幼兒園一日活動計劃

　　2017幼兒園一日活動計劃【1】

上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園,教師熱情接待,並和幼兒做簡單的交流。二、晨間活動:《袋鼠跳》要求幼兒雙腳併攏拉緊帶子向前行進跳,...

　　上午：

一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，並和幼兒做簡單的交流。

二、晨間活動：《袋鼠跳》要求幼兒雙腳併攏拉緊帶子向前行進跳，其餘幼兒分別爲比賽的幼兒吶喊助威。

三、早操、喝開水：要求幼兒跟着音樂做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操時動作整齊，表情認真，做好操之後上廁所並喝開水。

四、晨間談話：本週對幼兒進行講文明懂禮貌教育。

五、集體活動：1、語言活動《每長耳朵的小老虎》。

2、音樂《我上學前班》。

六、午餐： 1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食慾。

2、餐前活動：玩手指遊戲，念兒歌。

3、幼兒安靜進餐，主動添飯。

4、餐後活動：玩穿線板，小動物藥。

　　下午：

六、午睡：幼兒將衣物脫下襬放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。

七、起牀，吃點心：安靜起牀，同伴間互相幫忙，並喜歡吃各種午點。

八、遊戲活動：區域活動：數學區，手工區，益智區，表演區。

九、集體活動：科學《寧寧的一天》。

十、離園活動：1、桌面遊戲。

2、收拾好物品，和老師同伴再見。

　　2017幼兒園一日活動計劃【2】

　　一、 晨間活動

1、桌面遊戲：(1)圖書：重點指導小朋友能一頁一頁地翻看圖書。

(2)積木：能自由搭，不掙搶積木。

(3)橡皮泥：重點指導幼兒初步學會搓的技能。(搓麪條)

2、集體遊戲：高人走、矮人走

準備：擺造型“小樹苗”“小樹”“大樹”

重點指導幼兒能跟着老師的口令做動作。

3、分散遊戲：皮球、滾筒

重點指導幼兒能相互合作遊戲，“你滾給我，我滾給你”。

　　二、 生活指導和談話活動

1、談話活動：皮球娃娃爲什麼不高興了呢?

2、指導幼兒洗手時，能把衣袖管捲起來，防止弄溼。

　　三、教學活動：

活動目標：

1、用肢體表演感應固定樂句。

2、在活動中感受咿呀咿呀喲的節奏。

3、激發幼兒參與音樂活動的興趣。

活動準備：絲巾人手一條，磁帶、錄音機

活動過程：

(一)導入活動，引起幼兒興趣

“今天老師帶來了一首好聽的音樂，你們想不想聽啊?這裏面還有一句好聽的歌詞呢!我們一起來聽一聽，找一找吧。”(教師放音樂，幼兒傾聽)

提問：“小朋友，你們找到了嗎?究竟是一句什麼樣的歌詞呢?”(幼兒回答：咿呀咿呀喲)

(二)幼兒傾聽音樂，用肢體表演感應固定的樂句。

“我們班的小朋友可真聰明，一下子就找到這句好聽的歌詞，那我們給自己放一個大炮仗吧。預備 ——嘭!啪!”(幼兒放炮仗)

“小朋友你們還想不想再聽一遍音樂呢?可是這次聽的時候老師是有要求的哦!快快快!豎起你們的小耳朵!請小朋友聽到這句歌詞的時候，用小手搖一搖告訴大家你聽到了這句好聽的歌詞，好嗎?”(好)(教師放第二遍音樂，幼兒做搖手的動作)

“小朋友，來，我們解下自己的絲巾當你聽到那句好聽的歌詞的時候就揮一揮絲巾，好嗎?”(教師放第三遍音樂讓幼兒聽音樂揮絲巾)

“真好聽的音樂呀，老師都想跳舞了，你們想不想和我一起跳啊?(想)那除了聽到歌詞可以用搖搖手，還可以用什麼動作來表示那句歌詞呢?(輕輕跑、拍頭、拍肩、扭屁股、邊跑邊揮)那讓我們找個空地方一起來跳一跳吧。”(教師放第四遍音樂讓幼兒聽音樂扭動)

“小朋友你們跳的真漂亮!我們來問問客人老師我們跳的好嗎?表揚一下自己吧!我們都跳累了，休息一會兒吧。”(請小朋友把絲巾放在椅背上)

(三)通過故事，引導幼兒進行歌表演

1、聽故事做動作

“在森林裏住着一位老爺爺，每天都要到森林裏去鋸木頭，可是他年紀大了，拿不動鋸子，需要木匠們來幫助他。小朋友你們想不想幫助老爺爺啊?”(教師把絲巾拉直)

“那趕快拿起我們的大鋸子吧。”(幼兒也拉直自己手裏的絲巾)我們來幫老爺爺鋸木頭吧，這木頭只有在咿呀咿呀喲的時候鋸才能鋸哦，而且要靠在樹枝上，鋸的時候還要快一點的，鋸的快才能把木頭鋸斷的。”(教師和幼兒邊聽音樂邊做點頭的動作，到咿呀咿呀喲的時候做鋸木頭的動作)“來，我們給自己一個表揚。”(嘿!嘿!我真棒!)

2、聽音樂做動作

“小朋友，你們看，絲巾要來變戲法了，變變變，變成一棵大樹，誰願意來做小木匠啊?”(請3~4名幼兒上來做大樹，教師把絲巾往頭上一蓋)當聽到咿呀咿呀喲的時候，我們拿好自己的鋸子來鋸木頭吧。”(教師邊講邊示範，教師根據幼兒鋸的部位做斷的動作)

“小朋友你們想不想來做大樹呀，那被我摸到頭的小朋友做大樹，其他小朋友找一棵自己喜歡的大樹準備鋸木頭。”(提醒做大樹的幼兒把手伸長，做木匠的幼兒只有在咿呀咿呀喲的時候才能鋸)(幼兒聽音樂做動作)

“請小木匠變成大樹，大樹變成木匠。”(幼兒互換角色進行表演)

“噢!我們這些小木匠可真能幹，鋸了這麼多木頭了，天氣真熱，小朋友們都出汗了，我們跟着音樂來擦擦汗吧!”(提醒幼兒在咿呀咿呀喲時才能擦汗)

(四)結束活動

“小朋友們我們鋸木頭已經鋸的很累了，來，我們開着小汽車去放鬆一下吧。。”

四、遊戲活動：

遊戲內容：

小朋友，遊戲時間到了：

(1)米奇工作室：看圖書

(2)巧巧手：餵食、幫小魚穿上漂亮的衣服

(3)娃娃家：自由遊戲

(4)塗鴉區：鞏固用一種顏色順着一個方向塗的技能

(5)智慧區：指導幼兒按照物體的形狀進行配對

遊戲過程：分組遊戲，個別指導。

指導重點：重點指導“巧巧手”，指導餵食的小朋友能一顆一顆的喂;指導幫小魚穿衣服的小朋友能按照順序有序的編。

五、生活活動：

重點指導：提醒幼兒感覺熱了會脫衣服，

六、戶外活動：

玩呼啦圈;拍皮球

重點指導：會兩個小朋友合作玩皮球，你拋給我、我拋給你。

七、音樂遊戲：邀請舞——找朋友

過程：

1、複習歌曲《上幼兒園》

2、學習邀請舞《找朋友》

(1)幼兒聽《找朋友》的音樂。

提問：你們聽過這首歌嗎?歌裏說的是什麼?

(2)按音樂節奏念歌詞。

(3)教師與幼兒一起唱歌。

(4)啓發幼兒按歌詞內容表演動作。(敬禮、握手)