中學度工作計劃

新的學年，新的起點，新的機遇，新的發展。我們要在鞏固上學年各項工作取得較好成績的基礎上，團結拼搏，奮發進取，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，以進一步優化校風、提高教育教學質量爲中心深入抓好學校各項工作，爲實現大朗鎮黨代會提出的我鎮教育的“兩個先進”目標，爲使我校早日躋身東莞市普通中學先進行列做出新的更大的貢獻！

爲切實做好本學年的各項工作，全面完成學年教育教學任務，進一步增強我校的綜合實力，進一步提高教育教學質量，爲我鎮教育實現“兩個先進”目標做出更大的貢獻，特制定我校20xx-20xx學年度第二學期工作計劃。

一、主要工作目標

1、學校特色更趨明顯，對外交流不斷加強。創辦特色學校或辦出學校特色是教育改革和發展的必然趨勢。我們要順應社會和教育發展趨勢，營造優良的校園文化氛圍，堅持嚴格、規範、務實、有序、高效和和諧的校園文化建設要求，更加關注師生羣體和個體的身心健康，突出科學原則和人文關懷；深入進行“體藝見長”特色建設工作，並以藝術教育爲突破口，努力實現“師生精神面貌美、教學方法藝術美、校園環境文化美、學生的全面素質和藝術專長不斷髮展”的目標。

要繼續加大對外交流工作的力度，加強與周邊學校、先進學校以及國外知名學校的交流學習活動，認真做好與汶川映秀中學的對口支援和交流工作，促進學校管理在貫徹“三個面向”和科學發展觀上的進一步落實，促進全校師生綜合素養的全面提高。

2、素質教育不斷深入，教育質量再攀新高。合理配置校內外教育資源的優勢，培養學生實踐能力和創新精神；加強學校體育、衛生、藝術、科技教育工作；繼續加強綠色環境教育工作；堅持教育教學改革，教學研究工作要有大的起色；狠抓課堂教學，課堂教學效率要有實質性提高；切實落實教育減負規定，推動教育教學水平的全面提高。增強質量意識，加大教學管理、督查、評估工作力度，進一步提高教育教學質量。認真細緻的規劃2012年的中考、高考備考工作，科學、有序和高效展開中考、高考備考工作，力爭中考、高考成績的各項指標再攀新高。初中部基礎年級期末自查考試成績平均分、合格率和優秀率要達到或超過市平均水平；高中部基礎年級期末自查考試成績“兩率一分”要力爭達到或超過同等次學校市平均水平；各層次各學科的競賽成績要有較大提高。

3、校園文明和諧，師生素養優良。全面貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，廣泛開展以基本道德規範爲主要內容的傳統美德教育，努力提高師生的思想道德素質和科學文化素質，倡導社會主義新風尚，建設有序、文明、和諧的新校園。繼續強化和細化對學生行爲的“引導和規範”，並在“促進”上做好文章，進一步鞏固省安全文明校園和市文化建設先進學校成果，創建市文化建設標兵學校和依法治校示範學校，確保學生犯罪率爲零，杜絕安全事故的發生。

4、學校設施不斷完善，校園環境更加亮麗。提升校園環境的品味，優化校園人文景觀；完善校園網建設，進一步提高校園信息化程度；做好上級黨政和教育行政部門的參謀與助手，抓好塑膠跑道的建設和學生公寓工程的啓動。着力推動 “書香校園”建設，創建安全、健康、文明、大氣、和諧的新校園。

5、學校管理科學高效，教師專業化發展更進一步。依照教育政策法規，根據學校的實際，繼續健全和完善有關管理制度，走好管理精細化之路；進一步完善行政班子隊伍建設，把我校領導班子建設成爲團結、和諧、有戰鬥力、能打硬仗的堅強集體。各職能部門要嚴格按照規章制度辦事，各司其職，規範運行，順暢有序。繼續開展市依法治校示範學校的建設工作，促進依法治校工作的深入發展。

加大教師思想品德教育工作的力度，塑造良好師德形象，嚴格實行師德“一票”否決制。加強教師專業素養和職業素養教育工作，形成尊重知識、尊重人才的良好氛圍，全面提高教師隊伍素質，實現教師的自我發展，促進學校教育教學工作全面可持續地發展。

二、指導思想

以理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞實現我鎮教育“兩個先進”目標，堅持“以人爲本,全面發展，夯實基礎,爲國育才”的辦學理念，落實“質量立校、改革活校、科研興校、特色強校”的辦學思路, 大力推進和深化素質教育，千方百計提高教育教學質量，努力把學生培養成爲具有創新精神和實踐能力、身心和諧發展的“四有”新人。加快學校內涵發展，辦人民滿意的優質學校，把初中辦精辦好，把高中做強做大，爲使我校躋身東莞市普通中學先進行列奠定堅實的基礎。

三、具體措施和要求

（一）在教師專業化發展上做文章，建設可持續發展的“學習型學校”

1、加強師資隊伍建設，建設“學習型學校”。要樹立內涵發展意識，深化教育教學改革，要積極引進競爭機制，打造一流師資隊伍，提升我校辦學的水平和效益。加大教師思想品德教育工作的力度，充分發揮先進教師的示範作用，塑造良好師德形象，嚴格實行師德“一票”否決制；加強教師專業素養和職業素養教育工作，形成尊重知識、尊重人才的良好氛圍，全面提高教師隊伍素質；引導教師對自身的專業化發展進行深入的規劃設計，落實實現個人目標的具體計劃和措施，實現教師的自我發展和可持續發展；要加快對青年教師的培養，繼續做好師徒結對工作，落實人員，落實要求，落實考覈，落實總結和表彰；要創造條件，組織青年教師外出聽課、培訓。廣大教職工要切實加強學習，提高認識，不斷加強自身修養，提高教書育人的能力，實實在在推進“學習型學校”的建設，促進我校教育教學工作科學全面協調可持續發展。

2、積極穩妥推進教師聘任制工作。根據上級教育行政部門的有關要求和鎮委鎮政府的有關文件精神，爲了適應教育教學發展的需要，進一步提高教師素質，優化教師隊伍結構，充分調動和發揮教師工作的積極性、主動性和創造性，要把教師聘任工作與促進教師專業成長結合起來，與加強青年教師培養結合起來，與加強校本培訓結合起來，在鞏固教研組長等崗位競聘工作成果的同時，有計劃有步驟推進和完善教師聘任制。

3、以“校本”教研爲抓手，促進教師專業化發展。教育科研要植根於教學活動之中，要把提高課堂教學效率、提高學生綜合素質、提高教育教學質量作爲教育科研的出發點和歸宿點。各學科組要根據學校實際，針對教育教學中存在的問題開展教研活動，切切實實解決實際問題。要認真組織好研究課、評優課、觀摩課，推動教法研究，探討課堂教學方法改革；繼續開展優質課評比競賽活動，讓優秀教師脫穎而出。各學科組都要有校本科研課題，爭取都有鎮級以上的立項課題，及時將研究成果轉化到教育教學實踐中去；加強與各級教學研究機構聯繫，拓寬教育教學研究工作的思路，爭取更多的課題立項，增強科研促教的能力；繼續深入開展每月一期的教師“教學沙龍”活動，要探究問題、分析問題、解決問題，產生更大的推動教育教學的實際效應。學校要求教師要積極參與教育科研與教改實驗，自覺參加“校本”教研活動，通過“教研”促“教學”，不斷提升自身的專業水平和專業素養，實現教師的自我發展。

（二）在內涵發展上求突破，建設先進的校園文化

1、不斷培育學校精神，建設先進學校文化。學校精神是校園文化的靈魂，校風是學校精神的生動體現。要在充分挖掘學校歷史傳統寶貴資源的基礎上，結合學校發展戰略和規劃，堅持“以人爲本，全面發展，夯實基礎，爲國育才”的辦學理念，大力營造崇尚科學、嚴謹求實、勇於創新的，具有時代特徵和學校特色的良好校園風氣；要在培育優良校風的基礎上，提煉充分體現學校歷史積澱、辦學特色和個性特徵的學校精神，使之成爲統領校園文化建設、促進學校不斷髮展的辦學指導思想；要在現有基礎上規劃建設好文藝、體育、科技活動場所，完善校園文化活動設施，不斷優化校園環境；要結合學校發展規劃，做好綠化、美化、淨化工作，使校園的山、水、園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，用優美的校園景觀激發廣大師生的愛校熱情，陶冶師生關愛自然、關愛社會、關愛他人的美好情操；要努力建設有朗中特色的“文化長廊”，營造高尚健康的人文氛圍；要在創建市文化建設先進學校的基礎上爭創“東莞市文化建設標兵學校”。

2、進一步完善學校管理制度，堅持依法治校。要在明晰的辦學理念指導下，根據校園文化建設的總體規劃，完善學校管理制度。我們要進一步完善各類人員崗位職責要求、教育教學管理制度、評價激勵制度、衛生保健制度、獎罰制度等，使之更具科學性、規範性、可操作性、人文性和導向性，並抓好貫徹落實，充分發揮制度管理在學校管理和師生髮展中的作用。

3、堅持“以人爲本”， 向優質學校邁進。把以人爲本作爲發展的最高價值取向，把不斷滿足人的需要、促進人的全面發展作爲學校工作的根本出發點。學校各項工作的要求都要圍繞科學發展觀的要求展開，堅持“以人爲本”，統籌兼顧，全面貫徹黨的教育方針，促進人的全面發展。堅持以效能爲主旨，紮實工作，進一步完善和強化學校管理隊伍建設。進一步優化“分層管理，各司其職，責任到位，團結協作”的管理模式，細化層級管理的各項要求，提高工作效率和管理效益。

要繼續解放思想，密切關注不斷變化發展着的教育教學實際，敢於突破與教育教學實際不相符合的成規陳說，敢於破除落後的思想觀念。從實際出發，要有針對性，要注重研究我校教育教學發展中的新情況，善於提出新問題，敢於尋找新思路，樹立新觀念，開拓新境界。要切實轉變觀念，關注學生的全面發展和身心健康，探索遵循教育規律、適合學生實際、促進學生髮展的教育教學方法，讓學生健康快樂地成長，創設和諧文明的“教育生態”,向優質教育邁進。

（三）在教學精細化管理上求深化，確保教育教學質量持續穩步發展

近幾年來，我校教育教學質量有了很大的長進，我們要在保持現有良好發展的態勢上，在可持續發展上做文章，落實《大朗中學關於教學工作精細化管理的規定》，務求使教育教學質量穩步提高。

1、按教學計劃開足開齊課程。確立必修課、選修課、活動課統籌兼顧，課內教學與課外活動相結合的多維教學體系，積極穩妥地實施新課程改革實驗。認真抓好畢業班考查課程的開設及環保教育課、心理健康教育課、初中寫字課、高中通用技術課、理化生實驗課的教學工作。

2、建設優良的教風和學風。教務處要認真抓好教學目標和教學態度的教育管理，加強對教師的備課、上課、作業批改、學生輔導、階段過關質量分析的常規過程管理，形成科學嚴謹的教學習慣。教務處通過定期和不定期的教學過程檢查，幫助教師診斷教學中的不足，督促教師及時採取有效措施，將教學過程的每個環節落到實處，保證教學工作規範有序的進行。各級各班要通過加大班風建設力度來促成良好學風的形成。要着力從日常學習行爲規範抓起，營造良好的學習氛圍。

遵循“以人爲本，培養骨幹，專業引領，整體提高”的科組建設思路，進一步改變我校管理中“級組管理較強，科組管理相對較弱”的現狀，要統一思想認識，加大教科研工作的力度；要加大學科組長管理改革的力度，體現學科組長責、權、利的統一；要落實集體備課制度，有總體計劃，有具體要求，有科學指導，有檢查落實，有效果突破。

3、抓好課堂教學，努力提高課堂教學效率。要通過學科組、備課組、優質課競賽、成立有效課堂教學研究課題小組等活動，進一步加強課堂教學的科學性、實效性研究，要不斷創新課堂教學的思路和方法，探討適合我校師生特點的有效的課堂教學模式，不斷提高課堂教學效率；要按照學科課程標準，突出以學生爲中心的意識，探討各種課型的課堂教學模式和課堂教學評價標準，促進我校教師的教學方式、學習指導方式的轉變；加大研究教材、研究課標、研究學生的力度，認真上好每一堂課；加強課堂教學的監控，通過聽課評課、課堂教學效果抽查、學生評教、家長評教等形式加大對課堂教學的監控力度；加強學法指導，深化“早晨書聲琅琅，晚上鴉雀無聲”等要求。開展“高效課堂研究”教學開放日活動，促進高效課堂探索的不斷深入。

4、落實目標管理，認真抓好常規教學。落實科學的質量觀，堅持面向全體學生，因材施教。各級各科要根據學校制定的教學目標制定自己的教學計劃，並做好跟蹤分析，不斷總結經驗教訓。特別是要強化備課組的工作，做好薄弱學科的扶持工作和學困生的輔導，確保教學質量目標的實現。

加強對教師的備課、上課、作業批改、學生輔導、階段過關質量分析的常規過程管理，形成科學嚴謹的教學態度與習慣。繼續實行推門聽課制度，繼續完善學生評教、家長評教制度；要探討改革教學常規檢查的形式、方法等問題，使教學常規檢查發揮更大的作用；要加強教學質量分析，加強考試數據統計分析工作，及時反饋，爲改進教學提供更加科學的依據。加強各年級、各學科的集體備課活動，要求每次活動要有研究主題、有中心發言人、有交流、有記錄，真正形成做到既集中集體智慧又發揮個人才華、相互學習共同提高的備課機制。

要繼續開展“五看五比”教學競賽活動，精心組織好活動內容，重視過程管理，力求通過活動達到提高教學質量的目的。

5、認真抓好畢業班工作。要進一步增強畢業班工作的緊迫感和針對性，嚴格落實學校《畢業班工作計劃》提出的具體要求，抓好備考工作各個環節；要科學高效備考，不斷改進教學方法；要加強對學生學習方法的指導與心理輔導，圓滿完成2012年高考、中考目標任務。

6、開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的第二課堂活動。要以開拓學生視野、擴大知識面、激發興趣、發展特長、提高學生綜合素質爲目的，抓好學科興趣小組和科技（小創造、小發明、小製作）小組活動及合唱隊、舞蹈隊、器樂隊及各運動隊建設，並努力打造 “體藝見長”的學校特色。

（四）在“規範、引導、促進”上下功夫，進一步建設優良校風

學校德育工作要以培養學生良好的行爲習慣和學習習慣爲抓手，以“嚴格管理、正確引導”爲主要德育工作思路，堅持“狠抓落實，注意實效”的德育工作原則，多渠道、多層次開展德育工作，發揮“三結合”德育網絡的作用，促進良好校風的形成，以達到培養健康、文明、上進的新一代合格公民的目標。本學期要在“規範”、“引導”上求深化，進一步“促進”優良學風、校風的形成。

1、立足常規，夯實德育基礎。加大中學生日常行爲規範養成量化管理的力度。利用好“大朗中學德育管理系統”，抓好“文明班”量化評比的檢查落實；繼續抓好值周工作，利用課間操進行紀律情況的及時點評和通報。抓好升旗儀式與廣播體操的質量，抓好學生課堂紀律、課間紀律和學生文明禮儀。抓好國旗下講話的落實，提高針對性和實效性。抓實班會課和團隊活動課，加強檢查力度，提高德育效能。繼續抓好後進生、違紀學生的轉化工作，落實“導師制度”。做好省級科研課題《農村城市化地區利用信息技術促進學生文明行爲養成》的試驗工作，並更好地應用到學校日常文明工作建設之中，促進全體學生文明素質的進一步提高。

2、把社會主義核心價值體系融入教育的全過程，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀。注重加強學生現代公民教育，培養學生良好的社會公德意識、權利義務意識和學習生活習慣。

3、結合學校實際，開展德育專題教育。要抓好“文明與守紀”、“安全與法制”、“衛生與健康”、“科技與人類”、“讀書與成才”等專題教育活動。各級各班要圍繞學校德育專題，結合本級、本班實際，開展適合學生特點的豐富多彩的教育活動。

要抓好團隊活動課的落實，結合重要節日開展班團主題活動，如爲建國六十週年獻禮、文明守紀、植樹環保、學雷鋒做好事、緬懷先烈、禁毒宣傳等。

4、積極開展德育科研。德育工作是一個系統工程，必須統一思想，提高認識，通力合作，齊抓共管；要建立一套完整的管理機制，營造一種氛圍，真正做到全員育人，全程育人，全方位育人；將繼續深入開展德育導師制的實踐研究和德育管理研究，認真做好省市德育科研課題的研究實驗和成果推廣工作，努力形成我校德育科研的新優勢。

5、加強心理健康與衛生健康宣傳，讓陽光伴學生一路成長。利用心理諮詢室開展後進生心理輔導活動。至少舉辦1次全校性的大型心理健康宣傳活動。進一步加強心理健康諮詢室建設，加強師生的心理品質和人格品質的培養，培養健康、文明、上進的新一代合格公民。

6、開展集體訪千家活動，充分發揮社會教育、家庭教育的育人功能。落實好學校的家訪制度，做好記錄和小結；各年級訂好計劃，繼續堅持家長訪校制，定期邀請家長訪校，加強家校聯合並做好記錄和小結。繼續實施班主任家長接待日、家校聯繫單制度，有針對性地開展家庭教育指導，普及家庭教育知識，幫助家長樹立爲國教子的觀念，掌握科學教育方法，幫助家長不斷提高家庭教育水平。

7、加強時事政策宣傳講座，加強愛國主義教育。結合中華人民共和國成立60週年慶祝活動，對學生開展愛國主義教育。利用教師學習活動時間和班團隊活動課時間，對師生進行國際金融形勢、國內改革趨勢教育與輔導，增強師生關心國家發展，更加努力工作學習的自覺性。

（五）在對外交流工作上有建樹，着力提升師生綜合素養

我們要繼續加大對外交流工作的力度，促進學校管理在貫徹“三個面向”，落實科學發展觀上的進一步落實，促進全校師生綜合素養的全面提高。

1、做好教師外派學習和骨幹教師培訓工作，多派幹部和教師到市內外知名學校學習取經，善於把各類學校的先進經驗同本地、本校實際結合起來，創造性地開展工作。

2、認真做好與市高級中學等學校的結對交流活動，進行全方位的交流學習。認真做好與汶川映秀中學的對口援助交流工作。

3、認真總結派出學生到菲律賓聖保羅學校學習交流的體會，尤其是文明素養和英語學習方面的啓示。進一步搞好“英語角”活動，激發全校師生學習英語的熱情。在上級黨政和教育行政部門的領導與指導下，進一步加強與國外知名學校的學習交流。

（六）在服務育人方面求效益，規範優化後勤管理

1、規範財務、財產管理。做好預算、決算工作，合理地精打細算地使用經費；依法規範亮證收費，堅決杜絕亂收費，切實減少浪費現象，提高經費實用效益；認真做好校產保管維修工作，杜絕校產的流失和浪費，充分發揮設備設施的使用功能；積極做好黨委政府的參謀和助手，爲學校基建工程做好充分的準備工作。

2、教輔人員和後勤人員要牢固樹立“爲教學工作服務，爲師生工作學習生活提高最優質條件”的思想，熱情周到地做好教育教學後勤和生活後勤的管理，爲全體師生提供優良的學習、工作後勤保障，以一流的後勤服務確保一流的教育教學質量。

3、進一步加強綜合治理工作，健全和落實治保安全的各項制度措施，加強校舍、水電、運動器材、消防、防雷、圍牆等設施的管理，定期進行檢查，確保無任何安全隱患和事故的發生。

4、加強學校文化環境、生態環境、生活環境、信息環境建設，進一步淨化、綠化、美化校園，加強設施設備更新和管理，不斷改善辦學條件，加快教學手段現代化建設，完善校園網與多媒體教室管理等制度。

5、強化對物業公司的監督與指導工作，確保各崗位人員的到位和質量落實。

6、認真貫徹膳食管理制度，加強食品衛生法落實力度，確保師生飲食安全，改善師生生活。認真負責做好學校衛生工作，加強校園衛生管理和疾病預防工作，特別是做好甲流感的預防工作。

7、切實加強圖書館、資料室和文印室的建設工作。圖書館、資料室要及時做好圖書資料的借閱、歸類、裝訂、收藏、防腐、防潮等工作；文印室要加強管理，厲行節約。

8、優化學生宿舍管理，創新星級宿舍管理模式，確保學生有一個安靜的休息、生活環境。