實用的大學活動策劃彙編十篇

大學活動策劃 篇1

一：活動背景：鑑於大家對咱們學校周圍環境的日漸熟悉，以及與人溝通能力在現在越來越重要的社會現狀，美食有約特意與引路人合作舉辦此次冒險王（美食天下尋）比賽，鍛鍊大家與人溝通的能力，併力求使大家在此過程中尋找到樂趣——讓挑戰與娛樂並存！

二：活動目的：

1，鼓勵大家走出校園，走向校外，增加對學校周邊的瞭解。

2，提高與人溝通協商的能力，鍛鍊臉皮與勇氣，全面發展。

三：活動組織：山東師範大學化學院引路人實習社、美食有約社

四：活動安排

活動時間：初定於六月十一號

活動地點：教室待定（屬於室內兼室外型，需要多媒體）

活動對象：山東師範大學化學院大一大二全體同學

五：活動準備

一 、兩個社團的宣傳於6月8日製作海報，貼於一號樓二層中廳，做好活動的宣傳工作。

二、 6月5日由兩社宣傳部向兩社社員和大一以及大二各班組織委員下達通知。每班限報一組，一組至多三人。宣傳部統計參加同學的姓名、級及聯繫方式，將報名情況報給 美食社或引路人 社的組織部，組織部進行分組，將分組情況報於活動負責人

三、三人一組，由山師出發自己選擇店面（小吃、飯店、快餐皆可），開始比賽。內容是：攜帶學生證與本次比賽策劃書一份，與店主溝通，意欲達到以下效果：

1，店主同意讓選手參與制作本店食品；

2，店主同意將菜譜給予選手帶回宣傳；

3，店主同意選手拍攝店面裝置以及食品外觀，並作品嚐宣傳等；

4，店主同意與選手合影，並錄下一段店主與選手共同爲本店食品宣傳的視頻片段；

5，必須要進店、開口。這是目的，也是最低要求；（以上效果可選擇性達到，並不要求全部實現，我們的原則：結果不重要，重要的是過程）

與此同時，三人需做好分組，可選擇一人負責拍攝整個過程，包括店面選擇過程、尋訪過程、與店主溝通交流過程、以及最後結束後自己的一個心得感悟，製作視頻短片。（協商技巧：可以通過向店主介紹本次活動規模以及意義來取得店主信任，並承諾可通過此次活動以及自己拍攝的視頻短片來對所選店面進行宣傳，我們會聯繫記者站等等措施來幫助宣傳。以此來說服店主滿足自己對他提出的要求。）

六：活動流程：

1，活動負責人在6月9號集合報名參加的同學，宣佈分組的情況，並說明活動有關的注意事項；

2， 6月11日 兩點二十分所有參加活動的同學在東方紅廣場集合，活動開始；

3， 6月11日六點 活動結束，參加活動的同學在東方紅廣場集合解散（可以不集體）；

4， 6月11日晚七點半在多媒體教室進行視頻觀看及評比；

七：活動前期準備工作；

1，宣傳部向各社員組織委員及下達好通知並記錄到場人數。

2，策劃部負責寫好策劃書，併發給範軍師哥、張金萍師姐。

3，社長借好教室，提前安排並佈置教室。（幹事及提前半小時入場，調試多媒體等必要設備……）。

4，聯繫化學院記者站，做好宣傳工作。並邀請通訊員寫通訊稿。

5，社長安排好各幹事工作，且活動完成後一定要打掃乾淨教室衛生

八：評獎標準：

活動初定於六月十一（週六下午）兩點半開始，截止到六點半（室外）當晚七點半開始視頻觀看及評比。

選手完成任務所需時間長短；；

視頻製作效果及感染力；

選手談自己的一天感悟的深刻程度；

九：活動預算：

暫時無， 活動結束後兩天內召集幹事開會對活動進行總結。

十：預期效果；

宣傳化學院精神，培養大家作爲化學人的意識；

增強大家對周邊環境的瞭解，更好的生活；

鍛鍊自己與人溝通交流的能力，全面發展；

最後預祝我們活動順利，大家共同度過一個有意義的一天！

大學活動策劃 篇2

一、活動背景：

在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創新的意識。作爲大學生的我們就應是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻並非如此，我們的思維都有在必須程度上被“俘虜”。爲了緩解這一嚴重的問題，發明協會特舉辦本次活動。把以前震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。爲了讓我們大家都對這束縛有所打破，發明協會舉行了這一個活動。

二、活動目的及好處：

目的：

1、爲了豐富大學生的課餘生活，使大學生活多彩；

2、爲了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；

3、爲了增加同學們的創新潛力。

好處：

有助於學生們提高閱讀量，豐富同學們的課餘生活，能夠提高學生們創新的認識，以及引起他們平時對發明創新的關注。

三．活動時間：

20xx年11月29日―20xx年12月5日。

四．活動地點：

文體中心廣場。

五．活動對象：

華北水利水電學院龍子湖校區全體學生。

六、活動流程：

活動策劃宣傳階段：

1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體貼合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責製出宣傳單，在活動期間用於宣傳。

3、宣傳部負責出海報。

4、週二至週四中午，向社聯借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課幹事及其他各部其中一名幹事在文體中心前進行宣傳。

活動進行：

1、週五下午五點理論學術部在文體中心裏開始佈置會場，全體人員務必都到。

2、活動在週六週日正式舉行，同學們能夠前去觀看作品。

3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。

4、根據學生們的投票結果選出獲獎作品。

結束工作：

1、由理論學術部打掃會場。

2、由負責人清點所借物品並把所借物品歸還。

3、各樓層負責人把各樓的作品領回，並歸還給參賽選手。

4、由理論學術部負責統計獲獎作品，把獲獎作品劃爲最受歡迎獎、最佳創意獎、優秀獎等獎品。

七、注意事項：

1、參賽作品務必寫明聯繫方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯繫電話）。

2、若參賽作品較小，則將其粘於A4紙上，作品需附有必要的文字說明。

3、在佈置會場的過程中，注意持續會場的清潔。

大學活動策劃 篇3

前言：寒假時從網上看到一則消息：至XX年2月8日止，一位四胞胎母親在鄭州街頭連續下跪乞討了28天。原因很簡單，他的二兒子被查出患有化膿性腦膜炎和腦積水，在家裏花盡所有積蓄後，爲了孩子，她無奈地選擇了下跪“乞討”。而這類有關“人窮志短”的消息我已經聽過或看過n次，有父母爲替子女籌備高昂的學費和生活費跪地求乞的……

與此羣體相對應的學生就是所謂的貧困生。

貧困生問題決不僅僅是一個家庭，更是一個社會問題。目前，絕大多數貧困生家庭爲子女籌措高額學費而背上沉重的經濟負擔，使整個家庭的生活困難重重，久而久之，必將引發社會問題。試想想，在我們的高等學校，20%的學生處於生活困難當中，而他們中間許多人存在心理障礙，這符合我們高等教育大衆化的奮鬥目標嗎？我們是社會主義國家，關注社會弱勢羣體，是政府的責任，也是社會長治久安的需要，是意義重大的政治問題。

調查表明，由於貧困生有 76.96 ％來自農村，所以地處農村、經濟收入低成爲貧困生經濟困難的最主要原因；兄弟姐妹較多也是目前來自農村貧困生經濟困難的原因之一，佔 37.39 ％。而親人生病也是貧困生經濟困難的主要原因之一，比例爲 53.04 ％。與之相比，來自城市（鎮）的貧困生父母下崗、無固定收入則成爲其經濟困難的最主要原因，且其百分比數與城市（鎮）生源數大體相當。

相當一部分貧困生在缺乏基本的學習、生活條件和心理壓力下，學業上感到困難和吃力。他們或者因四處奔波打工學習時間不能保障，或者因身心壓力和生活困頓而學習時精神不能集中，由此學業受損而影響其長遠發展，從而成爲高校中的“多困生”。

高校中雖然不乏一些自強不息，在困境中艱苦奮鬥，學業上取得優秀成績的貧困生，但優秀畢竟是少數。大多數貧困生同其他學生一樣，只是學校中普通的一分子，家庭貧困使他們承受的壓力卻遠遠高於其他學生，這很容易使其脆弱的心理因爲受傷而扭曲。貧困生的心理問題歸納起來主要表現在以下幾個方面：

1．自卑心理。這是貧困生最容易萌生的一種心理，而且往往容易形成自我封閉。進而影響他們的價值觀、人生觀；

2．焦慮心理。貧困生由於家庭貧困，經濟壓力很大。每年都要爲高昂的學費、必需的生活費勞思動神，經常處於一種不安之中；

3．虛榮和自暴自棄的心理。也有的貧困生由自卑轉爲自尊，對自己的貧困感到羞愧並極力加以掩飾，嚮往大學校園裏各種各樣的時尚消費，羨慕有錢一族穿名牌、進飯店，出手大方。

貧困生的故事時刻發生在我們的身邊，貧困生的聲音無時不縈繞在我們的耳畔。爲了更深刻清楚地關注與瞭解這羣特殊的羣體，“曙光在行動”近期特別推出“貧困孩子接觸大學”系列活動。旨在通過和一些優秀大學生的接觸中，不但能夠提早了解大學，瞭解知識的`殿堂，更能夠提起他們對學習對生活的勇氣和興趣以及渴望。同時也可以與這些優秀的大學生結交成朋友，時時指引和鼓勵着自己。

“曙光在行動”是一個以助需助爲主要宗旨的愛心團體，自成立以來始終與“陽光彼岸”遙相呼應，急弱勢羣體所急，憂貧困學子所憂。西部之行，愛心捐贈等無不凝聚着社團及相關老師，企業，媒體的愛心與光懷。

考慮到貧困生的自尊與心理影響，本次活動將採用小分組密談或私聊的方式。社團將組織一批品學兼優的貧困生或者是已經工作的昔日貧困生，每人與各學校的（品學兼優）一小分組貧困生（主要是杭州各初中對象）正面交流，全面細緻地瞭解他們當前甚至以後切實所需，所想，所急，所喜。這將爲社團下一期的活動做好鋪墊。

在和諧自然的氣氛中，用聊天的方式傾聽他們的心聲，傾訴我們在大學裏的故事。全面記錄他們所言所感，真切表達我們的慰問與激勵纔是關鍵。我們可以留下聯繫方式，在能力所及幫助他們，學習上，生活上，情感上等等，至少讓他們知道，就算自己已經是城市邊緣人，仍還有很多人在期待與祝福着他們。

對於情況比較特殊的貧困生我們將在詳細瞭解後聯繫紅十字會，各基金會，社會熱心團體或個人等，爭取他們的資助或結對子。如有必要我們也可以幫助聯繫適合他們的勤工助學崗位。

如果孩子的父母也在附近工作，可以通過父子（女）面對面交流，讓父母更好地瞭解子女此時的想法與人生觀，價值觀。

如果父母相距甚遠，如有必要我們可以請這些特殊的孩子在紙上寫上自己所感，所想，再通過中間環節包括媒體等向其父母及時傳達孩子的信息。

我們將詳細瞭解各學校學費，日常生活消費，住宿費等， 以便後期活動提供數據參考。

實際上，爲保障貧困子女入學以及在校貧困學生的生活問題，國家已出臺了相關的政策。有關政府部門和學校採取了“獎、貸、助、補、減”等多方面的助學措施，幫助困難學生就學。應該充分肯定，我國高校貧困生助學工作盡了相當大的努力，也取得了一定成效。但是，相對於數量日益擴大的貧困生的需求，目前我國高校貧困生助學工作及其體系仍存在許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。

“曙光在行動”此次活動，在物質生活上想辦法爲貧困生排憂解難的同時，也將充分關注貧困生的精神世界，適時有效地幫助，引導他們對現時貧窮困境樹立正確認識。馬斯洛認爲：心理健康的人能夠從心理上正確認識自己，坦然接受自己的現狀。應當讓貧困生懂得貧窮是財富，善待貧窮就是善待人生的生活哲理，不爲貧困所嚇倒，從而獲得正確的人生觀。其次，要引導他們正確對待來自社會各界的幫助，引導他們自尊自立，志存高遠，樹立今日接受社會他人資助，明日回報社會的思想境界。“物質上扶貧，精神上扶志”，積極引導他們自強不息、奮發圖強，變貧困爲向上的動力。我們不僅要確保每一個貧困生順利畢業，還要努力幫助他們在學業上走向成功。

尤其值得注意的是，對於單親和突發事件而造成貧困的學生，我們更應給予他們更多的心理幫助與關懷，幫助他們擺脫心理上的陰影，逐步樹立信心，達到自立自強。

活動具體安排：活動形式：優秀大學生與小學初中的貧困孩子座談，大學生講述自己的奮鬥經歷，介紹大學的美好，鼓勵孩子樹立理想，並且去爲之努力。另外是可以帶他們參觀大學校園，交換聯繫方式並保持聯繫。

實施途徑：通過倡議書邀請杭州高校大學生參與活動，選拔其中學習成績優秀、努力上進、能夠流暢表達的大學生（最好也有過貧困的經歷）到初中或小學的貧困孩子學校與他們一同交流。（活動具體落實時要杜絕形式化的東西）

時間：暫定11月25日

參與者：理工和其他高校優秀學生（5名）受衆孩子（7名）

活動陪同組織者（2名）史量才記者團隨行（1名）

地點：待定（在孩子集中的學校）

前期準備：

具體項目 截至日期 具體負責人

活動策劃人員安排 11.8 朱燕生 應天平

倡議書 11.9 張英

倡議書發佈 11.10 應天平 張僑

大學生聯繫選拔 11.17 朱燕生 李民聖

貧困孩子聯繫及學校溝通11.17 葉武君 羅培

史量才記者隨行安排 11.17 王燕

路線安排費用統籌估算 11.17 葉武君

媒體聯繫 11.18 應天平 張僑

後期收尾：

具體項目 內容 負責人

活動總結 總結活動分析所遇到的 應天平

問題和今後的處理方案 朱燕生

以及收尾工作的建議

宣傳 呼籲更多人來關注公益慈善 趙震宇 王鋒烽

大學活動策劃 篇4

活動主題：文明就餐—自主回送餐盤入餐車倡議活動

活動時間安排：四月中旬

活動對象：

長沙師範全體學生

主要負責部門：

女生部和紀保部

工作人員安排;學生會及各系學生峯會

活動目的：

爲了讓同學們養成良好的就餐習慣，減輕食堂工作人員的工作負擔，提高學校食堂就餐環境，培養當代大學生的文明素養。

活動步驟：

一、第一次提出文明就餐自主回送餐具入餐車活動

由女生部的幹部在檢查儀容儀表時向各班宣傳，先讓同學們知道此次活動的開展內容。

二、食堂內部協商工作

在膳食管理委員會中派出代表與食堂負責人針對食堂餐車、潲水桶的合理佈局進行溝通。確定好地點，方便同學們回送餐具及執勤幹部的勸導。

三、宣傳工作

由宣傳部的幹部們出好宣傳海報和標語(包括在餐車及潲水桶處的提醒標誌)。

四、準備周

1、時間：預計四月下旬

2、目的：基本結束文明就餐自主回送餐具入餐車勸導的準備活動

3、方式：校系會議上明確提出、勸導小組的重新分配及工作安排

五、勸導周

1、時間：準備周之後

2、目的：開始全面的勸導行動及達到初步形成同學們自主回送餐盤入餐車的狀態

3、方式：由主席團牽頭，膳食管理委員會主負責的監督小組在荷花食堂進行引導和督促。

六、後期工作

1、督促工作的繼續進行。

2、對個食堂執勤工作人員的考情。

3、工作的相關總結工作。

大學活動策劃 篇5

一、活動主題

家，是我們成長中的港灣，是我們心靈深處最溫暖的慰藉!經過兩年的相識相知，食品質量與安全091團支部這個溫暖的家在一步一步地成熟，各位成員也越來越珍惜大家在一起的時光。我們積極響應校團委和學院分團委的號召，開展以"我們的團支部，我們的家"爲主題的團日活動。

二、活動目的

爲讓支部各位成員更好地認識自己，相互間更深入地瞭解。分享這兩年來大家擁有的學習、工作經驗，以爲個人的發展提供借鑑，大家共同進步。創造更多的機會讓大家相聚在一起，爲我們這個家增添更多美好的回憶，讓這個家發展更好更遠。

三、組織機構

食品質量與安全091團支部

四、參與對象

食品質量與安全091團支部全體成員

五、活動時間

(一)、總體安排：xx年10月10日-xx年10月25日

(二)、具體安排

主線：分享總結過去的經歷經驗，爲以後的發展提供借鑑--珍惜現在的生活，共同進步，增添美好的回憶--展望未來，珍藏理想瓶，實現對未來的監督

1、xx年10月10日-xx年10月13日 敞開心扉，真心話告白，分享大家的經歷經驗，相互借鑑，共同進步

2、xx年10月14日-xx年10月18日 清遠秋遊，踏出校園，觀看秀麗風景，給心靈一次洗滌，增進家的感情

3、xx年10月19日-xx年10月23日 親親男生節，感受家的溫暖，珍惜並感恩現在的生活

4、xx年10月24日-xx年10月25日 "理想瓶"--未來的監督，許下承諾，爲未來奮鬥

六、活動方案及預期效果

(一)第一部分 敞開心扉，真心話告白

1、活動時間：xx年10月10日-xx年10月13日

2、活動地點：仲愷農業工程學院南區籃球場

3、活動流程：大家圍坐在一起，每人後背貼上一張白紙，聽負責人指揮，在別人背上寫上真心話。然後抽出10位同學的成果跟大家分享，其他同學可以再進行補充或者給出建議。最後進行一個小座談會，分享各自的學習、工作、生活經驗，大家相互學習。

4、前期準備：a4紙31張，雙面膠一卷，通知各位同學自帶筆

5、預期效果：通過分享交流，同學們對自己有更深的認識，知道自己改進的方向。大家對我們這個家有更深的瞭解。

大學活動策劃 篇6

一、活動主題：

舞動青春

二、目的：

通過此次活動，濃厚校園文化氛圍，豐富同學的課餘生活，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛鍊自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來爲社會做貢獻。

三、時間：

20xx年X月X日晚上7：00整

四、地點：

福建農林大學校大禮堂

五、參加演出對象：

福建農林大學交通學院藝術團成員

福建電臺987生活頻道主要成員

福建電視臺明日廣告之星

福建農林大學校藝術團

福建農林大學校武協

六、各方提供的項目

987頻道提供項目：

1、晚會節目主持人（小凡、肖曙、王琳、阿礦）

2、晚會部分節目，並邀請福建電視臺明日廣告之星參加表演

3、現場的燈光音響和搭臺

4、晚會前一週，987每天至少8次宣傳，在987網站上做預告;晚會結束後在福州晚報，福州日報，海峽都市報，東南快報做宣傳

5、提供晚會遊戲獎品，抽獎的所有禮品

起點提供項目：負責現場演員及模特的造型設計、化妝，並參與髮型秀。

我方提供項目：

1、維持現場秩序，包括前後臺及樓上的秩序。

2、晚會前一週在農大校園內爲晚會做宣傳，包括海報，條幅，以及在院報《阡陌》上做宣傳預告

3、晚會的部分節目，以及表演節目的服裝，伴奏帶。

4、場地租借，及會場內外條幅的佈置

5、節目單、請柬、入場券的設計、印刷、派發。

6、現場嘉賓飲料，熒光棒及爆竹

7、現場攝影

大學活動策劃 篇7

項目名稱：“展示自我，秀出風采”

——xx師範大學學生社團形象展演

項目起始時間：XX年4月——XX年6月

實施單位：xx師範大學學生社團聯合會

支持媒體：xx日報 ……

　　一、背景與現狀

校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。社團，作爲校園文化建設的一支重要力量，不僅能活躍校園生活，豐富校園文化，營造良好育人氛圍，更能引導學生樹立正確的價值取向和發展目標，培養自主學習的習慣和自我發展的能力。社團正是校園文化不可分割的一部分。社團始終堅持先進文化的發展方向，服從和服務於學校中心工作，努力構建符合時代發展要求，爲廣大師生喜聞樂見，具有實效的社團文化。學生社團建設既符合廣大學生素質教育的要求，又滿足了廣大學生成長的需求，以其影響的廣泛性、內容的直接性、參與者的自願性以及活動方式的多樣性和活動效果的有效性在大學生素質教育中發揮着越來越重要的作用。

　　二、目標人羣

師大新校區所有社團成員

　　三、項目目的和目標

構造和諧社團，激發社團成員的積極性和團隊合作能力，提高社團在同學們心目中的影響力。

　　四、項目策略

利用社團聯合會的網站進行網絡宣傳，藉助校園媒體進行校園宣傳，打造社團新形象，各協會獻出個性鮮明的題目融合成一場大型匯演。

　　五、項目主體

社團聯合會組織進行

　　六、項目評估

項目評估主要通過同學們對社團聯合會的認可度來評估。

　　七、經費預算

三千元人民幣

大學活動策劃 篇8

一、 活動目的

爲促進團委學生會工作開展，鼓勵先進，樹立典型，開展優秀部門活動評選的活動，在此活動中回顧本學期各部門的主題活動，可以進一步加深新成員彼此之間的瞭解，凝聚學生會力量，促進學生會的文化建設，提升文化內涵。

二、 活動主題

展現學生會活動風采，促進學生會的文化建設。

三、 活動對象

校學生會各個部門

四、 活動時間

待定

五、 活動地點

大學生活動中心二樓團校

六、活動內容

(一)

1、前期準備

團校的佈置，測試投影儀，在團校放置宣傳板展示部門活動文字資料及圖片

2、參賽方式

各部門提前一週上交活動文字材料

3、參賽要求

部門活動以突出部門職責特色爲主，着重體現部門活動的文化內涵，提升文化建設，注：任何娛樂活動方式不得參與本次部門活動評選

3、評選項目

活動文字材料展示、ppt展示、部門接受提問進行答辯

4、評選標準

a. 提交的文字材料要全面，條理清晰，包括活動策劃書，活動圖片以及活動總結

b. ppt展示的時候，要有部門成員進行相應的演講，演講過程中表現大方，語言流暢，聲音響亮

c. 答辯及時，不拖拉，回答語言簡練，切中要點

5、評選注意事項

a.本次活動設立三個獎項，即“最優秀部門活動”、“ 最具創意部門活動”、“ 最高人氣部門活動”，三個獎項皆有評委組打分及根據投票數量加分

b.大衆投票採取不記名投票方式，每票名額只限三個，不得多投，也不得少投

5、評委組及邀請

學生會主席團及團委老師

6、獎勵方式

獲獎證書+精美禮品

6、比賽現場工作人員安排

(二)活動流程

1、學生會所有成員在團校觀看宣傳板上粘貼的各個部門活動的文字材料展示2分種

2、學生會所有成員做到各部門相應的位置

3、放背景音樂，有主持宣佈開始

4、評委組代表致辭

5、各個部門逐一進行ppt展示，並且伴有相應的演講，每個部門展示結束後要接受評委組的提問，進行答辯，評委進行打分

6、每個成員進行明主投票，選出人氣最高的三個部門活動

7、持人宣佈結果，並由評委對獲獎部門頒獎

8、由獲獎部門發表感言

9、主持人宣佈活動結束

七、獎項設置

最優秀部門活動 最具創意部門活動 最高人氣部門活動

八、所需物品和經費預算

大學活動策劃 篇9

大學生的心理健康是關係到大學生成才與否的頭等大事。當代大學生的心理健康不僅影響着自身的發展，也關係到全民族素質的提高，更關係到國家人才的培養。心理素質作爲整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約着大學生各方面素質的發展，滲透到大學生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進同學們之間的交流，拉近同學間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創快樂生活。培養同學們的團結協作能力，和增強班級的凝聚力，榮譽感，打破以寢室爲小團體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。

一、 活動名稱：生物工程學院1x級製藥二班的心理健康活動

二、 活動主題：朋友一生一起走

　三、 活動時間：待定

四、 活動地點：寬敞大教室

五、 活動方式和內容：

1、採取心理小遊戲的方式和續演心理情景劇，彼此相輔相成將現實的問題演繹出來並讓大家一起解決，培養同學們的團結協作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和班主任的點評更能讓同學們從本次活動中感受到朋友的重要性。

2、活動總結和評價

六、設計思路和活動亮點：

本次活動以續演心理情景劇爲主，小遊戲爲輔，環環相扣，將現實中的問題用心理情景劇的方式表現出來，再以小遊戲的方式給同學們以啓發。本次活動將具有認可度的心理諮詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。

七、 實施條件：

1、 氣候適宜，寬敞大教室佈置的很溫馨，同學們心理狀態都在一個很好的時期。

2、 時間把握的恰到好處，同學們都有時間來參與，還有班主任和心理輔 導員的參加，同學們的參與度很高。

3、 準備好小獎品以及活動所需的各種道具

4、 心理輔導員和班主任的指導讓本次活動能夠更好的開展。

大學活動策劃 篇10

　　一、活動主題： 展現自我，結交良友

二、活動背景： 開學已一個多月，尚未舉辦戶外活動，班內同學尚不熟悉，課餘生活單調。另外在班級文化方面也有欠缺。特舉辦此次聯誼活動。

三、活動目的：加強本班班級文化與外界文化的交流，豐富同學們的課餘生活。爲展現自我，結交良友提供一個平臺。同時，因平時同學們接觸機會不是很多，故也藉此聯誼，加強本班同學的友誼，促進班級文化建設。

四、活動時間： xx月xx日下午2:30~5:00

五、活動地點：天馬山東

六、活動對象：湖南師大物信院物二班和中南土木19班

七、活動形式：各班節目，互動遊戲

八、活動準備：

1、成立主持團，物二班2人(一男一女)，土木19班2人(一男一女)。性格開朗，能帶動全場氣氛。

2、去天馬山東考察，看場地是否安全，是否允許開展活動。

3、查10月22日的天氣，若會下雨，則要另定時間。

4、購買活動所需食品和互動遊戲的道具和獎品。

5、準備照相機，小蜜蜂活動必需品。

6、向全班宣傳此次活動。

九、活動費用預算：零食：100元，道具和獎品：100元。總計：200元

十、活動流程策劃：

1、2:15開始佈置場地。

2、2:30，活動正式開始，主持人做開場詞。

3、：先是物二班班長，然後是土木19班班長，介紹完，土木19班班長從物二班中選一個想了解的人做下一個，介紹完再從土木19班選一個做下一個。依此類推。4、節目：物二班金航濤，姜東楠等人演唱《堅強》

5、節目:土木19班表演的話劇

6、遊戲：擊鼓傳花。遊戲規則：所有參與遊戲人員圍成一個圈，其中一個人手裏拿着一個吹好的氣球。主持人開始唱歌，同時，氣球在圈內傳起來，主持人喊停，氣球在誰手中，誰就要接受懲罰。懲罰規則：被罰的人從“大冒險”的牌中選一張，按牌上的內容接受懲罰。

7、節目：物二班閆俊帶來“街舞show”

8、節目：土木19班何宣仿等人演唱“k歌之王”

9、節目：高婧鈺、於雯雯、張春，笛子吹奏《真心不假》

10、節目：物二班全體女生的“兔子舞”

11.戲——指手畫腳。遊戲規則：分別發給男生和女生標有從1到30(依實際情況而定)號碼的紙條號碼相同的兩個人一個組。男生從主持人手中得知要展示的詞，主持人計時，一分鐘之內，男生將得到的詞用自己的動作來表現，女生則根據男生的動作來猜出這個詞。花的時間最少的三組將獲得精美的獎品。而沒猜出

來的一組則要接受懲罰。懲罰制度：兩個人表演《大話西遊》裏的經典片段，直到現場滿意爲止。

12.集體演唱《再見》

13.拍照留念

14.主持人做活動結束講話。

15.留下值日生清理現場

十一、活動中可能遇到的問題及解決方法：

1、遊戲環節，同學表現不積極，出現冷場。(主持人立即採取措施，調節全場氣氛)

2、兩個班級中的某個突然有事導致大部分不能到場。(將聯誼活動推遲到下週)

3、某個同學中途有事需離開。(從人羣旁邊低調離開，不能影響其他人的興致)