【必備】數學工作計劃4篇

時間稍縱即逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編幫大家整理的數學工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

數學工作計劃 篇1

　　一、指導思想

認真貫徹國家教育方針及有關法規，遵照區委、區府"四個一流"的目標，結合學校的具體情況，繼續抓好運用現代教育技術促進素質教育的科研活動、重點在完善"單機進課堂"模式的基礎上，探索在網絡環境下教學的新模式，在培養學生自主學習能力、減輕學生負擔，全面發展學生素質上下功夫。以科研爲中心，促進教育教學工作的完善。

　　二、工作任務

1、鑑於數學組本身科研力量比較薄弱，結合當前教育形勢，將原來的兩個科研小組精簡合併爲一個，重新定下科研課題《運用現代教育技術，探索網絡環境下數學教學新模式》，利用本組年輕教師熟悉電腦與網絡，有朝氣，肯下苦功的優點，結合老教師的經驗，集中力量搞好網絡教學模式的探討。

2、認真學習有關理論，瞭解教育界的發展動向，用理論指導實踐，推動數學教研教改工作。組織教師學習有關文件，更新教育觀念，增強創新意識，從理論和實踐方面進行研究與探索、總結和提高。

3、要求全組教師能及時更新自身知識與能力。在當前形勢下，要提高教師的教育思想與觀念，提高操作設備的能力，使每一位教師都能熟練運用多媒體計算機進行教學，同時對網絡知識有一定了解。特別注重青年教師製作多媒體教學課件的能力，要做到本組課件能自己解決。

4、在日常教學中要注意優化課堂教學，注重對學生全方面素質的培養，在教學中要對自己的不足加以彌補，認真開展集體備課，使大家能互相促進。保證教學質量，同時抓好中下生的輔導工作。

　　三、具體安排

九月份：課題的確定與開展準備

十月----十一月：認真備課，準備三至四堂試驗課在網絡室上。

十一月----十二月：教師說課比賽，四年級數學競賽。

一月：複習工作。

　　四、組織機構

組長：向淵

成員：龔美卿、羅連娣、譚鳳翠、羅淑珍、駱偉忠、溫麗芳、何燕、呂剛、江偉生、曾湘敏、廖芳。 附科研小組成員： 組長：向淵 成員：溫麗芳、何燕、呂剛、曾湘敏、江偉生

數學工作計劃 篇2

新的學期剛剛開始，爲了提高自己的業務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞高效課堂這個中心，以“學生爲本，以校爲本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

教學內容安排：完成本期教學任務。使班級數學成績有一定的提高。

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養

1. 認真學習課標和有關數學課程等材料。

2. 加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二、按課程標準進行教學研究，提高課堂教學效益

1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作，努力促進教學進度與學生的接受力相掛鉤。

2．加強對自己上課的標準，探討高效課堂，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己儘快成爲熟悉教學業務，具有一定教學業務水平優秀教師。

3．加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

4．加大對學生的管束力度，讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。

5．教學時充分體現以人爲本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的解決問題的技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

6．加強教學常規工作，設計好導學案、預習作業、聽課筆記、作業批改等常規工作。認真學習其他老師經驗，切實提高教學質量。

7．針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓後進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮鬥和旺盛的精力和樂趣，並注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中。

總之，我會在教學工作中努力努力再努力，勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步。

數學工作計劃 篇3

課改是我校教育教學改革中的一項長期而艱鉅的任務，本學期我們五年級數學組將進一步認真貫徹落實《江西美佛兒國際學校教學改革與課堂改革方案》精神，真正落實“自主、合作、探究”的課堂模式，繼續加強學習，更新觀念，確立“新課堂”的基本理念，轉變教師的觀念，積極開展研討、評比等活動，營造濃郁的課改氛圍，提升教師的改革熱情，及時進行階段性的總結和反思，加快改革的步伐。

一、服從領導，強化意識

我們備課組嚴格遵守制度，服從領導管理，把五年級數學的課改工作抓實抓好，繼續強化全體老師自覺進行教學改革的意識，並改變自己的教學行爲。讓老師們明確自己的職責，明確肩負的重任，做到與課改同行，與學生、學校同發展，與時代同前進。

二、加強學習，提升教育理念。

教育改革，理念先行，要取得課改成功，必須轉變教育觀念，在加強教師教育理念學習中重點做到：

1．學理論文章，記心得筆記，充分利用網絡及報刊雜誌有關課改資料，精讀細研，把精華摘錄在筆記本上，作爲研究的指南針。

2、繼續堅定不移地抓教師培訓，努力提高教師素質，鼓勵教師投身課改中。

3、積極組織教師觀看銅都雙語學校課改教學錄像，課堂教學實錄，結合教學實踐，研究教材，探討、嘗試新教法。

4、積極開展互聽課活動，讓老師們通過聽課評議，看到自己的不足，徹底改變自己的教學行爲，做到共同提高，共同促進。

三、深入課堂研究，注重教學實踐。

以“課堂”爲主陣地，實現教師教學方式的轉變，學生學習方式的轉變。讓課堂動起來，這是構築課堂互動式轉變的着眼點，也是學校實施新課改的令旗，我們嚴格按照銅都雙語學校“三模五環“模式進行教學，有計劃有目的地組織和安排集體備課，示範課，公開課，研究課，實驗課等教學活動。

1、集體備課重點放在探索教材及導學稿的設計上，側重體現有利於學生參與，有利於學生思維的發展，有利於學生掌握主動獲取知識的方法。

2、公開課、示範課重點探究“新課堂”教學如何實施，新理念在課堂中的應用與體會，發揮骨幹教師先導作用，使好的展示方法得以推廣。

3、上實驗課、研討課，圍繞確立的課題，在某環節、某方面作一些探討，嘗試，按步驟實施，力求有所突破。

4、開展好本學期的評課活動，要做到有課必評，有題必議，特別對實驗課題要進行中期評估，調整和完善課改實驗成績方案，組織交流推廣先進經驗。

5、注重教學反思，深化教學反思在教學中的重要地位。

在實踐中反思，教師每節課都要反思，對成功和失敗進行理性思考，寫反思心得，在教學中研究，對“新課堂”中遇到的各種問題進行分析，評價修正和改進。

6、進一步做好培訓小組長工作。

培訓小組長至關重要，要明確小組長的責任和作用，定期召開小組長會議，幫助小組長開展工作，給予一定的獎勵等。

四、做好總結評估課改工作。

課改工作的評估，在課改中有着重要意義。理論來自於實踐，做好工作總結，發現問題改進後再執行再總結，要貫穿在課改的始終，只有這樣，纔可以使課改工作產生質的飛躍。

1．五年級數學教師在進行課程改革實驗工作總結、自評基礎上，對課程改革實驗工作進行系統總結。

2．彙報課程改革經驗，撰寫工作報告邀請教務處及學部評估。

3．把新課改與本年級實際情況相結合，提出實際性建議。

4．建議學部表彰課程改革中的骨幹教師，優秀教師，具體辦法以自評，他人評，學生評，家長評，並且結合本學部考覈制度考覈。

課程改革是一項長期而艱鉅的`工作。我們五年級數學教師將在教務處及學部領導和專家的指導下，同心協力，開拓進取，努力讓課改之花在五年級璀璨奪目，常開不敗！

數學工作計劃 篇4

本教研組現有成員17人，有高級教師2名，一級教師5名，目前爲止大部分教師都能進行循環教學，但也存在着教學能力的差異，個別教師對教材和學生的分析不夠，缺乏必要的鑽研精神，對教材的把握以及教學方法的應用上還存在一定的問題，這些問題本組將在今後的工作中，發揮團結協作的精神，力爭使這些教師能很快的克服這些不足。

針對這些問題，本組制定了以下目標：在本學期積極引導廣大數學教師開展業務學習，提高自身的理論素養，鼓勵支持廣大教師參加市組織的各項教學竟賽，併力爭取得優良的成績，積極參加片、市組織的各級各類交流活動，鼓勵廣大教師對自身的教育教學進行反思和總結，力爭在省、市組織的各類論文評比中有所發展。

具體工作設想：

1、每週開展依次業務學習，主要是學習各類教育教學專著。

2、每週開展一節研究課，研究課要求上課教師認真備課，認真準備，年級備課組長要組織相關教師對研究課進行指導，上完研究課在教研活動中要對課的不足進行研究，研討完上課教師要上交改進後的教案。

3、練習的安排要統一一致，責任到人，主要有年級備課組長監督執行。

4、加強備課管理，對備課要求：有學期計劃，每節的教學目標，學生能力的分析，教學方法及媒體的運用，上完後要有教學生成和教學評價和反思。