實用的活動策劃集錦9篇大綱

活動策劃 篇1

一、小組名稱：

農村社區青少年品格培養小組

二、活動背景

隨着我國經濟的快速發展，農村地區的生活節奏和生存壓力也逐漸增大，很多農村家庭重視經濟收入增加，忽視青少年子女的培養教育，這對於青少年的健康成長有不利影響。某村，由100多個家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務工，留在村子裏面的人羣主要以婦女和青少年羣體爲主，青少年羣體除了在學校之中學習之外，週末在家處於無人管理狀態，流散在社區中玩耍，甚至曾經出現個別孩子偷盜的情形，青少年週末生活的不合理狀態不僅使青少年人身存在安全隱患，更會影響到青少年生理、心理的正常發育成熟。 在農村社區中，“熟人社會”成爲普遍特徵，人與人之間的社會互動關係相對密切，社會聯繫相對緊密，但社會資源相對短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長過程中遇到的問題主要以自我認知、表達與溝通、情緒管理、性格培養、角色定位、兩性關係等方面爲主，這些對於青少年健康人格品質的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入，與孩子們建立關係，培養孩子們正確的價值觀念，塑造健康的性格特徵，促進孩子們的健康成長。

三、理論架構

（1）達爾文的生物進化論

在青少年社會工作中，達爾文的生物進化論的基本理念體現爲：青少年的行爲也是環境的產物，他們的發展受到環境的制約。

（2）斯賓塞的社會進化說

斯賓塞提出“適者生存”的概念，認爲社會是一個不斷進化的過程，先進的不斷取代落後的，不能適應人類社會需要的東西和人。

（3）“哈本頓成長研究”

英國生物學家丹納通過“哈本頓研究”指出，青春期的生長髮育，特別是第二性徵的發展都是有順序和時間規律的，每個階段必不可少，青少年成長是一個循序漸進的過程，青少年的生物性發展具有較大的個別性差異，在內外部因素的作用下，不同的個體會有不同的發展軌跡。

（4）馬斯洛的需求層次理論

馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類行爲的內在動力結構以及人類需要發展的規律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵起來去滿足一項或多項在他們一生中很重要的需求。該理論認爲，激勵的過程是動態的、逐步的、有因果關係。在這一過程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制着人們的行爲，這種等級關係並非對所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。

（5）弗洛伊德的“精神分析學說”

弗洛伊德的人格結構理論認爲，人格分爲“自我、超我、本我”三部分不斷處於對立衝突的過程中，當三個方面協調一致時，個體的人格結構就處於一種健康的狀態，如果三個方面的張力過大，而衝突又得不到有效協調時，個體的人格結構就會處於不健康狀態中。

心理防禦機制理論是在個體在心理平衡受到干擾時，自我爲了保持心理結構的平衡，即化解本我、超我和現實的矛盾衝突，所運用的策略和手段。適度的自我防禦有利於心理健康發展，但是過度的自我防禦會使現實自我與理想自我產生衝突，導致心理障礙。自我防禦主要表現爲壓抑、投射、反向、轉移、合理化、昇華等。

（6）人本主義理論

人本主義理論以“當事人爲中心”，強調自我實現對青少年具有重要作用，強調人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問題，並且能夠去發現自身的潛力，並不斷髮展這種潛力，利用周圍的資源來完善自己，青少年的過程就是一個不斷髮掘潛能的過程。此外，人本主義還強調當事人與治療者建立關係，治療者應該給予當事人真誠、尊重、傾聽、接納和無條件的關愛，並認爲這種關係適用於其他一切人際關係。

（7）社會學習理論

艾伯特·班杜拉認爲，個人既不是內力驅動的，也不是完全受環境的擺佈，人有自己獨特的認知過程，他們參與行爲模式以及人格的獲得和維繫。正因爲人有認知活動，人可以使用符號來思考外部世界，並且可以不通過經驗行爲本身，就可以預見行爲的可能結果。這種認知能力使得人對自己有了一種控制力，可以預見未來和調節自己現在的行爲，對自己的行爲做出評價。

四、目標及目的

目標：培養組員健康的人格品質，以促進其健康成長。 目的：

1、讓組員客觀地認識自我，正確評價自我，促進自我認知狀況的發展； 2、培養組員正確管理情緒的習慣，學會疏導情緒，合理進行宣泄，順利過渡青少年的叛逆期、躁動期；

3、學習表達和溝通技巧，在愉快的溝通過程中，正確表達個人想法； 4、樹立合作意識、集體意識，學會包容，培養自信的心態；

5、樹立正確的兩性關係觀念，減少青春期兩性問題困惑，培養健康的心態；

6、正確定位自身的社會角色，樹立遠大的人生理想，促進青少年健康成長；

五、服務對象：

社區中XX—18歲青少年

六、小組特徵

1、性質：品格培養小組 2、節數：兩節

3、日期：20xx年5月——7月 4、時間：每週六15：00—17：30 5、人數：十人左右

6、地點：紅雁河村社區文體綜合活動室（地點可以根據活動內容靈活變動）

七、招募方法

1、通過村級廣播系統向全村發出招募信息；

2、在人羣密集處張貼招募廣告；

3、邀請在青少年羣體中具有“領袖”和“領導”角色的孩子參與宣傳和邀請；

4、在社區中設立專門報名點，在活動開展前半個月之內進行報名登記；

5、若參加人數不足，工作人員前往居民家中登門拜訪招募對象發出邀請；

八、活動分工

督導——嚴樨老師 聯繫電話：XXX XXX XXX 主持人——田真 聯繫電話：XXX XXX XXX 主持人助理——XXX 聯繫電話：XXX XXX XXX 攝影——XXX 聯繫電話：XXX XXX XXX 安全保障——XXX聯繫電話：XXX XXX XXX 後勤保障——XXX聯繫電話：XXX XXX XXX 財務管理——XXX聯繫電話：XXX XXX XXX

九、活動計劃

第一節活動內容

第二節活動內容

第三節活動內容

活動策劃 篇2

一、活動主題

主題不限可用原稿也可自寫，比如描繪自己的家鄉，對未來生活的嚮往，大學生活的感受等等積極向上即可

二、活動目的

提高大學生們的英語口語的水平，提供一個可以展現自我、激勵他人的舞臺，並且加強在校大學生的競爭意識。

三、活動時間：待定

四、活動地點：待定

五、參加人員：體育教育訓練一系全體學生

六、前期準備：

1)請宣傳部製作宣傳板和海報進行宣傳活動

2）由學習部向各班班委發放活動報名表

3)召集所有參賽選手開會,說明活動規則,評分標準以及題目等細則。

4)制定一份評委座次表便於比賽時引領入場

七、活動流程：

決賽分爲三個部分--演講、回答評委提問和才藝展示。演講是限時爲三分鐘的定題演講，選手需圍繞主題事先寫好演講稿進行脫稿演講。最後選手進行才藝展示，才藝形式不限，但是時間必須在五分鐘之內。

1)工作人員入場進行比賽前的準備活動（包括比賽場地的佈置，背景的佈置等）

2)觀衆和嘉賓入場,評委入席,選手就位;

3)主持人介紹到場嘉賓、選手,介紹此次活動的主要目的和宣讀比賽規則等事宜後正式宣佈比賽開始;

4)正式進行比賽；

5)評獎，主持人宣佈獲獎名單由嘉賓進行頒獎，比賽結束，嘉賓做最後的總結陳詞；

6)參賽選手及獲獎選手與嘉賓分別合影;

7)工作人員留場進行清潔

評分標準:參賽選手的分數由三部分組成:演講部分(該部分佔總分的60%)回答評委問題（該部分佔總分的20%）才藝展示部分(該部分佔總分的20%).

評分細則:

1) 內容:選材內容積極向上,思想文明健康,富有激勵性和創造性. (20分)

2) 發音:表達清楚,發音清晰,無明顯的錯誤,聲情並茂並有適當的肢體語言.(20分)

3) 現場:時間限制,現場氣氛以及與觀衆的互動程度.(10分)

4) 儀態儀表:神態自然,儀表大方,着裝規範.(10分)

5) 應變能力:即在回答提問環節中的表現;(20分)

6) 才藝展示;(20分)

八、後期工作：

1）各個部門主要負責人寫好活動總結

2）各個部門召開例會，總結活動提出展望

3）定出下期活動計劃

九、經費預算：

1）獲獎選手獎品的獎品費

2）嘉賓評委的邀請函

3）現場、背景的佈置

4)飲用水

5）其他

活動策劃 篇3

　　一、指導思想

培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，爲進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構

主任：******

副主任：*****

專業教師：******（退休教師）

　　三、組織機構職責

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

3、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。。

　　四、活動內容

1、文體科技類：優秀影片觀賞、籃球、乒乓球；

2、技能培訓類：繪畫、舞蹈小養殖、小種植

3、學科類：數棋培訓。

　　五、活動要求

1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資來源以本單位教師爲主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5、學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。

6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，爲“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。

7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉村少年宮”的良性發展。

　　六、活動時間

主要以下午第三節課及節假日爲主要的活動時間。

　　七、安全管理

1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

活動策劃 篇4

活動目標

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色爲題材創編兒歌。

2、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒塗色，反面塗有顏色）。

2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

活動過程

一、導入

“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面。”

１、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒塗顏色的一面），並引導幼兒說出是什麼水果。

２、“仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）

３、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》

老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。

１、給蘋果編。

老師先編一句：什麼水果紅紅的？啓發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

２、給梨子編。

由老師編第一句：什麼水果黃黃的？啓發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”

３、給葡萄編。

“現在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什麼水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

４、請幼兒把剛纔編的兒歌連起來念一遍。

什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

５、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”

請幼兒模仿前面的句式編出：什麼水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

６、請幼兒試着把編的'兒歌連起來念一遍。

７、集體再念一遍，可邊念邊動作。

三、遊戲：水果歌。

請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什麼水果紅紅的？戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。

區域設置和日常活動組織

在語言活動區放置其它水果圖片，引導幼兒爲它們編《水果歌》。

與家長溝通.計劃

可請家長帶幼兒認識更多的水果，瞭解其顏色，並將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。

活動策劃 篇5

一、活動內容：“軍訓精神永記我心”先進性教育徵文比賽。

二、活動內容：發揚吃苦精神，挑戰自我能力，爭做優秀青年。

三、活動目的：爲了弘揚我院精神文明，濃厚校園文化氣氛，傳播校園文化知識，在全院新生軍訓之際，爲廣大青年進一步發揚軍訓中吃苦的精神和軍人素養，進一步開展理想信念和愛國主義教育。讓廣大學生明白軍訓需吃苦，學習更需吃苦，讓吃苦精神紮根與每個青年的心靈深處．同時促進我院優良校風、學風的形成，加強青年對吃苦精神的認識，明確自身各項義務，增強責任感、使命感，能夠將吃苦精神融入現實工作、學習和生活中，爲創建和諧校園和建設南郵強校添磚加瓦。

由此，爲了“吃苦精神”能在廣大青年學子心中產生影響，我們(大學時空)報社秉着“服務於學院，服務於師生”的宗旨，按照“認知、情感、意志、信念、行爲”的規律，聯合語教研室、院學生會，特策劃申請以“發揚吃苦精神，挑戰自我能力，爭做優秀青年”爲主題的徵文比賽。

四：活動時間：０７年９月中旬至０７年１０月中旬。

五：活動形式：比賽以投稿的形式進行，不另設考常由各系輔導員或班主任將任務分配到各班，沒班至少出３篇文章不少於８００字，文體不限，題目自擬，內容積極向上，聯繫生活，意在發揚軍訓期間吃苦的精神，頑強的毅力，滿腔的鬥志，歌頌軍訓中發生的感人的，耐人尋味的，或是“吃苦精神”的事蹟，由各班班長將本班所交文章投至學通社信箱(階一教室前)，再由本社人員送至語文教研室進行評比。

六、主辦單位：院團委。

承辦單位：院學生會和院(大學時空)報聯合舉辦。

七、贊助單位：

八、活動對象：南郵吳江學院所有在校新生(10)級

九、獎項設置：一等獎一名：１００元／１人，證書一份。

二等獎兩名：５０元／１人，證書一份。

三等獎三名：３０元／１人，證書一份。

優秀獎若干：證書各一份

注：優秀文章可刊登在本院(大學時空)報社上，進而向(吳江日報)推薦。

十、宣傳方式：１)、所有宣傳資料、卷面標題均以“”杯發揚吃苦精神樹立軍人風姿徵文比賽爲標題。

２)內、外部宣傳以擴大影響力；內部由各系輔導員或班主任召開各班班長會議進行宣傳，再由各班班長在本班開會進行宣傳；外部由學生會宣傳部負責出海報，掛橫幅進行宣傳。

３)宣傳內容；內容以軍訓中吃苦拼搏精神教育爲主，包括贊助單位的企業文化，經營理念，企業概括，經營範圍等積極內容。

十一、活動要求

１、每位工作人員需盡職盡責，認真、仔細、熱情地處理好活動中的各項事宜。

２、每位工作人員務必發揚不怕苦，不怕累，任勞任怨，全心全意爲同學服務的精神，以確保活動的圓滿完成。

３每位工作人員必須服務熱情，言行得體，成分展現當代大學生的良好精神風貌。

十二、活動意義

１、培養廣大青年“軍訓吃苦精神”和自身修養。

２、用自己的行動、知識向廣大師生宣傳吃苦精神。

３、提高團體協作能力，樹立大學生的良好形象，增強我院學生的社會影響力。

４、發掘人才，鍛鍊學生們的創造思維，學以至用，培養其綜合能力。、

十三、經費預算：

橫幅每條１００元，兩條２００元

海報費１００元

獎金設置３００元

證書製作２００元

機動費(其他費用)１００元

總計９００元

活動策劃 篇6

一、 活動主題：

繼承民族優良傳統 弘揚英雄奉獻精神

二、 活動目的：

河池學院即將迎接教育部教學工作水平評估，各部門爲了全面貫徹“以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則。加強了對學生思想建設的力度，全面培養學生的團隊協作精神。提高自身文化素養，發揚中華民族奉獻他人，奉獻社會的優良傳統。提高團員思想覺悟，河池學院學生聯合會將組織團員同學以“繼承民族優良傳統、弘揚英雄奉獻精神”爲主題舉辦一次向英雄紀念碑敬獻花籃的掃墓活動。本次活動以清明節掃墓爲切入點，融入學校精神文明建設的宗旨，展現當代大學生思想上要求先進，行爲上主動積極，學習和弘揚英雄們的精神。讓英雄的精神永駐團員心中實現學有所感、學有所悟的目的。

三、 舉辦單位：

主辦單位：共青團河池學院委員會

承辦單位：河池學院學生聯合會

策劃書：河池學院社團聯合會

四、 活動時間：

20xx年4月5日

1。 活動前期準備階段：4月2日——4月3日

4月2日學生會、社團聯合會將對活動路線，活動地點及活動應注意問題進行調查、覈實、確定。

2。 具體準備階段：4月2日——4月3日

生活部購買製作小百花的材料，並組織同學製作參加掃墓相關人數的小百花。給同學在掃墓當天用。

爲確保團隊能整體順利到達活動地點，由以前去過的成員帶領隊伍，在隊伍最後保證全隊都能達活動目的地。

爲確保團員的安全，活動結束立即由班長及班上團干將團員帶離活動地點，遠離湖邊危險地帶。

爲確保活動的順利進行，團支部將對活動地點周圍進行了細緻的實地勘察，與活動地點管理人員達成及時取得聯繫的協議。

3。 後勤準備階段：4月2日——4月4日

團支部爲了本次活動能夠順利進行，製作了兩套應急方案：

方案一：全隊分爲六個小組，每組六至七個同學，分別由六個小組長負責，提醒同學們通訊工具務必要充好電，出現異常情況應立即與小組長取得聯繫，以便採取相應的應急措施。

方案二：各組小組長到生活委員處領取創可帖、藥膏等小醫藥品，各小組長應照顧好本組隊員的人身安全。

4。 活動實施階段：4月5日

因課程調整，活動時間定於4月5日下午五點半從學校出發。因是雙休日前期，考慮到前進路線及活動地點人員較多，情況比較複雜。團支部實行責任落實制度，每個小組長、班、團幹部認真負起責任，確保活動的順利進行。

五、 活動地點：

宜州市人民英雄紀念碑廣場

六、 參與人員：

河池學院團委書記黃俏奕老師，

河池學院團委副書記 黃澤老師

河池學院團委 韋振宇老師

河池學院學生聯合會全體成員 各系學生代表各20人

河池學院社團聯合會全體成員 各社團代表各5人

七、 活動流程：

（一） 按照活動規定到達英雄紀念碑廣場，做好掃墓儀式準備工作

（二） 團支部書記宣佈掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們敬獻花籃

（三）奏國歌， 全體同學面向英烈紀念碑默哀一分鐘

（四） 學生代表發言

（五） 學生代表 帶領大家宣誓。

（六） 全體同學瞻仰人民英雄紀念碑，向人民英雄紀念碑獻花

八、 活動現場控制：

學生會、團幹及各組小組長時刻關注同學們的活動狀況，一有異常狀況發生，立即採取預定措施。

九、 媒體現場採訪：

邀請記者團的同學現場照相、記錄。

十、 活動經費預算：

購買花圈：200元

入園門票：購買製作小花的材料：100元

活動策劃 篇7

一．活動目的：

1.本次活動旨在促進同學之間的溝通交流，增進同學們的友誼，增強團隊的凝聚力，培養同學們的動手能力。

2.臨近期末，藉此機會爲大家放鬆心情，緩解壓力，以輕鬆的心態來面對即將到來的考試。

二．活動主題：

包餃子 連情誼

三．活動時間：

12月12日

四．活動地點：

新世紀食堂

五．活動具體方案：

1、活動對象：計算機系全體學生

2、報名：各班到團支書那報名（3人一組），自由組隊。

3、材料準備：自備餡兒，餃子皮、調料、工具由系部提供。

六、獎項設置：（獎金+學分+榮譽證書）

第一名：一組

第二名：兩組

第三名：四組

七、活動流程：

1、選手入場.

2、主持人宣佈比賽規則，然後宣佈比賽開始。

3、比賽途中進行有獎問答活動。（答對者可得到獎品，獎品由自己 抽取，包括棒棒糖、巧克力、水性筆)

4、選手將包好的餃子煮熟，出鍋後讓評委進行打分評比。

5、選手參賽完後負責將工具清洗乾淨。

6、由學習部進行統分、排名，活動結束後宣佈結果。

7、活動結束後全體系幹留下來打掃衛生。

八、比賽規則

要求參賽選手着裝整齊，個人衛生保持良好、精神面貌良好，由主持人宣佈比賽開始才能動手進行工作，每組三人，由一名負 責人負責計時，（準備餃子餡兒十分鐘，包餃子十分鐘）餃子餡兒 規定在現場做，不能提前準備好，餃子出鍋後由一人向評委解說自制餃子的特點。

九、活動準備：

鍋、菜刀、砧板、勺子、電磁爐、調料、碗、筷子、

活動策劃 篇8

口號∶關注健身 熱愛健身 自覺健身

會標：(正在設計中)

宣傳部人員：

部長∶粟仁杰

副部∶林範嬌，王怡

成員 ：到時暫定

宣傳部任務：提高協會的知名度，擴大協會影響力，協助協會各項活動順利完滿進行

宣傳部宗旨：宣傳我們協會，讓 “關注健身,熱愛健身,自覺健身”的思想深入人心

活動根據： 根據協會的活動，制定宣傳方案

宣傳步驟：

建會前：這是我們協會申請成功與否的最主要最關鍵的時期，因此最重要工作就是配合協會開展各項活動,顯示活動成果,努力爭取早日成立協會，並且,儘可能採用各種各樣的宣傳方式宣傳本協會，在大一同學中樹立形象，擴大影響力,留下好的口碑,爲明年納新打下基礎。

具體方法有：利用各成員所具有的羣優勢,在羣裏進行宣傳;

可以在學校的bbs上發帖子傳照片進行宣傳,例如:鼓浪聽濤的bbs等;

爭取舉辦一次規模稍大的活動,讓更多的人蔘與進來,讓更多人瞭解我們協會;例如:

舉辦我們協會的舞會，或者也可以和其他的協會聯誼……

活動具體安排： 成員 四月四號前開一次成員會議，集思廣益。並分配下宣傳任務，在羣裏宣傳(宣傳內容再具體)

bbs 爭取在四月中旬在鼓浪聽濤的體育運動分區中申請一個討論分區(不行的話，則以成員的個人名義在熱點話題等分區發帖子)

asp 這是我們協會的一個亮點，到時候我們會把我們的網頁設計的絕對人性化，絕對個性化，我們的會員可以和我們在網上交流，也可以學到很多東西。不過由於經費的問題這學期很難辦成。但是在下學期納新前是一定能申請到的。

對於短學期的活動我們會根據協會的活動再來具體開展的

建會後：納新前,爭取開展一次大型的活動,例如:開一場舞會讓新生參與進來(盡最大努力做到最好),讓新

瞭解本協會,爲納新打下基礎,基本計劃如下:

場地:排球場

活動內容：暫時沒有 《等待會長和大家的設想》

花費：音響設備

場地裝飾：花什麼的

方式：海報 ， 傳單

活動效果展示：一條橫幅

這次活動對協會的起步起到至關重要的作用,一定要保證活動的質量!

納新： 這是最需要的加強宣傳力度的時候.除了一些常見的宣傳方式外,例如:貼海報(大小),發傳單,在社聯雜誌上的狹小空間裏儘可能的展示協會特色;

還要在納新的時候,使出別出心裁的宣傳方法，比如可以考慮組織中堅，拉一些熱心人來捧場啊。還有例如：可以選出倆人(一男一女)在納新現場展示健身效果;男生可以展示肌肉，女的主要是氣質身材。還可以借鑑前屆的好方法，例如在路上貼路標;在醒目的地方貼我們協會的標誌等。當然這些都是要花很大力氣才能爭取到。還可以想其他更好的方法。

(對於納新有一點建議，爲了保證質量，我們應該在人數上有所限制。可以挑選一些在健身方面有一定基礎的人)

當然我們在開展工作的時候還必須注意幾點：

(一)深思、慎行

古語云：三思而後行。我們宣傳部每接受一項任務都將深思熟慮，進行較爲嚴密的計劃和安排，儘可能地把遺漏、錯誤拒之門外，以高度的責任心和完全的義務感把接下來的任務仔仔細細的做好，真真正正地把部門的活動宣傳開來，爭取做到你知、我知、他知。

(二)適時總結

俗語云：只顧低頭拉車的驢子是一頭苯驢子。因此，我們宣傳部在進行各項活動的同時，還會及時地回過頭來總結經驗，從中發現缺點、捕捉優點，做到驅除壞的作風，發揚好的作風，從而達到不斷提高，不斷向前發展，逐漸完善自己的各項機能，讓健身沙龍這面會旗幟在廈大這片土地上迎風飄揚!

(三)獎罰並行

我們宣傳部將嚴格篤行有獎有罰、獎罰分明、獎罰有度的管理制度。對於那些平時表現積極，以高度的熱情和高度的責任感投入工作中的成員，在年終總結中，我會把他們推薦爲先進個人;對於那些平時懈怠、工作不積極的成員，我將及時的給予一定的批評和警告。讓付出者得到回報，不付出的向積極付出的同學學習。

當然上面關於建會後的策劃還不是很詳細的，畢竟我覺得現在就想那麼多不僅不切合實際，而且有浮誇的嫌疑。還是要結合實際，邊看工作進展邊做適當的變動，這樣才能夠適合我們協會的發展。

這份表給其他的部門同學看的時候，有人問我們能不能夠按照策劃書來辦事，而不是紙上談兵，說空話。我想說的是我最討厭有兩類人：一就是隻說不做的人。這類人除了在臺上說說口號外就沒有用了，就像我們有些“幹部”，“公僕”……他們喝着人民的血，吃着人民的肉，是社會的柱蟲。同樣如果這樣的人在我們周圍也只是辜負大家的信任，和他們沒什麼實質的區別;二就是隻做不“說”的人。這種人雖然有能力，但是不能夠激發其他成員的潛力，讓別人覺得自己在這樣的集體中沒有什麼用。這樣的人是不適合當領導者的。

以上就是我們宣傳部的策劃書，還有不足之處，請大家指出，我們將很高興地聽取大家的意見和建議。當然更希望大家來監督我們的工作，共同努力來辦好我們的協會。

活動策劃 篇9

一、開幕式活動計劃

1、活動概況

一)活動目的:爲了激發女生們參加活動的積極性，享受校園生活的豐富多彩，讓她們表現出聰明、活潑的一面，特在一年一度的女生節舉行以快樂女生爲主題的活動，讓女生們真正感受校園生活的愉快

二)時間:20xx年3月9日11:00-14:00

三)地點:校本部新籃球場

四)主題:快樂女生

五)活動對象:全校學生

六)經費預算:600元

七)活動內容:趣味遊戲

a集體拋繡球遊戲

b夾玻珠比賽

c飛鏢射氣球

八)獎勵制度:活動參加者憑積分券到獎品區領取獎品，禮品分爲三個級別，根據分數多少領取，同類遊戲在同一張積分券上只能得一次分數

2、具體內容

快樂女生——趣味遊戲

a集體拋繡球遊戲

1)準備:提供2個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個小紙球，秒錶一個

2)遊戲規則:一局四名選手，兩人一組，一人揹筐，一人投球。開始兩人隔着規定距離，投球者背對揹筐者並站在起線區往身後投球，揹筐者努力接住來自投手的球，最後以接球的多少決定最後的勝負。每次時間爲1。5分鐘，時間到或球投完即結束，贏的一組可各人積兩分。此遊戲主要考察兩人的配合能力，看誰最後滿載而歸)

b夾玻珠比賽

1)準備:兩個裝着水的小盆子，玻珠若干，筷子兩雙，秒錶一個，紙杯兩個

2)遊戲規則:兩個人一組，比賽夾玻珠，分別從水盆裏夾出玻珠放到各自的紙杯裏，一分鐘內看誰夾得多，多者勝出，積一分，參加者必須嚴格遵守遊戲規則，玻珠必須是用筷子夾出放進紙杯裏，紙杯不可靠近水盆

c飛鏢射氣球

1)準備:帶架子的平板一塊，桌子一張，飛鏢三支，氣球一袋

2)遊戲規則:本遊戲只許女生參加，每人每次三次機會射飛鏢，射中一個氣球可得一分，三次均射中即得三分

3、當天工作人員安排

(當天上午一、二節沒課的需在8:30到達新籃球場，有課的需在10點之前到達新籃球場，其他成員在午飯後必須到現場幫忙)

6、前期工作安排

1.3月1號之前收集趣味遊戲與女生自愛獎品意見，整理列單

2.3月2號開學院女生宿舍長會議，通過投票確定女生節開幕式遊戲與獎品

3.3月5號前準備好活動獎品以及9號所需物品，通知工作人員在9號上午9點前到新籃球場佈置場地，準備宣傳海報(遊戲介紹)

4.3月7號前準備好積分券，8號晚上到各女生宿舍宣傳開幕式活動，介紹遊戲規則以及獎品

5.3月9號上午9點開始佈置場地

二、女生節明信片設計方案

1、明信片設計介紹

一)設計主題:女生節

二)參與方式:以宿舍爲單位，設計符合主題要求的明信片並在規定時間內上交作品參評，本次活動只評選出一個作品，並給予豐厚的獎品

三)內容要求:健康向上，有創意，必須與女生節有聯繫，可作爲各屆女生節的紀念品，可爲手寫稿或者電子檔

四)獎品設置:獲獎宿舍將獲得五十元獎金與宿舍集體照一張，每位舍員可獲得明信片一張

五)上交時間與方式:電子檔需在20xx年3月25日前發到郵箱891XXXX19@qq。;手寫稿統一在3月25日中午12:30在西區門口上交。女生節活動策劃書。上交時必須註明宿舍號以及舍長聯繫方式

2、前期工作準備

一)3月5號前確定好明信片設計形式與上交方式

二)3月8號前寫好發文通知，並打印

三)3月8號晚聯同開幕式活動一同到本學院女生宿舍宣傳，每個宿舍發一份發文，並說明基本情況。