幼兒園老師座談會發言稿（精選10篇）

在不斷進步的社會中，接觸並使用發言稿的人越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園老師座談會發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園老師座談會發言稿 1

各位家長朋友 :

大家好！

第一學期一晃過了快三個月了，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長座談會，與我們共同探討幼兒的保育、教育。當初您們把孩子送入心蕊幼兒園，不是看中了這裏的環境有多優美，玩具有多麼豪華，而是看中了這裏的師資力量、教學水平，是看中了這裏多年來成績優異，在社會上具有較高的聲譽，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己，最終實現埋藏在心中多年的"夢想"。應爲孩子的美夢成真之日，也是各位家長的人生最大夢想實現之時。正是"可憐天下父母心"！這是人之常情，是天下爲父母者的共同心願。

我園在各位家長的鼎立支持下，您們的孩子在行爲養成、學習各個方面都有不同程度的進步。但是，做爲家長，可以說心無時不在考慮、不在掛念，"我的孩子能正常上小學嗎”？我們做爲老師，非常理解家長的心情。今天 ，我們如約而聚，就是共"架"心橋，溝通情況，爲我們大班幼兒，爲在座的各位家長的"掌上明珠"，能正常進行小幼銜接，共同探討。

父母強烈企盼孩子成人成才，是做爲父母的共同心願。但是，有不少家長並不搞教育工作，也許對幼兒教育瞭解不是特別明白，做爲家長應該如何與幼兒園多溝通，如何正確的關愛孩子打下良好基礎，是大家夢想成真，我想不是每個家長都能明瞭的。今天，我藉此機會，主要談談一個問題——家長存在的幼教誤區。同時也希望家長同志們對我們的工作多提寶貴意見，以便我們不斷改進工作。

一、沒有認識到幼教是一向有耐心的、持久、艱苦的工程

幼教意味着什麼？幼教意味着希望，意味着成功，更意味着責任，意味着挑戰，意味着汗水，意味着配合。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。過去的輝煌來自師生的艱苦努力，假如說我們誤以爲今後也一樣輝煌，這是不切實際的幻想。幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年，對於老師來講，是極其任重而道遠的。我們有的家長毅力差；吃苦精神差，到現在都開學3個多月了，送孩子上學還稀稀拉拉。有些家長自我要求過低，表現在：有些家長早上怕起牀動不動就說孩子"生病"，進常發生遲到、曠課現象，認爲耽誤幾天不在乎。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳，沒有什麼了不起，這樣對小朋友來說缺乏養成良好的習慣。“望子成龍”“望女成鳳”是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那麼，做爲家長，應如何配合學校工作？我個人以爲，可否從"四要"入手。

"關心要全面"，即關心的不僅僅是孩子的.成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況 ，更重要的是孩子的行爲習慣、

"分析要客觀"，即對孩子的學習、行爲養成分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便採取措施對症下藥。

"引導要正確"，即對孩子要正確引導，使其順利渡過"心理斷乳期"，儘快適應幼兒園這個小天地，這裏我特別請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象。在師生關係上，要引導孩子尊重老師、努力適應老師，不要用老師來嚇唬幼兒。在小朋友關係上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結、和諧，現在家家都是一個寶貝疙瘩，在家常常是享受衆星捧月般的待遇，個個是小皇帝、小公主，個性都比較強。在與小朋友交往中，常常苛求別人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報復。

"溝通要經常"，即家長與學校要經常性地溝通，以便及時交流信息合力做好孩子的工作，我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利於老師對您的孩子全面瞭解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨採用電話聯繫。

二、家長“另起爐竈”，就是不按幼教要求，而是自己蠻幹，目標定得過高，造成總是和老師走兩股道，其幼教結果效果可想而知。

三、認爲寫字比什麼都好，衡量幼兒在幼兒園所學是會寫多少字，認爲每天回家會寫幾個字就心回滿意足，德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嚐。我們相信你的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會實現質的飛躍！

幼兒園老師座談會發言稿 2

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好!今天我們利用這樣一個輕鬆的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因爲你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭!今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠儘快瞭解我們共同努力的校園，儘快轉變角色，擁有自己的教學特色，同時也爲了達到了相互瞭解與促進的目的。因此會議分爲三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發言，談談自己工作的體會和來校後的一些感受;最後請校長講話。

那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校並向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學校創辦於20xx年9月。這就是明德小學的過去;美好的未來期待各位的共同創造!

所以對於工作我給大家提以下幾點要求：

一、希望新教師調整心態、轉換角色、儘快融入到工作中;

二、加強師德修養、塑造自己的人格魅力;

三、學會展示、用行爲彰顯自己的才幹;

四、努力學習、勤於實踐、邁好跨入職業教育的第一步。

對於剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當的人、做一個懂孝道和負責任的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂於助人的人;在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規範做事;在交友上，要慎重交友，結交積極向上的朋友，受積極影響。

最後贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。

一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的'，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛!

接下請新教師代表發言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎!

下面請鄧志清老師上臺發言

下面請熊梅婷老師上臺發言

雖然大家來明德的時間還不長，但是從老師們的發言中已經看出了老師們對明德的感情，對學生的感情卻不淺，感謝你們，從今以後，我們

感謝馮校長，最後希望在座的各位老師，努力工作、率先垂範，以身作則，爲學校的建設和發展再立新功!今天的座談會到此結束，謝謝大家!

幼兒園老師座談會發言稿 3

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

自從進入城南辦事處中心幼兒園的那一刻起，我就明白自己肩頭責任有多重大，心頭壓力有多沉重。因爲我知道從校門走進園門

1、與班主任齊心協力共同管理好班級。我相信態度決定一切！人的能力有強弱，但只要心中有了一定要把班級帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經過兩位老師的通力合作，一定會把班級管理得緊緊有條。寧可自己多做點，吃虧點，不要緊，因爲最終換來的是對方的理解和配合。兩個人出現意見分歧，一定要多交流溝通，達成共識，形成良性循環效果，用自己的行動去影響對方，這是我進入城南辦事處中心幼兒園後園中每一位老師所帶給我的影響。語言落實到行動，才能顯現工作的'效率。想了就做，不要猶豫，有時想得好不一定做得好，所以只有在實踐操作中才能完善想法，邊想邊做才能提高工作效率。

2、班中幼兒無小事，一發現問題要及時處理，哪怕是幼兒的一個小動作。把問題解決在事情發生的萌芽狀態，細心處理幼兒之間的每一件事。處理問題堅持原則，不放任自流，任其開展。沒有規矩不成方圓。對於幼兒要建立班級常規，這不是對幼兒的約束，而是爲了更有序地開展各種活動。

3、不要低估幼兒的能力，其實幼兒的能力在我們老師的引導下能開展到我們想象之外的水平，只要我們多給幼兒創設學習鍛鍊的時機，不要怕他們學不會。

幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學期讓我擔任中一班的搭班老師，所以本學期我在班級管理方面制定了幾個目標：

1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級，抓好班級常規，因爲中班現在是關鍵。

2、細心對待、處理每位幼兒所表現的情況。家長所反響的意見及時交流溝通，家園同步教育。

3、努力爲幼兒創設條件，開展幼兒的各方面能力。

學無止境。沒有最好，只有更好！我要學的還很多，書本上欠缺的地方在實踐中要得到提高。如在班級管理方面〔怎樣對待班中特別不聽話的淘氣鬼，在幼兒中建立威信〕；在環境佈置方面〔怎樣爲幼兒創設特別而有利的環境，便於幼兒更有效地操作和學習，每次更換時能更方便快捷〕；在教學機智方面〔怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發事件〕；在根本功方面〔怎樣能擠出時間來訓練根本功，抽出空餘去看書充實自己，很好地調配工作、學習與休息的時間〕等等。我想我要多看多問多反思。多看相關方面的

幼兒園老師座談會發言稿 4

尊敬的各位老師：

大家下午好！

今天是第xx個教師節，在這個特殊的日子裏，祝福大家節日快樂!

xx幼兒園是一所高標準的民辦公助幼兒園，剛纔看了幼兒園的教育教學情況，感受很深。剛剛開學幾天，便秩序井然，各項工作搞得很有生機。

我認爲，幼兒園的工作，或者說幼兒園老師的工作，主要有三點：

一是健康。要讓孩子健康成長。這是首要的，也是最重要的。沒有了健康就沒有了一切。健康分爲身體的健康和心理的健康。要讓孩子們吃得好，玩得好，心態眼光，積極向上。幼兒園的孩子還是一張白紙，我們要給她畫一幅美麗的圖畫，而不是一幅陰影。

二是習慣。良好習慣的形成應該從小抓起，從小事抓起。要養成良好的生活習慣，比如：自己會吃飯，自己會睡覺，自己會起牀，自己會洗手等等；還要養成良好的學習習慣，比如正確的握筆姿勢，正確的坐姿，認真傾聽老師講課，認真傾聽同學發言等等。習慣影響終生。可以這樣說，養成了什麼樣的習慣，就會有什麼樣的人生。葉聖陶老先生說：教育是什麼？用一句話表示，就是養成一個良好的習慣。

三是興趣。要讓孩子養成一個廣泛的興趣，如探究的興趣，提問的.興趣，看書的興趣，觀察的興趣，等等。興趣是最好的老師。老師們一定要保護孩子們的興趣，激發孩子們對社會、對自然、對知識的求知慾望。

對於幼兒園的老師來說，我認爲想，要注意兩點：

一是要提升自身的專業技能。除了專業的教育教學技能外，提倡大家學點兒童心理學，學點兒童教育學，懂得兒童，才能教育好兒童，才能更好地工作。

二是要有愛心。沒有愛就沒有教育。沒有愛心的老師是不合格的老師。最近幾年，全國各地發生的虐待兒童的事件接二連三，我們xx縣也發生過。應該引起我們的警覺。工作中，決不能體罰或者變相體罰孩子。既然我們從事了這個職業，就要熱愛這個職業，就要愛孩子。

最後，祝願xx幼兒園越辦越好，祝願各位老師工作一帆風順，生活幸福安康！

幼兒園老師座談會發言稿 5

各位老師：

大家好。

今天我們組織這次新教師座談會，旨在提高年輕教師的責任意識和職業歸屬感。當然這樣的會議，類似崗前培訓，恐怕你們沒有少參加，也習慣了硬着頭皮聽會。我知道，我硬着頭皮說的話，你也只能硬着頭皮聽，所以，爲了不讓大家硬着頭皮受折磨，今天的會，我儘量備了備課。

對於走出校門不久的年輕教師而言，幼兒園的一切事熟悉的，但對於剛剛參加工作不久的新教師而言，幼兒園的工作是瑣碎的，是累心的，是不容易喚起我們的職業幸福感和歸屬感的。而在偏遠一些的農村幼兒園，這些問題格外明顯，比如我們幼兒園常常會面臨教師缺崗，班級難管，學生調皮等等一些很瑣碎、但又很經常的問題，很容易就將一個年輕人的激情消磨殆盡，於是，便容易生出不滿和惰性，生出消極情緒和深深的職業厭倦。但老師們，讓我們靜下心來想想看，我們剛剛參加工作不久，就好像一份追求剛剛踏上征程，如果工作的日子都這樣度過，今生豈不是註定要遺憾？想想看，當我們滿腹怨懟地奔赴了一個賽場，當我們已經站在起跑線上時還在深深懷疑這一場比賽的價值，牴觸比賽的規則，我們怎麼可能跑出最佳水平呢？

電視劇《後廚》中時慧寶有句經典臺詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心。當你懷着一顆“不值得、不願意”的心去燒菜時，你的菜裏就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當你用懶得管，看見他們就心窄的心態去管理班級的時候，你的語言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬着頭皮做教育，硬着頭皮做工作。所以，當你硬着頭皮講課的時候，你的學生只是在硬着頭皮配合，當你硬着頭皮教育學生的時候，學生自然也就是硬着頭皮聽着。

我知道，總會有一些不如意出現在我們的工作與生活中，總會有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作，“不值得幹、不值得做”的心思隨時可能將我們劫持，若是常常帶着一顆“不值得”的心打發時光，那麼久而久之，在怠慢工作的同時，也怠慢了本可能屬於我們自己的機會和成功，因爲“不值得熱愛”、“不值得付出”、“不值得珍視”、“不值得追索”……這些“不值得”是會蔓延的。如果說“優秀是一種習慣”，那麼，“不值得”也會成爲一種習慣。當我們覺得一個日子不值得全力去過好的時候，幾乎所有的日子我們就都過不好了，最終我們所收穫的，恐怕只能是一個“不值得的人生”。

如果我問你：這輩子，究竟值不值得一活？你一定會做出肯定的回答。但是，當漫長的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰裏，你能否認出他們，你能否帶着“值得”的心去將它們一一做好？你願不願意試着去做：生命的長城，若果值得一築，那麼，每一方磚都值得燒好。

據說有個修鞋匠，每次修鞋都不惜使出渾身解數，鞋修妥了，還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條，一同塞進鞋裏，那紙條上寫着：“任何值得一做的事，都是值得做好的事老師們，與我們而言，一個很現實的事實就是我們已經站在了教育的行列裏，一個無法更改的身份是我們已經成了老師，也許，在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折，遭遇了辜負，遭遇了灰心與失望，遭遇了工資不能漲，遭遇了職稱不能評，遭遇了評優評先列在其他老師之外，年輕的`老師們，如果你需要，我想告訴你，有些事情不是看到希望纔去堅持，而是堅持了纔會看到希望！在工作中，我們要善於觀察、發現自己的與衆不同之處，不要抱怨，也不要等待，因爲沒有哪個人有義務永遠對我們感興趣，善待我們，珍惜我們，挖掘我們，打磨我們。我們要學會自己打磨自己，要學會自己發光，讓自己成爲金子而不是廢鐵的人，永遠是自己，而不是別人。那麼，我們該怎樣去做，纔不辜負過去多年的學習，不辜負現在歷練，不辜負這個別樣人生的開始呢？我相信，你的心裏已然有了答案。祝福你，也祝福你們，有能力將自己經手的每一件事都打上漂亮的戳記，讓這戳記帶上你專屬的氣息，讓每一個看到的人都願意由衷的讚一句：極品的事都是極品的人做出來的。

幼兒園老師座談會發言稿 6

親愛的xx實驗幼兒園的全體教師們：

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們迎來了第xx個教師節。此時此刻，讓我們深情地道一聲：老師們，節日快樂!在此，北師大(赤峯)實驗幼兒園謹向辛勤工作在教學一線上的老師們致以節日的問候和崇高的.敬意。

教師是人類文明的傳承者。承載着光榮而神聖的使命，近年來，我園廣大教師團結拼搏、務實進取、勤奮敬業、勇於創新，在幼兒教育實踐中，在推進我園科學發展中，全體教師始終牢記"用愛和專業守護孩子一生唯一童年"的辦園宗旨，艱苦奮鬥，無私奉獻，無怨無悔，日復一日，年復一年，爲我園寶寶們的健康成長，爲我園的不斷髮展付出了大量的心血與汗水，你們的努力和奉獻，我們永遠不會忘記! 老師們，你們用自己純潔的靈魂和高尚的情操，贏得了家長的信賴和社會的尊重，你們用實際行動詮釋了新時期幼兒教師甘於奉獻的精神，樹立了新時期幼兒教師的良好形象。教育事業任重而道遠，寶寶們的茁壯成長，需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和紮實工作，需要全體教育工作者的同心同德和艱苦鬥。

面對新形勢、新變化，我們更要肩負起時代的使命，我們真誠的希望全體教師面臨新形勢、面對新挑戰，志存高遠，愛崗敬業，嚴謹篤學，團結一致，求真務實，勇於創新，爲繼續成爲"家長們放心、全社會滿意"的高水平幼兒園而努力工作，不懈奮鬥! 最後，祝全體教職工節日愉快，身體健康、家庭幸福、萬事如意!

幼兒園老師座談會發言稿 7

各位家長、老師、小朋友們:

大家上午好！

很高興今天能夠參加小星星幼兒園組織舉辦的幼兒教育分享座談會，在這裏，我謹代表咸陽市教育局向廣大的家長、老師、小朋友們致以親切的問候和美好的祝願！

回首過去，我們倍感欣慰，小星星幼兒園成立短短（時間）的時光，已經發展成爲一所環境優美、設施齊全、管理規範的示範性幼兒園。 爲這一地區的幼兒教育做出了傑出的貢獻。

（哪個時間獲得哪些教育局或政府部門的表彰、榮譽）現在，小星星幼兒園在咸陽市是具有一定影響力的幼兒園。當然，我們也看到了幼兒園還在不斷的優化幼兒園的環境，提升幼兒園的辦園條件。爲家長及孩子們提供一個美好優質的學習樂園。

幼兒教育是基礎教育的組成部分，應爲幼兒的近期和終身發展奠定良好的素質基礎。爲了使今後的工作上升一個臺階，在此我代表咸陽市教育局對教職工提出三點希望：

一、希望你們把保障幼兒的安全作爲幼兒教育的.第一要務，幼兒是祖國的花朵國家的希望，更是每一位家長的心肝寶貝。因此，保障幼兒的人身安全、交通安全、食品安全是我們幼教工作者神聖的使命和責任。

二、希望你們以強烈的事業心和責任感，結合科學先進的幼兒教育理念，讓孩子們在這裏開心的學習、快樂的玩耍、幸福的成長。

三、希望通過我們共同努力，爲孩子們的健康成長提供更好的環境，爲全區幼兒教育提供寶貴的經驗，創造優秀的典範。

最後，我相信家長會一如既往的支持、理解、配合幼兒園的工作，爲孩子的幸福童年保駕護航。再次感謝各位朋友對教育工作的支持，感謝老師們的辛勤付出。祝大家身體健康，工作順利，萬事如意！祝小朋友們健康、開心、快樂！

幼兒園老師座談會發言稿 8

各位領導，各位老師：

大家好！今天我很高興和大家在一起交流工作經驗。其實我們每一位教師在工作中都有自己的特點和特色。我在班級管理方面積累了一些有益的經驗。下面我就從班級管理工作方面談一談我的做法。希望大家多多提出寶貴意見。

一、把班裏的事情放在心上，想在前頭、幹在前頭

幼兒園的班級工作非常的煩瑣和細緻，我們一定要有一顆堅定的心，相信自己能將班級工作做到最好，而且要將這種信念轉換成自己的實際行動。每次遇到工作上的大問題和緊張時，我們都應該想在前、做在前、出主意、想辦法，發揚不怕困難的精神。

二、發揮班級老師的特長、團結協作，共同搞好班級的各項工作

班級中的每個老師都有自己的特長，有的善於與家長溝通、有的善於常規管理工作，有的在教育教學方面有很好的經驗等等，在實際工作中我們要學會欣賞每個老師的才幹，給老師發揮才幹的舞臺。家長把孩子交到我們的手中，也就是把足夠的信任交給了我們，我們老師應該將家長的擔心變爲放心，就要發動全班的老師共同承擔，每位老師、每個細節都要細心、耐心的照顧好每個孩子，孩子身體好了，各方面進步了，每天高高興興來園，開開心心回家，家長自然就滿意了。

三、相互關愛，營造寬鬆、溫馨的和諧氛圍，是搞好班級管理的前提。

寬鬆、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創設，對班級孩子的常規形成十分重要。一個班級行爲常規的形成，需要班級教師和家長共同配合才能完成。因此，班級教師必須相互關愛，相互理解，協調做好家長工作，營造出寬鬆、溫馨的和諧氛圍，才能讓幼兒有一個愉快學習和生活的環境。

首先，對小班來說是養成各種常規的關鍵時期，此時的孩子情感依戀強烈，這就要求我們要營造好與家庭相似的寬鬆、溫馨的和諧環境，以便讓他們儘快適應幼兒園的集體生活，養成良好的班級常規。其次，還應注重對幼兒主人翁意識的培養。如：在環境的創設、區角的擺放、牆面的佈置、主題牆、自然角的更換等，都充分尊重幼兒。於是，在我園的樓梯走廊等邊邊角角，到處都是幼兒的作品。孩子們積極參與佈置環境，共同商量、共同創設，知道自己就是班級大家庭中的一員。這樣，提高了幼兒的興趣和創造性，使幼兒產生了改變環境的成功感和責任感，也加強了對幼兒進行愛惜勞動成果和保護環境的`教育，促使班級常規管理更加規範。

四、家長工作是班級管理工作的重中之重

一般我們接待家長的做法是：和家長對話時要面帶微笑，看着家長的眼睛，你會知道家長需要什麼，而且不同的家長要用不同的談話方式，如：新來的小朋友的家長眼裏流露出的是不安，那我們就抓住這個要點，中午可以給家長打個電話，告訴他孩子半日在園的情況，讓家長放心。自己的電話可以告訴家長，方便隨時解答家長的問題。

另外，進行有效的家訪是非常必要的，家訪前要詳細分析孩子的特點，準備好家訪資料，可以想家長宣傳辦園理念、教育經驗等。引導家長轉變觀念，明確班級管理的重要性。

五、常規教育是班級活動順利開展的先決條件

在一日生活的每個環節中，教師都會依據具體的情況給幼兒提出不同的要求，如在集體活動中，要求幼兒在比較固定的座位上就座、不隨意走動、集中注意力、認真觀察和聽講，多種感官協同活動；開展區域活動時、玩桌面玩具或自選遊戲時，要求孩子輕拿輕放物品，保持相對的安靜、不打擾別人。還有進餐、午睡及戶外活動等我們都有相應的要求，每項活動開展前我們一定要跟幼兒講清楚要求。在培養幼兒良好的規則意識和責任意識的同時，更應該重視孩子獨立性和創造性的培養。可以讓孩子自我決定、自我管理、相互督促。另外就是要因人施教，對活潑好動的孩子要多“收”多督促；對於膽小的孩子要多“放”多鼓勵。

作爲一個班級要有強烈的集體榮譽感和團隊精神，要有責任意識、服務意識和創新意識。按照幼兒的年齡特點實施潛能，開發個性的教育方案，讓幼兒在幼兒園裏幸福快樂的成長。

幼兒園老師座談會發言稿 9

尊敬的吳常委、各位領導：

大家好!

我叫馬xx，現任xx公劉幼兒園園長，20xx年被縣委、縣政府命名爲xx“第四批專業技術拔尖人才”。

對發揮拔尖人才的帶頭作用，我結合本職工作來談一談：

1.提高自身修養，發揮輻射帶動示範作用。

首先，我積極開展了課題研究工作。承擔的市級課題《幼兒創意手工遊戲組織實施研究與探索》已於20xx年12月初成功結題，個人縣級小課題《如何幫助幼兒順利度過入園焦慮期》和《園本培訓與教師專業發展策略研究》也已遞了交結題申請。其次，我將自己從教以來發表在各類報刊雜誌上與教育有關的文章進行了整理，完成了24萬字的'個人教育專著《守望——我的教育手記》一書，並於20xx年6月正式出版發行，《xx日報》、《咸陽日報》對該書進行了專題報道，給予高度評價，取得了較好的社會反響。

2.建立師徒結對，搞好“傳、幫、帶”，幫帶一批青年教師成長。

在我的引領下，全園教師以小課題爲抓手，20xx年23個園級小課題和18各縣級小課題均已進入申報結題階段，16名教師加入了xx省陳鶴琴研究會，教師在省、市級以上刊物發表論文60餘篇，20xx年我園共申報縣級小課題31項，市級課題2項。教師白曉娟、王小梅、李飛飛三人先後被評爲咸陽市教學能手、咸陽市優秀教師和縣級骨幹教師。

3.根據幼兒年齡特點，積極開展園本課程建設。

我園面向大、中班幼兒開設幼兒創意彩泥園本課程、舞蹈特色班和美工班，不僅獲得了家長和社會的廣泛認可與好評，還取得了理想的保教成果。7月份，我園幼兒在 “體彩杯”xx省幼兒基本體操表演大會暨省少年體操錦標賽（丙組）中榮獲沙錘操比賽一等獎、呼啦圈操比賽一等獎、積極自編成套操二等獎和最佳音樂獎。10月份我園組織大、中班幼兒參加20xx第十三屆童畫之星·世界華人幼兒創意美術大賽，共報送幼兒參賽作品196份，其中獲特金獎14名，金獎91名，銀獎87名，銅獎4名，辛雪妮、白小娟和池瑩3名老師被評爲優秀指導老師，園集體榮獲全國幼兒創意美術教育成果一等獎。

4.摸清一線教師需求，開展“請進來，走出去”活動。

20xx年，我園先後邀請xx省學前師範學院樑xx院長，第四軍醫大幼兒園園長xx，xx市第五保育院院長xx等專家來園作報告4次，先後有20餘名教師外出學習。

總之，一年來，正是我和全園教師有着這份執着與堅守，園所被xx省教育廳指定爲《3-6歲兒童學習與發展》實驗園，12月底又被xx省教育廳命名爲xx省骨幹教師專業成長示範學校。我個人也於20xx年11月被xx市教育局命名爲市級學科帶頭人。

20xx年，我將繼續抓好31項縣級課題和2項市級課題研究工作，以此爲抓手，全力促進教師的專業成長，搞好《幼兒園遊戲活動設計》這一園本課程的開發及教材編印，爭取正式出版，面向其他園所推廣，發揮更大的效益。

最後，對我縣人才工作提兩點建議：

一是進一步加大縣管人才培訓力度。一方面，經常組織召開座談會、培訓會，讓各類人才加強溝通，學習互補，更新觀念；另一方面，有計劃地組織人才外出培訓，提高人才隊伍整體素質和創新能力。

二是進一步加大對人才科研成果的支持力度，從信息、經費等方面給予力所能及的支持，讓各類人才多出成果，出好成果。

我的發言結束，謝謝大家！

幼兒園老師座談會發言稿 10

尊敬的各位家長、親愛的孩子們：

大家好！

孩子們要畢業了，要邁入到小學繼續的求學，作爲老師，真的挺捨不得你們的，陪伴着你們三年，看着你們成長，看着你們從哭哭啼啼的樣子到而今有禮貌，懂得知識，有了更多更好的習慣，我也是感到特別的高興，你們成長了，同時也是收穫滿滿，而今要畢業，也是祝願孩子們在今後的學習之中繼續的去努力，去取得更好的成績。

三年，見證着你們的成長，看到你們努力的樣子，可愛的樣子，我們老師所付出的努力也是特別值得的'，同時在這過程之中，我們也是看到孩子們成長之中遇到的問題，一一的去解決去做好，同時也是特別的感謝家長們予以的配合，教學不是我們老師的事情，而是需要大家一起都作出努力才行的，特別是習慣的養成，其實一直以來孩子們在學校都是做的很好的，而正是有了家長們在家裏的監督，才能持續下去，這個學期也是在家是有很長的一個時間，看到孩子們回到幼兒園之後，依舊有好的習慣，這真的是家長們的功勞，同時也是我們的孩子對於自己負責，會主動積極的做好。

小學的學習比起在幼兒園辛苦很多，更多的是在教室裏面，沒有了那麼多的活動，遊戲讓孩子們去玩，不過我也是相信孩子們是可以在小學學好的，之前那麼優秀的樣子，邁步到新的學校，也是會交到新的朋友，希望孩子們繼續的保持主動積極的心態，無論是在學習之中或者是在和同學的交往之中都是如此，有新的成績。分別總是有些不捨，更何況我們相處了三年的時間，但是分別同時也是寄託着我們老師的希望，希望孩子們都是未來更加光明美好的，而作爲你們的老師，我們也是感到很是榮幸，有這麼一羣優秀的學生，是讓我們老師值得驕傲自豪的。

最後我也是希望家長們繼續的監督好孩子們，去把好的習慣繼續保持下去，小學的學習也是更加的重要，孩子們，要去努力，作爲老師，給予你們祝福，今後遇到什麼困難，也是要努力的去克服，去想到老師們教導給你們的知識，去好好的用好，最後衷心的祝願大家都是開心快樂的，畢業了，要走了，不捨，但是更多的是高興，是願你們更好，孩子們，繼續的努力加油吧。

謝謝！