創優爭先工作總結（精選14篇）

時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告一段落了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，是時候仔細的寫一份工作總結了。你所見過的工作總結應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的創優爭先工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

創優爭先工作總結 篇1

今年以來，雅儒街道便民服務中心在街道黨工委的正確領導下，在區政府的關心與支持下，積極以創新尋求多元化的理念服務居民。特別是在黨的羣衆路線教育實踐活動的推動下，中心嚴格推行政務公開 ，堅持便民利民、公開公正、依法行政的原則，以打造廉潔、務實、高效的窗口形象爲目標，創新作爲、有效地發揮了中心職能作用並取得了明顯成效，現將創新項目運行情況總結匯報如下：

一、依託羣衆路線，展示服務功能

便民服務中心是一項重要的惠民工程，服務居民，方便居民是中心工作的首要點。爲進一步方便辦事羣衆，中心在四周的圍牆上開設宣傳欄，把進駐中心有關部門的職能介紹、辦件流程等一一張貼在宣傳欄裏，充分發揮中心的服務功能，也提升了便民、利民的服務效能。自從物管中心入駐以來，中心將物管中心的辦理程序、工作職責、業務流程張貼進宣傳欄，便於市民公開監督，同時也方便市民瞭解物管中心的辦事程序以及辦件須知，羣衆覺得對物業管理中要反映的問題有了對接的平臺，今年，中心結合黨的羣衆路線教育實踐活動，着力解決市民集中反映的問題與意見。中心加大廉政建設力度，努力讓市民享受到高效、便捷、優質的便民服務。作爲公共服務體系中最基層的服務平臺，也是展示黨員幹部爲民務實清廉形象的重要窗口，中心在宣傳欄中增添了廉政文化宣傳讓廣大黨員幹部更加深刻體悟到要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅決糾正“四風”，切實落實好“八項規定”，在離羣衆最近的平臺上廉潔奉公，服務爲民。

二、強化服務力度，提升服務效能

在去年窗口實行的延伸服務的基礎上，今年我們繼續開展了預約服務、上門服務、代辦服務、延時服務等多種服務方式，無論何種服務項目，無論是否上班時間，工作人員都能提供優質服務。堅持“服務無小事、服務無止境、服務促發展”的思想，開展親情式服務，以市民的根本利益爲出發點，不斷加強業務知識學習，提升窗口工作人員的工作能力，增強工作人員的服務主體意識，進一步提升便民服務中心的整體質量。

同時，中心開設了便民接待服務，給予市民反映民情、反饋意見的平臺，做到“有事中心辦，有話中心說，有困難中心協助”的良好氛圍，通過轉作風、樹形象、創優秀、爭先進，在服務羣衆的工作實踐中，以全程代辦服務爲主要方式，面對面貼近羣衆、心貼心幫助羣衆、零距離服務羣衆，進一步增進中心工作人員對羣衆的感情，變“羣衆跑”爲“幹部跑”，變“多次辦”爲“一次辦”， 讓市民看到教育實踐活動實實在在的成效，不斷贏得居民的信任和擁護。

三、完善社區服務，打造標準化建設

中心把社區便民服務中心標準化建設作爲“品牌公共服務”的延伸，落實一體化管理。通過聽取彙報、實地查看、走訪居民、召開座談會等形式定期對各社區便民服務中心各方面進行檢查以及不定期的對某個社區抽查，對發現的問題，及時抓好整改落實，從而提高社區更加規範、有序的管理服務。通過開展標準化建設，使每個社區進一步規範社區的管理，完善制度建設，從而提升各社區便民服務中心服務羣衆的功能。今年，各村社區還確定了1名代辦員，全程代辦企業羣衆的相關審批和服務事項，爲企業羣衆帶去更加便利、高效、快捷的服務。

四、定期開展服務中心讀書交流會

政務中心每季度定期開展讀書交流會，以個人日常工作生活中所讀的催人奮發向上、傳播正能量的或工作業務類的書爲交流基礎，緊密結合個人的日常工作實踐及感悟，暢談讀書心得體會。交流會上，來自不同窗口的工作人員分享優秀書籍中的精彩片段，展現自身對工作、生活和理想的認識與感悟，表述各自的工作願景和人生理想，內容豐富多彩，讀書感悟真摯動人，每一位選手都給現場聽衆帶來不一樣的心靈感受。

創優爭先工作總結 篇2

根據中央、省、市、區關於開展創先爭優活動的總體要求，區財政局按照活動的具體部署，立足財政工作實際，在機關廣大黨員幹部中深入開展了“愛崗敬業比作爲、創新創優當先鋒”活動，現將有關情況彙報如下：

一、精心組織，工作措施力求“四個到位”

（一）組織領導到位，確保活動順利開展

認真把握各級關於創先爭優活動的要求，將活動開展作爲各項財政工作的重要保障，切實抓緊抓實。成立XX區財政局“愛崗敬業比作爲，創新創優當先鋒”活動領導小組，由局長任組長，分管局長任副組長，其他班子成員以及機關各支部書記、紀檢委員爲成員。領導小組下設辦公室，辦公室設綜合、信息宣傳、活動策劃、督查四個小組，具體負責活動的組織實施。

（二）方案制定到位，確保精神實質落到實處

全區動員會後，局黨組及時召開專題會議，傳達了各級會議精神，對在機關黨員中開展創先爭優活動進行了研究部署。針對我區財政工作實際，研究通過了《關於在機關黨員幹部中深入開展“愛崗敬業比作爲、創新創優當先鋒”活動的實施方案》，進一步明確了創先爭優活動指導思想、活動主題、實踐載體以及方法措施、時間步驟和責任要求，爲創先爭優活動的順利開展奠定了良好的基礎。活動共分廣泛發動、安排部署，全面爭創、紮實推進，對標進位、進檔升級，系統總結、完善機制四個階段，對每個階段重點工作作了具體部署。

（三）宣傳動員到位，確保黨員幹部全員參與

第一時間召開局機關“愛崗敬業比作爲創新創優當先鋒”活動動員會議，傳達了區委關於在基層黨組織和黨員幹部中深入開展“立足崗位比作爲、創先爭優當先鋒”活動動員部署會議精神，對在機關黨員中開展創先爭優活動進行了動員部署，黨組書記、局長辛崇良作動員講話。會後，各支部及時傳達、認真貫徹動員會議精神，讓廣大黨員幹部第一時間認識到開展創先爭優活動的責任感和緊迫感。通過宣傳動員，全體黨員統一思想認識，明確工作任務，以創建先進基層黨組織、爭做先鋒共產黨員爲共同目標，深入到創先爭優活動中去。

（四）信息宣傳到位，確保活動開展有聲有色

爲進一步搞好宣傳發動，形成濃厚的創先爭優氛圍，充分利用財政情況、活動簡報、財政內外網站，在內外網站開闢創先爭優活動專欄，宣傳局機關創先爭優活動工作動態，及時報發活動中一些好的經驗和做法，並將活動開展情況及時對外發布，接受社會各界廣泛監督。

二、紮實推進，豐富內容開展“三項活動”

（一）廣泛開展“雙承諾雙評議”活動

爲進一步鞏固擴大近幾年機關思想、組織、作風、效能等建設活動成果，充分發揮機關黨組織和廣大黨員的戰鬥堡壘、先鋒模範作用，不斷提高機關黨建工作水平，按照區委區直機關工委的具體要求，在全局機關黨組織和黨員中深入開展了“雙承諾雙評議”活動。機關各黨支部和全體黨員立足崗位實際，按照實事求是、民主公開的原則，圍繞共性承諾、崗位承諾和實事承諾三個方面，明確具體承諾內容和完成時限，每個黨支部和每名黨員都向基層羣衆承諾做3-5件具體實事，承諾事項由各黨支部召開支部大會進行審議，審議通過後進行公示，接受社會監督。定期對承諾事項完成情況進行督查，督查情況向黨員幹部通報。建立黨組織和黨員承諾事項銷號制度，對完成的承諾事項及時予以銷號；對沒有按時落實承諾事項的，及時提醒和督促；對落實承諾過程中遇到困難的，採取“上幫下”、“一幫一”“多幫一”等方式，幫助履行承諾；對經督促、幫助後，仍不履行落實承諾的，進行批評教育。

（二）深入開展崗位明星、崗位標兵、崗位能手評選活動

根據創先爭優活動的總體要求，在機關內部開展崗位明星、崗位標兵和崗位能手評選活動，並實行流動式管理。評選活動分三個階段進行，第一階段由各科室（單位）按不高於本科室（單位）人數50%的比例自主推薦在會計崗位、文字材料、優質服務等工作方面取得了一定成績並獲得廣泛認可的典型代表，第二階段召開局機關全體黨員會議進行實名制民主評議，集中推選出10名候選人作爲第二序列，將科室（單位）負責人作爲第一序列，兩個序列通過科室（單位）負責人以上進行第二次集中推薦。推薦結果上報局黨組，最終由局黨組召開專題會議研始建於2003年，是專業的文祕寫作資源網站，海量的範本、專業的內容，歡迎訪問究確定出3名崗位明星、4名崗位標兵和5名崗位能手，黨組發文予以命名錶彰，並在局機關公示欄關顯要位置予以公示。

（三）開展“六個一”黨建活動月

圍繞局創先爭優活動總體安排，七一期間，利用一個月的時間在局機關開展“黨員爭先鋒、崗位創精彩”機關黨建專題活動，着力開展“六個一”活動，即：組織機關黨總支委員和各支部委員到優秀黨建示範點進行一次交流學習；在機關黨組織和全體黨員中開展一次“雙承諾雙評議”活動；組織開展一次“新時期如何發揮黨員示範帶動作用，爲東港財政事業做貢獻”專題輔導報告；組織收看一部愛國主義影片；組織召開一次“愛崗敬業比作爲、創新創優當先鋒”主題民主生活會和組織生活會；在機關全體黨員幹部中開展一次“黨員示範崗”評選表彰活動。

（四）積極參與各級組織的專題活動

爲充實和完善社區圖書室的內容，提升社區文化氛圍，提高文明程度，豐富居民的精神生活，響應區委區直機關工委號召，在機關內部開展了爲社區捐書活動，全體黨員幹部積極響應、迅速落實，共計捐獻各類圖書300餘冊，並提前送交社區使用。組織局機關合唱團參加了組織部、宣傳部、機關工委、文體新局聯合組織的XX區“慶七一迎水運唱響日照”合唱晚會，並榮獲本次合唱比賽特等獎。

三、務求實效，活動成果實現“三個提升”

（一）黨員幹部職工先鋒模範作用進一步顯現。創先爭優活動的開展，使機關全體黨員更加清醒地認識到黨員責任與義務，全體黨員在學習討論、活動開展和日常工作中，責任意識、大局意識、創新意識和自律意識明顯增強，通過不斷加強自我學習和業務鍛鍊，綜合素質提到進一步提升，在工作中敢於吃苦、樂於奉獻，發揮了較好帶頭作用。

（二）機關內部幹事創業氛圍更加濃厚。通過一段時間活動的開展，機關內部進一步弘揚忠誠敬業、智慧創新、務實協調、激情卓越的精神，唱響“全市領先、全省一流”主旋律，按照五型財政建設的總體要求，紮實開展能力提升年和財政財務科學化精細化管理年活動，局機關目標管理績效考覈機制進一步健全，幹部職工想幹事、會幹事、幹成事的意識全面提高、能力有效提升。

（三）財政各項工作任務目標得到有效落實。今年以來，全區財政工作緊緊圍繞全區中心工作，按照“雙提雙增”的具體要求，主動提升標杆、狠抓工作落實，地方財源建設得到有效加強，地方財政實力進一步增強，重點事業支出得到有效保障，財政科學化精細化理財水平全面提升。1-7月份全區累計實現地方財政收入113189萬元，較2008年全年收入總量僅差1611萬元，同比增長33.67%，收入總量、增量及增幅繼續保持全市首位。同時，收入質量不斷提高，稅收收入佔地方財政收入比重爲93.41%，高於全市12.1個百分點。

前期我局創先爭優活動按照總體要求，開展了一些工作，取得了一定成效，但仍存在面上開展不平衡等問題，主要表現在：一是極個別同志對學習抓得還不夠，創先爭優意識還不夠強；二是對內宣傳搞得好，對外宣傳還不夠；三是基層調研力度還不夠，這些問題需在下步活動開展過程中逐步予以改進。下步，我們將按照各級關於開展創先爭優活動的總體要求，在鞏固前一階段學習成果的基礎上，進一步完善各項機制，抓準創先爭優活動與財政中心工作的着力點，不斷創新活動載體，抓好統籌兼顧，確保我局創先爭優活動真正取得實效。

創優爭先工作總結 篇3

自開展爭先創優活動以來，我深刻地認識到開展創先爭優活動的意義和要求，時刻提醒自己要不斷加強自身修養，積極參加各項學習和實踐活動，在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則，全面完成領導交給的各項任務。下面將活動開展以來，自己的一些心得總結如下：

一、幾點體會

1、堅持把“爭先創優”與加強自身理論學習、提高業務水平相結合。一名讓組織放心、羣衆滿意的優秀青年幹部，就必須加強自身學習，通過尋找新視角，提出新見解，堅定理想信念，纔可讓我們在各種複雜的政治環境中始終保持清醒頭腦，爭先創優做好榜樣，做科學發展的踐行者，做本職工作的促進者。首先要學理論，既學政治理論，也學專業理論，這樣才能保持共產黨員先進性，推動本職工作的進步。其次要學政策，學習相關政策，才能不成爲“外行”，辦事情、幹工作才能把握主動權。再次要學信息，養成讀書看報、聽廣播、上互聯網習慣，及時掌握國內外大勢、大局、大事，與時俱進。

2、堅持把“爭先創優”與改進自身工作作風、提高工作效率相結合。開展爭先創優活動，就是要求每一名共產黨員在各自的崗位上，履行職責，爲民服務，盡心盡力地做好工作。本人在區委宣傳部主要擔負全區重大社會活動、重大節慶活動、典型人物挖掘和宣傳、理論學習、理論宣傳、理論研究和理論隊伍建設、企業文化建設、企業思想政治工作研究和全區文化事業、文化產業的宏觀指導、協調等方面的工作。通過爭先創優活動的開展，不斷以創先爭優活動的精神指導自己的工作，堅持嚴謹的工作態度，求實的工作作風，積極進取的意識，無私奉獻的精神，認真的服從安排，不講條件，埋頭苦幹，任勞任怨，積極完成所擔負的各項工作任務。

3、堅持把“爭先創優”活動與提升黨性修養、增強廉潔自律相結合。經過在創新爭優活動中的不斷學習、提升，正確地對待自己在工作中的點滴進步和成績，時刻用“自重、自省、自警、自勉”來檢查自己，在工作中堅決杜絕吃、拿、卡、要等不廉政行爲的發生，不做無原則的事，不說無原則的話，不表示無原則的態，堂堂正正的做人，兢兢業業幹事，實實在在奉獻，始終保持艱苦樸素的作風，牢記和發揚艱苦奮鬥的精神，樹立起了正確的“權利觀”、“金錢觀”、“人情觀”。

二、存在的不足

對照自身實際，發現在思想素質、理論水平和工作能力等方面比以前有了較大進步，但與“爭先創優”活動的要求相比，還存有一些差距和不足，主要表現在學習的思想上存有“惰性”，放鬆了自身的學習；積極主動性不夠強，滿足於領導安排什麼就做什麼，缺乏創新意識；高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬；由於平時忙於工作，加上本來性格，給領導彙報少，與同事交流少。

三、今後努力的方向

針對存在的問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，不爲名利所累，不爲物慾所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，提高自己綜合素質。在爭先創優活動中，要努力做到四個提高：

1、提高學習能力，進一步增強自身素質。注重學習黨的重大政治理論、現行方針政策、本職業務知識及與提高自身能力素質的相關知識，努力加強學習的自覺性。在學習中，有目的，有方向，學會思考和運用。通過學習，提高綜合分析研究的能力，與推動本職工作結合起來，與提升自身能力和水平結合起來。牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質。

2、提高工作能力，進一步轉變工作的作風。在實際工作中，要樹立忠於職守、愛崗敬業、開拓進取、樂於奉獻的職業道德，要樹立敢於負責、勇於克服一切困難的精神，要善於發現各項工作中存在的不足，加以創新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。堅持說實話、辦實事、求實效。

3、提高創新能力，進一步增強觀念的解放。勇於創新，事業就會前進；怯於創新，發展就會停滯。不斷增強創新意識，挖掘創新潛能，發揮創新才幹，改進工作方式，用新思路、新舉措開闢新道路，取得新的成果。在對過去工作進行認真細緻的總結、分析、鞏固、摒棄和昇華的基礎上，進一步開拓創新，解放思想，以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對每一天面臨的新任務、新要求。

4、提高自律能力，進一步增強自律的意識。作爲一名共產黨員，一言一行不僅代表着個人，而且代表着黨的形象。要努力規範個人的行爲舉止，正確認識自我，培養高尚的道德情操，嚴格要求，嚴格自律，並始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

創優爭先工作總結 篇4

通過一系列的宣傳教育活動，廣大幹部職工深刻認識到，抓好安全文明施工，不僅是展示公司實力和社會形象的窗口，同時也是促進企業管理、增加職工收入的一個重要體現，從而自覺地參與到安全文明工地創建活動之中。

一、夯實基礎、抓好安全管理。

一是抓好安全培訓。

先後組織有公司領導、項目經理、分管安全副經理、專職安全員參加的有關各方舉辦安全技能培訓，取得了上崗證書和管理人員資格證書；組織相關施工人員進行專項安全教育培訓，培訓人員達300多人次。堅持定期組織特種作業人員進行安全複訓，共有66人蔘加了複訓，對5名新工人進行了崗前培訓和考覈，考試不及格者一律不準上崗。

二是提高安全防護水平。

爲保證資金投入的有效性，確保安全防護用品質量，項目部安質部對安全防護用品做到了嚴格把關、控制、使安全防護用品的質量有了可靠的保證。

三是加強現場監督檢查。

我們建立了一支經驗豐富、敢說敢管、認真負責的安全監察管理員隊伍。牢固樹立“解決問題在井下，工作重點在現場”的觀念，每週、每月定期對各項目部進行安全和質量情況的進行檢查，堅持對重點工程、關鍵工序、高危作業場所等進行不定期檢查，對種類隱患和事故及時分析，並在每週、每月的安全質量檢查通報中公佈。在安全管理工作中，項目部領導深入基層，堅持井下跟班作業制度，進行安全檢查和指導，及時處理和解決施工中出現的各種安全技術難題。對重點工程或關鍵項目，均有項目部領導坐陣指揮，各把一方，較好地發揮表率帶頭作用。

四是實行安全重獎重罰制度。還建立了安全責任連帶處罰制度，如一個作業點發生事故，作業點上的所有人都要承擔責任，一個項目部發生重傷以上事故，所有項目部安全獎金全被取消。同時還對項目經理、分管安全的副經理以及安全員實行安全滾動獎金。

二、秉持誠信，爭創信譽品牌工程。

一是精心組織、統籌規劃。

我們針對今年施工點多面廣、流動頻繁的實際，根據各工程時間要求，施工量大小，難易程度，設計好體施工流程圖，從勞動力安排，設備機具準備，材料供應，加工製作防腐等各個環節做出細緻部署，按照施工區域設置了五個片區，建立了項目領導分工負責制，對工程項目做到統籌規劃，有水快流。

二是聯繫實際，開展勞動競賽。

我們在二季度組織參加了公司舉辦的“三爭實踐活動”爲內容的勞動競賽。

三是實施質量標準化，創建品牌信譽工程。根據集團的通知精神，公司於四月份開展(ISO9001)、環境（ISO14001）、職業健康安全 （OSHMS18001）體系“三標一體”的認證工作，編制了程序文件和《企業技術標準》，進一步規範工程施工和質量驗收。

我們本着“幹一項工程，樹一塊牌子，佔一方市場，交一方朋友”的宗旨，堅持以優質創品牌，以誠信促開拓，嚴格按照技術規範和質量標準施工。一些甲方慕名而來，有的主動給我們提供工程信息，有的直接把任務轉給我們施工,充分體現了甲方對我們的信任。

創優爭先工作總結 篇5

做一名黨員教師，總之。應力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂教學，提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性着手，努力挖掘學生的潛在能力，力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啓發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。工作中，做好本職工作，充分發揮黨員教師的模範作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠爲學校的發展進一份力量。

隨着學習的不時深入，參與“立足本職、創先爭優”教育活動以來。對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作爲一名教師，一名黨員教師，如何立足於自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，羣衆模範，堅持一名共產黨員的先進，膚淺認識如下。

一句話：遜色地做好本職工作—立足學生髮展，立足本職、創先爭優就是要把學習做爲“基”鍛造複合型自我就是要把工作做爲“本”努力爭創一流業績；就是要把生活做爲“根”鍛鍊自己的優秀品質。總之。提高課堂教學的實效性。

一、存在主要問題

課堂的教學中，課堂改革的步子不大。對於我校開展的有效教學”模式認識的還不夠深刻。雖然自己也積極參與。也在嘗試着運用，僅僅是看到一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也不恥下問，但面對日新月異的現代教育技術，總是力不從心，比如對電子白板的運用、課件製作等方面存有不少的疑惑，對現代教育技術設備使用率不高。

儘管努力調動學生的學習興趣和積極性，課堂教學沒有真正“動”起來。課堂中。但效果不佳。學生良好的學習習慣沒有養成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了課前預習、課後溫習質量不高，可以說是空白。作爲老師的這些方面改進的太少。

缺乏自信。儘管認真去思考在課堂教學中中還存在這樣或那樣的缺乏，爭先創優精神不夠。對自己的課堂教學保有一種盲目的滿足感。但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是方法不得當。當看到自己的教學戰略針對局部學生（或後進生）不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學質量的提升。

盡職盡責。對於學校或教研組裏的其它工作雖然也能完成，全局意識不強。對於自己的工作能盡心盡力。但努力水平明顯較低，總覺得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任範圍內的事做的很少，認爲多一事不如少一事，忽視了整體的這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念動身考慮問題。參與集體備課不紮實，團隊精神不強。

二、存在問題的原因分析

既有客觀的原因，對存在以上問題。又有主觀方面的原因，本着實事求是態度，對自身存在主客觀原因進行了深刻剖析，主要表示在對其他備課組老師的課堂調研的少，課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學改革。學習的不力，影響了工作效率的提升。工作的經驗還不夠豐富，沒有打破保守的填鴨式”滿堂灌”教育方法，沒有大膽、放手學生、細緻地開展本職工作。

局部家長對教育重視不夠，課堂教學沒有真正“動”起來。校學生生源複雜。學生的養成教育行爲習慣、自學能力較弱。學生幾乎全部爲走讀生，每門課的課時只有那麼多，教學有效時間緊張！班級人數較多，個別班級近55人，分組和組織管理難度較大。自己的教學方法還存在一些漏洞。

還習慣沿於用傳統的經驗和眼光來處理工作，爭先創優精神不夠。實際工作中。缺少跟家長聯繫、跟學生溝通、很少傾聽學生的心聲、分析和解決問題性急。面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實踐少，致使知識更新、服務能力落後於學生工作的發展變化。

並以嚴於律己，全局意識不強。工作中有怕得罪人的老好人”思想。寬宏待人的爲人準則思想的影響，認爲自己把領導交辦的任務完成是本職，爭着幹其他同事會反感。管理事務中，經常會爲別人着想，自認爲不是什麼原則性事，都會爲別人開“綠燈”工作上、學習上、作風上還不能高標準、嚴要求，沒有充分發揮備課組長帶頭作用。提高自己工作能力，改進工作作風的緊迫感和責任心不強，離領導的要求和學生的期望還有一定的差異。

三、今後努力的方向

做好課堂改革先鋒。樹立好黨員形象。

就有領先、爭先、先進的意思。作爲一名黨員教師，黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊。就應該嚴以律已，規範自身言行，提高自身修養，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模範。因此，今後的工作中，會更好的樹立黨員形象，團結教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創新，放手課堂教學改革。教學中，相信學生，放手”學生，充分調動學生的學習興趣和積極性，以學生爲主，教師爲導，深入開展仿“有效”教學模式，逐步形成郭村中學特色的教學模式。

做一個合格的人民教師。樹立良好的師德形象。

隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，面向全體學生。發現他閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和後進生的生長，激勵他熱愛學習。逐步培養學生的學習行爲習慣。注意用良好的形態面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關係。

增強服務意識，立足本職。做一個學生喜歡的教師。

做好學生生長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，關心維護每一個學生。無論是學習上還是生活上。不偏袒愛護“好生”更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生，一視同仁。特別關注“差生”不論是學生效果差還是行爲習慣差，應多與他溝通、交談，解情況，分析原因，協助他及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經驗等諸多方面都積極地教育引導他促進他全面發展。

提高自身修養，不時學習。提高業務水平。

老師必需要有一桶流動的水。作爲黨員教師要不斷學習，給學生一碗水。提高自身思想道德水平和業務水平。鑽研教材，掌握中考考點，結合學情，精心設計學案，做好自測習題的精選和優化組合，切實提高課堂自測習題的檢測質量。注重學習方法的引導和教學過程的落實，增強糾錯本的實效性和實用性。根據學情，分層教學，佈置相應的適量的課後合頁稿紙作業習題，加強對化學術語的熟練掌握。同時，多翻閱與學科有關科研資料，夯實自己的業務知識素養。

腳踏實地，愛崗敬業。淡泊名利。

與社會很多其它行業相比，教師這一職業。地位和待遇都很一般。但是既然已選擇了就應愛上它並願意爲其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作爲一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業，淡泊名利，腳踏實地，幹好本職，無私奉獻。

爭取不時有所進步。努力改變自己的性格，認真地學習普通話。爭取課堂教學氣氛活躍生動。

創優爭先工作總結 篇6

漢字作爲一個文化系統，是中華民族人文傳統的重要組成部分，是先輩前賢智慧的結晶。漢字不僅是中華民族文化的載體，而且是孕育、發展文化素質、道德素質、心理素質的起點，更是促進人們思想信息交流的一種重要工具。爲傳承書法文化，人人創優爭先，學校堅定走一條寫字教育的復興發展之路。

一、復興寫字教育，弘揚民族文化

規範、端正、整潔、美觀地書寫漢字是有效進行書面交流的保證，是形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養成良好的書寫習慣，具備熟練的寫字技能，並有初步的書法欣賞能力是現代公民應有的基本素養。然，寫字教育的現狀是寫字意識淡化；教學落實不夠；訓練缺少“整合”。鄉鎮初中無寫字教師、無寫字課時、無寫字課本、無作業要求。再者，電腦普及有多廣，寫字意識就有多弱。究其根源在於：

一是語文教學界的誤導。有人提出“多認少寫、認寫分開”，讓學生在較多認識一些漢字的同時降低了寫字的難度。

二是幼兒園、小學、初中之間的銜接不夠。幼兒時錯誤的執筆方式和寫字姿勢沒有引起教師的足夠重視，使之形成了不良習慣。小學、初中沒有得到糾正或糾正不徹底，使之寫字習慣的培養一誤再誤。

三是缺少環境的薰陶。多學科之間沒有配合，一方面強調寫字訓練，但絕大多數學科教師忽視不管，學生的思想沒有定式，形不成氣候。

四是缺少對寫字教學的重視和研究，“孔夫子不嫌字醜”的說法影響之深，使寫字教育在形式的口號中時而淡出，時而堙沒。

痛定思痛，學校班子認真討論，全校師生廣泛熱議，最終確定讓寫字教育復興，大力弘揚五千年民族優秀文化。學校花兩年時間奏響了寫字教育“願寫、會寫、寫好”三部曲，不僅沒有弱化學科教學，反而夯實了語文功底，提升了學生綜合素質。而今，立志要讓學生會寫字、寫好字已經成爲一種理念，成爲學生一生矢志不渝的追求，成爲學校創新教育的一面旗幟。

二、整合寫字資源，提高寫字質量

破解危局，需要重新給寫字教學定位。學校班子廣泛宣傳，讓老師們認識到寫字是提高課堂教學效率的當務之急，是傳承和弘揚中華民族優秀文化的必然要求，是激發學生愛國熱情、增強民族自豪感的需要；讓學生明確寫一手好字是新時期走入工作崗位的敲門磚，是完成好各項工作的有力保障，更有益於提高自身修養、促進各學科學業進步。兩年來，學校不遺餘力全力抓寫字教學：

一是設立明確的目標，將課程標準的要求細化、具體化，明確學校、教師和各年級學生的具體責任。

二是組織師資培訓，從學校各學科教師中精選教學和書寫均有專長的教師形成寫字課骨幹教師，充分發揮傳、幫、代的作用，發展一批熱愛寫字，熱衷於寫字教育的師資隊伍。

三是完善制度建設，凸顯寫字課教學在各學科教學中的首要地位，形成全員抓寫字的合力。

四是保障課時，不斷提高課堂效率，提升寫字教學的藝術。

爲了彌補師資的缺乏，學校採用行之有效的策略：

一是加強寫字教學與多媒體技術的有效整合，借他山之石彌補自身之不足。

二是組織以寫字爲內容的活動課教學，加強校本培訓和校本教研的力度和深度。

三是堅持天天練制度，因材施教、循序漸進、持之以恆。

四是學校加大投入，採用“走出去，請進來”的方式加強學習與研究；表彰在寫字教學上的先進，充分調動他們的熱情，力求在寫字教學上出成果，出大成果。

三、觀摩名校做法，深化寫字教學

20xx年12月8至xx日“xx州義務教育階段寫字教學現場推進會”在xx縣民族小學隆重舉行，學校校長xx老師到會作了題爲《鄉鎮中學寫字教育的復興之路》的典型發言。校長傳達了這樣的觀點：一是“加強寫字教學，提升文化素養”和“寫字就是育人”的重要思想，告誡老師不僅要自己會寫字、寫好字，而且要通過寫字教學提高學生能力，提升學生道德素養。二是寫字教育不僅是“教”，而且要重視“矯”；不僅是“學”，而且要重視“研”。要求老師明確，寫字教育不是一日之功，而是循序漸進，逐次推進；不是語文教師的專職，而是整個教師的職責所在。三是要加強研究，不斷提高寫字教育的水平。校長總結的寫字訓練“七字訣”，即一“看”，二“範”，三“書”，四“描”，五“練”，六“巡”，七“評”在學校廣泛應用。

創優爭先工作總結 篇7

根據教育局關於在全區教育系統深入開展創先爭優活動的要求，我校緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民羣衆、加強基層組織”總體目標，立足學校工作實際，把深入開展“創優爭先”活動作爲學習實踐科學發展觀的深化拓展，作爲加強基層黨組織建設的重要舉措，圍繞“教育行業創品牌”、“學校管理爭一流”、“崗位工作比創新”三大目標，我校牢固樹立創新、創優、爭先意識，強化管理，狠抓落實，以質量鑄品牌，以特色求發展，整個教育工作得到健康、協調、快速發展。爲了把此項工作做得深入細緻，取得實績成果，特將我校本階段工作總結如下：

一、加強領導，確保創先爭優活動有序開展

爲貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以後，我校領導班子及時召開校委成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細緻的研究、部署。經研究，我校成立了工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動，一是要把好學習關，透過組織黨員幹部學習上級有關文件精神，到達領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的；

1、是把好方案關，在學習上級文件要求下，我校組織有全體黨員、普通教師參加的座談會，深入分析影響我校創先爭優的不利因素，爲制定實施方案打下堅實基礎。

2、是把好活動關。建立先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在於紮實開展各項工作，在活動中提高黨員幹部的素質，發揮黨員幹部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得着、看得見、學得會的實際行動，爲再創輝煌業績做出黨員幹部應有的貢獻。

3、是把好借鑑關。在活動開展過程中，我校創先爭優工作，還要用心向友好單位學習，學習他們好的做法，體現出“它山之石，能夠攻玉”的真正好處。

二、加強教師隊伍建設，大力提高教師隊伍素質

1、加強管理幹部隊伍建設。組織全體校委成員認真學習和貫徹精神，認真落實黨風廉政建設職責制。在提高自身思想道德和廉潔自律方面，率先垂範，以身作則；加強學習，豐富教育管理理論和經驗，增強職責意識，強化服務意識，建立了一支團結、務實、勤廉、高效的學校管理隊伍。同時我們認真落實教育局人事管理制度，培養選用了一批中青年幹部隊伍，爲教育的可持續發展奠定了良好的基礎。

2、用心開展師德教育活動。堅持教職工政治學習制度，樹立終身學習理念，重點學習和貫徹黨的文件精神，加強教師職業道德教育，牢固樹立爲人師表、愛崗敬業的師德形象。同時透過評選“學生心目中的好老師”，舉行以“愛生、讀書、育人、和諧”爲基本資料的師德演講比賽等活動，樹立了典型，帶動了全體，進一步增強了全校教師教書育人、爲人師表的使命感和職責感，提高了全校廣大教師的師德水平。

三、以活動爲載體，全面創先爭優

爲把創先爭優工作紮實推進，我校將圍繞“五個好”、“五個模範”的要求，具體開展以下幾項活動：

1、在全體黨員中開展優質課評比活動。具體要求全體黨員幹部都要參加，參加確定課題、參加課堂教育設計、參加聽課評課、參加教學練兵。在開展此項活動中，我校將對用心參加活動的黨員、幹部予以必要的精神獎勵。

2、在全體黨員教師中開展爭做優秀黨員活動。此項活動，將在全體女黨員中開展，活動目的在於樹立女黨員的威信，實現一點帶一面、一面帶一片的目的，促成全體女教師的工作用心性，充分發揮女教師“半邊天”作用。

3、在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”。黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是按上級要求，開展黨員對經濟困難戶的幫扶活動，給他們以經濟上、知識上、情感上的幫扶；二是在全體教師中開展對“後進生”的幫扶活動。開展這項活動，班主任老師責無旁貸，其他黨員教師包括任課教師、非任課教師都要用心參與，從而促成我校“人人幫後進、後進有所進”的良好局面。

4、在全體黨員中開展爭做優秀班主任活動。班主任是學校最基層的管理者，是學校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學校各項工作起着用心的促進作用。爲此，我校決定在全體黨員中開展爭做秀班主任活動。活動資料包括班級管理、成績效果、班風建設、經驗交流等。

5、在全體黨員幹部中開展崗位奉獻活動。我校將在教育教學工作中，緊緊抓住期中考試、學科抽測等有利時機，全面開展黨員崗位奉獻活動，學校要求黨員教師就就應做一流教師、出一流成績、有一流品質。

到目前爲止，我校已經全面組織各項創先爭優活動，全體黨員幹部正奮戰在教育教學的第一線，爲創先進黨支部、爭做優秀共產黨員做着應有的貢獻。我們相信，寶龍小學的黨支部必須會成爲先進黨支部，寶龍小學的共產黨員也必須會成爲優秀共產黨員，寶龍小學的教育教學工作也必須會再上一層樓。

創優爭先工作總結 篇8

一、教師管理人性化

要搞好級部管理，首先要有一支團結向上的教師隊伍，如何管理好這支隊伍?首先我們三個級部負責人以身作則，帶頭遵守各項制度。每週我們堅持三人小組會議交流，定出一週的工作重點，相互指出工作中疏漏的地方。每次召開行政會議後，我們都及時認真傳達，涉及教師個人事務的，不但會上提出，會後還及時提醒，以免造成不必要的麻煩。對教師，我們實行人性化的.管理。我們利用政治學習的機會，學習優秀教師的先進事蹟，激發本級部教師爭先創優的慾望。級部組的會議制度、值勤制度、請假制度、調代課制度等都在教師會議上通過後實施，從不對教師搞突然襲擊。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重，教師們都自覺遵守各項制度，都力爭爲本級部爭光。我們還經常跟本級部的教師交流、談心、探討，瞭解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，能組織級部組的人員一起探討，獻計獻策，排憂解難，努力形成互幫互助，團結奮進，健康向上的教師羣體。

二教學管理科學化

教育教學常規管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓教學“五認真”入手。開學第二週，我們就分工互查了各門學科的教師備課、學生作業，教師們明要求，細檢查，在相互的學習中，瞭解了自身的不足，明確了今後努力的方向。平時，我們還要求教師課前準備充分，提前進教室上課，不得私自調課。多媒體進教室後，我們還採用定期檢查記載本和隨機抽查課堂使用情況相結合的辦法，促使電教設備高效率的使用。多年的教學工作使我們逐步認識到良好的教學效率必須要有優良的教學秩序做保證，爲此，我們從抓真空時段的紀律入手，統一目標，明確要求，從嚴實施。早晨7：15左右進校，10分鐘內完成保管區的清衛工作，最遲7：30，全班學生都必須認認真真地早讀。值日教師每天記載，一週評比，並在周初會議上公佈。經過一段時間，學生基本養成了認真早讀的習慣。中午，學生進出校門頻乏，校門口引來了一個個小商販。爲杜絕學生吃零食現象，我們又制定出午間活動制度：

1.校內學生沒有徵得班主任的同意不得出校門。

2.回家用餐的學生不得在校門口逗留。

3.不買零食，不吃“三無”產品的食品，教會學生懂得自我保護。此外，我們還加強了課間的巡視和靜堂情況的抽查，消除了諸多安全隱患。

創優爭先工作總結 篇9

一、圍繞中心，努力當好參謀助手

(一)深入全面調研。廣泛深入基層，對重點、難點、熱點問題進行調研，爲領導決策提供了有前瞻性、借鑑性的意見與建議。同時積極承辦高層調研，與省社科院多次合作，多篇調研文章在上級刊物發表。

(二)優化信息服務。緊緊抓住信息工作爲市委服務這個根本，努力實現“第一手情況”、“第一道研判”、“第一時間報送”。

(三)狠抓督促檢查。大力完善督查機制，開展跟蹤督查。全年對市委常委會議和專題辦公會議決定進行梳理督查，做到了件件有着落，事事有反饋。同時，聯合有關部門加強了市級重點工作的督查督辦。

(四)服務“三農”發展。市委農辦加強了各鄉鎮柑桔大實蠅防治、現代農業示範區建設的指導工作，並被省委、省政府確定爲全省農村體制機制改革試驗聯繫點。

二、統籌協調，努力提高服務水平

(一)辦文辦會優質高效。一是公文處理安全高效。二是在會務組織上統籌全局。三是加強與常委所在部門及市人大、市政府、市政協辦公室的聯繫，保證了市委決策部署的有效實施和重大活動順利進行。

(二)文稿組織精心及時。一是做好材料上報。按月上報《工作情況》均被採用。二是加強對下指導。三是認真起草文稿。

(三)值班應急落實到位。全力做好值班值守工作。嚴格執行各項值班制度，做好上傳下達，全年值班事項處理無失誤。積極處置應對突發事件，堅持“早發現、早報告、早處置”的原則，確保了各類突發事件的有效處置。

三、創優爭先，加強機關自身建設

(一)抓制度規範機關管理。圍繞創建“三滿意機關”和治庸問責，健全完善工作規範。制發了《市委辦公室工作目標考覈辦法》和《責任過錯追究辦法》，明確了崗位職責和工作實績量化考覈指標。

(二)抓學習加強隊伍建設。圍繞“提筆能寫、開口能講、問策能對、遇事能辦”的學習目標，以“三個一”即每個人讀一本好書、每個科室推出一項優質服務工作、辦公室推介一項特色工作爲主要內容，以“五有”即有學習計劃、有學習筆記、有體會文章、有調研文章、有一技之長爲學習要求，堅持理論與實踐相結合，增強了幹部職工理論素養和工作辦事能力。

(三)抓互聯共建轉變工作作風。多次組織與聯繫點村的“互聯共建”活動，今年爲支持村級集體經濟發展，協調落實各類資金，受到了羣衆的歡迎與好評。

創優爭先工作總結 篇10

20xx年以來，鐵馬公司黨支部圍繞鞏固科學發展觀教育成果，依據鄉黨委安排部署，按照鄉黨委關於抓好“創先爭優”活動要求，堅持把“創先爭優”活動做爲支部全年工作的重點來抓，加強領導，精心組織，科學安排，務求實效，使“創先爭優”活動取得了喜人效果。

一、廣泛發動、用心部署。

按照小營鄉黨委開展創先爭優活動的安排部署，第一階段工作重點是做好組織發動，爲下步活動開展打好基礎，爲此我公司黨支部重點做好以下工作：

1、加強組織領導，層層宣傳發動。我公司黨支部成立了由黨支部書記李曉瑞同志任組長的活動領導小組，下設辦公室，抽調精幹力量，搞好組織協調，抓好各階段工作，促進活動開展，爲活動帶給堅實的組織保障。召開全礦黨員動員大會，對創先爭優活動進行層層動員，透過張貼條幅，發放明白紙，廣播，座談會等多種有效形式開展宣傳動員，在全礦上下構成了人人瞭解活動、人人蔘與活動的良好氛圍。

2、制定活動方案，精心設置載體。按照“雙創雙建”（建立黨建精品支部、建立和諧穩定支部，建設服務型黨組織、建設奉獻型黨員隊伍）的指導思想，結合我公司實際，在廣泛徵求各層次意見和推薦的基礎上，經過反覆修改，制定出以圍繞“工作爭先、服務爭先、業績爭先”爲目標，以“團結務實築堡壘，和諧穩定促發展，創先爭優建強企”爲活動主題的《鐵馬公司創先爭優活動實施方案》，對基層黨組織和黨員參加活動提出了明確目標和具體要求，支部也從實際出發，精心設計各具特色、務實管用的活動載體，分類提出開展創先爭優活動的具體要求，構成發展主題突出、建立特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。

二、全面爭創，紮實推進。

我公司依據企業自身特點，用心發揮黨員先鋒模範作用：

一是重大決策前請黨員獻計獻策，充分發揮廣大黨員在企業發展中的關鍵性作用，如20xx年的選廠技改，公司的新尾礦庫建設等，黨員在進言獻策基礎上，均發揮了良好的帶頭作用；

二在選廠、採區、後勤三大系統分別設立黨員先鋒崗，選廠黨員先鋒崗設在尾礦庫，黨員盡職盡責，盡心盡力確保了尾礦庫運行安全；採區黨員先鋒崗設在鑿巖段，在停供藥狀況下，黨員不分晝夜加班加點帶頭幹，在困難狀況下保證了及時供料，後勤黨員先鋒崗重點圍繞一線生產帶給強有力的服務保障，透過建立黨員先鋒崗，黨員的覺悟提高了，壓力增強了，黨員關心企業發展已成爲一種良好風尚。

三是在企業處於困難之時，公司支部開展“企業要發展，黨員該怎樣辦”的大討論，以黨小組爲單位，集中1個月的時間進行討論，在討論基礎上，支部召開經驗交流會，互相交流討論狀況，透過彼此借鑑，進一步增強了黨員的發展意識和危機意識，有效的解決了做爲黨員自己就應做什麼等問題，在全礦員工中起到了良好的帶頭作用。

四是在玉樹地震、南方水災、救助重大疾病患者等方面，黨員帶頭捐款，自覺獻愛心，黨員捐款總數達4500元，捐款額度比員工高出了一倍多，好多員工稱讚說，關鍵時刻黨員挺身而出是我們學習的榜樣。五是公司支部用心開展黨員一幫一、一帶一活動，“一幫一”就是黨員看到有劣跡的員工，主動找其談心，用心進行正面的引導教化，使其改邪歸正，上半年有15名黨員先後幫忙15名違犯勞動紀律的員工改正錯誤。“一帶一”就是黨員對入礦員工實行傳技術、幫進步，帶動新入礦員工儘快進入主角，透過30名黨員“一帶一”活動，使30名新入礦員工很快適應了工作。

透過紮實有效的開展“創先爭優”活動，使公司全體黨員的思想覺悟有明顯提高，創先爭優意識有了明顯增強，找準位置，獻身企業發展的自覺性明顯提升。“七一”期間，有的被集團評爲優秀黨務工作者，有的被評爲先進黨小組長，還有幾位被評爲優秀共產黨員。事實說明，“創先爭優”活動是鞏固教育成果的需要，也是提高支部戰鬥力，凝聚力的需要。

我們要按鄉黨委的要求，下半年採取更有效的舉措，把“創先爭優”活動抓出成效。

創優爭先工作總結 篇11

作爲教師隊伍的普通黨員，要將履行教師工作職責與開展創先爭優活動結合起來，把開展創先爭優活動作爲新形勢下加強自身工作學習、推動教育事業科學發展的強大動力。

一、在思想作風建設方面創先爭優。

1、思想是行動的先導。堅持不懈地加強教師的思想作風建設，提高師德修養，是基層黨組織和我們教師自身的一項重要工作；

2、要堅持以能力培養爲主，真正做到爲人師表，滿懷激情地投入到教學工作中間去。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用，教師的素質直接影響着學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。“學高爲師，身正爲範”，我們要用自身的榜樣作用和人格魅力去影響學生，促進學生成長成才。

二、在教育理念方面創先爭優。

教育理念是指導教育行爲的思想觀念和精神追求。黨員教師要做加強學習、自我教育的帶頭人。要積極創建學習型組織，樹立競爭就是學習的理念，樹立團隊學習的理念，樹立科學管理的理念，樹立學習工作化、工作學習化的理念，樹立學習最主要任務是學會學習的理念。課堂教學要以學生爲中心，以發展能力爲主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。同時積極參加學校的各級課題項目研究，提升自己的教育和科研能力。作爲一名大學老師、一個共產黨員，必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，接受並且傳播最新的教育理念。

三、在知識結構方面創先爭優。

在當今知識更新日新月異的時代背景下，必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善並且充實自己的知識儲備，才能爲更有效地引導、啓發學生的創新思維和活動提供源源不斷的泉水。在新知識、新問題層出不窮的科技時代，保持與時俱進的精神狀態，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能將先進的教育理念和自身的實踐結合起來。

四、在教學方面創先爭優。

在教學中，必須根據學生的實際情況靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易於接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題以及提出自己的不同意見，公平地對待每一個學生，創設良好的課堂氣氛和師生關係，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

百年大計，教育爲本；教育大計，教師先行。教育工作任重而道遠，作爲黨員教師，我將自覺地用社會主義核心價值觀和科學理論“武裝”自己，在工作、學習等各個方面創先爭優，做一名腳踏實地的教育工作者。

創優爭先工作總結 篇12

通過開展創先爭優活動以來，我更加深刻地認識到開展踐行師德創先爭優活動，就是切實把廣大教師的思想和行動統一到學院領導的決策和要求上來，真正在解決實際問題上有新的進展，努力使這次踐行師德創先爭優活動的成效長期發揮作用，不斷把改革發展，穩定的各項工作做的更好，時刻提醒自己要不斷加強自身修養，積極參加學院組織的各項活動各項政治學習，處處以先進的思想嚴格要求自己，保持一個優秀教師的先進模範帶頭作用，以實際行動全面完成領導交給的各項任務。

作爲一名體育教師，我堅持以“健康第一”的指導思想，以培養體育能力，開展素質養成教育爲主線，以課程項目教學爲主導，突出身體健康、心理健康和社會適應能力的目標，努力做一個具有遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”。使自己的思想和行爲真正體現時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模範作用。

一、在思想上起先鋒模範作用。樹立新觀念，觀念是行動的先導。陳舊的觀念落後於時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用成長的規定審視自己，努力克服安於現狀、因循守舊、不思進取、無所作爲的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。這就得不斷地去學習。學習是增知、培智、立德的重要途徑。因此，我認真學習了《科學發展觀》以及當前的時事政治。通過學校黨組織集中學習以及自學的形式，使自己思想跟黨中央保持一致。

二、在工作上起先鋒模範作用。作爲一名教師，在現實工作中，我始終以學院教師的道德行爲標準嚴格要求自己，以《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己。我能夠嚴於律己，寬以待人，教書育人，爲人師表，爲人表率。凡是規定教師做到的，自己率先做到。不遲到，不早退，遵守學校的各項規章制度。對待工作極端的熱忱和投入，有高度的責任心和敬業精神。工作兢兢業業，任勞任怨。尤其在教學上，我努力做到把每個知識點準確、細緻地傳授給學生，也就是必須從細小上做起。細節決定成敗。爲了讓學生們能提高學習體育的興趣，我鑽研課標，鑽研教材，翻閱大量資料，瞭解學生實際，精心設計教學。大膽改革教學方法，課堂上讓學生與教師互動，做到生生互動、師生互動，充分體現以教師爲主導，學生爲主體的教學原則。對每個課題提出具體要求，並激發學生的創造性，取得了較好的效果。

三、在日常上起先鋒模範作用。教師應該有爲國家、爲學院奉獻、爲學生着想，在日常工作中與同事之間講團結、講協作、講奉獻，嚴格按照學院規定的標準要求自己，積極爲學校的改革、發展、穩定、做出貢獻。

我是一位普通的體育教師，更是一個滿懷教育熱情的教育工作者，一個能以人的尊嚴爲首的教育者，在過去一個學期的工作中我始終做到身先士卒，以身作則。我認爲這纔是一個青年教師的優秀品質的體現，是作爲學校一分子的工作作風。在以後的工作中我將一如既往的堅持，努力的奮進，讓我的本職工作做得更加有效紮實，做師生的楷模!

創優爭先工作總結 篇13

統一認識、加強領導，建立健全爭先創優工作機制。根據爭先創優工作部署及要求，局長郭玫爲組長，親自抓、統管全局工作的領導小組，定期進行督查，落實工作措施，檢驗工作成效。我局每週五下午成立學習日，及時召開會議，把爭先創優工作精神及時傳達到基層單位，組織全體幹警認真學習領會，提高認識、統一思想。

全面加強政風、行風、警風建設，強化幹部隊伍素質。加強幹部隊伍建設，深入開展科學發展觀教育。用銳意改革精神、愛崗敬業精神、刻苦攻堅精神、敢於奉獻精神、自立自強精神教育幹警，提高推動事業發展的開拓創新能力。開展崗位練兵活動，不斷提高廣大幹警的業務素質和拓展業務能力，不斷提高攻堅克難能力、建功立業能力、服務大局能力、服務人民羣衆能力，努力造就一支政治過硬、業務精通、作風優良的司法行政幹警隊伍。

加強對幹警的管理教育，增強服務意識、廉潔意識、效率意識，切實做到爲民、務實、清廉。加強對法律服務工作者的監管，採取便民服務措施，完善服務方式，提高服務質量。

工作成效及主要事蹟。普法教育工作：加大普法宣傳工作力度，增強全民法律素質。在普法教育上，我們主要採取了以下幾個方面，一是組織普法宣傳隊，實施“法律六進”，設立諮詢臺，爲羣衆提供法律諮詢，現場解答羣衆的疑難問題，發放普法宣傳手冊，到社區、學校、企業廣泛向羣衆進行法制教育，從而提高了羣衆的法律意識和法制觀念及自我維權理念，收到了良好的社會效益。

糾紛調解工作：築牢第一道防線，全力維護社會穩定。今年來，我局組織參與調解工作，和全區215名調解員奮鬥在一線，瞭解民情民意，定期排查民間糾紛，發現苗頭，及時處置或上報，把糾紛消滅在萌芽狀態，使當事人雙方握手言和，共築和諧。我們在調解網絡健全的基礎上，狠抓了對調解員的培訓工作，從而提高了他們的調解技巧和製作調解書的能力，同時提高其掌控糾紛調解能力和藝術。而且我們充分認識到民間糾紛的反彈與否，關鍵是在落實調解書上，爲此，我們在依法調處民間糾紛的基礎上，落實了專人督辦，限期結案的運作程序，敦促義務人及時按照調解書的期限履行義務，提高了民調工作的公信力。認真做好“三夏”、“雙節”矛盾排查，在做好日常排查的基礎上，加強重大以及羣體性案件的排查和調處，今年三級調解組織共接報糾紛1275起，調成率達到百分之九十八，有力的維護了社會穩定，爲構建和諧社會，打造平安順河奠定了堅實基礎。

創優爭先工作總結 篇14

我支部在學院黨委的組織安排下，認真學習中央有關開展“創先爭優”活動的精神，紮實地開展工作，現將我支部黨建創先爭優工作總結如下：

1.根據自己的實際情況認真填寫“黨員公開承諾書”，加強學生黨員對自我的認識。我們爲此特意召開了民主生活會，黨員公開承諾自己的計劃以及需要加強的地方，取長補短，不斷提升支部的整體素質。

2.繼續堅持黨員亮身份的活動。黨員亮身份是加強黨員自身gzzj/束縛的一種途徑。通過樹立黨員形象，我支部黨員充分發揮模範作用，確保先進性，在學習上起帶頭作用，做排頭兵，成爲同學們的模範。除在日常生活中嚴格要求自己，做同學的典範之外，他們在工作上也兢兢業業，做同學的表率，並取得了顯著的成績。

3.積極做好2011屆新生的班導生工作。我們始終堅持一切爲新生着想的理念，軍訓期間制定了明確的責任崗，每位學生黨員都有確定的負責班級，全程輔助輔導員老師處理大小事務;軍訓結束後積極的下到學生宿舍、自習室掌握班級基本情況並能夠做到及時向老師彙報，工作成績得到了老師們的一致認可。

4.爲了使新生會更快更好的適應大學生活，會更合理的安排大學生活，國貿專業開展了新老生交流會，會上請到優秀的學長學姐跟2011級新生進行經驗交流，通過這次的交流會，新生們瞭解到了許多學習、生活、工作上的盲點，使他們認識到學習生活要有計劃性，要誇大自己的社交圈，要對自己有信心等等。

國貿黨支部在今後的工作中一定以積極堅持開展特色活動爲線，按照制定的方案辦事，並在實施過程中多下功夫靈活應對克服苦難、定期彙報請上級黨組織監督指導。我們一定會借創先爭優的東風，在院黨委集結號脆響之時搞好創先爭優活動，爭做優秀黨支部。