【必備】工作計劃彙總4篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今後的工作方法。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編幫大家整理的工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

整體思路：

一、樹立安全第一的意識，加強安全工作，進一步完善校園安全設施建設。加強學生的交通、防火、防水、體育運動安全等方面的安全教育。創建安全文明校園。

二、在創建安全文明校園的前提下，抓住教育均衡發展的有利機遇，積極迎接挑戰，與時俱進，開拓創新，緊緊圍繞“爲了每一個學生都能昂首挺胸地生活”的辦學宗旨，堅持“內提質量，外樹形象，內涵發展，彰顯特色”的辦學思路，進一步落實“育人爲本、質量立校、特色興校、人才強校、以改革創新求發展”的辦學思想，着力實施學校發展的“四項工程”。

師德建設工程：

以科學發展觀爲統領，以黨支部爲核心，以 “創先爭優”“黨員文明崗”等黨建活動和 “把服務對象當親人”主題教育活動等加強教師的師德建設，提高教師愛崗敬業精神。豐富教職工的業餘文化生活，增強教師的集體主義精神和校園文化認同，提高教師的學校主人翁責任感。將充分利用3.8婦女節、5.4青年節等節日開展教師師德教育活動。發揚十九中人“淡泊名利、甘於平凡、敬業奉獻、不畏艱難、自信自強、永不言棄”的精神，促進學校全面、和諧、可持續發展，辦人民滿意的教育。逐步完善一些工作制度、獎懲制度，完善激勵機制、監督機制，以制度引領和規範教師行爲。關注教師的利益需求，改善教師辦公環境和辦公條件，將師德建設同解決教師實際問題結合起來，溫暖教師心靈。

名優教師培養工程：

以課題爲抓手，推進教科研工作；通過加強校本教研、校本培訓等更新教師觀念，抓好“六課”： 常規課、複習研討課、骨幹示範課、無聲上課、畢業班複習研討課、實踐活動課，改革課堂教學模式；堅持“創造條件走出去，開闊視野換腦筋”思路，促進中青年教師的快速成長，讓一批優秀青年教師脫穎而出；開展四十五中與十九中教師“教研互動、結對互助、資源共享”工作。

素質拓展工程：

立足課堂教學，提高課堂教學效率，提高學生的科學文化素質；着力“減負增效”：抓集體備課、抓個體備課、抓專項教研、抓“命制、評析試卷”、抓作業佈置，提倡精選精練；等等，把減負增效落到實處；加強德育團隊工作 ，以班主任隊伍建設爲中心，以行爲養成教育爲重點，重視學生的思想道德意識、法制意識、環境意識教育，規範學生的日常行爲習慣，增強學生的思想道德素質；依託鄉村少年宮，以音樂、美術、信息、手工製作、簡易機器人等教育爲重點，積極開展校園文化藝術節，豐富學生課餘文化生活，以美輔德，增強學生的審美素養；以體育教育爲重點，發展陽光體育運動，開展春季體育運動會、廣播操比賽、秋季校園足球聯賽、冬季越野賽、春季和冬季長跑等，增強學生健康素質。以此促進學生德智體美綜合素質的全面發展。

特色興校工程：

大力推進信心教育特色學校的創建工作。加強校園文化建設，進一步完善學校的規章制度等，着手按照既定辦學思想、校訓、校風、班風、教風、學風等實施教育，加強學校宣傳櫥窗、牆上文化等顯性文化的建設，彰顯學校文化特色；把信心教育融化於學校教育教學的各個方面。

三、畢業班工作爲重中之重。力爭在全體教師的共同努力下，20xx屆畢業班在中考中取得較好的成績，在20xx年的基礎上穩中有升，有所突破。高度重視七年新生招生工作。招生工作是學校生存發展的關鍵大事，充分利用政策，積極採取措施。

四、改革辦學模式。完成學校寄宿制校舍、食堂的建設工作，實施寄宿制辦學，探索寄宿制辦學特色。

五、積極推進 “城鄉捆綁”發展，加強與四十五中的交流與合作，在幹部交流、教師交流、教研互動、班級共建、資源共享等方面積極探索，有所作爲。

工作計劃 篇2

現代教育技術中心是實施學校信息化規劃、建設、技術支持、應用和管理的技術部門，旨在以信息化帶動電教化，以電教化促進信息化，實現教育的現代化。其主要工作職責是： 搭建網絡與多媒體教學平臺，建設教學資源，提高教師信息技術素養，以信息化帶動教育現代化，向全校推廣教育技術，建設現代化的教學模式、教學環境和教師隊伍，提高教育質量與效率，以教育技術促進信息化的發展與建設。我校現代教育技術中心從人員看由信息技術、通用技術、電教、網絡中心、網絡年段組成；從硬件看：有電教、電視臺、網絡佈線、監控中心、多媒體、電腦教室等；不管從哪個角度看，都存在着一人多職或一職多人的交叉管理，根據現狀我們制定下列08--09學年的工作計劃：

一、校園信息化規劃；

根據學校需求規劃新校區校園網絡、電教及無紙化辦公等信息化設計；對舊校區的電教及信息技術教學、網絡中心的整合；維持現有設備的運行安全及管理，學校各部門局域網的技術監控管理和技術支持，校園網用戶的網絡服務和技術支持。

現代教育技術要充分運用各種信息技術。對現代信息技術的使用，應根據教學實際的需要加以選擇，同時，要求中心的教師及工作人員在申請設備時要注意使用的性價比，避免一味地追求高檔設備而拋棄常規的音像技術，要避免出現高級設備低級使用的現象。

本學期現代教育技術中心繼續整合、理順下列工作：

1、制定校園內計算機網絡總體規劃和階段建設計劃，爲學校推動信息化建設提供可行的意見和建議；

2、監督和驗收學校舊校園網絡基礎設施的建設；

3、負責學校網站的建設、維護；

4、負責校園網系統管理與維護；

5、負責學校閉路系統、廣播系統的建設與維護；

6、負責學校各個場、館、室音響系統的建設與維護；

7、負責學校班班通系統的建設與維護；

8、負責學校網絡安全。

9、跟蹤學校各部門網絡、電教設備的使用情況，做出使用情況報表，使全校老師對信息化帶來的開支情況有一個全面瞭解，促進使用成本的降低。

二、搭建網絡教學平臺、建設及設計網絡段的教學系統、科研管理系統、網絡校本教材的開發；進行網絡段的德育、教學、管理的建模工作。

現代教育技術應用必須要以現代教育理論作指導。現代教育技術的應用，是教育思想的體現。在信息技術教學上、網絡班的教學上，我們在應用現代教育技術時，必須考慮能充分體現教師的指導作用和發揮學生作爲認知主體地位的教育思想。在實施課堂教學時要培養教師能夠根據課程的需要及課堂的變化，根據學習進程及時調整以學生爲主體的學習方式和教師在課堂中的主導作用，充分體現教師是教學過程的設計者、教學進程的引導者。

現代教育技術是以優化教與學過程和教與學資源爲任務，這就要求不僅要研究教與學資源，還必須重視研究教與學的過程，即對教學模式的研究。

現代教育技術的應用包括設計（設計教學過程、教學軟件、教學環境和教學模式）、開發（開發教學軟件、硬件、課程和教學模式）、應用（應用於實際教學過程中）、評價和管理五個基本環節。而且，隨着現代信息技術的發展，教育技術的應用方式也在不斷地發展。

1．繼續做好網絡段的基礎建設：在日常教學上深化電子導學案的製作工作，使網絡教學常態化。

2．進行完善電子課本的製作。

3．完善電子德育評價體系，改善電子評價在學生中的公平性。

三．提升科學活動在學校教育教學中的地位

秉承以往的競賽風格，繼續做好在各個年級廣泛開展科技創新、信息學奧賽輔導、電腦作品製作、機器人研究、科技創新實驗室等多種興趣活動。

1．做好08年的科技創新活動

2．參加本學期市電腦活動競賽

3．落實、開展信息學奧賽的輔導工作

4．開展初一年機器人的興趣小組活動。

5．深化科技活動

6．開展電子製作興趣小組活動。

四、將舊校區的多媒體教室、高考監控系統、有線電視、校內其它弱電系統等進行登記及規劃。

抓緊對學生電教員的培訓工作，完善設備報修系統的功能。建立完善的報修制度，安排專職人員對報修的設備進行報修反饋，及時通知維護人員對報修設備進行24小時反應。

五、對現代教育技術中心進行整體規劃，理順中心人員的工作範圍及職責；整合現代教育技術中心及網絡村的工作場所。規劃網絡村與信息技術、通用技術的實驗室。

工作計劃 篇3

一、指導思想：

班級作爲學校的基層單位，班級文明化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級建設，對於營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。本期結合學校創建文明禮儀示範班級活動，以學校少先隊工作計劃爲指導思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養成教育和文明禮儀培養爲重點，以建設特色班級爲目標，堅持“三個加強”，既加強常規管理、加強班風學風建設、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質；努力建設一個適合學生身心健康發展的育人空間。

二、工作要點：

（一）加強養成教育和學生行爲習慣的培養

1、養成教育是班級文明建設的基礎，在上學期養成的八個文明習慣的基礎上，針對三年級學生的特點，本期具體養成五個道德習慣：

（1）明辨是非，有錯就改。

（2）自我管理，遵守紀律。

（3）孝順父母，努力學習。

（4）文明玩耍，懂得謙讓。

（5）校內校外，言行一致。

2、養成教育融於活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育的系列活動。

3、設立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，並且做好記錄。

4、設立文明監督崗，由專門的小幹部負責，主要督促檢查學生佩帶紅領巾、校牌的情況、上課遵守紀律的情況等等。

（二）加強班級特色建設，認真擬定好實施計劃、步驟、方法，調動學生參與的積極性，樹立班級形象，爭創班級特色，積極參加文明禮儀示範班評比。另外加強衛生角、學習角、讀書角、學習園地的建設，形成良好的育人環境。

（三）“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。

1、組織隊員學習《德育規範歌》以及《小學生守則》《小學生行爲規範》。

2、按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規範自己的言行，期末根據這三項要求評選班級新三好學生。

（四）開展“班級之星”的評比活動。

1、利用班隊課討論總結制定班級之星的評選條件，並且上牆。

2、每週五利用朝會選出班級之星，並且班級之星的先進事蹟張貼在“我最亮”光榮榜中。

3、在班級之星中選出優勝者參加校園之星的評比。

（五）加強班幹部的培訓工作？

1、採取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班幹部，平時對班幹部的工作加強指導和總結。

2、定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行爲。鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

3、每學期半期和期末評選優秀班幹部各五名。對工作主動、積極、負責的班幹部進行獎勵，進一步激發他們工作的熱情，使他們真正成爲老師的小幫手，從而促進班級文明建設。

4、增強班幹部間的凝聚力，形成向上的班風。

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班幹部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、爲班級獻愛心等，通過活動擴大班幹部在同學中的`積極影響，通過活動加強班幹部之間的協作精神和團體意識。既樹立班幹部在同學間的威信，又使班幹部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成爲一個大家庭。

（六）建立健全的班級管理制度。

班級實行值周班幹部工作制度，制定一套形之有效班規、班紀來管理班級，在班級人人都有自己應負責的工作，做到人人爲我，我爲人人，人人都是班級這個大家庭的一份子。

（七）、制定班級的奮鬥目標：學會自我管理？？ 爭創文明班級

文明班級創建口號：誠實守紀、熱愛勞動。

班風：我愛祖國 ？我愛集體？我愛父母？？ 我愛學習？？ 我愛勞動

學風：勤奮、踏實、樂學、創新

工作思路：在平時儘量放手把班級的大小事情交給班幹部去管理，主要是培養學生的自覺性，實現學生的自我管理。

爲了幫助學生學會嚴格要求自己，做到自我管理，本期計劃開展“優秀小組”的評比活動，讓學生在小集體中規範自己的言行，在爭創優秀小組的活動中培養集體主義感。優秀小組的評比採用打分制，加分和減分的要求都上牆，一週評比一次，勝出的小組用班費進行獎勵。

（八）開展好專題教育活動

本期四年級的專題研究是法制教育，上好間週一次的法制教育課，開展形式多樣的活動，真正讓學生受到教育。還準備好法制教育的專題隊會展示。

（九）：建立家校聯繫制度

我認爲平時加強和家長的聯繫和溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。將設立家校練

習本，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生，以幫助我更多的瞭解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

工作計劃 篇4

一、工作目標

全校齊心協力、克服困難、努力提高教學質量，儘早擺脫惡性循環的局面。

教學上：以課例研究爲主陣地，以教學反思爲突破口，打造學習型專業隊伍，實現教師專業素養的大提升。

德育上：以《弟子規》研修爲突破口，抓好學生的禮儀教育；

以豐富的德育實踐爲載體，抓實“我能行”的信心教育；

積累德育細節評價，讓學生充分享受幸福體驗。

後勤上：以節約爲本，以服務爲要，提升食堂師生滿意。

三、措施與辦法

（一）師德師風方面

1、有針對性加強師德教育，強化責任意識。明確教師職業道德，日常行爲、教學常規的要求，狠抓各項內容的每個環節，加大工作督查力度。

2、定期舉行民主生活會，及時採集民意信息，適時向教師反饋，提升教師道德情操修養。

3、關愛學生，規範教育教學行爲，嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕以教謀私，搞有償家教，促成“爲了一切學生的發展”教育理念。

4、建立教師師德卡片，實現常態管理教師師德行爲，及時反饋及時提升。

（二）、教學方面：

1、以課例研究爲主陣地，以教學反思爲突破口，打造學習型專業隊伍，實現教師專業素養的大提升。

（1）紮實有效開展課堂教學改革，通過老師撰寫教學反思，教導處組織督查評比，提高老師研究意識，提升老師研究水平；

（2）通過每月督促老師聽評課，深厚校園相互學習相互超越的教研氛圍；

（3）繼續邀請名師到本校上示範課，並認真紮實有效地開好名師課的教學研討會；有序安排本校教師到優秀學校參觀考察學習；

（4）繼續邀請專家到校進行專題講座，提升教師教育理念；

（5）紮實有效穩步推進本校“信息技術與課堂教學的整合”的特色教研活動，繼續提倡老師用多媒體上課，要求35週歲以下的老師上公開優質課時必須利用多媒體信息技術；

（6）學校爲每位教師訂一本教學雜誌，購一本教育專著，要求每位教師每年讀一本教育專著，每位班子成員每年讀二本教育專著，定期開展讀書彙報比賽活動，專著讀後考試比賽活動。組織學科教案評比。

（7）以教研組爲單位認真開展4個市級1個縣級課題研究工作，真正實現教育科研促進課堂教學。

2、常規管理上

（1）進一步發揮教代會功能，完善各類制度建設，實現科學發展。充分整合人才物力資源，形成優質辦學合力。班子成員繼續以身作則，形成強大的辦學向心力。

（2）嚴格執行學籍管理規定，按程序辦理學籍變更手續。

（3）完善常規管理制度，有效執行備課、上課、訓練監控制度，有效執行教學質量監控制度。

（4）規範教師聽評課制度，每位教師每學期聽評課不少於10節，教研組要有評議記錄。教導處每月至少進行聽評課督查一次。

（5）做好學困生幫扶跟蹤工作，建好檔案，力爭取得好效果。

（6）充分管好用好儀器、圖書、電腦、遠程教育等教育技術裝備，與教師形成優質辦學合力。

3、其他方面

（1）積極實施陽光體育活動，抓好體育常規教學工作，認真落實學生的體育訓練。

（2）籌備並辦好學校田徑運動會，選拔並做好參加縣運動會的運動員訓練工作。

（3）繼續搞好藝術科技及其他課外活動，充實學生業餘生活，陶冶學生情操，豐富校園文化，讓學校成爲學生成長的樂園。

（4）選好學科競賽輔導教師和學生認真執行輔導計劃，組織好本校的學科競賽。以激發學生競爭趕超的學習激情，形成良好的學風。

（三）德育方面

1、以《弟子規》研修爲突破口，抓好學生的禮儀教育

（1）抓好學生入學教育，規範入學教育內容，讓學校的制度文化深入學生心中；

（2）組織全體語文教師，對學生進行紮實有效的《弟子規》研修，實現學生爲人處事的現代人生全面反省。

2、以豐富的德育實踐爲載體，抓實“我能行”的信心教育

以正面德育引導爲主，以利用豐富的課餘活動爲載體，爲學生創設一個又一個自我展示平臺，爲學生提供一個又一個成功的機會，讓學生不斷堅定自己的信心。

3、積累德育細節評價，讓學生充分享受幸福體驗

（1）完善學生評價體系，注重學生過程評價，關注學生每個成功細節，讓學生充分體驗幸福。

（2）抓好週記、作業批改，構建學生德育新陣地，架設心靈溝通新橋樑。

4、德育工作其他方面

（1）完善升旗儀式和國旗下講話制度，堅持學校周工作點評整改制度，隨時引導學生思想，端正學生行爲。

（2）架構家校溝通橋樑，完善家校聯繫制度，努力探索家庭—社會—學校三位一體的育人模式。

（3）紮實開展德育活動，以豐富的實踐爲載體，拓寬學生德育新渠道。

（4）以文明班級文明寢室評比爲主線，開展班級德育活動，推動班級、寢室建設的文明化進程。

（5）加大投資力度，加強班主任隊伍建設，完善班主任及班級考評制度，實現良好班風的形成。

（6）加強學生管理，將學生言行與學生綜合等級評定掛鉤。

（7）進一步加強綜治值班與夜間巡查，實現對學生24小時的全程細化優質管理，真正做到辦人民滿意的教育。

（8）、加強留守生教育管理，建立和完善留守生檔案管理制度。留守生談心制度和幫扶制度，促進留守生健康成長。

（9）、積極開展以防範爲主體的安全教育活動：

①定期進行各方面安全知識講座。

②對學校安全隱患定期大排查，適時大整頓，實現校內無重大違法違紀和安全責任事件發生。

③定期進行法制教育，促成校園法制意識、責任意識，加強校園及周邊環境綜合治理，優化學生成長環境。

（四）後勤方面

以節約爲本，以服務爲要，提升食堂師生滿意。

1、明確學校什物保管員職責，做好校園校產管理，認真做好什物領用簽字建賬工作，充分發揮後勤保障服務教學的職能；

2、由工會牽頭，成立學校膳食管理委員會，努力抓好食堂管理，提升食堂師生滿意率；

3、實行在校教師中晚餐用餐補貼制，完善教師生活，逐步推行教師生日祝福制，讓教師體驗職業幸福校園幸福；

4、完善財物管理制度。

新學年伊始，我們將繼續以踏實穩健的工作作風，立足現狀，堅定信心，依靠教師，發展學校，讓下塘初中在擺脫惡性循環局面的道路上走快走好！