創先爭優活動特色工作總結

爲全面提升學校黨建工作水平，充分發揮黨委的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績，2010年7月19日起，我校認真謀劃、精心組織爲期兩年半的“創先爭優”活動。現將兩個月來我校黨委在“創先爭優”活動中的特色工作總結如下：

一、組織“應知應會”測試，黨員幹部真學真知。創先爭優活動開展以來，我校黨委充分利用校園網、文化長廊、宣傳櫥窗等載體，每週向黨員、教職工推薦學習材料，並通過集體輔導、個人自學、結對幫學、入戶送學、在線交流等形式，確保學習內容全覆蓋，學習對象全覆蓋。爲了檢測學習效果，我校還專門編制了創先爭優活動應知應會知識測試題，有創先爭優活動的基本內容，有胡總書記在全教會上的重要講話，有全市教育規劃剛要的提綱要點，也有黨員、教職工在學習活動中結合本職崗位的體會和打算。該測試實行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學真知、真知真會、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學習效果顯着。

二、開展“四訪”活動，拓展活動時空。爲活化創先爭優活動載體，拓展黨委黨建工作時空，保證創先爭優活動紮實推進，取得實效，今年7月下旬，校黨委組織186名黨員、教師分赴我區各鄉鎮，開展了以訪家庭（奉獻愛心）、訪學生（答疑解難）、訪家長（合作雙贏）、訪村居（共建和諧）爲主題的“四訪”活動。該活動歷時兩天，共走訪42戶貧困家庭、6個村委會、9個居委會，受到了廣大農村幹羣和街道居民的熱烈歡迎，產生了積極的社會反響。“四訪”活動是我校黨委貫徹落實胡總書記在全教會上關於“堅持教育爲人民服務與實踐相結合”重要指示的具體體現，也是紮實推進創先爭優活動的新舉措。學校廣大黨員教師深切感受到了社會主義新農村建設的新成就，城鄉居民的新風貌。

三、重溫入黨誓詞，開展“四個對待”討論。爲不斷增強黨員幹部的黨性意識，引導他們時刻牢記黨的宗旨，時刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓期間，我校黨委組織全校黨員幹部開展了重溫入黨誓詞，強化黨性教育的專題活動。學校領導班子成員與全體黨員幹部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權利與義務。儀式結束後，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生的“四個對待”討論交流活動。黨員幹部的工作激情再次被點燃並引導到創先爭優、崗位建功上來。全體黨員幹部感受深刻、印象深刻、教育深刻。

四、頒發教師特別獎，引領教師自主發展。我校黨委堅持以教師爲本，緊緊依靠教師辦學，創新創先爭優載體，引領教師個人自主發展。8月28日，學校全體教職員工以飽滿的熱情在學校學術報告廳隆重集會，在認真總結暑期生活、科學部署新學期工作的基礎上，學校別開生面地舉行了教職工特別獎頒獎儀式。顧名思義，“特別獎”的最大特色就是“自主獎勵”：獎項自己確定，頒獎詞自己撰寫，電子演示證書自己製作。學校領導班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎項電子演示，並一一爲他們頒發了榮譽證書。此項活動體現了校黨委對每一位教職工自身亮點的充分肯定，彰顯了以人爲本，以人的發展爲本的文化管理的新境界，充分調動了廣大教師的工作積極性，激發了全體教職員工的內驅力，喚醒了中老年同志的激情，也成爲學校創先爭優活動的特色工作。