具有教育價值的內容，促使“我和春天”主題活動的順利有效開展。

二、“我和春天”主題活動目標

第一層次第二層次

1、通過各種活動，對春天植物、動物的生長有興趣；在老師引導下，觀察、瞭解它們的生長變化，並願意表述。進一步觀察發現春天的特徵，認識春天生長的植物、動物；觀察並學習簡單記錄它們的變化。

2、會用多種形式表現出自己對春天動、植物的認識和情感；學習照料春天的植物（如：向日葵等）、飼養春天的小動物（如：春蠶等）

3、在成人引導下，參與班級裏春天的環境佈置。能根據已有的認知經驗，參與班級春季環境的創設。

4、有觀察的興趣，感受春天的變化、喜愛春天。願意關注周圍事物的變化，體驗季節變化的樂趣。

說明：

1、由於班級幼兒存在發展層次的差異，因而在制訂目標時對有些項目進行了層次劃分，以期使每位幼兒都能在參與該主題活動過程中獲得發展。

2、由於是預定的計劃，因而對於目標以及活動設計有可能會在今後實踐中根據幼兒發展情況進行靈活的調整。

三、“我和春天”主題活動教育計劃及效果分析。

（一）“我和春天”主題活動——前期集體活動。

表一：

集體活動內容活動目標效果分析生成內容。

認識馬蘭頭

1、瞭解馬蘭頭的外形特徵，知道它是一種野菜，有營養。

2、學習按根—莖—葉的順序觀察馬蘭頭。

3、喜愛春天裏各種各樣的野菜。對於野菜，成人都常區分不了，而它是春天裏一種較爲典型的生物，所以我們抓住了這一資源，進行了一系列活動，除了對具體的馬蘭頭進行了認識，還開展了一次“野菜自助餐”品嚐活動。在品嚐的過程中，讓幼兒對其它的春天的野菜也有了一定的瞭解。

認識桃樹

1、初步瞭解桃樹的外形和用途，並能用語言進行簡單的描述。

2、學習有序地觀察方法。

3、欣賞桃樹，體驗人與植物的和諧情感。由於春天的植物變化很明顯，因而教師必須把握這一有利時機，引導幼兒學習連續觀察的方法，這樣我們就利用戶外活動和散步時間讓幼兒連續進行比較觀察，這樣既培養了幼兒細緻的品質，同時也激發了他們關心植物生長的情感。

認識小蝌蚪和它的媽媽

1、初步瞭解小蝌蚪、青蛙的外形特徵，生活習性及小蝌蚪變成青蛙的過程。

2、用比較的方法發現蝌蚪在外形上的不同。

3、知道青蛙是對人類有益的動物，要愛護青蛙。活動室中已出現春天有代表性的動物——蝌蚪，孩子們在自然角里喜歡談論有關蝌蚪的話題。這樣，我們靈話地設計了“小蝌蚪和它的媽媽”的活動，並主要以觀察、討論爲主要方法，讓幼兒初步瞭解了蝌蚪的生長變化過程，還把了解的知識用美工活動的形式表現在牆飾上，春天的觀察本上，並製作小圖書等，同時提供有關青蛙的圖書，引導幼兒進行了進一步的探索學習。

表二：

集體活動內容活動目標效果分析及生成內容。

故事：小花籽找快樂

1、通過對文學作品的欣賞，瞭解故事中小花籽找“快樂”的過程，感知“想尋找—尋找—找到”的結構；學習句式：快樂、快樂、我給大家……大家喜歡我。

2、運用設問、欣賞表演等方法，感知理解故事內容。

3、知道爲別人做好事，讓別人快樂自己也會得到快樂。該活動是以語言活動爲切入口，從中又有機滲透了科學的內涵，讓幼兒在理解作品的同時瞭解花籽的傳情方式，生動而又形象。教師將幼兒對小花籽喜愛的情感與種植活動緊密結合在一起，在家中、幼兒園中讓幼兒親自種上小花籽，並在今後的觀察活動中，豐富對春天更進一步感性經驗。

詩歌：小雨點

1、學習詩歌，在音樂的襯托中，理解其快樂的情緒特徵。

2、運用動作等非語言化行爲，表現音樂歡快的情緒，同時通過相同的動作，感知相同的語言。

3、體驗春天在悄悄的來臨。立春已過，天氣還較冷，自然界中植物的變化不是很明顯，可以把這個活動作爲春天主題的切入口，通過觀察記錄的方式，記錄春天點滴的變化，仔細體驗春天在悄悄的來臨。

童話：三隻蝴蝶

1、感知童話故事，理解並複述出童話中花與蝴蝶的對話，豐富相應的詞彙。

2、通過積累遷移形象，動作和多次重複暗示的語言進行故事的學習活動。

3、體驗與同伴友好相處的快樂。這個故事，雖然小朋友都耳熟能詳，但在活動中仍能較專注的學習並講述，特別是在表演部分，幼兒心裏現出很強的積極性，爲了滿足每位幼兒的需要，教師將道具、頭飾等投放至表演區，在提供給每位幼兒參與的同時，促使幼兒更加關注春天的事物。

詩歌：春天的朋友

1、學習詩歌、理解蝴蝶，小草小花和春天的關係。

2、在遊戲中感知、理解詩歌內容。

3、有熱愛春天的美好情感。這首詩歌是自由體式的詩歌，語言生動，動作性比較強，適合作爲表演活動的內容。在表演過程中，幼兒可以把自己對春天的認識遷移到詩歌中，再加上自已的表演，創造出新的表演內容。

表三：

集體活動內容活動目標效果分析及生成內容

浮雕：春天

1、用壓、搓、捏等方法，表現出春天的樹、草、花等。

2、通過觀察圖片、錄像，感受春天的動、植物及人物活動等。

3、萌發對春天美好的情感。幼兒對用油泥表現春天較有興趣，表現的方式上可以多樣化地體現美。這樣，我們向幼兒提供了玻璃瓶、彩瓶、酒瓶等，讓幼兒在操作時感受不同的效果。適合本班幼兒求新鮮、多變的心理。

摺紙：青蛙

1、初步學習看圖摺紙青蛙。

2、通過比較觀察，能辨別並折出青蛙的外形。

3、每折一步，用手把摺痕抹平。隨着春天的腳步越來越近，孩子們把小蝌蚪帶到了幼兒園，並在觀察蝌蚪的同時，開始談論蝌蚪的媽媽。爲此，我們在牆飾一角準備了一個小池塘，將孩子的青蛙摺紙貼於牆上，既強化了孩子對春天動物的認識，又增強了孩子的成就感。

韻律活動：母鴨帶小鴨。

1、學習踵步走，能隨音樂、協調地做動作。

2、根據樂句爲歌曲前兩句創編相應的手腳動作，並用表情或動作表現出小鴨的快樂心情。

3、體驗與同伴共同歌唱，律動的快樂。在韻律活動中提及了小鴨子的一些外形特徵，生活習性，爲以後飼養小鴨子提供知識的鋪墊。

歌曲：我是一隻小青蛙

1、學習歌曲，掌握XX|XXX|的節奏。

2、根據青蛙的生活習慣和外形特徵，記憶歌詞。

3、能和同伴愉快的歌唱。這個活動採用形象誇張的青蛙教具和具體形象的節奏圖譜，幼兒較快熟悉歌詞，很快地把握了節奏，其中還運用已經瞭解知識，並根據圖譜的變化，遷移和改變唱歌的方式。這首歌在表演遊戲《小蝌蚪找媽媽》中，豐富青蛙的表演內容。

（二）與主題相關的活動設計及分析（案例）

活動內容：

童話“春天的電話”

活動目標：

1、理解童話故事，清楚小動物之間打電話的順序，並初步掌握故事中的對話。

2、通過了解小動物的活動，理解各種動物與春天的聯繫。

3、體驗春天的到來給大家帶來的愉快情緒。

活動準備：

故事磁帶、圖片

活動過程：

（一）運用圖片，瞭解春天裏的小動物的活動

提問：春天到了，小黑熊（小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸）喜歡做些什麼？

（二）學習理解童話“春天的故事”

1、教師講述故事，幫助幼兒瞭解小動物打電話的順序。

2、教師擺放放圖片，幼兒再次聽故事磁帶，瞭解小動物的對話。

3、師生共同講述童話故事

（一）討論活動：春天，其它動物可以做些什麼？小朋友可以做些什麼？

效果分析及生成內容：

該故事所包含的認知點較多：

一、是春天動物的活動；

二是與同伴間相互關心的情感；

三是數字的排列與變化。

教師在活動過程中，注意把握遞增的“序”，從而在引入活動目標的同時，挖掘幼兒的興趣點。通過觀察，大多數幼兒的關注點在撥號打電話，及與同伴的對話等，產生了一定的表演願望，所以從幼兒的需要出發表演遊戲又可增添新的內容。

活動內容：

創造性韻律活動“春雨和小花”

活動目標：

1、豐富有關春天的樂曲，熟悉樂曲的旋律和結構，用下雨和小花喝水併成長的動作分辨A、B兩段的結構。

2、通過回憶日常對春雨、小花成長的觀察，創編不同的春雨落下和小花喝水、成長的動作。

3、樂意以身體動作表現春天的雨和花。

活動準備：

有關身體動作表現春天的雨和花。

活動過程：

（一）複習春天的歌

指導語：你們會唱哪些有關春天的歌？

（二）學習韻律活動“春雨和小花”

1、欣賞樂曲，感知旋律、結構。

2、通過圖片提示，瞭解除樂曲旋律和結構。

3、創編A段、B段動作。

（三）進行韻律活動“春雨和小花”

效果分析及生成內容：

幼兒通過師生互動性的活動，能愉快地參與活動，大膽地創編動作，在活動中有一位幼兒提出：小花要喝水，蠶寶寶要吃桑葉，教師根據幼兒餵養蠶的已有經驗進行了靈活的調整，運用原有音樂，充分讓幼兒嘗試仿編“蠶吃桑葉”的情境。

活動內容：春遊“我眼中的春天”

活動目標：

1、感受春天的溫暖氣候，進一步觀察、瞭解在春天裏，動植物的生長變化。

2、通過郊遊、放風箏，爲植物澆水等活動，瞭解春天“我”和人們的活動。

3、喜愛春天，樂意觀察周圍事物的變化。

活動準備：

1、春遊必備物品。

2、每位幼兒帶二張報紙，一隻小塑料袋，穿着適量衣服，合腳的鞋子。

3、暈車幼兒上車前半小時，給暈車藥。

4、聯繫參加春遊的家長志願者人選，讓家長明確春遊的任務和要求。

活動過程：

1、談話

（1）提出春遊觀察的要求。

（2）討論春遊中的規則和自我保護方法。

2、前往中山植物園

（1）參觀歐洲花卉展。

（2）參觀溫室花卉。

（3）師生共同野外進餐。

（4）餐後散步參觀薔薇園。

（5）親子、師生分組遊戲活動——放風箏；爲小花、小草澆水。

3、返園休息整理

效果分析及生成內容：

外出的活動總能提起幼兒的興趣和熱情，在興趣熱情、好奇中，孩子們走進了中山植物園。遊玩時孩子對成片的鬱金香發出歡呼聲，這與孩子周圍的環境中較少見到這樣的景象有關，孩子對着成片鬱金香花，說出讚美的話，孩子對美的環境有一定的感悟。參觀“溫室花卉”時，孩子的問題提得很多，“這是什麼”，“爲什麼長刺”“和我們幼兒園的有點像”……，孩子們提問興趣高，思維比較活躍。

根據幼兒的興趣點和班級的環境創設，設計一些能反應春遊見聞的活動，以多種形式來反應，孩子在春遊中最喜歡是什麼，最關心是什麼，最有興趣是什麼？並從家長的反饋中獲得必要的信息。

活動內容：我看春天的蠶寶寶

活動目標：

1、觀察蠶的外形特徵，並願意用語言表述自己的發現。

2、初步嘗試用多種方式進行學習。

3、進一步萌發喜愛、關心蠶寶寶的情感。

活動準備：

有關蠶的實物、圖書、標本、光盤；放大鏡等

活動過程：

（一）出示蠶的實物，談話導入活動

指導語：

1、蠶寶寶有什麼變化？

2、你是怎樣餵養蠶寶寶的？

（二）觀察蠶的外形，並學習使用放大鏡

指導語：仔細看，蠶寶寶是什麼樣子？還有什麼新發現？

（三）進行討論，豐富有關蠶的知識

指導語：

1、你知道哪些關於蠶的知識？

2、你是怎麼知道的？

（四）提出問題，嘗試多種學習方法

1、教師引發問題，幼兒討論併產生研究興趣。

指導語：

1）你還有哪些不知道的？

2）誰能回答？他們說得對不對？

2、教師提供材料（實物、圖書、標本、圖片等），引導幼兒嘗試運用多種方法解決問題。

教師指導幼兒閱讀有關蠶的圖書，引導幼兒進行喂蠶寶寶的比較性實驗。

3、小結幾種學習方法

（五）分散活動

1、裝扮蠶寶寶的家：運用多種方式裝飾盒子，激發關心蠶寶寶的情感。

2、給蠶寶寶喂桑葉：知道蠶寶寶愛吃桑葉，願意照料他們。

3、觀看光盤，豐富有關蠶的知識

活動設計思考：

1、活動目標的制定，我們不僅僅侷限爲有關蠶的認知點，還將引導幼兒嘗試多種

學習方法，敢於置疑作爲重點內容，以讓幼兒學會學習爲出發點，通過親身參

與，進行研究性學習。

2、在活動的組織上，我們以分組形式開展活動，目的是爲了保證師生互動頻率和個別指導的質量，使幼兒有充分地探索、操作的時間和空間。

活動內容：

談話：春天裏人們的活動

活動目標：

1、能用簡單、清楚的語言表達自己的想法；

2、通過實踐、練習、學習輪流說的方法；

3、養成傾聽同伴講話的習慣。

活動準備：

春天裏人們的活動調查表

活動過程：

1創設環境，引出談話

“現在是什麼季節？”“你是怎麼知道的”

2（1）冬天和春天比一比，春天最明顯的變化是什麼？春天裏，你最喜歡什麼活動？做什麼？

（2）幼兒兩兩結伴討論。

（3）幼兒在集體面前講述，引出輪流進述的方法。

（4）用輪流講述的方法兩兩結伴再次講述。

3、延伸講述

春天裏大人們又做一些什麼？

４、小結

講解表格的使用方法。

延伸活動：

家長、幼兒共同填寫《春天裏人們的活動》調查表

效果分析及生成內容：

（1）採用分組教學的形式，每個孩子都有充分的發言機會，發言次數最少的幼兒也發言二次，發言最多的高達五六次，特別平時幾乎不發言的姜欣悅在這次活動中也發言了五次。從發言的頻率和發言的自主、充分程度上，以分組形式進行教學效果優於不分組的形式。

（２）談話的內容多數集中有我們進行過的活動，如動物的飼養、春遊、衣着、水果方面。李再膺小朋友提到春天明顯的變化是冬眠的小動物甦醒了，把理性知識進行有效的遷移。

四、“我看春天的蠶寶寶”系列活動（二級主題）

設計意圖：

在開展“我和春天”主題活動過程中，我們將具有春天代表性的動物蠶進行活動。在實物投影的前期，幼兒就產生了極大的興趣，更驗證和確定了它的教育價值，因而我們從預定的內容出發，嘗試開展生成性活動，即“我看春天的蠶寶寶”系列活動。

時段活動內容方式幼兒行爲分析及生成內容

前期我的春天朋友調查表（另附調查表“我的春天朋友”）幼兒關注於春天的動物及植物，從而確定了我們預定計劃的教育價值，教師在自然角提供蝌蚪的基礎上，有目的下放春天的“蠶”，從而觀察幼兒的行爲及反映。

餵養蠶寶寶親子活動每位幼兒將老師提供的兩條蠶寶寶帶回家，很細心地進行餵養，並且常常到幼兒園來和老師、同伴交流，也提出了許多問題，因而我們產生了一棵有關蠶的“聰明樹”。

聰明樹（關於蠶的問題）版面“聰明樹”本身名字的產生就來源於幼兒，當老師提出“讓我們給大樹起個名吧！”李再鷹說：“愛提問的小朋友都很聰明，我們叫它聰明樹”，於是教師將幼兒有關蠶的問題以樹葉的形式展示於版面上，並進行了相應的整理，找出幼兒關心的，具有教育價值的並進行歸類。（另附統計表）

中期觀察蠶親子活動（另附問卷“我家的蠶寶寶”）在家庭餵養蠶的過程中，我們以設置問題的方式，引導家長髮揮他們的教育作用，激發幼兒學會有序觀察蠶的外形，從而解決他們所關心的有關蠶的外形結構的問題。

測量蠶寶寶談話及連續性記錄（另附記錄表“我的蠶寶寶在長大”）日常活動中，幼兒常常會和老師說：“老師，我把蠶寶寶照料得好，它都長那麼大啦！”教師發現幼兒對於蠶的生長變化有一定的興趣，於是組織了引導性的談話活動，你可以用什麼方法知道蠶寶寶在長大？並引發幼兒在家中進行連續性觀察。

我看春天的蠶寶寶分組教育活動

我的問題（關於春天的蠶）

1、關於蠶的生長變化

陳子錕：（問）蠶寶寶長大了，會變成什麼呀？

鍾天睿：（問）爲什麼蠶會蛻皮？

徐文軒：（問）蠶是怎樣長大的？

KK：（問）蠶是怎樣長大的？

秦鑑然：（問）蠶寶寶是怎樣長大的？蠶寶寶是怎樣生活的？

姜安多：（問）蠶寶寶怎麼變成蛾子？

展晨：（問）小蠶爲什麼要脫皮才能長大？

高承思：（問）蠶寶寶是如何變成蛾子的？

李再膺：（問）蠶變成蛾子是不是很可怕？

沈楊：（問）蠶是怎樣長大的？蠶最後變成了什麼？

朱冠秀：（問）蠶寶寶爲什麼會結成繭？

蠶寶寶爲什麼不動？

2、關於蠶的生活習性

李兆坤：（問）我想知道蠶寶寶是什麼顏色的？

大龍：（問）蠶寶寶有沒有眼睛？

3、關於蠶的餵養

姜欣悅：（問）桑葉這麼大，爲什麼小蠶能吃這麼多呢？

張榕榕：（問）杯子裏蠶和葉發生了什麼變化？

李兆坤：（問）蠶寶寶每天吃多少桑葉？

羅嘉慧：（問）爲什麼蠶寶寶喜歡吃桑葉？

展晨：（問）小蠶爲什麼只吃桑葉不吃蔬菜？

小龍：（問）蠶寶寶除了吃桑葉，還吃不吃其它的樹葉？

唐天辰：（問）蠶爲什麼不吃乾的桑葉？

甘地：（問）蠶爲什麼只吃桑葉，而不吃其它東西呢？

喬凌婕：（問）蠶爲什麼喜歡吃桑葉？

郭啓嘉看見細小的蠶附在桑葉的邊緣吃着桑葉：（問）爲什麼蠶不能喝奶？

4、關於蠶的其它

李再膺：（問）蠶吐的絲是什麼樣子？是不是像蜘蛛網一樣的？

羅嘉慧：（問）爲什麼蠶寶寶會吐絲？

鄒舒婕：（問）蠶寶寶爲什麼會吐絲？

周麗凡：（問）蠶寶寶爲什麼吐絲結繭？

李朗：（問）蠶寶寶長大爲什麼會做絲繭？

吳傑：（問）蠶是怎樣吐絲的？

五、“我和春天”主題活動——滲透性日常活動

內容層次目標及指導材料及準備

環境創設層次一在老師幫助下，願意共同佈置班級的環境，體驗運用自己的作品裝扮班級的樂趣。在老師引導下，能認識班級自然角，並關心它們的變化。各種班級環境創設的製作纔料。自然角（植物、動物）

層次二遷移已有經驗，較主動地與老師共同創設班級春天的環境。願意豐富班級的自然角，並能觀察它們的生長變化。

區角活動美工區層次一願意運用各種材料進行美工活動。（如：製作糖紙花、摺紙“青蛙”等）。筆、顏料、彩紙、油泥。糖紙、瓶、餐盤、果凍盒等。剪刀、漿糊。

層次二嘗試選用多種材料表現春天的事物，裝扮班級環境。

閱讀區層次一在老師引導下，願意閱讀有關春天的圖書。提供有關春天的圖書

層次二結合自身感受春天的經驗理解有關春天圖書的內容。

遊戲活動表演遊戲層次一理解一些與春天有關的文學作品，並願意表演。提供相應的遊戲材料。

層次二積極參與表演遊戲，並樂意以動作和語言表現文學作品的角色。

角色遊戲爲娃娃家的“娃娃”更換春天的服裝。知道春天要預防傳染病，並在醫院的角色遊戲中豐富相應的情節。

生活活動層次一在值日生工作及散步活動中，通過老師引導，觀察自然角，並願意表述。自然角及幼兒園環境

層次二關心班級、幼兒園春天動植物的生長變化，願意照料它們。

社區活動到社區附近的公園，體驗、感受春天，瞭解春天人們的活動（郊遊，放風箏等）與附近公園聯繫。

主題活動策劃9

國內有人建議在中國也另外設立感恩節。西方的感恩節雖有其宗教內涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統美德中，並賦予新的涵義，重新選擇一個紀念性的日子，設立有中國特色的“感恩節”。借鑑美國節日，設立中國自己的感恩節，讓孩子學習換位思考，理解父母；讓成年人互相體諒，人際關係更和諧。

一、主題：

牽手夕陽紅，溫暖老人心

二、時間：

20xx年？月？日

三、地點：

金星園小區

四、目的：

爲了貫徹落實民政部“愛晚工程”倡導的愛晚行動，爲了豐富尚家樓社區內的老年朋友的文娛生活，讓老年朋友們感受社會對他們的愛。爲了弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，共建和諧社會，爲老年人獻上自己的一份愛心，爲老年人做一些力所能及的事，送上我們對老年人的一份關懷。特策劃此次活動。

五、參加人員：

金星園小區居民，尚家樓居委會領導，金星園業主委員會領導，世紀愛晚公司員工。

六、相關設備：

準備音響、話筒、電腦等。

七、活動流程：

①領導致辭：由居委會領導致辭，並宣佈活動開始。

②歌唱表演環節：金星園社區合唱團演唱，太極隊太極表演等。

③有獎問答環節：參與問答環節，答對問題有禮品相贈。

④猜謎環節：挑選些謎語，謎底簡單有趣，現場問答，答對有獎。

⑤抽獎環節：從參與活動的人員中抽取，紀念獎和幸運大獎。獎品包括：椰子糖，咖啡，椰子粉，木瓜粉，還有打大獎是北京平谷山水放歌基地雙人2天1夜的體驗卷。

⑥活動結束：鳴謝。後續還有以《我的退休生活》或《我向往的晚年生活》爲主題的徵文比賽，您將有機會獲得獲獎證書和北京平谷山水放歌2天1夜的體驗卷等獎品。

主題活動策劃10

　一：情人節活動主題：親密無間，真愛永恆。

　二：情人節活動時間：20xx年2月14日19:00--21:00

　三：情人節活動地點：某某露天廣場

四：情侶活動形式：男女互相配合，一人畫一人猜

五：情人節活動規模：30人左右

六：情人節活動策劃方案流程：

★看看哪對情侶更加的有默契，更加的親密

首先男女雙方互相看着對方，也就是對着做，男女一人手持畫板，一般去猜此人畫板上畫出的是什麼東西，所需要繪製出的詞語由主持人在猜物的人的後面展示出來，讓畫畫的人去畫，一組10個詞語，這10個詞語每對情侶都必須要猜出，哪對全部猜出用的時間最短的，那就是該情侶獲勝，分別評出前三名，然後提供相應的情人節禮物。

★情人節活動之心有靈犀

如果是情侶的話那麼在彼此的生活上都會非常的瞭解。主持人會出幾個問題，然後讓男女情侶去回答，比如說，主持人問，你女友喜歡吃什麼東西，然後男人在題板上寫出自己所瞭解到的東西，同時女方也要去寫自己喜歡的東西，如果兩個答案是一致的，那麼兩個人是最親密的情侶，最有心有靈犀的情侶。否則兩個人對對方的瞭解不太好了。

★情人節活動之情歌對唱

每對情侶都有着兩個人經常唱的情歌，所以呢在情人節活動的結尾，讓獲獎的情侶長處他們最喜歡的一首情歌，給活動畫一個圓滿的句號。

主題活動策劃11

一、活動背景：

隨着世界各國經濟的快速發展和生產力的不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題也越來越突出和尖銳。嚴重的生態破壞和環境污染已經成爲當代人類社會面臨的主要問題。同時，新學年伊始，xx師範學院正式將環保教育列爲全體學生的必修公共課。我校校長xx向光明日報記者介紹。

Xx師範學院一直試圖通過將環保理念滲透到公共基礎課程中，組織社區活動參與環保，將學生培養成爲環保理念的“實踐者”和“傳播者”，這是實現培養目標的重要載體。作爲當代大學生，我們應該爲環境保護做些實事。在我校建設綠色校園的號召下，公關協會舉辦了這次“校園環保之旅”。

二、活動的目的：

1、增強我校學生參與環境保護的意識

2、保護我們的學校和周圍的環境

3、培養學生關心和保護環境的意識

4、增強全校師生的環境意識

三、活動的意義：

通過這次活動，我校學生可以提高環保意識，積極響應建設綠色校園的號召。將環保理念貫徹到我們的日常生活中可以提高我們學生的綜合素質，但真正考驗我們對環境貢獻的不是言語，而是行動。“雖然我們現在做的只是一些小事，但我堅信，如果我們都有保護環境的責任感，從自己和小事做起，攜手保護我們的家園，自然就會給人類應有的回報，讓人類在溫暖的搖籃——草原上小睡片刻；在善良的笑臉下長大——天空，在愛之源——河裏沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：xx月中旬至xx月中旬

2、地點：圓形演講廳、食堂入口、大學生活中心

3、具體活動：

過程一：首先播放電影和圖片，和環保主題息息相關。內容是關於環境的好的方面，而重點是不良的環境現象。我們通過電影和圖片的方式，讓每個人在一個輕鬆的環境中瞭解我們周圍的現狀。同時，我們將環境的好的一面和壞的一面結合起來，可以給學生最大的視覺衝擊，讓他們深刻地意識到我們周圍的環境問題和危機。

讓學生深刻感受到保護環境的重要性，從而在日常生活中自覺參與保護環境的行動。注意：看電影大概需要30-40分鐘。看完電影，現場的同學要互動，就是收集同學們對環保的看法，以及日常生活中保護環境的方法。比如少用一次性木筷子，少用一次性塑料袋購物。

過程二：看完電影，培養大家的環保意識。我們在二食堂門口舉辦了“校園環保銀行”簽名活動，吸引更多人關注環保。

流程三：放映一部以環保爲主題的電影，預計時長不到90分鐘，由辦公室提供。在這個活動中，會設置一個有獎問答，主持人提問，然後觀衆回答。一般模式有兩種擬定方式。第一種是主持人隨機選擇一個幸運數字答題，第二種是短信答題，先給他們一個數字。本次活動設一、二、三等獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

過程四：環境知識pk競賽。

1、展現你的風格。每個團隊都以不同的方式介紹自己，以展示自己的風格。

2、比賽過程。有五個環節，分別是必答、限時答、灌籃高手、指定答、風險問。現場有獎問答和抽獎活動、文化表演。獎項有：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風格獎、最佳組織獎、最佳人氣個人獎、觀衆參與獎。

四、資金預算：

3平米4色噴墨海報：50元×4=200元

場地費：100元

10米三條幅：50元×3=150

獲獎情況：一等獎，1 200元獎金

二等獎，2 160元獎金

三等獎，3 150元獎金

優秀獎二等獎100元

個人獎1 30元獎金

電機成本：100元

合計：1190元。

主題活動策劃12

一、時間：

國家法定節假日(端午節爲農曆六月初五日)

二、地點：

1FXX，六樓XX

三、活動目標及活動宗旨：

乙卯重五

重五山村好，榴花忽已繁。

糉包分兩髻，艾束着危冠。

舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。

日斜吾事畢，一笑向杯盤.

陸游這首”乙卯重五詩”描寫了當時的人們在端午節這天的生活習俗.吃了兩角的糉子，爲了是這一年平安無恙.今年的端午節，富豪康博酒店也特此爲您的探親，訪友準備了精美的禮籃糉子.富豪康博酒店端午節全場贈送驚喜多多!

四、營銷對象：

端午節期間的會員、散客、家庭、親朋好友。

五、主題：

“萬水千山“棕”是情，XXX酒店邀您共享端午美食節!”活動主題標新立異，令人耳目一新，營造節日上熱烈溫馨的氣氛。

六、促銷活動組合

1、客房部活動期間採取“訂房送禮藍優惠卷”的經營策略，跋紙鸝房1間送38元禮盒優惠券。

2、餐飲部以萬水千山“棕”是情，XXX酒店邀您共享端午美食節!的主題開展如下促銷活動。

1)、活動期間6樓富豪軒菜金享受九折優惠。單桌消費20xx元以上送新派粵菜一款，(贈送菜品不含高檔海鮮、燕鮑翅、煲湯、菸酒等)。

2)、西餐廳推出以下優惠：A.節假日期間來餐廳就餐者三人以上(含三位)免一位;

B.活動期間，特色下午茶享受兩位免一位優惠。

主題活動策劃13

一、活動宗旨

1、旨在提高8級新生對我國改革開放三十年以來發生的翻天覆地的變化的關注，培養他們的民族自豪感;倡導他們立遠大志向，樹世紀新風，以積極的人生觀、價值觀投身於學習和工作，拼博奮進，實現民族復興和自我的遠大理想;

2、提高新生的演講能力、表現能力等其他綜合素質;

3、豐富校園文化生活、提高校園文化品位，體現當代大學生關注國家實事政治的良好的精神風貌，創造和諧、奮進的校園文化氛圍。

二、活動主題

“改革開放三十載，激揚青春頌祖國”

中國從1978年到XX年，風風雨雨走過了改革開放的三十年，祖國的變化讓我們已經感覺到她在變強大，偉大。讓我們用我們的聲音，用我們的激揚的青春歲月來歌頌我們的祖國!

三、組織方

主辦：襄樊學院黨委組織部

承辦：襄樊學院物電系黨總支

襄樊學院計科系黨總支

協辦：襄樊學院其他各系(院)黨總支

組長：張銀波 黃靈輝 詹玉剛 黃煥玉

組員：吳海兵 黃玉良 姚 靜 彭軍華 王 瑩闞雙星

四、活動對象

襄樊學院全日制在校XX級大一新生

五、活動時間及報名方法

活動時間：XX年1月--XX年11月

具體安排：

1、比賽宣傳：由承辦方在主辦方的指導下在全校範圍內對本次活動進行賽前宣傳，其形式包括：宣傳板、海報、校園廣播以及校園網站等;

2、11月1日由各系(院)舉行初賽選拔後向承辦方提交2-3名參賽選手，並附上參賽作品電子文檔;

3、預賽：時間擬定於11月1日晚6：3—9：3;地點：n8-c112(預賽的前15名進入決賽);

4、決賽：時間擬定於11月15日晚6：3—9：;地點：n8-c112;

5、報名方法：有意願參賽的8級大一新生到各系學生黨支部報名;

六、比賽具體流程

1、主持人介紹出席評委及嘉賓，宣佈比賽要求和評分細則;並宣佈比賽正式開始;

2、參賽選手按抽籤順序上臺演講;

3、主持人宣佈選手得分(前三名選手的得分在第四名選手演講完後宣佈，往後每名選手的得分在後一名選手演講完後有主持人宣佈);

4、嘉賓點評(其間有工作人員計算成績，並進行排名，得出比賽結果);

5、主持人宣佈獲獎名單，由領導點評並且頒獎;

6、獲獎選手與與會領導合影留念。

七、獎勵辦法

獎勵設置：

一等獎(1名)：院級證書+獎品

二等獎(3名)：院級證書+獎品

三等獎(5名)：院級證書+獎品

優勝獎(若干)：院級證書

主題活動策劃14

一、指導思想

進一步牢固確立黨員幹部持之以恆、與時俱進、自覺學習、終身學習的理念，不斷提高黨員幹部的思想素質、專業素質和崗位技能，培養系統學習型的風氣，塑造人才型的幹部素質，構建創新型的稅務文化，進一步增強全局創新和持續發展的內在動力，形成新的工作優勢，不斷推進地稅事業全面、健康、快速發展。

二、活動內容及安排

（一）動員準備階段（4月—5月）。印發讀書學習活動實施方案，召開全縣地稅系統動員大會，縣局主要領導親自動員，迅速在全系統掀起讀書學習活動熱潮。

（二）讀書學習階段（5月—11月）。確定每週一上午爲集中學習時間，每次學習不少於2小時。每人每週自學時間不少於5小時。全體黨員幹部根據活動的要求，制定個人讀書學習計劃，在統一推薦的三類題材書目中各選一本或數本，也可根據自身實際選擇其他書籍認真閱讀，並撰寫讀書筆記和心得體會。領導幹部每年度至少讀書2本以上，並有5000字以上的讀書學習筆記；一般幹部每年度至少讀書2本以上，並有字以上的讀書學習筆記。把開展讀書學習活動與單位日常的政治理論學習、中心組學習有機結合起來，在鼓勵黨員幹部自覺讀書學習的基礎上，通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導講座、演講比賽、徵文活動等多種形式，開展述學、考學、評學、講學活動，豐富讀書學習活動內容，提高活動的質量和效果。

（三）總結表彰階段（12月）。認真總結全系統讀書學習活動開展情況，評出讀書學習先進個人並予以獎勵。學習活動期間，每位幹部職工根據工作學習情況，可以自行購買書藉，以股室爲單位購書在500元以內的，並根據所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理。

三、開展讀書學習活動學習內容及書籍推薦：

全系統地稅幹部至少要精讀好三本書：

（一）推薦書籍爲《大國崛起》、《貞觀政要》、《學哲學用哲學》，個人根據各自情況選擇三本書的任一本進行精讀，做好讀書筆記。

（二）業務學習書籍。《稅收徵管法》及其實施細則、《稅收管理員操作實務》、《徵管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等。

（三）計算機操作學習，主要學習辦公自動化公文處理系統，國家公文排版規範，mis2.0數據大集中系統，縣局根據學習情況，適時組織考試。

（四）個人自選書籍。由個人根據自身發展需要選擇一本，以經濟、法律、行政管理知識及自然科學、文學、藝術、歷史等爲內容的健康有益的書籍，由個人確定和購買。

四、以學習活動確定載體

針對開展讀書活動，確定以下四個活動載體。

（一）建立學習日製度。每週五下午爲“個人自學日”，縣局將在第三、第四季度組織幹部職工進行讀書筆記評比、學習演講、心得交流，確保學習效果。

（二）開展爭創學習型機關活動。培養和選送一批讀書學習的單位和個人的先進典型，通過交流會、現場會的形式，以點促面。並將讀書活動列入重要工作日程，納入年度工作目標考覈體系，與爭先評優結合起來，紮實有效地促進讀書活動的開展。

（三）開展崗位練兵活動。結合地稅工作實際，不定期地組織形式多樣的業務學習和練兵活動，活躍學習氣氛，濃厚學習氛圍，取長補短，提高幹部的整體業務水平。

（四）組建學習小組。圍繞地稅工作的熱點、難點、和亟待解決問題進行鍼對性讀書，組建“興趣促進小組”、“互助互學小組”等學習組織，以老帶新，互幫互學。

五、措施要求

（一）加強組織領導。要把讀書學習活動作爲建設學習型機關的主要內容，抓實、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實工作，切實制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員幹部人人制定讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目，認真撰寫讀書筆記和學習體會。要大興勤奮學習之風，引導黨員幹部增強多讀書、讀好書、與書爲伴的良好意識，努力形成以學爲榮、讀書高尚、積極進取的良好氛圍，紮紮實實地開展好讀書活動。

（二）抓好檢查考覈。讀書學習活動中，每個黨員幹部要充分發揮讀書筆記本的作用，每讀一本書後至少要撰寫一篇學習體會文章。各分局、黨支部要建立檢查考覈制度，把讀書筆記撰寫情況作爲衡量黨員幹部學習情況的基本依據，定期檢查黨員幹部的讀書計劃，學習進度，查看讀書筆記和體會文章。對未達要求的黨員幹部要及時指出，促其改正。分局、黨支部將隨時調閱各黨員幹部的讀書筆記本，檢查讀書活動開展情況。

（三）搞好評選表彰。爲了推動今年讀書活動，年底將評比本單位讀書學習？進個人。開展讀書學習活動是創建學習型機關的重要內容，也是年度黨建工作的一項重點工作任務。年度優秀黨員原則在讀書學習先進個人中產生。

主題活動策劃15

20xx年xx月xx日是第x個世界糧食日，所在周是第xx個全國愛糧節糧宣傳週。按照市糧食局、市農業局、市科技局、共青團市委、市婦女聯合會共同制定的《xx市20xx年世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳週活動方案》安排部署，制定xx市20xx年世界糧食日主題宣傳活動實施方案如下：

一、活動時間

20xx年xx月xx日上午9：30—10：30

二、活動地點

xx區中心城區激情廣場（xx廣場對面）

三、活動主題

世界糧食日（xx月xx日）：“社會保護與農業：打破農村貧困惡性循環”

全國愛糧節糧宣傳週（xx月xx日—xx日）：興糧惠農進萬家

四、參加單位

主辦單位：市糧食局、農業局、科技局、共青團市委、市婦女聯合會

承辦單位：xx區糧食局、xx鑫玉放心糧油公司、xx寶家糧油有限公司、xx恆康植物油脂有限公司

協辦單位：xx區農業局、xx區科技局、共青團xx委、xx區婦女聯合會、市糧食儲備庫、市糧油監測站

五、活動安排

（一）市糧食局局長xx主題講話。

（二）部門人員代表、科技人員代表宣誓。

（三）市委常委xx宣佈“興糧惠農進萬家”活動啓程。

（四）市糧食局、xx區糧食局設立聯合宣傳點開展現場宣傳，通過懸掛宣傳掛圖、懸掛宣傳標語、散發宣傳資料、開展現場諮詢等方式，宣傳糧食政策法規知識、節糧減損、節糧愛糧、科學食糧、安全儲糧、食品安全等內容。

（五）xx鑫玉放心糧油公司、xxxx寶家糧油有限公司、xx恆康植物油脂有限公司等企業設置宣傳展臺向羣衆介紹放心糧油相關知識、講解鑑別優質糧油方法、推介優質糧油產品。

六、注意事項

1、市農業局、市科技局、共青團市委、市婦女聯合會由1名領導帶隊，相關科室參加（不少於2人）。請相關單位於10月13日前將參加人員名單報市糧食局辦公室。

2、xx區農業局、xx區科技局、共青團xx委、xx區婦女聯合會，由1名領導帶隊，相關股室參加（不少於2人），由xx區糧食局負責通知。

3、市糧食局10人、xxx區糧食局10人、市糧食儲備庫10人、市糧油監測站5人蔘加，由市糧食局辦公室負責通知。

4、xx鑫玉放心糧油公司、xx寶家糧油有限公司、xx恆康植物油脂有限公司1名領導帶隊，至少組織3人蔘加，由市糧食局流通監督科負責通知。

5、各單位帶隊領導於當日上午9：00到xx廣場現場宣傳點簽到。