關於活動策劃方案模板六篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的活動策劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動策劃方案 篇1

一、活動主題：金馬之家百萬愛心獻老區

關鍵詞：公益活動輿論宣傳經營人心促銷

活動目的：公益性與商業性相結合的義拍義賣營銷活動

響應政府“建設社會主義新農村”號召和“青春家園建設”關愛行動，與共青團武漢市委、武漢市關心下一代工作委員會、武漢市青少年發展基金會、武漢市農業局、武漢市文化局、武漢市衛生局、武漢晚報社、武漢市廣播電視局、武漢晚報社、武漢愛心文化傳播中心等單位聯手，推出大型公益活動“金馬之家百萬愛心獻老區”。

聯合政府機構、社會團體、新聞媒體共同舉辦，增強該活動的權威性、公益性、新聞性和可信度，這是企業組織公益活動的關鍵問題。

在即將到來的銷售淡季，推出與金馬之家經營項目和營銷活動緊密相連的大型公益活動，尋找挖掘新聞點，吸引大衆眼球，提升品牌形象，帶動淡季的人流和銷售，併爲旺季銷售做鋪墊。

活動意義：

1、提升品牌知名度和美譽度：義拍助學是一項大衆關注度極高的公益活動，開展這次活動有幾個好處，因爲是公益活動，所以受衆面較廣，能快速推廣品牌，且大衆認知較快;

2、輿論宣傳導向和新聞炒作：作爲公益活動本身就有一定的新聞價值，通過合理的炒作爲金馬之家營銷活動造勢，增強大衆對金馬之家這一品牌的記憶、認知和好感。

3、提升企業形象及實際銷售額：對於一個企業來說，獲得大衆認知便是企業的無形資產，社會效應越好，越能帶動公司業績飛昇。

4、符合公司的經營理念：肖凱旋總裁曾多次在公司的會議上提出過企業使命感，在我們以全方位的產品定位解決了消費者的家裝痛苦同時，我們同樣要在公衆心中媒體眼中塑造一個公益形象，營造優秀的企業文化，樹立員工的價值觀，通過經營人心的宏偉工程，爲企業長足發展打下堅實的基礎。

5、經濟效益和社會效益雙贏：

(1)通過整合優勢資源，有效開展品牌形象戰略目標;

(2)義賣(義拍)活動能有效吸引客流到賣場，從而提升經濟效益，公衆對於公益事業的熱情較高，通過長期的公益活動，能獲得良好的社會效益;

(3)因公益事業是政府部門極爲關注的一項長久性事業，本次活動又聯合了多家政府職能部門，從而樹立良好的政府形象工程;

(4)事半功倍的營銷推廣效果：本次活動主題突出，題材鮮明，受大衆及媒體、政府部門關注程度高;且活動本身易於操作，炒作空間大;又與商戶互動，投入少，能取得事半功倍的品牌推廣效果。

二、義賣(義拍)活動分析：

1.活動內容：

金馬之家聯合商戶提供近百萬價值的義賣產品，義賣款項作爲愛心專款全部捐獻革命老區的福利機構和弱勢羣體。

2.活動時間：20xx年5月開始啓動，至，在近一年的時間裏開展一系列愛心義賣義拍及捐贈活動。

3.義賣產品來源：

(1)由金馬之家商戶贊助義拍義賣商品，尤其是衛浴、地板、磁磚、櫥櫃、電器、傢俱等全國知名品牌的廠家有較強的品牌推廣意識，贊助投入產品的積極性高，同意以公益贊助爲由頭，做商業促銷活動。

(2)目前公司的武湖基地尚有一批庫存傢俱、牀上用品等，可以作爲義賣商品。

(3)計劃在近一年的時間裏，組織8-10次公益性主題促銷和若干次捐贈活動，估計每次需提供價值1-5萬元的傢俱建材商品進行義賣，作爲捐贈款項資助革命老區。(面試網 )

4.活動難度：這項活動需要部分廠商配合，提供義拍商品。但是參與此次活動能給商家帶來多項有形的回報，因此，說服商家提供拍賣品是可行的。

5.活動啓動時間：5月27日、28日，每日一次，每天拍賣時間約爲2小時。

以後每月1-2個週末定點舉行義拍義賣公益活動。

三、扶助對象

以湖北省大別山革命老區爲主要扶助對象，可以深入到大別山老區如：紅安、麻城、大悟、羅田、英山、黃陂、新洲等地，根據不同時段，組織品牌磁磚、地板、潔具、櫥櫃櫥配等廠家參與，推出相關主題促銷活動，例如可做如下主題活動：

1.7-8月，高考後推出資助老區高考狀元

2.9月，九九重陽節，如到老將軍故里，爲老將軍或者其後人親屬獻愛心

3.10月，爲革命老區的福利機構獻愛心

五、媒體支持

1.《武漢晚報》扶助行動欄目

2.《武漢晨報》

3.武漢電視臺《百姓連線》

4.湖北廣播電臺

六、本次拍賣活動操作細則：

1.本次義拍活動爲無底價義拍，即所有拍品0元起價，參與競拍者自由叫價，最低喊價幅度爲50元人民幣。

2.本次拍賣會拍品由金馬之家的商戶提供，主要拍品有牀、牀墊、沙發、餐桌椅、沙發牀等拍賣品。

3.本次拍賣會所得款項用於資助革命老區弱勢羣體。

4.本次拍賣會在金馬之家建材家居門前廣場舉行。

5.本次拍賣爲無底價拍賣，最終得主由工作人員帶到收銀臺繳款;

6.本次拍賣活動擬定於5月27-28日下午3點進行，提前展示拍賣品，由主持人現場詳細介紹其品牌、功能等(內容由商家提供)。

7.拍賣師宣佈拍賣開始，參與拍賣者開始出價。

8.每次叫價，拍賣師現場喊價3次，如沒有人加價，拍賣師落錘，宣佈成交。

8.工作人員現場將最後競拍得主請上舞臺，有電臺、電視臺進行現場採訪。

10.由產品廠商代表恭賀該消費者成爲金馬之家愛心大使。

活動策劃方案 篇2

活動主題： 追憶童年，珍藏心中永遠記憶

主辦單位：國際文化交流學院宣傳部、會計學院宣傳部

活動目的：童年的記憶總是最純真的記憶，同樣也是最珍貴的記憶。對於身處大學的我們，即將告別校園，告別青春。而能夠讓我們留下美好記憶的最好的方式就是用自己的雙手繪畫出屬於自己的童年，自己的青春。所以，我們希望通過本次活動可以讓大家回憶自己的快樂童年，同時也讓大家意識到時間流逝，青春不再。我們更加應當珍惜在大的美好時光，努力學習，積極進取！

活動時間：5月31日晚6：30（便於6.1展出成果）

活動地點：待定

活動前策劃準備：現場作畫材料：蠟筆、顏料等（鑑於材料數量較少，需要其他院系宣傳部的援助或購買新材料）畫畫用的紙（考慮下大小及質地）

活動準備分工：國交院宣傳部負責解決顏料問題 會院宣傳部負責畫紙、教室申請

活動面向對象：國交院、會院宣傳部成員及有志向參加的其他同學（參加人員名單26日前確定。）

具體活動安排：

1、主持人開場介紹活動（主持人兩個院各出一個人）

2、現場安排分組，組織各組領取顏料等

3、安排場地 各組交流作畫

4、作畫過程中各組抽出1-2人蔘與遊戲 遊戲內容爲童年玩過的遊戲

5、遊戲失敗者進入受罰環節

懲罰內容爲兒歌等等

6、成果展示 現場投票選出最佳作品 六一用展板展出 所有作品均拍照上傳bbs供大家欣賞

7、活動結束後小紀念品相贈，以自己親手製作爲佳。

預計經費：

1、顏料、畫紙等 30元

2、活動紀念品 30元

3、場地佈置物品 20元

細節注意點：

1、活動前期宣傳形式：海報+bbs宣傳 分工負責

2、確保一切材料（參與名單、現場作畫材料、場地、紀念品）準備在5月28日前完成

3、現場主持負責遊戲環節的安排，所以主持人務必在5月25日前確定。【遊戲環節另出策劃？

4、現場照片、報道等共同完成。

活動策劃方案 篇3

一、活動目的：

“魅力語言秀”作爲我們系的一個特色活動，由我們部門主辦，一直深受同學的喜愛，但是我想魅力語言秀就應該突出她的語言魅力應該在語言這方面着重突出。

二、活動時間：20xx年10月30日18:30

三、活動地點：E--207

四、參賽對象：財會系11，10，09級學生

五、報名辦法:向班上學習委員報名，每班至少一人

六、前期準備工作:

1. 活動的申請:10 月中旬，向老師們和主席團提出活動申請,提交申請書,以及得到主席團和老師們的支持，使工作能夠順利進行。

2. 場地的租用:還應向老師們提交一份場地租用，防止到時和其他活動的展開起衝突。

3. 報名表及評分標準的制定:

(1)製作報名表(包括姓名、性別、聯繫方式、特長班級、專業、照片、主持風格、自我評價、人生格言等)

(2)製作評分表

七、活動步驟

我們把整個節目分爲五個環節，兩個互動環節：

第一環節、

前幾位選手逐一表演他們的參賽作品.評委然後給出評分.

互動環節

由電腦裏放出各種聲音.可以是好多的聲音參雜在一起，讓觀衆們去猜.這樣可以帶動現場氣氛。

第二環節

剩下的幾位選手錶演他們的參賽作品，.然後評委給出評分。

互動環節

由主持人出題.鼓勵觀衆們模仿某種動物的叫聲.學的最像者給與禮物。 第三環節

選手之間的聯合表演，在他們表演的節目中.可以多參雜一些方言，英語、韓語等其他的語言在他們的節目中.這也是一種語言秀.

最後由評委給他們的表演評分.由相關的工作人員算出他們的總成績，最後就可評出比賽的名次了。

八、獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

個人優秀獎1名

九、評分標準

1．形象氣質：優雅、大方、着裝得體。

2.語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。

3.應變能力：反應敏銳。

根據評委的評分分出名次。

十、部門職責細分:

組織部:宣傳和編寫具體的比賽題目程序細則。

宣傳部:海報宣傳,比賽不同階段製作相應的宣傳版報。

紀檢部:維持現場秩序。

生活部:保持室內清潔，賽後打掃場地。

辦公室:製作比賽所需幻燈片。

學習部:主持人臺詞。

十一、活動現場流程:

1.賽前紀檢部組織所有參賽人員名單;評委及觀衆入場,並維持現場秩序, 檢查工作人員是否佩帶工作證件.

2．主持人做開場白,工商系老師學生會主席發表致詞,解開大賽序幕

3．比賽正式開始,選手按照報名表的順序上臺,參賽人員在上臺前向評委提交報名表.

4．評委認真仔細的觀察每位選手的表現,按照評分標準進行評分,對每位選手做必要客觀公正的點評.

5．攝影人員對精彩畫面影像進行捕捉,爲活動留下美好瞬間.

十二、比賽區過程中可能出現的問題及解決方案:

1、問題:由於時間衝突的問題,向老師申請活動沒有被批准.。

解決方案:與老師進行多方面的溝通,說明活動的重要性。

2、問題:與其他部門活動或系開展的講座等活動時間重合而導致場地的租用期重合,使活動不能按期舉行。

解決方案:多與其他部門和講座活動主辦方協商，力取兩全其美的方法。

3、問題:宣傳工作不到位,以致大多同學對比賽細節不是很清楚。

解決方案:對宣傳人員提出批評和警告,一定要加大宣傳力度,對同學們的問題要細心並且耐心的回答,把宣傳工作做好。

4、問題:場地設備不齊全,或出現損壞的情況 4)解決方案:提前檢查,積極向領導反應情況,並努力尋求幫助十三, 十三,其他工商系學生會組織部具有對本次大賽的解釋權。

5、比賽結束後,主席團,部門負責人及各部門幹事所有成員均可上臺自我介紹和發表個人對此次活動的看法，最後由工商系學生會主席做結束語，主持人宣佈比賽結束。

6、生活部全體成員留下、清理教室衛生、察看電腦、電扇電源是否關閉、門窗是否全部關好。

十三、活動展望

這是一個完全爲了給廣大學生一個展示自我,挑戰自我的舞臺,以此鍛鍊並提高我係學生的綜合素質,挖掘大學生的新點,亮點.充分展現我係財會學子的亮麗風采,同時培養大家對語言的興趣及重視.爲大學生生活添加一道亮麗的風景線,實現放飛的夢想,舞動青春. 相信活動能得到系領導與老師及廣大學生大力支持,且很順利的開展並取得一定的'影響力!

活動策劃方案 篇4

一、活動目的

爲紀念中國共產黨成立90週年，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，我班按照學校的統一部署，開展以“紅領巾心向黨”爲主題的班隊會活動，通過活動讓全班少先隊員重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，珍惜幸福生活，激勵少先隊員在黨的領導下健康成長，爲實現新世紀社會主義現代化建設的宏偉目標而不懈奮鬥。

二、活動過程：

（一）、班長宣佈主題隊會開始 ：（請兩個小主持人主持）

甲：今年是中國共產黨誕生90週年的日子。 乙：我們作爲祖國未來的花朵，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞。甲：迎風招展的紅旗在訴說對美好生活的嚮往和憧憬。乙：無盡的歡樂和繽紛的禮花在歡慶黨的九十週歲生日。甲：作爲中國人的我們怎能不高興、激動。我們爲我們祖國的繁榮富強而高興，我們爲國旗的再一次升起而激動。乙：可是過去的中國並不是像今天這麼富強，讓我們來看一組圖片（舊中國） 。甲：看了這後，大家有什麼想說的嗎？

隊員1：他們的生活很苦，吃不飽，穿不暖。

隊員2：工人生活十分苦，從小當童工，上班時間很長，發的工資不多。

隊員3：當時我們國家很窮，什麼都沒有。

……

（二）、回顧光榮的隊史

學生①：北伐戰爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨領導的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。

學生②：土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，鬥惡霸。爲紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，製造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰土奔前方。

學生③：抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢.......，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，.......毛信送情報，王二小的英名無人不曉。

活動策劃方案 篇5

師：這首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜歡我》，是一首有着傣族風格的歌曲。傣族人能歌善舞，現在就請小朋友們唱歌，老師表演傣族舞給你們看。

依然是找到歌曲來學唱，發現自己能夠比以前更快地把握歌曲的曲調了。儘管會唱，但似乎還沒找到自己的感覺，原來的活動方案似乎和網上一模一樣，提問和跳舞似乎都太“公開課”化了。

“天漸漸地黑了，星星出來了，還有誰出來了?”“月亮出來了!”“咦，怎麼我走到哪裏月亮也走到哪裏?我停了下來，恩?月亮也停了下來?有個小朋友把這個奇怪的事情寫進了歌裏面呢!”我清唱起《月亮婆婆喜歡我》。

“你聽到了什麼?”“月亮婆婆。”“喜歡我。”“我走他也走。”“我停他也停”……孩子們大致把歌曲都說了出來。

清唱，連帶着動作!唱着唱着，我突然感覺到，動作和歌曲的一種融合，那是一種無法用語言表達的、只有自己能夠感覺的一種體會。尤其是那“撒下月亮把我摸”的動作：雙手先摸臉再向上伸拉到伸直。孩子們也是以前不曾有過的投入。居然就那樣自然地清唱了好幾遍，沒有任何形式上的花樣和變化，只是就那樣唱着，感受着那種溫柔的曲調。什麼樣的提問都會打破這種氣氛。

我一口氣沒接好，孩子們接上去，唉!我們就自然開始了分句唱，我做月亮婆婆唱前半句，孩子們唱後半句。又這樣接唱了好幾次，我纔開始彈奏鋼琴讓他們和着琴聲開始唱。

第二個“我停他也停”的“停”和第一個“我停他也停”的“停”音調不一樣，一個是“1”，一個是“2”，和孩子們反覆唱了幾次，我請幾個小朋友來做月亮婆婆，進行完整的表演唱。

活動似乎沒什麼環節就結束了，沒有刻意做什麼遊戲，也沒有什麼有針對性的提問，更沒有給孩子們表演傣族舞，但卻感覺自己和孩子們本文來源： 都融入進了這首歌曲。活動似乎是一種即興的創作，而不同的活動似乎又有不同種類的即興創作，比如活動中某一個靈感的出現，生髮了一個新的活動環節或者遊戲，比如昨天語言活動中的想象遊戲;或者是活動中突然感受到與文本的融合，進而感染並影響了孩子的感受，彼此沉浸在表現文本的意境裏面，比如這首歌曲，不是示範唱，不是提問你聽了有什麼感受，而是彼此就能夠意會到的歌曲的溫柔、溫暖意境，彼此用聲音和動作共同表現和表達，並彼此沉浸在這種表現、表達的舒暢裏面。

上了這麼長時間的課，這是第一次在這個班上課找到了那種彼此融洽的感覺，因爲這首《月亮婆婆喜歡我》，突然我就發現，我看他們的目光不一樣了!

附原活動方案：月亮婆婆喜歡我

重點領域：音樂

活動目標：

1.學唱歌曲，感受歌曲溫柔、優美的旋律。

2.根據圖譜的提示，嘗試用連貫和跳躍的方法唱歌。

3.感受被他人關愛的幸福，知道感謝他人。

活動準備：

1.月亮婆婆頭飾

2.音樂cd。

活動過程：

1.教師扮演月亮婆婆，與幼兒共同遊戲，幫助幼兒熟悉歌曲和歌詞。

(1)師：到了晚上，月亮婆婆就會灑下月光，和小朋友做遊戲。現在，我來當月亮婆婆，我們一起玩“月亮走我也走”的遊戲吧。

教師帶領幼兒按歌曲節奏念歌詞：我走她也走，我停她也停。同時帶着幼兒用手指在腿上做走走停停的動作。

(2)教師清唱歌曲，然後提問：月亮婆婆是怎麼喜歡小朋友的?

(3)教師一邊帶幼兒學唱前兩句歌詞，一邊帶幼兒做與歌詞相應的動作。

(4)教師完整地範唱歌曲，幼兒欣賞，再一次感受歌曲的優美旋律與歌詞內容。

2.幼兒完整地學唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

(1)引導幼兒跟着鋼琴伴奏學唱歌曲。

(2)引導幼兒觀察腳印圖譜，根據圖譜的暗示選擇不同的演唱方法。

師：剛纔你們感覺歌裏哪兒唱得最溫柔?哪兒像是做遊戲?溫柔的地方可以怎麼唱?做遊戲的地方呢?

教師指圖，幼兒用連貫和跳躍兩種方法演唱。

3.幼兒欣賞教師表演傣族舞《月亮婆婆喜歡我》。

師：這首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜歡我》，是一首有着傣族風格的歌曲。傣族人能歌善舞，現在就請小朋友們唱歌，老師表演傣族舞給你們看。

動作建議

“月亮婆婆”：雙手上舉做昂望狀，身體左右搖擺。

“喜歡我”：雙手抱臂、身體左右搖擺。

“灑下月光”：雙手邊抖動邊下降。

“把我摸”：先雙手指自己，然後右手先摸臉再向上伸拉到伸直。

“我走她也走”：雙手在膝蓋上輕輕走。

“我停她也停”：身體左右搖擺。

，《月亮婆婆喜歡我》活動策劃方案

活動策劃方案 篇6

一、活動主題

自信陽光有愛

二、活動對象

全校本、專科學生

三、活動時間

20xx年5月9日——20xx年6月8日

四、活動內容及安排

（一）第十屆大學生心理健康月開幕式活動暨XXX心理講座

主講人：校外專家

時間：5月（具體時間另行通知）

地點：校禮堂

（二）心理主題班會大賽

1.賽制流程：

（1）初賽：由各院（系）自行開展，每院（系）推薦1-3個班級（13-15級均可）參加校級複賽，候選班級須填寫“心理主題班會策劃書”（詳見附錄2），並於5月9日上交至大學生活動中心320。

（2）複賽（5月15日）及決賽（時間另行通知）：比賽形式爲現場演示，時間爲20分鐘，參賽人員和比賽所需材料由參賽班級自行準備，比賽的時間、地點、評委由諮詢中心統一安排。

2.相關要求：

主題班會應由班級心理委員組織策劃並實施開展，可根據班級具體情況自由選擇主題，以營造心理健康氛圍，反映、研討、解決實際生活中存在的心理困惑爲目標，開展形式可多樣化，如：團體訓練、心理沙龍、心理劇、心理案例、角色扮演、趣味活動等。

3.獎項設置：一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個，優秀獎若干。

（三）模擬面試

目的：通過模擬面試幫助學生了解面試的形式和內容，以及自己在面試過程中存在的問題，並能有針對性的做出完善的準備，提高真實面試的成功率。

時間：20xx年5月（具體時間另行通知）

地點：大學生活動中心（具體地點另行通知）

對象：全校20xx級本科生和20xx級專科生。

內容：

本次活動分三個環節。（1）簡歷評比環節；（2）模擬面試大賽環節；（3）無領導小組討論環節

第一環節：簡歷評比環節

參賽者在規定時間上交個人簡歷，評委在三天內完成簡歷的評定工作，由多名評委參照簡歷評分標準，採用打分制，取平均分。

第二環節：模擬面試環節

由面試考官對參賽者進行面試，內容包括自我介紹、對專業知識的考覈、現場回答問題等環節。

第三環節：無領導小組討論環節

比賽前由主持人宣佈選手名單及比賽規則，隨即介紹測試步驟和考察要求，然後宣佈討論開始。

具體流程如下：

（1）準備階段：選手拿到試題後，獨立思考，列出發言提綱，一般爲1分鐘左右；

（2）個人發言階段：選手輪流發言闡述自己的觀點，一般爲1分鐘左右；

（3）自由討論階段：選手相互討論，繼續闡明自己的觀點，或對別人的觀點提出不同的意見，並最終得出小組的一致意見，一般爲15分鐘左右；

（4）總結髮言階段：由小組推薦一位組長向評委彙報討論結果，一般爲2分鐘左右；

（5）評委打分階段：評委分別給每位選手打分。

（四）優秀心理委員評選

時間：6月初（具體時間另行通知）

地點：大學生活動中心410

內容：

1.各院（系）自行開展選拔，每院（系）推薦1-5名心理委員（13-15級均可）參加校級評選；

2.參加校級評選的候選人須填寫“優秀心理委員申請表”（詳見附錄3）、撰寫“優秀心理委員自薦材料”（自薦材料需詳細介紹本人擔任心理委員期間的工作業績），並與5月20日中午12:00-13:30交至大學生活動中心320；

3.參加校級評選的候選人需準備3分鐘自由演講及PPT演示文稿，簡要介紹自己擔任心理委員期間的主要工作；

4.校級評選工作將由學工部心理健康教育與諮詢服務中心組織完成，具體時間另行通知；

5.各院（系）推薦名額：

推薦名額爲1名的院（系）：媒體與技術傳播系、社會科學學院、體育學院

推薦名額爲2名的院（系）：化學工程學院、機械工程學院、理學院、輸變電技術學院、外國語學院、信息工程學院、藝術學院

推薦名額爲3名的院（系）：建築工程學院、經濟管理學院、自動化工程學院

推薦名額爲4名的院（系）：能源與動力工程學院

推薦名額爲5名的院（系）：電氣工程學院

（五）5.25宣傳活動

時間：5月25日當天

內容：

1.在新校區籃球場旁進行條幅簽名活動，號召大家關注心理，關注自我健康；

2.在寢室和校園發放心理健康知識彩頁，普及心理健康知識，提升學生自我調節能力；

3.以“自信陽光有愛”爲主題，各院（系）通過條幅、彩噴或者板報的形式宣傳心理健康知識，增強心理健康意識，營造心理健康氛圍。

（六）“你我他”微視頻大賽

爲增進同學間交流，展現東電學子風采，宣揚自信陽光有愛的人生態度，心理諮詢中心將於本屆心理健康月期間舉辦“你我他”微視頻大賽，大賽採取團體報名的方式，鼓勵學生以團體爲單位，以影像爲手段，充分表達本團體的文化精神和團體成員間的積極互動，用鏡頭髮現身邊的正能量！

大賽時間：5月

參賽對象：由在校學生組成的各種官方團體（如支部、班級、寢室等）、非官方團體（如社團、球隊、朋友圈等）皆可以團體名義報名參賽。

賽制流程：

（1）初賽：由各院（系）自行開展，每院（系）按比例推薦作品參加校級複賽，具體數量如下：

推薦名額爲2個作品的院（系）：媒體與技術傳播系、社會科學學院、體育學院

推薦名額爲4個作品的院（系）：化學工程學院、機械工程學院、理學院、輸變電技術學院、外國語學院、信息工程學院、藝術學院

推薦名額爲6個作品的院（系）：建築工程學院、經濟管理學院、自動化工程學院

推薦名額爲8個作品的院（系）：能源與動力工程學院

推薦名額爲10個作品的院（系）：電氣工程學院

推薦作品於5月13日前上交。

（2）複賽：由諮詢中心組織評委對作品進行評比，選出10-20個作品進入決賽。

（3）決賽：進入決賽的作品將發佈在諮詢中心的微信平臺上，由公衆投票和評委打分兩個維度共同確定決賽名次。

微視頻要求：

（1）主題鮮明，立意積極向上，反映本團體的文化精神；

（2）立意新穎，微視頻情節連貫明瞭、角色生動自然；

（3）畫質清晰，拾音清楚；

（4）作品爲原創，不可抄襲；

（5）作品時長：3分鐘以內（含3分鐘）；

（6）作品命名方式：作品名稱+參賽團體名稱+聯絡人聯繫方式。

獎項設置：展播作品6個，優秀作品若干。

（七）第十屆大學生心理健康月閉幕式暨心理劇展演

時間：6月（具體時間另行通知）

地點：校禮堂

內容：

（1）第十屆大學生心理健康月活動總結；

（2）對健康月期間獲得獎項的優秀學生和集體進行表彰；

（3）對心理健康教育優秀教師和單位進行表彰。（根據院系開展心理主題班會的具體情況評選出心理主題班會優秀指導教師；根據《關於進一步加強大學生心理健康教育工作的若干要求》評選出心理健康教育優秀單位。）

（4）心理劇展演

要求：

①全校學生可以班級或院（系）等集體的形式參與報名，由心理諮詢中心從各院系上報的心理劇劇目中精編、精選3—4個優秀心理劇劇目進行展演，每個劇目表演時間約在10—15分鐘；

②有意願參與者可填寫“心理劇展演活動申請表”並附詳細劇本，於5月9日中午12：00-13:30上交至大學生活動中心320。

備註：心理健康月期間各項活動的具體時間、地點如有變更會另行通知。