2017-2018第一學期教導處工作計劃

　　第一學期教導處工作計劃【1】

　　一、指導思想:

從我校實際出發，以科學發展觀與時俱進，全面貫徹黨的教學方針。以提高教學質量爲中心，以提高能力、提高素質爲目標，以課程改革爲突破口，以“關注課堂”爲工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，深化課堂教學改革，全面提高我校的教育教學質量。

　　二、主要工作:

1、理論學習促提高。

本學期將通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，倡導教師多看教育雜誌、教育專著，潛心研究教學問題，感悟教學方法，做到有所體驗，有所收穫。

今年我們提倡以自學爲主、組織學習爲輔的學習方式，學習和領會《新課標》思想，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。 項式

2、常規管理保質量。

(1)、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，採用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。嚴禁私自調課或侵佔技能課等現象發生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批准。

(2)、加強教學常規管理。本學期將加強教學常規工作的管理與考覈，每月15號之前進行教學常規檢查，並把檢查的結果列榜公佈。

(3)、加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內容(學習課改理論、寫讀書筆記、鑽研課標教材、聽評課，進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創自己的特色，及時、認真總結得失，在期末進行交流、反思。

(4)、加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。本學期教導處將加大學科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調研與比賽，即一年級朗讀比賽，二年級寫字比賽，三~六年級作文比賽，低年級口算比賽，中高年級奧數競賽。

(5)、抓好畢業班工作。認真總結上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，採取針對性的應對舉措;及時召開畢業班家長會，加強家校聯繫溝通，做好宣傳發動工作，爭取家長配合支持，努力提高畢業考試的優秀率和及格率。

(6)、全面加強學校體育工作，大力實施學生每天鍛鍊一小時計劃，在固定的體育課和大課間活動的基礎上，各班班主任制定活動計劃。活動時，學生在班主任老師的組織帶領下，安全有序地開展各種針對性強、形式內容豐富的體育活動，開好學生運動會，提高學生身體素質和健康水平。

3、立足科研求發展

教科研工作是學校工作的水平線。今年我們將根據我校特點，繼續開展課題研究，嚴格科研常規管理，努力促進我校教科研工作健康發展，提高我校的教科研工作層次。

(1)、積極開展教研活動。本學期定於第七週由我校孫玉崇老師主講全鎮性六年級數學研討課;第八週舉行校內四年級語文研討課;第十二週組織語文教師參加中心小學四年級語文研討課;第十三週舉行校內五年級數學研討課。

(2)、及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。

(3)、繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇於探索，善於反思，並加以總結，撰寫教育教學論文。

(4)、加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。年初制訂好教科研工作計劃、年末做好工作總結。

　　三、月工作安排:

九月份:

1、各科老師制訂教學計劃。教研組長上交工作計劃。

2、召開教研組長會議，共同擬訂教科研活動內容。

3、組織教師學習新課標。

4、各班組織興趣小組。

5、第一次校內教學常規自查。

6、迎接中心小學期初工作檢查。

十月份:

1、課題小組活動，擬定班級學困生的培養計劃。

2、組織教師相互聽課。

3、舉行全鎮性六年級數學研討課。

4、舉行校內四年級語文研討課。

5、推選中青年教師優質課候選人。

6、第二次校內教學常規自查。

十一月份:

1、期中複習考試。

2、以教研組爲單位，進行語文、數學、英語期中小結。

3、組織語文教師參加中心小學英語和四年級語文研討課。

4、舉行校內五年級數學研討課。

5、第三次校內教學常規自查。

十二月份:

1、做好鎮教學質量抽查準備工作。

2、進行中青年教師優質課評選活動。

3、組織教師相互聽課。

4、舉行各類調研與比賽。

5、第四次校內教學常規自查。

6、迎接中心小學期末工作檢查。

元月份:

1、教育教學工作進行總結、反思。

2、做好期末總結測評工作。

3、做好教研組的考評工作。

4、做好各種教學資料歸還管理工作。

　　第一學期教導處工作計劃【2】

　　一、指導思想:

我校教導處工作將以“三創精神”爲指導，以“課堂教學改革的.研究”爲重點，以學校教育教學工作計劃爲依據，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，全面提高教育教學質量。

　　二、工作要點:

(一) 抓好教學常規管理，確保素質教育的質量。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。強化教師爲學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕鬆。

(1)抓實備課。力求做到確保備課的質量，規範備課的環節，體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鑽研教材，確定教學重點，難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規範備課的要求，做到整齊統一。

(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，並留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在於教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在於知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收穫。

(3)抓勤輔導。要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，預習功課，使疑問及時得到解決。

(4)抓精作業。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調佈置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之後，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業抽查。

(5)抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成爲學生髮展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給:即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。

學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，各學科切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時做好學生的操行評語。

(6)抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課餘過重負擔。

(7)嚴格搞好控輟保學工作，做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。保證學生流失率爲0，鞏固率100%。

(8)強化畢業班工作的管理，學期初召開畢業班教師會，期中測試後召開畢業班教學情況分析會，總複習期間召開畢業班複習研討會。努力使畢業班成績穩定在較高的水平上。

(9)加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規範使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現有的教學學具要充分使用，進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地爲教育教學服務。

(10)注重後進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對後進生進行幫扶。

(二)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。。

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，使青年教師儘快成爲學校教學第一線的骨幹。

2、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例，並積極投搞。

4、學校將繼續組織教學骨幹在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示範的作用。

(三) 堅持學生髮展爲本，提高素質教育質量。

1、加強文化建設，凸顯班級特色。建設“溫馨教室”，增強集體感，爲學生身心健康營造一個和諧環境，充分發揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啓迪智慧，陶冶情操。培養優秀隊乾和班幹，參與學校和班級管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

2、構建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動，培養文學小少年，加強閱讀、習作的指導，爭取多出人才多出作品。

3、繼續開展好特長團隊活動，各團隊負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，促進學生全面發展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。

4、組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

5、關心學生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園淨化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃淨”，構建“綠色校園”。健全學生健康檔案。

　　三、具體工作安排:

八月份:

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

九月份:

1、常規教學。(教導處)

2、教導工作安排(常規材料:教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)(教導處)

3、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。(教導處及各教研組)

4、開展學生手抄報、優秀暑假作業評選

5、全校開展古詩詞背誦、講故事比賽。

6、四年級學生鍵盤輸入比賽、解方程比賽

7、五年級的“一二九”演講、朗誦比賽、應用題比賽

8、學科帶頭人展示課

9、教研組內聽評課活動

十月份:

1、迎國慶活動。召開學生、家長親子活動

2、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。

3、一年級的識字認字寫字比賽

4、二年級的手工製作、日記比賽

十一月份:

1、三年級的隊列隊形比賽

2、畢業班語文字詞比賽、數學計算比賽、英語單詞比賽

3、“爭先創優”課堂大賽活動

4、教導處教學質量抽測

十二月份:

1、檢查各種記錄。

2、教師基本功大賽

3、各學科教師制定學科複習計劃。

4、班主任撰寫學生操行評語。

5、科任教師對學生進行期末檢測。(科任教師)

6、期末測評