第二期幼兒園園務工作總結

班主任要培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣和爲人民服務的精神;並關心學生的健康和安全。下面是小編收集的第二期幼兒園園務工作總結，歡迎大家參考!

　　【第二期幼兒園園務工作總結1】

滿懷着希望與憧憬，滿載着收穫與欣喜，五里界幼兒園的全體教職工共同走過了基礎創建的第一年。一年來，在上級領導的關心支持下，在全園教職工的共同努力下，我園以創辦二級園爲抓手，以幼兒園發展規劃爲依據，以《幼兒園教育指導綱要》和《區教育局2013年工作要點》爲指南，以“讓每一個幼兒在起跑線上就健康快樂”爲理念，優化教師隊伍，注重內涵發展，保教結合，促進師幼和諧發展。

　　一、創新文化環境，構建魅力幼兒園。

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利於引發、支持幼兒的遊戲和各種探索活動，有利於引發、支持幼兒與周圍環境之間積極的相互作用。充分調動家庭和地域的自然環境和社區教育資源，充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。在上學期的基礎上，我們幼兒園對園舍內外的環境創設做了一系列的調整和充實。

具體做法：

1.戶外環境。我園主題教學樓外牆用藍色塗料，牆裙灰色，點綴各色小花，給你以大氣、活潑的整體感覺。四周院牆爲卡通噴繪，精緻可愛。滑滑梯、玩具、蹺蹺板、搖馬等，安裝在綠色的草坪上面，是學生最嚮往的地方。主體教學樓兩側是蔬菜瓜果基地，配置了一些勞動工具，孩子們可以在裏面採摘蔬菜、水果，也可以在老師的幫助下種植蔬菜，是孩子動手益智的樂園。

2.前廳。幼兒園一樓有一個很敞亮的大廳，大廳鋪着紅紅的環保紅地毯，既美觀又防滑，平添了一份溫暖和浪漫。大廳右邊一角，由老師和孩子們一起，用了一個月的課餘時間用手工編織的大樹——我們的園樹。幼兒園教師親自動手，用簡單的網格編織成的信息欄，裏面記載着每天的園務信息。

大廳的左邊設計了一個寬敞的區角，取名爲貝貝醫院，孩子們經常在裏面玩着生病住院、看護、治療病人的遊戲，在遊樂中感受到身體健康的重要，在看護中學會關心和幫助他人。

一樓的右邊牆上裝飾着我園的辦園理念、三風一訓。辦園理念用一串飛翔的小花呈現：讓每一個幼兒在起跑線上就健康快樂。健康快樂的園訓，快樂、誠實、積極的園風，敬業、愛生、樂學的教風，快樂、頑強的學風用幾隻美麗的昆蟲展示，讓孩子親近自然，愛護動物。快樂執教，誠實做人的園本精神，永遠激勵着每一位五里界幼兒園教職工不斷地提升自己，引導幼兒快樂成長。

3.樓梯。三層寬寬的樓梯，幼兒在上面行走很安全。從一樓到三樓，依次張貼着24孝圖，由幼兒園老師手繪，精工裝裱。傳統的國學經典從娃娃抓起，老師和幼兒們一起背誦經典，一起表演經典，和家長一起學習經典，傳承者中華民族的美德。

每層樓梯間都設有植物角，老師引導幼兒在這裏給植物澆水，種植簡單的植物，觀察植物的生長，拍着相片，給植物畫像，在親近植物過程中，記載着植物生長的經過，感受自然的力量。

4.區角。區角更突顯五里界幼兒園人的智慧和獨特的眼光，區角的設計既要貼近幼兒的生活實際，又要能夠啓發幼兒的創造能力。區角分爲四個方面，二樓的益智遊戲區，幼兒可以在這裏下五子棋;三樓表演區，幼兒可以在這裏表演自編自導的節目;美容美髮區告訴幼兒，要經常打理自己的頭髮，給自己洗臉，讓自己更乾淨，更健康;精緻生活區主要設有朵朵早點，告訴幼兒每天認真地吃早餐，是健康生活的一個重要部分，是良好習慣的開始。串串香燒烤、娃娃餐廳也是幼兒很喜歡參與的活動。

5.教室。每間教室的班標都是幼兒非常喜歡的喜洋洋圖案，每間教室外牆設計有家園互動欄和幼兒作品展示區。

教室內牆，老師和幼兒一起製作精美的主題文化牆，五里界幼兒園的主題文化牆每月一期。其中4月的文化牆內容爲：大班綠色家園，中班多彩的端午，小班動物的家園。

經過老師們的努力，孩子們更喜歡呆在幼兒園了，就如孩子們所說的：“幼兒園像我家，老師像媽媽，幼兒園的牆壁會說話。”

　　二、提升園務管理，保障園所可持續發展。

1. 建立適合我園發展的制度。陶行知提出，要建立科學的學校管理制度，就必須重視規章制度的制訂，規章制度是“學校立之大本。”是師幼、家長“共同的約言”。我們幼兒園的行政制度化管理愈發重要了，我們只有通過良好的制度保證其有序運作，才能實現可持續發展。上學期我們制定了一系列的規章制度，本學期，我們組織中層幹部、教師代表根據我園的實際情況和上學期的反饋情況，對我們的每一個規章制度進行了討論和修訂，並專門組織全體教職工學習規章制度，讓每一個教職工迅速地領會制度精神，以制度做爲教職工的工作指南。實現以制度管人。

2. 執行領導班子例會制度。五里界幼兒園通過對各方面工作及問題進行交流和探討，做到思想統一，配合默契。明確幼兒園中層幹部分管工作的具體內容，並通過幼兒園博客爲平臺，要求每一天的行政值班人員撰寫值班手記上傳博客，從而更好地指導了中層幹部管理工作。本學期博客撰寫情況有很大的進步，後勤主任何家武老師，中小班教研組長穆如意老師，這兩位老師雖然對電腦操作不是很熟練，但在我園的博客羣裏總能看到他們的值班手記及時更新。

3. 嚴格落實常規工作。日查：教案、推門聽課、晨檢工作、早間活動、戶外活動、食譜執行、衛生保健小常識、安全情況排查、食堂衛生情況、物品擺設等。周查：周計劃表、區域創設材料、幼兒作品欄更新、班級家園欄更新、教師博客更新、幼兒成長手冊填寫等。月查：每日物品消毒記錄表、幼兒飲水等級、晨檢午檢記錄等。

每天每一項檢查我們都會做好詳細記載，每月保教主任範海英進行了彙總評比，評比分數將納入教師績效中，進而提高教職工工作效率。

4. 注重檔案資料規範管理。本學期我們在紮實開展各項工作的同時，還注重了檔案的歸檔，以本次等級園評定爲契機，我們給每一箇中層幹部進行了詳細的分工，在假前我們將所有的制度在大會上與教職工一同探討，不斷完善，修訂一系列新的更適合我們幼兒園的制度，對於中層幹部的分工，我們也將對等級園評定標準進行了分析和分塊，劃分到各塊，讓我們的後勤與前勤形成一個管理上的無縫銜接。

　　三、着力內涵發展，促進師幼共同成長。

幼兒園教育，是基礎教育的起點。爲了給每一位幼兒提供更加優質的學期教育環境，給孩子們建立更好的起點，我們不僅需要提供高質量的硬件環境，更需要創設幼兒園文化建設，不斷提高幼兒園內涵，從而促進師幼成長。

1. 園本課程。本學期，我們嘗試將24孝故事作爲幼兒園園本課程，每天上午8：00—8：30通過讀24孝詩、教師講24孝故事，引導幼兒講述24孝故事，並安排幼兒和大家分享昨天在家爲長輩做了哪些事情，從而激發幼兒“日行一孝”，提高我園德育內化。同時，將全體師幼的努力下，在5月底我園在園內組織了一臺精彩的慶六一文藝節目，得到了家長的好評。

2.園本研究。本學期我們開展了較爲紮實的教研活動，三月底，保教主任範海英制定了賽課方案，要求幼兒園每一位教師都要參加，每週由教研組長組織教師說課、評課等，通過評比，最後我們評出了一二三等獎，他們分別是，一等獎範海英;二等獎鄧盼盼、郭惠波;三等獎文麗、魏芳和張賽琴，除此以外，我們還會將我們日常保教工作中的困惑進行統計，選取一個問題，組織教師們共同探討，初步得出一個解決方案，然後，我們會對此方案選取一個班進行實踐，不斷觀察、分析其效果，根據效果的情況來不斷完善解決的辦法。通過近一個學期的教研，我們教師的整體教學水平得到了很大的提高。

3. 博客撰寫。教育博客的撰寫基本達到全員參與，雖然是部分教師是非專業的，但在領導班長的帶領下，班主任和配班教師現在都能積極的撰寫教學反思，教育故事等，通過博客撰寫不斷提高教師的教育教學水平。

4. 教育活動。通過全體教師的努力，我園戶外活動和區域活動本學期有質的提高，開學初，我園購置了豐富的幼兒戶外體育用品和室內桌面玩具，雖我們的經費很有限，但我們會盡量讓每一個孩子都有玩具玩，讓每一位幼兒都能得到遊戲的快樂。同時，每一節戶外遊戲都有計劃安排、備課。

5. 園本培訓。本學期我們更加註重教師園本培訓，每週五下午四點至五點爲園本培訓時間，本學期，我們的培訓主題有教學月計劃、周工作計劃的制定，淺談區域活動開展，《3—6歲兒童學習與發展指南》解讀，幼兒教師職業道德等等。我們將不斷堅持紮實做好園本培訓，不斷豐富園本培訓的方式，進而激發教師學習的興趣，提高教師學習的意識。五月底，園長夏青去往杭州參加湖北省園長培訓，接受了先進的幼兒園管理理念，並將學習體會三萬餘字編輯成《杭州五月天》，給老師們學習。在假前培訓中，我們邀請區教研室幼教教研員易志萍、程淑芳老師來我園爲老師們解讀《3-6歲兒童學習與發展指南》和江夏區幼兒園管理的先進經驗。我們還在假前針對我們老師的實際，爲老師們安排設計了由我們老師們自己主講的各類講座，讓老師們利用自身的特長和優點，相互學習，相互促進，共同進步。

　　四、做好常規工作，確保安全穩定。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭頂大事。爲了使幼兒園工作規範化、制度化，真真正正使安全工作落到實處，確保幼兒、教職工和國家財產的安全，我園進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。

1.爲確保幼兒戶外活動時的安全，重新規範巡視、維修、檢查制度，定期對幼兒園的所有大型玩具進行檢查，發現有安全隱患，及時排除，做到維修及時、責任到人。

2.嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好採購和製作環節，特別對廚房72小時食物留樣，加大管理力度，職責分明、責任到人。

3.進一步加強廚房的規範化管理，建立廚房防毒、防盜等一系列制度。爲幼兒、教職工的安全和保教工作的順利進行提供有力的保障。

4.經常對幼兒和教職工進行安全知識的教育，加強安全意識，提高幼兒和教職工的自我保護能力，在三月初，下發關於交通安全的致家長一封信，範海英定時電話提醒租車幼兒家長，注意幼兒乘車安全。同時對幼兒租車司機進行詳細的個人資料登記，後勤主任何家武，會定時提醒司機注意幼兒乘車安全，在四月中旬，我園順利開展了一次全體師幼消防逃生演習。

5.建立幼兒接送卡，並嚴格執行接送卡制度，把安全工作落到實處。

6.建立等級管理、層層把關，定期檢查和隨時抽查相結合的長效檢查、監督機制，由園長任安全組長，隨時對我園安全工作的落實情況進行檢查，真正使安全工作深入到每個教職工心中，做到“警鐘長鳴不鬆懈”、“安全工作人人抓”。

　　五、加強家園聯繫工作，形成教育合力。

1.總結討論我園家長工作的成功經驗。同時對家長工作制度做出新的調整，將家訪、家園聯繫活動等優秀形式以量化的形式納入制度，並突出常規管理特點，制定嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹、更規範。

2.加強家園聯繫工作。努力辦好家長學校，開好家長會，做好家訪，堅持用宣傳欄、家園聯繫冊和五里界幼兒園QQ羣與家長聯繫，爭取家長的理解、關心和支持。

3.五里界幼兒園於4月30日順利開展了家長開放日活動，讓家長及時的瞭解了我們幼兒園的工作，展示了我園的風采。

4.五里界幼兒園於6月26日召開了2013年春學期散學典禮，會上我們和家長們一同見證了孩子們一學期以來的進步，家長代表在會上爲我們的工作做出了高度的肯定。我們的教師代表也向家長提出了科學合理的建議。緊接着兩天，我園開展了學期末家訪工作，進一步瞭解幼兒的家庭教育情況，和家長交流溝通，收集家長的意見和建議。爲家長送去關於防溺水和假期安全的一封信。