關於初中工作計劃範文錦集8篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，該爲接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的初中工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

初中工作計劃 篇1

一、教學基本情況和條件簡要分析

我校是一所城鄉結合的中學，學生的綜合素質參差不齊，受“讀書無用論”社會大氣候的直接影響，“春季中職招生”衝激，學生成績存在着“優生不尖、差生偏多”現象，給教育教學工作帶來了一定的難度;教師隊伍中，部分教師傳統教學觀念重，競爭意識淡薄，以個人單幹爲主，缺乏團結合作精神，安於現狀，不思進取，教學效率低。

上學年度，在樑建柏校長的帶領下，以“打造特色課堂，爭做魅力教師”，追求“實際實用實效”爲教學教研策略，找準校本教研和學校教育質量，努力提高教學活動的實效性，使我校教學質量得到很好發展，各級總體成績有所提高。特別是“121”有效課堂教學取得階段性突破，得到上級領導讚許和兄弟學校的認同。

本學期，我校將繼續抵制“庸、懶、散、漫、奢”不良風氣，努力提高教師的整體業務水平，不斷完善“121”有效課堂教學模式，提高學生的整體成績正是我們努力前進的方向。

二、指導思想和工作思路

1、指導思想：全面貫徹我縣教學工作會議精神，以實施新課改爲導向，以全面提高教學質量和學生素質爲目標，以提高教師業務素質和課堂教學效益爲重點，以培養學生創新精神、實踐能力和學習能力爲核心，強化常規教學管理，加強集體備課和教學交流，深入開展教學研究，優化教學過程。把好校本教研與教育質量關，找準教師教學工作的緊密結合點，努力提高教學活動的實效性，教研工作有突破，全面提高我校的教育教學質量，各項工作再上新臺階。

2、工作思路：本學期，我校教學教研工作，將依據“以改革創新求發展，用特色內涵鑄輝煌”總體工作思路，以王衛國教學顧問引領特色教學爲契機，以實施“121”課堂教學模式爲主的課堂教學改革爲切入點，全力做好研究、指導和服務工作;以校本教研爲平臺，進一步加大學科建設工作力度，以提高教師學科能力爲目標，精心策劃、組織和開展學科活動;切實把閱讀教學、實驗教學和電化教學納入常規管理，確保“三項教學工作”規範化、經常化;優化課堂教學達標評優活動;進一步完善評價機制，強化質量監控，營造良好的教研氛圍。認真做好年輕教師的培養工作，使其儘快成長，增強本組教師的整體素養。充分利用學校的教學資源，使現代信息技術更好地服務於教學，全面提高教育教學質量，爲爭創一流教研組而努力。

三、目標任務

1、加強教學五環節的管理，教研組作好三次定期常規檢查，確保各位教師以最佳教學狀態進入教學工作之中去。

2、各科組要針對本學科的特點開展學科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項申報任務。

3、初一級全級和初二級6個試驗班完善“121”課堂教學模式改革，確保課堂改革能順利進行。

4、加強課堂通關檢測來了促教、促學。各科任教師要認真做好學情分析，進行查漏補缺，提高教學質量。

5、加強各教師的榮譽感。

6、完善教師公開課制度，拓寬教師的教學思路，提高教師的教學能力。

7、爲提高我校教師教學業務水平，促進老師把握教學方向，本學期將舉辦“教學案例設計比賽”和“青年教師說課比賽”等。

8、抓好校本培訓，加強教師教學理論學習，蒐集有關研究材料，發揮我校作爲的校本培訓網絡示範的輻射作用，使教師教學論文水平上新臺階。

9、抓好第二課堂活動，出好每月班、校黑板報，學習園地豐富學生校園生活、提高學生素質。

四、具體措施和工作要求

(一)加強教師培訓工作，提高教師隊伍的整體素質。

1、加強教職工的師德教育工作，使全體教師進一步轉變觀念，樹立憂患意識、質量意識、競爭意識、學生主體意識、教學中心意識和服務意識，增強事業心、責任感和使命感，做到愛崗敬業，樂於奉獻，爲人師表，盡忠職守，努力幹好本職工作。

2、組織教師深入學習新課標和新教材，研究的新教材中的新變化，使教師能夠明確教學新要求，把握教學重點，並能夠在教學中實施有效措施;深入學習和研究新課程計劃，開足開齊省教廳規定的課程。

3、積極創造條件，給一線教師提供學習進修的機會，鼓勵教師積極主動地參加各級各類培訓;加強校際交流，實行走出去、請進來，參觀名校、拜訪名師，觀摩教學;學習他人先進經驗，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教育教學水平。

4、加強對校級骨幹教師的管理和對新教師的指導，積極開展“同

課異構”活動，骨幹教師講好一節“示範課”、新教師上好一堂“彙報課”活動，新老教師結對子等形式，充分發揮骨幹教師在學科教學中的帶頭作用。

5、在教師中廣泛開展各種教學評優活動，鼓勵教師積極參加學校和

各級教育部門組織的講課比賽和教育教學論文評比活動，爲青年教師提供展示自己的舞臺、鍛鍊自己的機會，激勵青年教師積極進取。

6、深入開展聽課活動，要求各科組本學期公開課至少有6節;行政人員聽課30節以上，科組長聽課25節以上，教研員聽課20節以上，科任教師聽課15節以上，並且有一半是“推門聽課”(以上課老師簽名爲準)。學期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動記錄、點評、總評)。

7、深入開展校本培訓活動，活動專題有：如何提高課堂實效性(數學科組)、怎樣聽好一節課和評好一節課(理化生科組)、怎樣寫好教學反思(語文科組)、如何實施“121”課堂教學模式(實驗班教師)等。

(二)加強教學改革，大力推進素質教育

1、繼續落實完善“121”有效課堂教學模式，成立導學案課改專題小組，有王衛國專家作指導，黃國玲主任蹲點督導，把教學改革落到實處。並做好材料收集，爲申報省級教學專題作準備。

2、認真貫徹落實縣教研工作會議精神,級級學習、層層落實，結合本校實際有效進行校本培訓，並嚴格執行學校擬訂的各項制度，做到一切爲教學服務。

3、響XX縣局的號召，引導教師開展“研究教材、研究課堂、研究學生、研究自我”的活動，適應當代教學潮流，提高教師的教研水平。抓好課堂教學，提高課堂教學效率，向45分鐘要質量。

4、實行量化管理，各教師開學初要做好學情分析及制訂出有效的`對策。加強與外校溝通，到兄弟學校參觀學習，相互切磋，共同探討新形勢下的教學教改方法。

5、積極開展師生讀書活動，提高人文素養，點燃師生讀書激情，創建書香校園，同時，通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、學習園地和撰寫個人格言等營造濃厚的讀書氛圍。

6、分級、分科搞第二課堂活動和知識競賽，讓不同層次學生都有機會參與活動，都有機會上臺表現自我，都有機會獲獎，嘗試成功的喜悅，體驗讀書的樂趣。

7、設立學生成長記錄表：如學生成績記錄表、學生德育記錄表、學生談心記錄表、家訪記錄表等，並每個月進行一次總結，成爲學生成長的一面鏡子，促使學生向好方面發展。

(三)加大教學管理力度，努力提高教學質量

1、落實教學五環節，切實把好“五個關”。①是嚴把“備課”基礎關，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查後迅速將意見反饋給教師，幫助他們提高備課的水平並將檢查結果存檔。

②是嚴把“上課”關鍵關，嚴格教學過程監控管理，落實“確保常態下的課堂教學，學生練習不得少於10分鐘”的要求。教研員隨時推門聽課，切實瞭解各教師的教學情況，推廣好的經驗，幫扶教學能力較差的教師。

③是嚴把“作業”鞏固關，要求教師佈置作業要適量，還要結合學生的實際，有梯度性，既有基礎知識訓練，又有提高性的練習，重在培養學生的創新思維。作業要全批全改起到課堂反饋作用。

④是嚴把“培優扶差”輔導關，要求各教師認真做好學情分析，制訂出可行的對策。

⑤是嚴把學習質量關，對學習中消極對待的學生做好批評教育，形成良好的學習競爭氛圍。

2、加強課堂教學研究，每科組在本學期均要安排六節示範課，進行“同課異構”，進行對比教學活動，促使每個上課老師進行取長補短，相得益彰，尋求最佳的教學方案。

3、深化課堂教學改革，全面提高教學效率。我校從“實巧精活新”五個方面着手，“實”是面對實際、目標實在、講求實效;“巧”是教學內容巧分析、教學過程巧安排;“精”是概念理論要精確、問題陳述要精練、重難點處理要精當;“活”是在優化課堂教學上要靈活運用，要因材施教;“新”是課堂教學要革新、教學方法要創新。

4、每天做好“三巡”工作。即班主任巡班、級長巡堂、校領導巡校工作，抓好課堂紀律，嚴管校園秩序，保證學生有良好的學習環境，營造團結向上的學習氛圍。

5、重視教學過程管理，提高實效，檢查機制落實到位。加強教學月報管理制度，級長及科組長要每月上報各教師的教學情況，推廣成功經驗，及時糾正工作中存在的問題。

6、重視“大課間活動”，勞逸結合，保證學生有良好身體素質，爲中考體育加試作好鋪墊。

7、加強班學習小組的管理，發揮學習小成員間的團結合作、互助交流的作用，培養學生的合作探究精神，每月先出級優秀學習小組，並給予物質獎勵。

8、加強對實驗班科組教師的管理，通過多渠道來提升實驗班教師的業務水平，使他們儘快適應並完善“121”課堂教學模式。

(四)狠抓教學研究，着力提高教研效率

1、繼續開展“小問題大研究”課堂教學實踐研究，堅持每週一科組活動(兩節)，每次活動做到：定時間、定地點、定人員、定專題、定中心發言人，着重把教育教學工作的難點、熱點變爲教研工作的着力點。

2、繼續搞好學科教研，發揮學科帶頭人的作用。強化科組長責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂奉獻精神。積極開展課題研究，努力探索適應新課改的課堂教學模式，幫扶年青教師成長，形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，實現良性競爭。

3、重視優化課堂教學，充分發揮電教媒體的作用，合理使用好語音室和實驗室，以及認真用好各類輔助教材，填寫好有關的表格，確保各類室場開出率在90%以上。

4、爲了使教師把教學水平提升爲理論水平，論文收集工作要到位，寫出真情實感，力爭在縣以上的刊物發表。

5、重視第二課堂活動、黑板報和學習園地評分工作，要求科組活動內容要有新意，形式要多樣化，要體現學科特點。

初中工作計劃 篇2

一、指導思想。

貫徹落實樂清市教育局關於全面提高教育教學質量的精神，以“學科核心素養的實踐途徑”與“基於常規的質量提升”爲研究重點，聚焦課程改革、課堂變革、評價研究和隊伍建設等，深入研究課堂、研究學生、研究教材，堅持“學爲中心”，積極推進初中教學常規、學習常規實施，努力提高學科教育教學質量。

在學校領導、教務處的領導下開展教學工作，以新課標爲依據，優化課堂教學，積極落實課改精神和實施課標標準，以培養具有學習能力和生活能力的孩子爲目標，更新教育教學觀念，改進教學方法，充分發揮本學科的特徵，爲孩子未來的`健康發展奠定基礎

二、現狀分析。

我校社會法治教研組共有教師7位，4位專職教師，3位兼職教師。我們全組老師本着“一切爲了學生，爲了學生的一切”的思想，對待工作認真踏實、勤勤懇懇。但有時老師覺得受原來的傳統習慣影響，啓發學生思考和解決問題做得不夠，造成在課堂上形式單調；還有的老師覺得由於在課上老師講得多，自然就缺少對學生學法的指導，學生在獨立思考、解決問題、合作探究學習方面較薄弱。要真正提高課堂教學效率，培養學生良好品德的形成，我們組內老師在教學觀念、解讀文本、課堂教學，作業設計等方面還有待提高。

三、工作重點。

1、做好教學常規、學習常規實施工作。

（1）教學常規工作。

①備課方面：

各位老師要認真研究課程標準，研究校情、班情，依據本學期組內教學進度計劃，提前準備教學預案，拿到材料的教師要認真閱讀，並提出合理化的修改建議。

②教學方面：

教師依據備課組集體討論的教案，結合班情開展個性化教學。引導學生合作學習、互動交流，鼓勵探究創新，激發其學習積極性。

③作業方面：

作業佈置要適時、適量。同步練習要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現象。嚴格要求學生作業一課一交，嚴肅處理作業拖拉行爲。

④聽課方面：

教師要依據學校教務處安排，有計劃的聽課，尤其是優秀教師的展示課。不僅要聽本學科，而且儘可能聽相關的學科。聽課教師要及時評課，既要說亮點，又要指出不足。互相探討，互相學習，取長補短，共同提高。

（2）教研方面：

①理論學習：

爲貫徹教務處工作計劃，教師每週一次備課組活動期間，集體學習教學理論，主要是新課程標準的學習、教與學方法改革研討。

②集體備課：

依據組內計劃，集體活動期間，每位教師要認真研討教學內容，修改完善教學預案。爲了提高個人的業務能力和教學水平，成員之間要坦誠的交流和學習。

2、做好新課程實施，推進課堂變革。

推進初中《道德與法治》新教材使用工作。通過新教材培訓、教研工作，促進教師樹立新課程理念，推進課堂教學轉型，逐步形成“學爲中心”“以生爲本”的基本課型。

3、學習運用數據分析，提高教研的實效性。

每位組員積極參加教師教學和專業發展培訓，重視常規教學的實效。

4、開展拓展性課程研究和實施。

學習《浙江省教育廳關於深化義務教育課程改革的指導意見》精神，開展學科拓展性課程研究和實施。結合課程標準內容、學生髮展需求和學校教育教學實際，有計劃地開展拓展性課程開發研究，以拓展性課程的開發和實施，促進學科發展，提高教育教學質量。

5、堅持立德樹人，深化課程改革。

深化《基於歷史與社會學科核心素養的拓展性課程羣的建設》的研究，貫徹選擇性學習理念，滲透選擇性、個性化教育理念，推進歷史與社會拓展性課程的開發與實施，突顯學科核心素養，提高教與學的針對性與有效性。

初中工作計劃 篇3

時間過的真快，轉瞬間一個學期緊張的工作又進入尾聲，本學期我扔擔任着七、八年級的音樂教學工作。回顧一學期的教學工作，有成績也有不足，有欣慰也有遺憾。現總結下：

首先，在我們這樣一個“欲求最好，先求最嚴”的學校，家長對學校的反饋意見是學校生存的關鍵，所以我趁着家長在辦公室和班主任的聊天中記錄了很多現在學生身上的問題。大部分家長都會有在老師面前說說自己家孩子的特點，希望老師多多注意自己的孩子，而這其中，總會有句：“俺家孩子比較悶”。這個“悶”字反應出了許多問題，現在學生內向，害羞，不敢大膽表現自己的現象普遍存在。作爲一個專職的音樂教師，我反思了這個問題。音樂課的真正目的及意義在何處？爲了教會學生唱熟do re mi？爲了教學生唱幾首歌？還是爲了讓學生知道世界各地的音樂史？這些都是音樂課應該學到的，也是作爲一名專職音樂教師應該讓學生學會的，但是我覺得音樂課的根本意義並不在此，學生在音樂課學到知識之餘應該去大膽表現自己，去鍛鍊自己的心理素質，在各種藝術活動中找到自信，把自己的學生培養成一個敢於表現，充滿陽光的少年。這一點我在課堂上做的也不是太好，有時刻意讓學生去表現自己，而有的同學站在前面已經漲紅了臉，我的心中也會泛起一絲別樣的感覺，是我刁難他了？是否應該體會到學生的面子？但是我想這一關過不去的話，可能這個學生一輩子都會是一個因爲內向而默默無聞的人。

其次，音樂在學校中被稱之爲“副科”，或者是“小科”。自我感覺，如果有人稱之爲“副科”那麼我們的輔助作用是否做到了。如果有人稱之爲“小科”那麼我們應該反思下我們在整個教學環節中的作用發揮出來了沒有，換言之，如果我們把音樂課上的讓全體同學上完後都盼望着下節課早點到來，在學校的活動中能有音樂的半壁江山，那麼我想：小科不小！說到音樂課的輔助作用我是這樣理解的，現在在課堂上存在這樣一部分同學，老師提出的問題，他會，但他不敢舉手回答，怕別人會說他怎樣怎樣。這些同學嚴重缺少自信心，在主課上，老師不會培養你的性格問題，也不會你不舉手而還是天天找你回答問題。那麼這樣的性格問題，我想在我們的音樂課上是可以改變的，培養他們能說會唱的能力，課堂上給他們一個不拘束，很融合的課堂氛圍了，讓他們能在不知不覺中改變自己。

從我個人的工作中來看，七年級的同學因爲剛到新的學校，充滿着對學校、對課堂、對老師的新鮮感，但也存在着一個羞澀感。在一個學期的教學工作中，我試着慢慢的讓他們熟悉自己，熟悉課堂，現已大有好轉。八年級的.同學跟了我已經一年半的時間了，在這期間充滿着快樂，也豐富了他們的校園生活，但也存在着問題，少數同學因爲和我太熟悉的原因，課堂上有些滑頭，忘記了課堂應該有的嚴肅性。這一點在以後的教學中我會時刻注意，把握尺度，賞罰分明！

改變部分學生的性格是一個長期的問題，在上好音樂課的同時去注意的問題，而並非靠一兩節課就可以做到的。在以後的教學工作中，我會把這項任務作爲一個長期目標，一個大方向。由於我帶的是七、八兩個年級的16個班級，教學任務比較重，不能顧及到每一個學生，但我會努力去做，從做了教師這一職業開始，我自己就有一個目標，我希望我的學生以後不管走到哪，做什麼，都不會忘掉以前初中時的音樂老師！爲了儘可能的實現這個目標，我必須在與學生兩年的相處時間裏做到盡心、盡職！讓音樂課成爲他們發揮自我，展示自我，輝煌自我的一個臺階。

本學期的工作中自己發現了很多不足，在以後的工作中我會再接再厲，揚長避短，爭取對得起學生們喊的一聲“音樂老師好”！對得起每一位把孩子送來匯文雙語“煉化”的家長！

初中工作計劃 篇4

今年我接任初二的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：爲了使學生能夠在 xx二中學習的三年時間裏，學到的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什麼經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。

新學剛剛開始，班主任工作又在學校工作的常規程序中拉開了序幕.回顧上一個學期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會：不論站在講臺上還是坐在辦公室裏，發現心裏對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此本學期的班主任工作，心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要，但我還是不敢作的奢望，因爲做一個好班主任，這畢竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。需要有實戰經驗，更要用心專研。

一、班級情況分析

我班共有學生54人，男生17人，女生37人。從上學期的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學團結一心，班幹部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。到目前爲止，班上還沒有出現那種特別調皮的放棄學習的學生，班風積極健康向上，每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生還遊離於主動學習行爲之外，學習成績靠後的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，並逐步引導學生主動樂學思想，爭取讓每一位同學都在原來的基礎上明顯進步，順利迎接中考的嚴峻考驗，在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。

二、本學期班級管理目標第一，幫助班幹部樹立威信;

第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

2、通過修改完善班級管理細則，進一步培養學生良好的行爲習慣和學習習慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、繼續加強學風建設，培養學生的學習興趣和踏實勤奮的.學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導，提高學生學習效率。

4、繼續加強學生的自我管理意識，這一塊上，本學期喊的口號是誠信自律 爲人爲事

總之，欲大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

三、具體措施

(一)學風建設2、做好"後進生"轉化工作，採取一幫一文明行爲示範組活動，發揮團結的力量。

3、重視對優等生的培養。

4、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

5、繼續加強學生對作業的自主管理。

(二)思想教育2、定期召開班幹部會議，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。

3、多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。所以，仍然堅持上學期的每週一次的師生交流工作。

4、積極與年級組德育辦、小心理諮詢老師取得聯繫，適時開展一些有關青春期方面上的心理教育。

5、繼續實行班級日記活動，讓學生感知班集體的點滴進步，給學生建立自信。

6、通過學校的書香校園活動，欲讓學生多看一些有關情感昇華的書籍，目的是教學生從小就應該胸懷一顆懂得感恩的心。

(三)常規工作2、每週輪換一次座位。在這塊工作的設想上，本學期實行了一幫一班級行爲示範組活動

3、繼續沿用上學期的值日衛生制度並加以完善。

4、作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到兩週換一次板報。

5、繼續抓好兩操的質量。繼續做好每天第七節課的長跑鍛鍊活動。

6、班會課和晨會課上仍然堅持以學生幹部的自我管理爲主體的辦法，培養學生主人翁意識。

初中工作計劃 篇5

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、學生基本情況分析

我班現有學生61人，其中男生29人，女生32人。總體上看，我班學生男女人數相差不大，男女比例合適。經過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態業已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作爲初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優良班風、團結協助、特長髮展、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。

三、工作目標

我們七四班的班集體建設主題：“讓優秀成爲一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的'優秀行爲習以爲常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧!

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。

四、具體措施

貫徹“德育爲先，以人爲本”的方針，堅持德育爲先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣傳欄、牆報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

8、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

9、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部的模範帶頭作用，以他們爲班核心力量，推動班集體的發展。

9、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

10、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。

11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況。

初中工作計劃 篇6

一、活動內容：學們外出踏青，讓大家在學習之餘有機會放鬆一下。

二、活動內容：宣傳“自我保護意識”系列活動。舉辦這次活動的目的是，讓大家掌握基本的自我防護知識，讓大家儘量避免不必要的人身傷害。（設一次講座）

三、活動內容：健康知識競賽（使大家瞭解一些關於健康的知識；計入量化評比，以班級爲單位）

四、活動內容：美麗生活評比（計入量化評比，以班級爲單位）

五、活動內容：美麗教室評比（計入量化評比，以班級爲單位）

六、活動內容：勞動技能大賽（提高大家的自理能力，計入量化評比，以班級爲單位）

七、食堂的.調查問卷。（12月28日）

八、活動內容：“品味生活中的味”廚藝大賽活動，豐富同學們的課餘生活，使同學們在娛樂中得到更多的知識，提高思想文化素質，使之健康發展。

九、活動內容：慰問敬老院（學生幹部組織到敬老院慰問孤寡老人。高中和初中同學同時向老人送去了愛心）

十、迅速、及時的接收同學們的意見和建議。只要同學們在生活上出現棘手的問題，都可以向我們部門反映，我們會把信息傳達給學校，及時解決當前問題。

初中工作計劃 篇7

一、 指導思想

根據市區教育局、教研室、學校教務處的工作思路與精神，以科學發展觀爲指導，結合我校英語學科教學的實際情況，加強有效教學研究，促進教育教學質量的全面提高， 深入調查、研究教學中存在的問題。加強組內教師的交流與合作，努力探索和創造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動。創設寬鬆和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高業務水平和教育科研能力。切實開展校本教研培訓，狠抓實效，把課堂有效教學落到實處。積極參加江寧區優秀教研組、優秀備課組的評比活動。

二、教學現狀分析

教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學生學習英語的現狀。從學習習慣、學習興趣、學習意志、學習情感等內外因入手。結合上學年期中、期末四次質量檢測的情況，認真分析存在的問題與不足，找出應對策率，"對症下藥"。

三、 教研組工作目標

教學工作是學校教育教學的中心與主旋律，教學質量是學校的生命線。我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學科的教育教學質量。另外，本教研組共有6名英語教師，其中中老年教師居多，青年教師1人（轉學科任教）。因此，在教研組的工作中對青年教師的培養與更新提高中老年英語教師的教育教學理念、業務理論水平都是我們工作的重點。學習先進的教育教學理念，新的教學方法，結合我校的實際推陳出新。加強教研組的理論學習，用先進的教學理念去指導老師們的教學。結合外語組本身的特點，從教育教學網站上、教育教學雜誌上選擇合適的內容，利用大組活動的時間，組織全組老師認真學習。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學習，與時俱進、不斷自我加壓、自我充電。

四、 本學期教研工作思路

1、注重實效 狠抓質量

1） 嚴格遵照執行市區教研部門規定的教學進度。按照《英語課程標準》的要求和學校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學計劃和教學進度。

2） 以"高效課堂"的要求上好每一節課。教師應改變觀念， 改進教法， 提高課堂效率， 實行質樸的草根教學。 教師還應關注學生投入的程度、學生的學習方法和身心狀態， 培養良好的學習習慣和積極的情感內驅。

3） 集體備課一定要制度化、常規化，羣策羣力、資源共享。集體備課要堅持"個人初備， 集體研討、個人復備"三個步驟，我們要求各備課組做到"四統一"，即統一備課，統一進度，統一輔導教材，統一測試。"四定"，即定時間，定地點，定主講，定作業。另外，結合學校每週一次的研討課，認真探討教法，真正地把備課工作落到實處，決不只講形式，而忽略過程及結果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業佈置及單元模塊質量檢測，提優補差活動、研究性學習及課外英語綜合實踐活動安排等。

4） 抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務要明確，重點要突出，難點要把握。授課中既要整體把握教授內容，也應注意發揮自己的創造性。備課要超前一週，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫教後小記，記錄和總結反思教學中的得失體會。堅持理論結合實際，注重自我提高。

5） 對作業練習的設計和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評"和"有發必收、有收必批、有批必析、有錯必糾"。教師們要精心選擇和整合各項教學輔助資料，作業要適量，形式規範，切實減輕學生的負擔，對較差的學生面批，關注每一個潛能生。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統計、有效講評、及時糾錯。堅決杜絕練習過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現象。

2、中、青年教師相互學習 共同提高業務理論水平

1） 倡導讀書活動，促進我校英語教師的專業內涵發展。全體教師都應保持終生學習的願望，形成組內濃郁的研究學習氛圍

2） 結合江寧區優質課比賽活動，大力推進提高課堂教學效率的.研究。力爭在湯山片、江寧區獲得佳績。人人上課，人人評課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開展好備課組內的輪流開課活動，組織好教研組內的公開課（結合青年教師賽課）。課後互評，互相促進和提高。

3） 青年教師要積極參加校、片、區的青年教師賽課，全組老師參加聽課和評課。

4） 發揮骨幹教師、學科帶頭人和教學能手的模範帶頭作用。開展"師徒青藍結隊"的幫帶活動，爲新教師的成長提供條件。積極組織有關教師參加業務培訓進修及各種競賽活動，不斷提高英語組教師的業務理論素質。

3、加強初三畢業班工作的研究 提高畢業班教學效率

組織初三英語教師認真學習《課程標準》和《中考說明》，紮紮實實教好9A、9B教材，要在在基礎語言知識達標的同時，抓好聽、說、讀、寫等語言綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。研究中考要求，在保持現有學習水平的基礎上，提早開展英語口語訓練，適應"人機對話"口試要求，並利用這個契機，從加強學生英語的學習。

初中工作計劃 篇8

本學期學校總務室將在學校行政領導下,根據總務工作的特點,牢固樹立總務工作爲教學、爲師生服務的思想;學習先進的管理方法，加強總務常規管理，提高優質服務意識,追求服務效率和質量;加強財務管理，提高工作效能,保障學校發展;開源節流，增收節支，提高物品使用效益;加強校園管理,美化校園環境;加強安全教育，確保學校師生的安全;加強食堂管理，提高飲食質量。

一、加強後勤隊伍建設，強化服務育人意識。

1、後勤人員包括臨時工要積極參加學校各種會議以及後勤例會，努力提高後勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識和育人意識。利用與學生接觸的機會，對學生進行愛護公共財產和保護校園環境的教育。

2、進一步落實崗位責任制。後勤人員要認真履行自己的崗位職責，要加強自己職業的業務知識學習，積極參加各類上級組織的學習培訓，提高服務的技能，提高服務效率。自己能做的.事情不請工，力所能及的爲學校增收節支。

3、搞好服務保障工作，做好新學期開學前課本、教師用書、辦公用品、勞動工具領取分發工作，做好廣播網、電話網電路等各種設備設施的維護工作，搞好綠化的管理和校園環境的管理工作，搞好新學期學生收費工作。

二、進一步加強財務管理工作。

1、按照《會計法》和相應的法律法規，嚴格執行各項財務管理制度，嚴格執行財務審批手續，保證資金合理有效地使用，嚴格管理好預算內外各項資金。

2、加強學生收費管理，改進管理方法確保無差錯。嚴格按照鄂教財 [128]號文件收費標準收費，做到收費標準公開公示，接受社會監督，加大學生學費收繳力度，減少學生欠費率。

3、加強新技術的學習，利用好財務系統信息化管理軟件，提高財務管理水平，做好財務信息的日常發佈工作，提高辦公效率，方便教師查詢。

三、強化校產管理工作。

1、認真執行政府採購的有關規定，大宗物品一律實施政府採購，對小型零散物品將全年使用量大的進行集中採購。規範採購中的程序和行爲，能招標的物品採取公開招標的辦法採購，不能招標的零散物品做到貨比三家，保證購買質優價廉的商品。

2、加強學校固定資產管理，嚴格執行學校有關的管理辦法和制度，做到有物有帳，帳物相符，管理責任落實。對班級和公寓的財產每月檢查公佈不能少於一次，把公物的損壞維修、賠償落到實處。制定對各辦公室公物使用檢查的辦法，杜絕長明燈，長流水現象。建立完善的固定資產登記制度，總保管應定期與分保管員、與會計對賬，做到賬賬相符、賬物相符。期末對固定資產要集中清理和維修，杜絕國有資產的人爲破損和丟失，防止國有資產的流失。加強學校空調飲水機等大功率用電器的管理和住戶門店水電費的收取工作。加強農場的管理，重新簽定租賃合同。

四、加強食堂的監管。

進一步健全食堂內部安全管理制度和措施，搞好採購登記、餐具的消毒、滅蚊滅蟲等工作。食堂內部要努力提高服務質量，增加適合師生口味的飯菜品種、講究營養搭配。實行成本覈算、公示，做到價格合理。加強對商店的檢查，杜絕“三無”商品。學校實行學生聽政制度，徵詢學生的意見不少於兩次，提高學生對服務的滿意率。

五、加強對學生的健康工作。

1、規範學校醫務室資金管理工作，安裝金龍卡機方便學生就醫。培養學生良好的衛生習慣，加強對傳染病、學生常見病的預防和治療，提高學生健康水平，促進學生正常生長髮育。建立學生健康管理制度，組織好一年一度的學生體檢，整理學生體檢表，建立健康檔案。

2、要制訂衛生區和班級衛生檢查評比制度及衛生管理考覈辦法。落實衛生的檢查、記載、公佈及督掃。利用黑板報、校刊、廣播等形式，向學生廣泛宣傳衛生保健知識及常見病的預防和治療，舉辦《女生青春期健康教育》知識講座。

3、嚴格按照衛生局、藥監局的要求，加強藥品器材管理，不進“三無”藥品，執行進貨驗收制度。建立處方與非處方藥分類管理，嚴格執行一次性無菌醫療器械銷燬制度，確保學生用藥安全有效。

六、切實加強學校的安全保衛工作。

1、要完善各類安全崗位職責，做好防電、防爆、防火、防盜等工作，做到責任到人，防止各類事故的發生。

2、利用開學第二週安全教育周和其他時機，加大對學生進行飲食安全、消防安全知識教育活動。

3、堅持對學校飲食、水電、設施設備安全隱患排查，落實總務安全巡查制度。要加大安全檢查力度，對重點處時刻緊繃安全防範這根弦，遇到安全突發事故，嚴格按照安全預案執行。