【實用】活動策劃模板錦集7篇

【實用】活動策劃模板錦集7篇

活動策劃 篇1

一、活動主題：

傳遞激情，築就友誼，追逐夢想，放飛希望，

二、活動目的：

1、增強社團凝聚力，擴大協會影響力

2、發揚團隊協作精神，豐富校園文化生活

3、激發會員活動積極性，促進各協會溝通交流；

三、主辦單位：

共青團川北醫學院委員會

四、策劃承辦單位：

川北醫學院大學生社團聯合會

川北醫學院學生會

五、賽事時間安排：

1、報名時間：10月23—27日

2、比賽時間：10月31日下午1：00—5：00（暫定）

3、開幕地點：風雨禮堂

六、參賽人員：

1、參賽對象：團委，社團聯合會，學生會，主席部和35個協會（其中協會比賽爲一輪；團委，社團聯合會，學生會，主席部爲三輪）；

2、組隊要求：每支隊伍人數爲8人，其中4男4女。

七、活動流程

1、整體進程：

10月23—27日賽事前期宣傳籌備及報名工作

10月23—31日上午賽事所需物品準備及相關人員調配安排

10月31日下午環校接力賽進行日

12：00工作人員簽到並進行物品最後清點並做會場安排

12：30參賽隊伍的選手、負責人完全到指定位置

12：30—13：00出征儀式（領導致辭授旗參賽代表宣誓）

13：00比賽正式開始

13：00—17：00比賽進行中

17：00—18：00清理會場及賽道

2、前期準備階段

1）宣傳展板一張、每輪計分表、賽道平面圖、會場座次圖海報內容：川北醫學院第八屆社團文化節“我愛我家”環校接力賽：時間：XX年10月31地點：新校區風雨禮堂

2）製作跑道平面圖、風雨操場平面圖

面對主席臺，從左至右分三個方陣：

第一方陣：各協會參賽隊員，從左到右第一組1—4號第二組5—8依次往下排列（注意人員的清點，並及時與未到人員聯繫）；

第二方陣：各協會拉拉隊員，以協會爲單位合理安排

按第一方陣參賽隊員相應順序排列，使其在開賽時能及時爲本協會運動員加油打氣；

第三方陣：院團委、學生會、社團聯合會成員及代表

3）嘉賓邀請

4）彙總新老區參賽幹部名單

5）根據參賽名單收集和人員統計情況第一輪

將比賽選手分爲八組，每組爲5個協會，抽籤隨機分配並在所有參賽人員中選出一名參賽志願者、

6）打印分組表工作內容：將分組情況製成表格（內容包括：分組情況，參賽人員安排及負責人聯繫方式）

7）賽程通知（及時通知各部門比賽各方面情況：選手到位，比賽輪次等等）

8）器材{各協會會旗、5個計時錶，發令槍（待定）或口哨，終點線（綵帶或緞帶）、石灰粉漿（刷子）嘉賓席、音箱，號碼牌（包括別針），對講機}

9）水等相關物品準備

飲用水（桶裝）9桶紙杯9袋（50個裝）

葡萄糖5盒，接力點桌子10張（起點和終點共三張，個接力點各一張）

10）賽場佈置家教協會

1、由家教協會佈置個各接力點、嘉賓席桌子安放

2、由愛心社負責所有風雨操場和各賽段的跑道劃分

3、由青志協負責賽前引導參賽人員及各協會拉拉隊進場。

生活部和分配到各個接力點的協會人員一起將比賽所用物品（水，水杯）及時發到各個接力點，並負責倒水，收集各接力點號碼牌並及時送回起點等相關工作。同時分配人員留在起點、終點和七個接力點完成管理和服務工作。12

國旗儀仗隊和青志協負責各接力點合作負責參賽人員、拉拉隊的現場秩序及和其他機動部門一起維持比賽開始後的跑道情況！負責比賽出現意外情況時的處理（輕者攙扶，重者擡到醫療救助點—————校醫務室）；

協同維持比賽秩序確保非參賽人員不能進入賽道提醒過往車輛

由理財部負責號碼牌和會旗最初的發放和最後回收清理

嘉凌潮編輯部負責跟蹤拍照報道

3、比賽階段

1）開幕式：

一、社團代表發言

二、協會代表發言

三、宣讀比賽規則

四、汪書記宣佈比賽開始並授旗

五、各個參賽隊代表領跑一圈回到主席臺

2）正式比賽：第一組選手就位第二、三組選手準備，每一組比賽結束相應準備組就位

3）各協會啦啦隊按秩序退場併到比賽地點準備爲選手加油。

4）素質拓展部負責裁判安排並計時記錄成績交由學術科技部最後彙總確定名次先後順序，比賽結束時的終點人員回收號碼牌並及時交給理財部。

8）學術科技協會排列出最終成績和名次，並將每輪計分表交由宣傳部同學填寫在公佈欄上

4、賽後階段

1）排名：學術科技協會統計比賽成績，並交由宣傳部，於第二天將比賽結果以紅榜的形式

2）清理賽場：由活動部、生活部成員清理賽場，包括、衛生打掃；（所有幹部委員）

3）器材的歸還（與器材有關的各部門負責借和歸還

4）總結：比賽情況彙總，資料存檔。

八、比賽規則

1）比賽分8個賽段，設有7個接力點。

2）第一輪比賽分8組，每輪5支隊伍同時進行，每組比賽跑8段（一遍），在每個接力點處交接會旗。

3）參賽選手提前到各接力點登記驗證身份，並作好記錄。

4）第一棒選手統一站在起跑線上，待裁判員發出口令方可起跑，參賽選手不得搶口令，不得抄近道，不得代跑，比賽中不得惡意傷人；

5）比賽起點從進校門臨近風雨操場路開始，各參賽者持本協會會旗按指定賽道比賽，並在各接力點交於下一名隊友，參賽選手攜會旗依次接力跑完全程，到終點比賽結束。

6）有違規者取消比賽資格。

九、獎項設置

一等獎：3個協會

二等獎：5個協會

三等獎：7個協會

優秀獎：20個協會

十、資金預算總計（略）

十一、具體人員安排（略）

活動策劃 篇2

引言：一個良好的衛生節約習慣能體現出一個人的品質特徵,也是營造一個溫馨環境的必要條件,爲了營造一個舒適、衛生、明朗的校園生活環境,也給同學們一個培養良好習慣的機會,院生活部將策劃一個” 食堂節糧溫馨小提示”的計劃書活動介紹如下:

一、活動目的

1. 爲同學們創建一個樹立“大學內練素質,外素形象”的平臺,也爲我們的生活增添一份綠色,減少一份資源浪費.

2. 爲10屆生活部成員提供了一個動手動腦的機會,讓他們在活動中鍛鍊自己,展示自己,觀察他們對事情的積極性.

二、活動宗旨

1. 倡導節約糧食,爭做文明大學生.

2. 帶動部門成員的積極性,增進部門成員的感情

三、活動地點:食堂一樓

四、活動舉辦方:院生活部

五、參加活動人員:院生活部全體新成員

六、活動時間:9月20日

七、爲活動做的準備:

1. 製作出各式各樣的小卡片

2. 羅列出節糧的標語

3. 分配部門成員的工作,負責把卡片貼在食堂的每張桌角上

八、活動負責人:院生活部

雖然只是一次小小的活動,希望能爲同學們營造優美優質的生活環境作出貢獻,我們的生活需要我們去關注點點滴滴,同時也希望這次活動能夠引起同學們的重視,節約糧食,節約資源,創建優美校園,爭做文明大學生!

院生活部

xx-9-15

活動策劃 篇3

一、活動背景

深秋已至，天氣轉涼，最近學校裏感冒的人多了起來，而且全國的流感形式也很嚴峻，通過這次活動使大家瞭解更多的關於如何防治流感的措施，從而使自己能免於流感的侵襲，同時，也增進一下大家的感情。

二、活動的目的`及意義

爲了這次活動大家會蒐集很多關於如何防治流感的資料，豐富了自己，也造福了他人，而且瞭解了羣各國其他地區的流感的形式、通過這次活動，大家可以初步掌握防治流感的基本知識，不僅可以使自己免於甲流，還可以在將來的生活中，使自己更健康，懂得如何生活並珍惜健康，而且瞭解了羣各國其他地區的流感的形式。

三、活動宗旨

在娛樂中掌握知識，在笑聲中增進感情。玩的高興，學的充實。

四、活動主辦單位

天津大學機械學院機械製造及其自動化2班

五、活動對象

機制2班

六、活動地點

學五廣場

機械學院三層會議室

七、活動時間

20xx年11月1日

八、活動步驟

（一）準備

1、負責展板製作小組，週六前製作出學五廣場流感預防展示用展板

2、爲流感防治比賽準備題目和相關ppt

3、購置獎品若干

（二）活動內容

學五廣場進行展板展示

防治流感知識問答比賽

具體細節：

1、11月1日中午，負責現場的小組輪流在學五廣場看放展板，直至午飯時間結束，回收展板

3、11月1日下午5點左右，比賽結束，負責現場的小組負責清理現場

九、活動負責人

負責人：穆釗

十、資源需要

1、展板兩塊，海報1張（需設計打印）

2、學院3層會議室

3、照相機2臺

4、筆記本電腦和音響各一套

5、演講比賽獎品若干

十一、活動注意事項

1、本次活動的所有費用一律以發票作爲報銷憑證；

2、活動中看好自身貴重物品；

3、提前借好活動場地

4、不要破壞會議室的東西；

5、活動結束後將各自的垃圾帶走。

活動策劃 篇4

一、活動主題：我和我的心靈之約

二、活動背景：大學階段是人一生中“心理髮展”最爲重要的關鍵時期之一，是大學生的心理志向成熟，人格趨於完善和穩定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度，複雜，多變，不穩定等不易把握等特點。大學生對各種需求呈現不斷增長形趨勢，而且不斷產生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及理想和現實出現很大的距離，出現不平衡時，這種心理落差的產生就會引發心理問題，導致心理疾病的產生，主要表現爲困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑鬱、焦慮、偏執、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理衝突、神經衰弱，精神分裂等。大學生存在的心理問題已日益嚴重，狀況令人擔憂，大學生在面臨各種各樣的問題時的自我調節潛力有待提高

三、活動目的：本次活動旨在透過心理知識的競答讓心理問題進入大學生的視線，讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的心理素質和處理問題的潛力四、活動時間:6月13日，星期一五、活動地點:大活第一活動室六、活動對象:針推院大一大二學生

七、主辦單位：鍼灸推拿學院科技創新協會心理部

八、活動形式：將以團隊的形式參賽，同學自己組隊，每隊不超過三人，各隊有自己的口號(與心理有關的)九、活動流程

1、報名：在各班心理委員處報名，註明小組人員，專業，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個團隊將會在主持人的介紹下登臺亮相，並喊出自己口號3、比賽流程：

A.必答(答題板模式，所以隊伍同時進行)B.景表演(模擬劇情)/發泄箱

C.選答(口述，一個隊伍一個隊伍的來)累計分數，自己選取答題數目，對一

題加10分，錯一題扣20分，可選繼續或停止【有一次求助現場觀衆的機會】此過程穿插發泄箱或情景表演

D.中場休息(可進行舞蹈表演)，統計各選手得分E.淘汰

F.才藝表演---復活賽(委根據表演者的才藝進行合理打分)

G.問答題(主持人提問問題，每隊選出一代表，進行問題的回答，委根據現

場的表現，語言的表達等方面進行打分)

H.根據最後得分，出一二三等獎，其餘爲最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準備:

1)主持人兩名，會在部內挑選適宜的人2)部內自制PPT，做好各環節的銜接

3)活動將會邀請輔導員老師等院內領導，學生會及個協會主席部長4)會場的佈置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協助5)以海報，班內通知，食堂門口或圖書館B區宣傳6)

證書以及獎品準備注：1根據報名人員的多少，決定是否再採取其他方式約束人數，如人員過少將會思考採取硬性措施，如人員過多將會在正式比賽前就行筆試，保留適當的人數2、正式比賽前會對參賽人員進行一次小型培訓

活動策劃 篇5

一、活動背景：

傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化 遺產”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現在人們之所以覺得過節越來越沒意思，就是因爲傳統的內容越來越少，而承載着傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節是中華民族古老的傳統節日。

二 、活動主題： 情濃五月天， 歡樂度端午

三 、活動目的：

1、慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。

2、通過開展包糉子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放鬆身心，讓沒有回家的同學體會到大家庭的溫暖。

四、 活動時間： 20xx年 5 月

五 、 活動地點：學院餐廳廣場

六、 主辦單位：宣城職業技術學院學生會心理部

七、 協辦單位：宣城職業技術學院 心語軒心理協會

八、活動對象：宣城職業技術學院在校學生

九 、活動內容及流程

(一) 包糉子

1、①參加活動的同學及負責人在食堂前按事先分好的組集合

② 人員、物品就位後，包糉子比賽正式開始。

③比賽結束，評選出優勝隊，並給予一定得獎勵

2、蒸糉子：負責人與食堂工作人員聯繫，在食堂內將糉子蒸熟(二)熱場遊戲及問答活動：

1、夾彈珠

每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣佈開始後，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣佈結束並檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。

2、端午知識問答

活動前準備兩套關於端午的問答題(具體見附頁)

(三)主場活動：吃糉子比賽

參賽者以三人爲一組，蒙好雙眼，待主持人宣佈"開始"後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的糉子，以最快的速度解開包裝吃完糉子，當完全嚥下後舉手示 意，由工作人員檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束。爲完成遊戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。

十、任務分配：

前期宣傳

1製作橫幅，在食堂門口顯眼處懸掛

2。活動中製作海報張貼在校區明顯處，

3。有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。

4。在活動進程中，可適當的爲贊助單位進行宣傳

後勤採購(糉子、水果、零食及獎品)

1、聯繫食堂場地。

2、購買材料(包括糉子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等)3、安排專人給糉葉等清洗、浸泡。

4、活動主持及遊戲操作。

5、帶數碼相機並照相。

6、安全保衛。

十一、活動經費預算：550元(贊助商提供)

活動策劃 篇6

一、說教材

我今天說課的內容是中班科學課《小樹葉找媽媽》。

1.教材分析：

新《綱要》中科學領域提出了：對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾：能運用各種感官，動手動腦，探究問題的目標。《小樹葉找媽媽》這一活動是在平時到戶外散步的時候，小朋友對樹葉產生了濃厚的興趣，所以結合本季節開展的主題：金色的秋天，我設計了一系列關於樹葉的活動，本次活動就是其中之一。

“從幼兒身邊最熟悉的事物出發”是瑞吉歐教育理念之一，在開展活動的過程中，我們細緻地觀察、傾聽幼兒的言行，及時捕捉他們的興趣點，以及他們的日常生活爲基礎，貼近幼兒自身的經驗進行自然而然的引發，層層深入開展活動。我們鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現，從不同角度出發，通過各種手段來發現問題。在擺擺說說的活動中，他們的想象力發展了，會用自己的話語描述對家的認識。

二、說目標

活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起着導向作用。根據中班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了情感、認知、能力方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。本次活動目標爲：

1.引導幼兒觀察、對應、和比較，認識樹葉的不同。發展幼兒的比較能力、思維能力，激發幼兒的探索的興趣。

2.教師對幼兒進行保護樹木教育，知道樹木對人類的重要性。

3.激發對周圍事物的關心，能清楚表達自己的意思，發展幼兒的口語表達能力。

4.培養幼兒的社會交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗。

難點：觀察、對應、和比較，認識樹葉的不同。

在活動中我先讓幼兒觀察樹葉的顏色、大小、形狀等特徵，然後引導幼兒運用觀察、比較、對應的方法幫小樹葉找媽媽，最後通過送小樹葉回家，鞏固對樹葉特徵及名稱的認識。

三、教學準備

爲了更好地服務於本次的活動目標和完成活動內容，我做了以下準備工作：

1.製作電腦多媒體課件；

2.磁帶一盒；

3.物質準備：葉標本三種；楊樹、柳樹、楓樹的掛圖；彩紙若干張。

四、說教法

《綱要》強調幼兒是中心，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行，學決定教，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、討論、尋找，讓孩子在觀察樹葉時享受探索的快樂、在幫樹葉找媽媽時，享受助人爲樂得樂趣。所以在教學過程中我採用了以下幾種教法。

1.情境教學法：創設一個自由寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，本次活動以幼兒喜歡的幫助小樹葉找媽媽爲線索，貫穿整個活動。

2.問題設置法：

教師設計了一系列的問題，如：激發興趣的提問：這些樹葉是從那裏來得？激發情感的提問：小樹葉離開了媽媽會怎樣呢？我們可以幫它做些什麼？使幼兒不斷的思考，不斷的進取。

3.操作法：讓幼兒通過動手操作，在與實物的相互作用過程中進行探索學習，用小樹葉拼貼出美麗的圖畫。

五、說教學程序

（一）激發興趣（拾落葉）

播放音樂，請幼兒想象自己是一片從樹上飄落的葉子，配合音樂模擬葉子飄蕩。

興趣是幼兒學習的動機，活動一開始幼兒小樹葉隨音樂做動作，引起幼兒參與的興趣小朋友拾起散落在地上的樹葉。

（二）幼兒觀察樹葉（發現樹葉的特徵）

請幼兒找一找自己喜歡的樹葉做朋友並說一說它像什麼。（幼兒自己尋找、想象）

〔在這一環節中是啓發幼兒合理想象。這一年齡階段的孩子會有自己獨特的見解和想象，我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發他們不同的想象。例如：“這片樹葉（楊樹葉）像什麼？”“扇子”“它還像什麼？”教師可以再次啓發幼兒的想象，讓他們深入思考，出現各種奇思妙想。〕

（三）自由探索

根據幼兒好奇的特點，請小朋友找一片你喜歡的樹葉和自己做好朋友。讓我們一起來認識一下你的好朋友它像什麼？是什麼顏色的？摸上去是什麼感覺？我們可以幫小樹葉做些什麼？它的媽媽是誰？

（四）體會成功的喜悅（課間操）

幫助小樹葉找到媽媽，並於它們一同跳舞。

（五）知識拓展（知道樹的種類、作用）

通過課件的演示讓幼兒瞭解其他樹的種類。組織幼兒互相交流並討論樹木有什麼作用，給人類帶來哪些益處。樹木能給我們帶來這麼多的好處，在日常生活中我們應該愛護花草樹木，做個保護環境的小衛士。

六、延伸活動（製作葉子畫）

這一環節是在前一環節的基礎上進行選擇性的創造製作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創造性的成分，選擇不同的方法進行操作可以使幼兒按目前的心理需要（成功需要、嘗試需要）選擇不同的方式，在已有的基礎上將自己的創造向前推進一步，從而獲得心理上的滿足，體驗成功的喜悅。

活動策劃 篇7

一、活動目的：

1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛鍊學生的思維能力，激發學生讀書的興趣。

2、培養學生積極的競爭意識與合作能力。

二、活動主題： 趣味成語接龍比賽

三、活動時間和地點：

1、時間：20xx年10月 日

2、地點：

四、活動過程：

10名選手，每人至少說出三個含有自己數字的成語，越多越好。

12名選手，每人至少說出三個含有自己數字的成語，越多越好。

每班派一名會表演的小朋友上臺,根據提供的成語作出表演。（得意洋洋，抱頭痛哭，捧腹大笑，齜牙咧嘴，專心致志，手舞足蹈，東倒西歪，昂首挺胸，狼吞虎嚥，張牙舞爪，一瘸一拐，垂頭喪氣）

比賽規則：每班選兩位選手根據主持人出示的成語，進行一組成語接龍，裁判根據選手的表現進行打分，在準確、流暢的基礎上“接龍”最多者爲獲勝。比賽將選出3個一等獎，5個二等獎，6個三等獎。

五、活動準備：

1、週三上午課間操彩排，請下面成員準時到體育館集合：

小主持人，1-10數字成語、十二生肖成語表演的小朋友，沒課務的老師。

2、週四下午第六節課後各班開始整隊，爭取17：30開始。

3、各班利用假期複習集體成語接龍內容。

5、獎品：

一等獎（每人6色水彩筆），二等獎（每人10支HB鉛筆），三等獎（每人2塊橡皮）。

六、人員安排：

成語接龍比賽評委： 方案制定：

班級口號、動作訓練：

拍照、上傳資料： 獎狀領取、書寫：