班主任工作經驗交流：班委改選

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班主任工作經驗交流：班委改選
　　
　　我們的班委是民主競爭上崗的，任期一個學期，新學期開始，班委需要進行改選。我班規定，班委正常任期爲一個學期，期滿後只可以競選連任一屆，也就是說最長任期不超過一年。一年以後，即使威信很高、能力再強，也不得繼續連任。此舉以來可以充分調動同學們對班級事務的參與度，讓更多的同學能有擔任班幹部的經歷，同時也倡導一種民主班級管理的風氣。高中班級在高一結束就會重新選科分班，所以，一年期班委任職制是比較科學的。
　　
　　改選班委，恐怕是每個班主任都要面對的問題，如何把這項工作做好是個學問。就我的觀察和了解，班主任在選擇班幹部以及改選班幹部中遇到的煩惱不少，有些老師爲了避免麻煩，乾脆迴避這項工作或者簡單處理一下。簡單處理不外乎直接任命或全班海選投票，但是前者毫無民主可言，後者看似民主，實則爲假民主，二者皆不可取。近來有不少關於選舉班幹部的報道，有的班級爲了“民主”、強調學生的參與意識、照顧孩子的積極性，全班大部分人甚至每個人都有一官半職，這種做法似乎也有不妥之處。
　　
　　民主選舉班幹部，是大家公認的比較好的方法，但是，具體到如何選舉，卻是仁者見仁智者見智。就高中生而言，民主意識只是萌芽，且由於學習壓力和社會大環境等原因，很多學生並不熱心班級事務，認爲班委就是老師指定的那幾個人，與自己無關。我也在網上查詢了一些班級選舉班委的辦法，滿意的幾乎沒有，有技術含量的也幾乎沒有，似乎大家對這個問題都忽視了，或者都拿不出太好的方法。我在帶班中葉不可避免地要遭遇同樣的問題。（班主任 ）根據各個班級的具體情況，有的班級同學參與競爭的意識比較強，而有些則表現得比較淡漠。如何比較科學地解決這些問題，既讓班委改選能順利進行，又能選出大家公認的比較正直、能力比較強，有關心集體的班幹部？我一直在思考。
　　
　　經過反覆考量，詢問同事，集思廣益，我最終制定了如下的班委改選辦法及程序。我們先來仔細研究一下我的方案，然後我對這個方案予以一定的解讀，也歡迎博友們對此提出自己的看法和建議，不過，這一切都要建立在認真研讀的基礎上：
　　
　　高一（1）班班委改選辦法及流程
　　
　　1、現任班委述職，每人3分鐘。述職順序：王敏君、曹雅琪、閆京、董瑋仲、胡晉、董顯威、蘇楊楊、萬呂強、曹偉。
　　
　　2、全班同學和班主任對現任班委投信任票。選項只有兩個：A、勝任，B、不能勝任
　　
　　3、公開唱票，票數公示。
　　
　　4、新一屆班委的產生。
　　
　　4.1每位現任班委有三種選擇：
　　
　　1）爭取連任現有職位；
　　
　　2）放棄現有職位，不參加本次競選；
　　
　　3）作爲普通同學參與競選其他職位。
　　
　　4.2自薦參與本次競選的同學演講。每人三分鐘。
　　
　　4.3現任班委爭取連任，並且沒有競爭對手，同時獲得三分之二以上信任票，自然連任。
　　
　　4.4如果某個職位有兩個及以上競爭者的，該職位的新班委將由投票選出。具體方法如下：
　　
　　4.4.1如果競爭者爲兩人，由全班同學對其投票，票數高者當選。
　　
　　4.4.2如果競爭者超過兩人，則由全班同學進行兩輪投票，第一輪票數最高的兩人入圍。入圍的兩人有三分鐘時間陳述自己的想法和計劃，全班同學對入圍的兩人進行再投票，票數高者當選。
　　
　　4.4.3班主任也參加投票，票數計入總票數中。
　　
　　4.5如果現任班委放棄現有職位，該職位有其他同學報名參與競選，則按以下程序操作：
　　
　　1）只有一位候選人，則按本辦法第2條對其投信任票，獲得三分之二及以上信任票，當選爲該職位新班委。
　　
　　2）只有一位候選人，但未獲得三分之二及以上信任票，仍然不能當選，該職位候選人視爲空缺。
　　
　　3）超過一位候選人，按本辦法4.4操作。
　　
　　4）現任班委放棄現有職位，也沒有同學報名參與競選，則該職位候選人空缺。
　　
　　4.6出現候選人空缺，新班委按下列方法產生：
　　
　　4.6.1由已產生的班委開會討論，提名。
　　
　　4.6.2如果新一屆班委會提名一個以上的候選人，則由班委投票產生該職務新班委提名，如果參與投票的人數爲偶數，則班主任參與投票。
　　
　　4.6.3獲得提名的同學向全班公示一週，如無異議，該同學當選。公示期間，該職位負責的工作仍然由原班委完成直至公示期滿，新班委上任。
　　
　　4.6.4如果獲得提名的同學不願意擔任班委，則由班主任做該同學的動員工作，如果仍然不能說服該同學，則按上述的流程再次產生新班委。
　　
　　4.6.5如果新班委公示期間有同學表示異議，則需以書面和口頭的方式向班主任提出，由班主任根據具體情況做工作，如果有必要，可以召集班委開會，按本辦法4.6的程序操作。
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