小學生批評發言稿大綱

作爲一個小學生，應該學會批評於子文批評，看看下面的範文吧！

　　小學生批評發言稿範文一：

批評對與每個人來說都是不願意遇到的事情，批評是指責，人人都把它視爲敵人，`但是一次受批評，讓我改變了對於批評的看法，我視批評爲好友。

一個週日，我和同學去集市上玩忘記了寫作業，一時心急我就用兩個筆寫作業，雖然難了點，可是一次就能寫兩遍生字，我爲自己的聰明偷偷樂了一把。

檢查作業開始了，組長被矇蔽了，我樂啊，覺得自己太有才了，就在我沾沾自喜的時候，老師站起來了，順手拿起我的本子說：看看飛洋的作業多愣了，一會沒有說話，原來工整的作業太有規律了，老師發現了，我是同時用兩個筆寫的，批評開始了，我無地自容，老師不顧任何情面的`說了我一通，最後以聰明反被聰明誤結束了對我的批評，是啊，我聰明，我用的不是地方啊，我反省，我把老師每一句話都仔細口味，原來老師的話語裏面不只是批評，還有鼓勵、鞭策、有關愛

沒有批評哪裏會有反省，怎麼會有改正呢?後來我認識到批評裏有鼓勵也有關愛，洋洋，你怎麼不吃菜啊?能長個子，多吃點，洋洋你穿的熱不?冷不?暖不?洋洋啊，你看你把衣服洗成什麼樣?你應該怎麼怎麼嘮叨夾雜着批評，我早已聽夠了，然而今天反省後的我，怎麼聽媽媽的批評嘮叨都是那麼悅耳，這次的批評告訴了我做事的方法，這次的批評裏充滿了關愛與教育。

批評在我眼裏不再是指責，批評是鼓勵、是關愛、是教導。我視批評爲好友。

　　小學生批評發言稿範文二：

善於批評是作爲仁者的一種品德，而勇於接受批評則是智者的一種修養。在生活中，批評就像一面鏡子，接受批評就等於承認自身的缺點與錯誤。因此接受批評是認識自身錯誤、改改正自身錯誤的一個開始。

作爲一個智者，應該要接受各種正確的批評，以爲自己的事業，自己的認人生的成功打下牢靠的思想基礎，例如：三峽工程的建設能有今天的成功，除了技術的先進，工程師與專家們的批評與接受批評的精神也是不能抹滅的。三峽工程早在以前就想過，但由於科學技術和設計的不完善而遲遲未建。經過近半個世紀的構想，尋找缺點、認識錯誤和改正錯誤，纔有今天的完美的設計，纔有今天的成功啊!可想而知，接受批評、接受意見、接受自身的錯誤對於一項工程，甚至整個國家的建設事業是很重要的。同時，批評的功效也由此可見。

我們要有良好的素養，聞過則喜就必不可少。仁者雲：良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。因此智者應虛心納諫。當今社會，許多人因爲無聊而常常吸菸喝酒，漸漸的就上癮了，這時，聽勸者，則病出;不者，則自亡也。做其他事也是同理。