推薦學期工作計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編精心整理的推薦學期工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦學期工作計劃1

又是一個嶄新而又忙碌的生活的開始，與此同時，作爲班幹部的我們，也將又一次開始了爲班級服務的生活，於是制訂了本學期的工作計劃，並將努力完成。

首先，針對上學期各同學的表現，我希望各位能夠在學習過程中能夠安排好“動”與“靜”的分配

其次，作爲文體副班長，我會做到以下幾點

一組織班級參加學校的各類體育活動與文娛活動，做好學校集體活動的集隊和安全管理工作。

二組織同學排演文藝節目，安排好重大節日的慶祝、聯歡活動，多出一些新穎的'節目，帶動活動氣氛。

三在工作過程中不斷學習，加強對自身各方面的素質和能力培養。

四努力配合各個班委做好學校交給的各項任務，積極向各個班委學習，以彌補自己的不足。

五認真完成每一期板報，本學期與上學期的很板報分工基本相同。

希望大家積極參加與配合。希望大家能快樂度過本學年。

以上便是我本學期工作計劃與任務。希望大家能配合並支持。

推薦學期工作計劃2

一、指導思想

遵循學校以人爲本爲學生的終身發展奠基的辦學理念，深入落實本學期學校工作重點和教科處工作計劃，依靠歷史教師，加強同政治、地理教師的合作；以高考備考爲中心，繼續實踐新的課程改革，積極開展課題研究，探索教學的有效性，努力打造高效課堂，提高學科教學水平。

二、工作目標

1、課堂教學始終是實施素質教育的主陣地，也是課程改革的主戰場，更是高考取勝的關鍵。我們要嚴格按照課程改革的目標、要求來改進課堂教學，關注“過程與方法”，“情感態度價值觀”這兩項目標在新課程課堂教學中的落實。以新課程標準的實施爲突破口，大膽進行地理課堂教改革。實現從“講——學”“灌——學”到“導——學”的轉變。創設“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而達到提高教學質量的目標。努力處理好學科目標與綜合素養、雙基教學與能力培養、探究體驗與接受理解、自主學習與合作學習等方面的關係。研究定製符合新課程理念的新教學常規，並推出精品課、示範課。

2、更廣泛、更有效地使用電教手段，爲提高課堂教學效益，以培養學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知歷史事物；更密集地輸出歷史信息；更有效的進行反饋都需要新的'教學手段的使用。

3、繼續學習新課程理論及相關的材料，實踐新課程的改革，增強實施新課程的自覺性和主動性。切實把握好知識體系及難易程度，並結合教學實際做好校本研究寫出相應的研究論文，同時做好校本課程的開發。

4、加強本學科的常規教學工作，按時對教案、作業、聽課筆記進行檢查。堅持集體備課，做到四定五統一，完成本學期的教學任務，對期中、期末考試的試卷及學生考試情況進行分析，提高教學質量。針對考試中出現的問題，加強培優補差促中間的工作，做好希望生的輔導工作。

5、高三年級，要求認真研讀考試大綱和考試說明，研究高考試卷和信息，搞好高考備考工作。

6、加強課題研究，使課題研究真正爲教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。讓《結合地方史 開展研究性學習》省級課題更加深入開展；在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐密切結合，並實實在在出成績出效果。

7、利用文綜特點，主動向政治、地理學科學習，提高文科綜合能力。

推薦學期工作計劃3

一、指導思想：

根據《縣教研室XX年工作意見》和學校新學期的工作重點，本學期教導處繼續以教研科學化爲方向，以課程改革爲重心，以提高教學質量爲目標，以提升教師專業素質爲關鍵，以解決課堂教學問題爲突破口，全面優化教育教學管理，穩步提高教育教學質量。

二、具體工作及措施

（一）嚴格教學常規，優化過程管理

貫徹執行《中小學辦學行爲規範（試行）》的各項規定，落實教學常規管理，認真備課、上課，精心設計並及時批改作業，紮實做好輔優轉差等項教學常規工作。

1．嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時，更不得把課程分爲所謂的“主科”“副科”。杜絕爲提高“主科”的教學質量犧牲“副科”的教學時間。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。繼續嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。

2．嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。

3．精心設計及批改作業。克服作業佈置和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強作業的精細性、科學性和高效性，對作業的內容、形式，同年級組同學科要進行研究、討論，佈置的作業教師要心中有數，減少重複無效的練習；學生的作業，教師必須全部批改，做到“四精四必”（四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補）。

4．加強質量監控。組織好校內期中、期末等階段性教學質量的檢測工作。深入開展學科教學全面調研和專項調研，找出存在問題，制訂措施，調整教學策略。各年級教師要掌握每個學段學生素質發展的要求，六年級教師更要多研究畢業考試的命題走向，做好小學和初中教學的銜接工作。各教研組精心組織學生素質成果展示活動，通過調研、評估、展示、競賽等形式，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。

5．加強教學常規的檢查制度。探索開展教學常規月檢查制度，加大對備課、作業佈置及批改、階段性檢測的檢查力度，並將檢查情況及時在校園網上公佈。加強隨堂聽課，經常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，

（二）紮實推進校本研修，促進教師專業成長

堅持以高效課堂爲基礎，以課題研究爲突破，豐富校本教研活動，引領教師專業成長，促進我校教師隊伍建設。

1．加強高效課堂研究。教師應從三方面潛心研究：①確定有價值的教學內容。靜心凝神去研讀教材，準確把握教材的知識點、訓練點、能力點；②採用恰當的教學策略。明確“自主學習，以學論教”的課堂教學原則，從關注學生的學習狀態出發，指導學生在課堂上有方向有目的的開展有效的學習活動，把課堂教學的有效性真正體現在促進學生髮展上；③重視教學反思研究，要在每節課的教學結束後，讓教師在腦海中認真地去“精彩回放”，去審視、研究教學實踐中的疑難困惑，找出每節課的成功感悟或缺失原因，把教學體驗上升到理性認識，並形成積極有效的整改對策，把教學和教研融合爲一體。

2．強化三級教研網絡的建設，務實進行課題研究

定期召開教科研工作例會，對教研組長、課題組長和學科帶頭人進行教研管理和課題研究的培訓與指導，充分發揮教研組、課題組在教科研中的作用。課題研究要重成果體現，課題組成員本學期應當至少有縣級以上獲獎一篇論文。進一步強化三級教研網絡的.建設，教師要立足日常教學搞教研，根據課前設定的教學目標，創設生動活潑的教學情境，進行有目的的提問、檢測，並利用師生、生生之間的互動評價，提高學生自主學習的意識和能力，增強課堂的生動與靈動，在互動中捕捉各種有效信息，及時調整教學過程，最後根據“先快後慢”的遺忘規律出示檢測題，讓學生及時訓練，並儘量以學習小組爲單位進行評價，讓學生儘可能在較短的時間內掌握知識，達成教學目標。積極探索以生爲本的新型教學模式，這樣不但能調動學生學習的積極性和主動性，還有利於學生形成合作探究意識和習慣，能夠較好地促進學習方式的轉變。各年級教師尤其是六年級教師要認真制訂構建有效課堂的教學研究計劃，定期舉行年級組例會，定期分析研究工作，並爭取上級教科研部門領導和專家的指導，力爭我校教育教學質量穩步提升。同時，要做好課題的結題準備工作，做好研究過程、研究結果資料的收集、整理工作，確保課題順利結題。本學期將圍繞學校研究課題，組織教師撰寫教學一得和研究論文的評比。積極申報“微型課題”，全面推進“微型課題”研究，切實增強課題研究的應用性和有效性。

3．開展“數學廣角”教學設計評比活動。（數學教研組）

4．《新課標下小學英語第二課堂的研究》課題組開展活動（一）。（英語組）

5．上交市級科學課優秀教學案例，市第十一屆中小學思想（品德）政治教學論文參評。（綜合組）

6．組織參加縣小學生乒乓球比賽，五、六年級進行“學生長跑之星”評選活動，專職體育教師進行說課、聽課、評課活動。（體育組）

7．推薦教師參加縣整合課例評比活動。（電教組）

8．組織教師參加黃山市首屆中小學幼兒園心理健康教育徵文。

9．各班開展全面家訪工作。

六月份：

1．開展“經典誦讀”系列活動。（語文組）

2．2——6年級學生數學第二課堂展示活動。（數學組）

3．《新課標下小學英語第二課堂的研究》課題組開展活動（二）。（英語組）

4．組織教師參加“優秀課件”評選活動。（電教組）

5．組織期末教學質量檢測並做好成績統計分析、試卷分析工作。

6．組織教師參加縣教學論文（案例、設計、敘事）評選活動。

7．課題組、教師個人做好總結並上交各項資料，教導處總結一學期教學教研工作，謀劃新學年工作思路，撰寫全縣教學工作交流材料。協助辦公室做好校本培訓課時考覈認定。

（以上安排，根據上級教研部門及學校工作作調整,以具體通知爲準）

推薦學期工作計劃4

指導思想

以縣局《小學教學常規管理工作指導意見》爲指南，全面貫徹縣教研室《學科教學的基本要求》。圍繞連城鎮中心校學區20xx工作要點，認真貫徹執行教育教學法規，依法治校。立足學校實際，突出師德教育和學生的養成教育的主題。改善辦學條件，優化育人環境。加強學校管理，努力提高教學質量。

工作重點

營造良好的育人環境。對校園的花木進行移植，購買草本花卉充實，對校園文化牆進行更新，教室重新佈置。加大力度整治校園內外環境衛生。淨化、美化校園，創設衛生、良好的教學環境。

學校要加大校內附設園監管力度，保證民辦幼兒園的校舍安全，及教學設施安全。監督幼兒園內部管理，達到中心校對民辦園的基本要求，逐步推進幼兒園內部管理工作，力爭達到規範化。擴大幼兒園招生規模，力爭辦小、中、大三個班。在學校資金寬裕之下，美化，亮化幼兒園，努力提高幼兒園的辦學品位。提高辦園水平。

加強學生安全教育。我校學生年齡小，安全防範意識弱，通過安全教育進課堂，上好每週一節安全教育課。通過安全教育知識競賽，使學生掌握安全知識。通過每月一次防火、防震等緊急避險演練，增強學生自我防範意識和自我防範能力，鞏固創建平安校園成果。特別是幼兒園的孩子年齡小，要制定嚴格的安全工作制度，保證幼兒安全。幼兒園合理安排作息時間，小學和幼兒園互不干擾，保證教學秩序正常。

加強師德教育，師德教育滲透教學始終，更新師德觀念，與時俱進，用新時期教師模範，引領教師成長，鑄人類靈魂。克服“安於現狀，不思進取，得過且過，固步自封”懈怠情緒。樹立“實幹就是能力，落實就是水平”的`觀念。增強工作的主動性，增強責任意識和大局觀念。一心一意謀發展，凝心聚力抓質量。校長積極參加中心校組織校幹學習研討，寫作沙龍活動。力爭每月寫一篇有學術交流價值的教學管理的論文。力爭每月有一篇教育教學感悟在固鎮教育網交流。

突出學生的養成教育。總結上期養成教育工作經驗，找準學生養成教育的切入點。結合我校學額少的具體情況，每月確定養成教育主題培養。本期圍繞衛生習慣和學習習慣的培養兩大專題，對每個專題的內容具體到每週，內容貼近學生實際，便於操作執行。學校結合節慶活動，開展專題教育。清明祭典烈士陵園，兒童節、國慶節，教師節、母親節等慶祝活動，把教育寓於教學中、活動中、環境中。

認真組織教師學習縣《教學常規管理工作指導意見》和《學科教學基本要求》，並加以認真落實。學校把這項工作作爲教學管理重點來抓，圍繞“意見”和“要求”，深化教學流程管理，努力提高教學質量。學校對教師的計劃、備課，作業的設置與批改，課堂教學，教研，學生的輔導，期中、期末質量檢測，進行嚴格檢查，堅持每月檢查與平時檢查相結合，注重平時。學校制定嚴格的教學制度和聽課制度，保證課堂教學質量。通過聽課，評課等教研活動，以教研促教學。積極開展培養學生學習能力的教學活動，語文、數學智力競賽，朗讀、講故事，寫作文比賽，培養學生的學習能力。樹立質量就是學校的生命的思想，一切從教學出發，一切圍繞教學。學校教學質量常抓不懈，力爭本期在教學質量上有所突破。

積極開展教育教學活動。“堅持經典，打造亮點”。結合節慶活動，創新工作思路，開展傳統文化教育，用經典傳統文化，濡染學生的心靈。按照中心校的要求，每週安排一次活動，營造文明，向上的校園文化氛圍。“突破難點，抓住重點”，不迴避矛盾，迎難而上，銳意進取，克難攻堅。努力提升我校內在質量，外在形象。

積極做好階段性、節點工作。階段性工作，重點工作，常規工作安排得當，有條不紊

工作安排

二月份：

1、校園環境保潔，排查校內及周邊安全隱患。

2，開展學初安全專題教育活動。

3、制定學校工作計劃，組織教師學習縣局“意見”和“要求”，中心校20xx工作要點。

4、學校學初業務檢查，重點看教師的備課、作業設置、作業批改是否符合縣要求。

三月份：

1、開展綠化、美化校園活動。

2、開展“相約春天，放飛心靈”活動。

3、開展養成教育主題教育活動。

4、做好學校均衡教育驗收的準備工作

四月份；

1,開展經典誦讀比賽20xx最新小學寒假工作計劃20xx最新小學寒假工作計劃。

2、教師開展文化濡染活動，打造書香校園。

3、組織期中質量檢測。

4,積極開展大課間活動，按中心校要求開展體育達標測試活動。

五月份：

1、開展教學研討活動，參加中心校教研會。

2、組織學生參加縣“春筍杯小學生書法比賽”。

3、開展普法宣傳教育活動。

六月份。

1、舉行慶“六一”歌舞表演。

2、制定學科複習計劃。

3、開展“星級學生”評選。

4、評選和推薦感動學校人物。

七月份

1、表彰星級學生。

2、集中開展學生安全教育。

3、做好假期護校安排。

推薦學期工作計劃5

一、 指導思想：

“十一五”是閔行教育發展的關鍵時期，新一輪的課程改革也爲我校的發展帶來了契機。在本學期的工作中，我們將認真貫徹上海市教委《關於深化中小學課程管理的若干意見》的通知精神和《閔行區教育局2010年工作要點》及《下半年工作補充要點》的指示精神，以 “二期課改”的全面深入推進、“新基礎教育”的本土化發展和“兩綱”的落實爲中心，以學校特色課程的建設爲抓手，積極推進教育教學改革，促進學校內涵發展和辦學特色的形成，提高學校辦學質量，全面推進素質教育。

二、工作目標

以課程變革爲契機，加強各學科、各年級的特色課程建設，促進學校辦學特色的形成。加強對“新基礎教育”理論的學習和實踐研究，全面推進“新基礎教育”的本土化發展，提升學校辦學品質。

三、具體工作

(一)、加強管理團隊的學習，在實踐、交流、互動中提高領導素養。

（1）建立理論學習彙報制度。爲提高管理者學習的自覺性，建立行政班子學習彙報制度，每次彙報會前發出通知，要求班子人員把近期來外出學習及報刊、雜誌上學習的體會加以整理，在會上進行交流，營造班子成員之間相互促進、彼此學習的氛圍。

（2）建立專題活動的策劃制度。在決策過程中，加強調查研究，與教師、各級主管部門的溝通，儘量取得各方的理解和認同，在這樣的前提下再作相關的決策。

（3）建立幹部述職彙報制度。每學年末，各條線分管領導在教代會上進行工作述職，校長室聽取教師意見並進行無記名評價，把測評結果作爲續聘的重要依據。

（4）、建立幹部成長檔案。每一個學校管理人員都建立一個成長檔案袋。每學期開學的工作計劃，學期結束的工作小結，平時聽課、評課、突發事件的處理、重大教育教學活動的組織，都要留下痕跡，文字資料、照片或音像資料，都要進入檔案袋，從中可以看到自己的進步，發現自己的問題。

（5）積極推行校務公開，加大教職工關心的重點工作的透明度，建立行政會議情況通報制。

（二）德育方面：加強愛國主義和弘揚民族精神教育是學校本學期德育工作的主旋律

以愛國主義和弘揚民族精神爲主題，利用北京成功舉辦了2009年奧運會等重大事件，有針對性的開展教育活動。今年又是我國實行改革開放政策30週年，結合這項重大紀念活動，在學生中開展相關的主題教育活動。

以培養學生的公民意識、創新精神和實踐能力爲重點，進一步組織學生學習落實中小學生日常行爲規範，爭創“區行爲規範示範校”。圍繞“四個同行”，開展好“日常行爲規範”的養成教育，不斷完善在學生中的文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育與訓練。提高學生道德行爲素質，使校園環境更美好。

加強班主任隊伍建設。組織班主任老師進行理論學習，提高班主任業務素質和工作水平。做好新老班主任的師徒結對工作。開展學校獲區優秀班主任的宣傳和主題班隊會的展示。安排好班主任參加區裏組織的班主任培訓工作。

提高學生的安全法制意識，充分利用時間開展對學生外出、國慶長假和寒假前夕的交通法制教育，提高學生學法、守法、用法的自覺性。做好防火、防觸電和交通安全教育工作，課間、午間學生文明休息及活動課活動時段安全工作，使校園安全工作落到實處，確保學校無重大安全事故發生和在校學生刑事案發率爲零。汶川大地震給我們敲響了警鐘，9月份我校將在小學部進行一次緊急疏散、緊急避險的演習；11月爲全校性的消防安全宣傳月，繼續組織七、八、九年級學生進行消防緊急疏散演習和滅火演習，七年級學生還將參觀上海市公安博物館；結合社會實踐對五年級學生開展交通安全教育、對八年級學生進行“三防”和法制教育等。

團隊、學生大隊部方面：一是深化常規工作，加大服務青少年健康成長的力度。將召開紀王學校第六屆少先隊代表大會，競選產生新一屆少先隊大隊幹部。進行學習園地、爭章園地的評比，美化教室環境佈置，規範爭章操作程序。完善週一升旗儀式。提高國旗下講話的質量，豐富講話內容；評選周光榮升旗手，樹立學生榜樣。規範紫竹林廣播形式，提高紫竹林廣播質量，培養一批具有較高播音水平的播音員。聯繫社區，組織學生進行社會實踐活動，培養學生爲社區服務的意識，鍛鍊學生吃苦耐勞的品質

二是抓住《迎世博600天行動計劃》和“喜迎奧運，文明參與”等重要契機，加強少年兒童思想道德建設。通過組織少先隊員學習在汶川大地震中的“抗震救災英雄少年”的感人事蹟，大力弘揚萬衆一心、衆志成城，不畏艱險、百折不撓，以人爲本、尊重科學的偉大抗震救災精神，在生活和學習中養成自強不息、奮發進取、關愛他人的良好品格。開展紀念改革開放三十週年活動，以“三十年光輝歷程、三十載鮮紅領巾”爲主題，引導少先隊員和兒童團員尋訪上海給個開放三十年來經濟社會發展的巨大變化和取得的輝煌成就，尋找新變化，感受新氣象。

（三）教學工作：

1、以校本教研爲抓手，加強教研組建設，促進教師專業化發展。

⑴抓住區“教研組建設夥伴計劃”這一契機，進一步加強與區研訓員和兄弟學校聯繫、交流、學習，進一步強化教研組各位教師，特別是年輕教師的課堂教學能力和課題研究能力。

⑵在全面推進“二期課改”中抓好教研組、備課組的建設，在認真學習把握閔行區《合格教研組標準》的同時，針對本年度區優秀教研組的評選，結合評選要求對照標準找差距，並將兩個《標準》同時真正落實到學校日常教學管理、教研、教學活動中，進一步提升學校教學質量；同時，參照標準，進一步完善學校制定的《學習型優秀教研組的評估標準及評選方法》。

⑶制定教研組計劃，落實教研組建設目標，各教研組圍繞計劃開展有序、有主題、有特色的學習與研究，進一步改變教研組長“一言堂”的局面，要做到“教研活動”是組內教師共同“研究、交流、碰撞、收穫、提高”的活動，對於部分教研組則要求“以課題研究引領教研組活動的專題化”、“以課題研究帶動、提升教研組活動質量”。

⑷抓制度落實，規範教研行爲。細化、實化、固化日常教研組常規制度，首先要求並組織教研組長對相關制度進行經常性學習，增強教研組長的責任意識和管理意識，並從自身做起規範教研行爲，從而在日常教學管理中更好的幫助組內教師規範教研行爲。

⑸充分發揮備課組的作用，提倡集體研究教材、分析教材，集體備課，收集、引用、製作多媒體資料，並做到資源共享、優勢互補。

⑹挖掘、發揮骨幹教師力量，充分體現其在教研組中的引領和指導作用，關注新教師和青年教師的培養，爲他們的成長搭建舞臺，促進教師在研究中發展，在實踐中成長。

⑺抓交流，創造條件鼓勵教師參加各種形式的教研活動，相互學習繼續執行教師參加校外教研活動地彙報交流制度。

⑻抓住“二期課改”新課程的全面推廣和陶藝校本課程開發爲契機，進一步調整、完善以“基礎課程、拓展課程、研究課程和校本課程”相整合的新型課程設置模式，同時通過不斷調整考覈機制，激發教師潛能的開發，進一步拓寬“拓展課程、研究課程”的課程開發思路，提高學校的教學效能。

⑼以區第二輪青年教師“希望之星”評選活動爲契機，結合區“新基礎教育”本土化推廣及調研和評估工作，開展學校青年教師教學評優活動，帶動校內改革“教”與“學”的'方式，挖掘發現一批教育教學上有長足發展的教師新秀，成爲學校進一步發展的生力軍。

2、加強教學過程管理，切實提高教學有效性，穩步提高教學質量。

⑴加大教學常規管理的力度，不斷完善考覈制度。教導處將加強對教研組長管理培訓工作，通過定期檢查和不定期抽查相結合方式督促教研組長嚴格規範落實教學常規檢查工作，特別要加強對聽課、評課、教後記及學生作業質與量的管理；同時加強對日常教學的檢測，以常聽課，特別聽隨堂課形式檢測課堂動態，以日常校內抽測和校際聯合抽測形式檢測課堂實效，爲切實提高學校教學質量打下紮實的基礎。

⑵總結、吸取上屆經驗和教訓，更好抓好新一屆五年級和九年級畢業班的教學工作，不定期召開畢業班任課教師、班主任會議，及時瞭解和監控教學質量狀況和教師及學生的思想情況，分析校內外的教學信息和動態，爲明年的畢業考和升學考作好積極準備。

⑶加強對薄弱年級、班級相關薄弱學科的監控和指導。

3、以特色課程建設爲引領，進一步探索各類課程的校本化實施。

⑴ 組織教師認真學習《市教委關於加強中小學課程管理的若干意見》和《關於改進中小學基礎性課程課堂教學的若干意見》，同時以備課組爲單位認真研讀各年級課程標準及教學目標，並能依據學校和學生特點對課程標準的相應市標進行相應增減，確定適合本校的教學目標和要求，以實現基礎課程在學校內的校本化實施，以實現教學的真正有效。

⑵依據《上海市小學學習準備期教學指導意見》，決定在小學一年級入學初，設置4周的學習準備期。準備期的課程設置主要由學科課程和學校綜合活動兩部分組成：學科課程着重圍繞學科學習興趣的培養和學習習慣的養成；學校綜合活動重點圍繞學習興趣的培養、學習習慣和行爲習慣的養成、師生交往等。

⑶ 作爲九年一貫制學校，爲了更好協調和規範中小學上課時間之間的5分鐘差異，充分發揮一年級各課教師的力量，創編一年級課中操，調節學生身心。

⑷抓住“二期課改”新課程的全面推廣和學校陶藝校本系列課程開發應用爲契機，進一步調整、完善以“基礎課程、拓展課程、研究課程和校本課程”相整合的新型課程設置模式，同時通過不斷調整考覈機制，激發教師潛能的開發，進一步拓寬“拓展課程、研究課程”的課程開發思路，提高學校的教學效能。

⑸進一步拓寬思路，更好得推進、拓展我校校本課程及相關活動的開發和開展，充分挖掘陶文化教育活動的教育價值。

4、加強對“新基礎教育”理論的學習和實踐研究，加強“兩綱”教育在教學中的滲透，提升學校的辦學水平。

結合11月中旬區“新基礎教育”準基地學校建設中期評估，在全校開展新一輪“新基礎教育”理論學習和實踐研討活動，促進我校在學校管理、學科教學、學生工作等領域開展全面、紮實、深入的研究。上半學期學校將學校青年教師課堂教學評優活動與“新基礎教育”教學評價研究相結合，幫助青年教師實現對“新基礎教育”理念的新認識；同時依託“紀王片”五所學校聯動優勢與兄弟學校相互學習、交流，進一步提高學校管理、學科教學、學生教育等工作效能，爭創“新基礎教育”優秀學校。

作爲區“兩綱”教育示範校，始終以《閔行區教育局關於進一步推進中小學生民族精神教育和生命教育工作的若干意見》爲指引，學習《若干意見》，並以實際行動深入貫徹《意見》要求，要求全校教師在撰寫教案之時要深入挖掘教材的育人價值，將兩綱教育與學科課堂教學有機整合，真正實現智育和德育的高度融合，提升學生的綜合素質，培養學生的完整人格。

（三）教科研方面：在區現代學校制度建設的背景下，積極開展學校文化建設。團結課題組成員，努力做好“以課程建設爲抓手，創建學校文化特色的實踐研究”區級課題的實踐探索。

積極配合教導處對各教研組加強課堂教學有效性的思考與實踐，積極參與行政聽課，共同探討課堂教學的理念與方法，讓先進的理念紮根於課堂教育實踐中。

（四）其他常規工作：

1. 不斷開發、加強學校特色自主拓展活動、鼓勵各項學科競賽的開展，激發學生多方面的興趣，以更好得激活學生學習潛能；

2.加強信息技術與學科教學的整合，加強對網絡資源的應用。

⑴充分利用“區教學質量系統”和“區學業網”等資源，更好的分析學校整體教學質量，及時調整管理策略。

⑵在骨幹教師和成熟型教師中推廣電子化教案，減輕教師負擔，使教師將更多的精力進行教學反思和重建，以便進一步改善教學方式，提高教學效益。

⑶充分利用學校數字化辦公系統創立學校教師教案和課件的資源庫，爲教師間進行無障礙的資源共享提供條件。

3. 建立家校互動的有效機制，通過多種形式，加強與家長、社區的聯繫與溝通，提高資源共享的程度。

4.重視體衛藝科工作。貫徹“把教育作爲素質教育的切入點和突破口”的方針，大力開展陽光體育運動，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，全面推進素質教育；以學校衛生標準化工作爲重點，利用基礎學科教學和拓展課程教學加強學生的健康教育；在“藝術合格校”的驗收合格的情況下，針對標準照準差距，切實查漏補缺，同時要充分發揮學校科技文藝樓的資源爲學生服務，更好提升學校藝術品質，爭取向“藝術特色校”發展。

推薦學期工作計劃6

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的精神爲指導，以縣局工作思路爲依託，進一步深化“抓穩定、促和諧、求高效、創特色”的辦學目標。繼續確立“質量立校”、“科研興校”、“精品創校”、“名牌示範”的發展戰略，強力推進“課改工程”、“多媒體工程”、“名師工程”、“和諧工程”，着眼於學校校園文化建設，着力於探索內涵發展之路，精心打造教學、科研、管理、服務和師生的形象品牌，全面推進學校各項工作再上新臺階，爲打造一流名校而努力奮鬥。

二、工作重點

1、以學生的養成教育爲突破，以深化生活體驗爲載體，力求德育工作新成效。

2、以新一輪課程改革爲契機，以活躍各類課堂爲舞臺，力求教學科研新突破。

3、以黨政工婦的合力爲基點，以提高業務素質爲重心，力求師資建設新進展。

4、以打造特色品牌校爲宗旨，以全面提高質量爲中心，力求學校品位新提高。

5、以創建溫馨的環境爲目標，以美化學生心靈爲核心，建設和諧美好新校園。

三、具體工作措施

(一)目標引領，制度保障，師資建設求新進展。

1、繼續加強教師培養的過程管理，構建“優質師資”。進一步貫徹落實學校發展規劃，實現以全面提高教師隊伍素質爲中心，以培養市、縣、校骨幹教師爲重點，建立促進教師資源開發的有效機制，建設一支結構優化，素質良好、富有活力的、高水平的教師隊伍的目標。在“名師工程”和新教師培養中，不斷加強過程管理，並通過採取建立青年教師培養檔案等措施，抓實培養的過程管理。

2、認真抓好橫向交流活動，擴展“輻射效應”。繼續開展城鄉教師對口交流活動。選派骨幹教師，開展好與鄉村小學的雙向交流活動，要擴大雙向交流的範圍，通過結對、送教、帶徒等形式，開展有針對性、切實有效的交流活動。

(二)大處着眼，小處着手，德育工作求新成效。

以學生日常行爲規範養成教育爲重點，以少先隊活動、學科德育、班集體建設、校園文化建設、德育骨幹隊伍建設等爲抓手，切實推進青少年學生道德教育。結合新課程改革，改進學科德育方法，進一步加強青少年安全、心理健康、民主法制和誠信教育。關愛每一個學生，建立防範青少年學生違法犯罪的預警機制。加強過程性評價，研究、制定科學的學校德育工作評估機制和評價體系。大力開展德育專題活動，如： “創誠信學校、當誠信教師、做誠信學生”專題活動、小學生日常行爲規範達標、“五小”標兵、文明學生、學校“形象大使”評比活動、“愛我新學校、爭做文明人”的主題班會、社會道德實踐活動等德育活動爲載體，拓寬德育內涵，增強德育效果，充分發揮學校教育在少先隊員思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。德育處制定出切實可行的計劃。

(三)實字當頭，精字貫穿，教學科研求新突破。

1、強化學習意識，進一步加強教育教學工作。全體教師要加強學習，切實轉變教育理念，圍繞教育教學改革這個主題，要以學生爲本，切實樹立“三種精神”（敬業、奉獻和創新精神），做到“四個一”（關心每一個學生，不讓一個學生掉隊，上好每一節課，規範自己的每一次言行），確立“四個意識”（質量意識、集體意識、憂患意識、教育改革意識）。教導處要加強平時教學情況的抽查驗收，使各科教學質量穩重提升。繼續改革學生評價制度，積極實施新課程所倡導的多元、多樣的學習方式和評價方式，徹底改變傳統評價方法。認真抓好新課程實施年級的教學研究工作。

2、強化質量意識，全面提高教育教學質量。本學期，學校教導處積極探索提高教學質量的新思路、新途徑，樹立“新、高、全”的質量觀，牢牢抓住課改契機，以新課標爲指導，以促進師生髮展爲根本，狠抓一個關鍵（觀念的轉變），結合一箇中心（特色學校創建），突出一個重點（課程改革與學習方式變革），突破兩個難點（新的評價體系和學校課程開發），紮實推進課改的專題研究，確保每學期一次大型的專題教學研究活動，使我校教學工作走在縣教學改革的最前列，充分發揮示範輻射作用，全面提高教育教學質量。

3、強化常規意識，繼續抓實抓好教學常規管理。學校要加大對教師繼續教育的力度，創造條件組織教師外出學習充電，擴展視野。強化校本意識，立足校本研訓，自覺主動提升自身素質。繼續堅持“全員參與”和“過程參與”的.原則，積極開展聽課研討、案例分析、教材研究、專題培訓、教師論壇和個別指導等形式的校本教研活動。重視教師個體的學習、反思，集體的研討、交流，重視各學科教研組的建設，發揮團隊合作、競爭機制，進一步完善“教師—教研組—教導處”三級管理網絡，探索並理順“教師電子備課”程序和常規，創新新課標下教師備課常規的探索。繼續推進英語、科學、藝術、體育、綜合實踐活動和信息技術等綜合學科的研究，使各學科上力爭有新的突破。鼓勵教師參加在職專升本進修。

4、強化科研意識，努力營造教育科研之風。進一步規範課題管理，課題組負責人和教科研分管領導要對相關的子課題實施給予有效的指導和幫助，相關課題的研究要及時調整階段目標，體現實事求是的原則。要繼續實施“科研興校”的方針，變經驗型辦學爲科研型辦學，以科研帶教研，進一步發揮教育科研在新課程實施過程中的先導作用和服務功能。全體教師加強學習，切實轉變教育理念，樹立“向教育科研要質量”的觀念，圍繞教育教學改革這個主題，以學生爲本，從學生實際出發，不斷推進教育教學和教育科研工作，促進教育質量的全面提高。以國家、省、市級重點課題爲抓手，以特色學校創建爲重點，開展協作研究、倡導敘事研究，在全校倡導人人投身於教育科研，人人得益於教育科研，以日常教育實踐推動教育科研，以教育科研促進教育進步。

5、實施“精品創校”戰略，要把有利於學生個性發揚、特長髮展的各類達標考級活動做大做優做強。體現特苗特育，張揚學生個性。藉助新校區的特點，探索才子課程，實施才子教育，凸顯知識類（語文、數學）超人一等，才藝類技高一籌（英語、作文、體育、音樂、美術、舞蹈）的特色建設。每個教研組本學期至少開展一次有自己學科特點的、有創新的活動。

（四）培基固本，思進創新，學校品位求新提升。

安全衛生確保落實：學校還在建設，環境正在美化。因此，安全工作是學校本學期工作的重中之重。學生的生命與健康是家庭與學校必須關注的一個方面，我們必須尊重生命，關注健康。從我部實際情況出發，紮紮實實做好安全衛生的各項工作，有序進行“守則記在心，安全伴我行”的系列安全教育活動，確保全校師生快樂工作、快樂學習、快樂生活，使我校成爲名副其實的學生樂園。

體育工作力爭領先：加強學校體育工作，堅持“健康第一”的指導思想，着力提升學校體育教學質量，努力從體育活動課的時間保證向活動課的質量保證轉變。全面落實學生每天一小時體育活動時間，增強學生身體素質，增進學生身心健康。要調動一切積極因素，抓好學校各運動隊（乒乓隊、籃球隊、田徑隊、排球隊等）的訓練，在穩定隊伍的基礎上形成訓練梯隊，提高訓練質量，校運動隊要力爭在今年的各類比賽中取得好成績。

藝術工作再上臺階：藝術教育是全面提升學校內涵的有效途徑，要在全員參與的基礎上，提高檔次，多出精品。學校鼓號樂隊、腰鼓隊、小小畫家班、棋類小高手等，要下大力氣抓梯隊建設，在確保訓練人員、訓練時間的基礎上下苦功夫，爭取每年舉行一次高質量的文藝演出。要不斷加強藝術類課題的研究，創新學校藝術教育，提高校園文化品位，培養人文精神。

（五）綠化環境，美化心靈，建設和諧美好新校園。

和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園裏才能孕育出來。那麼，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認爲，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。本學期學校計劃投資十幾萬元綠化校園。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境裏，學生會潛移默化地受到美的薰陶，放飛美的心靈。 當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給矇昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”

總而言之，學校工作是一項龐大而系統的工作。新學期的工作又提出了新的要求和舉措，我們廣大教師要圍繞“文化立校”這個發展主題，羣策羣力，精細化地做好本職工作，認真主動地做好羣體工作，創造性地開展好各項工作，樹武寧四小嶄新形象，辦人民滿意的教育。

推薦學期工作計劃7

本學期是一個比較特殊的學期，任務很艱鉅，工作很繁多，這就更需要發揮年級組的作用，發揮年級組長的管理能力，調動本年級各班班長及班級教師的工作積極性，使中班年級組工作更上一層樓。

一、分析調整

根據上學期的情況，明確分析本年級組的優勢及不足之處。在上學期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環境評比，中一班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領風騷;個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環境創設比較滯後、有的班的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們將繼續上學期各班之間互幫互助，交流互動的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。

二、突出重點

在本學期中，我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十週年慶典系列展示活動，這是我們本學期工作的重點，我們將圍繞着這一重點來開展工作。

1、加大環境創設、自制玩教具自制材料的力度，體現出創意和藝術性並充分利用廢舊物。中班年級組有優秀的美術人才，這是我們的優勢，我們將互相學習，交流互助，使整個年級組的環境創設的技能都得到提高。

2、加強對園本課程的深化落實。

通過年級組內的'學習、內化，系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，並通過實踐不斷完善本園的園本課程。

3、精彩展示園慶活動，編排好園慶節目。

本學期是我園遷離前的最後一個學期，也是白沙嶺幼兒園最後一個園慶，意義非常重大，是一個盛典。爲此，我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家羣策羣力，力爭呈現一場精彩的演出。

三、反思提高

在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。

1、提高閱讀能力

2、提高對幼兒的觀察評價能力

3、提高合作交流能力

4、提高反思能力

5、提高課題研究能力途徑。

四、大型活動

本學期除了評估和園慶活動外，仍有許多大型活動，如早操的編排、春遊、三八親子活動、國際象棋月、五一親子環保製作等等，我們中班年級組將積極參與園內的大型活動，年級組成員合理分工，相互配合，爲活動出謀劃策，力求圓滿完成任務。

推薦學期工作計劃8

學校衛生工作是學校教育工作中一項十分重要的工作，是培養學生良好的衛生習慣和健康文明的生活態度，改善學校衛生環境和教育衛生條件，監測學生健康狀況，努力提高學生健康水平的工作..

本學期具體工作如下：

一、進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》《條例》是學校衛生工作的主要依據，學校須按《條例》規定，把學校衛生工作納入學校工作計劃，有專人分管建立組織，制定規劃制度加強管理，使《條例》各項規定在學校中進一步得到落實。

二、做好學生健康體質的檢測工作

根據《條例》規定，九月份認真組織完成本校學生的健康體檢，血色素普查及其他形態機能、身體素質檢測工作，並做好資料的統計、彙總、分析工作。

三、保持大小環境的整潔優美

狠抓學校大小環境，保持校園及室內外的整潔，實行一日兩掃制，每班分有包管區，並有負責老師檢查督促，保證包管區無紙屑等雜物。每天早上檢查室內外環境，經常抽查各班的衛生情況，要求學生離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到抽屜裏，課桌椅要排列整齊。要始終保持教室及室外走廊牆壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內外潔、齊、美。各專用教室有老師負責，每週一下午進行打掃，週二衛生室進行檢查。校園花圃有專人負責，定期修剪。

四、督促做好教育衛生工作

做好教育衛生工作，學校督促教師抓好每堂課40分鐘的效率，做到不拖課，衛生室每月隨機檢查教師有無拖課現象。教室第一張課桌離黑板的距離不少於2米。每週要求學生調換座位。課上要求教師板書字跡端正，大小適中，學生讀、寫時教師要督促學生做到三個一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近視率。五、進一步加強學校生活飲用水和食堂的衛生監督管理。按照《食品衛生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求，辦好食堂許可證及工作人員的體檢。對食堂衛生經常進行監督檢查，防止食物中毒的發生，腸道傳染病的爆發流行。各班配備純淨水以保證學生飲用水質量。

六、認真做好學校衛生常規工作。認真做好本學期衛生保健的總結工作，認真參加保健老師例會及業務培訓，提高自己的業務水平，提高學校衛生工作的質量。

xxxx年度我院環境衛生工作要以提高人民健康水平和推動社會進步爲目標,大力提高社會環境衛生水平,把環衛工作與創衛工作有機地結合起來，重點做好以下幾方面的工作：

一、抓組織，重實效加強我院環衛工作組織領導，落實工作職責，使環衛工作有組織、有計劃的開展。把建設健康單位與創建省級衛生縣城工作有機的結合起來，加強組織協調，在注重實效上下功夫。今年的愛衛會重點工作是：持續做好單位的美化、淨化、綠化工作。同時認真做好日常衛生工作。

二、大力宣傳，人人蔘與首先健全宣傳教育陣地建設，擴大教育面：

1是及時把黨和政府對環衛工作要求及文件精神傳達到羣衆，做到人人皆知；

2是動員教育，形成人人蔘與的良好氛圍，動員全體職工積極參與黑板報、宣傳櫥窗資料收集，儘量做到版面新奇、大方，內容豐富，爭取每月出一期；

3是利用下鄉對廣大老百姓進行健康知識的'普及教育，豐富衛生服務的內容。

三、完善制度，加強治理一步完善內部治理考覈辦法和有關的規章制度，逐步實行科學治理、規範治理。繼續安排專人具體負責單位愛衛會的日常工

作和健康教育建設工作，環境衛生安排保潔員負責院內和辦公樓內的衛生，大廳、過道一日拖二次，垃圾、廁所定期清理，去除異味，隨時保持院內清潔；公共設施定期進行檢查維護；積極開展除“四害”工作。

四、做好環衛會基本工作。繼續按照上級的要求，積極參與衛生活動。

學校衛生工作的對象是正處在迅速生長髮育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衛生問題都直接關係到他們的生長髮育和身心健康，關係到他們成年後的體質，甚至關係到整個民族的興衰。爲了搞好學校衛生工作，根據《學校衛生工作條例》，根據上級下達的任務指標，根據本校的工作指導思想及工作實際，特制訂如下計劃：

一、 綜合管理：期初制訂出工作計劃及各項制度，劃分好各班衛生包乾區，要求各班做到一日二小掃（早晨、放晚學後），一月一大掃，節日突擊掃，訂出衛生檢查評比制度，由各班衛生委員配合校醫室做到天天檢查、打分，一週小彙總，一月大彙總，並公佈衛生檢查結果。

二、 做好各班衛生幹部的培訓：期初召開各班衛生委員會議，重點佈置本學期學校衛生工作任務，要求衛生幹部在環境衛生、疾病防治、驅蟲普治、季節性*染病防治、學生營養等方面，與校醫室密切配合，把工作做好，並做好眼保健操培訓。

三、 健康體檢：於9月底或10月初對全體學生進行一次全面健康體檢，體檢率達98%以上，對檢出陽性體徵做好進一步查治工作。

四、 近視眼防治：第3周爲“防近宣傳週”，通過衛生專欄（印刷）、廣播宣傳等形式進行防近知識宣傳，對視力爲4.6—4.9假性近視採用“增視明、珍珠明目液”進行治療 ，控制近視率上升。

五、 牙病防治：根據市防疫站要求，本學期學生使用保健牙及防齲牙膏，結合“9.20愛牙日”，做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。

六、 學生營養：人類生命首先在於營養，爲了向學生介紹營養知識，及“營養與健康”的關係，於10月份搞一次營養知識專題講座，一期營養知識專題板報，一節營養知識健康教育課。

七、 傳染病防治：通過衛生專欄及廣播形式，對學生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳，預防傳染病的發生。

八、 健康教育：結合學生愛眼、愛牙、營養、傳染病以及學生六病防治工作實際，每學期刊出衛生專欄與廣播宣傳（3次），對學生進行健康知識教育。

九、 食品衛生：本學期學生用餐由配餐中心提供，餐具專人專用。

十、 疾病防治：做好學生及教職工常見病的治療監測工作。

十一、 及時上報各類工作報表，將本學期工作歸檔於“學校衛生檔案”中。

推薦學期工作計劃9

一、做好班內的衛生消毒工作

作爲保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面乾淨，保證班中環境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，爲幼兒的學習和生活提供一個乾淨舒適的環境。

二、做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，並做好記錄，服藥後的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象，並繫好鞋帶。戶外活動後要整理好活動器械，協助教師整隊將幼兒帶回，並要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。

三、做好一日生活常規的加強工作

通過培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要教師的提醒，而中班下需要學習一些新的常規，做爲保育員要耐心細緻的培養幼兒的一日生活常規，並長期堅持不斷的.加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

四、做好配合班中的教師搞好各項活動的工作

在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在教育活動中儘可能地參與，在班內教師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使教師能夠順利的進行教育活動，並放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。

在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，並且繼續向工作經驗豐富的教師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。

推薦學期工作計劃10

一、指導思想

遵循國家教育方針，搶抓學校發展機遇，圍繞學校辦學目標，堅持德育爲首，突出教學中心，提升服務意識；堅持文化治校，質量立校，特色興校，管理強校，進一步推進學校標準化建設，努力改善學校辦學條件，全力促進學校可持續發展，努力提升教育教學質量，

二、工作目標

1、狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施，消除不安全隱患，確保無重大校園安全事故發生。

2、進一步改善辦學條件，實施學校精細化管理，尋找學校辦學亮點，力爭辦出學校特色。

3、繼續開展“高效課堂”活動，積極開展課堂教學改革，提高教育教學質量。

4、制度引領，正本清源，進一步加強教師隊伍管理，提升教師隊伍整體素質。

5、培養學校精神，積聚學校文化內涵，打造學習型組織和學習型團隊，創辦書香校園。

三、工作措施

1、狠抓隊伍建設，全面提高教師隊伍素質

班子成員要增強履職盡責的責任感。要發揮表率作用，樹立起良好的工作作風；要增強團結，互相補臺；要牢記服務意識，爲師生辦實事；要講奉獻，以學校利益爲先。

牢固樹立“校園安全第一是根本、提高教學質量是根本、維護學校形象是根本、維護師生合法權益是根本”的價值觀念，鼓勵全體教職工忠誠教育，誠信教學，熱愛學校，情繫學生，服務社會，切實增強責任感和使命感。

充分發揮學校各部門、級組在學校管理工作中的職能作用，繼續規範學校事務的運轉程序，提高學校事務運轉的質量。

堅持全校所有成員共同遵守學校各項工作制度，堅持常規督查與不定時抽查，執行教育教學責任事故問責制度，切實規範學校和教師個人的教育教學行爲，保障學校各項工作規範運轉和順利落實。

2、狠抓德育工作，全面提高育人水平

不斷創新班主任隊伍建設方式。根據學校具體情況，逐步提高班主任的待遇，促進德育隊伍全力做好班級管理工作。繼續實行定期經驗交流的班主任例會制度，引導和鼓勵全體班主任認真學習班級管理和學生教育管理方面的理論，認真總結經驗。

把規範學生行爲習慣作爲學生教育管理的重點和關鍵環節。進一步創新相關制度和辦法，注重學生的養成教育，重點整治個別學生違紀、亂丟亂扔垃圾、儀表不端的不良行爲習慣。

構建牢固的德育工作網絡，各班班主任保持經常與家長聯繫，堅持每學期分年級召開一次家長會制度，與家長有針對性地進行階段性學生心理行爲特徵和教育管理方法等方面的交流和溝通，解釋、宣傳和滲透學校及班級的管理理念，贏得學生和家長的信賴和支持。

積極開展德育活動。精心組織以讀書活動、愛國主義教育、感恩教育、法紀教育、安全教育、節能減排教育、環境保護等爲主題的教育活動，重點組織好一次大型活動，適量組織開展一些費時不多、組織和管理難度相對較小的德育活動。

全面加強校園文化建設。充分利用校園板報、宣傳櫥窗、晨會、班會等德育輔助陣地宣傳先進文化，培養學校精神，營造和諧、健康、積極向上的育人環境。

3、狠抓教學教研工作，全面提高教學質量

強化教學常規工作的過程管理和環節管理。進一步加強對教師教學情況調查，對教學常規的落實情況進行每月定期和不定期的檢查。強化課堂教學管理，推行教師課堂教學情況學生記錄制度，填寫好班級教學日誌。認真實施學生考覈科目測評，強化學生平時學習情況反饋，保質保量完成作業、試卷批改工作。規範階段性質量檢測工作，切實加強對質量檢測手段的管理，用好用透資料，堅持每次考試結束後立即分年級進行質量分析。完善學生評價教師制度，重視學生對教師的教學態度、教學水平的意見，督查教師及時改進教學態度和方法，提高教學水平。充分發揮學校教學督查組的作用，切實加大對教學各個環節的`督查力度。

大力加強學科教研組建設。實行“推門聽課”制度，強化聽課評課工作，加強教師間的交流與合作；充分發揮集體備課作用，重細節、重實效、重實用進行集體備課，營造濃厚的教研氣氛和環境。

認真組織開展校園師生文體活動。如：演講比賽、學科知識競賽、各類球賽等，組織開展舞蹈、美術、音樂、體育、書法等課外興趣小組。組織舉辦節日文藝匯演，提高學校藝術、體育教育教學水平，爲辦特色學校營造影響力。

狠抓畢業班管理。紮實做好20xx年中考和小考備考方案，精心組織好複習過程管理。督促教師備好每一個教案，上好每一節課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導好每一位學生。切實做好質量分析及跟蹤，確保20xx年中考及小考成績上新臺階。

4、狠抓後勤管理，全力做好學校後勤保障

牢固樹立後勤工作服務師生、服務學校發展的理念，切實加強後勤日常管理工作，進一步強化自覺服務意識，降本增收，開源節流，爲學校各項工作順利開展作保障。

全面規範學校財務管理。堅持規範收費行爲，嚴格執行財務制度，加強收支兩條線管理，杜絕不合理支出。按照“量入爲出”的原則，減少接待費的支出和不必要開支。

積極爭取上級支持，改善我校辦學條件，爭取將學校門衛室、操場、新建綜合樓、危房改造等項目得到立項實施。

按照學校整體規劃，有步驟地美化綠化校園，爭取建成綠色校園和人文底蘊深厚、校園環境優美的學校，爲師生創造良好優美的學習生活環境。

切實加強校產管理，完善公物使用登記管理制度，儘可能減少學校公物壞損，堅決制止國有資產流失，對公物非正常損壞的堅決實施賠償制度。

5、狠抓綜合治理，建設平安和諧校園

持續開展平安校園創建活動。健全安全工作責任制和責任追究制度，把安全責任落實到部門、崗位和責任人，使綜合治理和安全工作層層落實，檔案規範，資料健全。

加強學生安全衛生教育。教育學生遵守各項安全衛生制度，加強學校交通安全教育工作，加強傳染性疾病的防控工作，教育師生拒絕毒品，珍愛生命。

加強法制法規教育，堅決防止學生打架鬥毆事件和意外傷害事故的發生。

6、做好其他工作，全面提升學校整體形象

建立健全學校各種制度和崗位職責。及時公示與教職工密切相關的文件、制度、各類考評結果等。

加強學校工會工作，盡力爲教職工排憂解難，努力在教師工作、文體生活等方面爲教職工提供更多的幫助。

切實加強校團隊工作，進一步加強團隊的建設，充分發揮共青團、少先隊在學校建設與發展中的作用。