2017幼兒園教育教學計劃大班
踏着春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含着新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。下面是本站小編整理的2017幼兒園教育教學計劃大班，歡迎大家閱讀!
【2017幼兒園教育教學計劃大班1】
一、 情況分析：
語言：
語言與周圍的人、環境互動着，所以在幼兒每天的日常生活中隨時可找到幫助幼兒規範語言，完整表達的教育契機。《綱要》在語言領域中也強調：“在遊戲和日常生活中培養幼兒傾聽的習慣……”。本學期，我班將充分利用一日生活中的各個環節，創設各類遊戲情節，發展幼兒的語言表達能力。
我班大部分的幼兒的語言表達能力提高了，有小部分幼兒說話不夠完整、具體，說話缺簡乏連貫性，流暢性，對故事的理解不夠深，還有個別幼兒說話口齒不清楚。根據本班幼兒的實際情況及年齡特點，本人在這學期裏將因材施教，讓每個幼兒在原有的基礎上邁進一步。
音樂：
音樂藝術有娛樂性特點，這是吸引幼兒積極參與音樂活動的重要特點之一。可利用此特點引導幼兒在玩中學，在樂中學，把音樂教育寓於愉快的音樂感受和音樂表現之中，會學得愉快、學有所得。引導幼兒在愉快活潑的、富有藝術特點的教育活動中受教育，把教育寓於歡樂的音樂活動之中，以“樂”作爲對幼兒進行教育的有效手段，能促進幼兒性格活潑開朗、身心健康、精神滿足、全面發展。所以我們班以幼兒生活中常見的人們勞動和有趣的活動爲主，讓幼兒進行音樂體驗。我班幼兒在音樂方面很感興趣，尤其是對歌表演感興趣，喜歡跟隨着音樂的起落翩翩起舞。本學期將重點加強節奏方面的訓練。
美術：
我班幼兒經過兩年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的範畫。爲了提高幼兒的繪畫興趣與水平，本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。在繪畫活動中，讓幼兒擴大選擇圖形的範圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特徵。。樹立以幼兒爲主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到《幼兒園規程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大範圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力。我們班的小朋友對於繪畫有着濃厚的興趣，但表現方式有點過於單一，有的小朋友在使用蠟筆的方法也不是很恰當。
數學：
本班幼兒通過中班一學期的學習，對簡單的物體形狀、大小等有了一定的認識，已掌握了有關的分類知識，也能把相同特徵的物體進行分類，能根據物體大小進行正逆排序等，但感知數量和對數字的含義的理解認識對他們而言還很陌生。針對這種情況，本學期的數學內容安排，在幼兒原有基礎上，通過變換形式適當增加一些鞏固感知數量、認識數字機含義的內容，以提高幼兒的整體數學水平。
健康：
本班幼兒通過中班一學期的學習，初步養成了良好的衛生習慣、睡眠習慣，盥洗習慣，學會了玩各種大型玩具。掌握了基本的動作技能。本學期，將把集體健康行爲指導和個別健康行爲指導相結合，遵循健康教育與幼兒園其他各科教育相結合的原則，加強幼兒的身體鍛鍊，促進幼兒身體素質的發展和提高。
科學：
本班幼兒通過中班一學期的學習，他們對大自然的一切都感到好奇。喜歡觸摸、擺弄、操作，及時而適當的科學啓蒙教育能激發他們的興趣。本學期應爲幼兒提供充足的材料，供幼兒探索科學知識，從而達到滿足他們的好奇心。
社會：
通過中班一學期的社會活動，本班幼兒對生活充滿着好奇心。但對社會的認知、社會行爲方面還不太瞭解。本學期將着重培養幼兒良好的品德行爲習慣，培養幼兒活潑開朗的性格，激發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛勞動的情感。
二、教育目標：
語言：
1、 大方地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人說話。
2、培養幼兒有條理地敘述日常的見聞和經驗，會用語言來推理自己的行爲和世界，有一定的口語表達能力。
3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，並能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
4、掌握正確的執筆方法及書寫方式，認識一些簡單的常見字，會書寫自己的姓名。
5、掌握一定的詞彙量及常用的句子。
6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，並用不同的形式有情感、有節奏地表演。
音樂：
1、能積極參加音樂活動，形成對音樂活動的敏感及其表演慾望，並在活動中學習與他人默契合作、相互欣賞。
2、能感受不同風格的音樂。
3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。
5、準確的按音樂節奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作，隨着音樂變化較迅速地創編動作。
6、能用不同的打擊樂器進行合奏，學習嘗試創造新的節奏型，並用樂器進行演奏。
美術：
1、對周圍環境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種材料、工具進行創造性表現作品。用不同的美術手段和表現形式來表達自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，佈局合理新穎。
2、瞭解、掌握各種材料和手工材料和工具，並能用剪、折、等方式表現不同的美術作品。
3、能正確評價自己和他人的作品，並能分享和交流。
4、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格和形式。
數學：
1、能積極主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3、學會六以內數的分解、組成、加減運算。
4、會用標準單位進行測量和比較。
5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關係。
健康：
1、 在羣體生活中保持愉快的情緒，準時來園，不隨便缺勤。
2、 愉快進餐，餐後能將自己的餐具和桌面整理好。
3、 養成儘快入睡的良好習慣，會整理自己的衣服和牀鋪。
4、 形成愛護公共財產的意識、做事有條理、活動後能迅速整理、收拾物品。
5、 幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護能力。
6、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。
7、 有關心他人的意識。
8、 學習適當的社交禮儀，養成坐立行等姿勢和輕生交流的習慣。
9、 積極主動參加體育鍛煉。
10、自覺遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇於克服困難的品質，學會控制情緒。
11、基本動作達到靈敏、協調、姿勢正確。
12、開展跳繩等技能活動。
13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
科學：
1、對周圍環境中的事物、事件、現象有強烈的好奇心，喜歡提問，願意用實驗工具去探索和體驗。
2、學會用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法。
3、會收集、分析、比較資料，並大膽的推論。
4、瞭解、關心、熱愛我們的生存環境，樹立環保意識和責任
社會：
1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類遊戲活動和社會活動，並關心社會重大事件。
3、待人有禮，理解接納別人，認識、尊重社會人物。
4、有愛心、關心，愛護自己、他人及動植物。
5、瞭解不同地域、各族的風俗和文化。
6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
7、養成今天的事今天做的好習慣。
【2017幼兒園教育教學計劃大班2】
一、班級情況分析：
我班現有幼兒33名，新加了2位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛生習慣，喜歡在集體面前發言。在語言、數學、識字、等方面都有較大的發展。但也存在着一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學期我們將有重點的抓幼
兒行爲品德教育和棋類活動技能的培養，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區域活動，繼續抓好識字教學，促進孩子身心和諧發展，爲幼兒進入小學打好基礎。
二、本學期具體要求
(一)健康領域
1..進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。
2.主動保持個人和生活場所的衛生，願意維護公共環境的整潔。
3.繼續認識有關安全標誌，學習交通規則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4.生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理牀鋪。
5.知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。
